Raportti lastenkirjaston kesälukemista. Mbuk "Volodarskin siirtokuntien välinen kirjasto"

Lasten ja nuorten kesälomien järjestäminen on kirjastojen perinteistä toimintaa. Kesällä kaikkien kirjastojen päätehtävänä on kattaa mahdollisimman monet koululaiset mielekkäällä virkistystoiminnalla, laajentaa heidän näköalaansa, opettaa luovuutta, kommunikaatiota, luonnon kunnioittamista ja juurruttaa rakkautta kirjoihin.

Kirjastot tekevät yhteistyötä koulujen, päiväkotien, työ- ja virkistysleirien sekä urheiluleirien kanssa kesälomien järjestämiseksi.

Miten täyttää lasten ja nuorten vapaa-aika? Miten saada heidät kiinnostumaan kirjasta kesällä? Näiden ongelmien ratkaisemiseksikesän ohjelmia . He ovat sisältää:

· houkutella lapsia ja nuoria kirjastoon,

kesän vapaa-ajan järjestäminen;

opiskelijan älyn kehittäminen pelin ja kirjan avulla;

Lasten ja heidän vanhempiensa yhteistä luovuutta

Yksittäiset tapahtumat korvaavat monimutkaiset ja erikoistuneet kesäohjelmat, jotka heijastavat kaikkea monimuotoisuutta temaattisia alueita teokset kootaan eri ikäryhmien erityispiirteet huomioiden, mikä lisää lasten kiinnostusta kaikkeen käynnissä olevaan toimintaan. Tässäesimerkkejä kesän ohjelmista , joissa kirjastot voivat työskennellä:"Upeat lomat", "Kesäkaleidoskooppi", "Kesä, kirja, olen ystäviä", "Kesä kirjan kanssa", "Matka kirjauniversumin halki", "Loma kirjan kanssa", "Mysteeri kirjassa, kirja on mysteeri."

Nämä ohjelmat ovat mielenkiintoisia, koska niiden avulla voit yhdistää lukemisen luovaan ja leikkimiseen, kirjoista keskustelemiseen elokuvien ja sarjakuvien katseluun.

Kesäkaudella työt kannattaa tehdä sellaisilla työmuodoilla kuinmatkat, turnaukset, ekologiset tunnit ja oppitunnit, luovat työpajat.

Mutta kesä ei ole vain kirjojen lukemista. Tämä on myös suuri muutos, joka annettiin kavereille parantaakseen heidän terveyttään ja fyysistä kuntoaan. Siksi heidän kanssaan on pidettävä ulkopelejä, urheilulomia ja olympialaisia.

Toimintaa tulisi suorittaa sekä järjestäytyneiden lasten kanssa (vierailevat kesäleikkikentillä kouluissa, kulttuurikeskuksissa, urheilulaitoksissa) että järjestämättömien lasten kanssa - niiden, jotka useista syistä eivät lähteneet lomalle ja jätettiin omiin omiin.

Pidä lapset kiinnostuneena kesälomien aikana kokeilemalla luomista pelitilanne. Voit valita oikean roolipeli tai keksi omasi. Yleisin peli on matkustaminen. Piirrämme suuren matkakartan "Merien yli, aaltoja pitkin." Lukija nousee laivaan ja ottaa kirjaston mukaansa. Kesälukemista voi verrata merisukellukseen. "Sukella kirjastoosi tänä kesänä ja osallistu meriseikkailuun, kesäiseen kirjallisuuspeliin. Ansaitse pisteitä lukemalla kirjoja, vastaamalla kysymyksiin, osallistumalla kirjaston toimintaan. Millainen sukeltaja sinusta tulee? Naamiolla, laitesukellusta, syvänmeren kanssa?”. Kirjastohuone voidaan sisustaa meren syvyyksien yksityiskohdilla: kalat, korallit, sukeltajat, sukeltajat.

Voit tarjota lukijoille seuraavan pelin: ”Jos olet kiinnostunut moderniksi Robinsoniksi ja viettämään kesän kirjan kanssa omalla autiolla saarellasi, kirjasto kutsuu sinut mukaan kesäänohjelma "Robinson - 2012". Pelin aikana lasten tulee täyttää "Robinsonin päiväkirja", joka on tehty kirjasen muodossa.

Kirjastojen kesällä järjestämät tapahtumat erottuvat suurella temaattisella monimuotoisuudella, joka kattaa eri osaamisaloja: kirjallisuuskritiikkiä, ekologiaa, maantiedettä, historiaa, paikallishistoriaa jne., sillä täällä se täyttää lasten vapaa-ajan ja houkuttelee lukemista. , tehtävänä on myös uuden tiedon hankkiminen eri aiheista.

Ohjelman lisäksi voit tarjota vapaa-ajan ja opetuskirjallisuutta, jota löytyy värikkäästi sisustetuiltanäyttelyt:

- "Kesälukemisen salaisuudet"

"Kesä on pieni elämä"

- "Kuningas - oranssi kesä"

Näiden näyttelyiden välttämättömiä attribuutteja voivat olla kirjanmerkit, muistiot, suositellut selostetut kirjallisuusluettelot.

Seuraavat kirjastotyön muodot ovat erityisen suosittuja. kuten: teatteriesitykset, arvostelupelit, kirjalliset risteilyt, maantieteelliset uutislehdet, taidehistorialliset tutkimukset. Sanalla sanoen, ei vain lukeminen rajoitu lasten ja nuorten vapaa-aikaan kesällä kirjastossa. Jotkut kaverit pyrkivät esittelemään eruditionsa ratkaisemalla ristisanatehtäviä ja charaadeja sekä vastaamalla tietokilpailuihin. Toiset ilmaisevat mieluummin itseään kirjallisessa luovuudessa - he kirjoittavat runoja, tarinoita, kirjeitä suosikkihahmoilleen. Toiset taas kokeilevat itseään kuvittajina, jotka ilmentävät kirjan hahmojen kuvia piirustuksissa.

Liikkuvasta kesähauskasta huolimatta lapset voidaan kutsua tunneille innokkaasti."Moraalin koulut", "Nuoren jalankulkijoiden koulut", "Maaginen kohteliaisuuden koulu", jotka ovat avoinna kesäisin kirjastoissa.

Tietokonelukutaidon oppituntien sykli auttaa lapsia kommunikoimaan tällä älykkäällä tekniikalla "sinulla".

Erityistä huomiota tulee kiinnittää tietylle lukijakunnalle suunnattuihin näyttelyihin. Teini-ikäiset voivat tarjota ristisananäyttelyn"Etsin lukuystävää." Tämän ristisanatehtävän ratkaisemiseksi ja oikeiden vastausten löytämiseksi heidän piti lukea näyttelyssä olevat kirjat.

Älyllisen vapaa-ajan ystäville voidaan tuoda uusi muoto kirjastojen työhön"Erudiittikahvila".Tämä on kognitiivisten toimintojen sykli lasten kanssa ei vain kirjaston seinien sisällä, vaan myös sen ulkopuolella: retkiä kotiseutumuseoon, kulttuuri- ja virkistyspuistoon. Kahvilan tapaamisten aiheet ovat hyvin erilaisia: keskusteluja rakkaudesta ja ystävyydestä, toveruutta, kotiseututietokilpailuja ja kuuluisia maanmiehiä, kirjallisuuskilpailuja ja henkisiä kaksintaisteluja.

Monet kirjastot voivat aktiivisesti käyttää teknisiä valmiuksiaan luodakseen videosalonkeja, videokerhoja, järjestää animaatioelokuvien ja diojen esityksiä, karaoketurnauksia sekä shakki- ja tammiturnauksia.

Mielenkiintoinen työmuoto on kesälukusalin järjestäminen. Tämän työn tarkoituksena on edistää lukemista kirjojen ja aikakauslehtien avulla ulkoilmalukusalin kautta. Tärkeä osa sen toimintaa on tiedottaminen sekä koulutus- ja vapaa-ajan toiminta. Tämä lapsille ja nuorille suunniteltu teos sisältää hauskoja pelejä, opettavaisia ​​tietokilpailuja ja mielenkiintoisia kilpailuja.

Kirjastot avaavat mobiiliasemia kesän terveysleireillä ja koulujen päiväleirillä. Siellä lepäävät lapset voidaan kutsua "kirjavaltakunnan" seinille, joissa heille esitellään uusinta kirjallisuutta, lasten sanoma- ja aikakauslehtiä.

Aikana kesälomat monet kirjastot voivat ottaa lapset mukaan kirjaston toimintaan. Osaa järjestää koulun"Nuori kirjastonhoitaja" "Kirjan Aibolit kulma", kirjojen korjausmukit"Kirja sairaala" pidä toiminto "Elä kauan, kirja!". Luetteloiden ja arkistokaappien muokkaamiseen on myös mahdollista saada lapsia mukaan.

Perinteisesti kaikki kesäloman aikana järjestetyt tapahtumat heijastavat useita painopistealueita:

ympäristökasvatus

paikallishistoriaa

Moraalinen ja esteettinen koulutus

Kasvata kiinnostusta lukemiseen

Lasten luova kehitys

Tällainen monimuotoisuus on kirjastojen kiistaton etu ja takuu onnistunut toteutus Tarkastellaanpa tarkemmin jokaista näistä alueista.

ympäristökasvatus

Sen tavoitteena on kouluttaa lapsia ympäristölukutaitoon tutustumalla luonnontieteilijöiden työhön: Sladkov, Prishvin, Paustovsky ja muut.

Työmuodot ovat hyvin erilaisia: äänekkäät lukemat, pelit, älyllinen lotto, tietokilpailut ja arvoitukset, keskustelu teoksista. Lapset voivat mielellään osallistua pyöreän pöydän kokoukseen. "Maa on kotimme" voit tarjota oman luoksesi "Luonnon julistus" osallistua aktiivisesti ympäristökirjan tekemiseen.

Lisätäkseen kiinnostusta kotimaata, sen luontoa kohtaan, nähdäkseen ja yrittääkseen ratkaista sen ongelmia kirjastot järjestävät tapahtumia, joissa on pääsy luontoon:

"Me lähdemme telttailemaan" - ekologinen peli

Voi järjestää "Ekologinen lasku" puhdistaa metsäalue roskista.

Mielikuvituksellinen peli nauttii jatkuvasta menestyksestä lasten ja nuorten parissa. "Metsäkirja valituksia ja ehdotuksia", terveyspäivä, johon Terveiden tapojen puu, ulkopuolinen retki metsään, jota varten kaikkien sääntöjen mukaan on tarpeen varustaa nuorten paikallisten historioitsijoiden ekologinen retkikunta "Metsäpoluilla".

Kirjallinen ja biologinen KVN metsässä kiinnostaa jatkuvasti. "Karhupelit" joka päättyi metsän puhdistamiseen talousjätteistä ja herkkujen valmistamiseen metsän asukkaille; maisemointikampanja "Lapsuuden kukoistava planeetta", johon osallistuvat aktiivisimmat kirjaston lukijat.

paikallishistoriaa

Ilman tätä työaluetta on mahdotonta kuvitella kirjaston toimintaa nykyään, varsinkin lapsille. Kirjastonhoitajat etsivät jatkuvasti parasta tehokkaita muotoja työskennellä paikallishistoriallisten kirjojen kanssa, paikallishistorian tiedon edistäminen.

Kesälukemat voidaan pitää mottona "Muista: et tunne maailmaa tietämättä omaa etuasi." Ohjelma voidaan kutsua "Kotyinmaani on iso osa isänmaata". Kirjastojen työ paikallishistorian opetuksessa sisältää kolme pääaluetta:

·"Meidän yhteinen kaveri– luonto” (luonto, alueen ekologia)

"Kotimaan kirjailijat ja runoilijat"

"Kodin puolella"

Osana lasten kesälomaohjelmaa on tarpeen järjestää erilaisia ​​aktiviteetteja:

"My native street" - koulutustunti,

"Ihmeiden maa" - paikallishistoriallinen tietokilpailu,

· "On parempi nähdä kerran" - paikallishistoriallinen matka.

Ohjelman ”Kotyinmaani on suuren isänmaan osa” symboli on isoisä-paikallinen historioitsija. Hänen puolestaan ​​on tarpeen kehittää esite, jossa on tehtäviä.

Tässä ovat sanat Isoisä-paikallishistorioitsija puhuttelee lukujen osallistujia: ”Rakas ystävä! Hauska tavata. Olen isoisä-paikallishistorioitsija, johdan sinut karttojen, kirjojen, arvoitusten, kilpailujen avulla luonnon ihmeelliseen maailmaan, esittelen sinut alueen historiaan ja kirjallisuuteen, kerron kuinka nähdä epätavallinen tavallisessa. Kesäloman päätyttyä saat ehkä juuri sinä yhden ehdokkuuden palkinnoista: kotiseutulukemisen johtaja, lukija-taiteilija, lukija-kirjoittaja, lukija-unelmoija.

Tulokset summataan yleisellä kirjastolomalla, jossa palkitaan kesälukemien voittajat.

Moraalinen ja esteettinen koulutus, kiinnostuksen herättäminen lukemiseen

Lasten vapaa-ajan järjestäminen, heidän mukaansa lukemiseen, näkemyksen laajentaminen ja lasten esteettisen ymmärryksen muokkaaminen ympäröivästä maailmasta ovat aina olleet kesällä painopistealueita kirjastojen työssä.

Perinteisen viikon yli lasten lukemista kevättauolla järjestettävään kirjastoon kiinnitetään erityisesti kesällä paljon huomiota lasten "opetussuunnitelman ulkopuoliseen" lukemiseen."Epätavalliset seikkailut": kirjallinen tietokilpailu

Perinteisesti monissa kirjastoissa kesätyön organisointikampanja alkaa Pushkin-päivillä. Kirjastot järjestävät blitz-turnauksia, kirjallisia maratoneja ja tietokilpailuja, jotka on omistettu suuren runoilijan perinnölle.

"Kirjallinen lehtimaja"- tällä nimellä kirjastossa voi järjestää kesälukuohjelmaa. Ohjelman osallistujilla on mahdollisuus näyttää siinä kirjallisia kykyjään, kehittää mielikuvitustaan ​​ja hankkia kommunikaatiotaitoja.

Tällaiset tapahtumat eivät ole luonteeltaan vain viihdyttäviä, vaan sisältävät runsaasti tietoa, kirjan viehätystä ja herättävät mielikuvituksen. Pelitilanteen luominen poistaa lapsille tuskallisen "kykyjen testaamisen" motiivin ja heidän taipumuksensa ja tottumuksensa paljastuvat täydellisemmin.

Kirjastot voivat järjestää kokonaisen kaupungin "huvitorilla", "harrastusten risteyksillä", "terveysbulevardilla", "hyvien tekojen kadulla" ja omalla kustantajallaan.

Kesäkaudella kirjastoissa järjestettävää toimintaa kehitetään ottaen huomioon lasten ja nuorten edut, heidän iän ominaisuudet ja eroavat monipuolisuudesta: nämä ovat tunteja keksintöjä, nukketeatteriesitys, teatteriesityksiä, rooli- ja kirjallisia pelejä, kilpailuja "Kirja inspiroi" piirustuksia "Lempitarinani”, esseitä "Perheeni suosikkikirja."

Kirjastojen luova ja hedelmällinen työ kesän aikana vahvistaa jälleen kirjastojen kysyntää, lisää niiden arvovaltaa yhteiskunnassa. Voimme luottavaisin mielin sanoa, että kesä on aktiivisinta aikaa lukijatyössä, aikaa luovuudelle, fantasialle, kaikenlaisen yksilö- ja joukkotyön aktivoitumiselle.

http://nenuda.ru/methodical-recommendations-on-organizing-libraries-work.html
http://veidbibl.ucoz.ru/leto_2013_method-rek..doc
http://blagovarcbs.ru/wp-content/uploads/2013/11/method.-po-letnim-chteniyam.docx
http://www.nlr.ru/nlr/div/nmo/zb/lib/search.php?id=2168&r=4

Kesäisin kirjastosta tulee eräänlainen vapaa-ajan ja luovuuden keskus. Vapaa-ajan aktiviteetit ovat yksi kesäprojektien päätehtävistä. Siksi vapaa-ajan järjestämisen muoto tulee rakentaa sellaiseksi, että lapset osallistuvat siihen mielellään. Kaikki piirin kirjastot työskentelevät luovien kesälukuohjelmien parissa:

"Chitalian saari Leton planeetalla" (alueellinen lastenkirjasto)

"Matkalla ympäri maailmaa yhdessä kirjakesän kanssa"

"Kesän kirjakiusaukset" (Kamarchagin ja Bolsheungutin maaseutukirjastot)

"Täysi purje kesään" (Kolbinskaja maaseudun kirjasto)

"Kesä lukeminen on seikkailu"(

"33 aurinkoisen kesän salaisuutta" (Novonikolskajan maaseutukirjasto) jne.

On tietysti sääli, että ohjelmia ei tueta taloudellisesti. Kaikissa kirjastoissa on kirjamessut kesän luentoja:

• "Kesäkirja olkoon kanssani", "Kesä - kirjatoukkien aika" (Piirän lastenkirjasto)

• Kirjanäyttely "Kirjakesän taika" (Vyezzhelogskaya maaseutukirjasto)
• Kirjanäyttely "Kirjallinen galaksi" (Ylä - Esaulovskajan maaseutukirjasto)

TOalempija minänäyttelymutta — mainontamutta”Valitse mitä luet, jotta et olisi tylsistynyt kesällä”

"Summer Book Review" (Tertezhin maaseutukirjasto)

Lapsille järjestetään muodoltaan ja aiheeltaan erilaisia ​​massatapahtumia.

Heinäkuun 28. päivänä Tertezh-kirjasto järjesti "Mielenkiintoisen kirjan päivän". Lapset pääsivät osallistumaan valokuvasessioon "Neuvoin sinua lukemaan" ja äänekkääseen lukemiseen "Luemme yhdessä Viktor Dragunskyn tarinoita".

Heinäkuun aikana Sugristan maalaiskirjastossa lapset tekivät seuraavia töitä: luettiin yhdessä kirjoja, järjestettiin tietokilpailuja ja pelejä. He maalasivat. Erityisen huomionarvoista on "Valtamerten asukkaat" -tietokilpailu. Tämän tapahtuman aikana, vastaten esitettyihin kysymyksiin, lapset tutustuivat planeettamme vesiavaruuden asukkaisiin. Opimme heidän tottumuksistaan, ominaisuuksistaan. Kuunteli mielenkiintoisia tarinoita, novelleja haista, valaista, delfiineistä ja muista vesielementin asukkaista.

Heinäkuun 15. päivänä Verkhne-Esaulovskin maaseutukirjastossa kirjallinen tietokilpailu"Kesä lukeminen on seikkailu." Kaikki lapset rakastavat kirjojen lukemista, mutta ennen kaikkea he rakastavat satujen lukemista. Loppujen lopuksi sadut ovat taikuutta. Kirjastonhoitaja järjesti kilpailuja aiheesta: “ paras tieto satuja”, oikeasta vastauksesta palkittiin merkki. Tehtävät liittyivät teosten nimeen, satujen sankariin tai kirjoittajiin. Lapset osallistuivat suurella mielenkiinnolla kilpailuihin: "Arvaa satujen sankari", "Magic chest", "Intellektuaali". Jokainen heistä yritti näyttää tietonsa, arvioi itse, kuinka hyvin hän tiesi suosikkisatunsa. Tapahtuman lopussa tulokset summattiin, kuten merkkimäärä osoitti, voittajat olivat: Sofia Ivanova, Leila Kirkova, Marina Lazareva, Liza Litvinova.

Rohkaisuksi heille palkittiin pieniä palkintoja.

Informatiivinen tunti pidettiin suurella mielenkiinnolla Nizhne-Esaulovskin maaseutukirjastossa 7-10-vuotiaille lapsille. mystinen nimi"Ilman naamioituneita kasvoja"

Tämä jännittävä tapahtuma oli omistettu puheemme arvoituksille ja monimuotoisuudelle.

Zhussapöytä kirjoja suurten taiteilijoiden työstä - Korovin K.D., Shishkin, Repin, Serov jne. Monet kirjat M. Prokhorovin rahastosta. Kaikki kirjaston käyttäjät saivat tänä päivänä saada lisätietoa upeista taiteilijoista, osallistua tietokilpailu "Kauneus ja elämänilo" Lapset osallistuivat piirustuskilpailuun "Me piirrämme maailman".

Nizhnessa- Esaulovskajan maaseutukirjasto ohitettuPkoulutusohjelma, jossa on tammille omistettuja pelielementtejä. Ohjelmaan osallistui keski-ikäisiä lapsia.

Kesäloman ohjelmassa: esitys "Tammihistoria kasvoissa", Pkognitiivinen tietokilpailu "Tammi — mahtava peli", mestarikurssi "Tammit pienimmille", shakkikilpailuun.

Heinäkuu on herkullisinta aikaa. Kesä on täydessä vauhdissa! Alueen lastenkirjastossa järjestettiin 12. heinäkuuta koulutuskilpailuohjelma -"Suklaafantasiat" , omistettu maailman suklaapäivälle.

Tänä päivänä lukijat yllättyivät iloisesti, sillä heitä odotti miellyttävät yllätykset. Tapahtuman omaperäisyys herätti kiinnostusta ja toi lapset yhteen lomalle kesästä huolimatta. Kirjastonhoitaja Chekhlova O.V. kertoi lapsille kuinka suklaata valmistetaan, miksi sitä kutsutaan, mistä kaakaopavut tuodaan meille, kuinka suklaata säilytetään oikein, mitä hyödyllisiä ominaisuuksia tällä tuotteella on. Ja "suklaapäivän" kirkkain osa oli loma, jossa kaverit oppivat Mielenkiintoisia seikkoja Suklaan "elämästä": sen kotimaa, luoja, monumentit ja paljon muuta, osallistui "suklaavisaan" ja osallistui suklaasprintiin "Kuka syö suklaapatukkaa nopeammin". Juhlatunnelmaa tukivat kilpailut ja tietokilpailut. Lapset osallistuivat aktiivisesti suklaan huutokauppaan. Lapset kilpailivat keskenään nimetäkseen suklaata. Kaikki kilpailijat saivat makeita suklaapalkintoja, jotka voitiin poimia aivan kirjastossa kasvaneesta suklaapuusta. Tilaisuudessa vallitsi juhlava ja juhlallinen tunnelma. Monet tapahtumat jäävät lukijoillemme mieleen tänä kesänä, sillä perinteen mukaan kesä lastenkirjastossa on mielenkiintoinen, värikäs, iloinen ja meluisa loma, jossa on kaikkea mielenkiintoista kommunikointia ja kirjaan tutustumista varten. Kaikille osallistujille tarjottiin herkullisia suklaapalkintoja.

20. heinäkuuta juhlitaan kaikkialla maailmassaKansainvälinen shakkipäivä .

Alueen lastenkirjastossa järjestettiin shakkiturnaus. Ja tämä ei ole sattumaa, koska shakki, kuten mikään muu peli, kehittää älyä, erityisesti muistia ja loogista ajattelua.

Lapsille pidettiin shakin mestarikurssi. Lapset tutustuivat shakkinappuloihin, pelasivat erilaisia ​​pelejä, arvasivat pulmia ja arvoituksia.

Ja shakin ystävät ja asiantuntijat testasivat sinä päivänä kykyjään shakkilaudalla. Sanalla sanoen shakkiteema kiehtoi monia!

Alueellinen lastenkirjasto isännöi 28. heinäkuuta infotunti"Ortodoksinen Venäjä", omistettu Venäjän kastepäivälle. Tapahtuma pidettiin lapsille, jonka aikana esitettiin esitys "Ortodoksinen Venäjä". Se heijasteli saavutettavassa muodossa Venäjän kristinuskon historiaa Pyhästä Andreas Ensikutsutusta Vladimir Punaiseen Aurinkoon, käsittelee uskon leviämistä ja vakiinnuttamista valtiossa sekä osoittaa myös Venäjän kasteen historiallisen merkityksen. ja sen vaikutus maiden tulevaan kehitykseen

Uutisia Pervomanskista.

15. heinäkuuta 2016 vanhempien ja valmistavien ryhmien MBDOU lapset päiväkoti"Spikelet" tuli käymään Pervomanskin kylän kirjastossa. Kirjaston henkilökunta näytti ja kertoi mitä kirjoja kirjastossa on, isoja ja pieniä, musikaali- ja puhujakirjoja, pulmakirjoja ja 3D:tä.

Kirjastokerhon "Lapsuuden maa" aktivistit esittivät nukketeatterin "Kettu ja kukko". Mutta ihmeet eivät päättyneet siihen, taikuri (Shtark Vadim) näytti tempun taikasauvalla ja taikasavalla, taikuri (Syomina Dasha) tempun kanssa maaginen vesi, ja taikuri (Urbel Daniel) kemiallinen temppu "Vulcano".

Tällaisten seikkailujen jälkeen kaverit lähtivät yhdessä taikureiden kanssa kirjalliselle matkalle satujen läpi. Aikuisten avulla kaverit tekivät erinomaista työtä johtavien taikureiden tehtävässä, ja kaikki oppivat, että lapset rakastavat ja tietävät monia satuja.

Ja tapahtuman lopussa "kauhea rosvo" (Egor Witner), jota ei kutsuttu, mutta hän itse tuli ja osoittautui ystävälliseksi ja komeaksi, jakoi makeita palkintoja kaikille kavereille.

Asiantuntijoiden ekologinen turnaus "Mysteereitä metsässä joka askeleella"

Kognitiivinen ohjelma "Naapurit planeetalla"

Elävän veden päivä

Ekologian tunti" Siniset silmät planeetat"

Luovuuden tunti (Zherzhulin kylän kirjasto)

Venäläisen elokuvan vuosi ja Sojuzmultfilmin 80-vuotisjuhla.

"Magic Cinema" - tutustuminen E. Ptashkovin työhön. "Kirjojen sankarit ruudulla" - katsomassa satua "Kiireiden peilien valtakunta" (Pokosinskajan maaseutukirjasto)

Videoelokuvien katselut Kesäelokuvassa "Kirjojen suosikkisankarit ruudulla" (Nižne-Esaulovskajan maaseutukirjasto)

Sarjakuvien katsominen "Masha ja karhu" (Novonikolin maaseutukirjasto)

"Matka Multi-Pultiaan" (Sugristinskajan maaseutukirjasto)

Videoelokuvien esitys "Kirja ruudulla" (Sosnovskajan maaseutukirjasto)

Elokuvaesitys "Lasten istunto"(Pervomanin maaseutukirjasto)

Bibliomultichas. Näytetään sarjakuvia. Museo-elokuvaalusta "Kuvataan elokuvaa!"

Elokuvavisat ja videonäytökset. "Kino-laituri" (Kolbinskin maaseutukirjasto)

Joka keskiviikko elokuvien ja sarjakuvien katselu ja keskustelu "Matka elokuvatarinoiden läpi" (Novomikhaylovskaya maaseutukirjasto)

Kirjastoelokuva "Kirjojen sankarit - elokuvaruudulla" (Anastasinskajan maaseutukirjasto)

Monipäiväinen. Elokuvateatteri kirjastossa (Tertezh-maakirjasto)

maailman suklaapäivä "Informatiivinen kilpailuohjelma" Hyvät lapsen sielun parantajat "(Vyezzhelogskaya maaseutukirjasto)

Kognitiivinen kilpailuohjelma "Suklaafantasiat" (piirin lastenkirjasto)

Kognitiivinen ohjelma "Suklaamaa" (Pokosinskajan maaseutukirjasto)

Maailman perheen, rakkauden ja uskollisuuden päivä.

"Perheen lampunvarjostimen alla" (Vyezzhelogskaya maaseutukirjasto)

Kilpailuohjelma "Perhearkku" (Pokosinskajan maaseutukirjasto)

Kampanja "Onnen kamomilla"( Nižne-Esaulovskajan maaseutukirjasto)

Toiminta "Minä panen sydämeni rakkauteen" (Alueellinen lastenkirjasto)

pelaaminen perheohjelma"Pojat ja tytöt sekä heidän vanhempansa" (Novonikolin maaseutukirjasto)

Luovuustunti "Luo! Korvata! Kokeile!(Pervomanin maaseutukirjasto)

Perheen lukupäivä. "On hauskaa lukea yhdessä!" (Bolsheungutin maaseutukirjasto)

Tietotunti "Peter and Fevronia - meidän päätarina rakkaus"(Kamarchagin maaseutukirjasto)

Näyttely-loma "Perheharrastuksen maailma" (Anastasinskajan maaseutukirjasto)

Lähes kaikki kirjastot ovat jakaneet jo ennestään pienten rakennustensa tilan eri alueisiin:

Luovuuden kulma" Auringonsäde"(Verkhne-Esaulovskajan maaseutukirjasto),luova työpajaCarlson(Novonikolin maaseutukirjasto),työpaja nuori taiteilija ja "Taitavat kädet" (Sugristinskyn maaseutukirjasto), luova piiri"Kalyaka-Malyaka" (Kolbinskin maaseutukirjasto), käsityöläisten työpaja "Masterilka" (Novomikhaylovskaya maaseutukirjasto), "Plyushkin Workshop" (Pokosinskin maaseutukirjasto), luova nurkkaus "Tube Workshop" (Nižne-Esaulovskin maakirjasto).

Pelialue "Igroteka" (Verkhne-Esaulovskaya maaseutukirjasto, Nizhne-Esaulovskaya maaseutukirjasto),pelin tavoite "Tehdä siitä mielenkiintoista"(Pervomanskin maaseutukirjasto),Pelien tavoite "Pelikirjasto koko kesäksi"(Kamarchagin maaseutukirjasto).

Virkistys- ja lukualue "Lukeminen" (Verkhne-Esaulovskajan maaseutukirjasto), osoitteeseenalempi salonki parvekkeella(Pervomanin maaseutukirjasto).

Alusta sarjakuvien ja elokuvien katseluun "Cinema for the Sun" (Verkhne-Esaulovskajan kylän kirjasto),ulkomainen esitys "Lasten elokuvaesitys"(Pervomanskin maakirjasto), elokuvastudio "CHILDHOOD" (Kolbinskin maakirjasto), "Dunno Cinema" (Nizhne-Esaulovskaya maaseutukirjasto), Domovenka Kuzin elokuvasali(Ralueellinen lastenkirjasto)

Alueellinen festivaali "Vysotski ja Siperia" 2016

Lastenkirjaston leikkipaikka "Summer Fun"

15. ja 16. heinäkuuta Bardifestivaalilla "Vysotski ja Siperia" oli avoinna kirjaston leikkipaikka "Summer Fun".

Ei ole ensimmäinen vuosi, kun piirin kirjastonhoitajat järjestävät erilaisia ​​pelejä ja kilpailuja mille tahansa ikäluokalle. Lapset eivät leikki innostuneesti, vaan myös aikuiset.

Iloinen kirkas klovni (Shcherbatenko L.P., Nizhne-Esaulovskin maaseutukirjaston johtaja) kutsui kaikki pelaamaan sivustollamme.

Suuri suosiokäytti peliä "Field of Miracles"omistettu venäläisen elokuvan vuodelle ja tänä vuonna vietettävälle Sojuzmultfilmin 80-vuotisjuhlille, joissa paljastettiin sarjakuvien huippututkija, todellinen multimies!

Kaikki saivat pieniä palkintoja osallistumisesta kilpailuihin. Pelit ja kilpailut "Summer Fun" -sivustolla järjestivät alueen kirjastonhoitajat: lastenkirjaston johtaja - Kasyanova N.K., Vetvistan kylän kirjasto - Zimmermann E.I., Nizhne-Esaulovskin maaseutukirjasto - Shcherbatenko L.P., Verkhne-Esaulovskin maaseutukirjasto - Bulova OV, Stepnobadzhey maaseutukirjasto - Eric NG, Kiyai maaseutukirjasto - Butikova ES, Pokosinskaya maaseutukirjasto - Kaminskaya V.

Sekä pelaajat että isännät saivat virkeyden ja positiivisen latauksen. On niin mukavaa antaa ihmisille iloa ja hyvää mieltä!

Museo-elokuvaalusta "Kuvataan elokuvaa!"(Bolsheungutin maaseutukirjasto)

Monet tapahtumat järjestetään raikas ilma.

Viestin näyttökerrat:
947

Tänä vuonna ohjelman toteuttamiseen osallistui 22 kirjastoa. He tarjosivat nuorille, korkeintaan 14-vuotiaille Iževskiläisille viettämään vapaa-aikaa kesälomien aikana hyödyllisesti ja mielenkiinnolla. Jokaisen kirjaston teema määritettiin sellaisten kriteerien mukaan kuin relevanssi, monimuotoisuus ja kysyntä.

Koska vuosi 2013 on julistettu ympäristönsuojeluvuodeksi Venäjällä, monet lapsille suunnatut aktiviteetit omistettiin luonnolle ja ympäristön kunnioittamiselle. Jotkut kirjastot ottivat esiin kysymyksen sekä koko planeetan että erityisesti Izhevskin kaupungin ekologisesta tilasta.

Esimerkiksi Keskustan lastenkirjasto. M. Gorky kutsui kesäohjelmaansa "Kirjasto ECOForest".

Kirjastossa. V. G. Korolenko - "Aurinko sivuilla".

Kirjasto ne. N. A. Ostrovski - "Ekologinen pohjamaali".

Kirjasto-konttori nro 18 - "Kesävierailulla Vihreän Professorin kanssa."

Haarakirjasto nro 20 - "Kesä kirjametsässä".

Kirjasto ne. V. V. Majakovski - "Tämä kesä on Ecoleto!".

Kirjasto-haara numero 19 - "Kirkkaammin paistaa aurinko."

Kirjasto ne. P. A. Blinova - "Kirjallinen ja ekologinen valikoima "Metsälehti".

Kirjasto ne. Yu. A. Gagarina - "Kesä kirjan kanssa sateenvarjon alla."

Kirjasto ne. S. Ya. Marshak - "Metsärobinsonit".

Kirjasto ne. I. D. Pastukhova - "Kesän ekologinen juna".

Kirjasto-haara numero 24 sisältää "Vaellustuulen".

Kirjastossa nro 25 Kesälukemat oli myös omistettu ekologialle. Kaikki tapahtumat yhdisti yksi ohjelma "Library Hippodrome", jonka symboli oli hevonen. Tämä auttoi lasten kasvatusta ystävällisyyteen, herkkyyteen pienempiä ystäviä kohtaan, harmonian ja sisäisen kauneuden kehittymistä heissä.

Kirjastossa. N. K. Krupskaja aloitti ensimmäisistä aurinkoisista päivistä "kesämetsästyskauden tai bibliokalastuksen".

Kirjasto ne. I. A. Krylovaavasi nuorille lukijoilleen oven taikuuden, ystävällisyyden, ilon ja toivon maailmaan. Heidän kesäohjelmansa oli ns"Maginen kirja".

Kirjasto nro 23 omisti kesäohjelman luonnolle, historialle ja synnyinmaan salaisuuksille, joiden teemana on "Suurkaupungin myytit".

Kirjastossa L.N. Tolstoi Ohjelman nimi oli "Tee, pelaa, lue - tuo iloa sielulle".

Kirjasto ne. V. M. AzinaTyöskenteli "Nuori paikallishistorioitsija" -ohjelman alla.

Kirjasto ne. A.P. Chekhova meni lukijoidensa kanssa "Liittoauton oppaaseen kirjagalaksiin".

Kirjasto ne. M. Jalil vaelsi poikien kanssa "Kesän kirjapoluilla."

Udmurtian pioneerijärjestön 90-vuotisjuhlan yhteydessä vkirjasto ne. F.G. Kedrov oli todella "Pioneerikesä". Lapset kutsuttiin sukeltamaan aikoihin, jolloin heidän vanhempansa ja isovanhempansa olivat pioneereja.

« Biblion Movement” järjesti I.A.:n mukaan nimetty kirjasto. Nagovitsyn. kesälläkaverit tutustuivat pioneeriliikkeen historiaan, loivat "raamatturyhmän" asukkaiden auttamiseksi mikropiiri.

Rekisteröinti

Kirjastossa. I. A. Krylova aulassa, juliste "Pink Elephant" kutsui vieraita viettämään "maagisen" kesän kirjastossa. Ja lukusalin ovissa "kukkii" maaginen "seitsemänvärinen kukka", joka kertoi lukusalissa joka päivä pidettävistä tapahtumista.

Kesällä koko kirjasto heille. Y. Gagarina koristeli itsensä sateenvarjoilla ja ilmapalloilla. He olivat ikkunoissa, näyttelyissä, kirjahyllyissä.

Kirjaston nro 20 sisäänkäynnin edessä puiden välissä "Kesä kirjametsässä" -ohjelman niminen banneri herätti ohikulkijoiden huomion läpi kesän.

Kirjaston tiloissa. I.A. Nagovitsyn, pystyi selvästi näkemään pioneeriliikkeen symbolit: punaiset solmiot, liput, julisteet pioneeriiskulauseilla.

Kirjasto ne. N.K. Kirjaston lastenosaston vitriinissä Krupskaya temaattinen sävellys kalastus, safish-tapahtumat ja kesälukuohjelma täydensi yleistä kolmiulotteista sommitelmaa.

Kirjaston näyttelyt

Ei ole kirjastoja ilman kirjoja ja ilman kirjastojen näyttelyitä! Kesäisin heillä on tuttuun tapaan mielenkiintoisimmat kirjat ja lehdet, ja siellä voi olla myös lasten askarteluja, piirustuksia, pelejä, tietokilpailuja.

Esimerkiksi kirjastossa V.G. Korolenko käytti luontokirjanäyttelyn "Anna luontoystävällisyyttä" suunnittelussa tuoreita kukkia, lasten käsitöitä, eläinhahmoja. Pelinäyttely-tietokilpailu "Lempilinjojen karnevaali" on suunniteltu puun muotoon. Puun runko ja juuret on kierretty käärepaperista, lehdet leikataan värillisestä paperista. Oksissa lintuja ja eläimiä maalatusta pahvista.. Tällaisessa kehyksessä F. Tyutchevin, A. Tolstoin, S. Yeseninin ja A. S. Puškinin runot herättivät monien lukijoiden huomion.

"Magic Book" "avasi" sivunsa lukusalissa kirjaston kirjanäyttelyssä. I.A. Krylova Sen epätavallinen muotoilu loi upean tunnelman. "Maakkain" kirja on Christopher Paolinin "Eragon: A Guide to the Land of Dragons". Osa näyttelystä « pieni kansa”, joka esittelee satuja maagisista olennoista täydennettynä tietokilpailulla ”Wizards, velhot, taikurit, velhot”. Fairyland-osio sisältää ihania satuja siivekkäistä noituista ja tietokilpailusta "Magical Means". Ja osio "Mestarin Danila työpaja" on lukijoiden käsin tehtyjä käsitöitä ja kirjoja heidän avuksi.

Kesän ympäristöteema näkyy kirjastojen näyttelyissä. Esimerkiksi V. Majakovskin kirjastossa järjestettiin pöytänäyttely "Lue nurmikkoa" tietokilpailuilla, kysymyksillä,Ekologinen serpentiini.

Kirjasto nro 18 järjesti näyttelyt "Ecological Around the World", "Green Man - Viktor Tuganaev".

Pelikirjanäyttely "Metsärobinsonit" ilahdutti kirjaston lapsia. S.Ya. Marshak. "Elävä kirja" -osio esittelee luonnontieteilijöiden kaunokirjoja, Vihreä talo ja sen asukkaat -osio koostuu populaaritieteellisistä eläimistä ja kasveista.

Kirjastossa. M. Jalil kesällä tilauksesta läpäissyt kirjanäyttely-tietokilpailusarjan "Metsätieteiden akatemia" = "Urman fә nn ә re academiyase": "Pealkuperäisen luonnon isä” (M. Prishvin); " ihmeellinen maailma linnut"; "Kasvien ihmeellinen maailma"; "Eläinten maailmassa". Lapset arvasivat mielellään arvoituksia, sananlaskuja ja sanontoja luonnosta, metsän asukkaista, ja he myös keksivät niitä itse. Kävi ilmi, että nuoret lukijat tuntevat lääkekasvit hyvin ja osaavat käyttää niitä.

TsMDB:ssä niitä. M. Gorky koristeli värikkään kirjastonäyttelyn eläinmaailmasta"Sinä ja minä olemme samaa verta" otsikoiden alla: "Naapurit planeetalla", "Hyvän kaava", "Tarinoita karvaisista". Osio "Tarinoita karvaisista" tarjosi lapsille kirjoja heidän itsensä kertomista eläinten seikkailuista. Esimerkiksi Samarsky M. "Rainbow for a Friend", "Formula of Kindness", Pennak D. "Dog Dog", kokoelma "My Dog Thoughts" jne. Näiden näyttelyiden suunnittelussa käytettiin vanteita, jotka personoivat maapallo. Eläinlelut asetettiin ympyrään: apinat, tiikeri, linnut, käärmeet, perhoset. Perhosia, kovakuoriaisia, leppäkerttu "lepasivat" kattotilassa näyttelyn yläpuolella. Julkaistiin eläimiä auttavien järjestöjen verkkosivujen osoitteet, lainaukset ja tunnettujen henkilöiden lausunnot rakkaudesta ja armon villieläimiä kohtaan. Lattialla ja seinällä oli eläinten ja lintujen jälkiä.

Kirjasto-osasto nro 25 tarjosi nuorille lukijoilleen sellaisia ​​luontonäyttelyitä: "Kirjaston hippodromi", "Kirjojen ja luonnon yhteisö".

Useat kirjastojen näyttelyt olivat omistettu lastenkirjailijoiden töille - merkkipäiville, kesäisille hauskoille seikkailuille ja lomaille.

F.G.:n mukaan nimetty kirjasto Kedrova valitsi toisen aiheen: päällä lasten tilaus oli kirjanäyttely "Kesä pioneerityyliin", joka tarjosi nykylapsille vaihtoehdon tietokoneelle: mielenkiintoista luettavaa, erilaisia ​​pelejä, sekä mobiilia että oppimista, hauskoja kappaleita jne.

I.A.:n mukaan nimetty kirjasto Nagovitsyn avullaalunperin suunniteltu kirjanäyttely-tietokilpailu Arkady Gaidarin ja muiden kirjailijoiden teosten pohjalta, pyrkii juurruttamaan lapsiin rakkautta kotimaahansa, juurruttamaan isänmaallisuuden ja humanismin tunnetta.

Monet kirjastot antavat näyttelyille kirjallisten tietokilpailujen ja bibliografisten pelien avulla leikkisän luonteen, kontaktipelit ja tietokilpailut voivat olla paitsi näyttelyn lisäelementti, myös itsenäinen luonne.

Yhteyspelit

Kaupungin lapset voisivat tulla kirjastoon kesällä paitsi lukemaan kirjaa tai osallistumaan kirjastotapahtumaan, myös tekemään jotain omaa suosikkia tai vain leikkimään.

Didaktiset (discontact) pelit ovat pelejä, joissa on valmiit säännöt. Tämä sisältää seuraavat opetuspelit: kirjallisia ristisanatehtäviä, kirjetietokilpailut, bibliografiset palapelit, mosaiikit, lotto, dominot.Uusien bibliografisten pelien (informografisten) kehittäminen on tiukasti tullut käytännön toimintaa kirjastot.

Kirjasto ne. Yu. Gagarina valmisteli nuorille tutkijoille yhteystietokilpailuja, joihin kaverit vastasivat mielellään: ”Ympäri maailmaa kuumailmapallo"(Luonnosta)," Eläinten maailma "," Luonnon ABC "," Kaikkein "," Matka satujen läpi "," Aurinkoisen kaupungin asukkaat", Nalle Puh ja kaikki -kaikki "," Fabulous objects " , "Hei, Mary Poppins", "Fabulous Ballooning".

Kirjasto ne. S.Ya. Marshaka täydensi luontoa käsittelevää kirjanäyttelyä tällaisilla peleillä: "Kasviston valtakunnassa", "Arvaa eläin", "Lintukeskustelut".

Kirjastossa nro 23 kaikkiin näyttelyihin liittyi tietokilpailuja ja kontaktipelejä. Menestyneimpiä ovat Urban Legends, Taste of Dumplings, Once Upon a Time, Mytologinen eläintarha ja mytologiset palapelit jne.

M. Gorkin mukaan nimetyssä Lasten keskussairaalassa valmistellaan joka osastolla vuosittain uusia temaattisia kontaktipelejä kesäksi. Esimerkiksi tilauksessa lapset saivat itse tarkistaa eruditionsa ja eruditionsa tällaisten pelien avulla: salaus "Funny Journey", maantieteellinen peli "Dog Stories", rebus "Ecoscience". Kissa ja hiiri", rebus " Riskiversio", eco-rebus " Aivoriihi”, upea tietokilpailu ”Lapsen oikeuksista”, salauspeli ”Koiran omistautuminen” jne. Lukusalissa lapset ja nuoret saivat opiskella omatoimisestiristisanatehtävä "Kukat", lotto "Kasvikunnan helmet", lotto " Hyvää kesää"(Perustuu päivän sankarin kirjailija V. D. Berestovin säkeisiin), tietokilpailu "Maan ympärillä olevilla merillä" (perustuu vuosipäivän kirjailijan S. V. Sakharnovin kirjaan); ristisanatehtävä "Udmurtian kultainen symboli - italmas" (udmurtilaisen tiedemiehen Buzanov V.A. kirjan "Kasvikunnan helmet" mukaan); teesana "Viihdyttävä maantiede" (perustuu A. Usachevin kirjaan "Maantiede lapsille"); pelit "Kukkien kieli" ja "Kukkakello" (perustuu kirjoihin "Entertaining Botany for Kids" ja "I Know the World: Plants") jne.

"Ota kiinni kirja, sekä iso että pieni ..." tällainen päiväkirjakirja kehitettiin kirjastossa. N. Krupskaja. Tämä on psykologinen yksilöllinen kirjeenvaihtomuoto työskennellä lasten kanssa. Päiväkirja sisältää psykologisia neuvoja, suosituksia, harjoituksia, kysymyksiä ja pohdintoja luetuista teoksista.

Tapahtumat

Kesälukuohjelman yksi päätavoitteista on järjestää kaupunkilapsille vapaa-aikaa kesäloman aikana kirjojen, lukemisen ja erilaisten leikkimuotojen kautta.Kesällä kirjastot tekevät yhteistyötä myös koulujen leireillä, lasten pihakerhojen ja päiväkotien kanssa sekä erilaisia ​​yhteiskunnallisia järjestöjä.

Kesäkuun alussa kaikissa lapsia palvelevissa kirjastoissa "Kesälukemat" -ohjelman avajaiset ja esittely oli valoisa ja juhlava. Yleensä tämä loma osuu samaan aikaan lastenpäivän kanssa.

Pushkinskypäivä

On päivämääriä, joita kirjastot juhlivat joka vuosi. Yksi niistä on päivämäärä 6. kesäkuuta - A.S. Day. Pushkin. Tänä päivänä kirjastot järjestävät mininäyttelyitä suuren runoilijan teoksista, puheita ja äänekkäitä luentoja.

Esimerkiksi kirjastossa Y. Gagarin, lapset vastasivat A.S.n satuihin perustuviin tietokilpailuihin. Pushkin. Tänä päivänä kirjastossa nro 25 lapset kilpailivat myös henkisessä tietokilpailussa "Puškinin ratsumies". Kirjanäyttely ”Olen tuntenut Pushkinin pitkään” auttoi heitä työstämään tietokilpailua. Suuri runoilija tunnetaan, muistetaan ja rakastetaan.

Kirjastossa. I. A. Krylov läpäisi onnistuneesti kirjallisen pelin "At Lukomorye". Pushkinin satujen tuntijat tunnistivat satujen sankarit "kirjallisista muotokuvista", valikoiduista riimeistä Pushkinin linjoille ja niin edelleen. Tilauksen laajennettu värikäs näyttely "Lukomorye" täydennettiin tietokilpailulla "Näkymättömien eläinten jälkiä" ja se oli koristeltu "Kultainen ketju tuossa tammessa ...".

Pushkinin lukemilla I.D.:n mukaan nimetty kirjasto Pastukhova kävi läheisten päiväkotien oppilaiden luona.Lapset oppivat uusia elämäkerrallisia faktoja ja mielenkiintoisia tarinoita suuren runoilijan elämästä, pelasivat keijulottoa, lausuivat suosikki Pushkin-linjojaan ja katsoivat myös kirjaston nuorten taiteilijoiden valmistamaa nukketeatteria.

Kirjastossa. M. Jalil, A. S. Pushkinin muistopäivänä käytiin keskusteluja, pidettiin arvosteluja kirjanäyttelyssä: "Pushkin ja Tukay ovat venäläisen runouden aurinko ja sielu tataarit". Pienet lukijat A.S.-päivänä muistivat suuren runoilijan satujen suosikkisankarinsa. Pushkin "At Lukomorye green tammi" kirjastossa. V.G. Korolenko.

Venäjän ekologian vuoden ja tasavallan "luonnon mukaisesti" ekologisten lukujen yhteydessä useat kirjastot isännöivät tapahtumia omistettu t V. V. Tuganajevin murina.

Esimerkiksi kirjastoissa P.A. Blinova, im. N. Ostrovski, he. V.M. Azina, he. V.G. Korolenko kävi läpi korkean profiilin kirjojen lukujaksoja"Vihreä talo ja sen asukkaat" (Tuganaev V.V.)

P.A.:n nimessä kirjastossa Blinov piti teatteriesityksen Viktor Vasilievich Tuganajevin kirjasta "Vihreä talo ja sen asukkaat", jota kirjastonhoitaja piti yhdessä heinäsirkkapopulan ja koiperhosen kanssa. Tämän jälkeen seurasivat tietokilpailut, pelit ja taiteelliset numerot.

Ekologinen prosessi "Mutta me välitämme" tapahtui toistuvasti kirjastossa. I.A. Krylov. Se oli tuomio sivistyneelle ihmiselle, itselleen. Syytemateriaalina olivat biologi, professori Tuganaev V.V.:n kirjat "Vuoden vihreä mies". Kaikilla oikeudenkäynnissä läsnä olleilla oli mahdollisuus myöntää syyllisyytensä tai ei. Mutta kaikki ovat yhtä mieltä siitä, että Ihminen on luonut niin paljon asioita, että sen korjaaminen on erittäin vaikeaa tai mahdotonta.

Kirjastossa. A.P. Tšehovin lapset osallistuivat informatiiviseen keskusteluun Tuganajevin työstä "Haluan tietää kaiken".

Kirjastossa. M. Jaliluseita kertoja pidettiin kirjallinen ja teatteriesitys V. Tuganajevin kirjaan "Vihreä talo ja sen asukkaat".

Lastenkirjastossa nro 18 toimi koko kesän ”Vihreän professorin tuoli”, joka oli omistettu Viktor Vasiljevitš Tuganajevin työlle.

Työmuodot

Kirjastot käyttivät kesän aikana erilaisia ​​työmuotoja ja kirjastotoimintaa, jotka olivat monipuolisia. Esimerkiksi perinteisiä kirjastomuotoja ovat äänekkäät luennot ja temaattiset keskustelut alakouluikäisille lapsille.

Kovia lukemia

Sellaista muotoa kuin äänekäs lukeminen on alettu käyttää aktiivisemmin kirjastoissa. Nykypäivän lasten on paljon mielenkiintoisempaa ja helpompaa kuunnella kirjastonhoitajan tai ikätoverinsa luettavaa kuin tehdä se itse kotona. Kesäisin lapset kuuntelivat äänekkäästi luettavaa Udmurtin sadut"Korikorilla, metsäpolkuja pitkin" kirjastossa. V.M. Azina. Tiistaisin kirjastossa. F.G. Kedrov piti äänekkäitä luentoja ja keskustelua. Pioneerisankareista kertovat kirjat saivat suuren vastaanoton lasten keskuudessa. Monet veivät nämä kirjat kotiin itsenäistä lukemista varten. Kiinnostavia olivat A. Rybakov "Tikari", "Pronssilintu", A. Gaidar "Rummun kohtalo", G. Belykh, L. Panteleev "ShKID:n tasavalta" ja muut.

TsMDB:ssä niitä. M. Gorky koko kesän, kaverit lukivat yhdessä tilauksen kirjastonhoitajan kanssa "ympyrässä" ja keskustelivat tällaisten upeiden kirjailijoiden kirjoista, kuten Vitaly Bianchi, Nikolai Sladkov, Eduard Shim, Evgeny Charushin ja muut.

He lukivat hevosista ääneen kesällä kirjastossa nro 25. Kaverit tutustuivat V. Astafjevin kirjoihin "Hevonen vaaleanpunaisella harjalla". E. Shima "Kuinka hevoset nukkuvat", V. Bulvanker "Hevoset jalustalla", Y. Korinets Y. "Älykkäin hevonen" jne.

Kirjastossa syntyi hyvä perinne nostaa teltta perjantaisin kirjaston läheiselle aukiolle ja järjestää äänekkäitä luentoja raikkaassa ilmassa. I.A. Nagovitsyn.

Keskustelut

Keskustelut ovat perinteinen kirjastotapahtumien muoto. Käytössä nykyinen vaihe niihin liittyy usein ohjelmassa sähköinen diaesitys PowerPoint ja sitä täydennetään koekysymyksillä opitun materiaalin vahvistamiseksi. Tämä tehostaa keskustelun kognitiivista toimintaa ja tekee tästä muodosta nykyaikaisen ja relevantin.

Kirjastossa pidettiin diapuheita elävästä maailmasta. I.A. Krylov. Tämä:

"Krokotiili, Asterisk ja muut"; "Valkohäntäkotka - vuoden 2013 lintu"; "Sammakkoprinsessa tai sammakkobileet" ja "Lintulinna eli asuntoongelma" lintujen pesimistä jne.

Kirjastossa nro 20 keskustelusarja oikeanlaisista elämäntavoista oli lasten keskuudessa erittäin suosittu: "Liikunnan eduista", "Hygienia on avain terveyteen"; "Oh! Vitamiinit ovat asia!”; "Terveys: kahdeksan maagisia kirjaimia". Kaikkia keskusteluja täydennettiin mobiilivahvistuspeleillä, jotka ilahduttivat kuulijoita suuresti.

V.G.:n mukaan nimetty kirjasto Korolenko piti sarjan haastatteluja"Olemme luonnon ystäviä": "Vihreä talo ja sen asukkaat" perustuu V.V. Tuganajev; "Apteekki jalkojesi alla"; "Tietoja sirkuksesta" Durov V.L.:n syntymän 150-vuotispäivään; "Korolenkov Readings": kirjailijan syntymän 160-vuotispäivää jne.

I.D:n mukaan nimetyssä kirjastossa Pastukhov piti informatiivisen keskustelun "Hollanti - perinteinen ja muodikas". Yleisö tutustui maan perinteiseen ja moderniin arkkitehtuuriin. Tytöt olivat kiinnostuneita historiallisista, kansanpuvuista ja moderneista puvuista. Tutustuminen hollantilaisen käsityön kanssa päättyi kaikkien läsnä olevien osallistumiseen "suunnittelu"-kilpailuihin.

Kirjaston nuoret lukijat kuuntelivat informatiivisia keskusteluja. F.G. Kedrova Tarinoita pioneereista, heidän ystävällisyydestään julkinen elämä, ovat aina olleet ekologisia. Kuka on aina kerännyt jätepaperia, metalliromua? Kuka auttoi haavoittuneita eläimiä hädässä, hoiti niitä asuinnurkissa?Kuka osasi vaeltaa oikein, luontoa vahingoittamatta? Nämä ovat kaikki edelläkävijöitä! Tästä keskusteltiin keskusteluissa: "Ekologian edelläkävijä ja esimerkki", "Vihreä rikkaus", "Terä itseäsi, jos haluat olla terve", "Kaikilla on vain yksi maapallo" jne.

Arvostelut

Lapsille tiedottaminen ja heidän osallistuminen lukemiseen on mahdotonta ilman perinteisiä temaattisia kirjallisuuskatsauksia. Kirjallisuuden bibliografiset katsaukset voivat olla sekä itsenäinen tapahtuma että olennainen osa monimutkaista tapahtumaa. Kirjallisuuskatsaukset järjestetään usein temaattisissa näyttelyissä tai uusien tulokkaiden näyttelyissä. Arvosteluihin voi liittyä myös diaesityksiä.

Kirjastossa numero 20 pidettiin valaita ja delfiinejä koskevien kirjojen arvostelu "Syvänmeren asukkaat". Siihen liittyi vaikuttava videojakso. Kaverit kiinnostuivat eniten tarinasta kalojen elämästä epätavallisia nimiä: kuukala, miekkakala, neula, vyö, airokala, sahakala jne.

Kirjastonäyttelyn esittely eläinkirjallisuuden katsauksella ”Olemme samaa verta” pidettiin useita kertoja I:n nimessä TsMDB:ssä. M. Gorki.

Kirjasto nro 18 suoritti toistuvasti kirjallisuuden katsauksia näyttelystä "Vihreä mies - V. Tuganaev".

Oppitunnit ja tunnit

Huolimatta siitä, että kesä on lomaa, lapset voivat hyötyä opetustunneista ja -tunteista kirjastoissa.

Kirjasto ne. S. Ya Marshak kutsui nuoria lukijoita luonnontunnille, joka perustuu upean kirjailijan V. Bianchin teoksiin "Arvutuksissa metsään". Kaverit "vieraisivat" "linturuokalassa", selvittivät kuka syö mitä, "Kenen nenä on parempi" ja "Kuka laulaa mitä". Sitten he arvasivat lintuja koskevia arvoituksia ja lukivat Metsälehteä. Samassa kirjastossa pidettiin ekologinen tunti "Katso punaiseen kirjaan". Lapset tutustuivat Punaisen kirjan luomisen historiaan, lukivat surullisia tarinoita kuinka ihmiset tuhosivat eläimiä (kiertueesta, matkustajakyyhkyistä, merilehmästä). Sitten he osoittivat eruditiota: eläimen kuvauksen mukaan oli tarpeen määrittää sen nimi. Ekologinen tunti päättyi eläintieteelliseen lottoon "Maa ja sen asukkaat".

Oikeudellinen oppitunti "Ympäristönsuojelu. Kansalaisten oikeudet ja velvollisuudet "pidettiin kirjastossa. I.D. Pastukhova. Kaverit tutustuivat Venäjän federaation perustuslain artikloihin nro 42, nro 58 ja tärkeimpiin ympäristöalan säädöksiin, jotka esiteltiin kirjastonäyttelyssä "Lasten laillinen planeetta", ja kokeilivat myös heidän käsi "laillisessa metsästyksessä". Metsästyksen tarkoituksena oli hankkia lainopillista tietoa ympäristönsuojelun alalla.

Samassa kirjastossa pidettiin koulutustunti "Ekologia ja liikenne", jossa kaverit kuuntelivat tarkasti tarinaa siitä, kuinka läheisesti liikenteen ja ekologian kehityshistoria liittyvät toisiinsa. Peli "Maa, vesi, ilma, tuli" oli omistettu liikemenetelmille. Pelien "On Board the Ship", "Train" ja "Auto Racing" aikana lapset esiintyivät sekä ajoneuvojen "kuljettajina" että "matkustajina". Kahteen tiimiin jaettuna he vastasivat kysymyksiin ja haaveilivat siitä, millaista tulevaisuuden liikenne olisi.

Musiikki- ja runotunnille "Valde but kytky - oh, oh, urome!" ("Valjaat, pojat, hevoset!") Kaikki kutsuttiin kirjastoon nro 25. Lapset lukivat mielellään runoja ja lauloivat lauluja uskollisista ja ystävällisistä hevosista, jotka muinaisista ajoista lähtien auttoivat ihmistä niin kotitaloudessa kuin taistelussakin.

pelin muotoja

Lukemisen rakkauden juurruttaminen lapsille ei saa olla tylsää tai häiritsevää. Käyttö pelin muotoja ryhmässä ja yksilöllistä työtä lasten kanssa kiinnittää heidän huomionsa kirjaan, muuttaa uuden materiaalin oppimisprosessin jännittävää toimintaa. Pelit tai pelielementit ovat läsnä lähes kaikissa lasten tapahtumissa. Kaikkien kirjastojen nuoret vierailijat osallistuvat mielellään älyllisiin ja kirjallisiin peleihin. Tämän kesän ominaisuus on älyllisten tehtävien ja ulkopelien yhdistäminen useissa kirjastoissa samassa tapahtumassa.

M. Gorkin mukaan nimettyyn Lasten keskussairaalaan lapsia houkutteli älyllinen ja urheilullinen peli "Vukuzyon temppuja". Mytologiset hahmot Vukuzyo ja Inmar kysyivät lapsilta heidän tietämystään udmurtia koskevasta mytologiasta, tekivät arvoituksia eläimistä ja linnuista. Sitten oli tarpeen nimetä tutut esineet udmurtiksi. Mobiiliviestissä oli tarpeen kuljettaa eikä roiskua vettä ehdollisten soiden, vuorten ja rotkojen läpi. Lopulta Wumurt tuli tuhmaksi ja yritti vetää pelaajat altaaseen - ketä hän veti, hänestä tuli Wumurth.

Samassa kirjastossa järjestettiin mmekologinen turnaus "Fantasies of the kukkamaan". Joukkueet arvasivat arvoituksia kukista,kertoi legendoja ja satuja, muisteli niistä lauluja. Sitten pelaajat esittelivät käytännön taitojaan: kuinka leikata kukkia oikein kimppuun, tunnistaa kukka sen aromin perusteella. Muiden kilpailujen kysymykset koskivat kukkien symboliikkaa, lääkekasvien etuja ja kukkiin liittyviä merkkejä. Joukkuepeli energisoi ja kokosi kaverit.

Älylliseen peliin "Taiga Robinson" nuoret luonnonystävät osallistuivat kirjastoon. S. Ya Marshak. Se oli eräänlainen vihkimys Robinsoneihin, metsätiedon koe. Piti nimetä kuuluisia pohjoisen metsän maamerkkejä, luetella tapoja sytyttää tuli ilman tulitikkuja, tehdä ruokalista metsässä syötävistä kasveista, listata lääkekasveja avuksi, selvittää säät kansankylteistä. Kaupunkilaiset selvisivät tehtävät!

Kirjastossa. P.A. Blinov, peli "Tales of the Forest Edge" pidettiin. Tapahtuman aikana lapsille esitettiin erilaisia ​​kysymyksiä Olesyalle. Sitten oli kirjallinen esityshyppy "Huomioisin" ja tietokilpailu "Lääkekasvit".

Kirjastossa. Y. Gagarin läpäisi kirjalliset pelit "Oletko tavannut heidät", "Ansa kirjatoukille", "Kirjallinen sotku" sekä urheilu- ja ympäristö: "Aurinko ja minä - parhaat ystävät"," Isot hyppynarut.

Kirjastossa. I.A. Krylov kiehtoi lasten leikki "100 to 1" ympäristö- ja paikallishistoriateemalla.

Vahvistaa hankittua tietoa kirjastossa. F.G. Kedrova, peli oli samanlainen kuin peli "Brain": jokainen piirretyn neliön kenttä näyttää kuinka monta pistettä voidaan ansaita vastaamalla ehdotettuun kirjallinen kysymys. Jos kentällä on kuvattu hymyilevä "hymiö", pisteitä annetaan samalla tavalla, jos "hymiö" on surullinen, sinun on myös vastattava lisäkysymykseen.

Kirjasto ne. I.A. Nagovitsyna käyttää tällaista muotoa luottavaisesti tehtäväpelinä. Myös tänä kesänä kirjaston nuoret ystävät osallistuivat mielellään Biblioner's Questiin. Heidän piti etsiä piilotettua taikakirjaa paha henki, sekä tärkeimmät "raamatulliset" attribuutit. Pelin tavoitteena on kerätä vihjeitä ja seurata ohjeita piilotetun kohteen löytämiseksi. Pelin aikana lapset tutustuivat kirjaston kaikkiin kulmiin ja oppivat käyttämään luetteloa.

Kesän löytö kirjastossa numero 23 oli "Mytologinen matka". Asemilla liikkuessaan ulkoilmapeliin osallistujat ratkoivat arvoituksia, muistivat mytologisia hahmoja, tutustuivat myytteihin eri maat ja Izhevskin kaupunkimytologia.

Kirjastossa. V. Majakovski, vastakkaisten ryhmien etsintätehtävät ovat lasten itsensä keksimiä.

Ulkopelit

Lämmin kesäsää ja julistettu ympäristönsuojelun ja ekologian vuosi vaikuttivat siihen, että lasten henkisen, mutta myös fyysisen kehityksen lisäksi järjestettiin paljon ulkoilua.

Kyllä, kirjastossa. Y. Gagarin kesän alussa oli hauskoja pelejä nimeltä "Ylösalaisin ja taaksepäin", joihin kuului sellaisia ​​kilpailuja: "Tanitolkaev-kilpailu", juoksu sidotuin jaloin, "Jättiläiset askeleet", peli "Kuinka monta sekuntia on lasissa vedestä, kilpailu "Arvaa vastustaja", peli "Bumps and Swamp", juoksu ilmapallolla jne.

Kirjastossa. I.A. Nagovitsynin kaverit myös vahvistivat terveyttään ja harjoittivat fyysistä kehitystä erilaisten urheilukilpailujen ja kilpailujen avulla. Esimerkiksi heinäkuussa oli urheilullinen roolipeli « Raamattupelit". Aiemmin hankitun elämänturva- ja ympäristökirjailijan tietämyksen perusteella he osallistuivat sekä mobiiliin urheilukilpailut, ja älyllisissä tietovisoissa Jokaisella joukkueella oli oma reittiarkki tehtävineen.

Peliin "Metsäryöstöt" osallistui kirjaston lukijoita. S.Ya. Marshak.

F.G.:n mukaan nimetyssä kirjastossa Kedrova ennen seuraavaa aamua kirjastotapahtuma lapset kokoontuivat aamuharjoituksiin klo 9.30 parantamaan terveyttä ja fyysistä kehitystä. Saman kirjaston lukijat osallistuivat pioneerikirjastopeliin Zarnitsa.

Teemapäivät ja vapaapäivät

Haluan huomauttaa, että erityisesti kesäloman aikana on suositeltavaa järjestää monimutkaisia ​​temaattisia tapahtumia, jotka vaativat perusteellista valmistelua ja lasten itsensä apua toteuttamisessa.

Monimutkaisiin tapahtumiin kuuluvat myös kirjaston seinien sisällä vietetyt juhlapyhät. Varsinaiset juhlapyhät ovat merkittäviä tapahtumia, kuten kirjastojen Kesälukemat -ohjelman avajaiset ja päättäminen, teemapäivät.

Kesän alussa kirjastossa. V.G. Korolenko isännöi lomaa "Aurinko sivuilla". Lapset osallistuivat aktiivisesti ympäristöä koskeviin tietokilpailuihin, tutustuivat tärkeimpiin ympäristöongelmiin, päättivät käyttäytyä vaikeissa tilanteissa luonnossa, katsoivat Kolme perhosta -nukketeatteria ystävyydestä ja kaiken luonnon elävien yhteyksistä. Iso esikatselu tehtiin uutta kirjallisuutta lapsille "Lue ensin!".

Kirjasto nro 25 ei ole ensimmäinen vuosi, kun kirjasto nro 25 kutsuu lukijansa suklaafestivaaleille, jotka tänä vuonna olivat nimeltään "Syövätkö hevoset suklaata?".Tänä päivänä suoritettiin testi suklaan ja sen faktojen tuntemisesta. ominaisuuksia. Sitten loman osallistujat pelasivat show-peliä "Manege of Miracles" ja "Chocolate and Candy Blind Man's Bluff". Kaikki lapset nauttivat makeasta päivästä.

Kirjastossa nro 23 vietettiin myös suklaajuhlaa "Lääkettä makealle". Nukketeatterin avulla yleisölle kerrottiin tarina suklaapuusta ja kaakaopavuista tehdystä juomasta, suklaan eduista ja sen epäperinteisistä käyttötavoista. Nuoret herkkuharrastajat osallistuivat hauskoihin tietokilpailuihin.

Samassa kirjastossa "Neptunuksen päivästä" on tullut perinteinen ja kuten aina, se toi vieraille paljon positiivisia tunteita. Lapset muistivat kirjoja kuuluisista merenkulkijoista, tutustuivat merenkulun terminologiaan, sukelsivat meren kuiluun ja lauloivat merien hallitsijalle miellyttäviä lauluja - tämä on vain pieni osa lomavieraiden tekemistä.

Kirjasto ne. L.N. Tolstoi juhli kalenterilomaa Ivan Kupala -päivää. Tänä päivänä lapset lukivat N. Gogolin tarinan "Ilta Ivan Kupalan aattona", muisteltiin kansan tavat, tehnyt nukkeja kukista, yrteistä, hakkeista, tehnyt "aurinkoa" oljesta, maalannut yrttejä ja kukkia.

Kesän lopulla monet Summer Readings -ohjelman aktiivisimpien osallistujien kirjastot kutsuttiin messuille, hedelmä- ja marjajuhlille ja vesimeloneille (kirjasto nro 20, nimetty S.Ya. Marshak, nimetty IA Krylovin mukaan jne.). )

Lemmikit

Ja kirjastossa. P.A. Blinov järjesti kilpailun nimeltä "Lemmikit". Lapset esittelivät mielellään lemmikkiään kertoen heidän tottumuksistaan, ravinnostaan ​​ja ominaisuuksistaan. Eläimistä järjestettiin tietokilpailu ja sen jälkeen mobiiliviestikilpailu, jossa lapsia pyydettiin jakautumaan kahteen joukkueeseen, jotka kukin selvittivät vaiheensa arvaamalla oikean vastauksen kysymykseen esitetystä kolmesta vaihtoehdosta.

Kirjastossa järjestettiin lasten loma lemmikkien kanssa. S.Ya. Marshak "Neljä tassua, märkä nenä". Sitä on pidetty täällä jo yli vuoden. Ensin pojat puhuivat nelijalkaisista ystävistään (kilpailu "käyntikortti") Seuraavana tehtävänä on treenit. Koirat suoriutuivat erinomaisesti peruskäskyistä. Sitten lemmikinomistajat kilpailivat: kuka nimeäisi eniten koiraroduja ja listaa koirien ammatteja, muistelee koirahahmojen kanssa tehtyjä töitä jne. Sitten kaikki kuuntelivat Pozharnitskajan kirjan “Matkustaminen lemmikkien kanssa” arvostelun.

Teatteritapahtumat

Teatraloinnin elementtejä sisältävien kirjastotapahtumien toteuttaminen, joissa kirjastonhoitajat tai lapset itse toimivat näyttelijöinä, herättää lukijoissa suurta kiinnostusta esikoululaisista lukiolaisiin ja edistää lukemisen ja kirjallisuuden popularisointia.

Kesäohjelman esittelyssä kesäkuun alussa TsMDB im. M. Gorkin lapsia tervehtivät metsäkuningas Berendei ja hänen avustajansa Lesovichok ja Kikimora. Maustettu matkustaja kertoi lapsille tulevasta kesästä. Carefree Butterflies on pelannut useita pelejä. Rooleissa olivat sekä kirjastonhoitajat itse että lapsiaktivistit.

Ja loppukesällä kirjastossa. A.P. Tšehoville esitettiin ekologinen satu "Harmaa hattu ja susi", jonka lapset olivat itse valmistaneet.

Lastenkirjastoon nro 18 kokoontui oma-aloitteinen lukijaryhmä, jonka kanssa toteutettiin useita pieniä esityksiä ja sketsejä. Yksikään tapahtuma ei mennyt ilman teatteria. Lapset valmistivat itse pukuja ja meikkejä, opettelivat lauluja ja tanssivat. Valittiin eri-ikäisiä näyttelijöitä: 1.–10. luokilta. Osallistumalla Kesälukemiin lapset eivät ainoastaan ​​voittaneet ujoutta ja paljastaneet kykyjään, vaan myös saaneet uusia ystäviä.

Nukketeatteri toimii leikkisänä kirjastotyön muotona, joka yhdistää teatterin - nukke - kirjan. Kokemus on osoittanut, että kirjastoissa yksin syntyneet nukketeatterit houkuttelevat nuoria lukijoita, herättävät heissä aitoa kiinnostusta taiteeseen, teatteriin ja kirjallisuuteen.

TsMDB:ssä niitä. M. Gorky jatkoi toimintaansa kirjan "Golden Key. Kesällä järjestäytymättömille lukijoille suunnatut lapsinäyttelijät esittivät nukketeatteriesityksiä: "Tarina kalastajasta ja kalasta" Puškinin päiväksi; paikallishistoria- ja ympäristöesitykset "Kuko ja kettu", "Vanha mies ja koivu", "Kotofei Ivanovich"; ympäristöesityksiä "Utelias jänis", "Metsästäjä ja käärme", "Kerran metsässä", "Siili sumussa", "Knaughty Bunny" jne.

Kirjastossa. N.K. Krupskaya kesällä esitettiin nukketeatteria: ”Sen mukaan hauen komento”, “Tarina kalastajasta ja lohikäärmeestä” jne.

Kirjastossa. M. Jalilin nukketeatteri on toiminut 1.6. Kiyat "-" Satu ". Lapsille näytettiin satuja: "Teremok", "Kissa, kukko ja kettu", "Vuohi ja päss" (G. Tukay). K. Tšukovskin satuun "Fly - Tsokotuha" perustuen lavastettiin esitys. Amatööriteatteri "Chulpan" esitettiin lapsille c Arvostus "About the Grasshopper" perustuu V. V. Tuganajevin kirjaan "Vihreä talo ja sen asukkaat".

Kirjastossa. V.G. Korolenko työskenteli kesällä perjantaisin teatteristudio"Tarinoita oppineesta kissasta".

Kirjasto numero 19 ja TsMDB ne. M. Gorky kävi kaupunkipäivänä avoimella kaupunkialueella, jossa oli ekologinen mini-esitys ja tietokilpailu.

Kesä, aurinko, loma! Jotkut toiminnot eivät rajoittuneet kirjastojen seiniin ja kirjahyllyjen ja hyllyjen läheisyyteen.

Kirjastossa. Y. Gagarin, kirjastonhoitajat ja nuoret lukijat poistuivat toistuvasti kirjaston tiloista. Esimerkiksi kirjastoa lähimpänä olevan lähteen siivoamiseksi järjestettiin ympäristötoiminta "Kevät". Samanaikaisesti toiminnan kanssa käytiin keskustelua veden merkityksestä ihmisen elämässä ”Vesi, vesi, vesi kaikkialla”. Ja vielä muutaman kerran käytiin kävelyllä "Sateenvarjon ja suurennuslasin kanssa kesäniityllä." Lapset tutustuivat ja katselivat viereisellä alueella kasvavia kasveja, arvasivat tietokilpailuja kasveista.

Kirjasto ne. S.Ya Marshaka järjesti lukijoilleen kävelyn Cosmonauts Parkissa. Samassa paikassa keskusteltiin ulkoilmassa lääkekasveista sekä niittyjen ja peltojen kasveista. Lapset tutustuivat kukkien legendoihin, osallistuivat tietokilpailuun kukista, arvasivat arvoituksia.

Kirjasto nro 25 lukijat saivat onnensa tuntea hevosen, sen pehmeän kosketuksen, ja he vierailivat Ksyushan tallilla. Kaverit tutustuivat hevoseen Belkaan, poniin Ruteen ja kamelin Lisaan. Oppinut heidän esiintymishistoriansa alueellamme. Lapset tulivat vierailemaan eläimillä lahjojen kanssa, kohtelivat niitä. Ja sitten aja sydämestä!

V. Majakovskin kirjaston lukijat vierailivat kirjastossa numero 25 ja vierailivat kotiseutumuseossa. N. Ostrovski meni nuorten lukijoiden kanssa kävelylle metsään etsimään lääkekasveja "Se on meille hyödyllisempää kaikista sairauksista."

Kirjasto ne. I.A. Nagovitsyna ei lakkaa hämmästyttämästä uusilla ideoilla. Tässä kirjastossa pidettiin promootio 31. heinäkuuta "Hyvän teon muurahaiskeko." Toiminnan tarkoituksena on kiinnittää teollisuusalueen asukkaiden huomio kirjastoon, kirjoihin ja lukemiseen, tehdä kaikista asukkaista ystävällisempiä ja onnellisempia. Kirjaston aktivistit ja ystävät esittelivät positiivisia lentolehtisiä. Tänä päivänä jopa nuoret raamatuntutkijat auttoivat ohikulkijoita kantamaan raskaita laukkuja, saattoivat heidät kotiin sateessa suuren sateenvarjon alla ja järjestivät "halauksia". Yhteensä 20 biblionääriä osallistui toimintaan, 60 ilmoitusta lähetettiin, 40 ohikulkijaa halattiin, 30 hyvää tekoa tehtiin!

Luominen

Kaikissa kirjastoissa laadittiin viikkoaikataulu - sisään tiettyjä päiviä lapset piirsivät tietystä aiheesta, ovat tehneet tai säveltäneet.

Kirjastossa nro 20 pidettiin mestarikurssi "Ympäristöystävällisten" käsitöiden luomisesta kierrätysmateriaaleista nimeltä "Yhden asian yhdeksän elämää".

Koko kesä kirjastossa. Yu. Gagarin järjesti ekotyöpajan "100 ideaa tarpeettomista asioista". Kaverit tekivät isoja paperipalloja, kusudama-kukkia, tekivät kirjanmerkkejä (scrapbooking), nappeista avaimenperiä, hauskoja pyykkinappeja.

Koko heinäkuun kirjastossa. L.N. Tolstoi, toimi nukkepaja, jossa eri materiaaleista (savi, karkkikääreet, yrtit, tikut, kangas) opittiin tekemään nukkeja ja leikkiä niillä. "Lasten piirustusten galleria" suunniteltiin. Kirjasto avasi kesän loppuun mennessä näyttelyn "Lasten luovuuden museo".

Kirjastossa. I.D. Pastukhovin tunnit luovassa työpajassa olivat omistettu vanhojen asioiden kierrättämiselle: kaverit tekivät vaahdosta ja paperista perävaunuja tulevaa junaa varten; muovipulloista ja vanhoista kankaista - leluja, vanhoja denim- ja satiininauhoja käytettiin uusien käsilaukkujen ja muiden asusteiden luomiseen.

Kirjastossa. V.M. Azinin lapset oppivat tekemään onnen amuletteja.

Kaikki kesävieraat lastenkirjastoon. I.A. Krylov oli tyytyväinen parhaiden lasten piirustusten "Vuoden lintu" -näyttelyyn, joka järjestettiin osana ympäristöprojektia. Nuoret taiteilijat saivat kannustuspalkintoja. Ja kirjastossa numero 24 lapset piirsivät tulevaisuuden kirjastoa.

Kirjastossa nro 19 lapset katsoivat elokuvaa sarjakuvien luomisesta ja tutustuivat kirjailija V. Suteevin työhön. Sitten he kokeilivat V. Suteevin "Omena" satuun perustuvaa sarjakuvaa.

Tämän kesän tärkein saavutus kirjastossa nro 20 oli kirjailijan sarjakuva, joka perustuu Masha Traubin "Porridge Manyan" "Syötäviin tarinoihin". Prosessin teknisen puolen vastasi asiantuntija, kirjaston työntekijä. Ystävällinen viiden luovan nuoren lukijan ryhmä loi muroista ja muovailuvahasta "vaimeita" hahmoja, leikkasi maisemat, keskusteli käsikirjoituksesta ja julkaisi yksittäisiä kehyksiä.

Videon katselukerrat

Kirjastoissa lapset kutsutaan teknisten apuvälineiden saatavuuden mukaan videonäytöksiin tietyn aiheen sarjakuvista ja elokuvista tai elokuvasovituksista. kirjallisia teoksia sen jälkeen heidän keskustelunsa.

Kirjastossa. I.A. Krylovan elokuvia ja sarjakuvia esitettiin: "Jegorin salaisuus tai poikkeuksellisia seikkailuja tavallisessa kesässä." Tämä elokuva on Stalker International Human Rights Festivalin osallistuja. Sarjakuva "Epic" on kiehtova tarina luonnonsuojelusta, petoksesta ja rehellisyydestä, pahasta ja hyvästä. Kirjaston kesätapahtuma tässä kirjastossa on retroesitys Jack Londonin White Fangiin perustuvasta elokuvasta. Ensimmäistä kertaa elämässään nykylapset katsoivat elokuvanauhaa. Henkilökohtainen osallistuminen ihmeen luomiseen: pimennetyn huoneen valmistelu, tekstin taiteellinen lukeminen kehyksiä varten, niiden kelaus, jätti lapsiin unohtumattoman vaikutuksen. Kirjastossa. V.G. Korolenko katsoi sarjakuvia keskiviikkoisin koko kesän. Kirjastossa. F.G. Kedrova, im. V. Majakovski ja eräät muut kirjastot, sarjakuvien katselua seurasi keskustelu.

Auttajat

Kesällä lapset eivät vain levänneet, leikkineet ja lukeneet. Nuoret apukirjastonhoitajat osallistuivat kukkapenkkien maisemointiin, kukkien hoitoon, rappeutuneiden kirjojen korjaamiseen, uuden kirjallisuuden käsittelyyn, kirjaston kokoelmien pölyämiseen.

St. Bummashevskaya yllättyi kirjaston nuorista avustajista. I.A. Nagovitsyn, joka otti suojeluksessa puutarhapenkit.

Toukokuussa kirjasto F.G. Kedrovin lukijoiden avulla kehitettiin mikroalueen ekologinen kartta, johon on merkitty luvattomien kaatopaikkojen tai yksinkertaisesti huonosti puhdistettujen, omistamattomien alueiden paikat. Kesän aikana ympäristökirjaston sotilaat tekivät parhaansa muuttaakseen tämän kartan ilmettä, jossa vaara-ikonien sijaan kukkivat kukat.

Kirjastossa nro 25 nuoret avustajat osallistuivat työmaihin: lastenlehtien ja -kirjojen korjaamiseen, kirjaston kokoelmien pölyämiseen.

edistäminen

Kirjastossa. S.Ya. Marshakluotiin lukuruutu - "Metsänhoitajan lahjat". Lapset kiinnittivät lehdet koivuun. Arkkeille (koivunlehtien muodossa) merkittiin osallistujan nimi ja ansaitut pisteet. Näistä lehdistä tuli loppukesän kaunis koivu!

Kirjastossa. I.A. Nagovitsyn, jokainen hyvä teko palkittiin kirjaston valuutalla - "kirjastonhoitajilla", ja se otettiin huomioon erityisessä henkilökohtaisessa tiedostossa.

Kirjastossa nro 25 järjestettiin loppukesän huutokauppa "Finish", jossa lapset ostivat paperitavarat ansaitsemillaan kirjastovaluutoilla "hevosenkengillä". Koko kesän ajan L.N:n nimessä kirjastossa. Tolstoin lapset pitivät matkapäiväkirjoja. Kirjastossa. V. Majakovski lapset ansaitsivat "majakat" - kirjaston valuutta. M-lehden lukijoiden kesän aikana ansaitsemien bibloonien määrä. Gorkin määrä oli ennätykselliset 16 000 tavanomaista yksikköä.

Lehdistö. media

Kirjaston meneillään olevista tapahtumista tiedotetaan yleisölle eri tavoilla: alkaen jokaisessa kirjastossa olevista ilmoituksista ja monisteita kadulla, päättyen painettuun ja sähköiseen mediaan, televisio- ja radioviestintään.

Tulevan kesän lehdistötiedote oli luettavissa official.ru-verkkosivustolta.

Kaupungin opassijoitetaan "Summer Readings" -ohjelma, joka sisältää MBU CLS:n toiminnanIzhevskin hallinnon verkkosivuilla http://www.izh.ru/izh/info/51094.html .

Krasnoperova Natalya Vladimirovna, Iževskin MBU CLS:n lapsiasioiden apulaisjohtaja, puhui luku- ja kesätapahtumista kuntien kirjastoissa suorassa lähetyksessä "Henkilö" valtion televisio- ja radioyhtiön "My Udmurtiassa".

Koko kesän kirjasto heille. I.A. Krylova vieraili Radio Venäjän (Pesotšnaja, 13) toimittajan Dina Sedovan luona ja antoi useita haastatteluja sekä lapsilukijoiden että kirjastonhoitajien, lasten lukemisen johtajien kanssa. Iževskin kaupungin hallinnon portaaliin lähetettiin toistuvasti muistiinpanoja kesätapahtumista.

Tietoja kirjaston työstä. M. Jalil kuvattiin ohjelman "Summer Readings-2013" alla valtion televisio- ja radioyhtiön "Udmurtia" All-Venäjän valtion televisio- ja radioyhtiön haaratoimistossa. Kirjaston menestys. V.G. Korolenko näkyi myös paikallisessa televisiossa. Myös muut kirjastot antoivat tietoa paikalliselle lehdistölle. Kesäisin kirjastot tekevät yhteistyötä kunnallisten, sosiaalisten ja julkisten lastenjärjestöjen kanssa.

Esimerkiksi, 1. kesäkuuta, Lastenpäivän kirjasto. S.Ya. Marshak osallistui lasten lomalle Stolichnyn mikropiiri yhdessä teollisuusalueen esteettisen koulutuksen keskuksen kanssa. Siellä oli pelejä ja tietokilpailuja.

Lapsille alkaen MBU-keskus sosiaaliapua Perhe ja lapset Izhevskin teollisuusalueen "Tepliydom" kirjastossa. P.A. Blinov järjesti kolme tapahtumaa kesän aikana.

TsMDBimissä. M. Gorky vammaisille lapsille KTSSO nro 1:stä, pidettiin diakeskusteluja, piti- ja animaatioelokuvien katselua tietokilpailuineen.

Kesäkuussa lastenkirjasto. Y. Gagarina järjesti kolme tilaisuutta Venäjän federaation liittovaltion rangaistuslaitoksen alaikäisten vankeuslaitoksen nro 9 oppilaille Udmurttitasavallassa.

Kirjasto ne. I.A. Krylova valmisteli ja johti kesätapahtumia Lastensairaalan nro 7 lapsille (Oktyabrskyn ja Industrialin piirien tarvitseville lapsille).

Kirjasto ne. I.A. Nagovitsyna teki yhteistyötä Izhevskin MKU SRTSDN:n ja tasavaltalaisen kliinisen psykiatrisen sairaalan lastenosaston kanssa. Kirjasto nro 25 järjesti perhekeskuksen lasten kanssa tapahtumia, joihin osallistui vammaisia ​​ja vaikeassa elämäntilanteessa olevia lapsia.

Psykoneurologisen ambulanssin lastenosaston ja Nuorten sosiaali- ja kuntoutuskeskuksen lapsille, nimetty kirjasto. I.D. Pastukhova järjesti ja johti useita tapahtumia. Kirjasto ne. F.G. Kedrova teki yhteistyötä koulun nro 96 (sisäoppilaitoksen) ja vankeuskoulun nro 23 kanssa.

Palatsissa Lasten luovuus pioneerijärjestön 90-vuotisjuhlan yhteydessä ilmestyneen ”Mikä on isänmaa?” -kirjan esittelyssä nimetyn kirjaston nuoret lukijat kaverit. I.A. Nagovitsyn taidenumeroilla.

Se oli niin jännittävä ja hedelmällinen kesä Iževskin kaupungin kunnalliskirjastoissa. Kesän lopussa MBU CBS:n "Summer Readings-2013" -ohjelman parhaat osallistujat kutsuttiin Cosmonauts Parkiin lomalle "Joten kesä on kulunut". He katsoivat lasten taidekoulun nro 1 "High Five" -teatterin esitystä,

Tieto- ja kirjastopalveluiden laitos.

Kesälukuohjelma Lastenkirjastossa

Päätoiminnot: kotihistoria, isänmaallinen kasvatus, terveiden elämäntapojen edistäminen, kouluopetuksen tietotuki, lasten ja nuorten opastaminen kaunokirjallisuuden parhaiden esimerkkien lukemiseen, koulutustyö ekologinen kulttuuri lapset ja nuoret
Kirjastossa on kerhoja ja kiinnostuspiirejä:
- Ekologinen klubi "Ekologiset polut",
- Kirjallisuusklubi "Kirjan ystävä",
- Historiallinen ja paikallishistoria "Nuori paikallishistorioitsija",
- Buturlinsky-alueen nuorten perheiden klubi,
- taide- ja käsityöpiiri "Taikurit".
Lapsityön osasto on alueen maaseutukirjastojen metodologinen keskus, jossa käsitellään lapsilukijatyöskentelyä.
Lapsityön osasto tekee yhteistyötä alueen koulujen kanssa, 4 lasta esikoululaitokset, opetusministeriö, nuorisoasioiden komissio, sanomalehti "Buturlinskaja Pravda", paikallishistoriallinen museo, "Buturlinskin piirin perheiden ja lasten sosiaaliapukeskus".
Lasten kanssa työskentelyn osaston pohjalta perustetusta tieto- ja tietokonekeskuksesta "Lapsuus" on tullut suuri apu tiedonhaussa.

2. Ohjelman relevanssi
Lapsille lukeminen on yksi tärkeimmistä kansan henkisyyden, älyn ja kulttuurin näkymistä. Jokaisen kansan tulevaisuuden kannalta on erityisen tärkeää, miten lasten kirjakulttuuriin pääsy tapahtuu.
Tietokoneistetun tiedon aikakautemme lapset ja nuoret viettävät hyvin vähän aikaa kirjan parissa. Teini-iästä koulun loppuun asti "työlukeminen" vallitsee lasten keskuudessa ja "vapaa-ajan lukeminen" lähes katoaa. Tarkastellessamme lukijoita kirjastossa huomaamme, että monet heistä rajoittuvat lehtien, kauhuelokuvien ja dekkarien lukemiseen. Kiinnostus todellista kaunokirjallisuutta kohtaan on laskenut viime vuosina.
Toinen yhtä tärkeä ongelma on, että lapset eivät osaa hoitaa omaa toimintaansa oikein vapaa-aika, eivät osaa järjestää vapaa-aikaansa.
Lastenkirjastomme on järjestänyt kesälukuohjelmaa jo usean vuoden ajan. Tänä vuonna se on nimeltään "Kirjalliset vaellukset" ja sisältää lasten houkuttelemista kirjastoon, kesän vapaa-ajan järjestämistä pelien ja kirjojen avulla, tiivistä yhteydenpitoa pienen lukijan ja kirjastonhoitajan välillä. Erilaiset työskentelymuodot lasten kanssa lastenkirjastossa, yksilöllinen ja massa, pystyvät järjestämään lasten vapaa-ajan, luomaan olosuhteet lapsen persoonallisuuden vapaalle kehitykselle, kehitykselle luovuus lapset.
Kesäkävelyryhmän teema ja suunta valittiin syystä - vuosi 2015 on kirjallisuuden vuosi. Useiden kuukausien ajan 7-10-vuotiaiden lasten keskuudessa suoritettiin kysely, jonka tuloksena he paljastivat mielenkiintoisimman työn ("Dunnon seikkailu") ja mieleenpainuvimman kirjallinen sankari(En tiedä).

3. Ohjelman tarkoitus
Aktiivisen lukutoiminnan muodostuminen ja vapaa-ajan järjestäminen lapsille ja nuorille kesällä;

Tehtävät:
Kannusta lukijoita osallistumaan aktiivisesti kesän ohjelmaa"Kirjalliset vaellukset";
Osallistua lasten ja nuorten lukijan horisontin, kiinnostuksen kohteiden, harrastusten muodostumiseen ja laajentamiseen kirjojen avulla;
Lukumaun, lukutapojen kehittäminen;

Uusien lukijoiden houkutteleminen kesäloman aikana;
Lasten luovien kykyjen kehittäminen.

Kohdeyleisö: Järjestäytymättömät lukijat 7-14-vuotiaat, sosiaalisesti suojaamattomat lapsiväestön ryhmät.
Täytäntöönpanoaika: 6. - 26. heinäkuuta 2015
Työmarkkinaosapuolet: Kotiseutumuseo, Aluekulttuuritalo, Buturlinskaya Zhizn -sanomalehti

4. Ohjelman vaiheet
Vaihe I: valmistelu - (touko-kesäkuu)
Yksilö- ja ryhmätiedotus lapsille ja lasten lukemisesta
Mainosjulisteen "Kirjalliset lomat - 2015" suunnittelu
Flyer design "Matka meidän kanssamme"

Vaihe II: pää (heinäkuu)
Kesälukuohjelman "Kirjalliset vaellukset" toteuttaminen

Vaihe III: finaali (heinä-elokuu)
Ohjelman tulosten yhteenveto, raportin laatiminen hankkeen toteuttamisesta; valokuvanäyttelyn ”Luemme kaikkialla kesällä” suunnittelu, lukunautinnon juhla ”Kesä antoi meille kaiken tämän”.
5. Ohjelman sisältö
Kesällä lastenkirjastosta tulee eräänlainen vapaa-ajan ja luovuuden keskus. Vapaa-ajan järjestäminen on yksi tärkeimmistä tehtävistä kesäprojekti. Siksi vapaa-ajan järjestämisen muoto tulee rakentaa sellaiseksi, että lapset osallistuvat siihen mielellään.
Aina ei ole mahdollista mennä jonnekin, mutta aina voi tulla kirjastoon ja tutustua vaeltamisen maailmaan, löytää aarteita ja saada uusia tosi ystäviä. Ohjelma "Kirjalliset vaellukset" auttaa viettämään aikaa mielenkiintoisesti ja hyödyllisesti. Kaverit lähtevät jännittävälle matkalle Dunnon ja hänen ystäviensä kanssa.
Matka tapahtuu reittilehtien mukaan pysähdyksineen:
aurinkoinen kaupunki
kukkakaupunki
Ystävien kaupunki
Kavereiden mukana on matkalla päivittäin assistenttina toimiva Dunno. Jokaisella pysäkillä Dunnoa ja lapsia odottavat muut hahmot N. Nosovin kirjoista "Dunnon seikkailut" - Kamomilla, Putki, Donitsi, Pilyulkin ja Znayka. Kamomilla kutsuu lapset osallistumaan kukille omistettuihin tapahtumiin. Znayka tarjoaa lapsille mahdollisuuden näyttää tietämystään N. Nosovin kirjoista "Dunnon seikkailut" ja muista kirjoista. Pilyulkin toimii lääkärinä ja kutsuu lapset matkalle terveysmaahan. Donut - suuri hyvän ruoan ystävä - tarjoaa pojille "herkullisia" aktiviteetteja. Ja putki - suuri taiteilija Flower City - tarjoutuu näyttämään taiteellisen luovuuden taitojaan ja omistamaan lapset taiteilijoille.
Tapahtumien lisäksi järjestetään päivittäin N. Nosovin kirjan "Dunnon seikkailu" äänekkäitä luentoja. Sekä kirjastonhoitajat että lapset itse lukevat. Lapset voivat myös osallistua työpajoihin ja oppia erilaisia ​​tekniikoita käsityöt:
päin,
iiris taittuva,
tsumami Kazanshi,
sviitin suunnittelu
joukkosovellus,
quilling,
yksinkertainen ja modulaarinen origami,
scrapbooking
suolataikinakäsitöitä
helmikoristelu

Koko kävelyryhmän ajan pojat pitävät yhdessä kirjastonhoitajien kanssa Dunnon opaskirjaa. Jokainen sivu heijastelee poikien mukaan päivän kirkkaimpia hetkiä. Päiväkirja koristellaan scrapbooking-tekniikalla.
Kesäkävelyryhmän päätteeksi tulee seikkailupeli "Dunnon ja hänen ystäviensä seikkailu", jossa kaverit joutuvat selviytymään Dunnon ja hänen ystäviensä tehtävistä ja tiivistämään kesäkävelyryhmän aikana saadut tiedot.

Rekisteröinti:
Kirjaston lukusali jaetaan vyöhykkeisiin:
1. Taidenurkkaus "Putkupaja" - siellä on värityskirjoja, paperia, kyniä ja maaleja. Lapset voivat piirtää tai koristella itse;

Lukijoiden toiminnan kannustamiseksi ja aktiivisten osallistujien kannustamiseksi toimii kirjallinen rahayksikkö - "santik". Retken päätteeksi lapset voivat vaihtaa Dunno-messujen "hiekkansa" paperitavaroihin ja aktiivisimmat kirjoihin. "Santiki" arvotaan 1-10 yksikköä, ja se myönnetään lapsille aktiivisesta osallistumisesta, luetuista kirjoista, hyvästä kirjallisuuden tuntemuksesta, luovasta menestyksestä.

Kirjaston tilaukseen tulee näyttely-suositus "Kirjalliset vaellukset" improvisoidulla laivan mallilla, jonka veneessä hittilista aktiivisia kesälukemien osallistujia. Lukijat jättävät palautteensa hankkeeseen osallistumisesta Palautekirjaan.

Kilpailu "Sunny Glade of Summer Reading" ja näyttely "Kirjalliset vaellukset" päättyvät lukunautinnon lomaan "Kesä antoi meille kaiken tämän." Valokuvanäyttely ”Luemme kaikkialla kesällä” on osa juhlaa. Kuvia esittävät sekä kesäkävelyryhmän jäsenet että kirjaston aktiiviset lukijat.

6. Odotetut tulokset:
- uusien lukijoiden määrän kasvu;
- lasten lukemisen aktivointi;
- lasten vapaa-ajan järjestäminen kesälomien aikana;
- kirjan arvostuksen lisääminen lasten ja nuorten vapaa-ajalla luovien kykyjen avulla.
Toimintasuunnitelma
№ Tapahtuman päivämäärä
aurinkoinen kaupunki
1. Kirjatoukkien turnaus "Kirjakaruselli"(Znayka)
(tutustuminen kävelyryhmän työhön, lukijoiden älyllinen kilpailu)
Mestarikurssi "Leikkaus"(sovelluksen luominen kasvotekniikalla, hahmot kirjasta "The Adventure of Dunno" 6. heinäkuuta
2. Kilpailukykyinen peliohjelma"Elävä apteekki"(Pilyulkin)
(tapahtuma alueellamme kasvavista lääkekasveista)
Mestarikurssi "Leikkaus"(sovelluksen luominen kasvotekniikalla, hahmot kirjasta "The Adventure of Dunno" 7. heinäkuuta
3. Kampanja "Onnen kamomilla"(perheen rakkauden ja uskollisuuden päiväksi) (Kamomilla)
Mestarikurssi "Origami"(kamomilla origami-tekniikassa) 08.7
4. Peliohjelma "Pitoa makealle"(Donitsi)
(makeisia käyttävä tapahtuma, onnittelut kesäsynttäreille)
Mestarikurssi "Sweet Design"(kimpun tekeminen pakkausmateriaalista ja makeisista) 09.7
5. Kognitiivinen pelitunti "Kesän värit"(Putki)
(tapahtuma, jossa lasten on näytettävä luovuuttaan ja opittava uusia piirustustekniikoita)
Mestarikurssi "Iris-taitto"(täytetään ääriviivaa pitkin leikattu kuva monivärisillä raidoilla) 10.7
kukkakaupunki
6. Kilpailuohjelma "Suklaafantasiat"(Donitsi)
(Maailman suklaapäivän kunniaksi)
(kesäkokoonpano) 13. heinäkuuta
7. Peliohjelma "Tunno meluisassa kaupungissa"(Znayka)
(liikennesääntöjen mukainen tapahtuma)
Mestarikurssi "Volumetrinen sovellus"(kesäkokoonpano) 14. heinäkuuta
8. Kirjalliset kokoontumiset "Kukkien valssi"(Kamomilla)
(kukkia koskevan tiedon yleistäminen ja laajentaminen, kukkien juhlaan valmistautuminen)
Mestarikurssi "Tsumami Kazanshi"(kukka nauhoista) 15. heinäkuuta
9. Peliohjelma "Kesämaraton"(Pilyulkin)
(terveellisten elämäntapojen tapahtuma - urheilukilpailut ja tietokilpailu)
Mestarikurssi "Quilling"(kesäkokoonpano) 16. heinäkuuta
10. Loma "Shakin valtakunnassa"(Putki)
(kansainväliselle shakkipäivälle)
Mestarikurssi "Quilling"(kesäkokoonpano) 17. heinäkuuta
Ystävien kaupunki
11. Kukkafestivaali "Kukkakeiju"(Kamomilla)
(kukkien tiedon yleistäminen ja laajentaminen, jokainen lapsi valitsee oman kukkansa ja esittelee sen)
(tulppaani moduuleista) 20. heinäkuuta
12. Kilpailullinen peliohjelma "Culinary Duel"(Donitsi)
(Donkki kutsuu lapset näyttämään ruoanlaittotaitojaan)
Mestarikurssi "Modulaarinen origami"(tulppaani moduuleista) 21. heinäkuuta
13. Peli "Sata yhteen"(Znayka)
(kirjallisiin teoksiin perustuva peli)
Mestarikurssi "Käsityöt suolataikinasta"(kesäkokoonpano) 22. heinäkuuta
14. Urheilufestivaali "Dunno relay race"(Pilyulkin)
(urheiluviestit ja kilpailut)
Mestarikurssi "helmikoristelu"(helmihyönteiset) 23. heinäkuuta
15. Tehtäväpeli "Seikkailu Dunno ja hänen ystävänsä"
(peli asemilla, joissa Nosovin kirjan "Dunnon seikkailu" hahmot odottavat lapsia. Tämän kirjan tehtäviä ja muita lastentarinoita)
"Dunno Fair"
(Lapset voivat vaihtaa ansaitut "santikit" paperitavaroihin. Yhteenveto kävelyryhmän tuloksista) 24.7.

Päivittäinen ohjelma
13.00 - 13.20 Lastenkeräys. Pelitoiminta ( pelin vyöhyke, luovuuden kulma, virkistys- ja lukualue, elokuvateatteri)
13.20 - 14.10 Tapahtuma
14.10 – 14.45 Mestarikurssi
14.45 - 15.00 Kovaääniset lukemat "Vsluh.ru"
Diaesitys - raportti kävelyryhmästä

Kirkkaita ja värikkäitä kirjanäyttelyitä järjestettiin. Tapahtumia järjestettiin 364, tilaisuuksiin osallistui 4658 henkilöä.

Kesäkausi alkaa aina Kansainvälisestä Lastensuojelupäivästä. Tänä päivänä juhlittiin kaikissa alueen kirjastoissa. Novopoltavan maalaiskirjastossa pidettiin loma "Lapsuus, minä rakastan sinua!". Esittäjä onnitteli kaikkia paikalla olleita lomasta ja kesäloman alkamisesta. Lapset lukivat runoja, lauloivat lauluja yhdessä, osallistuivat mielellään erilaisiin kilpailuihin. Päivän juhlatunnelma näkyi myös lasten piirustuksissa, joita heillä oli mahdollisuus piirtää liidulla aivan kirjaston viereen jalkakäytävälle. Ja hymyilevät kasvot tulivat jälleen todisteeksi loman onnistumisesta. Razyezzhenskyn maaseutukirjastossa pidettiin kilpailuohjelma "Kultaisella avaimella ihmeiden kentälle". Kaverit arvasivat arvoituksia, lukivat runoja, lauloivat lauluja, vastasivat kysymyksiin tietokilpailu "Kirjallinen valikoima", otti osaa kilpailut: "Kuljetustavat", "Hauska pallo", "Arvaa kukka". Loman parhaat osallistujat palkittiin palkinnoilla. Yermakovin lastenhaarassa nuoret lukijat osallistuivat asfaltille piirustuskilpailu "Kukkia ja lapsia".

6. kesäkuuta Puškinin päivää vietettiin kaikkialla maassa. Ala-Suetukin maaseutukirjasto juhli tätä päivämäärää kirjallinen peli "Yksi on askel, kaksi on askel". Sen aikana kaverit vastasivat kysymyksiin tietokilpailu "Nimeä satu", osallistui aktiivisesti kilpailut: Lost and Found, Guess the Hero, Whose Words. Verkhneusinskin maaseutukirjastossa kirjallinen ilta"Neron lyseumvuodet”, jossa keskusteltiin A.S. Pushkinin elämästä ja työstä, runot kuulostivat. Oy:n maaseutukirjasto järjesti lukijoilleen ilta - runous "Luin jälleen Pushkinin rivejä."

Kesäkaudella alueen kirjastonhoitajat kiinnittivät paljon huomiota lasten ekologiseen koulutukseen. Esimerkiksi Yermakovskyn lastenhaara kutsui alakoululaisia ekologian tunti "Venäjän luonnon symboli". Esittäjä kertoi, miksi koivu on valkoinen, kuinka monta lajia on olemassa, mikä on hyödyllistä. Lapset lukivat runoja, arvasivat arvoituksia, keksivät sananlaskuja venäläisestä kauneudesta. Tilaisuus osoittautui mielenkiintoiseksi ja informatiiviseksi. Novopoltavan maalaiskirjastossa pidettiin ekologinen kilpailu "ECO - ME". Verkhneusinskin maakirjaston lukijat saivat käytännön taitoja ekologinen peli "Mennään telttailemaan". Lapset tutustuivat luonnon käyttäytymissääntöihin, osallistuivat aktiivisesti pelit ja kilpailut: "Tarpeellinen asioita vaelluksella", "Kerä reppu", "Metsäruokaa", "Tunnista lääke kasvi", "Arvaa sieni”, erilaisten määriteltyjen kriteerien mukaan "Millainen sää tulee olemaan" päättänyt "Ympäristöasiat". Metsäpalojen yhteydessä ympäri maata alueen kirjastoissa keskusteltiin lasten kanssa käyttäytymissäännöistä luonnossa.

Koska vuosi 2012 oli julistettu Venäjän historian vuodeksi, piirin kirjastoissa toteutettiin toimintaa lasten ja nuorten isänmaallisuuden, ylpeyden kotimaastaan ​​ja kiinnostuksen lisäämiseksi sen historiaa kohtaan. Muiston ja surun päivän kunniaksi a muistioppitunti "Vuoden katkerin ja pisin päivä." Esittäjä kertoi lapsille milloin ja kenen kanssa sota alkoi, missä ensimmäinen taistelu käytiin, Leningradin saarta, noin nuoria sankareita sota. Kirjastonhoitajan tarinaa seurasi diaesitys. Tilaisuuden lopuksi lapset lukivat runoja.

Loistava Isänmaallinen sota jää ikuisesti ihmisten muistiin suurimpana isänmaallisena saavutuksena. Yhden sen suurimmista sivuista 70-vuotispäivää kauhea sota, mahtava taistelu Volgalla - taistelu Stalingradista pidettiin Novopoltavan maaseutukirjastossa historian oppitunti "70 vuotta Stalingradin taistelusta". Kaverit oppivat edistymisestä Stalingradin taistelu ja neuvostosotilaiden ja upseerien rikoksista, jotka taistelivat kuolemaan kaksisataa tulista päivää ja yötä. Kirjastonhoitajan tarina oli mukana sähköinen esitys "Bow karu ja kaunis maa". Kokouksen päätteeksi kaikki läsnäolijat kunnioittivat kuolleiden muistoa minuutin hiljaisuudella.

Kesäkaudella alueen kirjastot jatkoivat paljon huomiota terveellisiä elämäntapoja edistävään koulutustoimintaan. Ermakovskyn lastenhaara kutsui lukijansa viihdyttävä terveystunti "Teemme harjoituksia - hyppäämme ja juoksemme." Tunti pidettiin ulkona kesäpihalla. Tapaamisessa keskusteltiin kuinka pitää huolta terveydestä, mitä pitää tehdä, jotta ei sairastu, lapset muistivat sananlaskuja terveydestä, Lääkäri lämpömittari selitti mitä sana "vitamiini" tarkoittaa. Sitten lapset osallistuivat innokkaasti hauskoihin viestikilpailuihin ja kilpailuihin. Nikolaevin haaratoimistossa pidettiin terveystunti "Elä ilman riskiä". Semennikovskajan maaseutukirjaston lukijat pitivät siitä erittäin paljon koulutusohjelma "Matka terveyden maahan". Aibolit kutsui minut matkalle. Hän kertoi lapsille kuinka parantaa terveyttään, vitamiinien hyödyistä, mitä pitää osata ja osata välttää sairauksia ja tapaturmia, miten antaa ensiapua. Kaverit ratkaisivat Moidodyrin arvoituksia, vastasivat kysymyksiin tietokilpailu "Nimi lääkekasvi" osallistui urheiluviestikilpailuihin. Jokainen läsnäolija ymmärsi itse, että arvokkainta ihmisellä on terveys. Se on suojattava varhaisesta iästä lähtien.

Kaikissa alueen kirjastoissa lasten luovuuden vyöhykkeet jatkoivat toimintaansa. Missä kirjastonhoitajat suorittivat luovaa toimintaa lasten kanssa: "Kästötyöt painikkeista", "Kamomillaihme", "Maagiset kukat", "Tili-tili taikina", "Tee se itse", "Origami", "Hauskoja eläimiä".

Lasten ja nuorten parissa työskentelevässä työssä erityinen paikka on paikallishistorialla. Muinaisista ajoista lähtien ihminen on pitänyt maataan, maataan kaiken alkuna. Sieltä elämäpolkumme alkaa, tänne ryntäämme kaukaa, joskus palaamme kumartamaan pientä kotimaatamme, meidän puolestamme pieni kotimaa on Siperian maa. Oyskin maaseutukirjastossa kirjallinen ja musiikillinen sävellys "Maani on huomaavainen ja hellä". Lapset lukivat runoja ja lauloivat kotimaan runoilijoiden lauluja. Nikolaevin haaran lukijoista tuli osallistujia tietokilpailu "Pieni kotimaani." Tietokilpailu on omistettu Nikolaevkan kylän 125-vuotisjuhlille. Isännän kysymykset koskivat kylän historiaa, kasvistoa ja eläimistöä. Yermakovskiy lasten haara teini-ikäisille järjestetään runollinen tunti "Siperia - inspiraation lähde".

Lukemisen rakkauden juurruttaminen lapsille ei saa olla tylsää tai häiritsevää. Pelimuotojen käyttö ryhmä- ja yksilötyössä lasten kanssa kiinnittää heidän huomionsa kirjaan, muuttaa uuden materiaalin oppimisprosessin jännittäväksi toiminnaksi. Kaikkien kirjastojen nuoret kävijät osallistuivat mielellään älyllisiin ja kirjallisiin leikkeihin. Salban maaseutukirjaston lukijat pitivät Kirjallinen peli "Meritaistelu". Migninskajan maaseutukirjasto kutsui lapset mukaan peli - matka "Ulkomaisten lukijoiden tarinoita". Lasten kirjasto nuoremmat opiskelijat käytetty peliohjelma "Sharoman-pelien alueella ilman huijaamista." kuningas ilmapalloja- Sharoman järjesti loman oman syntymäpäivänsä kunniaksi. Lapset osallistuivat innokkaasti hauskanpitoon pelit ja kilpailut: "patsaat”, “Maan yläpuolella”, “Limbo-rytmissä”, “Sanomalehden kanssa juoksemassa”, “Rapuja”, “Meri on huolissaan”, “Kottikärryillä juoksemassa”, “Juoksussa pallon kanssa”, “Juoksussa” pusseissa", "Pingviini» . Kilpailut käytiin ulkona kesäkirjaston pihalla. Kaikki läsnäolijat saivat virkaan ja hauskuuden.

Lasten terveydenhoitoalan ESOSH nro 1 ja nro 2 opiskelijat vierailivat aktiivisesti Yermakovskyn lastenosastolla. Heidän huomionsa tarjottiin: peliesitys "Satumatkan aika", peliohjelma "Rakastettu Charles Perrault", kirjallinen peli "Kirjojen maailmassa", kirjallisuusturnaus "Visiting Pavel Bazhov", tietokilpailu "Multi- Pulti". Alakoululaiset rakastivat sitä näyttelyn esittely - katselu "Kirja auringonsäteissä".Lukijoiden pelinurkkauksessa järjestettiin tuntikausia arvoituksia, tietokilpailuja, äänekkäitä luentoja ja keskusteluja luetuista kirjoista. Lukusalissa nähtiin satuja ja sarjakuvia sekä turnauksia lautapelit. Niin mielenkiintoisesti ja hyödyllisesti kaverit viettivät kesälomansa.

Lasten kanssa työskentelyn metodisti K.M.Gendrikson

MBU "ECBS"