वर्ग चक्र

"संगीत वाद्यांचा परिचय"

संगीत दिग्दर्शक:

वर्गांचे चक्र ज्येष्ठ, सरासरी मुलांसाठी आहे प्रीस्कूल वयआणि मुलांना सिम्फनीच्या वाद्यसंगीताची ओळख करून देते आणि लोक वाद्यवृंद. वापरण्यासाठी बांधले संगीत दिग्दर्शकबालवाडी,

जेव्हा ते मनोरंजक, समजण्यायोग्य शेलमध्ये परिधान केलेले असते तेव्हा मुलाचे मानस खेळकर मार्गाने माहिती अधिक चांगले समजते.

मुलांना सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा किंवा लोक वाद्य वाद्यवृंदाची ओळख कशी करावी जेणेकरून त्यांना कंटाळा येऊ नये? लाकूड द्वारे वादन वेगळे करणे शिकण्यासाठी, त्यांची नावे आणि गटांच्या गर्दीत गोंधळून जाऊ नका?

दुर्दैवाने, ऑर्केस्ट्राची वाद्ये लाइव्ह दाखवणे आणि ऐकणे समस्याप्रधान आहे, विशेषत: प्रीस्कूल मुलांसाठी, जे अजूनही संगीत ऐकण्याची आणि वागण्याची संस्कृती विकसित करत आहेत. कॉन्सर्ट हॉल. अशा प्रकारे, वर्गांच्या चक्राची कल्पना उद्भवली ज्यामध्ये मुले खेळकर पद्धतीने वाद्यांशी परिचित होतील. सर्व प्रथम, मुलांनी वाद्ये असामान्य, विलक्षण सेटिंगमध्ये पहावीत अशी माझी इच्छा होती. सर्गेई वोल्कोव्हच्या “संगीताबद्दल मुलांसाठी” या श्लोकातील एका परीकथेद्वारे याची मदत झाली. प्रस्तावित व्हिडिओंचे लेखक ओक्साना टिटोरेन्को आहेत. व्हिडिओंचा कालावधी 2 ते 3.5 मिनिटांपर्यंत लहान आहे. हे अगदी प्रीस्कूल मुलांना लक्ष केंद्रित करण्यास अनुमती देते आणि थकत नाही.

उद्देशः आयसीटी तंत्रज्ञानाचा वापर करून, मुलांना सिम्फनी आणि लोक वाद्यवृंदाच्या वाद्यसंगीताची ओळख करून देणे.

इमारती लाकूड सुनावणी आणि सामान्य विकसित संगीत ज्ञानमुले; कानाने शिका आणि सिम्फनी आणि लोक वाद्यवृंदाच्या मुख्य गटांमध्ये दृश्यमानपणे फरक करा; यंत्रांची रचना, ध्वनी काढणे आणि वाजवण्याच्या तंत्राच्या मुख्य वैशिष्ट्यांची कल्पना देणे.

संसाधने: डीव्हीडी प्लेयरसह मल्टीमीडिया सिस्टम किंवा टीव्ही; छापलेले उपदेशात्मक सहाय्य, रंगीत पृष्ठे (मुलांच्या संख्येनुसार); मुलांचा सेट संगीत वाद्येके. ऑर्फ, संगीताची खेळणी.

थीमॅटिक योजना

1 धडा - कीबोर्ड आणि वारा उपकरणे (एकॉर्डियन, बटण एकॉर्डियन,) सह परिचित. धडा 2 - कीबोर्ड-पर्क्यूशन वाद्ये (पियानो, पियानो) सह परिचित. धडा 3 - वाकलेली स्ट्रिंग वाद्ये (व्हायोलिन, डबल बास) सह परिचित. धडा 4 - तालवाद्य वाद्ये (टिंपनी, झांज, बास ड्रम) सह परिचित. धडा 5 - पितळ उपकरणे (ट्रम्पेट, ट्रॉम्बोन, ट्युबा) सह परिचित. धडा 6 - वुडविंड वाद्ये (बासरी, सॅक्सोफोन, बासून) सह परिचित. धडा 7 - तंतुवाद्ये (वीणा, गिटार,) सह परिचित. धडा 8 - कव्हर केलेल्या सामग्रीची पुनरावृत्ती आणि एकत्रीकरण.

अंदाजे धड्याची रचना:

संगीत अभिवादन व्हिडिओ पहा प्रश्नांची उत्तरे क्रिएटिव्ह टास्क, डिडॅक्टिक गेम संगीत खेळ, मुलांच्या वाद्ययंत्राच्या वाद्यवृंदात खेळणे गृहपाठ प्रतिबिंब

शिफारस केलेले उपदेशात्मक साहित्य आणि सर्जनशील कार्ये: लेखकाचे व्हिडिओ (7 भाग), सिम्फनी आणि लोक वाद्यवृंदाच्या कामगिरीचे व्हिडिओ, चित्रे, शैक्षणिक माहिती (वाद्य कसे कार्य करते; वाद्याचा इतिहास; ते कसे वापरले जाते); विकसनशील कार्ये (“गहाळ काढा”, “चौथा अतिरिक्त”, “मेमरीमधून काढा”, “मॉडेलनुसार पेंट करा”); विभाजित चित्रे, संगीत "लोट्टो", उपदेशात्मक खेळइमारती लाकडाच्या विकासासाठी.

परिणाम: मुले स्मरणशक्ती, विचार, कल्पनाशक्ती, लक्ष, सर्जनशील आणि संगीत क्षमता, कुतूहल विकसित करतात.

1 धडा

"कीबोर्ड आणि पवन उपकरणांचा परिचय"

(एकॉर्डियन, बटण एकॉर्डियन, एकॉर्डियन).

कार्यक्रम सामग्री:

मुलांना वाद्य वाद्य (एकॉर्डियन, बटन एकॉर्डियन, एकॉर्डियन) ची ओळख करून द्या. संगीताच्या क्षितिजाचा विस्तार, संगीतातील संज्ञानात्मक स्वारस्य विकसित करणे. सुनावणीचा विकास आणि दृश्य लक्ष, संगीताला भावनिक प्रतिसाद. सकल आणि उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करा. संगीत कौशल्य विकसित करा मॉडेल भावना, संगीत आणि श्रवणविषयक सादरीकरण, तालाची भावना). गायन आणि सामान्य पाया तयार करण्यासाठी संगीत संस्कृती (सौंदर्यात्मक भावना, स्वर आणि गायन कौशल्य). मुलांना विकास समजून घेण्यासाठी शिकवणे संगीत प्रतिमाआणि त्यांना हालचालींमध्ये व्यक्त करा, संगीताच्या स्वरूपासह हालचालींचे समन्वय करा. फॉर्म चांगली मुद्रा, गेममध्ये अर्थपूर्ण, प्लास्टिकच्या हालचाली शिकवा.

धडा प्रगती

Muses. हात.: तुम्हाला पुन्हा एका संगीत धड्यात पाहून मला आनंद झाला. प्राचीन काळापासून, लोक संगीत ऐकत आहेत आणि संगीत, जसे की तुम्हाला माहिती आहे, संगीत वाद्यांवर सादर केले जाते. आता तुम्हाला परिचित असलेल्या वाद्ययंत्रांची नावे द्या.

मुलांचे उत्तर.

Muses. हात.: आज आपण वाद्ये आणखी चांगल्या प्रकारे जाणून घेऊ. जसे की एकॉर्डियन, बटन एकॉर्डियन, एकॉर्डियन. त्यांना एक सामान्य नाव आहे, कीबोर्ड-वारा त्यांना म्हणतात. कीबोर्ड कारण त्यांच्याकडे चाव्या आहेत आणि वाऱ्याची साधने आहेत कारण ते हवेच्या मदतीने आवाज काढतात. आता आपण बघू मनोरंजक कार्टूनया साधनांबद्दल.

व्हिडिओ पहा

प्रश्नांची उत्तरे

पुन्हा व्हिडिओ पाहतोय

Muses. हात.: मी तुला एक कोडे देईन, आणि तू त्याचा अंदाज लावण्याचा प्रयत्न कर.

तो एकॉर्डियन वाजवतो
पियानो, गिटार.
तो एक प्रसिद्ध प्रतिभा आहे
हे कोण आहे?

मुले: संगीतकार!

शिक्षक: आपण संगीतकार होऊ, आपले करंगळी मदतनीस वाद्ये कशी वाजवू शकतात ते पाहूया.

मुले सादर करतात:

आम्ही येऊन उभे राहून पाईप वाजवले.
डू-डू-डू ... (ते जागी चालतात. पाईप वाजवण्याचे अनुकरण.)
आम्ही येऊन उभे राहिलो, ढोल वाजवला.
त्रा-ता-ता... (ढोलकीचे अनुकरण जागोजागी चालत आहे.)
आम्ही येऊन बाललाईकावर उभे राहून खेळलो.
ला-ला-ला... (ते जागोजागी चालतात. बाललाईका वाजवण्याचे अनुकरण.)
आम्ही येऊन उभे राहिलो, हार्मोनिका वाजवली.
ती-ली, ती-ली, ती-ली... (ते जागी चालतात. एकॉर्डियन वाजवण्याचे अनुकरण.)

Muses. हात: चांगले केले मित्रांनो! आणि आता आपण जाणून घेऊ नवीन गाणे"जॉली संगीतकार"

मुले संगीताने सादर केलेले गाणे ऐकतात. हात गाण्याचे स्वरूप आणि कथानक याबद्दल प्रश्नांची उत्तरे द्या. पहिला श्लोक शिका.

गाणे "मेरी संगीतकार" संगीत. A. फिलिपेंको, क्र. जी. व्होल्जिना

Muses. हात:

वेलेओलॉजिकल मंत्र:

आकाशातून उजळ, उजळ सूर्य आमच्यासाठी चमकतो (कंदील)

सूर्य जलद वाढण्यास आम्हाला मदत करा (हळूहळू तुमचे हात वर करा)

शीर्षस्थानी, वरचे पाय उजवीकडे मार्गावर (लयबद्ध स्टॉंप)

टाळ्या वाजवा, टाळ्या वाजवा, मुलांनो, आम्ही किती चांगले आहोत (लयबद्ध टाळी)

Muses. हात.: मित्रांनो, आमचा धडा संपत आहे, आपण कोणती वाद्ये भेटलो ते लक्षात ठेवूया.

मुलांची उत्तरे.

2 धडा

कीबोर्डचा परिचय

(पियानो, पियानो).

केवळ मुलांचे लक्ष वेधून घेणे आवश्यक आहे देखावाइन्स्ट्रुमेंट, पण ते कसे कार्य करते आणि ते कसे आवाज करते..

कार्यक्रम सामग्री:

मुलांना वाद्य वादनाची ओळख करून द्या (पियानो, भव्य पियानो). संगीताच्या क्षितिजाचा विस्तार, संगीतातील संज्ञानात्मक स्वारस्य विकसित करणे. श्रवण आणि दृश्य लक्ष, संगीतासाठी भावनिक प्रतिसादाचा विकास. सकल आणि उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करा. संगीत क्षमता विकसित करा (मॉडल सेन्स, संगीत आणि श्रवणविषयक प्रतिनिधित्व, लयची भावना). गायन आणि सामान्य संगीत संस्कृतीचा पाया तयार करण्यासाठी (सौंदर्यात्मक भावना, गायन आणि गायन कौशल्य). मुलांना संगीताच्या प्रतिमांचा विकास समजून घेणे आणि त्यांना हालचालींमध्ये व्यक्त करणे, संगीताच्या स्वरूपासह हालचालींचे समन्वय साधण्यास शिकवणे. एक सुंदर मुद्रा तयार करण्यासाठी, गेममध्ये अर्थपूर्ण, प्लास्टिकच्या हालचाली शिकवण्यासाठी.

Muses. हात: नमस्कार मित्रांनो. तुम्हाला भेटून मला आनंद झाला, आज आमच्याकडे खूप आहे मनोरंजक क्रियाकलाप. वाद्यसंगीताची ओळख करून देत राहू. कोडे सोडवा.

1. मी तीन पायांवर उभा आहे,
काळ्या बूटात पाय.
पांढरे दात, पेडल.
माझे नाव काय आहे?

2. त्याला "फोर्टे" आणि "पियानो" दोन्ही कसे वाजवायचे हे माहित आहे,
म्हणूनच त्यांनी त्याचे नाव ठेवले...

मुलांची उत्तरे.

Muses. हात: या उपकरणांना कीबोर्ड-पर्क्यूशन वाद्ये म्हणतात. कीबोर्ड कारण त्यांच्याकडे चाव्या आहेत आणि ड्रम्स कारण ते तारांवर हातोडा मारून आवाज काढतात. आता आपण या साधनांबद्दल एक मनोरंजक व्यंगचित्र पाहू.

व्हिडिओ पहा

प्रश्नांची उत्तरे

पुन्हा व्हिडिओ पाहतोय

Muses. हात: शेवटच्या धड्यात, आम्ही संगीतकार ए. फिलिपेंको यांचे गाणे शिकलो. त्याला काय म्हणतात?

मुलांचे उत्तर.

मुलांचे उत्तर.

(मुले खाली बसतात)

Muses. हात: आणि आता आम्ही "आनंदी संगीतकार" खेळ खेळू.

गेम "मेरी संगीतकार"

(किंडरगार्टनमधील संगीत धडे पृ. 260)

Muses. हात.: मित्रांनो, आमचा धडा संपत आहे, आपण कोणती वाद्ये भेटलो ते लक्षात ठेवूया.

मुलांची उत्तरे.

Muses. हात: चांगले केले! गुडबाय!

3 धडा

वाकलेल्या स्ट्रिंग वाद्यांचा परिचय

(व्हायोलिन, सेलो, डबल बास).

मुलांचे लक्ष केवळ इन्स्ट्रुमेंटच्या स्वरूपाकडेच नाही तर ते कसे कार्य करते आणि ते कसे वाटते याकडे देखील आकर्षित करणे आवश्यक आहे.

कार्यक्रम सामग्री:

जर आपण धनुष्य सहजतेने काढले तर सर्वात सौम्य आणि मधुर.

मित्रांनो, जादूच्या साधनाचे नाव सांगा ...

मुलांची उत्तरे

Muses. हात.: या वाद्याला एक भाऊ आणि बहीण आहे आणि त्यांची नावे डबल बास आणि सेलो आहेत. आणि त्यांचे एक सामान्य नाव आहे, स्ट्रिंग-बोल्ड. तंतुवाद्य, कारण त्यांना तार आहेत, आणि वाकलेले आहेत, कारण ते धनुष्याने वाजवले जातात आणि धनुष्याने आवाज काढला जातो.

व्हिडिओ पहा

प्रश्नांची उत्तरे

पुन्हा व्हिडिओ पाहतोय

श्वासोच्छवासाचा व्यायाम "हवेचे फुगे".

मोठे आणि तर्जनीआम्ही बोटांच्या अंगठीमध्ये रिंग, हलका इनहेलेशन आणि खोल श्वासोच्छ्वास जोडतो. 3-4 वेळा.

Logorhythmic मंत्र "फॉक्स".

Muses. हात: शेवटच्या धड्यात, आम्ही संगीतकार ए. फिलिपेंको यांचे गाणे शिकलो. त्याला काय म्हणतात?

मुलांचे उत्तर.

Muses. रुक: मी तुम्हाला आता ते गाण्याचा सल्ला देतो. ती आपण कशी पूर्ण करणार आहोत?

मुलांचे उत्तर.

गाणे: "मेरी संगीतकार" संगीत. A. फिलिपेंको, क्र. जी. व्होल्जिना

(मुले खाली बसतात)

Muses. हात.: मित्रांनो, आमचा धडा संपत आहे, आपण कोणती वाद्ये भेटलो ते लक्षात ठेवूया?

मुलांची उत्तरे.

अजून काय आठवतंय?

मुलांची उत्तरे.

Muses. हात: चांगले केले! गुडबाय!

4 धडा

तालवाद्य वाद्यांचा परिचय

(टिंपनी, झांज, बास ड्रम).

मुलांचे लक्ष केवळ इन्स्ट्रुमेंटच्या स्वरूपाकडेच नाही तर ते कसे कार्य करते आणि ते कसे वाटते याकडे देखील आकर्षित करणे आवश्यक आहे.

कार्यक्रम सामग्री:

मुलांना वाद्ये (व्हायोलिन, सेलो, डबल बास) ची ओळख करून देणे. संगीताच्या क्षितिजाचा विस्तार, संगीतातील संज्ञानात्मक स्वारस्य विकसित करणे. श्रवण आणि दृश्य लक्ष, संगीतासाठी भावनिक प्रतिसादाचा विकास. सकल आणि उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करा. संगीत क्षमता विकसित करा (मॉडल सेन्स, संगीत आणि श्रवणविषयक प्रतिनिधित्व, लयची भावना). गायन आणि सामान्य संगीत संस्कृतीचा पाया तयार करण्यासाठी (सौंदर्यात्मक भावना, गायन आणि गायन कौशल्य). मुलांना संगीताच्या प्रतिमांचा विकास समजून घेणे आणि त्यांना हालचालींमध्ये व्यक्त करणे, संगीताच्या स्वरूपासह हालचालींचे समन्वय साधण्यास शिकवणे. एक सुंदर मुद्रा तयार करण्यासाठी, गेममध्ये अर्थपूर्ण, प्लास्टिकच्या हालचाली शिकवण्यासाठी.

Muses. हात: नमस्कार मित्रांनो. तुम्हाला पुन्हा संगीताच्या धड्यात पाहून मला आनंद झाला. वाद्यसंगीताची ओळख करून देत राहू. कोडे सोडवा.

मुलांची उत्तरे

Muses. हात.: मित्रांनो, त्यांनी मारलेल्या, मारलेल्या वाद्यांची नावे काय आहेत असे तुम्हाला वाटते.

मुलांची उत्तरे

Muses. हात.: बरोबर ड्रम.

व्हिडिओ पहा

प्रश्नांची उत्तरे

पुन्हा व्हिडिओ पाहतोय

Muses. हात.: आणि आता मी सुचवितो की प्रत्येकाने टेबलवर जावे. रंगीत पेन्सिलने रंगविण्यासाठी मी तुम्हाला संगीत वाद्यांची चित्रे देईन.

मुलांची रंगीत चित्रे.

मुलांची उत्तरे.

अजून काय आठवतंय?

मुलांची उत्तरे.

Muses. हात: चांगले केले! गुडबाय!

5 धडा

ब्रास वाद्यांचा परिचय

(ट्रम्पेट, ट्रॉम्बोन, ट्यूबा).

मुलांचे लक्ष केवळ इन्स्ट्रुमेंटच्या स्वरूपाकडेच नाही तर ते कसे कार्य करते आणि ते कसे वाटते याकडे देखील आकर्षित करणे आवश्यक आहे.

कार्यक्रम सामग्री:

मुलांना वाद्ये (व्हायोलिन, सेलो, डबल बास) ची ओळख करून देणे. संगीताच्या क्षितिजाचा विस्तार, संगीतातील संज्ञानात्मक स्वारस्य विकसित करणे. श्रवण आणि दृश्य लक्ष, संगीतासाठी भावनिक प्रतिसादाचा विकास. सकल आणि उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करा. संगीत क्षमता विकसित करा (मॉडल सेन्स, संगीत आणि श्रवणविषयक प्रतिनिधित्व, लयची भावना). गायन आणि सामान्य संगीत संस्कृतीचा पाया तयार करण्यासाठी (सौंदर्यात्मक भावना, गायन आणि गायन कौशल्य). मुलांना संगीताच्या प्रतिमांचा विकास समजून घेणे आणि त्यांना हालचालींमध्ये व्यक्त करणे, संगीताच्या स्वरूपासह हालचालींचे समन्वय साधण्यास शिकवणे. एक सुंदर मुद्रा तयार करण्यासाठी, गेममध्ये अर्थपूर्ण, प्लास्टिकच्या हालचाली शिकवण्यासाठी.

धड्याची प्रगती:

संगीतमय अभिवादन "शुभ सकाळ"

Muses. हात: नमस्कार मित्रांनो. तुम्हाला पुन्हा संगीताच्या धड्यात पाहून मला आनंद झाला. वाद्यसंगीताची ओळख करून देत राहू. कोडे सोडवा.

सिग्नल वाजतो, लढाई पुकारते!
उठ, सैनिक, ती गात आहे!

मुलांची उत्तरे.

Muses. हात: मला सांगा, मुलांनो, ते पाईपमधून आवाज कसा काढतात?

मुलांची उत्तरे.

Muses. हात: बरोबर आहे, हवेच्या साहाय्याने, या वाद्याला आपण वाऱ्याचे वाद्य म्हणू शकतो का?

मुलांची उत्तरे.

Muses. हात: आणि हे वाद्य तांब्याचे बनलेले आहे. म्हणून त्याला तांबे-वारा म्हणतात. आणि इतर कोणत्या वाद्यांना पितळ-वाऱ्याची वाद्ये म्हणतात ते आता आपण आपल्या चित्रपटातून शिकू.

व्हिडिओ पहा

प्रश्नांची उत्तरे

पुन्हा व्हिडिओ पाहतोय

श्वसन जिम्नॅस्टिक्स व्यायाम "पाम्स", "शोल्डर", "पंप"

Muses. हात.: मित्रांनो, आज आपण “फुगा सोडू नका” या नवीन गाण्याशी परिचित होऊ. आता तुम्ही गाणे ऐकाल आणि मग ते काय आहे ते सांगा.

1 श्लोक शिकणे

Muses. हात: मी तुम्हाला "म्युझिकल अंब्रेला" हा खेळ खेळण्याचा सल्ला देतो

म्युझिकल आणि डिडॅक्टिक गेम "म्युझिकल अंब्रेला" मी. №1 2012 p.10

Muses. हात: मित्रांनो, आमचा धडा संपत आहे, तुम्ही कार्यासह उत्कृष्ट कार्य केले आहे. आपण कोणती वाद्ये भेटलो ते लक्षात ठेवूया?

मुलांची उत्तरे.

अजून काय आठवतंय?

मुलांची उत्तरे.

Muses. हात: चांगले केले! गुडबाय!

वुडविंड उपकरणांचा परिचय

(बासरी, सॅक्सोफोन, बासून).

मुलांचे लक्ष केवळ इन्स्ट्रुमेंटच्या स्वरूपाकडेच नाही तर ते कसे कार्य करते आणि ते कसे वाटते याकडे देखील आकर्षित करणे आवश्यक आहे.

कार्यक्रम सामग्री:

मुलांना वाद्ये (व्हायोलिन, सेलो, डबल बास) ची ओळख करून देणे. संगीताच्या क्षितिजाचा विस्तार, संगीतातील संज्ञानात्मक स्वारस्य विकसित करणे. श्रवण आणि दृश्य लक्ष, संगीतासाठी भावनिक प्रतिसादाचा विकास. सकल आणि उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करा. संगीत क्षमता विकसित करा (मॉडल सेन्स, संगीत आणि श्रवणविषयक प्रतिनिधित्व, लयची भावना). गायन आणि सामान्य संगीत संस्कृतीचा पाया तयार करण्यासाठी (सौंदर्यात्मक भावना, गायन आणि गायन कौशल्य). मुलांना संगीताच्या प्रतिमांचा विकास समजून घेणे आणि त्यांना हालचालींमध्ये व्यक्त करणे, संगीताच्या स्वरूपासह हालचालींचे समन्वय साधण्यास शिकवणे. एक सुंदर मुद्रा तयार करण्यासाठी, गेममध्ये अर्थपूर्ण, प्लास्टिकच्या हालचाली शिकवण्यासाठी.

धड्याची प्रगती:

संगीतमय अभिवादन "शुभ सकाळ"

Muses. हात: नमस्कार मित्रांनो. तुम्हाला पुन्हा संगीताच्या धड्यात पाहून मला आनंद झाला. वाद्यसंगीताची ओळख करून देत राहू. आज मला पुन्हा वाऱ्याच्या साधनांबद्दल बोलायचे आहे. परंतु प्रथम, आपल्याला कोणती वाद्य यंत्रे माहित आहेत हे लक्षात ठेवूया.

मुलांची उत्तरे

Muses. हात: मित्रांनो, या वाद्यांना पितळी वाद्ये म्हणतात. आणि आज आपण वुडविंड वाद्य वाद्यांशी परिचित होऊ. चला एक व्यंगचित्र पाहूया.

व्हिडिओ पहा

प्रश्नांची उत्तरे

पुन्हा व्हिडिओ पाहतोय

श्वसन जिम्नॅस्टिक्स व्यायाम "पाम्स", "शोल्डर", "पंप"

Muses. हात: मित्रांनो, मी तुम्हाला गाणे शिकत राहण्याचा सल्ला देतो

"बॉल टाकू नका."

गाण्याचे काम.

Muses. हात: आणि आता आम्ही "संगीत लोट्टो" खेळ खेळू

संगीत लोट्टो खेळ

मुलांची उत्तरे.

अजून काय आठवतंय?

मुलांची उत्तरे.

Muses. हात: चांगले केले! गुडबाय!

तंतुवाद्यांचा परिचय

(वीणा, गिटार, बाललाइका).

मुलांचे लक्ष केवळ इन्स्ट्रुमेंटच्या स्वरूपाकडेच नाही तर ते कसे कार्य करते आणि ते कसे वाटते याकडे देखील आकर्षित करणे आवश्यक आहे.

कार्यक्रम सामग्री:

मुलांना वाद्ये (व्हायोलिन, सेलो, डबल बास) ची ओळख करून देणे. संगीताच्या क्षितिजाचा विस्तार, संगीतातील संज्ञानात्मक स्वारस्य विकसित करणे. श्रवण आणि दृश्य लक्ष, संगीतासाठी भावनिक प्रतिसादाचा विकास. सकल आणि उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करा. संगीत क्षमता विकसित करा (मॉडल सेन्स, संगीत आणि श्रवणविषयक प्रतिनिधित्व, लयची भावना). गायन आणि सामान्य संगीत संस्कृतीचा पाया तयार करण्यासाठी (सौंदर्यात्मक भावना, गायन आणि गायन कौशल्य). मुलांना संगीताच्या प्रतिमांचा विकास समजून घेणे आणि त्यांना हालचालींमध्ये व्यक्त करणे, संगीताच्या स्वरूपासह हालचालींचे समन्वय साधण्यास शिकवणे. एक सुंदर मुद्रा तयार करण्यासाठी, गेममध्ये अर्थपूर्ण, प्लास्टिकच्या हालचाली शिकवण्यासाठी.

धड्याची प्रगती:

संगीतमय अभिवादन "शुभ सकाळ"

Muses. हात: नमस्कार मित्रांनो, आम्ही वाद्य वाद्यांशी परिचित आहोत. कोड्यांचा अंदाज घ्या

आपल्या सर्वांना ऐकायला आवडते
तमारा आमच्याबरोबर कसे गाते,
आणि तिच्या हातात आज्ञाधारक
सहा-तार.... (गिटार)

त्रिकोण, तीन तार - स्वरित आवाज महत्वाचे आहेत.

मी स्वतःबद्दल बढाई मारण्याचे धाडस करत नाही, माझ्याकडे फक्त तीन तार आहेत!

पण मी काम करतो, मी आळशी नाही. मी खोडकर आहे ... (बालाइका)

सर्वांच्या वाद्यांची देवी - गुणगुणणे, खडखडाट.

बोटे तारांवर उडतील - की पक्षी देखील शांत होतील. (वीणा)

Muses. हात.: या सर्व वाद्यांमध्ये तार असतात, म्हणून त्यांना तार म्हणतात आणि ते प्लकने वाजवले जातात. म्हणून तुम्ही त्यांना स्ट्रिंग-प्लक्ड म्हणू शकता. तुम्हाला आधीपासून वाजलेली तंतुवाद्ये माहित आहेत, त्यांना नाव द्या.

मुलांची उत्तरे.

व्हिडिओ पहा

प्रश्नांची उत्तरे

पुन्हा व्हिडिओ पाहतोय

Muses. हात.: आम्ही "बॉल टाकू नका" या नवीन गाण्याशी आमची ओळख सुरू ठेवतो.

चला गाण्याचे श्लोक आणि कोरस 1 लक्षात ठेवूया आणि आपण पुढे शिकू.

"बॉल ड्रॉप करू नका" हे गाणे शिकणे.

लोगो-लयबद्ध जप "फॉक्स".

सा-सा, सा-सा, एक कोल्हा आम्हाला भेटायला आला.

सु-सु, सु-सु, आम्ही कोल्ह्याला घाबरत नाही.

Sy-sy, sy-sy, तिला सॉसेज हवे आहेत.

Si-si, si-si, तिच्याकडे एक तुकडा घ्या.

Muses. हात.: आणि आता मला तुला वीणा वाजवण्यासाठी आमंत्रित करायचे आहे.

मुले वीणा वाजवतात.

Muses. हात: मित्रांनो, आमचा धडा संपत आहे, तुम्ही कार्यासह उत्कृष्ट कार्य केले आहे. आपण कोणती वाद्ये भेटली ते लक्षात ठेवूया?

मुलांची उत्तरे.

अजून काय आठवतंय?

मुलांची उत्तरे.

Muses. हात: चांगले केले! गुडबाय!

लक्ष्य:मुलांना रशियन लोक वाद्यांची ओळख करून द्या.

कार्ये:

• आपल्या संस्कृती आणि इतिहासाबद्दल प्रेम निर्माण करा.
• रशियन लोक संगीत वाद्यांचे गुणधर्म आणि वैशिष्ट्यांबद्दल मुलांचे ज्ञान समृद्ध करा; त्यांच्या लाकडाच्या रंगात फरक करायला शिका.
• व्याख्यांशी परिचित होण्यासाठी: "सिम्फनी, लोक वाद्यवृंद."

काल्पनिक कथा:

1. व्ही. बायचकोव्ह"मूलभूत गोष्टी कलात्मक हस्तकला. संगीत वाद्ये".
2. होय. रायटोव्हमुलांच्या संगीत शिक्षणात लोक संस्कृतीच्या परंपरा.

संगीताचा संग्रह:

1. रशियन लोक ट्यून "लेडी".
2. रशियन लोक ट्यून "चंद्र चमकतो".
3. रशियन लोक ट्यून "कमारिंस्काया".
4. रशियन लोकगीत "अरे, तू, बर्च."
5. जे. स्ट्रॉस "वॉल्ट्झ".
6. लोकतेव "प्रिगुश्की".

साहित्य:

संगीत वाद्ये: psaltery, ocarina, zhaleyka, accordion, button accordion, rubel, domra, balalaika, spoons, rattle.

उपकरणे:स्क्रीन, म्युझिक सेंटर, मल्टीमीडिया सिस्टम, रशियन लोक वाद्ये (बालाइका, डोमरा) दर्शविणारी कोडी.

धडा प्रगती

मुलं आत येतात संगीत सभागृहआणि खुर्च्यांवर बसा.

रशियन लोक ट्यून "लेडी" ध्वनी.

रशियन भाषेतील दोन तरुणी पडद्याआडून बाहेर येतात लोक पोशाखआणि कामगिरी करा मजेदार नृत्यरुमाल सह.

पहिली महिला:नमस्कार प्रिय अतिथी!

मुले:नमस्कार.

दुसरी महिला:आज आपण रशियन लोक संगीत वाद्यांशी परिचित होऊ.

पृथ्वीवरील प्रत्येकजण
एक घर आहे.
चांगले आणि मजेदार
आणि त्यात आरामदायक.
कुत्र्याकडे आहे - (मुलांचा अंदाज आहे) ... कुत्र्यासाठी घर,
कोल्ह्याला एक छिद्र आहे,
रॉबिनचे घरटे आहे,
घुबडाला एक पोकळी असते.

पहिली महिला:मित्रांनो, तुम्हाला असे वाटते की आमचा मित्र कुठे राहतो - संगीताचा आवाज?

कदाचित सीगलच्या रडत असेल? ... (मुलांची उत्तरे)
गरुडाच्या पिंजऱ्यात? …
किंवा कर्णा कॉलमध्ये
चांगला हत्ती? …

मुले: संगीताचा आवाज वाद्य वाद्यात राहतो.

पहिली महिला:बरोबर. बघा, माझ्या हातात चमचे आहेत.

दुसरी महिला:आणि माझ्याकडे एक रॅचेट आहे.

एकत्र:ही रशियन लोक वाद्ये आहेत.

तरुण स्त्रिया मुलांना खेळायला आमंत्रित करतात.

"मेरी रिदम" हा संगीत आणि उपदेशात्मक खेळ आयोजित केला जात आहे.

खेळाचे वर्णन:

पहिली तरुणी एक लयबद्ध नमुना टॅप करते चमचे, मुले पुन्हा टाळ्या वाजवत टाळ्या वाजवतात.

दुसरी यंग लेडी एक तालबद्ध पॅटर्न खेळते रॅचेट, मुले ताल पुन्हा करतात, त्यांचे पाय शिक्के मारतात.

एक मूल बाहेर येते आणि चमच्यांबद्दल एक कविता वाचते.

आम्ही कॅस्टनेट्स नाही - फक्त चमचे,
पण सर्व समान, एक वाडगा सह खोखलोमा सुंदर आहेत.
उदाहरणार्थ, किंवा दुसर्या पेंटिंगसह
रंगात इंद्रधनुष्य-कमानाशी तुलना करता येईल.
संगीतकार आमचा सन्मान करतात
आणि आपण फक्त खाऊ शकतो
परदेशात भेट म्हणूनही आमची कदर केली जाते,
विशेषत: जेव्हा फायरबर्डशी जुळते.
चमकदार गोल स्कूप पेंट केलेले
आणि सोनेरी किनार असलेली बॅरल.
पण तरीही आपल्यासाठी फक्त लटकत राहणे हे दुःखदायक आहे,
शेवटी, आपल्याला किलबिलाट आणि गाणे म्हणायचे आहे.
आम्ही तुमच्यासाठी कॅस्टनेट्स बनू
आणि पाय आनंदाने नाचू लागतील.

मुले रशियन अंतर्गत "डान्स विथ स्पून" करतात लोकगीत"अरे, तू बर्च"(संग्रहातून Z. रूटच्या हालचालींचे वर्णन “ संगीत स्क्रिप्टबालवाडीसाठी", 2006)

पहिली महिला:आणि आता स्क्रीनकडे लक्ष द्या. आपण ऑर्केस्ट्रा होण्यापूर्वी (प्रदर्शन रशियन लोक वाद्यांचा ऑर्केस्ट्रा). चला वाद्ये जवळून पाहू आणि ते कसे आवाज करतात ते ऐकू या.

रेकॉर्डिंगमध्ये "द मून शाइन्स" ही रशियन लोकगीत आहे.

आणि आता आम्ही दुसरा ऑर्केस्ट्रा ऐकू (प्रतिमा स्क्रीनवर दर्शविली आहे सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा).

जे. स्ट्रॉसचे रेकॉर्डिंग "वॉल्ट्ज" वाजते.

दुसरी महिला:मित्रांनो, या ऑर्केस्ट्राला काय म्हणतात आणि ते कसे वेगळे आहेत हे कोणास ठाऊक आहे?

मुलांची उत्तरे...

सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा- शैक्षणिक संगीताच्या कामगिरीसाठी संगीतकारांचा मोठा गट. सिम्फनी ऑर्केस्ट्रामध्ये वाद्यांचे चार गट असतात: झुकलेली तार, लाकूड आणि पितळी वाद्य वाद्ये आणि तालवाद्य.

रशियन लोक वाद्यांच्या वाद्यवृंद- एक वाद्यवृंद, ज्यामध्ये डोमरा आणि बाललाइका कुटुंबातील वाद्ये, तसेच गुसली, बायन्स, झालेइका आणि इतर रशियन वाद्यांचा समावेश आहे लोक वाद्ये.

पहिली तरुणी त्या टेबलवर येते जिथे वाद्ये आहेत: एकॉर्डियन, रुबेल, झालेका, वीणा, ओकारिना.

पहिली महिला:मित्रांनो, येथे काय आश्चर्यकारक साधने आहेत ते पहा.

दुसरी महिला:मला आश्चर्य वाटते की त्यांना काय म्हणतात आणि ते कसे खेळले जातात?

यावेळी, एक संगीतकार (विशेष पाहुणे) पडद्यामागून हार्मोनिका वाजवत बाहेर येतो:

अगं तुला भेटायला आले
मी काही सोपा संगीतकार नाही.
मला बरीच साधने दिसतात
मी मनापासून खेळेन.

मी जे पहिले वाद्य वाजवणार आहे त्याला ओकारिना म्हणतात. ओकारिना – प्राचीन वारा वाद्य वाद्य. त्याच्या आकारात, ते बोटांना छिद्र असलेल्या अंड्यासारखे दिसते. सामान्यतः ओकेरिना सिरेमिकचे बनलेले असतात, परंतु काहीवेळा ते लाकूड, काच किंवा धातूचे बनलेले असतात. तो कसा वाटतो ते ऐका.

आणि ही खेदाची गोष्ट आहे. जुन्या काळात मेंढपाळ हे वाद्य वाजवत असत. झालेका – विंड रीड वाद्य. भाषिक का? कारण आतमध्ये जीभ किंवा squeakers च्या विशेष लहान प्लेट्स आहेत. पिश्चीकी रीड्स, बर्च झाडाची साल आणि अगदी हंसच्या पंखांपासून बनविली जाते. झालिका ही बासरीसारखी आहे. बासरी म्हणजे छिद्र असलेली पाईप (स्क्रीनवर बासरी दाखवा). बासरीच्या विपरीत, झालेकामध्ये एक विस्तारित शिंग आहे (घंटा दाखवा). दया ऐका.

पुढील साधन - हंस. गुसली – स्ट्रिंग वाद्य. एक हजार वर्षांपूर्वी, आमच्या स्लाव्हिक पूर्वजांनी वीणा वाजवली. जे लोक वीणा वाजवतात त्यांना वीणावादक म्हणतात, ते एकाच वेळी वीणा वाजवत आणि महाकाव्ये सांगत. सल्टरीला त्रिकोणी आकार आणि 5 ते 17 तार असतात. वीणा कशी वाजते ते ऐका.

रुबेल- घरगुती वस्तूंचा संदर्भ देते. जुन्या दिवसात, तागाचे इस्त्री करण्यासाठी, रोलरवर तागाचे वळण लावण्यासाठी आणि ते बाहेर काढण्यासाठी याचा वापर केला जात असे. रुबेलचा वापर वाद्य म्हणूनही केला जात असे. खेळताना, रुबेल एका हाताने हँडलने धरला जातो आणि दुसरा त्याच्या चट्टेसह मागे पुढे चालविला जातो. लाकडी चमचाकिंवा कांडी. हे वैशिष्ट्यपूर्ण "क्रॅकलिंग" आवाज तयार करते. रुबेल खेळा.

पण माझे आवडते वाद्य आहे एकॉर्डियन आणि बटण एकॉर्डियन. ही वाद्ये नातेवाईक आहेत. त्यांचे एक सामान्य नाव आहे - हार्मोनिक्स. हार्मोनिकाचा शोध जवळजवळ 200 वर्षांपूर्वी जर्मनीमध्ये लागला होता. हे प्रथम रशियामध्ये एक असामान्य स्मरणिका म्हणून आणले गेले होते, परंतु लवकरच हार्मोनिका एक वास्तविक लोक वाद्य बनले. तुला एका व्यापार्‍याने जत्रेत हार्मोनिका विकत घेतली. मी ते घरी आणले, त्याचे यंत्र वेगळे केले आणि त्याचा अभ्यास केला आणि लक्षात आले की त्यात काहीही क्लिष्ट नाही आणि माझ्या स्वत: च्या हातांनी एक नवीन हार्मोनिका बनविली. आणि लवकरच सर्व तुला आणि इतरांमध्ये रशियन शहरेहजारो एकॉर्डियन बनवायला सुरुवात केली. हार्मोनिका ऐका.

पहिली महिला:मित्रांनो, तुम्हाला रशियन लोक वाद्यांच्या कथा आवडल्या? चला आपल्या संगीतकारासाठी टाळ्या वाजवूया.

रशियन ट्यून "द मून शाइन्स" बटण अॅकॉर्डियन ध्वनीद्वारे सादर केले जाते.

तरुण स्त्रिया मुलांना साधने घेऊन त्यावर खेळायला देतात. खेळानंतर, मुले संगीतकाराला निरोप देतात.

पहिली महिला:चला सुट्टी चालू ठेवूया, खेळायला बाहेर या!

खेळ खेळले जातात:

पहिला गेम म्हणजे "तुमचे इन्स्ट्रुमेंट शोधा".

2-भाग संगीत (V. Loktev द्वारे "जंपिंग बॉईज") सारखे वाटते. मुले, 3-4 मंडळांमध्ये उभे आहेत, हात धरतात. मंडळांच्या मध्यभागी संगीत वाद्ये असलेले नेते आहेत. संगीताच्या 1 ला भागासाठी, मुले स्प्रिंग पायरीसह वर्तुळात चालतात, ड्रायव्हर्स वाद्य वाजवतात. 2 रा भाग, मुले सहज उडी मारत सर्व दिशांना धावतात. वाहनचालक इतर ठिकाणी धाव घेतात. संगीत संपल्यानंतर, मुलांना "त्यांचे" वाद्य सापडते, एक वर्तुळ तयार होते.

दुसरा गेम म्हणजे "असेम्बल युवर इन्स्ट्रुमेंट".

मुले दोन संघात विभागली आहेत. बललाईका आणि डोमरा - लोक संगीत वाद्ये मिळविण्यासाठी तुम्हाला कोडीमधून एक चित्र एकत्र करणे आवश्यक आहे. कोण जलद चित्र गोळा करेल.

दुसरी महिला:मित्रांनो, चांगले केले, काम केले! आणि आता आपण गोळा केलेल्या साधनांच्या नावांचा अंदाज घेऊया.

दुसरी तरुणी बाललाईकाच्या प्रतिमेसह चित्राकडे जाते:

आणि फक्त तीन तार
तिला संगीताची गरज आहे.
प्रत्येकजण खेळ आनंदी आहे!
अरे, ती वाजत आहे, ती वाजत आहे
ती कोण आहे? अंदाज...
हे आमचे आहे ... (बालाइक).

पहिली तरुणी डोमराच्या प्रतिमेसह चित्राकडे जाते:

बाललाईकाची मैत्रीण
हसणे, मजेदार!
सकाळपर्यंत मजा करा
आणि तिचे नाव...? (मुले उत्तर) डोमरा!

दुसरी महिला:शाब्बास मुलांनो! आणि आता एक आश्चर्य. आरामात बसा आणि मुलांच्या कला शाळेतील लहान संगीतकारांना टाळ्या वाजवून भेटा जे तुमच्यासाठी डोमरा आणि बाललाइका वाजवतील.

मैफिलीनंतर, आम्ही पुन्हा भेटत नाही तोपर्यंत तरुण स्त्रिया मुलांना निरोप देतात.

लक्ष्य:

मुलांची सर्जनशील क्रियाकलाप वाढवण्यासाठी, त्यांच्या संगीताच्या क्षितिजाचा विस्तार करण्यासाठी, सर्व प्रकारच्या गोष्टींमध्ये रस जागृत करण्यासाठी अनुकूल परिस्थिती निर्माण करणे. संगीत क्रियाकलाप.

शैक्षणिक:
मुलांना त्यात गुंतवा योग्य अंमलबजावणीकार्ये, त्यांच्या कामगिरीकडे सतत लक्ष केंद्रित करा.
आवाज यंत्रांना योग्यरित्या नाव देण्याची क्षमता तयार करण्यासाठी, त्यांना तालबद्धपणे वाजवा, एकमेकांचे ऐका.
मुलांचे शब्दसंग्रह समृद्ध करा.

डाउनलोड करा:

पूर्वावलोकन:

संगीताशी ओळख साधने

लक्ष्य:
ध्वनी वाद्ये वाजवून संगीत क्षमता विकसित करणे.
मुलांची सर्जनशील क्रियाकलाप वाढविण्यासाठी, त्यांच्या संगीताच्या क्षितिजाचा विस्तार करण्यासाठी, सर्व प्रकारच्या संगीत क्रियाकलापांमध्ये रस जागृत करण्यासाठी अनुकूल परिस्थिती निर्माण करणे.

कार्ये:

शैक्षणिक:
मुलांना कार्यांच्या योग्य अंमलबजावणीमध्ये सामील करा, ते पूर्ण झाल्यावर सतत लक्ष केंद्रित करा.
आवाज यंत्रांना योग्यरित्या नाव देण्याची क्षमता तयार करण्यासाठी, त्यांना तालबद्धपणे वाजवा, एकमेकांचे ऐका.
मुलांचे शब्दसंग्रह समृद्ध करा.

पद्धती:
तोंडी (कोडे, संभाषण).
व्हिज्युअल (सादरीकरण, आवाज साधने).
व्यावहारिक (चमच्यावर वाजवणे, डफ वाजवणे, रॅटलसह नाचणे, गाणे-नृत्य).
खेळ (टंबोरिनसह खेळ).

मुले संगीतासाठी हॉलमध्ये प्रवेश करतात, सामान्य वर्तुळात उभे असतात.

संगीतमय अभिवादन "हॅलो".
मुलंही ग्रीटिंग्ज गातात.

संवादात्मक खेळ "हॅलो"

नमस्कार, हाताने टाळ्या - टाळ्या - टाळ्या
नमस्कार पाय - टॉप - टॉप - टॉप
नमस्कार त्या डोळ्यांना - मर्ग, मिर्ग, मिर्ग
नमस्कार माझे नाक - बीप - बीप - बीप
हॅलो कान - उह - उह - उह
नमस्कार मुलांनो, नमस्कार!

म्युझिकल डायरेक्टर: मित्रांनो, तुम्हाला टाउन ऑफ म्युझिकल इन्स्ट्रुमेंट्समध्ये फिरायला जायचे आहे का?

मुलांची उत्तरे.

ठीक आहे. सहलीला जाण्यासाठी, आपण तालबद्ध वॉर्म-अप केले पाहिजे. तू तयार आहेस? खूप लक्ष द्या, संगीताची साथ ऐका, तालबद्ध हालचाली करा.

लयबद्ध वार्म-अप

तालबद्ध सरावानंतर, मुले खुर्च्यांवर बसतात.

संगीत दिग्दर्शक.

मित्रांनो, आम्ही संगीत वाद्यांच्या गावात पोहोचलो आहोत.

तुम्हाला कोणती साधने माहित आहेत?

मुलांची उत्तरे.

काही कारणास्तव आम्हाला कोणीही पाहत नाही. चला नाचू आणि खेळूया. कदाचित कोणीतरी घरातून बाहेर येईल?

नृत्य दाखवा.

पहिल्या घरावर दार ठोठावूया, या घरात कोण राहतं ते शोधूया. शिक्षक तालबद्ध नमुना सेट करतात, मुले पुनरावृत्ती करतात. घरातून एक कोडे निघते.

मी सूर्यासारखा गोल आहे, फक्त घंटा वाजवतो
मी खूप मोठ्याने आवाज करतो, तुम्ही स्वतः ऐकाल,
जेव्हा तू मला तुझ्या हातात घेशील तेव्हा तुझ्या तळहाताने मार
मी जोरात आवाज करीन
अंदाज लावा मी कोण आहे?

डफ

मुलांची उत्तरे.

ते बरोबर आहे, अगं, हे एक डफ आहे. तंबोरीन हे पर्क्यूशन वाद्य आहे, कारण आपण त्याला मारतो आणि ते आपल्या कर्णकर्कश आवाजाने आपल्याला उत्तर देते. चला डफ वाजवूया.

टॅंबोरिनसह खेळ

मुले वर्तुळात उभे असतात, तीन मुले डफ घेऊन वर्तुळात उभे असतात. डफ असलेली मुलं तालबद्धपणे डफ खाली मारतात संगीताची साथ, उर्वरित मुले एका वर्तुळात फिरतात. संगीताच्या दुसऱ्या भागासाठी, मुले खाली बसतात आणि "झोपतात" आणि डफ असलेली मुले शांतपणे वर्तुळ सोडतात, डफ त्यांच्या सोबत्यांच्या मागे ठेवतात आणि त्यांच्या शेजारी बसतात. मोठ्या आवाजात, मुले जागे होतात, आजूबाजूला पाहतात, डफ शोधतात, वर्तुळात उभे राहतात आणि खेळ चालू राहतो.

चांगले केले मित्रांनो, बसा. काय मजेदार डफ, तो आमच्याबरोबर वाजवायचा. मला प्रश्न पडतो की पुढच्या घरात कोण राहतं? चला ठोकूया.

दोन मैत्रिणी रिमोट, रंगवलेले, खोखलोमा एकटे राहणे अशक्य आहे, मित्रांनो, तुम्ही आम्हाला ओळखले का?

चमचे

ते बरोबर आहे, अगं, हे चमचे आहेत. ते किती सुंदर, चमकदार, पेंट केलेले, लाकडापासून बनलेले आहेत ते पहा. ते त्यांच्या पाठीवर चमच्याने खेळतात - कुबड्या, त्यांना मारतात. आपण ते कसे करू शकतो याचा प्रयत्न करूया.

चमच्याचे गाणे

बरं झालं, तुझं आणि माझ्यात चम्मच आहे. चला "चमच्याच्या जोडणी" ची पुनरावृत्ती करूया. ठीक आहे. चमचे परत भांड्यात ठेवा आणि त्यांना विश्रांती द्या. आणि आपण दुसऱ्या घरात डोकावून शोधून काढतो की तिथे कोण राहतं?

संगीत दिग्दर्शक एक लयबद्ध नमुना सेट करतो, मुले त्याची पुनरावृत्ती करतात. घरातून एक कोडे निघते.

मी मुलाच्या हाती पडेन
मी जोरात वाजवीन - जोरात
हे एक मजेदार खेळणे आहे यात आश्चर्य नाही
आणि मला बोलावलंय...
बीनबॅग

ते बरोबर आहे मित्रांनो, तो एक खडखडाट आहे.

हातात घेतले खडखडाट
ते जोरात वाजले
रॅटल्स मजेदार आहेत
शांत बसू दिले नाही
प्रत्येकजण वर्तुळात जा
त्यांच्याबरोबर नाचायला सुरुवात करा!

रॅटल्ससह नृत्य करा

शाब्बास पोरांनी. ते मनापासून नाचले. पण आमचे अजून एक घर उघडलेले नाही. त्यात कोण राहतो? आता आपण शोधू.

संगीत दिग्दर्शक एक लयबद्ध नमुना सेट करतो, मुले त्याची पुनरावृत्ती करतात. घरातून एक कोडे निघते.

प्रत्येकासाठी साधने
पहा - डोळ्यांसाठी मेजवानी
त्यांच्याकडे बीन्स आणि पास्ता आहेत - फक्त स्वादिष्ट
ते कसे आवाज करतात? आम्हाला माहीत नाही
मला खरोखर जाणून घ्यायचे आहे
आपण त्यांना धैर्याने हातात घेतले पाहिजे
आणि प्रत्येकजण एकत्र खेळू शकतो!

मित्रांनो, ही कोणत्या प्रकारची साधने आहेत? आणि आमच्याकडे येथे एक छाती आहे. तुम्हाला त्यात काय आहे हे जाणून घ्यायचे आहे का? आता आपण ते उघडू. अरेरे, काही अपरिचित साधने. या साधनांबद्दल एक कोडे होते की नाही? बघा, इथे बीन्स आहे, आणि इथे पास्ता आहे, आणि इथे आहे तांदूळ, वाटाणे... चला त्यांवर खेळूया आणि ते कसे वाजतात ते ऐकू या.

मुले त्यांच्या जंक मटेरियलची वाद्ये वाजवतात, नंतर त्यांच्या छापांबद्दल बोलतात.

बरं झालं मित्रांनो, नीट बघा, सगळी घरं उघडी आहेत का?

मुलांची उत्तरे.

मित्रांनो, तुम्हाला टूर आवडली का?

आम्ही कुठे होतो? तुम्हाला कोणती साधने आली?

तुम्हाला संगीत वाद्यांच्या गावात जायला आवडेल का?

आज तुझ्यासोबत प्रवास करताना मला आनंद झाला. पण आपला निरोप घेण्याची वेळ आली आहे.

संगीत दिग्दर्शक "गुडबाय" गातो.

मुले "गुडबाय" गातात आणि गटासाठी निघून जातात.

अनास्तासिया बाखारेवा
धड्याचा सारांश "संगीत वाद्यांचा परिचय!"

वाद्यांचे विलोभनीय जग!

मुले हॉलमध्ये संगीताकडे जातात आणि त्यांच्या जागेवर बसतात.

1 स्लाइड:

नमस्कार मित्रांनो! तुम्हाला माझ्या ठिकाणी पुन्हा भेटून मला आनंद झाला. आज आपण वाद्यवादनाच्या जादुई भूमीवर जाणार आहोत. हा देश खूप मनोरंजक आणि आकर्षक आहे, कारण त्यात विविध वाद्ये राहतात! आणि आज आपण त्यांना जाणून घेणार आहोत. मित्रांनो, प्राचीन काळापासून लोक संगीत ऐकत आहेत आणि संगीत, जसे की तुम्हाला माहिती आहे, संगीत वाद्यांवर सादर केले जाते.

2 स्लाइड:

वाद्य म्हणजे काय आणि तुम्हाला कोणती वाद्ये माहीत आहेत? (मुलांची उत्तरे)

आता कोडे काळजीपूर्वक ऐका:

तो आपल्यासाठी अनेक गाणी गातो

तो प्रतिभावान आणि प्रसिद्ध आहे.

तसेच वाद्यावर

खेळायला मजा येईल.

आपल्या सर्वांना संगीत देते

हे कोण आहे? (संगीतकार)

ते बरोबर आहे, संगीतकार!

आपण संगीतकार होऊ, आपले छोटे मदतनीस-बोटे वाद्ये कशी वाजवू शकतात ते पाहूया.

मुले सादर करतात:

आम्ही येऊन उभे राहून पाईप वाजवले.

डू-डू-डू ... (ते जागी चालतात. पाईप वाजवण्याचे अनुकरण.)

आम्ही येऊन उभे राहिलो, ढोल वाजवला.

त्रा-ता-ता... (ढोलकीचे अनुकरण जागोजागी चालत आहे.)

आम्ही येऊन बाललाईकावर उभे राहून खेळलो.

ला-ला-ला... (ते जागोजागी चालतात. बाललाईका वाजवण्याचे अनुकरण.)

आम्ही येऊन उभे राहिलो, हार्मोनिका वाजवली.

ती-ली, ती-ली, ती-ली... (ते जागी चालतात. एकॉर्डियन वाजवण्याचे अनुकरण.)

मुले बसतात.

3 स्लाइड:

आता स्क्रीन पहा. वाद्ये चार मोठ्या गटांमध्ये विभागली जातात: कीबोर्ड, स्ट्रिंग्स, पर्क्यूशन, वारा.

3-8 स्लाइड:

तंतुवाद्यांची कथा. (स्लाइड्समध्ये साहित्य सादर केले जाते (कविता, एक कोडे आणि मुलांना वाद्य कसे वाजते ते ऐकण्यासाठी आमंत्रित केले आहे)

9 स्लाइड:

आणि आता आपल्यासमोर कोणती वाद्ये आहेत? (मुलांची उत्तरे) सर्व मिळून त्यांना कीबोर्ड वाद्ये म्हणतात.

10-11 स्लाइड:

कीबोर्ड वाद्य यंत्राबद्दलची कथा. (स्लाइड्स सामग्री सादर करतात (कविता, एक कोडे आणि मुलांना वाद्य कसे वाजते ते ऐकण्यासाठी आमंत्रित केले आहे) बटण एकॉर्डियनचे ऑडिओ रेकॉर्डिंग ऐकल्यानंतर, तुम्ही मुलांना नृत्यासाठी आमंत्रित करू शकता (रशियन लोक संगीत)

12 स्लाइड:

आता आपल्याकडे पवन वाद्ये आहेत. मित्रांनो, त्यांना पितळ का म्हणतात असे तुम्हाला वाटते? (मुलांची उत्तरे)

13-14 स्लाइड:

पवन वाद्य वाद्य बद्दल कथा. (स्लाइड्समध्ये साहित्य सादर केले जाते (कविता, एक कोडे आणि मुलांना वाद्य कसे वाजते ते ऐकण्यासाठी आमंत्रित केले आहे)

15 स्लाइड:

आणि आता आपल्यासमोर कोणती वाद्ये आहेत? (मुलांची उत्तरे) सर्व एकत्रितपणे त्यांना तालवाद्य वाद्य म्हणतात. पर्क्युशन वाद्ये का? आणि काय पर्क्यूशन वाद्येतुला आधीच माहित आहे?

16-19 स्लाइड:

पर्क्यूशन वाद्य वादनाची कथा. (स्लाइड सामग्री सादर करते आणि संगीत वाद्य कसे वाजते याचे ऑडिओ रेकॉर्डिंग

20-28 स्लाइड:

आणि त्यामुळे आमचा प्रवास संपला! ते खूप माहितीपूर्ण आणि मनोरंजक होते. विविध वाद्यसंगीताची ओळख झाली! आणि आता, मला क्रॉसवर्ड कोडे सोडवण्यासाठी आमंत्रित केले आहे! आणि सर्वात लक्षपूर्वक कोण होते ते तपासा!

29 स्लाइड:

चांगले मित्रांनो, चांगले केले! प्रत्येकाने कठीण कामाचा सामना केला, त्यांनी क्रॉसवर्ड कोडे सोडवले! पण दुर्दैवाने, आमच्यावर निरोप घेण्याची वेळ आली आहे, लवकरच भेटू, अलविदा, मित्रांनो!

मुले संगीत कक्ष सोडत आहेत

संबंधित प्रकाशने:

संगीताच्या माध्यमाने प्रीस्कूल मुलांच्या वैयक्तिक गुणांच्या विकासाच्या समस्येचे विश्लेषणप्रीस्कूलर्सच्या वैयक्तिक गुणांच्या विकासाच्या समस्येचे विश्लेषण संगीत साधनसंगीत हे माहितीचे एक विशाल जग आहे जे मदत करते.

वरिष्ठ आणि तयारी गटांसाठी धड्याचा गोषवारा "मुलांना लोक वाद्य वादनाचा परिचय"विषय: "मुलांना लोक वाद्य वादनाची ओळख करून देणे" उद्दिष्टे: शैक्षणिक: विविधतेबद्दल मुलांची समज वाढवणे.

धड्याचा सारांश "संख्या 7 आणि 8 चा परिचय" 7 आणि 8 क्रमांकाची ओळख करून देणे कार्यक्रम सामग्री: उद्देश: क्रमांक 7 आणि 8 चा परिचय करून देणे. कार्ये: सातत्याने दिवसांची नावे ठेवण्याची क्षमता एकत्रित करणे.

"संगीत वाद्यांचा परिचय" धड्याचा सारांशउद्देशः संज्ञानात्मक क्रियाकलापांच्या मुलांमध्ये विकास, कुतूहल, मुलांच्या प्रयोगाद्वारे स्वतंत्र ज्ञानाची इच्छा.

धड्याचा सारांश "ध्वनी [एल] परिचय"विषय: "एल" ध्वनीशी परिचित होणे उद्देशः प्रीस्कूलरमध्ये "एल" आवाजाचा योग्य उच्चार तयार करणे. कार्ये: 1. सुधारात्मक - शैक्षणिक.

प्रीस्कूल मुलांसाठी संगीत वाद्यांचा परिचय "द टेल ऑफ द जर्नी ऑफ ए लिटल हेअर इन द फॉरेस्ट"उद्देशः संगीत संस्कृती आणि विकासाचा पाया तयार करण्यासाठी परिस्थिती निर्माण करणे सर्जनशीलतासंगीताच्या परिचयातून मुले.

मुलांचे संगीत मुलाला उघडते जादूचे जग संगीत आवाज, सर्जनशील पुढाकार जागृत करण्यासाठी, वाद्यांच्या आवाजाच्या मधुर सौंदर्यात डुंबण्यास मदत करते. मुलामध्ये, निसर्गाने उदारतेने त्याला दिलेली मौल्यवान प्रत्येक गोष्ट विकसित करणे महत्वाचे आहे, मुलाच्या जन्मजात क्षमतांवर आधारित, संगीत संस्कृतीच्या निर्मितीसाठी अनुकूल वातावरण तयार करणे, अंतर्निहित प्रवृत्ती आणि प्रवृत्ती प्रकट करणे आणि सुधारणे. त्याच्या मध्ये.

बालवाडी, विशिष्ट कार्ये आणि तंत्रांमध्ये वाद्य यंत्राबद्दल वर्ग आयोजित करण्याचे उद्दिष्ट

विविध प्रकारात खेळण्यातून मिळणारा सौंदर्याचा आनंद विविध उपकरणे, सर्जनशील आणि मैदानी खेळांसह संगीताच्या छापांच्या संचाच्या विस्तारास हातभार लावतात, वैयक्तिक विकासमूल, सर्जनशील क्रियाकलाप उत्तेजित करा, विचार, लक्ष, स्मृती आणि इच्छाशक्ती विकसित करा. म्हणूनच त्यावर काम करणे इतके महत्त्वाचे आहे संगीत शिक्षणप्रशिक्षणाच्या पद्धती आणि तंत्रांचा काळजीपूर्वक अभ्यास करून पद्धतशीरपणे आणि हेतूपूर्वक आचरण करा.

कोणतेही वाद्य वाजवणे सोपे आहे: तुम्हाला योग्य वेळी योग्य की ला स्पर्श करणे आवश्यक आहे, आणि वाद्य स्वतःच वाजवेल.

जे.एस. बाख

वर्गांची उद्दिष्टे आणि उद्दिष्टे, विविध गटांसाठी संबंधित पद्धतशीर तंत्रे

ध्येय: संगीताचा विकास आणि सर्जनशीलता, संगीत आणि कलात्मक अभिरुचीसाठी प्रेमाचे शिक्षण.

• तालबद्ध सुनावणी विकसित करा;
• वाद्य यंत्रांचे वर्गीकरण आणि आवाज सादर करा;
• साधे ढोल कसे वाजवायचे, आवाज, तंतुवाद्ये.

सामान्य शिक्षण पद्धती:

• शाब्दिक:
  • शैक्षणिक संभाषण;
  • व्यावहारिक स्पष्टीकरण;
  • अग्रगण्य आणि समस्याप्रधान प्रश्न;
  • कोडी
  • कविता;
• दृश्य:
  • साधनांचे प्रात्यक्षिक आणि परीक्षण;
  • विषयगत चित्रांची चर्चा;
  • खेळाचे मार्ग आणि तंत्र दर्शविणे;
• व्यावहारिक:
  • विविध वाद्य वाजवण्याच्या तंत्रांच्या मुलांद्वारे पुनरुत्पादन;
  • प्राप्त कौशल्ये सुधारणे;
  • वाद्ये बनवणे आणि गेमिंग एड्ससुधारित आणि टाकाऊ सामग्रीपासून;
• गेमिंग:
  • उपदेशात्मक खेळ;
  • मोबाइल संगीत खेळ.

व्हिडिओ: गेम "मेरी टंबोरिन"

संगीत धड्यांमध्ये मुलांसह शिक्षकांच्या कार्याच्या पुढील, गट, वैयक्तिक स्वरूपाचा सक्षम बदल समाविष्ट असतो. हा दृष्टिकोन मुलांना अधिक परिचित होऊ देतो अभिव्यक्त शक्यताप्रत्येक वाद्य, संगीत निर्मिती, सर्जनशील सुधारणा, लेखनासाठी प्रेरणा जागृत करते.

वेगवेगळ्या वयोगटातील काम करण्याच्या पद्धती

प्रत्येक वय कालावधीची स्वतःची वैशिष्ट्ये असतात आणि स्वतःची आवश्यकता असते शैक्षणिक दृष्टीकोन. पद्धतशीर शिफारसी देखील भिन्न आहेत.

वय: 2-3 वर्षे (प्रथम कनिष्ठ गट)

खेळाची तंत्रे: आश्चर्यचकित होणारी परिस्थिती वाजवताना मुले वाद्य वाद्यांशी परिचित होतात. उदाहरणार्थ, अस्वलाने काही आश्चर्यकारक वस्तू (पाईप, रॅटल, ड्रम, क्यूब्स) असलेली पिशवी आणली, मुले वाद्ये तपासत आहेत, आवाज काढण्याचा प्रयत्न करीत आहेत. मग, संगीताच्या साथीला, वेगवेगळ्या शक्तींच्या तालबद्ध हालचाली रॅटलसह केल्या जातात, ज्यामुळे एकतर शांत किंवा मोठा आवाज प्राप्त करणे शक्य होते. धडा एका लहान अभ्यासात बदलतो, नवीन ज्ञान देतो आणि त्याचे शोध देतो. यामुळे संगीताशी संवाद साधताना अनियंत्रित आनंदी आश्चर्य आणि आनंदाचे वातावरण निर्माण होते. पुढील धड्यात, वनमित्राशी संप्रेषण चालू आहे, अनाड़ी अस्वलडफच्या आवाजावर त्याच्याबरोबर नाचण्याची ऑफर देते. लहान मुलांना त्यांच्या आवडत्या नायकाचे अनुकरण करण्यात आनंद होईल, ते हळू हळू एक पाय ते पाय हलतील, वाडले जातील आणि नृत्य हालचालींच्या तालबद्ध पॅटर्नचे अनुसरण करण्याचा प्रयत्न करतील. खेळाच्या मजेमध्ये, मुले देखील शिकतात:

• वेगवेगळ्या संगीत वाद्यांचा आवाज वेगळे करणे;
• खेळपट्टीनुसार आवाज ओळखा;
• तालाची भावना विकसित करा.

वय: 4 वर्षे

आयुष्याच्या चौथ्या वर्षाच्या बाळांना संगीताचा हातोडा आणि मेटालोफोन देखील परिचित होतो, त्यांना वाद्यांसह तालबद्ध खेळांमध्ये भाग घेण्यास आनंद होतो. उदाहरणार्थ, मुलांना वेग वाढवणाऱ्या किंवा कमी होणाऱ्या ट्रेनच्या चाकांचा आवाज किंवा धावत्या घोड्याच्या खुरांचा आवाज सांगण्यास सांगितले जाते. गेम डिडॅक्टिक टास्कमध्ये, या वयातील मुले जास्त अडचणीशिवाय हे करू शकतात:

• एका वाद्यावर वेगवान आणि मंद आवाजाची लय वाजवा (एक स्मार्ट बनी वेगाने उडी मारतो, एक मोठा अनाड़ी हत्ती हळू आणि जोरदारपणे चालतो);
• बेलच्या उच्च आणि कमी आवाजात फरक करणे;
• रागाचा प्राथमिक लयबद्ध नमुना सांगा;
• ते वाद्य "आवाज" द्वारे ओळखतात.

मध्यम प्रीस्कूल वयाची मुले मेटालोफोन वाजवण्याच्या कलेमध्ये प्रभुत्व मिळवतात

वय: 5 वर्षे

या वयोगटातील मुले मेटालोफोन वाजवण्याची कला पारंगत करतात. हे साधन विकसित करण्यास मदत करते संगीतासाठी कान, तालाची जाणीव, आणि संगीत स्मृती. शिक्षक पैसे देतात खूप लक्षशरीराची योग्य स्थिती, हाताची हालचाल दर्शवणे आणि समकालिक स्पष्टीकरण. मेटॅलोफोन वाजवण्याच्या तंत्राची प्रारंभिक ओळख वर्गात होते आणि मुलांशी वैयक्तिक संप्रेषणादरम्यान प्रशिक्षण आणि कौशल्यांचे एकत्रीकरण चालू राहते - उदाहरणार्थ, जेव्हा एखाद्या मुलास तालबद्ध नमुना चित्रित करण्यास सांगितले जाते स्वतःचे नावएकाचवेळी आवाज मार्गदर्शनासह. तालाच्या योग्य प्रतिमेसाठी, शिक्षक प्रथम थप्पड मारण्याची आणि नंतर तालबद्ध नमुना तंबोरी किंवा संगीताच्या मालेट्सवर पुनरुत्पादित करण्याचा सल्ला देतात. पुनरुत्पादनाला खूप महत्त्व आहे मधुर ओळ, गती ठेवणे, हालचालींची सुसंगतता.

तंतुवाद्य वाजवल्याने उत्तम मोटर कौशल्ये देखील विकसित होतात.

वय: ६ वर्षे

मुले नवीन आणि त्याऐवजी जटिल स्ट्रिंग-प्लक्ड (वीणा, झिथर, वीणा) आणि कीबोर्ड (अॅकॉर्डियन, बटन अकॉर्डियन) वाद्यांशी परिचित होतात. झिथर वाजवण्याचे कौशल्य पार पाडले जाते वैयक्तिक फॉर्म. मुलांची कल्पनाशक्ती आणि कल्पनाशक्ती जागृत करणारे आणि संवेदनाक्षम क्षमता विकसित करणारे, संगीत अभिमुखतेचे डिडॅक्टिक खेळ अत्यंत महत्त्वाचे आहेत. वर्षाच्या उत्तरार्धात, मुले संगीत साक्षरतेवर प्रभुत्व मिळवू लागतात. संगीत कर्मचार्‍यांचा अभ्यास आणि नोट्सच्या नावांचा अभ्यास खेळाच्या परिस्थितीच्या मदतीने केला जातो ज्यामुळे चैतन्यशील भावनिक प्रतिसाद येतो आणि संज्ञानात्मक स्वारस्य; सक्रियपणे कविता, गाणी, परीकथा वापरली.

वाद्यसंगीताच्या परिचयाचे टप्पे

खेळाच्या युक्त्या:

1. कनिष्ठ प्रीस्कूल वय:
   • खडखडाट: तळहातावरील उपकरणाने किंवा कठोर आडव्या पृष्ठभागावर मारणे (टेबल, मजला); थरथरणे;
   • तंबोरीन: वाद्य एका हातात निश्चित केले आहे, दुसऱ्या हाताच्या तळहाताने किंवा मुठीने वार केला आहे; थरथरणे;
   • घंटा: वाद्य सरळ धरले जाते, काठीने मारले जाते, बोटाने ढकलले जाते किंवा मुक्तपणे हलवले जाते;
   • ड्रम: काठ्या किंवा शॉटसह समकालिक, पर्यायी तालबद्ध बीट्स;
   • लाकडी चमचे: "पॅटी" रिसेप्शन, "टाच" वर "टाच" मारणे;
   • मेटॅलोफोन: हवेत हातोड्याने आत्मविश्वासाने गाडी चालवणे, एका प्लेटवर रिबाउंडसह एक धक्का.
2. मध्यम प्रीस्कूल वय:
   • डफ नवीन युक्ती- बोटांनी फुंकणे;
   • मेटालोफोन: ग्लिसॅन्डो तंत्राचा सराव करणे (ध्वनीकडून आवाजाकडे हळू सरकणे);
   • चमचे: एक नवीन तंत्र - "पॅनकेक्स" (डाव्या चमच्याच्या "टाच" वर पर्यायी हिट, नंतर उजव्या चमच्याच्या "टाच" वर).
3. वरिष्ठ प्रीस्कूल वय:
   • glockenspiel:
     • मुक्तपणे ब्रश उलगडणे, "हिट-रिबाउंड" तंत्र करा;
     • हातोडा वर आणि खाली योग्य हालचाल साध्य करण्यासाठी;
     • पर्क्यूशनच्या मदतीने ध्वनी लयबद्ध नमुना व्यक्त करण्यास शिका;
   • xylophone, rumba: "Bourdon" रिसेप्शन (सतत आवाज);
   • परक्युसिव्ह-आवाज वाद्य वाजवण्याच्या तंत्रांशी परिचित:
     • बीटर्स,
     • माराकास
     • castanets
     • घंटा

व्हिडिओ: मैफिली क्रमांक (मध्यम आणि वरिष्ठ प्रीस्कूल वय)

वाद्य वादनाच्या ओळखीच्या धड्यांचे आयोजन

धड्याची रचना:

1. परिचयात्मक, प्रेरक भाग:
   • संगीतमय स्वागत,
   • सादरीकरण व्हिडिओ पहात आहे
   • शैक्षणिक संभाषण,
   • विषय चर्चा.
2. मुख्य भाग:
   • सर्जनशील कार्ये आणि व्यायाम,
   • मुलांचे वाद्य वाजवणे,
   • संगीत आणि उपदेशात्मक खेळ.
3. अंतिम भाग:
   • शिक्षक आणि मुलांमधील अंतिम संभाषण,
   • धड्यात दर्शविलेल्या सक्रिय कार्य आणि स्वारस्याबद्दल कृतज्ञता.

संगीत निर्मितीमध्ये स्वारस्य शिक्षकाची व्यावसायिक दृष्टीकोन आणि वैयक्तिक कल्पनाशक्ती जागृत करण्यास मदत करेल, जो त्याच्या कामात त्याच्या विद्यार्थ्यांची सर्जनशील क्षमता सक्रिय करण्यासाठी वापरू शकतो:

• कविता;
• कोडी
• खेळ
• पोशाख कामगिरी;
• चित्रांचे प्रात्यक्षिक;
• संगीताच्या तुकड्याचा तुकडा ऐकणे;
• मल्टीमीडिया सादरीकरणे, व्हिडिओ किंवा अॅनिमेटेड चित्रपट पाहणे.

धड्याच्या संघटनेकडे शिक्षकाचा विचारशील दृष्टीकोन, एक व्यापक प्राथमिक तयारीअनौपचारिक, चैतन्यशील वातावरण तयार करा, मुलांची आवड आणि भावनिक प्रभाव वाढवा.

सारणी: प्रास्ताविक धडे कल्पना

व्हिडिओ: वाद्य वाद्यांशी परिचित (GCD - निर्देशित शैक्षणिक क्रियाकलाप, मध्यम गट, लेखक I. V. Tyarina)

संभाषण विकसित करण्यासाठी विषय:

• "संगीताशिवाय जगणे शक्य आहे का?"
• "कीबोर्ड शहर"
• "पवन उपकरणांना भेट देणे"
• "रशियन लोक साधनांचे रहस्य आणि रहस्ये"

संगीत धड्याच्या प्रास्ताविक भागासाठी वेगवेगळ्या साधनांबद्दलच्या कथा

तुम्ही माहिती आणि संप्रेषण तंत्रज्ञान (ICT) देखील वापरू शकता, संबंधित साधनाच्या नोंदी आणि चित्रांसह मजकूर पूरक:

1. एखाद्या व्यक्तीच्या आयुष्याच्या पहिल्या क्षणापासून, आवाज त्याच्याभोवती असतो. नैसर्गिक जगात, संगीत सर्वत्र आहे. ऐका - आणि तुम्हाला पक्ष्यांचे गाणे, गंजणे ऐकू येईल शरद ऋतूतील पानेपायाखाली, रोलिंग आवाज समुद्राची लाट, वसंत ऋतूच्या वाऱ्याचा शांत श्वास, उन्हाळ्याच्या दिवसात सिकाडाचा किलबिलाट. संगीत आपल्याला सर्वत्र घेरले आहे, आपल्याला फक्त ते ऐकायला शिकले पाहिजे. लोकांनी विविध प्रकारची यंत्रे शोधून काढली, विशेष संगीत लेखनाचा शोध लावला, नोट्सच्या मदतीने धून कसे रेकॉर्ड करायचे ते शिकले. आज आपण स्पर्श करतो अद्भुत जगसंगीत वाद्ये.

   नैसर्गिक जगात संगीत सर्वत्र आहे

2. पर्क्यूशन वाद्ये ही वाद्यांचा एक मोठा, गोंगाट करणारा संघ आहे. त्याचा सर्वात प्रसिद्ध, शक्तिशाली आणि महत्त्वाचा सदस्य म्हणजे ड्रम. मित्रांनो, तुम्हाला ड्रम गोल आहे आणि त्रिकोणी नाही असे का वाटते? (केवळ एक वर्तुळ आपल्याला आवश्यक त्वचा तणाव शक्ती प्राप्त करण्यास अनुमती देते). काठ्यांच्या साहाय्याने, तुम्हाला वेगवेगळ्या ताकदीचे आवाज मिळू शकतात - हलक्या पावलांच्या खडखडाटापासून ते भयावह गोंधळापर्यंत. ड्रमरोल- सर्वात कठीण कार्यप्रदर्शन तंत्र आणि संगीतकाराकडून वास्तविक virtuoso कौशल्य आवश्यक आहे.

   पर्क्यूशन वाद्ये - सर्वात मोठा, सर्वात जास्त आवाज करणारा, वाद्य पथक

3. पवन वाद्यांचे कुटुंब (पितळ) - परेड मिरवणुकांचे नेतृत्व करते, पवित्र कार्यक्रमांमध्ये स्वागत सहभागी होते: तेजस्वी देखणा पुरुषांचे आनंदी आवाज (ट्रम्पेट, बासरी, सॅक्सोफोन) विजेत्यांच्या सन्मानार्थ गाणे सादर करतात. खेळ, सर्वात प्रिय आणि महत्वाच्या अतिथींचे स्वागत करा. कदाचित हे नाव या वस्तुस्थितीमुळे आहे की श्रोत्यांना आनंद देणारे जादुई ध्वनी केवळ त्या संगीतकारांद्वारेच काढले जातील ज्यांनी त्यांचा आत्मा गेममध्ये टाकला.

   पवन उपकरणांचे कुटुंब (पितळ) औपचारिक मिरवणुकांचे नेतृत्व करते, पवित्र कार्यक्रमांमध्ये स्वागत सहभागी

4. स्ट्रिंग वाद्यांचे कॉमनवेल्थ (व्हायोलिन, गिटार, सेलो) त्याच्या सौम्य आणि मऊ आवाजामुळे सर्वात जास्त मागणी असलेल्या आणि कडक प्रेक्षकांना नेहमीच खूप आवडते. त्यांच्या आकारात, ही वाद्ये खूप आठवण करून देतात मानवी शरीर, बोटांच्या टोकाच्या धनुष्याने किंवा पॅडसह ध्वनी काढले जातात. तंतुवाद्येमध्ये सर्वात महत्वाची पदे व्यापली आहेत सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा- कंडक्टर आणि प्रेक्षकांसमोर.

   त्यांच्या स्वरूपात, ही साधने मानवी शरीराची आठवण करून देतात, धनुष्य किंवा बोटांनी आवाज काढला जातो.

व्हिडिओ: "कीबोर्ड आणि वारा वाद्ये कशी वाजवतात" (कार्टून)

तरुण गटासाठी संगीत आणि उपदेशात्मक खेळ

पर्याय खेळ व्यायामआणि दोन ते चार वर्षांच्या मुलांसाठी कार्ये:

• कोणत्याही लोकप्रिय मुलांच्या गाण्याच्या साउंडट्रॅकवर वाजवणे, "टू द बीट" टॅप करणे;
• कवितांना आवाजाची साथ;
• प्रस्तावित विषयावरील ध्वनी चित्रे (उदाहरणार्थ, नैसर्गिक घटनेचे चित्रण करा - पाऊस, वाऱ्याचा आवाज, हिमवर्षाव);
• आवाजातील परीकथा कथा (परीकथेतील पात्रांचे ओनोमेटोपोईया).

"गिलहरींचा इतिहास"

शरद ऋतूतील, गिलहरी जंगलाच्या मार्गावर धावत होत्या, हिवाळ्यासाठी (त्यांच्या बोटांनी ड्रम वाजवत) परिश्रमपूर्वक मशरूम आणि काजू निवडत होत्या. परंतु फ्लफी पांढरे स्नोफ्लेक्स (मेटालोफोन) शांतपणे जमिनीवर पडू लागले, हळूहळू त्यांनी थंडगार पृथ्वीला एका सुंदर हिम-पांढर्या ब्लँकेटने गुंडाळले, ज्यावर चपळ गिलहरी शावक (त्रिकोण) च्या खुणा दिसू लागल्या. झाडांमधील त्यांच्या आरामदायक आणि उबदार घरांमध्ये, गिलहरी काजू (चमचे) कुरतडल्या. त्यांच्या घरांची उबदारता कोरड्या पानांच्या गालिच्याने (गंजणाऱ्या आवाजाच्या साधनांनी) ठेवली होती. आणि बाहेर थंडी होती, बर्फाळ वारा (बासरी) वाहत होता.

"कुरणावर"

जंगलातील प्राणी उबदार होण्यासाठी एका सनी क्लिअरिंगकडे धावत आले - विविध संगीत आवाज, प्राण्यांच्या प्रतिमा व्यक्त करतात: एक हळू हळू चालणारा अस्वल, एक पटकन उडी मारणारा ससा, सावधपणे डोकावणारा चॅन्टरेल. मुलांनी अंदाज लावणे आवश्यक आहे की कोण कोण आहे आणि गती आणि आवाजात दाखवा.

लहान मुलांना गती आणि आवाजात प्राण्यांची प्रतिमा चित्रित करणे आवश्यक आहे

"थेंब आणि किरण"

पावसाच्या आवाजाचे चित्रण करणारे संगीत मुले लक्षपूर्वक ऐकतात. मुलांनी टाळ्या वाजवून पाऊस टॅप करावा, वाद्य वाजवावा गुळगुळीत हालचालीप्रेमळ सूर्यकिरण. मुले स्वतंत्रपणे योग्य इन्स्ट्रुमेंट निवडतात, डान्स मूव्ह्ससह येतात.

"संगीत फुले"

रागाचे स्वरूप ओळखण्याचा खेळ.

चित्रे टेबलावर आहेत. मुले साउंडट्रॅक ऐकतात, संगीताचे स्वरूप ठरवण्यासाठी वळण घेतात, योग्य फूल निवडतात आणि ते दाखवतात.

प्रत्येक बाळाला एक फूल असते, जर त्याच्या फुलाच्या चेहऱ्यावरील अभिव्यक्तीच्या मूडशी जुळणारी सुरेल आवाज येत असेल तर मूल त्याचे कार्ड वाढवते.

फुलांच्या मध्यभागी भावनिक अवस्थेसाठी पर्याय दर्शवितात

फुलांच्या मध्यभागी भावनिक अवस्थेसाठी पर्याय दर्शवितात:

• सौम्य, प्रेमळ, शांत, शांत;
• उदास, उदास, उदास;
• आनंदी, आनंदी, खोडकर.

मध्यम आणि उच्च माध्यमिक वयासाठी खेळ

मध्यम आणि वृद्ध प्रीस्कूल वयात, मुले आधीच अधिक कठीण कामांचा सामना करू शकतात.

"लयबद्ध दागिने"

गेम उच्च आणि निम्न, लांब आणि लहान, गुळगुळीत आणि तीक्ष्ण आवाजांची कल्पना विकसित करतो. उपदेशात्मक साहित्य: पासून चित्रे ग्राफिक प्रतिमातालबद्ध नमुना.

गेम उच्च आणि निम्न, लांब आणि लहान, गुळगुळीत आणि तीक्ष्ण आवाजांची कल्पना विकसित करतो.

मुलांना टाळ्या वाजवायला, वाद्यांवर खेळायला, आवाजाच्या सहाय्याने किंवा हालचालींची प्लॅस्टिकिटी दाखवण्यासाठी आमंत्रित केले जाते संगीत रेखाचित्रकार्डवर दाखवले आहे.

"लयबद्ध कुंपण"

खेळ मजबूत बीटची संकल्पना मजबूत करतो, लयची भावना विकसित करतो. शिक्षक वेगवेगळ्या शैलीतील (पोल्का, वॉल्ट्ज, मार्च) गाण्यांवर डाउनबीटवर जोर देऊन, योग्य कार्ड दाखवून देतात.

खेळ मजबूत बीटची संकल्पना मजबूत करतो, लयची भावना विकसित करतो

"एक चित्र निवडा"

संकल्पना मजबुतीकरण व्यायाम संगीताचा वेग. मुले संगीताचा एक भाग ऐकतात, टेम्पो निर्धारित करतात (वेगवान, मंद, खूप वेगवान, खूप मंद) आणि एक चित्र निवडा ज्याचे चरित्र आणि स्वभाव संगीताच्या टेम्पोशी संबंधित आहे.

संगीताच्या टेम्पोच्या संकल्पनेला बळकटी देण्यासाठी एक व्यायाम

"वाद्याचा अंदाज लावा"

आवाज संगीताचे तुकडेवाद्य वाजवताना, मुले ते त्याच्या आवाजाने ओळखतात आणि संबंधित कार्डकडे निर्देश करतात.

मुले ते वाद्य त्याच्या आवाजावरून ओळखतात आणि संबंधित कार्डाकडे निर्देश करतात

"मॅजिक स्क्रीन"

गेम संगीताची क्षितिजे विस्तृत करतो, स्मृती आणि लक्ष विकसित करतो. मुलांनी गाणे ओळखले पाहिजे, नाव लक्षात ठेवले पाहिजे, त्यातील एक भाग दर्शविणारे चित्र उचलले पाहिजे लोकप्रिय कार्टून. चित्रावरून, मूल व्यंगचित्र ठरवते, गाणे आठवते आणि गाते.

चित्रावरून, मूल व्यंगचित्र ठरवते, गाणे आठवते आणि गाते

"लहान संगीतकारांसाठी लोट्टो"

खेळ खेळपट्टीवर ऐकण्याची क्षमता प्रशिक्षित करतो. हे कार्डचे दोन गट वापरते:

मूल एखादे वाद्य निवडते आणि चढत्या, उतरत्या किंवा एकाच ध्वनीवर चाल करते: पहिल्यापासून पाचव्यापर्यंत, पाचव्यापासून पहिल्यापर्यंत, त्याच ओळीवर.

"चौथा अतिरिक्त"

खेळ तालवाद्य, तार, वारा आणि यांबद्दलचे ज्ञान मजबूत करतो कीबोर्ड साधने. मुलाला 4 वाद्य यंत्रांच्या प्रतिमा असलेली एक शीट ऑफर केली जाते, जिथे तीन समान प्रकारचे असतात आणि चौथे नाही. तार्किक मालिकेतून बाहेर पडलेले चित्र, मूल कार्डसह बंद होते.

व्हायोलिन कीबोर्डच्या गटाशी संबंधित नाही

"संगीतकार घन"

खेळण्यासाठी फासे आवश्यक आहेत. मोठा आकार, ते पॅकिंग बॉक्समधून किंवा मॉड्यूलर कन्स्ट्रक्टरच्या घटकापासून बनविले जाऊ शकते, मुलांच्या वाद्य वाद्यांच्या प्रतिमा क्यूबच्या काठावर चिकटलेल्या असतात. घन हलका, आकर्षक असावा. वादक, संगीताच्या साथीने, ते एका वर्तुळात फेकतात, संगीत थांबते, मुले खेळणे थांबवतात. मुल, ज्याच्या हातात एक घन आहे, वरच्या चेहऱ्यावर काढलेल्या वाद्याला कॉल करतो, टेबलजवळ येतो, संबंधित वाद्य घेतो आणि एक राग वाजवतो, शिक्षकांनंतर तालबद्ध पॅटर्नची पुनरावृत्ती करतो.

मुल वरच्या चेहऱ्यावर काढलेल्या वाद्याचे नाव ठेवते, टेबलवर जाते, संबंधित वाद्य घेते आणि एक राग वाजवते

"शिडी"

खेळासाठी आयटम: बिल्डिंग किट घटक, खेळणी, मुलांची वाद्ये बनवलेली पाच-चरण शिडी. पहिला खेळाडू राग वाजवतो, दुसरा खेळाडू आवाजाच्या हालचालीची दिशा ठरवतो आणि खेळण्याला वरच्या पायरीवर, खालच्या पायरीवर हलवतो किंवा त्याच पायरीवर सोडतो.

वादक रागाच्या आवाजाच्या हालचालीची दिशा ठरवतो आणि खेळण्याला पायऱ्यांवर हलवतो

व्हिडिओ: वाद्य वाजवणे (वरिष्ठ गट)

सारणी: वाद्य वादनाबद्दल कोडे

व्हिडिओ: वाद्य आणि उपदेशात्मक खेळ "वाद्य वाद्याचा अंदाज लावा"

प्रकल्प विकास अल्गोरिदम

संगीत वाद्यांशी परिचित होण्यासाठी एक सर्जनशील प्रकल्प संज्ञानात्मक आणि सर्जनशील क्रियाकलापांच्या अंमलबजावणीची एकत्रित आणि विस्तारित आवृत्ती आहे, ज्यामध्ये अनेक बहुदिशात्मक कलात्मक, सौंदर्यात्मक आणि व्यावहारिक व्यायाम (संगीत विकास, काल्पनिक कथा, रेखाचित्र, ऍप्लिक, लहान मुलांची वाद्ये बनवणे, मैफिलीचे कार्यक्रम इ.) ज्याची सामान्य थीम आहे.

प्रकल्प प्रकार:

• अल्पकालीन - एका धड्यापासून एका आठवड्यापर्यंत;
• दीर्घकालीन - एक महिन्यापासून एक वर्षापर्यंत.

प्रकल्प विकास अल्गोरिदम:

• तयारीचे काम;
• मुख्य भाग;
• अंतिम टप्पा.

दिशानिर्देश आणि अंमलबजावणीचे प्रकार:

• बौद्धिक आणि संज्ञानात्मक विकास:
  • पालक आणि विद्यार्थ्यांशी शैक्षणिक संभाषणे;
  • प्रश्नमंजुषा आणि वाद्य उपदेशात्मक खेळ;
  • गृहकार्य;
  • डेमो साहित्य आणि दृष्य सहाय्य(सादरीकरण खेळ, माहिती स्टँड, स्लाइड फोल्डर्स, संगीत संग्रहालयकिंवा एक कोपरा, अल्बम, मुलांच्या रेखाचित्रांचे प्रदर्शन इ.);
  • उत्सव संगीत आणि नाट्य कार्यक्रम;
  • सहल, संग्रहालय प्रदर्शन आणि मैफिलींना भेटी;
• शैक्षणिक खेळ (संगीत आणि उपदेशात्मक, कलात्मक, भूमिका बजावणे).
• वाद्य यंत्रांच्या निर्मितीमध्ये व्यावहारिक क्रियाकलाप;
• लक्ष सक्रिय करणे आणि स्मृती विकसित करण्याच्या उद्देशाने मौखिक तंत्रे (कविता, जीभ ट्विस्टर, कोडे, लोककथा साहित्य, परीकथा);
• वेशभूषा संगीत मनोरंजन, कॉन्सर्ट, म्युझिकल लाउंज (संगीत कार्यकर्त्याच्या सहभागासह).

सारणी: संगीत प्रकल्प "रशियन चमत्कारी उपकरणे"

सारणी: संगीत प्रकल्प "रशियन लोक वाद्ये", लेखक ई. ए. ग्लुश्को

व्हिडिओ: बालवाडी संगीत दिवस

DIY मुलांची वाद्य वाद्ये

अशा हस्तकला मुलांसाठी तयार करणे सोपे आणि सोपे आहे.

बॉक्समधून माराकास "हेरिंगबोन" आणि "फ्लॉवर", "शोर".

साहित्य आणि साधने:

• मुलांच्या शॅम्पेनची एक मोठी बाटली,
• रसाची छोटी बाटली
• बॉक्स,
• रंगीत आणि नालीदार कागदाचे संच,
• मानक आकाराच्या कागदाची शीट
• मार्कर,
• साधी पेन्सिल,
• कात्री,
• पीव्हीए गोंद,
• तृणधान्ये, वाटाणे, मीठ.

ध्वनी वाद्य यंत्रासाठी, आपल्याला पेस्ट करण्यासाठी कंटेनर, फिलर आणि कागद आवश्यक आहे

चरण-दर-चरण सूचना:

1. चार ते पाच सेंटीमीटर रुंद रंगीत पन्हळी कागदाची लांब पट्टी तयार करा, गोंद लावा आणि रसाच्या बाटलीच्या शरीराला आकार द्या.
   

   चार ते पाच सेंटीमीटर रुंद रंगीत पन्हळी कागदाची एक लांब पट्टी तयार करा, गोंद लावा आणि रसाच्या बाटलीला आकार द्या.

2. 8 आणि 10 सेमी रुंदीच्या दोन रंगांच्या नालीदार कागदाच्या रिबनमधून कापून घ्या, लांबी बाटल्यांच्या व्यासावर अवलंबून असते. टेपच्या एका बाजूला पट्ट्या कट करा.

   नालीदार कागद 8 आणि 10 सेमी रुंदीच्या दोन रंगांच्या पट्ट्यामध्ये कापून घ्या

3. रुंद पट्टीच्या काठावर गोंदाची पट्टी लावा आणि त्यावर वेगळ्या रंगाची अरुंद पट्टी चिकटवा.

   रुंद पट्टीच्या काठावर गोंदाची पट्टी लावा आणि त्यावर वेगळ्या रंगाची अरुंद पट्टी चिकटवा.

4. मानेसाठी सुमारे सहा सेंटीमीटर रुंद दुसरी पट्टी तयार करा आणि त्याच प्रकारे कट करा.

   मानेसाठी सुमारे सहा सेंटीमीटर रुंद दुसरी पट्टी तयार करा आणि त्याच प्रकारे कट करा

5. बेसपासून सुरू होणाऱ्या मोठ्या बाटलीच्या शरीराला चिकटवा, मानेला सर्पिल गतीने चिकटवा.

   बाटलीच्या मुख्य भागाला गोंद लावा, पायापासून सुरू होऊन, मानेला सर्पिल गतीने चिकटवा.

6. A4 कागदावर, तेरा ते चौदा सेंटीमीटरचे वर्तुळ काढा (होकायंत्राने किंवा तयार टेम्पलेटवर वर्तुळ करा).

   A-4 कागदावर, तेरा ते चौदा सेंटीमीटर वर्तुळ काढा (कंपासने किंवा तयार टेम्पलेटवर वर्तुळ)

7. वर्तुळाचे आठ भागांमध्ये विभाजन करा, आतील त्रिकोणांच्या कडा पाकळ्यांच्या स्वरूपात गोल करा.

   वर्तुळाचे आठ भागांमध्ये विभाजन करा, आतल्या त्रिकोणांच्या कडांना पाकळ्यांच्या रूपात गोल करा.

8. एक फूल कापून घ्या, मानेच्या आकारानुसार गोल केंद्र काढा आणि रेषांसह कट करा.

   एक फूल कापून घ्या, मानेच्या आकारानुसार गोल केंद्र काढा आणि रेषांसह कट करा

9. रंगीत पेन्सिल किंवा फील्ट-टिप पेनने दोन रिक्त जागा काढा (पर्यायी).
   

   फील्ट-टिप पेन किंवा रंगीत पेन्सिलने दोन रिक्त जागा काढा

10. बाटलीच्या मानेवर रिक्त जागा ठेवा, बाटल्यांमध्ये आवाज सामग्री घाला.

    बाटलीच्या मानेवर रिक्त जागा ठेवा, बाटल्यांमध्ये धान्य घाला

11. तीन ते पाच सेंटीमीटर रुंद आणि दोन चौरस चमकदार रंगीत पट्ट्या तयार करा, बॉक्सवर पेस्ट करा; आम्ही मागील बाजूंपैकी एक चिकटवत नाही, आम्ही एका बॉक्समध्ये अन्नधान्य झोपण्याची संधी सोडतो. बॉक्समध्ये फिलर घाला.

    तीन ते पाच सेंटीमीटर रुंद आणि दोन चौरस चमकदार रंगाच्या पट्ट्या तयार करा, बॉक्सवर पेस्ट करा

12. झाकणांवर स्क्रू करा, बॉक्स बंद करा: संगीत खेळणी तयार आहेत!

    संगीत खेळणी तयार आहेत

सूचना:

1. अंडयातील बलक जारांवर रंगीत कागदाच्या कोरे पेस्ट करा.
2. बाजूच्या छिद्रांमधून चमकदार फिती पास करा.

अंडयातील बलक रंगीत कागदाच्या रिकाम्या भागांसह पेस्ट करा, बाजूच्या छिद्रांमध्ये चमकदार रिबन धागा, साधन तयार आहे