Ailə mühitində oxumaq xüsusi rol oynayır. Birgə kitab oxumaq, oxuduqları haqqında ünsiyyət ailə üzvlərini bir araya gətirir, onları mənəvi cəhətdən birləşdirir və uşaqlarda özbaşına oxumaq ehtiyacı aşılayır. Ənənələri canlandırmaq arzusu ailə oxu cəmiyyətdə təsadüfən yaranmayıb. Belə ki, əgər 1970-ci illərdə rus ailələrinin 80%-də uşaqlar müntəzəm oxunurdusa, bu gün yalnız 7%-də. Ailədə kitab kultu artıq Avropa ölkələrində yoxdur. Avropada bu problemi həll etmək üçün “Almaniya ucadan oxuyur”, “Polşa ucadan oxuyur” ictimai təşəbbüslərinin əsasları yaradılır, Rusiyada kitabxanalar bu rolu öz üzərinə götürüblər.

O, “Ailə mütaliəsi. Niyə?" Stepicheva T.V., Sankt-Peterburq müəllimi dövlət universiteti mədəniyyət və incəsənət: “Ailənizdə ailə mütaliəsi varmı? Bəli, deyirsən, biz uşağa yatmazdan əvvəl nağıl oxuyuruq, bəzən o, sevimli kitabını ucadan oxumağı xahiş edir. Amma vaxt keçir və məlum olur ki, ucadan oxumaq ayaqqabının bağı bağlamaq kimidir: uşaq balaca olsa da, öz başına öhdəsindən gələ bilmirsən, sən bunu onun üçün edirsən. Tədricən o, bacarıqları mənimsəyir (oxumaq və ya ayaqqabı bağlamaq), siz onu daha bir müddət idarə edirsiniz, sonra rahatlıqla nəfəs alır və uşağı təhlükəsiz şəkildə "müstəqil üzgüçülük" ə buraxırsınız. “Oxuya bilmək necə də yaxşıdır! Ananızı incitməyə ehtiyac yoxdur, nənənizdən soruşmağa ehtiyac yoxdur: "Oxuyun, lütfən, oxuyun".

Ailə oxumaq bir fəaliyyətdir və hər bir fəaliyyət kimi, “niyə?” sualına cavab tələb edir. Uşağın televizordan özünü qoparıb sizin oxuduğunuzu dinləməsi (lazım olduqda) sizə və mənə nə üçün lazımdır? Nə üçün bu kitabın mütləq ucadan oxunmasına ehtiyacımız var? Televiziya və kompüter texnologiyaları əsrində nə vaxt, nə də şəraiti olmayan, şüurlu və xeyli səy tələb edən çoxdan unudulmuş və köhnəlmiş ənənəni diriltməyə niyə ehtiyac duyduq?

Uşağı oxumağa necə öyrətmək, necə və nəyi ucadan oxumaq barədə kifayət qədər tövsiyələr var. Ancaq əvvəlcə qərar verməlisiniz - niyə? Kitabxanaların bu istiqamətdə kütləvi işlərə başlamasından keçən on il ərzində aydın nəticələrin və bir sətirin olmamasına baxmayaraq, ailə mütaliəsini canlandırmaq istəyi aradan qalxmayıbsa, bu ənənə niyə cəlbedicidir?

Aydın cavablardan biri odur ki, uşaqlar daha az oxumağa başladılar və bu, uşağı oxumağa cəlb etməyin yollarından biridir.

Amma özlüyündə ucadan oxumaq asan iş deyil, yaradıcı yanaşma tələb edir. Bu isə onun cazibədarlığının sirrinin açılmasının başlanğıcıdır.

Gəlin televizora baxmaqla bənzətməyə davam edək, çünki oxumağın əsas rəqibləri kompüter və internetlə yanaşı televizordur. Ucadan oxumaqda televizorun vermədiyi nə var? İlk növbədə - yaradıcılıq və seçim imkanı. Siz ucadan oxumaq üçün kitabı seçirsiniz. Bəli, baxmaq üçün proqram, lakin müqayisə - dünya uydurma və bu gün üçün proqram cədvəli - seçim imkanları müqayisəedilməzdir.

Amma sən təkcə kitabı deyil, həm də oxumaq tərzini, onun tempi və səs tembrini, dramatizasiya dərəcəsini, teatrallığını, dayanmaq üçün kulminasiyasını seçirsən. Kitabın müəllifi ilə birlikdə onun məzmununu sizi dinləyənlər üçün yaradırsınız və bu hərəkət unikaldır, çünki teatr tamaşası, sizi və dinləyicilərinizi həyəcanlandırır və ələ keçirir. Bu, bir aktyorun teatrıdır, burada tamaşaçıların və dinləyicilərin, ailənizin yaddaşında və ruhunda nə qalacağı yalnız sizdən asılıdır.

Onlar da televiziyada olduğu kimi passiv istehlakçılar deyillər. Onların simpatiyası, empatiyası, gözlərindəki parıltı və ya nəfəs darlığı sizin ilhamınızın mənbəyidir. Birlikdə danışmaq, mübahisə etmək, müzakirə etmək, ağlamaq və ya gülmək imkanı və bir-birinizi yeni şəkildə görmək imkanı - bütün bunları ailənizə televizor deyil, siz verir və bu, belə bir hadisəni qaçırmaq üçün çox əhəmiyyətlidir. fürsət. Siz bir-birinizi görüb eşitməyi öyrənirsiniz, nəinki məlumat mübadiləsi aparırsınız.

Niyə uşağınız, cizgi filmləri olan videokasetlərin çoxluğuna baxmayaraq, sizdən ucadan oxumağı xahiş edir? O, emosionallığın və obrazlı təfəkkürün inkişafı, nitqin inkişafı və nitqin inkişafı üçün ucadan oxumağın faydalılığını hələ (şüurlu və ya şüuraltı səviyyədə) dərk etmir. Ana dili. O, sadəcə sənin yanında olmanı istəyir. Televizor yox sən. Bu, uşaq beşdən çox olsa belə, ona inam, təhlükəsizlik hissi verir və özü mükəmməl oxuyur (əlavə etməyə cəsarət edirəm: bu ümumiyyətlə uşaq olmasa da, yetkin və müvəffəqiyyətli həyat yoldaşınız olsa belə. bütün hörmətlə). Axı, bu anda siz televizora deyil, bir-birinizə aidsiniz.

Buna görə də, əlbəttə ki, ailənizə sevimli bir şey oxumaq üçün bir fürsət tapmağa dəyər (bəlkə də televizorun olmadığı və yağışın vedrə kimi yağdığı bir bağ evində). Şübhəsiz ki, sevimli.

Məqalənin tam versiyasını İnternetdə oxuyun, ünvan:

Uşağa oxumağı necə öyrətmək olar.

Əziz valideynlər , uşaq özü kitab götürməyəcək, onun köməyinizə ehtiyacı var.

Nə, necə və nə qədər oxuyacaqlarına qərar verən valideynlərdir.məktəbəqədər uşaqlarına. Onlar Marşak, Barto, Mixalkov,Charskaya və " balaca ağa Fauntleroy" - belə olacaq, verəcəklər"Teenage Mutant Ninja Turtles" və cizgi filmi Disney - fərqli olacaq, sadəcəsizi “video”nun qarşısına qoyacaqlar və sizə kasetləri necə dəyişməyi öyrədəcəklər – başqa bir şey çıxacaq.

Valideyn təcrübəsi göstərir ki, ən asan və problemsizdirresept: hər gün uşağa ucadan oxumaq, hətta o artıq olduqda beləsavadlıdır. Və bunu məmnuniyyətlə edin: axı biz istəyirikbir bacarıqdan daha çox, vərdişdən daha çox aşılamaq,- sevmək oxumaq .

Uşağınıza kitablara qulluq etməyi öyrədin!

Vandalizm tərəfindən uşağın həyatının ilk iki ilində kitablara münasibətqaçılmazdır və həll edilməlidir. Uşağın edə biləcəyinə əmin olunkitablarınıza yaxınlaşın. Daimuşağınıza deyin ki, ağzına kitab qoymasın, cırmasın, içinə çəkməsin.Zədələnmiş kitabları "saxlamağa" çalışın: yapışdırın, tikin, silinçəkilmiş. Uşağın gözü qarşısında bunu et: “Yazıq kitab, cırıq, indi səni düzəldərik”. Bütün bunlar uşağa öyrədəcəkKimə diqqətli münasibət kitaba

Artıq bir il (və ya daha əvvəl) qalıcı hədiyyələrdən biri olsunUşağın yaşına uyğun kitabı olacaq. Etməməyə çalışıngüc hadisələri - materialın mürəkkəbliyi baş verməlidiryavaş-yavaş: təklif etdiyiniz kitabın da olduğunu görsəniz uşaq üçün çətin və yaonun üçün maraqsız, bir müddət kənara qoyun. Amma saatuşağın "böyüməyə" başladığı anı qaçırmayınmüəyyən növ kitablar.

Uşağınıza yalnız keyfiyyətli ədəbiyyat təklif edin (müvafiq olaraqdizayn və məzmun). Uşağa dad aşılamaq sizin ixtiyarınızdadırKimə yaxşı kitablar. Onu sözdə maraqlandırmağa çalışmayınoxu materialı: müxtəlif uşaq komiksləri, qorxu filmləri, sevgiindi kitab mağazalarında bol-bol olan hekayələr və detektiv hekayələrsayğaclar. Çocuğunuzu mümkün qədər tez tanımağa çalışınbelə kitabların mövcudluğu və məzmunu. Mən bir şey körpə, bəlkəmaraqlanın, amma Çexov və Tolstoy mütləq oxumaq istəməyəcəklər.

Uşağınıza kitabxanadan necə istifadə etməyi öyrədin, onunla kitabxanada qeydiyyatdan keçin, seçimində ona kömək edin Kitablar.

Uşağınızda oxumağa marağını oyatın.

İLƏ erkən uşaqlıq uşağa gülməli oxuyun, maraqlı nağıllar və poeziya. Arzu olunur ki, hər birihər gün valideynlərdən birinin pulsuz yarım saatı var idi - uşaqla birlikdə oxumaq və onunla oxuduqlarını müzakirə etmək üçün bir saat.

Süjetdən valeh olan oxucu, sanki, başqa bir dünyada tapır, baş verənlərin sadəcə müşahidəçisi deyil, həm də iştirakçısı olur,personajlardan narahat olan, bundan sonra nə olacağını öyrənmək həvəsi ilə kitabda “yaşayır”.Valideynlər övladına kitaba "vərdiş etməyi" öyrənməyə kömək edə bilər. üçün bunu inkişaf etdirmək lazımdır yaradıcı düşüncə uşaqlaraoxunan sözlər üst-üstə düşdümüəyyən şəkillər.

Kiçik bir uşaqla oxunan kitabdan səhnələr oynayın,süjetlə təcrübə edin. Oyununuzda çörəyin sizdən qaçmasına icazə verintülkülər, bir əjdaha və ya qurbağa ilə tanış olun.Uşağınızla oxumaq üçün illüstrasiyalar çəkin,bu və ya digər qəhrəmanın necə görünə biləcəyini düşünün: nə geyinir,onu əhatə edən şeylər.

Həyatınızda oxuduğunuz kitabın süjetinə oxşar hadisələri axtarın.Məsələn, sən Basseynaya küçəsindəki laqeyd bir adam kimi tramvaya minirsən və ya Qırmızı papaq kimi nənənə hədiyyələr aparırsan.

Daha böyük uşaqla oxuduğunuz kitabları götürdüyünüz kitablarla müqayisə edin.filmlər və bunlara əsaslanan cizgi filmləri, uyğun gələnləri müzakirə edinTeleviziya versiyası və nə yox, filmə nə əlavə edilə bilər və ya dəyişdirilə bilər.

Uşağınıza oxuduqlarından sitatlardan istifadə etməyi öyrədin. Sitatuyğun ayələr. Gələcəkdə bu bacarıq bəzəyəcək və zənginləşdirəcəkdiruşağınızın nitqi.

Bu texnikalar vasitəsilə kitabların məzmunu bir-biri ilə sıx bağlıdır Gündəlik həyat uşaq, təbii bir şey oxumaq vəzəruri, əlavə olaraq, onlar təxəyyülün inkişafına kömək edir və uşağın nitqi.

Bir qayda olaraq, valideyn seçimi məktəbəqədər uşaqlartabe olur və onu dəyişdirə bilməz. Bəzən, çox nadir hallarda, oxumağı sevməyən uşaqlar var. Bunlar hiperdinamik sindromlu uşaqlardır, sadəcə olaraq fiziki cəhətdən çətinlik çəkirlər cəmləşdirməkdiqqət oxuna bilən mətn və sadəcə oturyer onlar üçün çətindir. Amma burada da problem tam həll olunur. Valideynlərbelə uşaqlara qısa ritmik şeirlər oxumağı tövsiyə etmək olarya da qısa gülməli hekayələr. Bu uşaqlar oxumalıdırlar.ucadan və ifadəli şəkildə vurğulanır. Və oxuyarkən uşağı sakit oturmağa məcbur etməməlisiniz. Qoy jestikulasiya etsin, qalxsınyerlər, oxuduqlarını üzlərdə təmsil etsələr belə. Ən əsası, heç olmasa qısa müddət diqqətini saxlamaq üçün.

Övladınız üçün nümunə olun.

Uşağa mədəniyyət aşılamaqoxu, yadda saxlaən çox əsas nümunə onun üçün - sən özün.

Müəllimlər hesab edirlər ki, indiki uşaqlar valideynlərini demək olar ki, görmürlərkitabla. Birlikdə oxumaq yaxşı çıxış yoludur.

1. Axşam oxuma ritualına başlayın, hər hansı birini seçinbir kitab və hər gecə ondan bir az oxuyun.Balaca uşağaözünüz üçün oxuyun, böyük uşaqlar rollarda ucadan oxuyun (bunlar üçünməqsədləri Schwartz oyunlarına uyğun gəlir) və ya öz növbəsində (məsələn, bir uşaqabzas-paraqraf oxuyur və siz səhifə-səhifə oxuyursunuz). Beləliklə, siz təkcə uşaq kitablarını deyil, klassik ədəbiyyatı da oxuya bilərsiniz.

2. Əgər uşağınız oxumaqdan imtina edirsə, cəhd edinona nə ilə maraqlandığını oxuyun.

Uşağa təzyiq göstərməyin.

Artıq oxuma sürətini təqib etməyinsözlərin düzgün oxunmasına, intonasiyaya və məzmun.

Hazırlığa başlayın ev tapşırığı oxumaq daha yaxşıdır, çünkiuşağın işə qarışmasına kömək edir.

Ancaq onu gündəlik ucadan oxumaqla çox yükləməyin - görə psixoloqlar, davamlı ucadan oxu -dən götürməlidirbirinci sinif şagirdi 8-10 dəqiqə, ikinci sinif şagirdi isə 10-15 dəqiqə.

Oxumaq uşaqda mənfi emosiyalar yaratmasın heç vaxt onu oynamaq, gəzmək və ya oynamaq əvəzinə oxumağa məcbur edin Televizora baxmaq! Uşağı axşamdan məhrum etməklə cəzalandıra bilərsinizoxuyur, amma əksinə deyil.

Əgər oxuyursa, heç vaxt uşağı oxumaqdan çəkindirməyinbir şeylə maraqlanır. Bir şey oxumaq heç nədən yaxşıdır. Link kolleksiyası:

2006-cı ildə uşaqlara xidmət göstərən kitabxanalarda valideynlər üçün aşağıdakı tədbirlər təşkil edilmişdir:

• 
  Açıq görünüşlər
• 
  Tematik sərgilər ("Ürəyimi uşaqlara verirəm" - Çkalov adına kitabxana)

• 
  Uşaqlıq problemləri ilə bağlı mütəxəssislərlə görüşlər - onları bib-ka. Kosmodemyanskaya
• 
  Bayramlar:

- "Ana olmaq çox çətindir" - onlara bib. Mayakovski

- "Sağ ol, əzizim" - onlara bib. Puşkin

• 
  Kitabxanaçıların məsləhətləşmələri
• 
  "Ailə oxu günü" - onları bib-ka. Turgenev
• 
  “Valideynlər üçün ailə mütaliəsi haqqında xatırlatmalar”
• 
  məsələlər üzrə “Ailə Akademiyası” kartotekası uşaq oxuması və məktəbə uşaq hazırlamaq - TsGDB onlara. Lenin, bib-ka onlara. Nekrasov

26 noyabr Mərkəzi Şəhər Uşaq Xəstəxanasında. Lenin yer üzündəki ən sevimli insanlara - analara həsr olunmuş "Sən mənim yeganə ifadə olunmaz işığımsan" bayramını keçirdi.

Salonda qaliblər var idi yaradıcı rəqabət(5-ci sinif “A” MSOŞ No 58), ən isti, ən gözəl yazan, səmimi sözlər analarına sevgi, "Briqantina" yeniyetmə klubunun gənc vokalçıları, ən yaxşı oxucular kitabxanalar.

Uşaqlar analar haqqında və analar üçün şerlər oxudular, mahnılar oxudular, səhnəciklər göstərdilər, “Şən aşpazlar”, “Nağıl analar”, “Söz sərçə deyil...” və s. müsabiqələrdə iştirak etdilər.

Valideynlər, uşaqların xeyli təəccübünə səbəb olaraq, borc içində qalmadılar və Kolobok nağılını yeni bir şəkildə göstərərək həm bədii, həm də vokal istedadlarını nümayiş etdirdilər.

Oxşar nəticələr “Doşkolenok” (Çkalov adına kitabxana) və “Domovenok” (Mayakovski adına kitabxana) istirahət klublarının fəaliyyəti ilə də əldə edilmişdir.

Mərkəzi Şəhər Uşaq Xəstəxanasında il ərzində valideynlərə kömək etmək. Lenin müxtəlif sərgilər hazırladı:

1. 
   Suallara cavab verən "Ev Məktəbi" sərgi-təklifi:

Uşağın mənəvi ehtiyacları nələrdir?

Oxumağı "bəyənməməyin" səbəbləri nələrdir? və s.

2. “Yan-yana oturaq, gözəl danışaq” sərgi-dialoqu (Ailə günündə), orada valideynlərin verdiyi sualların kartotekasının yanında haradan tapa biləcəyinizi göstərən tövsiyə xarakterli ədəbiyyat siyahısı var idi. -a cavablar suallar verildi həmçinin valideynlik haqqında kitablar və jurnallar.

İnanclı uşaqlar və onların valideynləri üçün “Uşaqlıq ruhu” adlı sərgidə ədəbiyyatla iş kiçik abunədə davam etdirildi. Bu il skriptlərlə doludur Pravoslav bayramları, dini ailələrdə evdə təhsil haqqında məqalələr seçimi, rus yazıçılarının uşaqlar haqqında ən yaxşı əsərləri və Rusiyada Milad və Pasxa bayramları.

Əsas odur bu istiqamət uşaq kitabxanalarının fəaliyyəti, valideynlərin və uşaqların ehtiraslı olmasıdır ümumi maraqlar, oyun, yaradıcılıq, bu onlara bir-birinə təzə nəzər salmağa imkan verir. Yaxşı ağıllı kitab, ilk növbədə, uşaqları və valideynləri birləşdirməyə kömək edir.
Uşaq Kitabları Həftəsi
Ənənəvi olaraq, yaz tətillərində uşaqlara xidmət göstərən Rostov-na-Donu Mərkəzi Kitabxana Xidmətinin kitabxanalarında Uşaq Kitabı Həftəsi keçirildi.

Şəhər uşaq kitabxanalarının oxucuları iştirak edirdilər:

• 
  yazıçıların və onların əsərlərinin yubileylərinə həsr olunmuş teatr tamaşaları;
• 
  Kitabxana ekskursiyaları;
• 
  Ədəbi bayramlar, müsabiqələr, viktorinalar;
• 
  Peri kaleydoskopları.

• 
  Atlanova N.S. - onları kitabxana. Çkalov;
• 
  Mayer N. - kitabxana. Barto;
• 
  Korkishchenko A.A. - onları kitabxana. Kosmodemyanskaya;
• 
  Lesnoy I.N. - onları kitabxana. Lermontov.

• 
  Sovet rayonunda kitabın ad günü // Mənim Rostov. - 2006. - No 8 (9 mart tarixli). - C.2. Məqalədə bayram haqqında məlumat, Mərkəzi Şəhər Uşaq Kitabxanasında qarşıdan gələn Uşaq Kitabı Həftəsinin açılışı ilə bağlı ilkin məlumatlar verilir.
• 
  Kitabın həftəsini Harri Potter özü açdı // Axşam Rostov. - 2006. - No 57 (23 mart tarixli). - C.1. - Mərkəzi Şəhər Uşaq Xəstəxanasında bayramın açılışı haqqında material. Lenin.
• 
  Don-TR radiosunda reportaj - Uşaq Kitabı Həftəsinin açılışı haqqında - 23 mart 2006-cı il.
• 
  23 mart - Don-TR kanalı 35-də kitabxanada keçirilən kitab bayramı haqqında telereportaj. Çkalov 22 mart.

23 mart Mərkəzi Şəhər Uşaq Kitabxanasında. Lenin, Uşaq Kitabı Həftəsinin açılışı oldu - "Kitabla ovsunlanan" bayramı. Onun proqramına aşağıdakılar daxildir:

• 
  "Sehrbazın təbrikləri-kitab" - ədəbi kollaj;
• 
  “Xeyirxahlıq toplusu” - “Biz fərqliyik, amma dostuq!” tolerantlıq müsabiqəsi iştirakçılarının əsərlərinin təqdimatı;
• 
  Musiqili və poetik əlfəcin - uşaqlar üçün şeirlər, musiqi nömrələri tələbələr musiqi məktəbi № 7;
• 
  « mehriban ürək gözəllikdən daha qiymətli" - uşaq yaradıcılığının eskizləri yaradıcı birlik"Fa-Sol" - TsGDB onları. Lenin.

Tədbir zamanı müsabiqənin qalibləri təntənəli şəkildə diplomlar, kitablar və yumşaq oyuncaqlarla mükafatlandırılıb.

16 mart kitabxanada. Barto "Kitab Kainatına səyahət" bayramını keçirdi. Xüsusilə bayram üçün bir neçə bürcdən ibarət ulduzlu səmanın xəritəsi tərtib edilib. Onların hər birinin öz ulduzları - müxtəlif janrlı uşaq ədəbiyyatının müəllifləri var idi. Uşaqlar Elmi Fantastika və Macəra, Nağıl qəhrəmanları, Gülməli hekayələr bürclərinin yazıçıları ilə tanış oldular. Bayram yazıçı N.Mayerlə görüşlə başa çatıb. Oxucular şeirləri dinləyib, müəllifə yaradıcılığı ilə bağlı suallar veriblər.

Martın 26-da adına kitabxananın fəxri qonağı. Chkalova Don yazıçısı N.S. Uşaqlara müsahibə verən, yaradıcılığından bəhs edən Atlanova.

Kitabxanada keçirilən “Kitab səltənəti – müdrik dövlət” bayramının sonunda. Martın 24-də Lermontov, Rostov fabulisti I.N. Yeni şeirlərini və təmsillərini uşaqlara təqdim edən Lesnoy.

13 mart kitabxanada. Kosmodemyanskayada 7-ci sinif şagirdlərinin görüşü keçirilib. Aleksey Abramoviç Korkişenko ilə № 66, ildönümü yazıçı. O, uşaqlara onun haqqında danışdı həyat yolu, yaradıcılıq haqqında, uşaqlar üçün yazdığı kitablar haqqında. Aleksey Abramoviç adi yumoru, şənliyi, səmimiliyi ilə oğlanları maraqlandıran bütün suallara cavab verdi.

Görüşün sonunda yubiley münasibətilə təbriklər, xoşbəxtlik arzuları və can sağlığı yeni görüş gözləyirik.

29 mart uşaq kitabxanasının oxucuları. Puşkin “Kitab səltənətində seçkilər”də iştirak edib. Bayram zamanı meşə şər ruhları öz vəzifəsində Kraliça Kitabını əvəz etmək qərarına gəldilər. Ancaq Baba Yaga və Koschey, hətta Kikimora və Leşinin köməyi ilə ədəbiyyat haqqında iyrənc bilik nümayiş etdirdilər və belə bir fəxri vəzifə üçün müsabiqədən keçmədilər. Koshchei və Baba Yaga'nın "imtahanları" arasındakı fasilələr zamanı tətildə iştirak edən uşaqlar musiqi nömrələrini göstərdilər: mahnı oxudular, rəqs etdilər, oynadılar. Musiqi alətləri. Bayramın sonunda Kitab Kraliçası ən çox oxuyan oğlanları mükafatlandırdı.

Beləliklə, buna nail olunub əsas məqsəd Fəaliyyətlər: uşaqlar sevimli kitablarını xatırladılar, yeni məhsullar haqqında öyrəndilər, seçkilər haqqında ilkin təsəvvür əldə etdilər, oynadılar və öz fikirlərini ortaya qoydular. Yaradıcı bacarıqlar.

Aşağıdakı sətirlər bayramın şüarı oldu: Rostov şəhərinin səması altında,

Kitab sevilir və saxlanılır,

Hər il daha da güclənsin

Kitabların və uşaqların dostluğu!
Klubun iştirakı ilə sadə həqiqətlər" kitabxanada. Ulyanova martın 26-da "Valideynlərinizin sevimli kitabları" ədəbi-tarixi kruiz baş tutdu. Səyahət zamanı uşaqlar ana və atalarının sevimli əsərlərindən danışıb, ədəbi zövqlərini bölüşüblər.

Kompleks tədbir "Diqqətli oxucusan?" kitabxanada. Kətan. Nəvələr, oxucular tərəfindən yüksək qiymətləndirilib. Uşaqlar bayramın tarixini öyrəndilər, kitab və mütaliə haqqında atalar sözləri və məsəlləri xatırladılar; kitabın əhəmiyyəti, oxumağın faydaları haqqında şeirlər oxudu, qəhrəmanlar haqqında tapmacalar həll etdi məşhur əsərlər. “Kitab lotto” oyunu uşaqları çox sevindirdi. Kitabxanaçı kitabın müəllifi və adı uyğun gəlməyən kartları göstərdi. Ancaq uşaqlar öz gülüşlərinin və oyunun öhdəsindən gəldilər.

Uşaq kitabxanalarında dövri nəşrlərlə iş, daha doğrusu uşaqların mütaliəsi və qavrayışı üçün ən yaxşılarının seçilməsi, nəşrlərin uşaq kitabxanası oxucularına təqdim edilməsi mühüm əhəmiyyət kəsb edir.

23 mart kitabxanada. Barto "Uşaq Jurnalları Günü" təşkil etdi, məqsədi uşaqları uşaq dövri nəşrləri ilə tanış etmək idi. “Qəzet sahilləri ilə jurnal dənizi” sərgisi təşkil olunub.

Kitabxanada. İliç, “Uşaq kitabı həftəsi”ndə dövri nəşrlər üçün “Jurnalla birlikdə əylənirik” oyun kitabxanası keçirilmişdir ki, bu da oxucular tərəfindən xüsusilə sevilirdi. "Sinif jurnalı"nın "Oyun qaydaları" bölməsində olduğu kimi oyunu təqdim etdi təmiz hava, və masada və uşaq jurnalı "Uşaqlar üçün Disney" öz səhifələrində təqdim oyun dünyasına maraqlı səyahət dəvət etdi. -dən az deyil maraqlı oyunlar uşaqlar üçün "Murzilka" jurnalını təqdim etdi.

şüarı Tətil həftəsi bu kitabxanada:

Kitab bir nağıldır!

Kitab mahnıdır!

Hər yeni kitabla

Həyat bizim üçün daha maraqlıdır!”

Kitabxanaya ötürülən resenziyalar şəklində dövri nəşrlərlə tanışlıq. Qaydar - "Jurnallar bizə çox bilik verir!", Onlara. Chkalova - "Poçtoloq nə gətirir?", onlara. Lixaçev - "Jurnalistika ölkəsinə səyahət".

Martın 20-də Don yazıçısı Pyotr Vasilyeviç Lebedenkonun anadan olmasının 90 illiyi tamam olur. Bununla bağlı uşaqlara xidmət göstərən bir çox kitabxanalarda teatrlaşdırılmış ədəbi bayramlar, viktorinalar keçirilib.

Mərkəzi Şəhər Uşaq Xəstəxanasında Lenində “Salam, Donskaya nağılı!” ədəbi festivalı keçirilib. Ondan əvvəl idi hazırlıq işləri: Tətildən 2 həftə əvvəl, 4-cü sinif şagirdləri. məktəb 117 nömrəli “Nağıllar Sakit Don". Bayram geniş başladı Kazak mahnı. Sonra fasilitatorlar oxucuları təqdim etdilər ədəbi əsərlər Don bölgəsinin gözəlliyini, kazakların adət və rituallarını təsvir edən Pyotr Vasilyeviç Lebedenko (nağıllar, əfsanələr).

Kazak mahnıları ilə vurğulanan kazakların öz torpaqlarına, azadlıq sevgisinə xüsusi diqqət yetirildi.

“Sakit Donun nağılları” mövzusunda keçirilən viktorina göstərdi ki, uşaqlar bu kolleksiyadan olan əsərləri yaxşı bilirlər və “Fa-Sol” uşaq yaradıcılıq birliyinin ifasında “Mehriban ürək gözəllikdən qiymətlidir” nağılı bütün tamaşaçıları heyran etdi. onun mehribanlığı və sadəliyi.

Bayram şən kazak rəqsi ilə başa çatıb.

Kitabxanada. İliç uşaq kitabları həftəsi geyimli ədəbi festivalla başa çatdı Yaxşı nağıllar Sakit Don. Zal kazak üslubunda bəzədilmişdir. P.V.-nin nağıllarından biri. Lebedenko "Möcüzə haqqında - Xaricdəki canavar, gözəl qız və boz dişi canavar" oynayan uşaqlar Don torpaqları uğrunda təkcə kişilərin deyil, qadınların da döyüşdüyünü göstərdi, onlardan biri oldu. əsas xarakter nağıllar. Aktyorlar parlaq rəngli geyimlərdə çıxış ediblər. Səhnənin köməyi ilə uşaqlar Don müəllifinin nağılları ilə daha yaxından tanış oldular.

Qeyd edək ki, günün qəhrəmanının nağılları bayram iştirakçılarının ürəyincə olub. Bu, həm onların rəsmlərində, həm də Don nağılları ilə bağlı ədəbi viktorinaların suallarına (“Petrus rus oğlanıdır”, “Mehriban ürək gözəllikdən qiymətlidir!”) verilən dolğun cavablarda öz əksini tapmışdır.

Uşaqlar xeyirxahlıq haqqında şeirlər oxudular, atalar sözləri və məsəlləri xatırladılar, bayrama unikal kazak ləzzəti verən xalq mahnılarını dinlədilər.

Şəhərin bütün uşaq kitabxanalarında sərgilər-kitabların icmalları-yubileylər, yeni əldə olunanlar, tematik və janr ədəbiyyat sərgiləri (fantaziya və macəra, klassik, uşaq detektivi və s.).

Yuxarıda göstərilənlərə əlavə olaraq, Uşaq Kitabı Həftəsi ərzində video salonlar fəal işləyirdi:

• 
  "Uğurların arxasında" - video macəra salonu, TsGDB onları. Lenin;
• 
  "Toon" - kitabxana kitabxanasında uşaq birliyi. Lixaçev;
• 
  "Sevdiyiniz kitab personajları ekrandadır" - video jurnal, kitabxana. Kosmodemyanskaya;
• 
  Video salon - kitabxana. Çkalov;
• 
  "Ədəbi film maniası" - Kitabxana. İliç;
• 
  Video otaq - kitabxana. Barto;
• 
  Ekranda rus nağılları həftəsi - BIC im. Qaqarin.

Uşaqların yay asudə vaxtının təşkili ilə məşğul olan təşkilatların fəaliyyətinin əlaqələndirilməsi aşağıdakılarla həyata keçirilmişdir:

• 
  uşaq yaradıcılıq evləri;
• 
  məktəblərdə oyun meydançaları;
• 
  parklar.

Bu proqramın icrası çərçivəsində adına Mərkəzi Şəhər Uşaq Kitabxanasında. Lenin hadisələri baş verdi:

• 
  "Öz oyunu" "Ədəbiyyat dünyası";
• 
  "Şən aşpazlar" ədəbi salatı;
• 
  ədəbi-folklor oyunu "Lotto xalq müdrikliyi».

Aşağıdakı vəzifələr qoyuldu:

• 
  Uşaqlara atalar sözləri və məsəllərin mənasını başa düşməyə öyrədin.
• 
  Rus dilinin zənginliyini və gözəlliyini hiss etməyə kömək edin.
• 
  Yaradıcılıq qabiliyyətlərinizi üzə çıxarın aktyorluq bacarığı uşaqlar.

1. 
   "Şən sənətkarlar".
2. 
   “Vətən müdafiəçiləri haqqında”.
3. 
   "Həvəskar - balıqçı."
4. 
   Ecoloto.

Oyunun forması - loto vasitəsilə oxucular baba və nənələrinin oyunları ilə tanış olublar. Zaman məkanının ayrılmasına baxmayaraq, uşaqlar maraqlı idi və "modernləşdirilmiş" oyun əyləncəli və öyrədici idi.

“Dünya ədəbi turu” zamanı oxucular səyahət və sərgüzəştlərdən bəhs edən əsərlərlə, həmçinin bu mövzuda yeni kitablarla tanış olublar.

Oyun zamanı kitablardan istifadə edərək uşaqlar səyahətin əsas personajını və hadisələrin baş verdiyi ölkəni düzgün müəyyənləşdirməyi öyrəndilər. “Dəniz” terminologiyası ilə tanış olduq.

Oxucu-səyahətçilər üçün xoş əhval-ruhiyyə “köhnə dəniz qurdu» Boatswain Problemi. O, oğlanları nəinki dənizçilikdən imtahan verdi, həm də aparıcının suallarına düzgün cavab tapmalarına mane olmağa çalışdı.

Səyahətə "Letograd" limanının estakadasından (kitabxana) başlayan oxucular ziyarət etdilər:

• 
  "Fabulous" limanında;
• 
  Körfəzdə "Köhnə dəniz canavarı";
• 
  "Natəmiz qüvvələr" körfəzində;
• 
  “İtirilmiş ədəbi qəhrəmanların adaları”nda.

“Şən aşpazlar” ədəbi salatı hər biri tapşırıq-müsabiqələrdə fəal iştirak edən dörd komanda arasında oyun-müsabiqə şəklində keçirildi:

Tapşırıq 1. Şəkildə məhsullardan bəhs edən atalar sözləri və məsəllər çəkin.

Tapşırıq 2. Kitabxanaçının əvvəlcədən seçdiyi kitablardan mətbəx, yemək, giləmeyvə və meyvələrdən bəhs edənləri seçin. Sonra, bir menyu hazırlamalısınız - seçilmiş kitabın qəhrəmanının müalicə edəcəyi bir müalicə.

Tapşırıq 3. Sudan bəhs olunan nağılları xatırlayın. Kim daha böyük və daha sürətli.

Tapşırıq 4. Tapmaca toplayın: kitabxanaçı komandalara zərflər paylayır, orada qida və məhsullar haqqında bir neçə tapmaca iki hissəyə bölünür. Komanda tapmacanı düzgün əlavə etməli, təxmin etməli və rəqib komandadan soruşmalıdır.

Tapşırıq 5. Eksprompt teatr: "Baltadan sıyıq" nağılının dramatizasiyası.

İşıq, əyləncə yay sağlamlıq düşərgəsindəki oyunlar təkcə uşaqlar üçün maraqlı əyləncəli asudə vaxtların təşkilinə deyil, həm də maraqlı və sevimli nağılları yadda saxlamağa, uşaqları tətil zamanı ədəbiyyat oxumağa tanıtmağa kömək etdi, bu vaxtı xüsusilə maraqlı etmək üçün necə göstərdi ağıllı kitablar.

Kitabxanada. Mayakovski yay oxu proqramı çərçivəsində uşaqları mütaliəyə cəlb etmək, həmçinin ən yaxşı uşaq yazıçılarının yaradıcılığı, ölkəmizin tarixi və rus xalqının adət-ənənələri ilə tanış olmaq üçün iş aparılıb.

Beləliklə, kitabxana açıq baxışlar, kitab sərgiləri, söhbətlər, ədəbi oyunlar və bayramlar təşkil etdi:

• 
  Söhbətdən ibarət "Üçlük - yaşıl Milad vaxtı" folklor saatı Xalq ənənələri Rus xalqı”, “Nə növ möcüzə ağacı?”, “Sehrli çələng” viktorinaları və “ Ağ ağcaqayın».
• 
  "Kupala gecəsində" lirik folklor kompozisiyası. “İvan Kupala, ya da qıjı çiçək açanda” söhbəti ilə başladı, sonra “Möcüzələr var” və “Əcdadlarımızın inancları” adlı müsabiqə və viktorinalar keçirildi, sonda isə “Qıjı çiçəklənəndə” adlı teatrlaşdırılmış nağıl nümayiş olundu. Qıjı Çiçəyi”.
• 
  Ədəbiyyat bayramı Proqramda pilot-yazıçı P.Q.-nin həyat və yaradıcılığından söhbət açılan “Balaca sehrbazın fayda tamaşası” (Don yazıçısı P.G.Amatuninin 90 illik yubileyi ilə əlaqədar). Amatuni və onun uşaq və fantaziya kitablarına baxış.

• 
  1 iyun - Uşaqların Beynəlxalq Müdafiəsi Günü;
• 
  6 iyun - Rusiyada Puşkin günü;
• 
  12 iyun - Rusiyanın Müstəqillik Günü;
• 
  22 iyun - Xatirə və kədər günü və s.

Ədəbi viktorinaların iştirakçıları və gülməli yarışmalar Pleven Parkındakı Kitab Ağacının altından keçənlər, sevimli kitabları ilə görüşməkdən böyük zövq almaqla yanaşı, tövsiyə siyahıları və müxtəlif mövzular üzrə oxu planları. Bu planların köməyi ilə uşaqlar bütün yay boyu kitabxanada yeni kitablarla, maraqlı macəralarla tanış ola, yay dərnəklərində iştirak edə bildilər. Bayramı “Fa-Sol” kitabxana yaradıcılıq birliyinin gənc aktyorları aparıcı, Günəş və müdrik Dərsliklə birgə keçiriblər.

"Günəşli şəhər" parkında "Fahişələrə giriş qadağandır" adlı teatr tamaşasının kiçik tamaşaçıları Petruşka və Aibolit kuklaları ilə görüşdülər, onlar Kral Sloppinin hiyləgərliklə Saflıq Krallığını necə fəth etməyə çalışdığını söylədilər. Uşaqların köməyi ilə Sloppinin məkrli planları alt-üst oldu. Uşaqlar sübut etdilər ki, onlar Təmizlik Krallığının subyekti adını şərəflə daşıya bilərlər.

A.I. adına Mərkəzi Şəhər Uşaq Xəstəxanasında Rusiyanın Puşkin Gününə. Lenin "Möcüzələr sahəsi" oyununa ev sahibliyi etdi "Budur möcüzələr, burada Goblin gəzir". Uşaqlar prinsipə uyğun olaraq "barabanı" bükdülər Televiziya oyunu və A.S.-nin nağılları ilə bağlı sualları cavablandırıb. Puşkin. Oyun uşaqları o qədər valeh etdi və özünü sübut etdi ki, bayramdan sonra bir neçə dəfə təkrarlandı.

Kitabxanada. Mayakovski, A.S.-yə həsr olunmuş ədəbi matin. Puşkinin “Bu nağıllar nə möcüzədir” əsəri, şairin yaradıcılığı haqqında söhbət, “Tom palıdında qızıl zəncir” breyninqi, nağıl dövri nəşrlərinin təqdimatı, ədəbi viktorinalar və krossvord. Uşaqlar şairin tərcümeyi-halından bəzi faktlarla tanış oldular, onu xatırladılar ən yaxşı əsərlər, yaradıcı düşüncə əxlaqi hiss Puşkinin nağılları.

Kitabxanada. İliç “Orada naməlum yollarda” ədəbi oyunu da keçirdi. Oyunun bir hissəsi olaraq, uşaqlar:

Məktəbəqədər Oxucular və kiçik məktəblilər, yaşlarına baxmayaraq, həsr olunmuş viktorina sualları ilə əla iş gördü dövlət rəmzləri bizim ölkəmiz.

Kitabxanada “Rusiya bayrağı – sülh, harmoniya, birlik” adlı tarixi dəqiqədə. İliç, oxucular bayrağın tarixinə tarixi yürüş etdilər, kitab sərgisində icmalı dinlədilər, “Mənim bayrağım ən yaxşısıdır” rəsm müsabiqəsində iştirak etdilər.

Belə tədbirlər təkcə maarifləndirici xarakter daşımır, həm də gənc nəsildə vətənpərvərlik şüurunun inkişafına, uşaqlarda Vətənə məhəbbət, öz ölkəsinin və ailəsinin tarixi keçmişinə hörmət hisslərinin oyanmasına kömək edir.

Kitabxanada ən yadda qalan hadisə. Puşkin jurnalın səhifələrində səyahət idi " Gülməli şəkillər”(nəşrin yaranmasının 50 illiyi münasibətilə).

Əvvəlcədən ssenari hazırlanmış, iştirakçılar - kitabxananın oxucuları dəvət edilmişdir. Səyahət iki dəfə, kitabxananın divarları arasında və parkın səhnəsində edildi. V. Cherevichkin. Səfərin proqramına məzəli viktorinalar, tapmacalar, zarafatlar, oyunlar daxil idi. Uşaqlar jurnalın yaranma tarixini, niyə belə adlandırıldığını, jurnalın üz qabığında həmişə özünü göstərən məzəli kiçik insanların kimlər olduğunu öyrəndilər. Jurnalın ilk nömrəsinin nəşrinə həsr olunmuş qəsidə səsləndi.
V böyük ailə sovet

Jurnallar və qəzetlər

Bu gün ən uşaqdır

Jurnal çıxdı!

Onun oxucusu da

Hələ olduqca kiçik

Ancaq daha kiçik və daha gənc

Jurnal oxucusu.

Jurnal və uşaq

Yolun açıq olsun!

Qoy yarışsınlar

Böyü, böyü, böyü!

S.Ya. Marşak.

Şən kiçik kişilər şirkətinin rəhbəri Qələm uşaqları ziyarət etməyə gəldi. O, jurnalın 50 illik yubileyi münasibətilə keçirdiyi müsabiqədən danışıb, rəsm üzrə ustad dərsi keçib, jurnalda sevimli rubrikalarından danışıb. Sonra Düyməcik və Dunno uşaqlara qoşuldu.

Uşaqlardan Dunno-ya səhvləri düzəltməyə kömək etmələri istəndi. Bu balaca adam şeir yazmağı sevir, amma həmişə uğur qazana bilmir. Uşaqlar məmnuniyyətlə razılaşdılar və Dunnoya kömək etdilər, həm də öz şeirlərini bəstələdilər. Aparıcı uşaqlarla yay haqqında danışdı, bu mövzuda viktorina keçirdi. Əyləncəli viktorina da xoşuma gəldi "Tapın nağıl qəhrəmanı».

Parkda açıq havada əyləncəli oyun-müsabiqə keçirildi Balon". Uşaqlar VK nəşriyyatı tərəfindən nəşr olunan digər jurnallarla da tanış oldular, jurnalda dərc olunan gənc və görkəmli müəlliflərlə tanış oldular, öz fikirlərini bölüşdülər. gülməli hekayələr. Sonda tədbir iştirakçıları yaradıcılıqla məşğul oldular: bəziləri rəsm çəkdi, bəziləri şeirlər bəstələdi, bəziləri sənətkarlıq etdi, bəziləri isə sadəcə arzu və təbriklər yazdı. Bütün əsərlər sevimli jurnalın yubileyinə həsr olunmuşdu. Tədbir boyu şən gülüşlər səsləndi, uşaqlar özləri üçün yeni bir şey öyrəndilər, maraqlı vaxt keçirdilər, yaradıcılıq qabiliyyətlərini inkişaf etdirdilər.

adına 14 saylı kitabxana-filialda. Şoloxovda Əlillərin Hüquqlarının Müdafiəsi Gününə həsr olunmuş kompleks tədbir keçirilib.

Tədbir çərçivəsində ROTSONU (Rostov Regional Kar Tələbələrin Təhsil Mərkəzi) tələbələrinin konserti olub. "Surdinka" estrada və sirk studiyası və ansamblı xalq çalğı alətləri"Stansiya işçiləri".

Sonda tələbələr arasında Ali məktəb 90 saylı və ROTSON-da “Yaşadığım dünya” rəsm müsabiqəsi keçirilmişdir. Tədbir maraqlı və yüksək səviyyədə keçdi. Məlum oldu ki, həm sağlam uşaqlar, həm də uşaqlar əlil dünyaya eyni şəkildə baxın parlaq rənglər: mavi səma, parlaq günəş, mavi dəniz, xoşbəxt valideynlər. Qalibləri iştirakçıların özləri anonim rəsmlərə alqışlarla səs verərək seçiblər. Müəllif-qaliblər xatirə hədiyyələri ilə mükafatlandırılıb.

Təcrübə göstərir ki, istifadəçilərlə işləyərkən məktəbəqədər yaş və tələbələr ibtidai məktəbən səmərəli istifadə oyun formaları fəaliyyətləri. Oyun vəziyyəti hadisəni zəngin, rəngarəng, uşaq üçün daha cəlbedici edir. Bu cür formalar oxucuların məzmuna nüfuz etdiyi bir vəziyyəti modelləşdirməyə imkan verir sənət əsəri xüsusilə uğurlu.

Folklor bayramları gənc oxucular arasında ən populyardır. Bu, ona görə baş verir xalq adətləri yaz, yay və digər fəsilləri şən, rəngarəng, səs-küylü qarşılamaq adətdir. Burada zarafat, əylənmək münasibdir. Uşaqları cəlb edir, təxəyyül üçün yer verir, kitabxanaçılara ən yaxşısını asanlıqla istifadə etməyə kömək edir xalq sənəti oxucuları oxumağa həvəsləndirmək üçün ədəbiyyat.

Şəhərin bələdiyyə kitabxanaları ənənəvi Ümumrusiya Ailə, Sevgi və Sədaqət Gününü qeyd edirlər. Evlilik sədaqəti, qarşılıqlı məhəbbət və sevgi nümunələrinə çevrilən Peter və Fevronia'nın qeyri-adi sevgi hekayəsi haqqında ailə xoşbəxtliyi hətta sağlığında ümumrusiya miqyaslı bayrama çevrilən bayramın özünün tarixindən kitabxanalarda çobanyastığı buketləri ilə bəzədilmiş təşkil olunmuş kitab sərgilərində danışılır.

Oxu zalı ziyarətçiləri Mərkəzi şəhər kitabxanası“Ailə - böyük məhəbbət səltənəti” adlı sərgidə ailənin rolu, quruculuq haqqında kitablarla da tanış ola bilərsiniz. ailə münasibətləri uşaq tərbiyəsi haqqında.

Ailə, məhəbbət və sədaqət gününə həsr olunmuş “Sevgini əziz tutmağı bil” adlı sərgi-aksiya təşkil olunub. oxu zalı A.S. adına uşaq kitabxanası. Puşkin. Bu bayramda kitabxanaya gələn bütün oxucular nəinki müxtəlif müəlliflərin ailəsindən bəhs edən əsərlərlə tanış oldular, həm də onlarla çobanyastığı aldılar. xoş arzular.

8 iyul v adına 1 saylı uşaq kitabxana-filial A.S. Puşkin keçirilib axşam "Sevgini necə qiymətləndirəcəyinizi bilin ..." ailə, sevgi və sədaqət gününə həsr olunub. ilə başladı giriş nitqi aparıcı (kitabxanaçı Taravkova E.I.), iştirakçılardan “ailə” sözünün onlar üçün nə demək olduğunu söyləmələrini xahiş etdi.

Uşaqlar bayramın tarixini öyrəndilər, onun simvolu - qədim zamanlardan sevgi əlaməti olan çobanyastığı ilə tanış oldular, iyulun 8-də bayramın himayədarları - Pyotr və Fevronye haqqında hekayəni dinlədilər.

Gecə oyun proqramı ilə davam etdi.Yarışda uşaqlar tapmacalar tapdılar « Ailə tapmacaları» , oyunda atalar sözünün kəsilmiş fraqmentlərindən toplanmışdır "Atalar sözü boş yerə deyilmir" . Proqram bitdi müsabiqə "Ad şirin sözlər», hansı d Uşaqlar bir-birinə xoş sözlər deməli idilər.

Sonda aparıcı iştirakçıları ailələrini çəkməyə dəvət edib.

Gecənin sonunda bütün iştirakçılara xatirə medalları - xoş arzularla çobanyastığı, bukletlər verildi, həmçinin cizgi filmlərinə baxmaq təklif edildi. (“Prostokvaşinodan üç”, “Kuzya Brownie”).

1 saylı kitabxana filialındaonlar. M.E. Saltıkov-Şedrin Oxu zalında təşkil olunan “Eşq, yuxu kimi” kitab sərgisi də bu bayrama təsadüf edib. Burada məhəbbət adlı böyük duyğuya həsr olunmuş ədəbiyyat, həmçinin bayram rəmzləri təqdim olunur: çobanyastığı buketi və “Sevgi və sədaqətə görə” medalı.
Oxuculara təqdim olundu sevgi sözləri Andrey Dementyev, Boris Şalnev, Yuri Vizbor və başqaları, İvan Turgenev, İvan Buninin, Mark Levinin, Sesiliya Ahernin nəsri, “Pyotr və Fevroniyanın nağılı” diqqət mərkəzinə düşdü.
Oxucular bu bayramın tarixi, bayramın adət-ənənələri, sərgidə təqdim olunan ədəbiyyat və bayram əhval-ruhiyyəsi"Love Story" filmindən musiqi yaradıb. Bayramın simvolu olan Pyotr və Fevroniyanın təsviri olan medal 15 ildir evli olan Provotorovlar ailəsinə təqdim edilib.

Peter və Fevronia haqqında kitabların sərgisi Bu parlaq bayramın simvolu olaraq çobanyastığı buketi ilə bəzədilmiş "Ailə, sevgi və sədaqət günü"çərçivəyə salındı ​​və v №3 uşaq kitabxanası .

Gün ərzində kitabxanaçılar maraqlı söhbətlər müqəddəslərin həyatından qeyri-adi əfsanələrlə əlaqələndirilir. Xatirə olaraq bütün iştirakçılara ailənin rifahı üçün dualar yazılmış kiçik kitablar paylandı.

Ümumrusiya Ailə, Sevgi və Sədaqət Günü ərəfəsində 5 nömrəli kitabxana filialı“Ailə burulğanı” kitab ekspozisiyası açılmışdır. Onun üzərində etika, psixologiya və ailə tərbiyəsinə aid kitablar var.

“Sevgi nədir?”, “Həyat problemlərini həll etməyi və özünü yeniləməyi necə öyrənmək olar?”, “Bədbəxtliklərə və kədərlərə necə müqavimət göstərmək olar?”, “Necə tapmaq olar? qarşılıqlı dil yeniyetmə ilə?”, “Evliliyi necə xilas etmək olar?” Bu və bir çox digər çətin suallara sərgidə təqdim olunan kitablarla tanış olmaqla cavab tapmaq olar.

Bu parlaq tarixə - Ailə, sevgi və sədaqət gününə - foyedə №-li filial kitabxanası 2 buraxıldı kitab sərgisi"Sevgi və iman nümunəsi". Sərginin dizaynının məqsədi ailəni bir dəyər kimi, ənənəvi rus mədəniyyətinin qalası kimi təqdim etməkdir, onun məhvi sürətli inkişafa səbəb olur. mənəvi tənəzzül cəmiyyət. Sərginin əsas hissəsini müqəddəs Pyotr və Fevronianın həyatından, Ailə Gününün qeyd edilməsinin mənşəyi, sevgi və sədaqət haqqında ədəbiyyat tutur. Sərgidə Pyotr və Fevroniya abidələri haqqında məlumat verilir rus şəhərləri- Arxangelsk, Yaroslavl, Murom.

Hər yaşda olan kitabxana ziyarətçiləri bu bayramın himayədarlarının - Peter və Fevronia'nın həyatı ilə maraqlanırdılar. Kitabxanaçılar Lipetsk vilayətində ailə siyasəti haqqında da məlumat vermiş, uzun xoşbəxt ömür sürən Yelets ailələri haqqında məlumat vermişlər. birlikdə həyatçoxlu uşaq böyütməklə.

Həmin gün kitabxanaya gələn hər bir oxucu bayram şərəfinə məhəbbət və sədaqət rəmzi olaraq ən xoş arzular yazılmış “incəlik” açıqcası və çobanyastığı aldı.

Ziyarət edənlərin hamısı 7 saylı kitabxana filialı8 iyul ilə tanış ola bilmişlər sərgi Kitablar, günə həsr olunub ailə, sevgi və sədaqət “Ailə ədəbi əsərlər səhifələrində”.

Kitabxananın müdiri Doroxova E.A. rus yazıçılarının yaradıcılığında ailənin həmişə xüsusi yer tutduğunu oxuculara çatdırıb. Məsələn, Lev Tolstoyun sevgi ilə təsvir etdiyini xatırlayaq ailə səhnələri“Hərb və Sülh” və “Anna Karenina” romanlarında. “Uşaqlıq” hekayəsi isə ümumiyyətlə onun şəxsi xatirələri və təəssüratlarıdır. ailə mövzusu, valideyn sevgisi və hörmət ailə dəyərləri digər rus yazıçılarının: Puşkin, Qoqol, Turgenev, Qonçarov, Dostoyevski, Kuprin, Nekrasovun əsərlərində də rast gəlmək olar. Kitabxanadakı sərgidə bu yazıçıların kitabları nümayiş etdirilib.

Uşaqlar üçün isə sərgidə sovet müəllifləri A. Qaydar, V. Oseeva, L. Voronkovanın əsərləri və “Qızların taleyi” seriyasından kitablar – L. Çarskaya, A. Annenskaya, E. Kondraşova, V. Novitskayanın hekayələri təqdim olunub. .
Bütün bu kitablar yazılmış olsa da müxtəlif vaxtlar, haqqında danış insani keyfiyyətlər həmişə tələb olunan - qonşuya xeyirxahlıq və məhəbbət haqqında, mərhəmət və fədakarlıq haqqında, fədakarlıq və xeyriyyəçilik haqqında.

Kitabxanalardan alınan materiallar əsasında hazırlanmışdır:
G. Şelamova,
Mərkəzi şəhər kitabxanasının metodisti