Bəstəkarların yaradıcılığında qış. Qış nağılı rus klassik musiqisində
Yaradıcı iş
- “İlk qar” bayramının ssenarisini yazırıq.
Tətil planı üçün mümkün variantları oxuyun.
- Planınızı qurun. Onu yazın.
PLAN:
1. Müəllim bayramın başlandığını elan edir;
2. Şagirdlər ilk qar haqqında şeirlər oxudular;
3. Musiqi fraqmenti P.I. Çaykovski "Fəsillər" (dekabr).
4. Oyun "Qar dənəciyinin düşməsinə imkan verməyin";
5. Qar haqqında tapmacalar;
6. "Qar dənəciklərinin rəqsi";
7. Mahnı "Salam, qış qonağı!";
8. Son söz.
9. "Qış olmasaydı" mahnısı.
- Tətil skripti yazmadan əvvəl sizə lazımdır:
- istifadə olunacaq şeirlərin adlarını yazın;
S.Zayçikin “Səhər tezdən anamla” şeiri; N. Voronovun “Birinci qar” poeması; İ.Melniçukun “İlk qar” şeiri; S. Gorodetskinin “İlk qar” şeiri; İ.Buninin “İlk qar” poeması; İ. Bursovun “İlk qar” poeması; Q.Qalinin “Harfost” şeiri; S. Mixalkovun “Ağ misralar” şeiri; Martynas Vainilaitisin "Evin yanında qarlı baba" şeiri.
- səslənəcək musiqi fraqmentlərini müəyyənləşdirin;
Ştraus valsının musiqi fraqmenti " Bahar səsləri", P.I. Çaykovskinin "Fəsillər" musiqili fraqmenti (dekabr).
- tapmaq əlavə material kitabxanada və ya internetdə ( əyləncəli tapşırıqlar, oyunlar, qış haqqında mahnılar);
Oyun "Qar dənəciyinin düşməsinə imkan verməyin", qar haqqında tapmacalar; "Qar dənəciklərinin rəqsi"; Y. Rimski-Korsakovun aranjimanı ilə rus xalq mahnısı “Salam, qış qonağı!”; "Qış olmasaydı" mahnısı.
- giriş sözü yazın;
- rollar təyin etmək;
Aparıcı - sinif müəllimi, iştirakçılar sinifimizin şagirdləridir.
- dialoqlarla çıxış edin.
"İlk qar" bayramının ssenarisi
Müəllim:- Salam uşaqlar! Salam əziz qonaqlarımız! Nəhayət tamamladıq yaradıcılıq işi ilk qar haqqında bayram skripti yazıb bu gün birgə işimizi sizə təqdim etmək üçün toplandıq. Beləliklə, tətil başlayır!
(Uşaqlar səhnəyə çıxır və iki cərgədə dayanırlar. Birinci cərgədə - oxucular, ikinci sırada - əllərində konfeti olan uşaqlar, səslənən misralar altında səhnəyə duş verirlər).
1. Şagirdlər S.Zayçikin “Səhər tezdən anamla birlikdə” şeirini rollarda oxudular.
Səhər tezdən anamla
Maşenka gəzintiyə çıxdı.
Ətrafa baxdı - çox qəribə,
Şəhər sadəcə olaraq tanınmazdır.
Hər şey ağ rənglə örtülmüşdür
Yüngül parıldayan xalça
Ağaclar gümüşdə dayanır
Və ağ papaq evinin altında.
-Ana! ana! Bu nağıldır?
Mənim üçün yoxsa hamı üçün?
Bəlkə boya meşəyə qaçıb?
- Bu, Maşa, ilk qardır.
2. Şagird N. Voronovun “İlk qar” şeirini oxuyur.
İlk qar çox səxavətli idi,
Sadəcə gücü hesablamadım.
Gecə şəhərə gəldi,
Səhər isə yorğun halda yuxuya getdi.
Köhnə parkdakı bütün ağaclar
İlk yuxunu qorudu.
Və yaxşı səbəbə görə görünürdü
O, bu yeri seçdi.
Külək belə cəsarət etmədi
Burada səssizliyi poz
Ətrafa baxdı, çevrildi
Və zirvəyə doğru getdi.
3. Şagird İ.Melniçukun “İlk qar” şeirini oxuyur.
Ağaclarda, xiyabanlarda
Qar ağarır un
İşıq-işıq, təmiz-təmiz,
Yumşaq, kövrək və tüklü.
Əlinizdə qar sıxın
Və qartopu atırıq.
İlk qar yüngül qardır,
O, hamı üçün necə də xoşbəxtdir.
4. Şagird S.Qorodetskinin “İlk qar” şeirini oxuyur.
Ay Günəşlə nəzərə alınmağa başladı,
Kim birinci qalxır
Bir iki üç dörd beş,
Külək uçmaq üçün çıxdı
Qanadlı quşlar göndərdi,
Boz və tüklü bir bulud.
Göy yüksəldi
Gecə-gündüz qar yağır
Buludların arasında, pəncərənin altında,
Günəşlə acı ağla:
Bir iki üç dörd beş.
Buludları kim dağıtsın?
5. Şagird İ.Buninin “İlk qar” şeirini oxuyur.
Qış soyuğunun qoxusu
Tarlalarda və meşələrdə.
Parlaq bənövşəyi ilə işıqlandırılır
Gün batımından əvvəl cənnət.
Tufan qopdu gecəni,
Və kənddə səhər açılanda,
Gölməçələrə, kimsəsiz bağa
İlk qar yağdı.
Və bu gün geniş
ağ süfrə sahələri
Gecikmişlərlə vidalaşdıq
Qazlar silsiləsi.
6. Şagird İ.Bursovun “İlk qar” şeirini oxuyur.
Baxın uşaqlar
Hər tərəf pambıq yunla örtülmüşdür!
Və cavabında gülüş gəldi:
- İlk qar idi.
Yalnız Lyuba razılaşmır:
- Heç qar deyil...
Şaxta baba dişlərini fırçaladı
Və tozu səpdi.
Müəllim:- Bütün insanlar qışın gəlişini müxtəlif yollarla dərk edir və hətta yaşayırlar, lakin ilk qar heç kəsi laqeyd qoya bilməz, çünki ətrafdakı hər şey dərhal dəyişir, parlaq, təmiz, şən olur. Bizim oğlanlara alqışlar.
İndi isə “Fəsillər” silsiləsindən Çaykovskinin pyesini dinləyəcəyik. "dekabr". Bu əsəri dinləyərkən zehni olaraq gördüyünüz şəkli xatırlamağa çalışın.
Müəllim:- İndi bir az oynayaq.
7. Oyun "Qar dənəciyinin düşməsinə imkan verməyin".
Qaydalar: Oyunçu bir parça pambıq götürür, onu atır və üzərinə üfürərək onu düşməməyə çalışır. (Ştrausun "Baharın səsləri" valsı altında)
8. Müəllim:– Qışa çox vaxt “İfritə-qış” deyirlər. Niyə? Qışın sehrli nədir? (Uşaqların cavabları dinlənilir). Tapmacaları dinləyin və təxmin edin:
Çovğun uzun bir mahnı ilə çovğunu sakitləşdirəcək,
O, yer üzünü ağ süfrəyə bürüyəcək. (Qar)
Ağaclara, kollara
Göydən çiçəklər düşür.
ağ, tüklü,
Sadəcə ətirli deyil. (Qar.)
ağ şəkər,
ağ təbaşir,
Onun ağ olması da məlumdur.
Qışda tük kimi uçacaq,
Bəzən onu tutmayın. (Qar)
Qıvrılmış, qıvrılmış ağ sürü,
Yerə oturdu - dağ oldu. (Qar.)
Ağ hər şeyi necə örtəcək,
Sizinlə görəcəyik
Bütün yolları dolduracaq,
Evlər, skamyalar, eşiklər. (Qar)
Qış gəldi, bir möcüzə baş verdi
Ağ tük heç bir yerdən göründü. (Qar)
O, gözlənilmədən gəldi, hamımızı təəccübləndirdi,
Və uşaqlar üçün arzu olunan ağ, tender ... (Qar.)
Göy çantasından
Birdən un düşməyə başladı!
Ətrafda yuxuya get -
Meşə, tarlalar, evlər və çəmənlik...
Və bir dəfə götürürsən
Bəli, o unu qazanacaqsınız ...
Bax, o getdi!
Yalnız nəm iz qalır.
Bu nə qəribə undur?!
Piroqu görə bilmirik! (Qar)
Bu necə ustadı
Şüşə qoyun
Və yarpaqlar və otlar,
Və gül kolları? (E. Blaginina. “Şaxta”).
9. Müəllim:
- Nə cür ulduzlar keçir
Paltoda və şərfdə?
Hamısı kəsilmiş,
Və onu götürürsən - əlinizdə su
Uşaqlar: Qar dənəcikləri.
Müəllim: Qızlar bizim üçün əsl “Qar dənəcikləri rəqsi” hazırladılar. Zəhmət olmasa xoş gəlmisiniz!
10. Şagird Q.Qalinin “Harfrost” şeirini oxuyur.
Ağacların arasından gümüş
Pərdə atıldı -
Qar kimi ağ, tüklü,
Krujeva gözəlliyi!
Və kədərli ağcaqayın özü
Özüm tapa bilmədim
Belə ustalıqla bəzədilib
Qış ağaclarının budaqları...
11. Şagird S.Mixalkovun “Ağ misralar” şeirini oxuyur.
Qar fırlanır
Qar yağır -
Qar! Qar! Qar!
Xoşbəxt qar heyvanı və quş
Və təbii ki, kişi!
Xoşbəxt boz baş siçanı:
Quşlar soyuqda donurlar
Qar yağdı - şaxta düşdü!
Pişik burnunu qarla yuyur.
Qara arxada it
Ağ qar dənəcikləri əriyir.
Səkilər örtülüdür
Ətrafdakı hər şey ağ-ağdır:
Qar-qar-qar!
Kürək üçün kifayət qədər iş,
Kürəklər və qırıntılar üçün,
Böyük yük maşınları üçün.
Qar fırlanır
Qar yağır -
Qar! Qar! Qar!
Xoşbəxt qar heyvanı və quş
Və təbii ki, kişi!
Yalnız qapıçı
yalnız qapıçı
Danışır:
Mən bu çərşənbə axşamıyam
Mən heç vaxt unutmayacağam!
Qar yağması bizim üçün fəlakətdir!
Bütün günü kazıyıcı sıyrılır,
Süpürgə bütün günü süpürür.
Məndən yüz tər getdi
Və dairə yenidən ağdır!
Qar! Qar! Qar!
12. Şagird Martynas Vainilaitisin “Evin yanında qar babası” şeirini oxuyur.
Evin yanında qar baba
Qar palto geyinib.
Bütün rayonda nalə çəkir,
Rəfiqəsinə zəng vurur.
Tam sürətlə olduq
Bir qar qadınını heykəlləndirin.
Və dedi: - Darıxma!
Nə nəvə, nə də nəvə!
Biz kor olduq və nəvələrimiz -
Kiçik qar adamları.
13. Uşaqlar rus dilini ifa edirlər xalq mahnısı Y. Rimski-Korsakovun emalında "Salam qış qonağı!"
Salam qış qonağı!
Bizə mərhəmət diləyirik -
Şimal mahnılarını oxuyun
Meşələr və tarlalar vasitəsilə.
Yerimiz var!
İstənilən yerdə, gəzin
Çaylar üzərində körpülər tikin
Və xalçaları düzün.
Biz buna öyrəşməyəcəyik, 73 seçicidən 4-ü (79,45%)
Rəssam təbiəti rənglərlə təsvir etdiyi kimi, bəstəkar və musiqiçi də təbiəti musiqi ilə təsvir edir. Böyük bəstəkarlardan “Fəsillər” silsiləsindən bütün əsərlər toplusunu əldə etmişik.
Müxtəlif dövrlərin musiqiçilərinin yaradıcılığında əsərlər fərqli olduğu kimi musiqidə də fəsillər rəng və səs baxımından müxtəlifdir, müxtəlif ölkələr və fərqli üslub. Onlar birlikdə təbiətin musiqisini təşkil edirlər. Bu, fəsillərin dövrüdür italyan bəstəkarı Barokko A. Vivaldi. P. İ. Çaykovskinin fortepianoda əsərin dərinliyinə toxunaraq. Bununla belə, A. Piazzollanın mövsümlərin gözlənilməz tanqosunu, C. Haydnın möhtəşəm oratoriyasını və sovet bəstəkarı V. A. Qavrilinin musiqisindəki zərif soprano, melodik fortepianodan dadmağa əmin olun.
"Fəsillər" silsiləsindən məşhur bəstəkarların musiqi əsərlərinin təsviri
Bahar fəsilləri:
Yay fəsilləri:
Fəsillər payız:
qış fəsilləri:
Hər mövsümdür kiçik parça, burada hər ay bunlar kiçik pyeslər, kompozisiyalar, variasiyalardır. Bəstəkar musiqisi ilə ilin dörd fəslindən birinə xas olan təbiət əhval-ruhiyyəsini çatdırmağa çalışır. Bütün əsərlər birlikdə il boyu bütün mövsümi dəyişikliklərdən keçən təbiətin özü kimi musiqi dövrü təşkil edir.
Yaradıcılıqda qışın poetik obrazı
Rus şairləri və bəstəkarları.
Məqsədlər:
ətrafdakı gözəlləri görməyi, fərq etməyi, müşahidə etməyi, tanımağı öyrətmək;
poetik əsərlərin qavranılması əsasında qışın obrazlı təsvirinin yaradılması,
ifadəli oxu bacarıqlarının təkmilləşdirilməsi,
inkişaf vizual-məcazi düşüncə, təxəyyül, şifahi nitq, yaradıcılıq qabiliyyətləri,
tələbələrin estetik inkişafına töhfə vermək,
təbiətə məhəbbət, mütaliəyə ehtiyac və mütaliə mədəniyyəti tərbiyə etmək.
Təhsil:
- Ədəbiyyat və musiqinin qarşılıqlı əlaqəsinin yeni cəhətlərini aşkar etmək.
- Rol göstərin ədəbi mətn Q.Sviridovun “S.Yeseninin xatirəsinə şeir” kantatası, “Qış axşamı” romansı, A.Vivaldinin skripka konserti timsalında musiqi bəstələyən zaman
- Kantata, romans, skripka konserti janrı ilə tanışlıq
İnkişaf edir:
- İşin məzmununu əlaqələndirmək bacarığını inkişaf etdirin vizual incəsənət və musiqi işi.
- Müqayisə və ümumiləşdirmə qabiliyyətinin inkişafına kömək etmək.
- Şagirdlərin təxəyyülünün inkişafını təşviq edin.
- Dinləmə və icra təcrübəsinin formalaşmasına davam etmək.
Təhsil:
- deməkdir musiqi sənəti uşaqları estetik zövqdə tərbiyə etmək, hörmətli münasibətüçün əla musiqi, bəstəkarlar, rus incəsənətinə.
- Vətənpərvərlik, vətənə, doğma təbiətə məhəbbət hissi tərbiyə etmək.
Metodlar: izahedici - illüstrativ, qismən kəşfiyyatçı, reproduktiv
Avadanlıq:
Multimedia proyektoru, kompüter, kitab və rəsm sərgisi, dərs üçün təqdimat. Çaykovskinin audioyazısı - "Fəsillər", musiqisi Vivaldi
"Zimuşka-qış" qatlanan çarpayı; qar dənəcikləri üzərində tapmacalar; qartopu döyüşü poster.
DƏRSİN PROSESİ
Mövzuya giriş.Şişkinin "Qış" rəsm əsəri
Qış gəldi ... Pəncərənin kənarında, 9 qr
Qara ağacların cərgələri haradadır
Tüklü və yüngül
Qar dənəcikləri uçur.
Uçan, çırpınan, fırlanan,
Tüklü olanlar uçur
Və ağ yumşaq krujeva
Bağçanı əhatə edin.
Və tüklü qar nə qədər yaxşıdır,
Yuxarıdan uçmaq!
Budaqlardan asılır
Ağ çiçəklər kimi.
Göydən qar dənəcikləri yağır
Ağ tük kimi.
Ətrafdakı hər şeyi əhatə edir
Yumşaq məxmər xalça.
"Qar fırlanır" və ya "Zaviruha" mahnısı
- Kimsə deyəcək: "Soyuq və qarlı", kimsə etiraz edəcək: "Soyuq deyil və ümumiyyətlə çovğun deyil." "Gözəl, tüklü və qar kimi ağ!" heyranlıqla başqa biri qışqırır. Amma əslində, yaxından baxsanız, həm soyuq, həm ərimə, həm qar fırtınası və bir damla, həm qarlı, həm də günəş var. Və qışda gün fərqlidir! Səhər tezdən - sakit, eşidilməz, günəş şaxtalı mavi və xırtıldayan qarda qısılmışdır. Axşam isə uzun, uzun, düşüncəli və bir az da sirli olur, sanki təbiətin özü nağılın görünüşünü gözləyir.
Və nağıl gəlir, evlərin pəncərələrinə baxır. O, uzaq meşənin qaranlığından, ayın sirli işığından və gecə havasının donmuş sükunətində gözlənilmədən yüksək səslə budaqların çırpılmasından insanlara doğru sürünür.
Şairlər, musiqiçilər, rəssamlar üçün qışımız bir gözəllik, bəzən nadinc, bəzən sakit, yuxu kimi.
Ədəbiyyat söz sənətidir. Bu, digər sənət növləri ilə bağlıdır. Rəssam rus qışının obrazını fırça ilə yaradıb. Bəstəkar - musiqi. Şair bunu öz yolu ilə edir. Puşkin qışı 19-cu əsrdə belə görmüşdü.
O, A.S.-də görünür. Puşkin, soyuq, sakit, əzəmətli
Budur, buludları tutan şimal,
Nəfəs aldı, fəryad etdi - o da budur
Sehrli qış gəlir!
Gəldi, çökdü; xırdalar
Palıdların budaqlarına asıldı;
Dalğalı xalçalarla uzandı
Tarlalar arasında, təpələrin ətrafında,
Hərəkətsiz çayı olan sahil
Dolğun bir pərdə ilə düzlənmiş,
Şaxta parladı ... Və biz şadıq
Cüzamlı ana qış!
– Ancaq qışda gənc və şən bir şey var.
Qışla görüşən başqa bir şair Pyotr Andreeviç Vyazemski belə deyir:
Komarov Nikita 10 qr
Salam, ağ sarafanda
Gümüş brokardan.
Almazlar sənin üzərində yanır
Parlaq şüalar kimi.
salam rus qizi
Ruhun rənglənməsi.
ağ bucurqad,
Salam Qış Ana!
- “Qış ana”nın zarafatlarına hamı sevinir. Şaxta yanaqları qızardır, burnu sızladır. Qar isə yüngül, tüklü və çox sürüşkəndir. Üzərindən kirşələr elə uçur ki, nəfəsini kəsir. Qışda əyləncə.
Aleksandr Aleksandroviç Blokyazdı: Angela 4gr
sökük daxma
Hamısı qarla örtülmüşdür.
qoca nənə
Pəncərədən baxır.
Yaramaz nəvələr üçün
Diz qədər qar.
Uşaqlar üçün şən
Sürətli xizək qaçışı...
qaçmaq, gülmək,
Qar evi düzəltmək
yüksək səslə zəng
Ətrafdan səslər...
Qar evində
Ülgüc oyunu...
Barmaqlar soyuyur
Evə getməyin vaxtıdır!
Yulianna Şaxovanın romantikası səslənir.
- Şeirdə, musiqidə həmişə insanın əhval-ruhiyyəsi çatdırılır.
Təbiət haqqında yazan - səsləri, rəngləri, sözləri ilə - istər-istəməz ona özünün yaşadığı hissləri bəxş edir. Sonra ayədəki ay tutqun və qəzəbli olur və çovğun əsl şər kimi görünür.
(romantika "Bir fırtına səmanı dumanla örtür ..." dinləmə)
Galya4gr
Axşam Yadınızdadırmı, çovğun qəzəbləndi
Buludlu səmada qaranlıq vardı,
Ay solğun bir ləkə kimidir
Tutqun buludların arasından saraldı,
Və kədərli oturdun ...
- Fırtına söndü, parlaq və xeyirli bir səhər gəldi və biz Puşkinlə birlikdə heyranıq:
İndi isə... pəncərədən bax:
Altında mavi səmalar
Əla xalçalar
Günəşdə parıldayır, qar yatır,
Şəffaf meşə tək qara olur,
Və ladin şaxtadan yaşıllaşır,
Və çay buzun altında parlayır.
Kondratenko G. P. Qış axşamı Katya1gr
Uzaqdakı ay dumanların arasından sönük parlayır,
Və kədərli qarlı tala yatır.
Sətirlərdə yol boyunca şaxtalı ağ
Ağcaqayın ağacları çılpaq düyünlərlə uzanır.
Üçlük cəsarətlə qaçır, zəng çalır;
Sakit faytonçu oyaq oxuyur.
Vaqonda gəzirəm və həsrət çəkirəm:
Darıxıram və əziz tərəfim üçün üzr istəyirəm.
N.P. Oqarev
- Və başqa bir şair Sergey Aleksandroviç Yesenin qışı bir az kədərli çəkir. Sətirlər sakit və kədərli səslənir.
Mən gedirəm. Sakit. Zəng səsi eşidilirDima Sav.10g
Qarda dırnaq altında
Yalnız başlıqlı qarğalar
Çəmənlikdə bir az hay-küy saldılar.
Görünməzliyə ovsunlanmış
Meşə yuxunun nağılı altında uyuyur,
Ağ dəsmal kimi
Bir şam ağacı bağlanır.
Yaşlı qadın kimi əyildim
Bir çubuğa söykəndi
Və ən yuxarıdan yuxarı
Ağacdələn qancığa vurur.
At çapır, çox yer var,
Qar yağır, şal düzülür.
Sonsuz yol
Uzağa qaçır.
Turjanski L.V. Qış mənzərəsi. Odun üstündə
Qış!.. Nastya1gr
Kəndli, qalib,
Odun üzərində, yolu yeniləyir;
Onun atı, qar iyi,
Birtəhər qaçmaq;
Tüklü partlayan cilovlar,
Uzaqdan bir vaqon uçur;
Faytonçu şüalanmanın üstündə oturur
Qoyun dərisində, qırmızı qurşaqda.
Budur həyətdə bir oğlan qaçır,
Kirşəyə böcək əkmək,
Özünü ata çevirmək;
Əclaf artıq barmağını dondurdu:
Bu ağrıyır və gülməli
Anası isə onu pəncərədən hədələyir...
A.S.Puşkin
cizgi filmi "Maşa İmedved" ayaq izləri
- Qış sehrdir. O, cazibəsinə tabe olan hər kəsi ovsunlayır.
Fedor İvanoviç Tyutçev yazır: Dasha4gr
Qışda sehrbaz
Sehrlənmiş, meşə dayanır,
Və altında qarlı saçaq,
Hərəkətsiz, lal,
O, gözəl həyatı ilə parlayır.
Və o, sehrlənmiş şəkildə dayanır,
Ölü deyil və diri deyil -
Sehrli bir yuxu ilə ovsunlanır
Hamısı yetkin, hamısı bağlı
Yüngül zəncirli…
Qışda günəşdir
Onun şüası əyilmiş -
İçində heç nə titrəmir
O, alovlanacaq və parlayacaq
Göz qamaşdıran gözəllik.
- Və Sergey Aleksandroviç Yesenin əks-səda verir:
Görünməzliyə ovsunlanmış
Meşə yuxunun nağılı altında uyuyur,
Ağ dəsmal kimi
Bir şam ağacı bağlanır.
- Qış təbiəti görünməmiş geyimlərdə geyindirir.
Yesenini dinləyək: Maşa Sav 4gr
Ağ ağcaqayın
Pəncərəmin altında
Qarla örtülmüş
Gümüş kimi.
Tüklü budaqlarda
qar sərhədi
Tüklü fırçalar
Ağ saçaq.
Və bir ağcaqayın var
Yuxulu sükutda
Və qar dənəcikləri yanır
Qızıl atəşdə
Bir şəfəq, tənbəl
Ətrafda gəzmək
Budaqları səpir
Yeni gümüş.
A. Vivaldinin "Mövsümlər" skripka konserti - dinləmə
Antonio Lucio Vivaldi (Antonio Lucio Vivaldi; 03.04.1678, Venesiya - 28.07.1741, Vyana) - Venesiya bəstəkarı, skripkaçı, müəllim, dirijor, katolik keşişi. Ansamblın və orkestr konsertinin ustası - qrosso konserti, 40 operanın müəllifi. Onun ən məşhur əsəri 4 skripka konserti silsiləsi "Fəsillər"dir.
Vanessa Mae akustik və elektrik skripkalarını müasir ritmlərlə - texno, caz, reggi... ilə birləşdirərək yeni üsluba öncülük etdi.
Vanessanın ilk konserti qızın doqquz yaşında olanda baş tutdu. Onda o, artıq onunla oynayırdı Filarmoniya Orkestri. Vanessa Royal məktəbinin ən gənc tələbəsi idi Musiqi Kolleci. - eşitmə
Zhenya1gr.
Gümüş, işıqlar və parıldamaq -
Bütün gümüş dünya!
Ağcaqayınlar mirvarilərdə yanır,
Qara və çılpaq dünən.
Bu, kiminsə xəyalının səltənətidir
Bu xəyallar və xəyallardır!
Köhnə nəsrin bütün əsərləri
Sehrlə işıqlandırılır.
Heyətlər, piyadalar,
Göydə ağ tüstü.
İnsanların həyatı və təbiət həyatı
Yeni və müqəddəs şeylərlə dolu.
Xəyalların təcəssümü
Xəyalla həyat bir oyundur
Bu cazibə dünyası
Bu gümüş dünya! V.Ya. Bryusov
Savrasov A.K. Qış. 1870-ci illərin sonu - 1880-ci illərin əvvəlləri
Qış soyuğunun qoxusu Nastya1gr
Tarlalarda və meşələrdə.
Parlaq bənövşəyi ilə işıqlandırılır
Gün batımından əvvəl cənnət.
Tufan qopdu gecəni,
Və kənddə səhər açılanda,
Gölməçələrə, kimsəsiz bağa
İlk qar yağdı.
Və bu gün geniş
ağ süfrə sahələri
Gecikmişlərlə vidalaşdıq
Qazlar silsiləsi. A. Bunin
– Deyə bilərik ki, heç bir fəsil qış qədər sehrli deyil. Yayda və yazda yer həyatla səs-küylüdür: ağaclar yarpaqlarla pıçıldayır, çayların və dərələrin nadinc dalğaları yarışda qaçır, çəmənlər otların və çiçəklərin müxtəlifliyi ilə gülür, həşəratların, quşların cingiltisi və cırıltısı - hər şey hərəkət edir, nəfəs alır, istilik və işıqla sevinir. Qışda hər şey fərqlidir. Bütün canlılar yerin dərinliklərində gizlənir və günəşi gözləyib yatırlar. Ağaclar çılpaqdır, quşlar uçub getdi, qalanlar isə nəğmə oxumur, sərin və sakit uçur.
Qış oxuyur - auket, Vitya3gr
Şaggy meşə beşikləri
Şam meşəsinin çağırışı.
Ətrafda dərin həsrətlə
Uzaq bir ölkəyə üz tuturlar
Boz buludlar.
Həyətdə isə qar fırtınası
İpək xalça kimi yayılır,
Amma ağrılı soyuqdur.
Sərçələr oynaqdır
Yetim uşaqlar kimi
Pəncərəyə yığılıb.
Soyudulmuş kiçik quşlar, Lenya 3gr
Ac, yorğun
Və daha sıx birləşirlər.
Qəzəbli uğultu ilə çovğun
Panjurlar asılmışdı
Və getdikcə daha çox əsəbiləşir.
Və yumşaq quşlar uyuyur
Bu qar qasırğaları altında
Donmuş pəncərənin yanında.
Və bir gözəl xəyal edirlər
Günəşin təbəssümlərində aydındır
Bahar gözəlliyi.
("Qış oxuyur, çağırır" kantatasının ikinci hissəsini dinləyin: cəmi on hissə)
Bu heyrətamiz musiqini müasirimiz Georgi Sviridov yazmışdır, kantata "Sergei Yeseninin xatirəsinə şeir" adlanır. simfonik orkestr, qarışıq xor və solistlər.Şişkin I.I. İlk qar 1875
Tarixdə musiqi ədəbiyyatı məşhur bəstəkarların yaradıcılığına dair çoxlu nümunələr var musiqi dövrləri uşaqlar üçün gənc dinləyicilər kifayət qədər sadə əsərlərlə musiqi aləminə qərq olmağa başlaya bilərdi.Məsələn, S.S.Prokofyev "Uşaq musiqisi", Robert Şumann - "Gənclik üçün albom", Klod Debüssi - " Uşaq guşəsi”, Saint-Saens - “Heyvanların Karnavalı”. Bir sıra məşhur klassik əsərlər də var, adlarını, hissələrini dinləyicilərin həmişə bilmədiyi. Məsələn, Antonio Vivaldi “Fəsillər”, GV Sviridov “Qar fırtınası” , P.İ.Çaykovski "Fəsillər", S.S. Prokofyev "Aleksandr Nevski"və s.
Sviridov. Puşkinin qar fırtınası.
01. Troyka
Səsin ilk saniyəsindən biz özümüzü cəsarətli atların üçlüyündə çılğın bir çapa tapırıq. Dözümlülük və hücumla qarlı bir tarladan kirşəyə minib qaçırıq. Dırnaqların altından qar dənələri uçur. Birdən hər şey dayanır, yalnız hərəkət hissi qalır. Səssiz orkestrin fonunda ucsuz-bucaqsız qarla örtülmüş tarlaları, düzənlikləri, yarğanları cəzb edən gözəl, geniş, isti bir melodiya yaranır. Uzaqdan meşələr və çəmənliklər görünür. “Troyka”nın finalından əvvəl vəhşi sıçrayış haqqında bir daha xatırladırıq. Təsəvvür etmək olar ki, kirşədən düşürük. Qarlı səssizlik hökm sürür. Orkestrdəki zənglərin sədaları altında kirşənin ən yaxın təpənin arxasında necə itdiyini görürük ...
02. Vals
Valsın girişində üçlü akkordlar üç dəfə çalınır. Sonra yüngül, rəqs edən, oynaq, bir qədər nazlı vals melodiyası yaranır.
Klever Yu.Yu. 1889-cu il, ladin meşəsində qış gün batımı
Dalğalı dumanlar vasitəsilə
Ay sürünür
Kədərli bulaqlara
O, kədərli bir işıq saçır.
Qış yolunda, darıxdırıcı
Troyka tazısı qaçır
Tək zəng
Yorucu səs-küy.
Doğma bir şey eşidilir
Faytonçunun uzun mahnılarında:
Bu şənlik uzaqdır,
O ürək ağrısı....
Od yox, qara daxma yox,
Çöl və qar .... Mənimlə görüşmək üçün
Yalnız mil zolaqlı
Tək başına gəl...
A.S.Puşkin
Meshchersky A.I. qış. Buzqıran gəmi 1878
Tarlalar hərəkətsiz pərdə ilə örtülmüşdür.
Tüklü ağ qar.
Sanki dünya həmişəlik Baharla vidalaşdı,
Çiçəkləri və yarpaqları ilə.
Bağlanmış zəng açarı. O, Qış əsiridir.
Bir qar fırtınası oxuyur, hönkürür.
Ancaq Günəş dairəni sevir. Baharı saxlayır.
Gənc yenidən qayıdacaq.
İndiyə qədər qürbət diyarlarda dolaşmağa getdi,
Dünyanın xəyalları yaşaması üçün.
Yuxuda qarda yatdığını görsün,
O isə mahnı oxuyan kimi çovğuna qulaq asır.
K. Balmont
– Sehrbaz-qış bütün bu ağ sükutu verir yeni həyat: hərəkətsiz, lal, sirli. Bu həyat yuxu həyatı, ağ və sakit təbiət vaxtıdır.
"Oh, şaxta" və ya "Zaviruha" mahnısı
Kryzhitsky K.Ya. İlya3gr qışda meşə
Yüngül tüklü ağ qar dənəciyi,
Nə qədər saf, necə də cəsur!
Şiddətli yolda asanlıqla süpürür,
Göy yüksəkliklərə yox - səmanı soruşur.
Küləyin altında külək titrəyir, qalxır,
Üzərində əziz, işıq yellənir.
Onun yelləncəyi ilə təsəlli tapır,
Onun vəhşicəsinə fırlanan çovğunları ilə.
Parıldayan şüalarda mahir sürüşür
Əriyən lopalar arasında ağ rəngdə saxlanılır.
Ancaq uzun yol başa çatır
Bir kristal ulduz yerə toxunur.
Tüklü bir qar dənəciyi qalındır.
Nə qədər saf, necə də ağ!
K. Balmont
Savrasov A.K. 1873-cü ilin qışı
İ.V. 4qr
qış. Kənddə nə etməliyik?
Səhər mənə bir stəkan çay gətirən bir qulluqçuya rast gəlirəm,
Suallar: istidir? çovğun səngiyib?
Pudra var ya yox? və çarpayıya sahib olmaq mümkündürmü
Yəhərə çıxın, yoxsa axşam yeməyindən əvvəl qonşunun köhnə jurnalları ilə işləmək daha yaxşıdır?
Pudra. Ayağa qalxırıq və dərhal ata minib günün ilk işığında tarlada çapırıq;
Əllərində Arapniki, bizi izləyən itlər;
çalışqan gözlərlə solğun qara baxırıq;
Biz dövrə vururuq, gəzirik və bəzən gec bir daşla iki quş həkk edib evimizə gəlirik.
Nə qədər əyləncəli! Budur axşam: çovğun ulayır; şam qaranlıq yanır; utanır, ürək ağrıyır;
Damla-damla, darıxmağın zəhərini yavaş-yavaş uduram. oxumaq istəyirəm; gözlər hərflərin üstündə sürüşür,
Düşüncələr isə uzaqdadır... Kitabı bağlayıram; Qələm götürürəm, otururam; zorla çıxarmaq
Yatmış ilham perisinin uyğunsuz sözləri var. Səsdən səs gəlmir...
A.S.Puşkin
Kitabların sərgisi.
Uşaqlar, indi bu kitabların sərgisinə baxın. Onları götürdün, yoxladın, oxudun. Onların hamısı doğma təbiətə aiddir. Kitablar bizi doğma təbiətimizin ecazkar dünyasına aparır, bizi fəsillərin dəyişməz, lakin əbədi olaraq yeni dəyişməsi ilə tanış edir.
– Hər bir yayılma rəssam tərəfindən uğurla tərtib edilir. Hər şeirin öz təsviri var. Amma bu kitablarda ən diqqətçəkən məqam onların bitdiyi bölmədir - “Müəlliflər haqqında qısa məlumat”.
Bulmacalar
Ağ sürüdə uçur
Və sürətlə parıldayır.
Sərin bir ulduz kimi əriyir
Ovucda və ağızda qar
Onun bütün günlərinin günləri daha qısadır,
Bütün gecələr gecədən uzundur.
Tarlalara və çəmənliklərə
Yaza qədər qar yağana qədər,
Yalnız ayımız keçəcək
görüşürük^
Yeni il! dekabr
Qulaqları sıxır, burnunu sıxır
Şaxta çəkmələrə dırmaşır,
Siz su sıçrayırsınız - düşəcək
Artıq su deyil, buz.
Quşlar belə uçmur -
Quş şaxtadan donur.
Günəş yaya çevrildi.
Nədir, deyin, bu, bir aydır? yanvar
Göydən torbalara qar yağır,
Evin ətrafında qar sürüşmələri var.
O qar fırtınası və çovğun
Onlar kəndə qaçdılar.
Gecələr şaxta güclüdür
Günortadan sonra damcı səsi eşidilir.
Gün nəzərəçarpacaq dərəcədə böyüdü.
Yaxşı, bəs bu ay hansı aydır?
İzləri toz halına gətirdi
Pəncərələri bəzədib.
Uşaqlara sevinc bəxş etdim
Və xizək sürmək.Qış
Qar deyil, buz deyil,
Ağaclar gümüşlə çıxarılacaqmı?
Ulduzlar dövrə vurdu
Bir az havada
Oturub ovucumda əriyib qar dənəcikləri
İki əyri burunlu qız yoldaşı
Onlar bir-birindən geri qalmayıblar.
Hər ikisi qarda qaçır
Hər iki mahnı oxunur
Hər iki lent qarda
Qaçışda buraxın! Xizək sürmə
.
Bütün yay dayandılar
Qışlar gözləyirdi
Məsamələr gözlədi -
Dağdan qaçdıq. (Xizək)
İki yeni ağcaqayın
İki metrlik taxtalar
Onların üstünə iki ayağı qoydu -
Və böyük qarlardan qaçın. (xizək)
Çay axır - yalan danışırıq.
Çayda buz - qaçırıq. (Konki)
Qışda göydən düşmək
Və yerin üstündə fırlanır
Yüngül tüklər - Ağ ... (qar dənələri)
Şüşə kimi şəffafdır
Onu pəncərəyə qoya bilməzsən. (^ Buz)
mahnı "Üç ağ at" Tanya2gr
Qartopu oyunu.
Təmiz şaxtalı hava və günəş ən güclü müalicəvi qüvvələrdir. Qış idmanı ilə məşğul olmaqla sağlamlığımızı möhkəmləndiririk. Bu idman növlərinin adını çəkə bilərsinizmi? Bəs qış oyunları?
Surikov V.I. Alın qar şəhəri 1891
Xizək sürməklə qarın üstünü kəsir,
İncə və düz.
Bölgəmizdə nə var
Qışda yaxşıdır.
Buz kəsmək maraqlıdır
zəngli konki,
Düşən əlcəklər, heykəltəraşlıq
Əlləri ilə nəm qar.
Buz qalasını götürün
Qızğın döyüşdə
Sizi yaxasından tutmaq üçün
Qar dənəcikləri yağırdı.
Bizimlə döyüş
Və qızlar da
Onlar qar qızında
Qış günündə oxşar.
Və buz günəşdə parıldayır
Əyləncəli və sərt
Və sizi irəli çağırır
Qış yolu.
cizgi filmi "Maşa və ayı. Konki".
- Mülayim qış günündə qar bir az əriyəndə qardan qar adamı düzəldə, qartopu oynaya bilərsiniz. Və Qış sizin üçün maraqlı bir oyun və tapmacanı təxmin etməklə öyrənəcəyiniz bir şey hazırlayır.
Qar üzərində yuvarlanmaq -
mən böyüyəcəm.
Yanğında isinmək -
Mən itirəcəyəm.(Qartopu)
“Qartopu oyunu” posteri asılmışdır (hərflər qartopudur:
r, k, b, w, d, t, c, i, l, h, n, s, d, m, h, o, a, e, y)
Hərflərin ən sürətlisi kimdir - qartopu daha fərqli sözlər təşkil edəcək?
/ Əl, qələm, kirşə, kirşə, qar, əlcəklər, qabıq, qar yağışı, çanta, gödəkçə, qabıq, sürüşmə, xəz palto, xəz palto, ugi, şaxta, iş, buz, iqlo, oyun, ağac, körpü. /
Uşaqlar P. Çaykovskinin “The Seasons” albomundan sözlər, musiqilər düzəldirlər.
Əsərləri amansız statistikaya görə bəstəkarlar arasında ilk yerlərdən birində ən tez-tez səslənir bütün dünyada Pyotr İliç Çaykovskinin adı var.
Çaykovski öz əsərində yaradılmışdır musiqi dili , üzvi şəkildə əlaqələndirilir xalq elementi, müasir dövrün musiqi həyatı və həyatı ilə. Bununla belə, milli məhdudiyyət xarici idiÇaykovski. Hər hansı bir dəyərin olduğuna inanırdı milli mədəniyyət bütün xalqlar üçün əlçatan olduqda artır. Həqiqətən, onun musiqisi həqiqətən beynəlxalq hala gəldi, dünya miqyasında tanınmağa nail olmuşdur.
Yekun hissə
19-cu əsr, 20-ci əsr və 21-ci əsr şairlərinin qışın poetik təsvirini dinlədik. qış dəyişmədi, eyni gözəl qaldı.
Qış soyuq və sərt olsa da, şairlərin, bəstəkarların, rəssamların yaradıcılığına ilham verib. Və o, bizim evə nə qədər sevinc gətirir. Qışla birlikdə çoxdan gözlənilən yeni il gəlir qış tətilləri xizək sürmə, xizək sürmə və konkisürmə ilə. Ədəbi-musiqili gecəni şən mahnı ilə yekunlaşdıraq.
Sərbəst qrup "White Metelitsa"
Fəsillərin dəyişməsi, yarpaqların xışıltısı, quşların səsi, dalğaların sıçraması, selin şırıltısı, tufanlar - bütün bunları musiqidə çatdırmaq olar. Bir çox məşhur insanlar bunu necə parlaq şəkildə edəcəyini bilirdilər: onların musiqi əsərləri təbiət haqqında klassik oldu musiqi mənzərəsi.
Təbiət hadisələri, flora və faunanın musiqi eskizləri instrumental və piano əsərləri, vokal və xor əsərləri, bəzən hətta proqram siklləri şəklində.
"Mövsümlər" A. Vivaldi
Antonio Vivaldi
Vivaldinin fəsillərə həsr olunmuş dörd üç hissəli skripka konserti, şübhəsiz ki, Barokko dövrünün təbiətindən bəhs edən ən məşhur musiqi əsərləridir. Konsertlər üçün poetik sonetlərin bəstəkarın özü tərəfindən yazıldığı və hər bir hərəkətin musiqi mənasını ifadə etdiyi güman edilir.
Vivaldi musiqisi ilə ildırım gurultusunu, yağışın səsini, yarpaqların xışıltısını, quşların səsini, it hürməsini, küləyin ahını və hətta payız gecəsinin sükutunu çatdırır. Bəstəkarın partituradakı bir çox qeydləri birbaşa təsvir edilməli olan bu və ya digər təbiət hadisəsini göstərir.
Vivaldi "Fəsillər" - "Qış"
J. Haydn tərəfindən "Mövsümlər"
“Fəsillər” monumental oratoriyası bir növ nəticə idi yaradıcılıq fəaliyyəti bəstəkar oldu və musiqidə klassikliyin əsl şah əsərinə çevrildi.
Dörd mövsüm ardıcıl olaraq 44 səhnədə dinləyicinin qarşısına çıxır. Oratoriyanın qəhrəmanları kəndlilərdir (kəndlilər, ovçular). Onlar işləməyi və əylənməyi bilirlər, ümidsizliyə qapılmağa vaxtları yoxdur. Buradakı insanlar təbiətin bir hissəsidir, onun illik tsiklində iştirak edirlər.
Haydn, sələfi kimi, imkanlardan geniş istifadə edir müxtəlif alətlər yay tufanı, çəyirtkələrin cikisi və qurbağa xoru kimi təbiətin səslərini çatdırmaq.
Haydnda təbiətdən bəhs edən musiqi əsərləri insanların həyatı ilə əlaqələndirilir - onlar demək olar ki, həmişə onun "şəkillərində" mövcuddur. Beləliklə, məsələn, 103-cü simfoniyanın finalında biz meşədəyik və ovçuların siqnallarını eşidirik, onun təsviri üçün bəstəkar tanınmış vasitələrə müraciət edir -. Dinləmək:
Haydn Simfoniyası№ 103 - final
************************************************************************
P. İ. Çaykovskinin Dörd Fəsil
Bəstəkar on iki ay ərzində fortepiano miniatürləri janrını seçdi. Amma təkcə fortepiano təbiətin rənglərini xor və orkestrdən pis çatdıra bilməz.
Budur, çəyirtkənin bahar şənliyi, qar dənəsinin sevincli oyanışı, ağ gecələrin xəyalpərəst romantikası, çay dalğalarında yırğalanan qayıqçının nəğməsi, kəndlilərin tarla işləri və it ovu. , və təbiətin narahatedici dərəcədə kədərli payız solması.
Çaykovski "Fəsillər" - Mart - "Lark nəğməsi"
************************************************************************
C. Saint-Saens tərəfindən Heyvanların Karnavalı
Təbiət haqqında musiqi əsərləri arasında Saint-Saensin "böyük zooloji fantaziyası" fərqlənir. kamera ansamblı. İdeyanın qeyri-ciddiliyi əsərin taleyini müəyyənləşdirdi: Sent-Saensin sağlığında partiturasını belə çap etdirməyi qadağan etdiyi “Karnaval” yalnız bəstəkarın dostlarının çevrəsində tam ifa olundu.
İnstrumental kompozisiya orijinaldır: simli və bir neçə nəfəs alətindən əlavə, iki piano, bir selesta və bizim dövrümüzdə şüşə qarmon kimi nadir alət daxildir.
Dövrdə müxtəlif heyvanları təsvir edən 13 hissə və bütün rəqəmləri birləşdirən son hissə var. bütün iş. Maraqlıdır ki, bəstəkar heyvanlar arasında səylə tərəzi çalan yeni başlayan pianoçuları da daxil edib.
"Karnaval"ın komik təbiəti çoxsaylı musiqi eyhamları və sitatları ilə vurğulanır. Məsələn, "Tısbağalar" Offenbaxın kankanını cəmi bir neçə dəfə yavaş ifa edirlər və "Fil"dəki kontrabas Berliozun "Silflər baleti"nin mövzusunu inkişaf etdirir.
Saint-Saens "Heyvanların Karnavalı" - Qu
************************************************************************
Dəniz elementi N. A. Rimski-Korsakov
Rus bəstəkarı dəniz haqqında əvvəlcədən bilirdi. Miçman kimi, daha sonra “Almaz” qayçı gəmisində miçman kimi o, Şimali Amerika sahillərinə uzun bir səyahət etdi. Ən çox sevdiyi dəniz təsvirləri onun yaradıcılığının bir çoxunda görünür.
Məsələn, Sadko operasındakı “mavi okean-dəniz” mövzusu belədir. Müəllif sözün həqiqi mənasında bir neçə səslə okeanın gizli gücünü çatdırır və bu motiv bütün operanı əhatə edir.
Həm “Sadko” simfonik musiqili tablosunda, həm də “Şehrazadə” süitasının birinci hissəsində – “Dəniz və Sinbadın gəmisi”ndə sakitliyin fırtına ilə əvəz olunduğu əsərdə dəniz hökm sürür.
Rimsky-Korsakov "Sadko" - intro "Okean-dəniz mavisi"
************************************************************************
"Şərqi al-qırmızı şəfəq bürüdü..."
Təbiət haqqında musiqi əsərlərinin digər sevimli mövzusu günəşin doğuşudur. Burada ən məşhur səhər mövzularından ikisi dərhal ağlıma gəlir, bir-biri ilə ortaq bir şey. Hər biri özünəməxsus şəkildə təbiətin oyanışını dəqiq şəkildə çatdırır. Bunlar E.Qriqin romantik “Səhər” əsəri və M.P.Musorqskinin təntənəli “Moskva çayında şəfəq” əsəridir.
Qriqdə çoban buynuzunun təqlidi götürülür simli alətlər, sonra bütün orkestr tərəfindən: günəş sərt fyordların üzərindən çıxır və musiqidə çayın şırıltısı və quşların oxuması aydın eşidilir.
Mussorqskinin şəfəqi də çoban melodiyası ilə başlayır, zənglərin cingiltisi sanki böyüyən orkestr səsinə toxunur və günəş çayın üzərində getdikcə yüksəlir, suyu qızıl dalğalarla örtür.
Mussorgsky - "Xovanshchina" - giriş "Moskva çayında şəfəq"
************************************************************************
Təbiət mövzusunun inkişaf etdiyi hər şeyi sadalamaq demək olar ki, mümkün deyil - bu siyahı çox uzun olacaq. Bunlara Vivaldinin (“Bülbül”, “Ququ”, “Gecə”) konsertləri, Bethovenin 6-cı simfoniyasından “Quş triosu”, Rimski-Korsakovun “Arının uçuşu”, Debüssinin “Qızıl balıq”, “Bahar və payız” və qış yolu» Sviridov və təbiətin bir çox başqa musiqili şəkilləri.
tatyana skorodko
LAYİHƏ PASPORTU
1. Layihənin mövzusu:
"Sehrbaz - rəssamların, bəstəkarların və şairlərin yaradıcılığında qış"
2 . Uyğunluq:
Məktəbəqədər yaş inkişafın və təhsilin ən mühüm mərhələsidir şəxsiyyətlər, bədii və estetik mədəniyyətin formalaşması üçün ən əlverişlidir. Məhz bu yaşda uşaq üstünlük təşkil edir müsbət emosiyalar, linqvistik və mədəni təzahürlərə, şəxsi fəaliyyətə xüsusi həssaslıq var, yaradıcılıq fəaliyyətində keyfiyyət dəyişiklikləri var.
Emosional yaradıcılıq Uşağın şəxsiyyətinin inkişafı pedaqoji prosesin aparıcı komponentlərindən biridir. Yalnız emosional rəngli, dərin mənəvi təcrübəli uşaq biliyi onun inkişafının təsirli tənzimləyicisinə çevrilə bilər. Bu baxımdan, yenicə qədəm qoyan insanın emosional və mənəvi sferasına diqqət yetirmək də başa düşüləndir. böyük həyat. Müasir valideynlər, əsasən, övladlarının idrak, intellektual inkişafına diqqət yetirirlər ki, bu da daxil ola bilməz zərər onun emosional və şəxsi inkişafı. Artıq daxil erkən yaş körpə musiqiyə, təsviri sənətə, şeirə maraq göstərə bilər; teatr tamaşalarıətraf aləmin gözəlliyini dərk etməyi bacarır. Məhz bu ilkin təəssüratlar zənginləşdirmək emosional sahə xüsusi təcrübələri olan uşaq, onun estetik dünyagörüşünün əsasını təşkil edir, əxlaqi qaydaların formalaşmasına töhfə verir.
Ən əhəmiyyətli tapşırıq böyüklər - uşağın sənət aləminə girməsinə kömək etmək, onu tanıtmaq gözəl. Xüsusi əhəmiyyət kəsb edir estetik tərbiyə uşaqlar sənət əsərləri ilə tanış olurlar. Və uşaq bu dünya ilə nə qədər tez tanış olsa, bir o qədər yaxşıdır. Uşağa diqqət yetirmək çox vacibdir gözəllik təbiət bütün təzahürləri ilə (gözəl Xəzəl, qışda parlaq şaxta, rəngarəng göy qurşağı və s., uşağa hiss etməyi öyrədir. təbiət onun müxtəlif çalarlarını görmək.
Kombinasiya üç incəsənət, musiqi, rəsm və şeir növləri, uşaqlarda dünyaya estetik münasibət formalaşdırmağa imkan verir və bədii inkişaf uşaq qış haqqında əsərlər əsasında bədii vasitələrlə. Rənglərin və səslərin, musiqi və rəssamlığın qarşılıqlı əlaqəsi həm təbiətdə, həm də sənətdə çoxdan mövcuddur. Hətta Aristotel yazırdı ki, gözəllik və harmoniya baxımından rənglər musiqi harmoniyası kimi bir-biri ilə əlaqəli ola bilər.
Şeirdir genişlənirətraf mühit haqqında təsəvvürləri, incə hiss etmə qabiliyyətini inkişaf etdirir sənət forması, ana dilinin melodiya və ritmi. Poetik əsərlər uşaqları emosional etmək cavab. Şeirləri oxumaq və əzbərləmək uşaqlara nitqin ahəngini, melodikliyini tutmağa imkan verir, həmçinin formalaşma problemini həll edir. sağlam nitq mədəniyyəti: səsin ifadəlilik vasitələrini mənimsəməyə kömək edir (ton, səsin tembri, tempi, səs gücü, intonasiya, aydın diksiyanın inkişafına kömək edir.).
Belə bir birləşmədə İncəsənət Dünyası, onun təsviri Federal Dövlət Təhsil Standartının tətbiqi kontekstində müasir metodlardan, texnologiyalardan, İKT-dən istifadə edərək məktəbəqədər uşaqlara ən dolğun və asanlıqla çatdırıla bilər: şeirlərdə, musiqi əsərlərində, şairlərin, bəstəkarların, rəssamların təsviri illüstrasiyalarında. Bu birləşmə tematik asudə vaxtları və fəsillərlə əlaqəli tətilləri uşaqlarla keçirərkən xüsusilə dəyərlidir.
Bu səbəblə edilməsini məqsədəuyğun hesab etdik birgə layihə orta qrupun uşaqları, onların valideynləri, pedaqoqları və musiqi direktoru ilə və layihənin nəticəsi olaraq, axşamlar musiqi və poeziya "Zimuşka-qış".
3. Layihənin məqsədi: məktəbəqədər uşaqlara zəng edin koqnitiv maraq müxtəlif sənət növləri ilə tanış olmaq, uşaqları poetik, təsviri və əsasları ilə tanış etmək musiqi mədəniyyəti, yaradıcı təşəbbüsü oyatmaq.
4. Tapşırıqlar:
İnterpenetrasiya (inteqrasiya) elementlərindən istifadə edin fərqli növlər bədii və estetik fəaliyyət;
Uşaqlarda musiqi əsərlərinə qulaq asmaq həvəsini aşılamaq, onlara obrazı görməyə öyrətmək mənzərəli şəkil, musiqi və poeziyada;
Uşağın bədii qabiliyyətlərini inkişaf etdirin: musiqi, ədəbi, vizual, teatr;
Uşağın bədii və estetik yaradıcılığını təmin etmək üçün ailə ilə qarşılıqlı əlaqə qurun.
Gözlənilən nəticələr:
1 . Uşaqların incəsənət haqqında üfüqləri genişlənir: rəssamlıq, musiqi, poeziya, bədii və estetik zövq formalaşır;
2 . Uşaqlarda söz ehtiyatı zənginləşir, lüğət aktivləşir leksik mövzu: "Qış"; şeirləri əzbərləmək bacarığı təkmilləşir;
3 . Uşaqlar ictimai nitq bacarığı əldə edəcəklər;
4. Valideynlər estetik tərbiyə haqqında məlumat alacaqlar məktəbəqədər yaş və birgə praktik fəaliyyət təcrübəsi.
6. Layihənin növü
* dominant fəaliyyətə görə: bədii və yaradıcılıq;
* təmasların xarakterinə görə: birgə;
* məzmunun xarakterinə görə: mürəkkəb, inteqrasiya olunmuş;
* iştirakçıların sayına görə: qrup;
* müddətə görə: orta müddət (3 həftə)
7. İcra şərtləri:(01/11/2018 – 31/01/2018) (3 həftə)
8. Layihə iştirakçıları: orta qrup uşaqları (4-5 yaş, valideynlər, pedaqoq, musiqi rəhbəri.
9. Saxlama forması: koqnitiv fəaliyyətlər, inteqrasiya olunmuş və kompleks dərslər, söhbətlər, qış mövzusunda şəkillərə baxmaq, asudə vaxt, əyləncə, didaktik tematik oyunlar, uşaqların müstəqil fəaliyyəti, valideynlərlə iş.
10. Valideynlərlə iş:
1) Valideyn yığıncağında uşağın həyatında bədii və estetik tərbiyə haqqında söhbət " Estetik inkişaf ailədə uşaq";
2) Valideynlər üçün məsləhət "Klassik musiqinin uşağın inkişafına təsiri";
3) "Bayram üçün şeiri necə öyrənmək olar" məsləhəti;
4) “Qış parkında gəzinti” mövzusunda valideyn-övlad birgə işlərinin sərgisi;
Hazırlıq işləri: haqqında danış xarakterik xüsusiyyətlər və qış əlamətləri; qış haqqında mahnı və şeirlərin seçilməsi və öyrənilməsi; qış mövzusunda əsərlər yazan bəstəkar və şairlərin yaradıcılığı ilə tanışlıq; qış mövzusunda musiqi əsərlərindən parçalar dinləmək, inteqrasiya olunmuş və kompleks dərslər keçirmək, rəssamların qış mövzusunda çəkdikləri rəsmlərin reproduksiyalarını seçmək, rus şairlərinin qış haqqında şeirlərini öyrənmək. uşaqlar, qış mənzərələri olan fotoşəkillər, qış haqqında rəsm və sənətkarlıq sərgisinin dizaynı, dekorasiya musiqi zalı; ssenarinin yazılması və birgə musiqi və şeir gecəsinin keçirilməsi və s.
12. Marşrutlaşdırma layihə:
Uşaq fəaliyyət növü
Bədii ədəbiyyatın oxunması (qavranılması) Bədii ədəbiyyatın oxunması (qavranılması).
İ.Şişkinin “Qış” rəsminin müayinəsi; hekayə tərtib etmək - İ.Şişkinin "Qış" rəsminə əsaslanan təsvir; - N.Nosovun “Təpədə” hekayəsini oxumaq;
“Mən qışı niyə sevirəm?” hekayəsinin tərtibi;
Söhbət "Meşə heyvanları meşədə necə qışlayır";
N. Kalininanın "Qar zəncəfilli adam" hekayəsinin oxunması və sərbəst təkrarlanması.
Qış şeir müsabiqəsi.
Uşaq fəaliyyət növü
Təhsil sahələrinin inteqrasiyası
Məhsuldar, idrak və tədqiqat fəaliyyəti, sosial və kommunikativ inkişaf, idrak və nitq inkişafı, bədii və estetik inkişaf
Əl əməyi "Herringbone" (gözlərdən);
"Ladin budağı" rəsm;
"Milad ağacları-gözəllər" tətbiqi;
Rəsm "Kim yaşayır qış meşəsi»;
Əl işi " Pulsuz bilet Milad ağacında";
Heykəltəraşlıq, rol oyunu üçün kağız oyuncaqlar hazırlamaq "Mağaza Milad ağacı bəzəkləri»;
Uşaqlar üçün hədiyyələr üçün "Qar adamı" rəsmləri.
- "Yaradıcılıq emalatxanası" rəsm, uşaqların ideyasına uyğun modelləşdirmə.
Rol oyunları: "Milad bəzəkləri mağazası", "Qonaqlarımız var".
Uşaq fəaliyyət növü
Təhsil sahələrinin inteqrasiyası
Musiqili və bədii. Nitqin inkişafı Koqnitiv inkişaf Sosial-kommunikativ inkişaf
Tapşırıqlar:
1. Uşaqları dahi bəstəkar P. İ. Çaykovskinin yaradıcılığı ilə tanış etmək.
2. Uşaqların inkişafını təşviq edin rəqs yaradıcılığı;
3. Uşaqların eşitmə və vizual təcrübəsini zənginləşdirin.
4. Fərqli xarakterli musiqi əsərlərinə emosional reaksiya vermək;
5. "Zimuşka-qış" birgə musiqi və poeziya gecəsi üçün ssenari yazın.
Əsərləri dinləmək: “Yanvar. P. I. Çaykovski tərəfindən Od Yanında, dekabr.
Eşitilən musiqinin təbiəti haqqında söhbətlər,
Qış mahnılarının və oyunlarının təkrarı: ("Salam, Şaxta baba" mahnısı, "Qartopu" oyunu)
Rəqs yaradıcılığının inkişafı: P. I. Çaykovskinin "Qar lopalarının valsı" - rəqs eskizi;
Əvvəllər öyrənilmiş musiqi materialının təkrarı: "Ulduzların və ayın rəqsi", "Qartopu ilə oyun".
Qış haqqında şəkillərə baxırıq:
A.Averinin “Həyətdə qış”, N.Roqulinin “Bullfinches”, “Qış gəldi. Uşaqlıq"
S. A. Tutunova,
Lisey Martin tərəfindən atəşin yanında
Uşaq fəaliyyət növü
Təhsil sahələrinin inteqrasiyası
Motor. Nitqin inkişafı, Fiziki inkişaf, Koqnitiv inkişaf
Ulduzların və ayın rəqsi;
Mahnı "Salam Şaxta baba"
Oyun, Nitqin inkişafı, Fiziki inkişaf, Koqnitiv inkişaf, sosial və kommunikativ inkişaf.
Açıq hava oyunları: "Qartoplarında", "Qar dənəcikləri və külək"
Didaktik oyun: "Qışda nə olur və ya olmur",
13. Layihənin nəticəsi.
Layihənin nəticəsi olaraq uşaqlarda poetik, bədii və musiqi janrlarının əsərlərinin qavranılmasına davamlı maraq, bu mövzu ilə bağlı üfüqlərini genişləndirmək istəyi, təbiətdə mövcud olan əlaqələri və əlaqələri müəyyən etmək və anlamaq istəyi inkişaf etmişdir. Musiqi ilə tanışlıq prosesində rəssamlıq və ədəbi əsərlər, uşaqlar dolduruldu lüğət, kollektiv söhbətdə iştirak etməkdən böyük məmnuniyyətlə özlərini daha bacarıqlı şəkildə ifadə etməyə başladılar; müstəqil şəkildə yaradıcılıqla məşğul olmaq, hisslərini ifadə etmək istəyi, dünyaya müsbət münasibət var idi. Bütün bunlar uşaqların estetik şüurunun inkişafına, dünyagörüşünün formalaşmasına kömək edir.
Bu layihənin mühüm komponentlərindən biri bədii və estetik tərbiyədir: uşaqlara yaxşı estetik zövq, dinləmək, düşünmək, öyrənmək, emosional cavab vermək, anlamaq və yaradıcı inkişaf etmək istəyi aşılamaq. Uşaqlar bu mövzuda bədii əsərlərlə tanış oldular fərqli növlər incəsənət - musiqi, rəsm, poeziya. Gözəllərlə ünsiyyətdən estetik həzz almağı öyrəndilər, daha anlayışlı, həssas, emosional oldular. Uşaqlar öz hisslərini daha məharətlə çatdıra bilirlər: üz ifadələri, hekayələrindəki jestlər, rəsmlər, musiqi və ritmik hərəkətlər.
14. Layihənin yekun məhsulu
"Zimuşka - qış" birgə musiqi və poeziya gecəsi
"Qış axşamı" master-klassı. Əlavəyə baxın
"Zimuşka - qış" musiqi və poeziya gecəsi
Valideynlər və orta qrupun uşaqları ilə birgə asudə vaxt
Hədəf: incəsənətin sintezi ilə uşaqlara qışın bənzərsiz nağıl obrazını açmaq.
Tapşırıqlar:
1. Uşaqların qış haqqında biliklərini ümumiləşdirin, qış aylarının adlarını birləşdirin, üfüqlərini genişləndirin, məktəbəqədər uşaqların eşitmə və vizual təcrübəsini zənginləşdirin, təkmilləşdirin. estetik qavrayış sənət əsərləri uşaqlara gözəlliyi hiss etməyə kömək edin qış təbiəti;
2. Danışıq, təfəkkür, qavrayış inkişaf etdirməyə davam edin, musiqi yaddaşı, uşaqların marağı uydurma və klassik musiqi;
3. Bir bacarıq formalaşdırmaq ifadəli oxunuşlar və ictimai çıxış;
4. Uşaqlar və valideynlər arasında birgə ünsiyyətə maraq oyatmaq, birgə fəaliyyət bacarıqlarını inkişaf etdirmək.
Avadanlıq:
Proyektor, ekran, musiqi mərkəzi,
Rəqs üçün parlayan ulduzlar (6 əd.)
"Ayın və ulduzların rəqsi" rəqsinin ifaçıları üçün geyimlər,
Qartopu (pambıqla örtülmüş böyük şişmə top,
"Qış" təqdimatı (rəsmlər: A. Averin "Həyətdə qış", N. Roqulinin "Bullfinches", S. A. Tutunovanın "Qış gəldi. Uşaqlıq", Lizi Martinin "Kamin yanında")
Musiqi fraqmentləri: Q.Sviridovun “Qar fırtınası” valsı, “Yanvar. P. İ. Çaykovskinin “Od başında”, “Dekabr. P. İ. Çaykovskinin Milad vaxtı”, P. İ. Çaykovskinin “Şelkunçik” baletindən “Qar lopalarının valsı”.
V. Semenovun "Salam, Santa Klaus" mahnısı,
Cizgi filmi "Şaxtalı qışda bir dəfə"
- "Ay və ulduzların rəqsi" ("Çünki qış əladır" musiqilinə uvertüra
Şaidulova)
- tətbiq üçün material:
yağlı parça, PVA yapışqan, fırça, qayçı, irmik, şablonlar (Milad ağacları, pəncərə, çərçivə, pəncərə üçün, kvadrat, üçbucaq, A5 mavi karton, rəngli kağız (yaşıl, qəhvəyi, gümüş, qara, parlaq ulduzlar).
İlkin iş: qış haqqında şeirləri öyrənmək, "Qış" nağıllarını oxumaq "Morozko", "İki şaxta", "Lady Blizzard", klassik və müasir musiqi qış haqqında və s.
Tədbirin gedişi.
1-ci hissə - giriş
P. I. Çaykovskinin "Milad vaxtı" səslənir, uşaqlar və valideynlər musiqi otağına daxil olurlar, əvvəlcədən hazırlanmış oturacaqlara otururlar. Slayd 1.
lider Axşamınız xeyir uşaqlar! Axşamınız xeyir, əziz böyüklər! Yeni ildə ilk dəfə belə bir kompozisiyada musiqi zalına yığışdıq. Bayramlar səs-küylü keçir, biz Yeni ili, Milad bayramını, Epifaniyanı qeyd etdik, amma qış davam edir və qarşıda bizi daha çox qış günləri gözləyir. Uşaqlar, qışı sevirsiniz? (Uşaqlar cavab verir) Mən də. Bu mənimdir sevimli vaxt ilin. Axı təbiət qışda qeyri-adi gözəldir. Hər şey ağ və parlaqdır. Ağaclar tüklü qar kimi ağ paltar geyinirlər. Ətrafdakı hər şey ağ pərdə ilə örtülmüş kimi görünür və qış pəncərələrə qəribə naxışlar çəkir. Bir çox şairlər qışın gözəlliyini və sehrini tərənnüm edirdi.
2-ci hissə - əsas
Bizim uşaqlar da bugünkü görüşümüz üçün kənarda qalmayıb qış haqqında şeirlər öyrəndilər. İlk oxucunu salamlayaq.
ŞEİRLƏR:“Qış gəldi” V. Fetisov, “Qış qışdır” T. Bokov, “Qış” İ. Surikov, “Qış” İ. Tokmakova, “Qış uzaqda deyil” T. Dmitriyev, “Qar fırtınası” S. Yesenin.
lider Zəhmət olmasa ekrana baxın. Slayd 2. Bu rəssam S. A. Tutunovun “Qış gəldi” tablosudur Kimi görürük? Düzdü, pəncərənin yanında fikirli dayanan balaca oğlan. Və pəncərədən kənarda sadəcə açılır qeyri-adi şəkil, dünən axşamdan evin bütün həyəti qeyri-adi tünd qara rəngdə idi və bu gün həmin həyət qar kimi ağ tüklü şal kimi görünür, çünki ətrafdakı hər şey qar kimi ağ qarla örtülmüşdür. Ağ qar böyük lopalarda fırlanır və yavaş və çox sakit rəqs edir.
Qar və qar yağışı haqqında öyrəndiyimiz misraları sizinlə dinləyək (uşaq-oxucuların adları).
ŞEİRLƏR:“Qar yağışı” V., “Şən qış gəldi” I. Çernitskaya.
Bizim uşaqlar qar yağmasından danışdılar və pəncərədən kənarda əsl çovğun başladı. Onun ətrafdakı hər şeyi necə süpürdüyünü eşidək.
G. Sviridovun "Qar fırtınası" səslənir, uşaqlar və valideynlər musiqi parçasına qulaq asırlar T.
lider Bilirəm ki, siz özünüz açıq ağ qar dənələrinə çevrilmək və fırlanmaq istəyirsiniz gözəl rəqs. Uşaqlar çıxın və Qar dənəcikləri valsı edin.
"Şelkunçik" baletindən P. İ. Çaykovskinin "Qar dənələrinin valsı" rəqsi - improvizasiya
Slayd 3
lider Bu havada mən oturmaq istəyirəm bağ evi kamin və yuxu yanında. Sakit bir qış axşamını təsəvvür edin. Ocaqdakı odun cırıltısı güclə eşidilir. İstilik otaq boyunca yayılır. İllüstrasiya "Kamin yanında". P. Çaykovskinin “Ocaq başında” əsərindən bir fraqment səslənir.
Aparıcı musiqi fonunda danışır. Pəncərədən kənarda isə qar dənəcikləri düşür. Belə ağ! Çox gözəl! Və qar dənəciklərinin düşməsinə baxa bilərsiniz. Onlar çox gözəldirlər! Gəlin özümüzü bu otaqda təsəvvür edək və qar dənəcikləri haqqında şeirlərə qulaq asaq.
ŞEİRLƏR "Biz qar dənələriyik, biz tüklərik." M. Lesna-Raunio; "Qar dənəcikləri" I. Bursov.
hiyləgər d 4
lider Uşaqlar, baxın, biz odun yanında oturub isinərkən bu quşlar bizə tərəf uçdu. Onlarla tanışsınız? Düzdür! Bunlar qar adamlarıdır. Qışda hər şey qarla örtüldüyü zaman belə gözəlliyi görməmək çətindir nəğmə quşu. Gəlin qulaq asaq (uşağın adı, qış və bulfinches haqqında danışacaq.
ŞEİRLƏR: “Hər yerdə qar” A. Bordovs replika
lider Uşaqlar, qış aylarının nə adlandığını bilirsinizmi?
Uşaqlar dekabr, yanvar, fevral.
lider Qışın ilk ayının adı nədir? dekabr. (Uşağın adı) bizə bu ay haqqında məlumat verəcəkdir
ŞEİR: "Dekabr" S. Ya. Marş ak.
lider Və təxminən fevral ayında bizə (uşağın adı) söyləyəcək bir şeir dinləyəcəyik.
ŞEİR: "Fevral" (dövründən" Bütün il boyu"") S. Ya. Marş ak.
lider Fevral qışın ən qarlı ayıdır, çovğun və çovğun olur. Ancaq bu ay ürəkdən qartopu oynamaq, xizək sürmək, xizək sürmək, konki sürmək olar.
Slayd 5.
A.Averinin “Həyətdə qış” rəsminin müayinəsi.
lider Gəlin bu şəkilə nəzər salaq. Sizcə oğlanlar nə edir? Düzdü, qar adamı düzəldin. Biz qar adamını heykəl qoymayacağıq, ancaq qartopu ilə oynayacağıq. Hamısı bir dairədə çıxın.
QAR OYUNU(a / qeyd s)
lider Uşaqlar və hörmətli böyüklər, xahiş edirəm tapmacama qulaq asın.
Pəncərələrimiz ağ fırça ilə
Gecələr rəsm çəkirdi.
Tarlanı qarla geyindirdi,
Qar bağı bürüdü.
Biz qara alışa bilmirik?
Burnumuzu xəz paltoda gizlədə bilərikmi?
Necə çıxacağıq və necə qışqıracağıq:
Salam,. !
Şaxta haqqında bizim üçün bir şeir hazırlandı (uşaqların adları)
ŞEİRLƏR: V.Orlovun “Şaxta”, S.Drojjinin “Küçədə gəzinti”, N.Nekrasovun “Şaxta, qırmızı burun” poemasından bir parça.
lider Uşaqlar, Şaxta baba ilə necə tanış olduğumuzu xatırlayaq və onun haqqında mahnı oxuyaq.
MAHNI-RƏQS "Salam, Santa Klaus"
lider Uşaqlar, indi qış meşəsində olmaq istərdinizmi? Qarla örtülmüş kənarları və tüklü ladin pəncələrini heyran edirsiniz? Ayı ilə görüşməkdən qorxursan? Düzdü, qışda ayılar yuvada yatır. Ancaq bir meşədə nə baş verdi ... Zəhmət olmasa ekrana baxın.
Cizgi filmi "Şaxtalı qışda bir dəfə"
lider Möcüzələr bəzən belə olur. Mən sizi dinləməyə dəvət etmək istərdim (uşağın adı, çünki o, qış meşəsi haqqında bir şeir hazırladı.
Slayd 6.
ŞEİRLƏR: "Birch" S. Yesenin, "Sehrli qış" F. Tyutchev.
Aparıcı: Bəli, qışda çox gözəldir! Gör nə gözəl ulduzlar səmada işıqlandı! Çıx, ay, ulduzlar, bizə gözəl rəqsini göstər!
ULDUZLARIN VƏ AYIN RƏQSİ
3-cü hissə - final
lider Sağ ol Ay, sağ ol Ulduzlar! Qış haqqında belə gözəl şeirlər üçün təşəkkür edirəm uşaqlar. Əziz valideynlər, uşaqlara bugünkü şeir gecəsinə hazırlaşmağa kömək etdiyiniz üçün təşəkkür edirik. Bu gün musiqinin köməyi ilə, şeir və gözəl şəkillər qış təbiətinin gözəlliyini hiss edirdi. Musiqi salonumuzu bəyəndinizmi? Ən çox nəyi xatırlayırsınız? (Uşaqların və böyüklərin cavabları)
lider Amma axşamımız bitmir və sizi yaradılışda iştirak etməyə dəvət edirik birlikdə işləmək"Qış axşamı" adlanır. Birgə işdə təsəvvürünüzü göstərə və gördüklərinizlə bağlı təəssüratlarınızı təsvir edə bilərsiniz.
MASTER KLAS qeyri-ənənəvi materiallardan istifadə edərək iş istehsalı üzrə valideynlərlə birlikdə "Qış axşamı".
lider verir ətraflı təlimatlar müştərək işin istehsalı haqqında, tamaşanın mümkün variantını göstərir, tədbirin sonunda tərifləyir və hər kəsi musiqi zalının mərkəzinə gedib öz işlərini nümayiş etdirməyə dəvət edir.
liderÜmid edirəm ki, bu gecə uşaqlarla ünsiyyətdən, gördüklərinizdən zövq aldınız gözəl şəkillər və klassik musiqi. Diqqətinizə görə təşəkkürlər! Yenidən bizə gəlin. Əlvida! Yeni yaradıcılıq görüşlərinə qədər!
