Siku ya Kusoma kwa Sauti Duniani huadhimishwa kila Machi. Kwa wasimamizi wa maktaba na wasomaji hii tarehe muhimu, siku iliyojaa matukio, mikutano na wakati wa kupendeza wa mawasiliano na ubunifu waandishi bora na washairi, vitabu vyao na mashujaa wa fasihi. Siku hii, watu wazima na watoto huja kwenye maktaba na kusoma kwa sauti. Vizazi vyote vinatii kupenda fasihi na kusoma (tunafafanua mstari kutoka kwa classical).

KATIKA maktaba kuu yao. V. Belinsky, kwa mfano, watu wazima wanasoma kwa sauti hadithi za Arkady Averchenko. Mwandishi huyu alichaguliwa na wasomaji kwa sababu Machi 18 ni kumbukumbu ya miaka 135 ya kuzaliwa kwake, na alizaliwa huko Crimea, katika jiji la Sevastopol.

Na kwa Maktaba ya Kati ya Watoto iliyopewa jina lake. V. Dubinina katika Saa ya Sauti kusoma kielimu Kwa mujibu wa kitabu cha M. Shpagin "Nini kilichotokea kabla ..." wanafunzi wa darasa la 2-4 la shule No. 9 walikuja. Mada ya kitabu, kama ilivyotokea, ilikuwa muhimu, inaeleweka na ya kuvutia kwa wale waliopo. Tunasoma kuhusu mambo yanayotuzunguka. Kuhusu jinsi walivyovumbuliwa, yaani, walikuja na. Usomaji mkubwa wa hadithi za hadithi, mashairi, ucheshi mfupi na hadithi za elimu. Kwa usomaji wa kujitegemea nyumbani, kila mtu alichagua kitabu kulingana na matakwa na maslahi yake ili kujisomea kwa sauti na familia zao na marafiki.

Katika chumba cha kusoma cha maktaba - tawi No 4 jina lake baada ya. M. Gorky Mnamo Machi 2, siku nzima, mashairi kuhusu spring na S. Yesenin, A. Fet, F. Tyutchev yalisomwa kwa sauti. Uchaguzi wa vitabu ulikuwa tofauti sana. Vitabu maarufu vya kusoma kwenye usajili vilikuwa "Hadithi za Don" za M. Sholokhov na "Hadithi za Kerch" za V. Makovetsky. Na katika idara ya watoto watoto husoma mashairi na hadithi juu ya mama, kwani siku hii inafanyika usiku wa kuamka. likizo ya spring Machi 8. Kusoma kwa sauti kuliwapa watu wazima na watoto nguvu hali nzuri.

"Bravo, kitabu cha Crimea" - chini ya kauli mbiu hii walipita usomaji mkubwa kulingana na vitabu vya waandishi wa Crimea katika maktaba ya watoto-tawi No. 8 jina lake baada ya A. Gaidar. Watoto walisoma vitabu "Miujiza ya Crimea" na "Fabulous Crimea", ambayo iliwasilisha kazi za V. Orlov, V. Makovetsky, E. Belousov, L. Ogurtsova na waandishi wengine wa Crimea.

Masomo ya sauti ya kishairi "Tena chemchemi yenye harufu nzuri imepiga mbawa zake" ilifanyika katika Maktaba No. 1 iliyopewa jina lake. O. Koshevoy.

Mashairi ya washairi wa Kirusi yaliimbwa hapa: A.K. Tolstoy, F.I. Tyutcheva, A.A., Feta, I.S. Nikitina, I.Z. Surikova.

Katika maktaba - tawi No 7 jina lake baada ya. Watoto wa Lermontov walisoma kwa sauti hadithi ya Ershov "Farasi Mdogo Mwenye Humpbacked", wakiipitisha kutoka mkono hadi mkono na kupata furaha kubwa kutoka kwa kusoma.

Wasomaji wa maktaba - tawi No 2 jina lake baada ya. Vitabu vya N.A. Nekrasov vilichaguliwa mapema kwa kusoma. Hivi ndivyo onyesho la "Vitabu Ninavyopenda" lilionekana. Siku hii, mistari ilisikika kutoka kwa kazi za V. Vysotsky, Ilf I. na E. Petrov "Viti Kumi na Mbili", V. Kaverin "Wakuu wawili", M. Sholokhov " Kimya Don", A.N. Tolstoy "Peter Mkuu".

Wanafunzi wa darasa la pili kutoka Gymnasium No. 1 pia walikuja kutembelea maktaba. Vijana walijiandikisha kwa maktaba na wakaanza kusikiliza usomaji wa sauti. Msimamizi wa maktaba aliimba hadithi ya A.P. Chekhov "Vanka". Kitabu hiki kinatimiza miaka 130 mwaka huu. Hadithi ya kufundisha na ya kugusa ya Vanka Zhukov haimwachi mtu yeyote tofauti

Wasomaji wachanga zaidi wa Maktaba No. 5 waliopewa jina hilo. Marshak, wanafunzi shule ya chekechea Nambari 60 "Upinde wa mvua", alisikiliza mashairi juu ya mada "Kuhusu Spring na Mama". Wakutubi waliwasomea. Baada ya kusoma "Tale of Lost Time" na Evgeniy Schwartz, tulizungumzia jinsi ya kuthamini wakati na jinsi ya kutumia kwa usahihi.

Wanafunzi wa darasa la pili wa shule ya 12 na wasimamizi wa maktaba walisoma kwa sauti hadithi ya Valentin Kataev "Maua ya Maua Saba" na kujaribu kujua ni nini. Nguvu ya uchawi Siyo tu ua la Fairy, lakini pia matendo ya heroine - msichana Zhenya. Watoto hawakujali hadithi za kuchekesha za Viktor Dragunsky "Yuko hai na anang'aa", "Siri inakuwa wazi" kutoka kwa mkusanyiko mpya "Hadithi za Deniska".

Kwa jumla, watu 199 walishiriki katika hafla iliyoadhimishwa kwa Siku ya Kusoma kwa Sauti Duniani katika maktaba za Mfumo wa Maktaba Kuu ya Kerch, wasomaji wapya 14 walijiandikisha kwa maktaba, na hafla 16 zilifanyika.

Januari Februari Machi Aprili Mei Juni Julai Agosti Septemba Oktoba Novemba Desemba

20.03.14 3:25

Siku ya Kusoma kwa Sauti Duniani

Ilikuwa mara ya kwanza kwamba tukio la kiwango hiki lilifanyika huko Chelyabinsk. Pamoja na maktaba za watoto, Machi 6, 2014, zaidi ya wakazi 1,200 wadogo na wakubwa wa jiji letu walisoma na kusikiliza vitabu vikisomwa.

Wasikilizaji wengi zaidi walikuwa watoto wa shule ya mapema. "Ziara za maktaba" katika shule za chekechea zilikuwa na mafanikio makubwa. Wakutubi walichukua uteuzi wa kazi za kuwasomea watoto kwa umakini hasa.

Wafanyakazi wa Maktaba nambari 17 walichagua wanachopenda kusoma mandhari ya spring- kuhusu mama. Mkutano katika shule ya chekechea Na. 28 uliitwa "Hadithi kutoka moyoni na rohoni kuhusu jinsi akina mama wazuri." Kwanza, wasimamizi wa maktaba walisoma mashairi ya washairi wa Chelyabinsk kwa watoto, na kisha wakapanga mashindano ya watoto wasomaji "Mama zetu, mama, mama." Jambo jema kuhusu kusoma ni kwamba huamsha hamu ya kueleza hisia zenye uzoefu si kwa maneno tu. Kwa msukumo wa kusoma, watoto walichora picha za mama zao na wote waliimba nyimbo za "masika" pamoja.

Katika shule ya chekechea Nambari 236, maktaba kutoka Maktaba No. V. Kuznetsov alisoma kitabu cha John Rowe "Hug Me, Please!" Watoto walisikiliza kwa makini hadithi ya kugusa kuhusu jinsi hedgehog ya prickly mwenye moyo mwema nilijikuta rafiki.

Katika kindergartens No. 337 (maktaba No. 10), No. 425 (maktaba No. 11), No. 352 (maktaba No. 15) walisoma hadithi na waandishi wa ajabu N. Nosov, V. Dragunsky, K. Paustovsky. Hadithi zenye hisia na maana tofauti - za kuchekesha, za kusikitisha, za kufundisha, zilihimiza watoto kufikiria juu ya vitendo kitabu mashujaa, juu ya kumbukumbu kutoka kwa maisha yangu madogo, lakini wakati mwingine yenye matukio mengi.

Mkuu wa maktaba ya watoto nambari 16, Liliya Nikolaevna Vasina, alikuja shule ya chekechea Nambari 455 kwa lengo sio kusisimua, lakini kutuliza hisia za watoto. Alisoma hadithi maarufu na ya kupendwa na watoto na L. Tolstoy "Filippok" katika chumba cha kulala, kabla ya kulala. Hakika, watoto basi walikuwa na ndoto nzuri.

Maktaba ya "kutua" ilikamilisha kwa ufanisi dhamira ya kueneza kusoma kwa sauti katika shule nyingi za jiji.

Wakutubi kutoka maktaba Na. 8 walikutana na wanafunzi wa darasa la 1-4 la shule Na. 153. Walisoma na kusikiliza somo zima kwa shauku!

Wafanyakazi wa Maktaba nambari 9 walialika watu wenye nia moja kusoma: walimu na wakutubi wa shule. KATIKA Shule ya msingi Nambari 37 iligeuka kuwa Siku halisi ya Kusoma kwa Sauti. Mwalimu Tatyana Viktorovna Trofimova aliwasomea watoto hadithi ya V. Astafiev "Farasi na pink mane" Na tena hisia nyingi za watoto zilisababisha michoro: kundi zima la farasi "lilikimbia" kwenye karatasi za albamu. Mkutubi Lyubov Dmitrievna Dobrydina alisoma hadithi za kuchekesha za V. Golyavkin kwa watoto. Watoto walisikiliza kwa furaha. Wakati huu, usomaji uliamsha talanta ya kushangaza: wavulana waliigiza hadithi zingine.

Kama kawaida, Maktaba Na. 16 ilikuwa ya uvumbuzi. Katika shule namba 123, wasimamizi wa maktaba walikusanya watoto haki katika foyer, ambapo walisoma hadithi za M. Zoshchenko kwa mafanikio makubwa. Katika shule namba 154, hadithi ya A. Aksakov " Maua ya Scarlet"soma maktaba, darasani, ukumbini na hata kwenye mkahawa! Wala mabadiliko ya kelele au harufu ya kupendeza haikuingilia kusoma. Na shuleni Nambari 78, wasimamizi wa maktaba walileta darasani ... paka, halisi, hai! Kwa sababu hadithi ya B. Zhitkov "Paka iliyopotea" ilichaguliwa kwa kusoma kwa sauti kubwa. Uwepo wa kibinafsi wa "shujaa" mkuu uliboresha sana athari ya kusoma.

Wasimamizi wa maktaba walisoma kwa sauti kubwa chumba cha michezo kituo cha kisaikolojia cha watoto "Indigo" (maktaba No. 3), in Kituo cha watoto"Upinde wa mvua" kwa watoto wa studio ya sanaa "Tsvetik-Semitsvetik" (maktaba No. 12), katika kituo cha watoto yatima No. 14 (maktaba No. 10)

Kuzamishwa kamili zaidi katika usomaji wa sauti kulifanyika katika maktaba. Hapa kila mtu "kutoka mdogo hadi mzee" akawa wasomaji na wasikilizaji. Wakutubi wanasoma kwa sauti kwa wasomaji, wasomaji kwa wakutubi. Akina mama huwasomea watoto, watoto huwasomea wageni wote wa maktaba, wanafunzi huwasomea waigizaji wa siku zijazo, na vijana huwasomea wanafunzi wa siku zijazo. Usomaji wa "solo" ukipishana na uigizaji dhima. Maktaba nyingi zinaendelea kutangaza rekodi za sauti za kazi bora za fasihi zilizofanywa na waigizaji maarufu. Unaweza tu kukaa chini na kusikiliza, kufurahia utendaji.

Katika maktaba ya watoto No 1, hadithi za N. Nosov zilifanyika na wafanyakazi Elena Sukhanova na Irina Sokolova. Ni vigumu kusema kwa nini Watoto wa shule kutoka taasisi ya elimu ya shule ya mapema Nambari 80 walipata radhi zaidi - kutoka kwa usomaji mzuri wa wasimamizi wa maktaba au kutoka kwa katuni za kutazama. Kwa wanafunzi wa darasa la 1-3 Wasimamizi wa maktaba wa Shule nambari 91 walichagua Hadithi ya Victor Dragunsky "Miaka Ishirini Chini ya Kitanda." Usomaji ulikatishwa kila mara na vicheko vya uchangamfu vya watoto. Wavulana hao walihisi kujivunia mwandishi wao anayependa wakati walijifunza kwamba vitabu vyake havijasomwa tu nchini Urusi, bali pia katika Ukraine, Moldova, Uzbekistan, Azerbaijan, Norway, Jamhuri ya Czech, Ujerumani, na hata Japan. Na katika haya yote dunia kubwa watoto wanajitambua katika mashujaa wa Dragunsky, uzoefu wako.

Kama ukumbusho kutoka kwa Siku ya Kusoma, naibu wa Chelyabinsk City Duma A.N. Depershmidt aliwakabidhi wasomaji wachanga wa Maktaba Na. 1 vitabu "Kwenye Ukingo wa Msitu" na "Mashujaa wa Kale wa Urusi."

Katika maktaba ya watoto nambari 5, wanafunzi kutoka darasa la 2 hadi 6 la shule Nambari 83 walikusanyika kwa Siku ya Kusoma kwa Sauti Duniani. Kila mtu alitendewa kazi ya mwandishi Sergei Georgievich Georgiev. Miezi michache iliyopita, Sergei Georgievich alikuwa akiwatembelea wasomaji wa maktaba. Siku ya Kusoma, ilikuwa nzuri sana kukumbuka jinsi mkutano huo uliwaletea watoto furaha. Mkuu wa maktaba N.V. Nechaeva, bila kuacha sauti yake, alisoma hadithi za kuchekesha kwa masaa kadhaa mfululizo kuhusu Vasya Zakharychev wa darasa la tatu na mbwa wake Dyushka, kuhusu mwalimu mzuri sana wa elimu ya mwili Alexei Alekseevich, kuhusu msichana mmoja na mvulana mmoja. Kila mtu ambaye alitembelea maktaba No. 5 mnamo Machi 6 baadaye alisema kwamba walikuwa katika hali nzuri kwa muda mrefu.

Wasimamizi wa maktaba ya maktaba nambari 13 walichagua kitabu cha Y. Koval "Scarlet" kwa ajili ya kusoma na kuwaalika wasomaji wao wa kawaida - wanafunzi wa daraja la 2B la shule No. 42 - kuisikiliza. Hadithi juu ya hatima ya jasiri na mbwa asiye na ubinafsi- mlinzi wa mpaka alisababisha dhoruba ya wasiwasi kati ya wavulana. Walishangaa, walishangaa, walicheka na kuhuzunika. Nilipenda kitabu hicho sana hivi kwamba kila mtu alikimbilia kununua andikisho ili kukipeleka nyumbani na kukisoma tena pamoja na familia nzima.

Maktaba nambari 9 iliyopewa jina la N.P. Shilova alikaribisha wanafunzi wa darasa la kwanza kutoka shule No. 99 mnamo Machi 6. Vijana hao walikuja kwenye maktaba kwa mara ya kwanza. Marafiki hao walianza na safari na kusoma mashairi ya Nikolai Petrovich Shilov. Watoto walipenda sana mashairi ya furaha na ya busara ya mshairi wa Chelyabinsk. Wanafunzi wa darasa la kwanza mara moja waliamua kujiandikisha kwenye maktaba ili kuendelea kusoma sio tu kazi zao zinazopenda, lakini pia vitabu vingine vya ajabu.

Wanafunzi wa darasa la kwanza kutoka shule namba 130 walikuja kwenye maktaba ya watoto Nambari 7 ili kusikiliza hadithi za hadithi za Andersen. Watoto wa shule ya mapema kutoka shule ya chekechea Nambari 472 walitembelea maktaba Nambari 12, watoto kutoka kikundi cha wakubwa chekechea No 125 - maktaba No. 15. Soma hadithi za L.N. Tolstoy.

Wakutubi wajanja wa Maktaba ya Watoto nambari 6 walitayarisha yao wasomaji bora- wanafunzi kutoka darasa la 1, la 4, la 5 na la 7 la shule namba 5, na wao wenyewe waliamua kutumia siku nzima kama wasikilizaji. Kitabu kilichochaguliwa kusomwa kilikuwa "Carousel in the Head". Wanafunzi wa darasa la 4 Daniil Kirpichenko na Ilya Botvin walianza kusoma. Wasomaji wachanga walikuwa na wasiwasi sana. Lakini mwandishi mchangamfu Viktor Golyavkin "alisaidia": wasikilizaji walicheka sana ujio wa mashujaa wa kitabu hicho hivi kwamba waigizaji walisahau haraka hofu zao na kucheka pamoja na kila mtu mwingine. Isitoshe, baada ya “kuambukizwa” na kusoma, wasikilizaji walianza kushindana wakidai kitabu hicho ili waweze kukisoma kwa sauti. Hapa wasimamizi wa maktaba pia hawakuweza kustahimili; walitaka pia kuonyesha vipaji vyao vya kusoma. Iligeuka kuwa mashindano ya kweli!

Mnamo Machi 6, naibu wa Chelyabinsk City Duma alikuja kwenye maktaba ya watoto No. Sergei Gennadievich Ovchinnikov. Katika siku hii, wasimamizi wa maktaba walifanya likizo iliyowekwa kwa Kimataifa siku ya wanawake. Kwa wanafunzi wa darasa la 3 wa shule ya 110 na wastaafu wa kike kutoka Kituo cha Ulinzi wa Jamii cha Wilaya ya Sovetsky, Sergei Gennadievich alisoma kwa sauti "Hadithi za Mama: Meli ya Wingu" na I. Pankin. Salamu hii isiyo ya kawaida kwenye likizo ijayo iligusa watoto na watu wazima.

Hivi ndivyo Siku ya Kusoma kwa Sauti Duniani pamoja na wanafunzi wa shule ya awali na wanafunzi ilivyojengwa kimaumbile na kwa upatanifu madarasa ya vijana na vijana wadogo.

Ilikuwa ngumu zaidi kwa wanafunzi wa shule ya upili. Mwanzoni walikuwa na mashaka juu ya wazo la Siku ya Kusoma kwa Sauti. Walikubali kwa kejeli mwaliko wa maktaba. Hawakushuku kuwa msaidizi mwenye nguvu kama ukumbi wa michezo angesaidia wasimamizi wa maktaba. Hata kama bado ni mwanafunzi, lakini ndiyo sababu yeye ni "mmoja wetu," familia na marafiki.

Wanafunzi wa mwaka wa 3 wa Taasisi ya Sanaa ya Ural Kusini iliyopewa jina lake. P.I. Tchaikovsky, Idara ya Kaimu na ubunifu wa tamthilia" Walisoma shairi la M.Yu. Lermontov "Demon" kwa wanafunzi wa darasa la 8A shule No. 62. Usomaji wa kihisia kwa hatua uliambatana na alama nzuri ya muziki. Wasanii wa siku zijazo walijaribu kuhisi na kuwasilisha mchezo wa kuigiza wote kazi ya kimapenzi. Wanafunzi wa darasa la nane, karibu umri sawa na wanafunzi, walitazama na kusikiliza kwa pumzi, wakihisi kila neno, wakikubali na kuelewa kila kivuli cha shairi la shairi. Na kisha kulikuwa na dhoruba na makofi ya muda mrefu.

Kama sehemu ya mradi wa "Kusoma kama Sanaa", mkutano wa walimu na wanafunzi wa miaka ya 2 na 4 ya kitivo ulifanyika katika Maktaba ya Watoto ya Jiji la Kati mnamo Machi 6. sanaa za maonyesho Chelyabinsk Chuo cha Jimbo utamaduni na sanaa na wanafunzi wa darasa la tisa la Teknolojia ya Lyceum No. 142 huko Chelyabinsk.

Wanafunzi Alexey Shvetsov, Andrey Suvorov, Nikita Manylov mbele-kusoma, kucheza-jukumu, dondoo kutoka kwa prose ya E. Yevtushenko. Kisha ikawa zamu ya ushairi. Mwanzoni tulitaka kujiwekea kikomo kwa mashairi kadhaa, lakini nilivutiwa na usomaji huo. Tulisoma mashairi ya M.Yu. Lermontov, V.V. Mayakovsky, A.S. Pushkin, S.A. Yesenina, washairi wa kisasa. Hali ya kihisia wanafunzi walipitishwa kwa watoto wa shule, na kuyeyusha ugeni wa awali wa ukumbi. Wavulana walianza kwenda kwenye hatua iliyoboreshwa na kusoma kazi zao zinazopenda. Wakutubi walijumuika katika kusoma. Hali ya ajabu ya joto na uaminifu iliibuka. Ambayo nyuso nzuri kila mtu alikuwa na wakati mkutano ulipoisha.

Inastahili kutaja njia hii ya kuadhimisha Siku ya Kusoma kwa Sauti Duniani, kama kusoma kwenye Skype, iliyoandaliwa na Svetlana Grigorievna Odnorog, mfanyakazi wa Maktaba ya Watoto No. Svetlana Grigorievna alikubali mapema juu ya kikao cha mawasiliano na mwandishi Sergei Georgiev. Kwa wakati uliowekwa, mwandishi anayeishi Moscow aliketi mjukuu wake kwa magoti, akaketi mbele ya kamera ya video na kuanza kusoma hadithi zake kwa watoto wa daraja la 2G shuleni Nambari 136 huko Chelyabinsk. Usomaji huu ulisababisha dhoruba ya furaha kati ya watoto! Walimuuliza mwandishi maswali mengi na kushiriki maoni yao. Walakini, Sergei Georgievich mwenyewe aliweza kuona mwitikio wa wasikilizaji kidogo kwenye usomaji. Mwandishi alipenda sana watoto walio hai, wa hiari wa Chelyabinsk. Kuna shaka yoyote kwamba kwa watoto na kwa Sergei Georgiev, mkutano usio wa kawaida utabaki tukio wazi katika kumbukumbu zao.

Kivutio kingine kwa washiriki wote kilikuwa tukio la "Siku ya Kusoma kwa Sauti Duniani", shukrani ambayo shughuli ya kila siku ya wasimamizi wa maktaba na wasomaji ilichukua ghafla tabia tofauti, sio ya kawaida kabisa.

Mkusanyiko wa habari "MAISHA YA MAKTABA - 2016", No. 3

Siku ya Kusoma kwa Sauti Duniani katika maktaba za manispaa za Yelets

03.03.2014

Tangu 2010, Jumatano ya kwanza mwezi Machi, katika mpango wa LitWorld, Siku ya Kusoma kwa Sauti Duniani imefanyika kama sehemu ya harakati za kusoma na kuandika. Kauli mbiu yake ni "Kusoma ni kusonga mbele!", na lengo ni kuonyesha kusoma kama njia ya kuingiliana na ulimwengu wa nje na kama fursa ya kuhamisha hisia za mtu kwa mtu mwingine pamoja na neno la sauti. Mnamo 2016, Siku ya Kusoma kwa Sauti Duniani iliadhimishwa mnamo Machi 2.

Maelfu ya watoto na watu wazima katika makumi ya nchi kote ulimwenguni walijiunga na Siku ya Kusoma kwa Sauti Duniani. Kwa mpango wa idara ya mbinu na biblia ya Hospitali ya Jiji la Kati iliyopewa jina lake. M. Gorky mwaka huu, kwa mara ya kwanza, maktaba zote za manispaa za jiji la Yelets zilishiriki katika hilo.

Kujifunza kwa vitendo katika maktaba ya jumla hisa kukubalika zaidi 450 wasomaji wetu wenye umri wa kuanzia miaka 6 hadi 76. Wengi wao ni watoto. Kazi za classics na waandishi wa kisasa(dondoo za kazi) zilisomwa na watoto na watu wazima, wakutubi na wasomaji. Kazi za Leo Tolstoy, M.E. zilichaguliwa kwa ajili ya kusoma kwa sauti na majadiliano. Saltykova-Shchedrina, N. Leskova, A. Platonova, Leonid Panteleev, Victor Dragunsky, Alexei Tolstoy, Boris Zhitkov na waandishi wengine. Kwa jumla, matukio 15 yalifanyika (mtazamo wa kifasihi, saa za kifasihi na ukumbi wa michezo, mikusanyiko ya fasihi, somo la kutafakari, n.k.), ikijumuisha matukio 3 kila moja (pamoja na watazamaji tofauti) yaliyofanywa na timu kutoka matawi ya maktaba Na. 2 na 9. .

Taarifa na ripoti za picha (mwisho wa chapisho) kutoka kwa maktaba shiriki zitakuambia jinsi Siku ya Kusoma kwa Sauti Duniani ilivyokuwa katika kila maktaba.

Saa ya fasihi "Nilijaribu kuandika historia ya watu"

Lev Nikolaevich Tolstoy - mwandishi mkubwa zaidi wa Kirusi, mwandishi, mmoja wa waandishi wakubwa zaidi duniani, mfikiriaji, mwalimu, mtangazaji, mwanachama sambamba. Chuo cha Imperial Sayansi. Shukrani kwa mwandishi, sio kazi tu zilionekana ambazo zimejumuishwa katika hazina ya fasihi ya ulimwengu, lakini pia harakati nzima ya kidini na maadili - Tolstoyism.

Riwaya "Vita na Amani" - kazi kubwa zaidi Tolstoy, kilele chake ubunifu wa kisanii. Tolstoy alitumia miaka saba ya kazi ngumu (1863 - 1869) kwa uundaji wa riwaya hii ya epic, ambayo ilionyesha kipindi cha miaka kumi na tano katika historia ya nchi. Kulingana na mwandishi, "alipenda mawazo ya watu" katika kazi hii. Ilikuwa ni matokeo ya miaka mingi kazi ya utafiti mwandishi juu vyanzo vya kihistoria na wakati huo huo iliwakilisha jibu kwa matukio na matatizo ya wakati wetu.

Kama sehemu ya kampeni ya "Soma Pamoja, Soma Kwa Sauti". ilifanyika saa ya fasihi"Nilijaribu kuandika historia ya nchi yangu". Washiriki wa hafla hiyo walikuwa wanafunzi wa darasa la 10 wa Gymnasium ya Orthodox. Mtakatifu Tikhon wa Zadonsk.

Mtangazaji alianzisha wanafunzi kwa nyanja fulani za wasifu wa Lev Nikolayevich Tolstoy. Kisha, manukuu kutoka kwa riwaya ya “Vita na Amani” yalisomwa, na kufuatiwa na mjadala wao. Tulizungumza kuhusu Pierre Bezukhov, Maria Volkonskaya, Helen Bezukhova, Napoleon, Fyodor Dolokhov. Wanafunzi walitoa maoni yao kuhusu wahusika hawa. Mtoa mada alisoma kifungu “ Usiku wa mbalamwezi huko Otradnoye." Wanafunzi walijadili kipindi hiki. Kwa kutumia mfano wazi, wavulana waliona jinsi wema na upole ulimwengu wa ndani Natasha, jinsi Sonya alivyo chini na kwamba mwandishi hawagawanyi mashujaa kuwa nzuri na mbaya, lakini kwa mara nyingine tena anasisitiza, kwa kutumia mfano wa Prince Andrei, kwamba wanaweza kubadilika.

Washiriki hai katika saa ya fasihi walikuwa Nikolai Frolov, Valeria Boyko, Anastasia Daraeva, Anastasia Strukova, Pavel Merkulov.

Wasilisho la slaidi lilitumika wakati wa tukio. Saa ya fasihi iligeuka kuwa ya kufurahisha na ya kukumbukwa.

Mikusanyiko ya fasihi "M. E. Saltykov-Shchedrin ndio kila kitu chetu"(kama sehemu ya kampeni ya “Soma pamoja, soma kwa sauti!”) uliofanyika katika maktaba na wanachama wa klabu ya "Pamoja" na wasomaji.

Wakutubi walipanga mikusanyiko ya kifasihi “M. E. Saltykov-Shchedrin ndio kila kitu chetu" sio bahati mbaya, kwa sababu Januari 27, 2016 ilionyesha kumbukumbu ya miaka 190 ya kuzaliwa kwa M. E. Saltykov-Shchedrin na miaka 65 tangu maktaba ina jina la mwandishi huyu mzuri wa satirist.

Wale waliopo kwenye idara ya huduma ya "usajili" waliletwa kwa maisha na kazi ya mwandishi, na vile vile kwenye maonyesho ya kitabu "Russian Swift", iliyowekwa kwa kumbukumbu yake ya kumbukumbu, na kijitabu cha habari " Satirist mkubwa”, iliyoandaliwa na kutayarishwa na wafanyikazi wa maktaba.

Kisha waliohudhuria walialikwa chumba cha kusoma, ambapo meza iliyo na samovar iliwekwa kwa wageni, karibu nayo kulikuwa na ufungaji (kinara cha taa cha zamani, kalamu, wino, vitabu) yote haya yalisaidia kuingia wakati M. E. Saltykov-Shchedrin aliunda kazi zake za hadithi. Kila mtu alibandikwa "beji" zenye picha ya mwandishi na jina la tukio.

Kisha uliulizwa kuamua chaguo lako usomaji wa fasihi kwa njia ya noti zilizovingirishwa kwenye bomba na majina yameandikwa juu yake kazi maarufu mwandishi ("The Sane Hare", "The Patron Eagle", " Sungura isiyo na ubinafsi», « Mchawi mwenye busara"" Dhamiri Imepotea", "Kisel", " Jicho Lisilolala", "Mjinga"). Utaratibu huu ulizua msisimko na udadisi.

Baada ya kusoma dondoo kutoka kwa kazi zilizoorodheshwa, washiriki wa hafla walizijadili kwa hamu. Wale wote waliokuwepo walionyesha maoni kwamba kazi za M. E. Saltykov-Shchedrin ni muhimu na za mada leo, wengi waligundua mwandishi wenyewe kwa njia mpya. Hilo liliwapa msukumo wa kuunda yao wenyewe, na walisoma kwa shauku mashairi ambayo walikuwa wametunga wao wenyewe. Kuvutiwa na kazi

M.E. Saltykov-Shchedrin, masuala ya siasa za kisasa na sanaa yalijadiliwa, ambayo inathibitisha umuhimu wa kazi. Wote waliohudhuria walipokea zawadi ndogo kutoka kwa maktaba.

Tawi la maktaba nambari 2

Mnamo Machi 2, tawi la maktaba nambari 2 kwa mara ya kwanza lilishiriki katika Siku ya Kusoma kwa Sauti Duniani. Inafanyika ili kuwasaidia watoto na vijana kufahamu nguvu ya maneno na kuunda jamii ya wasomaji, ambayo inatoa kila mtoto fursa ya kuelimishwa kwa msaada wa vitabu.

Hii likizo ya kweli Wasimamizi wa maktaba wa tawi waliamua kufanya masomo katika MBOUOOSH Na. 15 katika darasa la 2a, 2b, 3a. Tamaa ya walimu na wanafunzi kushiriki katika hatua hiyo ilikuwa kubwa. Washiriki wote wa hafla walikuwa wakitarajia kukutana na wasimamizi wa maktaba na, bila shaka, kuona kazi zao wanazozipenda.

Katika daraja la tatu (watu 25, mwalimu Komova L. E.) shule ya sekondari ya MBOU No. 15 ilifanyika. tafakari ya somo la hadithi ya V. Dragunsky "Yuko hai na anang'aa". Ilifanywa na mtunza maktaba O.E. Arkhipov. Katika hotuba za ufunguzi Alianzisha kwa wanafunzi, kupitia uwasilishaji wa vyombo vya habari, mwandishi wa hadithi hii - mwandishi, rafiki wa kweli wa watoto, V. Dragunsky. Olesya Evgenievna alimtambulisha kwenye maonyesho ya vitabu na akaonyesha ni vitabu gani vyake vilivyo kwenye maktaba. Kisha wakasoma hadithi “Yuko hai na anang’aa,” kisha wale waliokuwapo wakaanza kuizungumzia. Vijana, kama wasomi wa kweli wa fasihi, walifanya kazi na maandishi, walijibu kwa bidii maswali ya mtangazaji, yaliyopewa jina la sehemu za hadithi, kwa msaada. kamusi ya ufafanuzi alikutana na kwa maneno yasiyojulikana, ambayo ilionekana katika maandishi, ilisomwa na jukumu. Somo lilikuwa limejaa tofauti kazi za kuvutia. Watoto walitatua fumbo la maneno lililokusanywa na msimamizi wa maktaba, walishiriki kwa shauku katika elimu ya viungo, na wakaonyesha tukio lisilotarajiwa kutoka kwa hadithi. Mwisho wa hafla hiyo, walishiriki kwa hiari mawazo yao juu ya hadithi, ambapo mwandishi aliunda ulimwengu mkali na wa kipekee wa utoto, ambapo hakuna mahali pa kukata tamaa na uchovu.

Tutafurahi kwamba wasomaji wetu wachanga watachukua vitabu vya ajabu vya V. Dragunsky zaidi ya mara moja.

Leonid Panteleev alijua jinsi ya kuandika juu ya watoto na watoto. Zaidi ya kizazi kimoja cha watoto huisoma kwa furaha. Haandiki kamwe kwa uchoshi, vitabu vyake vimejaa matukio na vitendo. Maisha, njia ya maisha ya wakati wetu, sauti zake zilizo hai zinasikika na zinasikika kutoka kwa kurasa za vitabu hivi vidogo, vya lakoni, ambayo hufanya riwaya na hadithi za Leonid Panteleev kuwa kazi halisi za sanaa ya fasihi.

Wasimamizi wa maktaba ya tawi Na. 2 waliweka wakfu kazi ya mwandishi huyu mtazamo wa fasihi "Kupitia kurasa za hadithi za Leonid Panteleev", ambayo ilifanyika kama sehemu ya Siku ya Kusoma kwa Sauti Duniani. Washiriki wake walikuwa wanafunzi wa 2 "A" (mwalimu Yu. O. Savkova) na 2 "B" (mwalimu L. V. Sotnikova) madarasa ya MBOUOOSH No. 15. Jumla ya watu 57.

Mkutubi N.V. Deryugina alianza hafla hiyo kwa kusoma shairi la kitendawili, ambalo lilipaswa kubaini mashujaa wa kazi hiyo kwa kusoma kwa sauti. Vijana walimaliza kazi hiyo kwa urahisi, walijifunza ni aina gani ya vyura, sifa za shughuli zao za maisha na makazi.

Mwanzo huu usio wa kawaida uliwaruhusu watoto kuonyesha kupendezwa na kujiandaa kwa kazi. Kisha, watoto walijifunza kwamba viumbe hawa ni mashujaa sio tu wa hadithi za watu, bali pia wa mwandishi. Hii ni Hadithi ya Leonid Panteleev "Vyura Mbili". Hadithi ya maktaba iliambatana na onyesho la slaidi, wakati ambao watoto walifahamiana na maisha na kazi ya mwandishi (jina halisi Alexey Ivanovich Eremeev).

Kisha tukio hilo liliendelea na usomaji wa maoni wa hadithi ya hadithi kwa sauti, baada ya hapo watoto walijibu maswali kuhusu maandishi, walielezea wahusika, wakaleta tatizo na kutafuta njia za kutatua. Hadithi ya hadithi ilifanya washiriki wote wa tukio hilo kufikiri, kwa sababu kazi za fasihi, na hata zaidi hadithi za hadithi, zinaundwa ili kutathmini matendo ya mashujaa na kujifunza kutokana na makosa yao.

Kukamilisha majadiliano, wavulana walifikia hitimisho kwamba hadithi hii ya hadithi haijapitwa na wakati katika wakati wetu na hapa mwandishi anabakia kweli kwa lengo lake na inaongoza kwa wazo: kuwa na bidii na kuendelea, kupigana hadi mwisho, kuwa na moyo mkunjufu na mwenye kusudi, kufanya kazi kwa bidii na kuendelea, na hakika utashinda.

Na huyu sura isiyo ya kawaida kujua kazi - kusoma kwa sauti - husaidia kuboresha ujuzi wa kusoma kwa kueleza na kwa uangalifu, uwezo wa kusikiliza na kuchambua kile kinachosomwa.

Tawi la maktaba namba 4

Saa ya fasihi na maonyesho "Kusoma Classics"

Mnamo Machi 2, wafanyakazi wa maktaba walishiriki katika tukio la “Soma Pamoja, Soma Kwa Sauti!”, ambalo lilifanyika kama sehemu ya Siku ya Kusoma kwa Sauti Duniani. Kitabu kilichochaguliwa kwa tukio hili kilikuwa "Lefty". Mwaka huu unaadhimisha mwaka wa 135 tangu kuchapishwa kwa kazi hii na ukumbusho wa miaka 185 tangu kuzaliwa kwa mwandishi wake, N.S. Leskova. Saa ya fasihi na tamthilia iliwekwa maalum kwa maadhimisho haya mawili. Hafla hiyo ilihudhuriwa na wanafunzi wa darasa la 7 kutoka shule ya 17.

Tukio hilo lilifunguliwa kwa mada "Mchawi wa Neno," ambayo ilitolewa kwa maisha na kazi ya N.S. Leskova. Ifuatayo, watu hao walishiriki katika kusoma kwa sauti kubwa, soma "Hadithi ya Tula oblique Lesha na kiroboto cha chuma" Watoto kutoka kitalu walishiriki katika kusoma studio ya ukumbi wa michezo"Frills".

Mwishoni mwa tukio, kulikuwa na mjadala wa kile kilichosomwa. Wavulana waliambia ni sehemu gani kutoka kwa kazi waliyopenda zaidi, ina sifa gani mhusika mkuu inafanya kazi, na kugundua wazo muhimu zaidi la hadithi ni nini.

Kwa kumalizia, wasimamizi wa maktaba walivutia umakini wa wasikilizaji kwa ukweli kwamba kazi hii ya Leskov ilirekodiwa mnamo 1986, na walizungumza kidogo juu ya uundaji wa filamu hiyo.

Tawi la maktaba namba 5

Maelfu ya maktaba kote ulimwenguni wamejiunga na Siku ya Kusoma kwa Sauti Duniani. Tarehe hii haikupuuzwa tawi la maktaba namba 5.

Siku hii, watumiaji wa maktaba waliweza kusikiliza na kugusa nyuzi za kichawi za mashairi. Katika mkesha wa Siku ya Kimataifa ya Wanawake, wafanyikazi wa maktaba walichagua mada ya msimu wa kuchipua katika ushairi wa Kirusi kama mada ya Siku ya Kusoma kwa Sauti Duniani. Siku hii, mistari ya kichawi ya Alexander Pushkin, Apollon Maikov, Alexey Pleshcheev, Ivan Nikitin, Alexei Tolstoy, Ivan Bunin, Fyodor Tyutchev, Alexander Blok walisikika. Mashairi kutoka kwa "Sanduku la Ushairi" na Olga Vysotskaya, Zoya Petrova, Olga Alexandrova kuhusu mama, yaliyofanywa na wasomaji wachanga wa maktaba, yaliimbwa kwa fadhili maalum na huruma.

Zaidi ya watumiaji arobaini walisikiliza nguvu siku hiyo neno la kishairi ndani ya kuta za maktaba na kwingineko (wasimamizi wa maktaba waliingia kwenye mitaa ya Yelets siku hiyo na kuwaalika wapita njia kushiriki katika kampeni ya “Soma pamoja, soma kwa sauti!”). Mshiriki mkubwa zaidi katika hatua hiyo ana umri wa miaka 76, na mdogo bado hana umri wa miaka 6. Lakini wote walikuwa wameunganishwa siku hii kwa nguvu ya kichawi ya mashairi, nguvu ya neno lililonenwa.

Maktaba-tawi Na. 6

Kama sehemu ya kampeni "Soma pamoja, soma kwa sauti!" shuleni Nambari 24 katika daraja la 2 B (mwalimu T. A. Titova) na timu Maktaba-tawi Na. 6 Tukio lilifanyika juu ya kazi ya mwandishi wa watoto wa ajabu Valentina Oseeva. Nadezhda Vladimirovna Levykina aliwaambia watoto kwa ufupi juu ya umuhimu wa hatua hiyo, Anastasia Yuryevna aliongozana na kazi yake na darasa na uwasilishaji juu ya kazi za mwandishi. Usomaji na mjadala wa hadithi “Ni kipi kilicho rahisi zaidi?” ulikuwa mkali, wa kueleza, na wa kusisimua. (Unaelewaje mwisho wa hadithi?); "Mbaya" (Wavulana walifanya nini?"; "Bosi ni nani?" (Kwa nini Vanya alinyamaza?); "Nzuri" (Je, ni muhimu kufanya matendo mema tu matendo ya kishujaa?); "Alilipiza kisasi" (Kwa nini Alyoshka alilia?); “Wana” (Kwa nini mzee aliona mwana mmoja tu?); “Kipawa” (Hadithi hii inatufundisha nini?); "Kutembelewa" (Unapaswa kumtembeleaje rafiki mgonjwa?); "Mama Mlafi" (Je, hii ni kweli?); "Wahalifu" (Je, Mama Alikuwa Sahihi?); "Nyoya" (Je! Wanafunzi wenzangu walikuwa na haki ya kuchukua upande wa Fedya?)

Watoto, pamoja na Nadezhda Vladimirovna, walibainisha jinsi ushauri wa hila, usio na wasiwasi, juu ya jinsi ya kutokuwa na tabia unasikika katika hadithi za V. Oseeva, na kuwapa fursa ya kufikia hitimisho lao wenyewe: "nini ni nzuri na mbaya." Mwishoni mwa tukio, watoto walichukua kwa furaha vitabu kutoka kwenye maonyesho na walifurahi kujifunza hadithi zilizojulikana, kwa mfano, " Neno la uchawi"," Majani ya Bluu". Kisha watoto wakapiga picha na vitabu vya mwandishi wao mpendwa.

Maktaba-tawi Na. 7

Mnamo Machi 2, tawi la maktaba Na. 7 lilishiriki katika tukio la “Soma pamoja, soma kwa sauti!”. Washiriki wa hatua hiyo walikuwa watoto wa shule ya mapema (daraja la 0 la shule No. 1, watu 23, mwalimu T.V. Vorotyntseva).

Wasimamizi wa maktaba waliamua kuweka wakfu tukio hilo kwa Siku ya Kimataifa ya Wanawake inayokuja, sikukuu ya akina mama wote, na kuwaalika watoto kusikiliza hadithi kuhusu watoto na mtazamo wao kwa mama yao. Mkuu Dorokhova E.A. na mkutubi G.I. Grishina Tunawasomea watoto hadithi za A. Platonov "Mama Zaidi", V. Golyavkin "Jinsi Nilivyomsaidia Mama Kusafisha Sakafu", "Kila Mtu Anaenda Mahali Fulani", L. Voronkova "Nini Mama Angesema".

Baada ya kuwasikiliza wasimamizi wa maktaba kwa makini, watoto walishiriki kikamilifu katika majadiliano ya kila hadithi. Watoto walieleza jinsi wanavyowasaidia mama zao nyumbani, na ni zawadi gani wangependa kumpa mama yao. Tulijaribu kueleza mama yetu kwa kutumia vivumishi (fadhili, upendo, mrembo, n.k.), na tukafikiria kwa nini neno “mama” ndilo jambo muhimu zaidi duniani. Kisha, kwa mnyororo, watoto walisoma shairi la N. Sakonskaya "Ongea juu ya Mama." Mwishoni mwa tukio, wasimamizi wa maktaba walitaka watoto wote wajifunze kusoma vizuri na waliwasilisha vitabu na mashairi na hadithi za hadithi kutoka mfululizo wa "Kitabu Changu cha Kwanza".

Maktaba-tawi Na

Machi 2 kukuza "Tusome pamoja, tusome kwa sauti!" wafanyakazi Maktaba-tawi Na alisoma katika shule ya sekondari ya MBOU nambari 17 katika darasa la 2. Hadithi ya Vitaly Bianchi "Nani anaimba na nini?" ilisomwa. Watoto waliambiwa kwamba mwandishi alikuwa akipenda sana asili, alipenda kuiangalia, kufanya uvumbuzi mbalimbali, ambao aliandika katika shajara yake. Na kisha akawashirikisha na kila mtu - aliandika hadithi za ajabu na hadithi.

Hadithi hii inavutia kwa sababu inaweza kuchezwa. Waliisoma kwa sauti mbili. Wakati huo huo, uwasilishaji ulionyeshwa (uliotayarishwa na mkuu E.A. Karaseva) juu ya hadithi hii na picha na sauti za wahusika wakuu wa hadithi (chura, stork, uchungu, kuni, snipe). Iligeuka kuwa utendaji mdogo.

Asili ya njama hiyo iliweka umakini wa watoto, kwa sababu sio hata watu wazima wote wanajua jinsi uchungu na snipe na ndege wengine hufanya sauti. Watoto, bila shaka, hawakupendezwa na kuangalia ndege hawa tu, bali pia kusikia sauti walizotoa.

Baada ya kusoma hadithi, wasimamizi wa maktaba walizungumza na wanafunzi. Wahusika katika hadithi ni akina nani? “Wanazungumza” jinsi gani na kwa nini? Ambao tunamjua na tumesikia karibu na nyumba (vyura, vigogo). Hedgehogs na squirrels, magpies na jogoo waliongezwa kwao mara moja. Inabadilika kuwa ni ndege ngapi na wanyama tunaona karibu na nyumba yetu, au njiani kwenda shuleni.

Kisha waliulizwa kutafuta mawasiliano kati ya majina ya wahusika katika hadithi na jinsi walivyoimba (safu mbili za maneno ziliandikwa ubaoni). Wavulana walikumbuka kwamba snipe huimba na manyoya ya mkia wake, korongo hubofya mdomo wake, mende huimba kwa shingo yake, na bumblebee huimba na mabawa yake.

Ili kujua jinsi watoto wanavyojua ndege, wasimamizi wa maktaba waliwapa mafumbo. Wakati huo huo, picha za ndege hizi kutoka kwa kitabu cha ajabu "Ndege" zilionyeshwa. Wavulana walidhani ndege wengine kwa urahisi (jogoo, titmouse). Naam, mafumbo mengine yalikuwa magumu zaidi, kwa mfano, fumbo kuhusu shomoro: “Ndege mdogo ana miguu, lakini hajui kutembea. Anataka kuchukua hatua, lakini inageuka kuwa kuruka, "hawakukisia sawa. Aliibua mashaka miongoni mwa baadhi ya wavulana. Iliamuliwa mara baada ya shule kufanya utafiti juu ya suala hili na kutoa ripoti kwa wafanyikazi wa maktaba ikiwa hii ilikuwa kweli.

Kazi inayofuata: wale waliotaka walipewa kadi zilizo na majina ya ndege, watoto walilazimika kupata kadi inayolingana kutoka kwa ile iliyotolewa kwenye meza, kwa mfano: cuckoo - haitoi vifaranga vyake, seagull - nzi juu ya bahari. , penguin - hairuki hata kidogo, magpie - wanasema inaleta habari,

swallows - kujenga viota kutoka udongo na kuchonga yao chini ya balconies ya nyumba.

Na mkutano uliisha na wazo kwamba asili inapaswa kupendwa na kulindwa. Baada ya yote, mwanadamu ni kaka mkubwa wa ndege na wanyama. Wanyama na ndege tofauti sana wanaishi nchini Urusi, aina nyingi za wanyama hukua miti mizuri, mimea, maua. Na kwa kuwa sote tunapenda Nchi yetu ya Mama, tutaongeza uzuri wake.

Watoto walifurahia kutazama ndege kiasi kwamba pendekezo la wasimamizi wa maktaba la kuunda mzunguko wa wapenzi wa asili katika siku zijazo lilikubaliwa kwa shauku kubwa na furaha. Nani mwingine atasoma wanyama na ndege wa Urusi ikiwa sio sisi, tunaoishi ndani yake, na vitabu kutoka kwa maktaba, ambayo wao ni marafiki, vitatusaidia katika hili. Kila mtu alikubali.

Wanafunzi wa darasa la pili waliamua kwamba wangefanya mazoezi kabla ya kuunda duara. Watasoma kisha watatazama. Je, rooks, jogoo, shomoro, magpies na ndege wengine na wanyama wanaoishi karibu nasi (squirrels, hedgehogs) hufanyaje, "huzungumza", hutembeaje? Uchunguzi wa kuvutia hasa, kama V. Bianchi, utarekodiwa katika "Shajara yake ya Uchunguzi", na zaidi. mapenzi ya kuvutia Valentinovna, mwalimu wa darasa la 2, atasoma kwa watoto wote.

Na, kwa kweli, ili uweze kutazama, itabidi ujifunze kuishi kwa utulivu, utulivu, na kwa heshima katika asili.

Tukio hilo lilifanyika dhidi ya mandharinyuma maonyesho "Kurasa saba kuhusu wanyama na ndege", ambapo vitabu vipya vyema kuhusu ndege, kuhusu ndege wa Urusi, na baadhi ya vitabu vya V. Bianchi vilivyo na vielelezo vinavyotegemea hadithi hii hasa viliwasilishwa.

Tukio hili lilisaidia watoto kuvutia kusoma; watoto wengi walitaka kusoma kuhusu wanyama na zaidi.

Tawi la maktaba namba 9

Mnamo Machi 2, tawi la maktaba Na. 9 lilishiriki hisa "Tusome pamoja, tusome kwa sauti!", ambayo ilifanyika kama sehemu ya Siku ya Kusoma kwa Sauti Duniani. Kusoma kwa sauti kubwa kulifanyika siku nzima. Wafanyikazi wa maktaba walifanya usomaji wa kibinafsi na usomaji kwa vikundi vya watoto. Wasimamizi wa maktaba walisoma kwa hisia, kwa ustadi, na kwa utambuzi. Wasomaji wenyewe walishiriki kwa hiari katika usomaji wa sauti.

Siku hii kwenye maktaba walisikika kazi bora waandishi - kutoka kwa classics hadi nyakati za kisasa. Washiriki walijifunza zaidi kuhusu maisha na kazi ya waandishi na washairi, waligundua mpya majina ya fasihi na nilipata raha na nguvu kutokana na kusoma.

Katika gymnasium No. 11, masomo ya sauti yalifanyika katika 4 "a" (mwalimu Irina Anatolyevna Anyukhina, watu 42) na 4 "b" (mwalimu Marianna Nikolaevna Zemtsova, watu 30) madarasa. Watoto waliwasilishwa hadithi na Daria Dontsova "Furaha ya Curly". Kwa muda darasa liligeuka kuwa sebule ya fasihi, watoto walisikiliza kwa furaha, walijadili na kushiriki maoni yao ya kile walichosoma. Kisha wafanyakazi wa maktaba wakasoma Nukuu kutoka kwa hadithi ya Valery Voskoboynikov "Msichana, Mvulana, Mbwa". Kitabu hicho kiliamsha upendezi mkubwa na wengi walitaka kukichukua na kukisoma. Na kwa kumalizia, watoto wenyewe husoma kwa sauti ya kuchekesha Hadithi za Viktor Golyavkin na kuchambua matendo ya mashujaa. Wasomaji wachanga walisikiliza kwa hamu na kusikiliza nguvu ya maneno, kwa sababu ni nzuri sana wakati kusoma kunafurahisha. Vijana waliipenda sana na wakauliza kuisoma tena na tena.

Kwa kuwa hatua hiyo ilifanyika katika usiku wa likizo nzuri ya masika mnamo Machi 8, wavulana kutoka klabu ya ukumbi wa michezo"Fairy Tale" (GDK) iliamua kusoma hadithi na mashairi kuhusu akina mama, na vile vile mashairi ya Agnia Barto. Kwa watoto kikundi cha maandalizi wakutubi walifanya usomaji mkubwa wa hadithi za hadithi, na kisha jaribio la hadithi ya fasihi "Mashujaa wa hadithi ya hadithi ya A. Tolstoy "Ufunguo wa Dhahabu, au Adventures ya Pinocchio"« . Watoto walifurahi kujibu maswali na kazi kamili.

Siku ya tukio, maonyesho yalianzishwa katika maktaba, ambayo wale waliotembelea siku hiyo wangeweza kuchukua na kusoma kitabu wanachopenda. Uchaguzi wa vitabu ulikuwa tofauti sana: Saint-Exupéry " Mkuu mdogo", Kijani" Matanga ya Scarlet", vitabu kutoka kwa mfululizo wa "Paka shujaa", hadithi za Viktor Dragunsky, Nikolai Nosov, Grigory Oster, Eduard Uspensky, Korney Chukovsky, hadithi za Krylov na wengine. Pia tulisoma classics: A.N. Ostrovsky, A.S. Pushkin, V. Shakespeare, A.P. Chekhova, M.Yu. Lermontova, N.V. Gogol. Barua ya Tatyana kwa Onegin kutoka kwa kazi ya A.S. ilisikika ya kutoka moyoni na ya kihemko. "Eugene Onegin" ya Pushkin iliyofanywa na msomaji wa maktaba anayefanya kazi Natalya Daloyan. Vijana walichagua kazi za waandishi wa kisasa kwa kusoma - L. Ulitskaya, Z. Prilepin, B. Akunin, Y. Vishnevsky, M. Levi na wengine.

Alishiriki katika usomaji wa sauti watu 110, ilitolewa 40 vitabu.

Mnamo Machi 2, kulikuwa na likizo halisi ya kusoma katika maktaba, ambapo maelewano yalitawala: kitabu, msomaji, neno, na msikilizaji wakawa mmoja. Hali ya kihisia iliyokuwapo kwenye maktaba siku hiyo haiwezi kuonyeshwa kwa maneno. Ungepaswa kuona jinsi macho ya wasikilizaji yalivyomulika na cheche za msukumo. Ilionyesha nia ya kusoma. Siku ya Kusoma ilionyesha kuwa usomaji wa sauti unapaswa kujumuishwa katika kazi ya maktaba, kwani hii ni muhimu sana chombo chenye nguvu mtazamo wa kihisia na mawasiliano na, bila shaka, mojawapo ya zana bora zaidi katika kukuza vitabu na kusoma.

Maktaba inatoa shukrani zake za kina kwa washiriki wote kwa ushirikiano wao wa dhati na wa karibu katika kutekeleza tukio la “Soma Pamoja, Soma Kwa Sauti!”.

Maktaba-tawi Na. 10

Maktaba-tawi Na. 10 iliunga mkono hatua "Soma pamoja, soma kwa sauti!", Ambapo watoto wa darasa la 5-6 walishiriki. (watu 6) na watu wazima (watu 11). Vijana walisoma: "Paka za shujaa" za Hunter, "Mashindano ya Urembo katika 6-a" ya L. Matveeva, "Furaha iliyostahili" ya L. Charskaya, "Encyclopedia kuhusu Mbwa na Paka" ya A. Tikhonov. Watu wazima walisoma: N. Nesterov "Upendo Bila Maneno", M. Metlitskaya "Upendo wa Kwanza", Handbook ya Fisherman, O. Ganichkin "Encyclopedia ya bustani na bustani".

Katika mwaka wa sinema ya Kirusi na kwenye kumbukumbu ya miaka 75 (Machi 7) ya msanii, wasomaji walipewa kitabu kuhusu Andrei Mironov. Baada ya hapo walijadili vipindi vyenye mkali kutoka kwa maisha na kazi ya A. Mironov, na kukumbuka filamu na ushiriki wake.

Chukua kitabu
Kueneza mbawa zako kwake
kurasa baridi
Pasha joto haraka!

Kunyoosha mikunjo kwa kidole chako
Karatasi zilizofunguliwa. KATIKA
pumua maisha kwenye kurasa,
Katika ugumu wa mistari.

Imeandikwa na mtu.
Kwa upande mwingine, sio hapa
Walikuwa wakikungojea kimya kimya
Katika ukimya wa maktaba.

Imewashwa na mitende
Watazungumza, wataimba,
Watakuambia juu ya siri
Na watakualika kwenye hadithi ya hadithi.

Ikiwa unapata kuchoka, funga.
Majani yataungua ...
Kukunja mabawa ya kifuniko,
Rafu zitakuwa kimya.

Chukua kitabu.
Kueneza mbawa zako kwake!
Kurasa za baridi
Pasha joto haraka!

T.A. Speranskaya

Maktaba ya watoto-tawi nambari 1 iliyopewa jina lake. A.S. Pushkin

Washiriki katika kampeni ya “Soma Pamoja, Soma Kwa Sauti!” kama sehemu ya Siku ya Kusoma kwa Sauti Duniani katika maktaba ya watoto-tawi nambari 1 lililopewa jina hilo. A.S. Pushkin wakawa wanafunzi wa darasa la 3-4 la Gymnasium ya Orthodox ya NOU "St. Tikhon wa Zadonsk."

Kabla ya kuanza kwa hafla hiyo, mtangazaji aliwauliza watoto kitendawili kuhusu muujiza. Muujiza huu uligeuka kuwa kitabu. Kisha wavulana walipokea barua kutoka kwa mtu asiyejulikana shujaa wa fasihi ambayo itajadiliwa leo. Watoto wake waliweza kukisia kitendawili - hii ni Pinocchio inayopendwa na kila mtu.

Watoto waliletwa kwa wasifu wa A.N. Tolstoy ndiye mwandishi wa kitabu "The Golden Key, or the Adventures of Pinocchio," ambacho kimesomwa na zaidi ya kizazi kimoja cha watoto kwa miaka 80 mfululizo. Vijana hao pia walijifunza kuwa kitabu hiki kimerekodiwa zaidi ya mara moja. Filamu ya kwanza, "The Golden Key," iliundwa nyuma mnamo 1939. Ilirekodiwa kwa sehemu kama filamu ya kipengele na kama katuni ya vikaragosi. Hasa, idadi ya matukio na ushiriki wa wahusika bandia (hasa Pinocchio) yalifanywa kwa kutumia mbinu. uhuishaji wa vikaragosi, wengine walichezwa na watendaji katika mavazi ya "puppet" (ikiwa ni pamoja na katika sura moja na wahusika wa kibinadamu, ambapo udanganyifu wa tofauti katika urefu ulipatikana kwa kuibua kuchanganya historia na historia).

Mnamo 1959, wakurugenzi Dmitry Babichenko na Ivan Ivanov-Vano walitengeneza katuni "Adventure of Pinocchio," na mnamo 1975, mkurugenzi Leonid Nechaev alitengeneza filamu "Adventure of Pinocchio."

Mnamo 2005, tuzo mbili za umma zilianzishwa nchini Urusi: Agizo la Buratino (kwa watu wazima) na medali ya Buratino (kwa watoto).

Wakiwaletea watoto wasifu wa mwandishi, wasimamizi wa maktaba walisoma kwa zamu sura kutoka kwa kitabu "The Golden Key, or the Adventures of Pinocchio." Pia, wakati wa mazungumzo na watoto, mashindano ya kuvutia: "Mashindano ya Blitz kwa wataalam" kuhusu mashujaa wa hadithi, michezo "Nadhani maelezo ya shujaa", na "Lundo ni ndogo" (chagua kutoka kwa kundi la mashujaa kutoka kazi mbalimbali zile tu zinazopatikana katika "Ufunguo wa Dhahabu"), "Semina ya Papa Carlo" (wavulana walipaswa kukumbuka suti ya Pinocchio ilitengenezwa kutoka kwa nini).

Mwisho wa hafla hiyo, watoto walipokea mshangao ulioahidiwa mwanzoni - pipi za Ufunguo wa Dhahabu.

Maktaba ya watoto-tawi Na. 2

Kitabu kinamtambulisha mtoto kwa jambo gumu zaidi maishani - ulimwengu hisia za kibinadamu, furaha na mateso, mahusiano, nia, mawazo, matendo, wahusika. Kitabu kinakufundisha "kuchungulia" ndani ya mtu, kumuona na kumwelewa, na kukuza ubinadamu. Msomaji katika mtoto huanza kabla ya kujifunza kusoma. Uwezo wa kutunga silabi na maneno ni mbinu tu; usomaji halisi ni chanzo cha utajiri wa kiroho. Na kusoma kwa sauti kunaweza kumpa mtoto mengi. Sio bure kwamba mama wote wanasoma hadithi za hadithi kwa sauti kwa watoto wao karibu tangu kuzaliwa.

Mnamo Machi 2, Siku ya Kusoma kwa Sauti Duniani ilifanyika katika Tawi la Maktaba ya Watoto Na. 2 kama sehemu ya harakati za kusoma na kuandika. Wanafunzi wa darasa la 2 kutoka uwanja wa mazoezi No. 97 walikuja kutembelea maktaba (watu 30, mwalimu wa darasa Uspenskaya N.V.). Kazi ya Valentin Kataev "Maua Saba-Maua" ilisomwa kwa sauti.

Ili kujua jinsi watoto walivyosikiliza kwa uangalifu hadithi ya Valentin Petrovich Kataev "Maua Saba-Maua," baada ya kusoma, maktaba E.Yu. Pashkova. aliwaalika wasomaji wachanga kujibu maswali ya chemsha bongo. Wavulana walijibu maswali kwa bidii, wakapata majibu kutoka kwa picha za kitendawili, na wakashiriki katika majadiliano:

- Ni hisia gani ulizopata wakati wa kusikiliza hadithi ya hadithi? (Majibu ya watoto).
- Unafikiri kwa nini msichana, baada ya kutumia petals sita, hakuwa na furaha?
- Kwa nini alitaka kutumia petal ya mwisho juu ya kupona kwa Vitya?
- Je, Zhenya alijuta kupoteza petal ya mwisho?
- Unatathminije hatua ya Zhenya?
- Je, unafikiri ni vigumu au rahisi kuelewa hisia za mtu mwingine?
- Ni wazo gani la busara ambalo V.P. alitaka kuwasilisha kwa msomaji? Kataev? Tujifunze nini?

Baada ya kusoma msemo “Fanya haraka kutenda mema,” watoto na msimamizi wa maktaba walifikia mkataa kwamba sote tunahitaji kuwa wasikivu kwa watu. Ni lazima tujifunze kuona jinsi wengine wanavyoishi, kuwa na hisia za huruma na, ikiwezekana, tujaribu kuwasaidia, kama Zhenya alivyofanya.

Wageni wa maktaba walialikwa onyesho dogo "Mimi na familia yangu tulisoma."

Maktaba ya watoto-tawi Na. 3

Machi ni mwezi mzuri sana ambao chemchemi huanza njia ya kuvutia, kufurahisha na chemchemi yake, likizo muhimu. Huu ni mwanzo unaosubiriwa kwa muda mrefu wa spring, na Siku ya Paka, na Machi 8. Mahali maalum katika kaleidoscope hii ya likizo huchukuliwa na Siku ya Kusoma kwa Sauti Duniani. Maelfu ya watoto na watu wazima katika makumi ya nchi kote ulimwenguni walijiunga na Siku ya Kusoma kwa Sauti Duniani. Mwaka huu Yelets pia alishiriki katika hilo. Kwa mpango wa Taasisi ya Bajeti ya Manispaa "CBS ya Yelets", a kampeni "Soma pamoja, soma kwa sauti!", ambapo alishiriki kikamilifu na Maktaba ya watoto - tawi Nambari 3.

Siku hii, wanafunzi na walimu wa Gymnasium ya Taasisi ya Kitaifa ya Kielimu "Mbadala" walikuja kutembelea maktaba. (darasa la 4, watu 17), ambaye wafanyikazi wa maktaba walijitolea kusherehekea likizo mbili mara moja - Siku ya Paka na Siku ya Kusoma kwa Sauti Duniani!

Katika mazingira ya joto ambayo yaliwaunganisha wapenzi wa wanyama, watoto waliweza kujifunza zaidi juu ya historia ya paka wa nyumbani na jamaa zake wa porini, kushiriki katika Quiz ya "Murr", kushiriki katika shindano la "Pat in a Poke", kupata. kufahamiana na maonyesho "Paws Soft, na katika Paws - scratches!", na pia jaribu mkono wako kuigiza na kucheza katika michoro "Paka" na "Paka Potelea".

Na kisha ukaja wakati wa kichawi wa usomaji halisi wa moja kwa moja. Watoto na watu wazima (wakutubi na walimu) walisoma kwa furaha kubwa hadithi na B. Zhitkov "Paka aliyepotea".

Baada ya kusoma kazi hii, watoto walijibu maswali kuhusu maandishi na pia walizungumza kuhusu kile ambacho hadithi hii inafundisha. Kusoma vitabu kwa sauti, kazi za ubunifu kwa sehemu ya kwanza ya likizo na kusitisha kwa nguvu Wimbo "Mongrel Cat" ulijaza watoto na watu wazima na hali nzuri. Kitabu kilituleta sote pamoja!

RIPOTI YA PICHA:

Kati maktaba ya jiji yao. M. Gorky

Maktaba-tawi Na. 1 jina lake baada ya. M.E. Saltykova-Shchedrin

Tawi la maktaba nambari 2

Tawi la maktaba namba 4

Tawi la maktaba namba 5

Maktaba-tawi Na. 6

Maktaba-tawi Na. 7

Maktaba-tawi Na

Tawi la maktaba namba 9

Siku ya Kusoma kwa Sauti Duniani huadhimishwa Jumatano ya kwanza ya Machi kila mwaka. Hatua hii imekuwa ikifanyika nchini kote tangu 2010 kwa mpango wa shirika lisilo la faida"LitWorld". Hadi sasa, kampeni hii inaungwa mkono na kutekelezwa kwa mafanikio na maktaba, shule na vyuo vikuu katika zaidi ya nchi 65 duniani kote. Mwaka huu, maktaba za mkoa wa Tobolsk zilichagua kazi za mwandishi wa Tyumen K. Ya. Lagunov kwa kusoma kwa sauti katika ...

Siku ya Paka kwenye Maktaba ya Irtysh

02.03.2017 Habari

Mnamo Machi 1, Urusi inaadhimisha Siku ya Paka, ambayo mwaka huu iliambatana na Siku ya Kusoma kwa Sauti Duniani. Wanafunzi wa darasa la 2 pamoja na walimu wao walikuja kusherehekea tukio hili katika maktaba ya Priirtysh vijijini. Katika hafla hiyo, watoto waliweza kujifunza zaidi juu ya paka wa nyumbani, juu ya jamaa zake wa porini na kushiriki katika jaribio "Paws laini, lakini kuna mikwaruzo kwenye paws." Wakati wa hafla hiyo, walifahamiana na maonyesho " Mpenzi wangu...

Siku ya Kusoma kwa Sauti Duniani

02.03.2017 Habari

Kila mwaka, maelfu ya watu ulimwenguni kote hujitolea kila Jumatano ya kwanza mnamo Machi kusoma kwa sauti. Mwaka huu, Siku ya Kusoma kwa Sauti Duniani iliadhimishwa tarehe 1 Machi. Kauli mbiu ya siku hii ni "Kusoma ni kusonga mbele!" Lengo kuu la siku hii ni kuonyesha usomaji kama njia ya kuingiliana na ulimwengu unaotuzunguka na kama fursa ya kuwasilisha hisia za mtu kwa mtu mwingine pamoja na neno linalozungumzwa. 2017...

"Kusoma kwa sauti!"

02.03.2017 Habari

Mnamo Machi 1, shuleni, mtunza maktaba wa tawi la vijijini la Degtyarevsky alishikilia hafla ya "Soma Kwa Sauti!". Kwa sababu ya ukweli kwamba 2017 imetangazwa kuwa Mwaka wa Ikolojia kwa Watoto madarasa ya msingi Hadithi za V. Bianki, K. Paustovsky, G. Skrebitsky, K. Ushinsky, M. Prishvin zilisomwa. Kazi zao zinaendelea kusitawisha ndani ya watoto kupenda asili na ulimwengu unaowazunguka, huwafundisha kuwa wenye fadhili, kusaidia walio dhaifu na wasio na ulinzi, na kuwatunza. ...

Kusoma kisiwa

02.03.2017 Habari

Maktaba ni kimbilio la wadadisi. Watumiaji wa makazi ya Abalak huitembelea kila siku. Imekuwa desturi nzuri katika maktaba kushikilia saa za utulivu na sauti kubwa siku za Jumatano. Siku ya Machi 1 pia, wanafunzi waliharakisha kwenda kwenye mkutano kwenye maktaba, ambapo tukio lililofuata la “Siku ya Kusoma kwa Sauti.” Walikuwa wakiwangojea katika jumba lenye starehe la maktaba. maonyesho ya vitabu"Wacha vitabu viingie nyumbani kama marafiki," ambayo ilisimama ...

Siku ya Kusoma kwa Sauti Duniani katika Maktaba ya Tobolturin

02.03.2017 Habari

Katika Siku ya Ulimwengu ya Kusoma kwa Sauti, wasomaji wa Maktaba ya Vijijini ya Tobolturin walishiriki kikamilifu katika kampeni ya “Soma Pamoja, Soma Kwa Sauti!”. Kama sehemu ya hafla hii, saa ya fasihi "Katika huduma ya watu wake, au shina nzuri za Yakub Zankiev" ilifanyika. Mnamo Aprili 6, 2017, mwananchi mwenzetu mashuhuri angefikisha umri wa miaka 100. Msimamizi wa maktaba aliwatambulisha waliopo kwa vipengele fulani vya wasifu wa mwandishi. Mwandishi wa kwanza kutoka kwa Watatari wa Siberia, ...

Siku ya Kusoma kwa Sauti

02.03.2017 Habari

Mnamo Machi 1, 2017, tawi la vijijini la Sannikovsky lilishiriki tukio la "Siku ya Kusoma Kwa Sauti!". Siku hii, kikundi cha watoto wa shule ya mapema walitembelea maktaba na wazazi wao na mwalimu G.Kh. Kulmametova, ambapo watoto walisoma hadithi kuhusu wanyama wa savannah. Katika darasa la "Jinsi ya Kusoma Vizuri" tunasoma Kirusi hadithi ya watu"Kwa amri ya pike" KATIKA wakati wa jioni Wasomaji watu wazima walikusanyika katika maktaba pamoja na watoto wao, ambapo walisoma hadithi za Isaya...

02.03.2017 Habari

Machi 1 Nadtsynskaya maktaba ya vijijini alishiriki kikamilifu katika kampeni ya Siku ya Kusoma kwa Sauti Duniani. Wasomaji wachanga walichukuliwa likizo halisi ya kusoma, ambapo maelewano yalitawala: kitabu, msomaji, neno, na msikilizaji wakawa mmoja. Katika maktaba ya kijiji, usomaji mkubwa ulifanyika tangu asubuhi kwa watoto kutoka chekechea ya Yolochka. - "Ni vitabu gani unapenda kusoma zaidi: na au bila picha?" Kutoka kwa hii...