Hesabat

kitabxanaların keçirdiyi tədbirlər haqqında

MO Dinskoy rayonu, Beynəlxalq Ailə Gününə həsr olunmuş.

Ailənin əxlaqi-mənəvi tərbiyəsi prosesində, onun möhkəmlənməsində kitab, kitabxana mühüm rol oynayır. Rayonun kitabxanaçıları gücləndirmək üçün xeyli işlər görürlər ailə münasibətləri, ailə dəyərlərinin təbliği və ailənin asudə vaxtının təşkili. Beynəlxalq Ailə Günü çərçivəsində rayon kitabxanalarında kütləvi tədbirlər keçirilmişdir:

Qəsəbələrarası Kitabxanada gənclər mərkəzi ilə birgə təşkil olunmuş “Ən önəmli söz ailədir” adlı ədəbi saat keçirilib. Tədbirin əsas ideyası rus ailəsinin nüfuzunun dirçəldilməsi, mənəvi və ailə dəyərlərinin dirçəldilməsi, ailələrinə məhəbbət hissinin inkişafı idi. Tədbirdə 40-dan çox orta məktəb şagirdi iştirak edib.

Bu tarixə qədər Qəsəbələrarası Kitabxananın oxu zalında “Ən vacib söz ailədir” adlı kitab və illüstrasiya sərgisi təşkil edilmişdir.

Kitablardan burada olanlar öyrəndilər ki, ailə münasibətləri məsələləri qədim zamanlardan insanları həmişə narahat edib. Ailənin yaradılması insanın həyatında ən mühüm hadisələrdən biri hesab olunurdu.

Kitabxananın əməkdaşı yuxarı sinif şagirdlərini Beynəlxalq Ailə Gününün yaranma tarixi ilə tanış etdi.

Müqəddəs Merac Kilsəsinin ruhanisi Fr.-nin çıxışını böyük maraqla dinlədik. Paul. Ailənin yaradılmasına düşünülmüş və ciddi yanaşmaq lazım olduğundan danışdı. O, nitqini müqəddəs Peter və Fevronianın saleh həyatı haqqında məsəllər və əfsanələrlə gücləndirdi. Ailənin himayədarlarının ikonalarını göstərdi. Mən İncildən bəzi fəsilləri oxudum.

Tədbirdə iştirak edənlərin hər biri ailənin əhəmiyyəti, ailənin nəyə söykəndiyi, ailələrindəki adət-ənənələr, münasibətlər haqqında öz fikirlərini bildirdi. Tədbir Y.Drunina, A.Dementyev, R.Qəmzətovun ailə, sevgi, xeyirxahlıq haqqında şeirlərinin oxunması ilə başa çatıb.

15 may Beynəlxalq Ailə Günü üçün Dinsk Uşaq Kitabxanasında kiçik uşaqlar üçün məktəb yaşı Keçirilmişdir əyləncə « Güclü ailə- güclü dövlət. Tədbirin məqsədi: uşaqların ən böyük ümumbəşəri dəyər kimi ailə haqqında təsəvvürlərini genişləndirmək; ailədə əmin-amanlığın bütün ailə üzvlərinin rifahı, xoşbəxtliyi və sağlamlığının əsas şərti olduğunu göstərmək.

Tədbir əyləncəli və maraqlı keçdi. Proqramda uşaqlar dörd müsabiqədə iştirak etməli idilər: “Xalq hikməti deyir” - oxucular ailə haqqında iki hissəyə bölünən atalar sözləri uydururdular, onları birləşdirmək lazım idi; "Ürəyi ötürmək" - ürəyi bir-birinə ötürmək, ailədə evdə səslənəcək mehriban, xoş sözlər söyləmək lazım idi; "Xəyallarınızın evi" - yaxşı, mehriban, isti bir ev üçün lazım olan sözlərdən ev tikmək üçün kərpic yığdılar; musiqi yarışması- uşaqlıq, ailə, dostluq haqqında mahnılar oxudu.

Tədbirin sonunda uşaqlara “Mənim ailəm” adlı videoçarx nümayiş etdirilib.

15.05. uşaq kitabxanasında Vasyurinskaya Beynəlxalq Ailə Gününə həsr olunmuş "Ana, ata, mən oxuyan ailəyəm" adlı dəyirmi masa keçirdi. Tədbirdə BƏİ 10 nömrəli tam orta məktəbin 2 “B” sinif şagirdləri, 29 nəfər iştirak etmişdir. Uşaqlara bayram haqqında məlumat verildi, onlar davam etdirdikləri ailə haqqında atalar sözləri, məsəllər oxudular, ailə haqqında tapmacalar etdilər. Uşaqlar ailəyə həsr olunmuş şeirlər söylədilər, ailələri haqqında danışdılar və ailələrini çəkdikləri rəsmləri göstərdilər.

Tədbirdə sosial işçilər Dobrodeyin vəkilləri uşaqlara valideynlərinə arzularını əks etdirən bukletlər və uşaq qaynar xətti paylayıblar.

Tədbir bayram çay süfrəsi ilə başa çatıb.

Sankt-Peterburq kitabxanasında “Sevdiyin və gözlənilən ev” adlı görüş uğurla keçirildi. Staromyshastovskaya böyük ailələrlə - Nazarenko, Pravelyev, Pristupa, Makienko, Yastreb.

Qonaqlar üçün 31 nömrəli tam orta məktəbin II “a” sinif şagirdləri “Ailəni əziz tutmaq – xoşbəxt olmaq” adlı bayram proqramı hazırlayıblar.

Uşaqlar mahnı oxudular, nəfəs alətləri, klaviaturalar çaldılar. Bu gün şeirlər, mahnılar səsləndirilib, uşaqlar valideynləri ilə birlikdə viktorina və müsabiqələrdə fəal iştirak ediblər.

Bayrama qədər qəsəbə rəhbərliyi tərəfindən ayrılıb maddi resurslar. Qonaqlarımızla çay süfrəsi təşkil olundu.

Orada 55 nəfər iştirak edirdi.

15.05. - kənd kitabxanasında Vasyurinskaya “Biz birlikdə olanda” adlı musiqili-oyun gecəsi keçirdi. Tədbirə 10 nömrəli tam orta məktəbin 8-ci sinif şagirdləri dəvət olunub. Tədbir ailə dəyərlərinin təbliği və oxucuları kitabxanaya cəlb etmək məqsədilə təşkil edilmiş və keçirilmişdir.

Görüşün əvvəlində kitabxanaçılar ailənin sevgi, hörmət, həmrəylik və məhəbbət mənbəyi olmasından, hər hansı sivil cəmiyyətin üzərində qurulduğundan, onsuz insanın mövcud ola bilməyəcəyindən danışıblar. Tədbir iştirakçılarına təkliflər verilib müxtəlif oyunlar, atalar sözləri, tapmacalar. Sonra qeyri-adi və çox maraqlı suallarla hər kəsi əyləndirən viktorina baş tutdu.

Hər komanda üçün bir vərəq rəsm kağızı hazırlanmışdır. Komanda üzvləri növbə ilə gözlərini bağlayaraq öz yaxın ailələrinin portretini çəkirdilər.

“İzahatçılar” müsabiqəsində uşaqlar qol, ayaq və mimika ilə bütün təxəyyül və ixtiraçılıqlarını göstərməyə çalışıblar.

Növbəti yarışmada məsəllər və atalar sözləri, eləcə də evlə bağlı tapmacalar həll edilib.

Və bayram yarışlarda iştiraka görə layiqli mükafatların təqdim edilməsi ilə başa çatdı.

Kəndin kitabxanasında Zarechnı "Ailə dünyası - mən və biz" atalar sözləri, məsəllər və tapmacalardan ibarət bir saat keçirdi.

Tədbir üçün “Bütün ailə ilə oxuyuruq!” kitab sərgisi hazırlanmışdır.

Oxuculara təqdim olunur köhnə əfsanə sülh, sevgi və harmoniyanın hökm sürdüyü 100 nəfərdən ibarət böyük bir ailə haqqında. Bu ailədə açar halına gələn yeganə söz anlayışdır.

Sonra ailə haqqında tapmacalar və atalar sözləri müsabiqəsi keçirilib. Tədbirin sonunda uşaqlar ailələrindəki münasibətlərdən, yaxınlarına necə hörmət və ehtiram göstərməli olduqlarından danışdılar.

Tədbirin məqsədi ailənin möhkəmlənməsinə kömək etmək, qarşılıqlı anlaşma, sevgi və ailə ənənələrinin tərbiyəsinə kömək etməkdir.

Karl Marks adına fermanın kitabxanasında “Hər şey ailədən başlayır” adlı məlumat saatı keçirilmişdir. Tədbirin məqsədi: tədbirdə iştirak edənlərə bayramın tarixi, ailənin şəxsiyyətin tərbiyəsində oynadığı rol haqqında məlumat vermək.

Tədbir üçün “Kitab, mən və ailəm” adlı kitab sərgisi hazırlanıb, burada ailə tərbiyəsi və hobbilər, ailənizlə harada istirahət edə biləcəyiniz, bir saatlıq asudə vaxtınızı necə keçirə biləcəyiniz haqqında ədəbiyyat təqdim olunub.

Böyük oxucular ailə ənənələrindən danışdılar.

Kitabxanada st. Vorontsovskaya "Ailə ABC" məlumat günü keçirdi.

Tədbirin məqsədi: ailə münasibətləri mədəniyyətinin formalaşmasına kömək etmək.

Tədbirdə 17 nəfər iştirak edib. Sərgidə uşaq tərbiyəsi, sağlam həyat tərzi, aktiv ailə istirahəti problemlərinə dair ədəbiyyat nümayiş etdirilib.

Ailə Etikasından Dərs Sevgi bütün başlanğıcların başlanğıcıdır» kənd kitabxanasında keçirilir. ukraynalı. Tədbirdə “Ailə cəmiyyətin əsasıdır” adlı kitab-illüstrasiya sərgisi təşkil olunub, burada müəyyən mövzuda kitablar, qəzet və jurnallardan məqalələr, illüstrasiyalar və rəsm əsərlərinin reproduksiyaları nümayiş olunub.

Kitabxananın əməkdaşı müasir cəmiyyətdə ailənin rolu, qədim zamanlardan bu günə qədər ailə münasibətlərinin inkişaf tarixi haqqında məlumat verib. Oxucularla “Ailənin əsas təməli nədir?”, “Klassiklərin hansı əsərləri ailə münasibətlərinin mürəkkəbliyinə həsr olunub?”, “Sevgidən bəhs edən hansı filmlər sizin ruhunuzda iz qoyub? ”.

MPB-nin direktoru L.S. Finogin

“Bələdiyyə büdcəli mədəniyyət müəssisəsinin fəaliyyəti haqqında HESABAT” Kitabxanası ailə oxu» 2014-cü ildə MBUK strukturu "Ailə Oxu Kitabxanası" MÜNDƏRİCAT STATİSTİK ... "

-- [ Səhifə 1 ] --

BƏLƏDİYYƏ BÜDCƏLİ MƏDƏNİYYƏT İNSTİTUTU

“AİLƏ OXU KİTABXANASI”

bələdiyyə büdcəsinin fəaliyyəti haqqında

mədəniyyət müəssisələri

"Ailə Kitabxanası"

2014-cü ildə

MBUK-nun strukturu "Ailə Kitabxanası"

STATİSTİK MƏLUMAT……………………………………….1

ÜÇÜN AİLƏ OXU KİTABXANASI FƏALİYYƏTİNİN TƏHLİLİ

MƏLUMAT VƏ ARAYIŞ-BİBLİOQRAFİK

MƏDƏNİ-MAARICI TƏDBİRLƏRİN TƏŞKİLİ

“XÜSUSİ UŞAQLAR – XÜSUSİ” LAYİHƏSİNİN HƏYATA GEÇİRİLMƏSİ

MƏKTƏBƏ YARDIM “ALT PROQRAMININ HƏYATA GEÇİRİLMƏSİ

SAĞLAM NƏSİL LAYİHƏSİNİN HƏYATA GEÇİRİLMƏSİ

STATİSTİK MƏLUMAT

Tədbirlərin sayı il ölçü vahidi vahidlərin sayı Sərgi tədbirlərinin sayı il ölçü vahidi vahidlərin sayı Oxucularımızın yaş ölçü vahidi Sayı 2014 14 yaşa qədər 2529 15-24 yaş 1360 24 və yuxarı insanlar 1257

QAPIMIZ VƏ ÜRƏLƏRİMİZ SİZİN ÜÇÜNÜN AÇIQDIR

Ümid edirəm ki, bir çox insanlar üçün ailə ən müdrik müəllim, ən sərt hakim, ən etibarlı dost olub və belə də qalır.

Kitabxanamızın vəzifəsi ailəni mənəvi cəhətdən dəstəkləmək, onların həyatını kitab və ünsiyyət vasitəsi ilə daha maraqlı etməkdir. “Qapımız və ürəyimiz sizin üçün hər zaman açıqdır” devizi altında Nadim şəhərindəki kitabxanalardan biri olan MUK “Ailə Kitabxanası” fəaliyyət göstərir. Fəaliyyətin məzmununa görə: Ailə mütaliəsi kitabxanası ailə ilə işləmək, ailə mütaliəsi ənənələrini qoruyub saxlamaq üçün bazadır. Qapılarını 1988-ci ildə böyüklər və uşaqlar üçün açdı. Rahatlıq, təmizlik, bol çiçəklər və işıq, rəngarəng, zövqlə bəzədilmiş sərgilər, iş və istirahət üçün rahat yerlər, yeni mebellər, həmişə gülərüz kitabxanaçılar - bu kitabxana ziyarətçiləri qarşılayır.

Nadym sakinlərinin birdən çox nəsli ailə mütaliə kitabxanasının oxucularına çevrildi. Kitabxana kitablara ilk dəfə maraq göstərən körpələrdən tutmuş, ən incə zövqü olan böyük kitabsevərlərə qədər bütün yaş qruplarından olan oxuculara xidmət göstərir.

Kitabxana 5 mindən çox istifadəçisi üçün fondun 18 min nüsxədən çox nəşrini və 50-dən çox dövri nəşri təqdim edir. Kitabxananın əsas ideyası: “Çox şey bilmək üçün çox oxumaq lazımdır”.

Məhz bu ideyanı kollektiv bütün işi ilə oxuculara çatdırmağa çalışır. Təsadüfi deyil ki, kitabxananın astanasını keçərək ziyarətçilər dərhal ən müxtəlif informasiya dünyasına daxil olurlar.

Abunə zalında oxucular daima gözləyirlər böyük seçim təhsil və iş, asudə vaxt və hobbi üçün kitablar və dövri nəşrlər. Junior abunəsində böyük kolleksiya tədris ədəbiyyatı, illüstrasiyalı nəşrlər, uşaq jurnalları uşaqlarda maraq və erudisiyanı inkişaf etdirməyə kömək edir.

Kitabxananın əsas prioritet istiqaməti ailə mütaliəsinin və ailənin asudə vaxtının təşkilidir.

Uşaqların mütaliəsinin təşkili və istiqamətləndirilməsinin nəticələrinə təsir edən mühüm amil oxucunun ailəsi ilə təmaslardır. Uşağın şəxsiyyəti, onun mütaliəyə ilkin münasibəti ailədə formalaşır. Bir çox hallarda uşaqların kitab seçimində səlahiyyət sahibi valideynlərdir. Ailədə çox yönlü ünsiyyət bacarıqlarının olması ailənin möhkəmlənməsinin və tərbiyənin əsası kimi böyüklər və uşaqlar arasında etibarlı münasibətlərin yaradılmasının ən təsirli vasitələrindən biridir. Mütaliə bu cür ünsiyyəti təşviq edir və bir sıra müxtəlif ailə funksiyalarını həyata keçirir: emosional birlik, məlumat mübadiləsi, ötürülmə həyat təcrübəsi böyükdən kiçiklərə və bir sıra digər funksiyalar. Ailə tərbiyəsi işi sayəsində indi bir çox valideynlər övladları ilə kitabxanamıza gəlirlər.

Ailə ziyarətləri zamanı kitabxanaçı valideynlərlə söhbət edir, hansı kitabların uşaqda daha çox maraq doğurduğunu, ailənin oxuduqlarını müzakirə edib-etmədiyini, ailə kitabxanasında nə olduğunu öyrənir.

Ailə oxuma prosesi belədir:

böyüklər tərəfindən uşağa oxuma prosesi;

valideynlər tərəfindən uşağın tərbiyəsi və qayğısına qalmaq üçün pedaqoji və tibbi ədəbiyyatın oxunması;

uşağın müstəqil mütaliəsinin təşkilində böyüklərin fəaliyyəti (ona kitabların tövsiyə edilməsi, onların alınması, kitabxanadan alınması, oxuduqları haqqında söhbətlər və s.)

Kitabxanamızda ailə mütaliəsinin təşkili üçün xüsusi fondlar yaradılmışdır:

uşaq ədəbiyyatı fondu;

ailə pedaqogikası, məktəbəqədər və məktəb pedaqogikası, uşaq psixologiyası, uşağa qulluq, uşaqların tərbiyəsi, onların asudə vaxtının təşkili üzrə arayış və elmi-kütləvi ədəbiyyat fondu;

daimi sərgiləri olan psixoloji və pedaqoji ədəbiyyat fondu: "Biz bütün ailə ilə oxuyuruq".

Sərgilərlə mənalı ailə istirahətinin təşkilinə kömək etmək üçün ədəbiyyat fondu:

“Rus evi”, “Bizim ev zooparkı” və s.

üçün ədəbiyyat fondu yaradıcı inkişaf uşaqlar və valideynlər sərgiləri ilə: "Ev iynələri", "Öz əlləri ilə hədiyyələr" və s.

“Özünü tanı”, “Özümüzə gedən yol, yoxsa özümüz sağalarıq”, “Sağlam bədən mədəniyyəti”, “Bizim incə dostlarımız”, “Özünü tanı”, “Özünü tanı”, “Özünü tanı, yoxsa özümüz sağalarıq”, “Sağlam bədən mədəniyyəti”, “Bizim incə dostlarımız”, “Özünü tanı”, “Özünü tanı, yoxsa özümüz sağalarıq”, “Sağlam bədən mədəniyyəti”, “Bizim zərif dostlarımız”, “Özünü tanı”, “Özünü tanı, yoxsa özümüz sağalarıq”, “İnsanın fiziki və mənəvi yenidən doğulmasına kömək edən ədəbiyyat fondu”. "Özümüzü tərifləyin" və başqaları.

Kitabxananın işində əsas istiqamətlər bunlardır:

ailə mütaliəsi ənənələrinin dirçəldilməsi;

mütaliə mədəniyyətinin aşılanması;

ailə münaqişələrinin həllində ailəyə məsləhət yardımının təşkili;

ailənin asudə vaxtının təşkilində köməklik;

valideynlərin psixoloji və pedaqoji mədəniyyətinin yüksəldilməsi;

ailə hobbilərini üzə çıxarmaq.

kitabxanada asudə vaxtın təşkili.

İnsanları kitabxanamıza cəlb edən “maqnit”in sirri nədir? Bəzilərinə görə - əməkdaşların yüksək peşəkarlığı, digərlərinə görə - kitabxanada çoxlu sayda parlaq və maraqlı tədbirlər keçirilir. Kitabxana təkcə kitab və informasiya “evinə” deyil, həm də mədəniyyət və istirahət mərkəzinə çevrilib.

Kitabxananın oxu zalı hər gün uşaqlar və böyüklər ilə dolur və hər kəs öz zövqünə uyğun nəsə tapır. Oxucular buraya təkcə yeni ədəbiyyat götürmək, oxu zalında işləmək üçün deyil, həm də bütün ailə ilə istirahət etmək üçün gəlirlər, çünki biz burada ən çox tətil keçiririk. müxtəlif qruplar onların qonaqları, necə deyərlər - kiçikdən böyüyə.

Oxucuların asudə vaxtının təşkilində və ailə mütaliəsi ənənələrinin inkişaf etdirilməsində biz kütləvi tədbirlərin müxtəlif formalarından istifadə edirik:

Ağıl oyunları; "Möcüzələr sahəsi", "Nə? Harada? Nə vaxt?, Brain Ring.

uşaqlar və valideynlər üçün açıq qapı günləri;

uşaqların və valideynlərin birgə istirahət günləri;

ailə ünsiyyət günləri;

ailəvi tətil günləri.

bayramlar: "Bütün ailə kitabxanaya";

ailə görüşləri;

oxu həzzləri bayramları:

oxuyan ailələrə fayda;

valideynlər üçün saatlarla "faydalı məsləhətlər".

ailə müsabiqələri: "Ana, ata, kitab, mən mehriban ailəyəm"

gənc analarla görüşlər "Kitabla birlikdə böyüyürük"

uşaqlar və valideynlər üçün maarifləndirici saatlar.

samovarda yığıncaqlar.

ədəbi musiqi gecələri.

Bütün davam edən fəaliyyətlərin əsas məqsədi:

uşaqların və böyüklərin mənəvi və intellektual inkişaf ehtiyaclarının ödənilməsi;

özünütəhsil;

ailə mütaliəsinin aktivləşdirilməsi;

valideynlərdə uşaqlarda idrak fəaliyyətini istiqamətləndirmək qabiliyyətinin formalaşması.

rus ailə oxuma ənənəsinin canlanması.

Valideynlər övladları xoşbəxt, çalışqan və ağıllı olduqda xoşbəxt olurlar. Biz çoxdan müşahidə etmişik ki, ataların, anaların, nənələrin tamaşaçı deyil, iştirakçı olduğu birgə tədbirlərdə böyüklər və uşaqlar arasında ən yaxın yaxınlaşma baş verir. Tətillərimizdəki atmosfer rahat, rahat və güvənlidir. Tamaşaçılarımız yoxdur - hamı ümumi əyləncə və yarışlarda iştirak etməlidir. Ssenarilər elə tərtib olunur ki, hər kəs öz erudisiyasını və erudisiyasını göstərsin, istedadını nümayiş etdirsin. Kitabxana isə hələ də öz ənənələrinə sadiqdir, oxucu üçün eyni məkanda qalmaq, hara gəlmək, görüşmək, ürəkdən danışmaq istəyirsən. Ailə Oxu Kitabxanasının divarlarında intellektual ünsiyyət və istirahət üçün əlverişli mühit yaradılıb və biz hər il kütləvi işin yeni, daha müasir formalarını axtarırıq.

“Hər şey oxucu üçün” prinsipi bizim üçün əsasdır və biz tədbirlər vasitəsilə ənənəvi xidməti şaxələndirməyə, oxuculara təqdim etməyə çalışırıq. Bayramınız mübarək insanlara sevinc bəxş edir.

ARAYIŞ - BİBLİOQRAFİK VƏ

İNFORMASİYA XİDMƏTİ

1. Arayış və biblioqrafik xidmət.

Kitabxananın arayış-biblioqrafik fəaliyyəti oxuculara xidmət göstərməyə, məlumatların əldə edilməsində kitabxana-biblioqrafiya xidmətlərinin göstərilməsinə yönəldilmişdir:

istifadəçilərə kitabxananın işi haqqında dolğun məlumatın verilməsi, kitabxana fondunda konkret çap məhsullarının olması barədə məlumatların məlumat bazaları vasitəsilə axtarışı, iş üçün sənədlərin təqdim edilməsi, kitabxananın arayış-axtarış aparatından istifadə etməklə arayışların aparılması, axtarışda istifadəçilərə məsləhətlərin verilməsi kataloqlarda tematik məlumatların seçilməsi, faktoqrafik istinadların yerinə yetirilməsi.

Cəmiyyətin inkişaf edən informasiyalaşdırılması prosesləri istifadəçilərin arayış və biblioqrafik xidmətlərin keyfiyyətinə olan tələblərini əhəmiyyətli dərəcədə dəyişdirmişdir. Kitabxana, həmişə olduğu kimi, bütün tələbləri yerinə yetirir, lakin kitabxananın arayış-biblioqrafiya aparatının və arayış elektron nəşrlərinin köməyi ilə həyata keçirilən tematik və biblioqrafik arayışlara tələbat xeyli artmışdır.

Arayış-biblioqrafik aparat kataloqlar və fayl şkafları sistemindən ibarətdir və kitabxananın vahid fondunu hərtərəfli üzə çıxaran vahid kompleks arayış-informasiya aparatı kimi formalaşır. Daxildir: əlifba sırası və sistemli kataloq.

Kataloq kartotekalar ilə tamamlanır: tarix kartoteki, il ərzində doldurulmuş fənn kartotekaları:

"Dünyanı dəyişdirən insanlar";

"Bayramı necə unudulmaz etmək olar";

"Peşələr dünyasına pəncərə";

"Dəbli oxumaq üçün repertuar";

“Peşələr dünyasının pəncərəsi”.

İl ərzində yeni fayl şkafları yaradıldı:

"Uşağım və mən";

“Maraqlı talelərin kaleydoskopu”.

Materiallar aktual mövzularda saxlama qovluqlarında toplanıb: “Dayan! Narkomaniya”, “Hər şey Nadim haqqında”, “Mənim Yamalım”, “Böyük qələbənin səhifələri”, “Müharibə qəhrəmanları bizim həmyerlilərimizdir” və s.

Kitabxananın arayış-biblioqrafik fondunda müxtəlif istinad nəşrləri var: ensiklopediyalar, ensiklopedik lüğətlər, universal və sahəvi, izahlı, terminoloji və bioqrafik; hər növ bələdçi. Nəşrlər ilk növbədə tematik, faktoqrafik və biblioqrafik axtarışlar üçün nəzərdə tutulub. İstifadəçilərin informasiya ehtiyaclarının qarşılanması kifayət qədər səviyyə səmərəlilik, dəqiqlik və tamlıq bu gün yeni istifadə olmadan mümkün deyil informasiya texnologiyaları. İstinad və biblioqrafik xidmətlərin elementi kimi ənənəvi kataloqlar və fayl şkafları ilə yanaşı, elektron kataloqdan, internet resurslarından, “Məsləhətçi+” arayış-axtarış sistemindən istifadə olunur, istifadəçilər üçün müstəqil olaraq informasiya axtarışı zamanı metodiki məsləhətlər keçirilir. xahiş.

Kitabxanada sorğuların qəbulu və icrası şifahi və yazılı şəkildə həyata keçirilib.

Sorğu qəbul edildikdə, onun məzmunu, hədəfi və oxucu kütləsi, tələb olunan mənbələrin tamlığı, xronoloji çərçivə sənədlər, onların növləri və növləri, nəşrlərin dili.

Bütün müraciətlər “İstifadəçilər jurnalı” və “İmtina dəftəri”ndə qeyd edilib. Beləliklə, məqsədyönlü və tematik sorğuların sayının artdığını, faktoqrafik və aydınlaşdırıcı sorğuların sayının azaldığını görmək olar.

2014-cü ildə 2125 biblioqrafik istinadlar, Kitabxananın istinad aparatından istifadəyə dair 79 metodiki məsləhət başa çatdırılmışdır. Tematik sorğular üstünlük təşkil edirdi. Təyin edilmiş məqsədə görə: təhsil üçün, peşə fəaliyyəti üçün. Arayış məlumatlarının əsas istehlakçıları, əvvəlki illərdə olduğu kimi, məktəblilər və tələbələrdir.

Kitabxana və biblioqrafik bilikləri təbliğ etmək məqsədilə fərdi məsləhətləşmələr kataloq və kartotekalarda, kitabxanaya ekskursiyalar, kitabxana dərsləri, kataloq və kartotekalarda axtarışa dair fərdi məsləhətlər, kitabxanaya ekskursiyalar, göstərilən xidmətlərin çeşidi ilə tanışlıq.

İl ərzində mütaliə mədəniyyətinin aşılanması, kitabxanaçılıq və biblioqrafik biliklərin aşılanması istiqamətində işlər aparılmışdır. Hər il ən kiçik oxucular üçün kitabxanaya ekskursiyalar təşkil edilirdi.

23.09.2014 MBUK-da "Ailə Kitabxanası"nda uşaq bağçası uşaqları və 1-2-ci sinif şagirdləri üçün ekskursiya keçirildi. : "Evimiz hər zaman gənc kitab qurdları üçün açıqdır!".

İştirakçıların sayı: 25 nəfər. Tədbirin məqsədi uşaqları mütaliəyə həvəsləndirməkdir. daha gənc yaş, kitabların və mütaliənin populyarlaşdırılması. Uşaqlar kitabxananın nə olduğu, kitabxanaların bəşəriyyət tarixində necə dəyişdiyi və necə olduğu haqqında nağıl eşitdilər, ailə mütaliə kitabxanasının şöbələri ilə tanış oldular və “Pərinin qəhrəmanını tap” adlı kiçik müsabiqədə iştirak etdilər. nağıl”.

21. 10. 2014 “Kitab nədir” (kitabın yaranma tarixi) adlı kitabxana dərsi keçirilmişdir.

Tədbir məktəbəqədər yaşlı uşaqlar və şagirdlər üçün keçirilib aşağı siniflər. Kitabın yaranma tarixi, kitablarla ehtiyatlı davranma qaydaları haqqında süjetlə istifadəçilərə maraqlı formada təqdim olunub. Tapmacalar, deyimlər, kitablar, kitabxana haqqında müsabiqələr də hazırlanır.

Kitabxana dərsləri gənc oxuculara kitabxana mühitində ilkin özünəxidmət bacarıqlarını formalaşdırmağa və möhkəmləndirməyə, kitablar aləmində müstəqil naviqasiya etmək bacarığını aşılamağa və kitabxanada davranış qaydaları ilə tanış olmağa kömək edir.

2. İnformasiya xidməti.

İnformasiya xidməti öz subyekti kimi “informasiya istehlakçısı” sisteminə malikdir.

Məqsədlər - belə fəaliyyət şəraitinin yaradılması ki ən yaxşı yol biblioqrafik məlumatın istifadəçiyə çatdırılmasına töhfə verə bilər.

Onun nəticəsi sənədlər haqqında məlumatın yayılması üçün həyata keçirilən "fəaliyyətlərin" həcmidir ki, bu da birlikdə bu prosesin ümumi məqsədinə nail olur: informasiya ehtiyaclarının ödənilməsi.

İstifadəçilər üçün biblioqrafik məlumat aşağıdakı sahələri əhatə edir:

fərdi məlumatlar;

kütləvi məlumatlandırma;

biblioqrafik qrup haqqında məlumat.

Bəzi mütəxəssislərin ehtiyacları ədəbiyyatın xüsusi müəyyənləşdirilməsini tələb edir.

Fərdi biblioqrafik məlumat təmsil edir xüsusi mürəkkəblik, çünki bu, özəl, yüksək ixtisaslaşdırılmış mövzularda ədəbiyyat seçmək zərurəti ilə bağlıdır.

Fərdi məlumatların abunəçiləri ənənəvi olaraq müəllimlər, uşaq bağçası müəllimləri, uşaq oxuma rəhbərləri, tələbələrdir. 2014-cü ildə MBUK "Ailə Oxuma Kitabxanası"nda istifadəçiləri xəbərdar edərkən aşağıdakı fərdi məlumat növlərindən istifadə edilmişdir:

şifahi - istifadəçi ilə fərdi birbaşa söhbət;

vizual - qurumun mütəxəssisləri istifadəçiyə onlara baxaraq ən son ədəbiyyat haqqında ən dolğun təsəvvür əldə etmək imkanı verməyə çalışdılar;

yazılı - istifadəçinin tələbi ilə kitabxana fərdi məlumatları yazılı şəkildə təqdim etdi.

İstifadəçilərin müraciəti əsasında mütəxəssislər il ərzində peşəkar özünütədris məqsədilə mütəmadi olaraq yeni kitablarla tanış olmuş, bu müraciətlər əsasında ədəbiyyatların məlumat siyahıları, məsləhət vəsaitləri: yaddaş kitabçaları, əlfəcinlər, tövsiyələr yaradılmışdır.

“Oxumaq nə gözəldir”, “Uşaqlar və Böyük Vətən müharibəsi”, “Nağıl müdrikliklə zəngindir”, “ Böyük Ədəbiyyat kiçiklər üçün"; əlfəcinlər-tövsiyələr: "Gəlin tanış kitabları açaq", "Kitabla birlikdə - yeni biliklərə".

MBUK "Ailə Kitabxanası"nda kütləvi informasiyanın vəzifəsi ümumi və ya seçmə şəkildə yeni gələnlər haqqında geniş istifadəçilərə vaxtında məlumat verməkdir.

Kitabxana fondunun açılması, ədəbiyyatın və mütaliənin populyarlaşdırılması məqsədilə dövri nəşrlərin sərgiləri, yeni ədəbiyyat sərgiləri və yeni kitab günləri təşkil olunur.

Kitab sərgilərində bir sıra baxışlar keçirdi:

"Rus klassiklərinin az tanınan səhifələri".

“Dəbli mütaliə üçün repertuar”.

“Biz oxuyuruq. düşünürük. seçin.

İnsan nə qədər ali təhsilli olsa da, onun qarşısında yenə də vicdan, insanlıq, xeyirxahlıq, ondan kənarda tərbiyə vermək vəzifələri durur. hərtərəfli inkişaf və aktiv həyat qeyri-mümkündür.

Hər birimizin məsləhətçiyə, dosta, həmsöhbətə ehtiyacı var. Bütün bu rollar çox vaxt yaxşı, ağıllı bir kitabla doldurula bilər. Kitabxanaçı hər kəsə məhz belə ədəbiyyatı seçməkdə kömək etməlidir.

MBUK "Ailə Mütaliəsi Kitabxanası" ənənəvi olaraq bütün kateqoriyalı istifadəçilər üçün tematik ədəbiyyata baxmaq üçün vahid günlər keçirir. Tədbirlərin mövzuları ailə və nikah problemlərinə, gənclərin mütaliəsinə, tanışlığına həsr olunub ən yaxşı əsərlər yerli və dünya ədəbiyyatı:

"PROBLEM DEYİL?! Müasirlik kontekstində gənclərin problemləri”;

"Xəstəlik və stressdən mətbuat"

“3 D - Ruh üçün. Ev üçün. İstirahət üçün;

“Əsaslı təhsil haqqında”.

"Və birləşdirən ip qırılmasın" (ailə dəyərləri və ənənələri haqqında).

Beynəlxalq Qadınlar Günü ərəfəsində ailə mütaliə kitabxanasında tematik ədəbiyyata baxmaq üçün vahid gün keçirildi. Qadın adı rus nəsri.

Kitabxana istifadəçiləri məşhur yazıçıların - gözəl nəcib və lirik qadın nəsri ustaları L.Petruşevskayanın, T.

Tolstoy, D. Rubina, L. Ulitskaya. Kitabxananın oxucuları və adları müasir oxucuya hələ məlum olmayan naşı müəlliflər də biganə qalmayıblar.

Kitabxana çalışır Xüsusi diqqət təhsil işçiləri, uşaq mütaliəsi rəhbərləri və valideynlərlə birlikdə ailə-nikah problemlərinə, kitab və mütaliənin təbliğinə diqqət yetirsinlər.

Bu məqsədlə hər rüb İnformasiya Günləri keçirilir:

14 sentyabr 2014-cü il MBUK “Ailə Mütaliəsi Kitabxanası” “Ailə hüquqları-dövlət qayğısı” mövzusunda məlumat günü keçirdi. Tədbirin iştirakçıları - kitabxana istifadəçiləri: bütün yaş kateqoriyalarından olan oxucular.

Məlumat baxışları zamanı tədbir iştirakçıları ailə institutunun möhkəmləndirilməsinə yönəlmiş sosial-iqtisadi, mədəni, demoqrafik və digər dövlət tədbirləri kompleksi haqqında məlumat əldə etmişlər. Təqdim olunan məlumat materialı istifadəçiləri ailədə hüquqi münasibətləri tənzimləyən mövcud Rusiya və regional qanunlarla tanış etdi. “Müasir ailənin problemləri və onların həlli yolları” adlı kitab sərgisində nümayiş etdirilən materiallarda bu problemlərin yaranma səbəblərindən danışılıb, onların aradan qaldırılması mexanizmləri təklif olunub: ailə qanunvericiliyinin təkmilləşdirilməsi, analıq və uşağın sosial müdafiəsi, ailənin statusunun yüksəldilməsi. , uşaqlı vətəndaşlara dövlət müavinətləri, gənc ailələrə mənzil verilməsi və s.

30.09.2014 MBUK “Ailə Mütaliəsi Kitabxanası” “Kitab və gənclik - XXI əsr” İnformasiya Günü keçirdi. Tədbirin iştirakçıları - kitabxana istifadəçiləri, orta və yuxarı məktəb yaşlı şagirdlər, şagirdlər. Tədbirin keçirilməsində məqsəd tələbə və işçi gəncləri çoxşaxəli keyfiyyətli mütaliəyə cəlb etmək, kitabxana ilə gənclər arasında əlaqəni gücləndirmək, valideyn və müəllimləri uşaq və gənclərin mütaliəsinin idarə olunmasına cəlb etməkdir.

Biblioqrafik icmallar, söhbətlər və kitab sərgiləri ilə tanışlıq zamanı tədbir iştirakçıları bədii ədəbiyyatda yeniliklər, gənclərin mütaliəsində müasir tendensiyalar, rus və xarici nəsrdə yeni adlar, beynəlxalq ədəbi mükafatlara layiq görülmüş kitablar haqqında məlumat əldə ediblər.

Beləliklə, praktikada istifadəçilərin məlumatlandırılmasını yaxşı səviyyədə saxlamağa imkan verən müxtəlif məlumat və arayış-biblioqrafiya xidmətlərinin müxtəlif forma və üsullarından istifadə olunur.

MƏDƏNİ-MAARIŞIN TƏŞKİLİ

MÜXTƏLİF KATEQORİYALAR ÜÇÜN TƏDBİRLƏR

ƏHALİ

–  –  –

MBUK “Ailə Mütaliəsi Kitabxanası” il boyu “Xeyir yolunda” layihəsini həyata keçirir. Kitabxanaya mütəmadi olaraq yaşı 70-dən yuxarı olan istifadəçilər gəlir və onlara xüsusi diqqət yetirilir. Layihədə yaşlı oxucuların müxtəlif kitabxana xidmətlərində mədəni tələbatlarının ödənilməsi üçün əlverişli şəraitin yaradılması tədbirləri nəzərdə tutulur. Kitabxana işçiləri bu oxucu qrupu ilə fəaldırlar: onlar informasiyaya tam çıxışı təmin edir, müxtəlif yaradıcılıq və yaradıcılıq imkanlarından istifadə etməklə ictimai tədbirlər təşkil edir. oyun formaları. Bu kateqoriyadan olan insanların gündəlik xidmətinə təkcə kitab, jurnal və qəzetlərin buraxılması deyil, həm də fərdi söhbətlər və tövsiyələr daxildir.

İl ərzində kitabxanaya təkbaşına baş çəkə bilməyən yaşlı oxucular üçün “Evdə abunə” xidmətinin populyar forması - ev xidməti mövcuddur. Oxucuların müraciətləri əvvəlcədən ziyarət zamanı, yaxud telefonla qeydə alınır.

Kitabxananın oxu zalında bu kateqoriyadan olan oxucuların sifarişi ilə sağlamlaşdırıcı dövri nəşrlər buraxılır və mütəmadi olaraq bu nəşrlərə baxış keçirilir.

Yaşlı oxucuların xahişi ilə onlar üçün aktual olan “Oynaq xəstəlikləri” və “Yaşıl aptek” mövzularında təqdimatlar hazırlanmışdır. "Uzunömürlülüyə aparan yol" kitabçası ilə bağlı tövsiyələr hazırlanmışdır düzgün qidalanma və sağlam həyat tərzinin əsas prinsipləri.

Təqvim bayramlarına həsr olunmuş kütləvi tədbirlərdə: Milad, Pasxa, 8 Mart, 9 May və s. zamanı yaşlı insanların kitabxananın divarları arasında görüşləri ənənəvi hal almışdır ki, bu da onların özlərini cəmiyyətdən təcrid olunmamış hiss etmələrinə və həmfikirlərə əsaslanan insanlar əldə etmələrinə imkan verir. ümumi maraqlar və hobbilər haqqında.

07.03.2014 kitabxanada "Ana və nənə üçün öz əlləri ilə açıqca" adlı uşaq əl işlərindən ibarət sərgi təşkil edilmiş, burada ən maraqlı, rəngarəng sənətkarlıq nümunələri nümayiş etdirilmişdir. Material kimi rəngli kağız, karton, nazik büzməli kağızdan istifadə edilmişdir. Sevimli analara və nənələrə arzu kartları təqdim olundu.

Cəbhə əsgərləri bizi tərk edir, hər gün daha az olur və bizim vəzifəmiz böyük Qələbənin xatirəsini yaşatmaqdır. 05/08/2014 - 05/09/2014 MBUK-da "Ailə Mütaliəsi Kitabxanası"nda "Salam, təbrikləri qəbul et!" - veteranları evdə Qələbə Günü münasibətilə təbrik edirik. Gün ərzində kitabxananın əməkdaşları və oxucular Böyük tədbir iştirakçılarını təbrik ediblər Vətən Müharibəsi- veteranlara və cəbhə zəhmətkeşlərinə telefonla müraciət edərək bu işdə verdikləri töhfəyə görə minnətdarlıqlarını bildiriblər böyük qələbə və başımızın üstündəki dinc səma üçün.

1.10.2014 MBUK-da “Ailə Mütaliəsi Kitabxanası”nda “Yaşlı nəsil üçün – diqqət və qayğı!” adlı istirahət gecəsi keçirilib. Gecənin proqramında “Biz həmişə gəncik” adlı kitab sərgisi ilə tanışlıq və müsabiqənin nəticələrinə yekun vurulmuşdur. tətbiqi sənət qocalar gününə həsr olunmuş "Bizim əlimiz hər şeyə qadirdir". Tədbirin iştirakçıları: yaşlı və yaşlı yaşlı kitabxana istifadəçiləri. İştirakçıların sayı: 45 nəfər. Müsabiqə iştirakçıları öz yaradıcılıq işlərini nümayiş etdirmişlər: muncuq, tikmə, makrome, ev bəzəkləri. Əsərlərini təqdim edən müsabiqə iştirakçıları öz məharətlərinin sirlərinə və incəliklərinə necə həvəs tapdıqlarından danışıblar. Ən çox ən yaxşı iş kiçik yaddaqalan hədiyyələrlə - suvenirlərlə qeyd olundu.

Tədbirin iştirakçıları kitabxananın yaşlı və yaşlı oxucularıdır. İştirakçıların sayı: 28 nəfər.

KÖMƏK ETMƏK ÜÇÜN ALT PROQRAMIN HƏYATA GEÇİRİLMƏSİ

MƏKTƏB PROSESİ"

Oxucunu heç vaxt laqeyd qoymayacaq gözəl kitab, personajlara qarşı empatiya yaradır. Kitab çalınır mühüm rol ahəngdar insanın tərbiyəsində, estetik zövqlərinin formalaşmasında ona ətraf həyatda gözəlliyi görməyə öyrədir.

Kitabxanamızda aşağıdakı tədbirlər baş verdi:

Biblioqrafik icmal, E.I. Zamyatina: "Ədəbiyyatın qrossmeysteri".

Söhbət - Yu.

Bondareva: "Bir şücaəti dərk etmək".

A. S. Puşkinin 215 illiyinə həsr olunmuş ədəbi viktorina: "Və Puşkin xəttinin izi" və s.

Kitabxanamızda A.Axmatovanın anadan olmasının 125 illiyinə həsr olunmuş yaradıcılıq və həyat yolu ilə bağlı keçirilən ədəbi-bədii kompozisiya üzərində dayanmaq istərdim: “Ağlama ilhamı”.

Tədbir kitabxananın oxu zalında baş tutub. Tədbirin məqsədi: orta məktəb şagirdləri tərəfindən ədəbiyyatı daha dərindən öyrənmək, cəlb etmək geniş diapazon məktəb proqramı xaricində oxumaq.

Tamaşaçılar: 10-11-ci sinif şagirdləri, şeir həvəskarları.

Dizayn: A. Axmatovanın portretləri. Şairənin əsərlərindən ibarət kitab sərgisi.

Anna Axmatovanın poeziyası və şəxsiyyəti həyatın təkrarolunmaz möcüzəsidir. O, dünyaya artıq formalaşmış diksiya və özünəməxsus ruh quruluşu ilə gəlib. O, heç vaxt heç kimə bənzəmirdi və təqlid edənlərin heç biri onun səviyyəsinə yaxınlaşmırdı. O, tam yetkin bir şair kimi dərhal ədəbiyyata daxil oldu.

Boş-boş qanad çırpır, Axır ki, axıra qədər səninləyəm.

Daha sonra aparıcı valideynlərindən, isti yuvası olmayan evdən danışdı. Ata və ana arasında uzun sürən və sonda fasiləyə səbəb olan münaqişə uşaqlığa parlaq rənglər qatmadı. İzdihamda əbədi tənhalıq ... "Və heç bir çəhrayı uşaqlıq ... Çillər və ayılar və oyuncaqlar, Və yaxşı xalalar və dəhşətli əmilər və hətta çay çınqılları arasında dostlar."

Gəncliyindən Anna Axmatova Roma müəlliflərini oxudu: Horace, Ovid. Fransız, alman və italyan bilirdi. Və daha sonra, 30 yaşında, onun dediyinə görə, o fikirləşdi: "Həyatı yaşamaq və sevimli yazıçınız Şekspiri oxumamaq çox axmaqlıqdır" və ingilis dilini öyrənməyə başladı.

Aparıcının 16 yaşında kəşf etdiyi falçı hədiyyəsi ilə bağlı hekayəsi iştirakçılarda böyük marağa səbəb olub. Cənubda yay idi. Anna yaşlı qohumların gənc bir şanslı qonşu haqqında dedi-qodu etdiyini eşitdi: "Nə gözəldir, nə qədər pərəstişkarı var". Və birdən, səbəbini başa düşmədən, təsadüfən atdı: "Əgər o, on altı yaşında Nitsada istehlakdan ölməsə." Və belə də oldu. Dostlar tədricən gənc şairənin bu hədiyyəsinə öyrəşsələr də, yeni tanışlar bəzən çox təəccüblənirdilər.

Daha sonra musiqi fonunda aparıcı Qumilyovla tanışlığından, “Axşam” adlı ilk şeirlər toplusunun işıq üzü görməsindən, oğlu Leonun anadan olmasından danışıb. İştirakçıların darıxmaması üçün aparıcılar onlara müsabiqə təklif etdilər: Anna Axmatovanın portretini təsvir edin və ona həsr olunmuş quatrain yazın. Hamı onu hündürboy, arıq, burnu xarakterik donqarlı, gözləri dərin və yumşaq, boz məxmər kimi, uzun boynu, şalvar kimi təsvir edirdi. Musiqi fonunda hamı öz rütbəsini oxudu, bəziləri isə bütöv bir şeir bəstələdi. Daha sonra aparıcı 1921-ci ildə A.Axmatovanın həyatında baş verən dəhşətli faciəli hadisələrdən: Qumilyovun edamından, onun qardaşı Viktorun, itkin düşən qardaş Andreyin ölümündən, A.Blokun ölümündən danışıb.

Son on il Axmatovanın bütün əvvəlki həyatı kimi deyildi. Onun şeirləri tədricən məmurların müqavimətinə, redaktorların qorxusuna qalib gələrək yeni nəsil oxuculara çatır. 1965-ci ildə şairə "Zamanın qaçışı" adlı yekun toplusunu nəşr etdirməyə nail olur.

Şeirlər 1909 - 1965. Burada XX əsrin rus faciəsinin dərk edilməsi, həyatın mənəvi əsaslarına sədaqət, qadın hisslərinin psixologiyası daxildir. Günlərin sonunda "kraliça Gümüş əsr» italyanları qəbul etməyə icazə verildi ədəbi mükafat"Etna - Taormina" (1964) və Oksford Universitetinin fəxri doktoru (1965). Vətənin bütün mükafatlarından yeganə, lakin ən bahalısını - həmvətənlərinin mükafatını aldı.

"Xeyr, yad qübbənin altında deyil, yad qanadların mühafizəsi altında deyildim, mən o zaman xalqımın yanında idim, Təəssüf ki, xalqımın olduğu yerdə ..."

Axmatova Komarov qəbiristanlığında dəfn edilib. Həm yayda, həm də qışda məzarının üstündə təzə çiçəklər yatır. Qəbirə gedən yol yayda ot basmır, qışda qarla örtülmür. Ona gənclik də, qocalıq da gəlir. Çoxları üçün bu, vacib hala gəldi. Bir çoxları üçün o, hələ də lazım deyil ... Əsl şair hətta ölümündən sonra da çox uzun müddət yaşayır. İnsanlar isə çoxdan bura gələcəklər... Elə bil ki, qarşıda bir qəbir yoxdur, Amma əsrarəngiz bir pilləkən qalxır... Uşaqlar ən fəal oxuculardır. Kitab və daha yaxşı sənət əsəri həmişə müəyyən davranış prinsiplərinin formalaşmasına kömək edir, təklif edir düzgün həll müxtəlif həyat vəziyyətlərində.

Maraq, yaddaş, nitq, maraq və bilik istəyinin inkişafı oxumaqla təmin edilir, buna görə də oxumağı cəlb etmək üçün bütün iş formalarından istifadə olunur - bunlar ədəbi səyahətlər, viktorina oyunları, mesaj saatları, şifahi jurnallar, yazıçıların rəyləridir. və qeyriləri.

İl ərzində keçirilmişdir:

P. Bazhovun əsəri əsasında "Nağıl adaçayı" viktorina;

böyük hekayəçilərin əsərlərinin səhifələri vasitəsilə "Qızıl nağıl xətləri" ədəbi oyunu;

İ.Tokmakovanın anadan olmasının 85 illiyinə həsr olunmuş “Nağıl bilik dünyasına aparır” ucadan oxunuşlar;

İ.Krılovun anadan olmasının 245-ci ildönümünə həsr olunmuş “Bu nağılın əxlaqı budur” sərgisi - baxış;

E. Veltistovun anadan olmasının 80 illiyinə həsr olunmuş "Elektronikanın sərgüzəştləri" tematik rəfi;

Yu.Sotnikovun anadan olmasının 100 illiyinə həsr olunmuş "Şən ixtiraçı və xəyalpərəst" sərgi-baxışı;

ümumi baxış " şən dost uşaqlar”, V.Qolyavkinin anadan olmasının 85 illiyinə həsr olunub.

Ə.Qaydarın 100 illik yubileyi münasibətilə Ə ədəbi bayram: O vaxtdan yazıram. Tədbirin məqsədi: uşaqlara xeyirxah və rəğbətli, hazırcavab və cəsarətli, dürüst və çalışqan olmağa kömək etmək. Kitabxananın oxu zalında yazıçının bütün əsərlərinin təqdim olunduğu “Qeyri-adi bir zamanda adi bioqrafiya” adlı kitab sərgisi təşkil olunub.

Uşaqlar ilkin olaraq “Timur və komandası”, “Çuk və Gek”, “Mavi fincan”, “Meşədə tüstü”, “R.V.S.”, “Təbilçinin taleyi”, “Hərbi sirr” və s.

Tədbir iştirakçıları sualları cavablandırıblar: Çuk və Gek niyə dalaşıb? Huck niyə sinəsinə dırmaşdı? "Timurovtsy" hansı xeyirxah işlər gördü? Uşaqlar niyə zindanda idilər?

Sualları cavablandıran uşaqlar baş qəhrəmanlarla empatiya qurdular. “Vicdan” hekayəsini oxumaqla tədbiri yekunlaşdırdıq. dərin məna yazıçının bütün əsərlərinə sirayət edən, uşaqları mehriban olmağa, biganə olmamağa, əsl insan kimi böyüməyə çağırır. Axı A.Qaydar öz əsərlərində adi oğlanlardan, nadinclərdən, xəyalpərəstlərdən bəhs edir, lakin dostluğun, vəzifə hissinin nə olduğunu artıq yaxşı bilir.

Layihənin icrası:

“SAĞLAM NƏSİL NƏDİM ÜÇÜN”

Bəşəriyyət narkomaniya ilə qədim zamanlardan tanış olub, lakin son onilliklərdə o, epidemiya kimi bütün dünyaya yayılıb və əsasən gəncləri əhatə edib. Narkomaniya dəhşətli xəstəlikdir. Ağır psixi pozğunluqlara səbəb olur, insan orqanizmini məhv edir və istər-istəməz vaxtından əvvəl ölümə səbəb olur.

Kitabxanamızın vəzifəsi polis, narkoloji xidmət, yetkinlik yaşına çatmayanlarla iş üzrə müfəttişliklə birlikdə narkomaniyanın təhlükələri ilə bağlı izahat və profilaktik işlər aparmaqdır.

Bu işin məqsədi narkotik vasitələrin təsirinin nə qədər zərərli olduğunu ədəbiyyat vasitəsilə yeniyetməyə göstərməkdir.

Bu istiqamətdə işləyərkən biz valideynlərlə izahat işini də diqqətdən yayınmadıq, çünki uşaqların narkotikə üz tutmasının bir çox səbəbi ailə problemlərindədir.

Kitabxanada narkomaniyanın, alkoqolizmin və siqaretin zərərləri haqqında məlumatları özündə əks etdirən kitablar, broşürlər və jurnallardan ibarət “Nadımın sağlam nəsli naminə” tematik guşəsi fəaliyyət göstərir. Tematik qovluqlar toplanır: "Narconet", "Sağlam olmaq dəbdədir".

Oxu zalının daimi sərgisi var: “Narkomaniyasız gələcək”. Yeniyetmələr və valideynlər üçün tərtib edilmiş xatirələr, tədris materialları ehtiva edən müəllimlər üçün zəruri materiallar bu mövzuda.

İl ərzində kitabxanada uşaqlara və valideynlərə ünvanlanan tədbirlər keçirilib:

27.01.2014 orta məktəb şagirdləri üçün ailə mütaliəsi kitabxanasında məktəblilərlə sağlam həyat tərzi və narkomaniya problemi ilə bağlı “Narkomaniya cəmiyyətin problemidir. Narkotiklər şəxsiyyət problemidir. Bu tədbirin keçirilməsində məqsəd yeniyetmələrdə dəyərlilik, öz sağlamlığına məsuliyyətli münasibət, sağlam həyat tərzi qaydalarına əməl etməyə hazır olmaq, sosial dəyərli davranış normalarını mənimsəməkdən ibarətdir.

Tələbə ilə söhbətdə səbəblər və mənfi amillər yeniyetmə və gəncləri yanlış yola sövq edən. Söhbət iştirakçıları narkomaniya problemi, eləcə də pis cəmiyyətə düşməmək üçün cəmiyyətdə necə davranmaq barədə fikirlərini bildiriblər.

Uşaqlar iki komandaya bölündülər və onlardan narkomaniya ilə bağlı problemlərlə bağlı məsələlər üzərində düşünməyi xahiş etdilər. Müzakirələr çox qızğın keçdi. Nəticə etibarı ilə bütün iştirakçılar razılaşdılar ki, narkomaniya həm konkret fərd, həm də bütövlükdə cəmiyyət üçün problemdir. Axı, bir nəfərin narkotikdən istifadə etməsindən hamı əziyyət çəkir: həm insanın özü, həm onun yaxınları, həm də bütün cəmiyyət narkoman prinsipsiz olduğundan, əxlaqi göstərişləri olmadığından öz həyatını, çox vaxt başqalarının həyatını məhv edir. Bu tədbir üçün əvvəlcədən yeniyetmə və gənclər üçün “YOX deməyi bil” yaddaş kitabçaları hazırlanmış, “Özünə kömək et” və “Yolumuz SAĞLAMLIQdır” bölmələrindən ibarət “Nadımın sağlam nəsli naminə” kitab sərgisi təşkil edilmişdir. narkomaniyanın təhlükələri haqqında material toplanmışdır.

07/12/2014 kitabxananın oxu zalında “Sabahı özündən alma” adlı kitab sərgisi-tövsiyyəsi keçirilib. Orta və yuxarı məktəb yaşlı şagirdlərə ünvanlanmış sərginin materiallarında siqaret, alkoqol və narkotik vasitələrin zərərləri haqqında izahatlı və xəbərdarlıq xarakterli məlumatlar öz əksini tapmışdır. Tərtib edilmiş məlumat kitabçaları və qeydlər uşaqlara necə qaçınmaq barədə məlumat verdi pis vərdişlər, vaxtında “yox” deməyi bacarın və alkoqol, narkotik və tütün istifadəsini əhatə edən həmyaşıdlarının təzyiqinə müqavimət göstərin.

1.08. 2014-cü ildə MBUK-nun “Ailə Kitabxanası”nın oxu zalında “Nadimin sağlam nəsli naminə” daimi məlumat guşəsi hazırlanmışdır. Kitablar, jurnal məqalələri və materialların tematik seçimi ilə məlumat qovluqları narkotik və narkotik vasitələrdən istifadənin nəticələrinə həsr edilmişdir. zəhərli maddələr və sağlam həyat tərzinin bütün aspektləri.

20.09.2014 kitabxananın oxu zalında “Yeniyetmə. Sağlamlıq. Gələcək". Sərginin təqdim olunan materialı valideynlər və yeniyetmələri “sağlam” vərdişlərin formalaşmasına kömək edəcək bədən tərbiyəsi və sağlamlıq mövzularında kitablarla tanış edib.

11/14/2014 MBUK-da “Ailə Mütaliəsi Kitabxanası”nda “Uzunömürlülük və kamilliyə aparan yol” adlı ünsiyyət günü keçirildi.

Düzgün qidalanma məsələsinə daha ətraflı toxunduq, çünki o, güc, qüvvət və gözəllik mənbəyidir. Sokrata məxsusdur məşhur aforizm Biz yemək üçün yaşamırıq, yaşamaq üçün yeyirik. Söhbət zamanı kitabxananın əməkdaşları bu barədə danışıblar son onillik Bir çox orijinal pəhriz və qidalanma konsepsiyaları ortaya çıxdı və mövcud şəraitdə sağlamlığı qorumaq üçün ən optimal olan qidalanma növünü və yolunu seçmək çox vacibdir. Axı, hər bir insan fərdi, hər birinin öz vərdişləri, öz həyat tərzi var, buna görə də qidalanma eyni ola bilməz, özünüzü dinləmək və sağlamlığınızı gücləndirmək lazımdır! Həmçinin “Sağlamlığın açarı” sərgisində təqdim olunan kitablardan faydalı məsləhətlər əldə etmək olar.

AÇDIĞIMIZ KİTAB VASİTƏLƏRİNDƏ LAYİHƏNİN HƏYATA GEÇİRİLMƏSİ

–  –  –

dəvət "Siz Reading adasında macəra gözləyirsiniz!". Hər bayram günü bir janrın günü elan edilir - “Fantaziya valehedici mütaliədir”, “Detektiv həmişə labirintdir ..”, “Macəra dünyası əsrarəngizdir ..”, “Nağıllar qoruğu”, “Mən sevirəm. şeir oxu”. Uşaqlar hər gün sevdikləri janrda oxuduqları kitabla bağlı təəssüratlarını bölüşürdülər. Mütaliə və yaradıcılıq nəsillər arasında ailə ünsiyyətinin əsas formalarından biridir, buna görə də həftə uşaqlar və valideynlər üçün “Harda idim, nə oxudum, kağız üzərində çəkdim” birgə istirahət günü ilə başa çatdı.

Belə görüşlərdə uşaqlar nəfəsləri kəsilərək dinləyirlər, lakin əvvəllər kitabxanaya “pasport” blankı verərək kitab seçmək və onu evə aparmaq imkanı xüsusi həyəcan yaradır. Bir qayda olaraq, həftə sonları uşaqlar valideynləri ilə bura qayıdır və oxuduqları kitabları başqaları üçün dəyişirlər. Onların çoxu bizim daimi oxucularımıza çevrilir və böyüyəndə uşaqları kitabxanamıza gətirirlər.

“ŞƏRƏF, CƏSARƏT VƏ

Kitabxana üçün vətənpərvərlik tərbiyəsi həmişə prioritet olub.

Tarixdə təhsil əvvəlki nəsillərin bizə miras qoyduğuna hörmətin aşılanması, yüksək vətəndaşlıq və vətənpərvərlik şüurunun formalaşdırılmasıdır. Hər birinə həsr olunmuş tədbirlər əlamətdar tarix Rusiyanın tarixi ilə əlaqəli təqvim.

Fevralın 15-i ərəfəsində MBUK-nun “Ailə Mütaliəsi Kitabxanası”nın oxu zalında sovet əsgərlərinin şücaətinə və qəhrəmanlığına, insanlığa sığmayan sınaqlara həsr olunmuş “Əfqan – sən mənim dərdimsən” adlı kitab sərgisi təşkil olunub. onların payı.

Bu müharibə çox keçmədi - 20 ildən bir qədər çox vaxt keçdi. O, necə idi, kiminlə və hansı şəraitdə döyüşməli idi – bu sualların cavabını oxuculara çoxsaylı materiallar, o cümlədən ədəbi materiallar – şeirlər və mahnılar, əfqan əsgərlərinin xatirələri verirdi.

Kitabxana oxucuları Rusiyanın ən yaxın tarixinin ən faciəli səhifələrindən birinə - çoxlu sayda insanın həyatına son qoymuş uzun, amansız, gizli müharibəyə - Əfqanıstan müharibəsinə toxuna bildilər. Ancaq eyni zamanda, bu müharibənin hadisələri sovet əsgərlərinin qəhrəmanlıq və mənəvi dözümlülüyünün nümunəsi oldu.

Kitabxana istifadəçiləri Əfqanıstan müharibəsinin tarixi ilə yaxından tanış olub, əfqan iştirakçılarının ədəbi yaradıcılığına toxunaraq bu müharibənin mahiyyətini dərk və hiss edə biliblər. Sərginin materialları hər bir istifadəçiyə keçmiş haqqında öz təsəvvürünü formalaşdırmağa imkan verdi.

21.02.2014 uşaq evinin şagirdləri üçün tədbir keçirilmişdir rəqabət proqramı"Rusiyanın oğulları - Vətənin müdafiəçiləri".

Bu tədbirin əsas məqsədi asudə vaxtının təşkili, Vətən, Vətən müdafiəçilərinə məhəbbət və hörmət tərbiyəsidir. Uşaqlar, əsl əsgərlər kimi, bir neçə yarışda qələbə və “Ən çox, ən çox” adı uğrunda mübarizə apardılar: “Döyüşən xoruzlar”, “Güc, çeviklik, dəqiqlik üçün məşq”, “Sibir bərbəri” və s. Tədbiri “Şimal naxışları” ansamblı bəzədi. Polyakova L.M.-nin rəhbərliyi altında gimnaziyanın gənc tələbələri. öz çıxışları ilə Uşaq Evinin şagirdlərinə, tərbiyəçilərinə və tədbirin qonaqlarına sevincli anlar yaşatdılar.

8.05.2014 tarixindən 15 may 2014-cü il tarixinədək kitabxananın oxu zalında Böyük Vətən Müharibəsində Qələbə Gününə həsr olunmuş illüstrasiyalı kitab sərgisi nümayiş etdirilmişdir: “Və Xatirə əbədi keşiyində Əbədi məşəldə dayanır...”. Sərgi bütün kateqoriyalardan olan kitabxana oxucularına ünvanlanıb. Sərginin bölmələri oxucuları rus yazıçılarının əsərləri ilə tanış etdi hərbi mövzu, sənədli materiallar (rəqəmlər, faktlar, müharibə illərinin fotoşəkilləri, müharibə iştirakçılarının xatirələri). Sərginin "Müharibə qəhrəmanları - soydaşlarımız" ayrıca bölməsi Böyük Qələbənin işinə töhfə vermiş ön cəbhəçilərə, arxa cəbhə işçilərinə - Yamal sakinlərinə həsr olunub.

Cəbhə əsgərləri bizi tərk edir, hər gün onların sayı azalır və bizim vəzifəmiz böyük Qələbənin xatirəsini yaşatmaqdır.

05/08/2014 MBUK "Ailə Oxu Kitabxanası" evdə "Salam, təbrikləri qəbul et" aksiyası keçirdi - veteranları Qələbə Günü münasibətilə təbrik etdi.

Kitabxananın əməkdaşları və oxucular gün ərzində Böyük Vətən Müharibəsi veteranlarını və arxa cəbhə işçilərini telefonla təbrik edib, böyük Qələbə işinə verdikləri töhfələrə, başımızın üstündəki dinc səmaya görə minnətdarlıqlarını bildiriblər.

06/10/2014 Dünya Günü üçün mühit kiçik və orta yaşlı uşaqlar üçün ekskursiya - “Yaşıl planet uşaqların gözü ilə.

Uşaqlar Yamal yarımadası ətrafında virtual səyahətə çıxıblar. Aparıcılar şeirlər oxudular, doğma torpağın təbiəti haqqında tapmacalar etdilər. Uşaqlar rayonumuzda məskunlaşan göbələk, giləmeyvə, ağac və heyvanlarla bağlı sualları məmnuniyyətlə cavablandırdılar. Tədbirin məqsədi təkcə məhəbbət deyil, maarifləndirmək idi doğma torpaq, onların Kiçik Vətəninə gənc nəsil həm də nadir tarixi, mədəni və təbii obyektlərin qorunub saxlanmasına diqqət yetirir.

Uşaqlar və valideynlər üçün açıq qapı günü, günə həsr olunub Rusiya: “Yüz millət, yüz dil” tədbiri Rusiya Gününün qeyd edilməsinə təsadüf etdi və 11.06. Kitabxananın oxu zalında 2014. Tədbirin məqsədi çoxmillətli dövlətimizdə məskunlaşan xalqların sayı, dil qrupları və irqləri haqqında məlumat verməkdir.

İnsanlar bir dam altında yaşayanda fərqli şeylər olur: sevgi, düşmənçilik və hətta nifrət. Ancaq bir-birlərini daha yaxından tanıyanda bu, onların qonşularına hörmət etməsinə kömək edir, onlara birlikdə yaşamağı öyrədir. Avrasiyanın məkanı - Baltikdən Sakit okeana qədər - bizimdir ümumi ev, formasının adı nə olursa olsun dövlət quruluşu. Yüz dildə danışan yüz millət isə həmişə yan-yana yaşayacaq. Tədbirdə kitabxananın istifadəçiləri - ibtidai və orta məktəb yaşlı uşaqlar və onların valideynləri iştirak ediblər. 04.06.2019 tarixindən etibarən oxu zalında fəaliyyət göstərən "Rusiya - mənim Vətənim" kitab sərgisi. 12.06. 2014-cü ildə oxucuları dövlətimizin əsas rəmzləri, onların yaranma tarixi, məşhur ruslar və mənəviyyatın keşiyində duranlar, Vətən müdafiəçilərinin şücaətləri haqqında kitablarla tanış olmağa dəvət etdi. Vətənimiz, gerbi, bayrağı və Rusiyanın himni anadangəlmə bizə, böyük və çoxmillətli dövlətin vətəndaşlarına mənsub olan, miras qalmış və bizim qürurumuz olan anlayış və simvollardır.

Uşaqlar və valideynlər üçün bir saatlıq məlumat verildi: “Kareliyadan Urala qədər”. Uşaqlar asan və əlçatan üsulla dövlətimizin yaranma tarixi, dövlət quruluşunun əsasları, Rusiyada yaşayan xalqların mədəniyyəti, onların etnik, tarixi-coğrafi xüsusiyyətləri haqqında məlumat əldə etdilər.

19.08.2014 kitabxananın oxu zalında Rusiya bayrağı gününə həsr olunmuş “Rusiya bayrağını qürurla dalğalandırır” adlı maraqlı mesajlar saatı keçirildi. Tədbirdə kitabxananın istifadəçiləri: uşaqlar və onların valideynləri iştirak ediblər. Tədbir iştirakçıları Rusiya bayrağının yaranma tarixi haqqında dinləyiblər, bayrağın rənglərinin nəyi simvolizə etdiyi, dövlət quruluşunun əsasları, Rusiya tarixi və mədəniyyətinin maraqlı faktları haqqında məlumat əldə ediblər. Bayrağa hörmət tariximizə, mədəniyyətimizə, adət-ənənələrimizə hörmətdir. Bayraq sadəcə dövlətçilik atributu deyil, Rusiyanın gücünü və qüdrətini ifadə edən ölkənin simvoludur.

09/07/2014 MBUK “Ailə Mütaliəsi Kitabxanası”nda uşaqlar və valideynlər üçün Şəhər Gününə həsr olunmuş “Arzuların gerçəkləşdiyi şəhər” adlı açıq qapı günü keçirilib. Tədbirdə kitabxanadan istifadə edən uşaqlar və onların valideynləri iştirak ediblər. Tədbirin proqramına “Nadym - sən zərrəciksən böyük Rusiya»; ədəbiyyat icmalı Nadim yazıçılarının əsərinə görə: “Sevgi ilə şəhərimiz haqqında”; görməli yerlərə ekskursiya: "Ağ gecələr şəhəri". Tədbir zamanı oxucular şəhərimizin quruculuğu və təşəkkülü tarixi, ilə tanış olublar maraqlı insanlarşimal yataqlarının işlənməsində iştirak edən Nadim müəlliflərinin yeni kitabları haqqında eşitdilər.

Bayramın sonunda “Sənə, rəngarəng dünyanı, sevimli şəhərini verirəm” uşaq yaradıcılığı müsabiqəsinin əvvəlcədən elan edilmiş nəticələrinə yekun vurulub. Yarışda ibtidai və orta məktəb yaşlı uşaqlar iştirak ediblər. Uşaqlar flomasterlərlə, akvarellərlə rəsmlər çəkirdilər; təbii materiallardan hazırlanmış sənətkarlıq. Nadimli gənclər öz yaradıcılıq işlərini sevimli şəhərlərinə, şimal təbiətinin gözəlliyinə həsr etmişlər. Ən rəngarəng əl işləri və rəsmlər xatirə hədiyyələri ilə mükafatlandırılıb.

Dörd əsr əvvəl əcdadlarımız Vətəni xalqı əsarət altına almaq və Rusiya dövlətini məhv etmək təhlükəsi ilə üzləşən düşmən istilasından xilas etdilər. Bu gün bu milli bayram günüdür milli birlik- əldə edir xüsusi səs. Rusiyanın inkişafının strateji maraqları, 21-ci əsrin qlobal çağırışları və təhdidləri bizdən ölkənin güclənməsi, gələcəyi naminə birləşmək və birləşməyi, cəmiyyətdə sabitliyi qoruyub saxlamağı tələb edir.

Oxşar əsərlər:

"Xantı-Mansiysk Muxtar Dairəsi - Uqra Ali Peşə Təhsili Dövlət Təhsil Müəssisəsi" Surqut Dövlət Pedaqoji Universiteti "Sosial və Mədəni Kommunikasiyalar Fakültəsi Fəlsəfə və Sosiologiya Fakültəsi Sosial Quruluş, Sosial İnstitutlar və Proseslər Kafedrası" çərçivəsində təlimə qəbul zamanı giriş testi. ali təhsilin əsas peşə təhsil proqramı - ALİ İXTİSAS PROQRAMININ KADRLARININ HAZIRLANMASI SƏVİYYƏSİ...»

"bir. 032103.65 “Mədəniyyətlərarası ünsiyyətin nəzəriyyəsi və təcrübəsi” ixtisasının ümumi xarakteristikası 1.1. 032103.65 "Mədəniyyətlərarası ünsiyyətin nəzəriyyəsi və təcrübəsi" ixtisası üzrə ali peşə təhsilinin əsas təhsil proqramı "Moskva Humanitar İnstitutu" ANO VPO-da nazirliyin əmri ilə təsdiq edilmiş ali peşə təhsilinin dövlət təhsil standartına uyğun olaraq hazırlanmışdır. Rusiya Federasiyasının təhsili 02.03.2000-ci il tarixli, 686 nömrəli. 1.2...."

"Rusiya Federasiyasının Mədəniyyət Nazirliyi Federal Dövlət Büdcə Ali Təhsil Müəssisəsi "Sankt-Peterburq Dövlət Mədəniyyət İnstitutu" Qəbul Test Proqramı Təhsil sahəsində İncəsənət Tarixi50.04.03İncəsənət Tarixi OOP-01M-PVI/03-2015 Təsdiq edilmişdir rektorun 12.11. 2015 No 1949-O Keyfiyyət İdarəetmə Sistemi GİRİŞ SINAQ PROQRAMI SƏNƏT TARİXİ HAZIRLIQ İSTİQAMƏTİ 50.04.03 SƏNƏT TARİXİ ... "

“RUSİYA FEDERASİYASININ MƏDƏNİYYƏT NAZİRLİYİ FEDERAL DÖVLƏT BÜDCƏLİ ALİ TƏHSİL TƏHSİL MÜƏSSİSƏSİ “SANKT-PETBERBURQ DÖVLƏT FİLM VƏ TELEVİZYON İNSTİTUTU” Sankt-Peterburq Dövlət Televiziya və Televiziya İnstitutunun rektoru tərəfindən TƏSDİQ EDİLMİŞDİR. Evmenov "_"201 Sankt-Peterburq Dövlət Kino və Televiziya İnstitutunun ÖZÜNÜZÜNƏ SORĞU HESABATI Sankt-Peterburq MÜNDƏRİCAT Ümumi məlumat SPbGIKiT haqqında .. Təhsil fəaliyyəti ..... "

“Krasnoufimsk vilayət ərazi seçki komissiyasının 03.07.2019-cu il tarixli qərarına əlavə. 2015 No 09/65 2015-ci ilin birinci yarısında “Krasnoufimsk rayonunda seçki prosesinin təşkilatçılarının və digər iştirakçılarının və vətəndaşların hüquq mədəniyyətinin hazırlanması və ixtisasartırma” Proqramının icrası haqqında MƏLUMAT “Hüquqi bazanın təkmilləşdirilməsi” Proqramı vətəndaşların mədəniyyəti, təlim təşkilatçıları və seçki prosesi iştirakçılarının 2015-ci ilin birinci yarısında (bundan sonra Proqram) qərarı ilə təsdiq edilmiş...”

“Kuzmin E.I., Murovana T.A. Rusiya kitabxanalarında hüquqi və digər sosial əhəmiyyətli məlumatlara çıxış Vətəndaşların hüquq mədəniyyətinin inkişafı Analitik hesabat Moskva UDC (470+571) LBC 78.388.3:6(2Ros) K89 Rusiya Federasiyasının Mədəniyyət Nazirliyi Elmi redaktorlar: Yudin VG, Usachev MN Rəyçi: Orlova OS Kuzmin EI, Murovana TA Rusiya kitabxanalarında hüquqi və digər sosial əhəmiyyətli məlumatlara giriş. Hüquq mədəniyyətinin inkişafı...»

"Belarus Dövlət Bədən Tərbiyəsi Universiteti" Təhsil Müəssisəsi 13.00.04 – bədən tərbiyəsi, idman hazırlığı, sağlamlaşdırıcı və adaptiv bədən tərbiyəsi nəzəriyyəsi və metodologiyası Minsk, 2015...»

“Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyi “Rusiyanın ilk Prezidenti B.N.Yeltsin adına Ural Federal Universiteti” Ali Peşə Təhsili Federal Dövlət Muxtar Təhsil Müəssisəsi” Bədən Tərbiyəsi, İdman və Gənclər Siyasəti İnstitutu “Gənclərlə işin təşkili” şöbəsi ORM şöbəsi: _ A.V. Ponomarev ""2014 MAGİST TEZİSİ HAZIRLIQDA TƏLƏBƏ QRUP HƏRƏKATININ POTENSİALİ..."

“2011-2015-ci illər üçün Kareliya Respublikasında bədən tərbiyəsi və kütləvi idmanın inkişafı” uzunmüddətli hədəf proqramının 2012-ci il üçün UZUN MÜDDƏTLİ MƏQSƏD PROQRAMININ HƏQİQƏTİNƏ HESABATI Gənclərin İşləri, Bədən Tərbiyəsi, İdman və Turizm Nazirliyi Kareliya Respublikası Kareliya Respublikası Hökumətinin 13 dekabr 2010-cu il tarixli 294-P nömrəli qərarı ilə 2011-ci il üçün "Kareliya Respublikasında bədən tərbiyəsi və kütləvi idmanın inkişafı" uzunmüddətli hədəf proqramı (bundan sonra Proqram kimi)...."

"Ali Peşə Təhsili Federal Dövlət Büdcə Təhsil Təşkilatı" Pyagigorsky Dövlət Linqvistik Universiteti "071001.65 ixtisası üzrə ali peşə boşalmasının əsas təhsil proqramı" Ədəbi yaradıcılıq "İxtisas (dərəcə)" Ədəbiyyat işçisi, bədii ədəbiyyatın tərcüməçisi "G. Pyatiqorsk Main 2013e" təhsil proqramı ali peşə təhsili (HEP VPO) ... haqqında hazırlanmışdır.

“RUSİYA FEDERASİYASININ TƏHSİL VƏ ELM NAZİRLİYİ Federal Dövlət Büdcə Ali Təhsil Müəssisəsi “İ.I. V.P. ASTAFYEV” (V.P. Astafyev adına KSPU) İ.S. Yarıgin “RAZILIQ” “TƏSQİQ OLUNUB” Elmi-Metodik Şuranın sədri İ.S. Yarygina _ M.I. Bordukov A.D. Kakuxin (NM Şurasının iclasının protokolu (İnstitut Şurasının ..2015-ci il tarixli iclasının protokolu) ..2015-ci il tarixli .... "

"Moskva Şəhərinin Təhsil Şöbəsi Moskva Şəhəri Dövlət Büdcəli Ali Təhsil Müəssisəsi" MOSKVA ŞƏHƏR PEDAQOJİ UNİVERSİTETİ "Bədən Tərbiyəsi və İdman Pedaqoji İnstitutu" Müəllim Təhsili”, təlim proqramları: Bədən tərbiyəsi nəzəriyyəsi və bədən tərbiyəsi texnologiyası; Əsas bədən tərbiyəsi: nəzəriyyə, metodologiya, təcrübə sistemi Moskva 2015...»

“RUSİYA XALQLAR DOSTLUĞU UNİVERSİTETİ” Federal Dövlət Muxtar Ali Təhsil Müəssisəsi Moskvada X Elm Festivalı RUSİYA XALQLAR DOSTLUĞU UNİVERSİTETİ ELM FESTİVALININ PROQRAMI Ümumrusiya festivalı 2015-ci ildə Moskvada elm (Moskva SWAD-nın əsas saytı) RUDN Universitetinin FAKÜLTƏLƏRİ VƏ İNSTİTUTLƏRİNDƏ ELM FESTİVALININ TƏDBİRLƏRİ 9 oktyabr 2015-ci il RUDN Universitetinin fakültə, institutlarında MÖVZUSU: “Kəşflər dövründə canlı planet: gələcəyin texnologiyaları"...»

"RUSİYA FEDERASİYASININ İDMAN NAZİRLİYİ" Federal Dövlət Büdcə Ali Peşəkar Təhsil Müəssisəsi "Velikoluki Dövlət Bədən Tərbiyəsi və İdman Akademiyası" ALİ TƏHSİLİN ƏSAS TƏHSİL PROQRAMI Təlim istiqaməti 100100 Təlim sosial-mədəni profilinə uyğun olaraq xidmət. magistratura bakalavr Təhsil forması - əyani proqramın mənimsənilməsi üçün normativ müddət 4 Velikiye Luki 20 Mündəricat ÜMUMİ MÜDDƏALAR...»

"Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi Federal Dövlət Büdcə Ali Peşə Təhsili Təşkilatı" Vladimirski Dövlət Universiteti Aleksandr Qriqoryeviç və Nikolay Qriqoryeviç Stoletovların adına" Rusiya Vladimir Yeparxiyasının Həvarilərə Bərabər Müqəddəslər Kiril və Methodius kilsəsi Pravoslav Kilsəsi Günlərin proqramı çərçivəsində slavyan yazısı Vladimir Dövlət Universitetində və Mədəniyyət Cild KİLSƏSİ, DÖVLƏT VƏ...»

« SLAVAN MƏDƏNİYYƏTİ MOSKVA UDC 811.161.1 UDC 811.161.1 LBC 81.2 Rus-2 LBC 81.2 Rus-2 РР8 fundamental tədqiqat Fundamental Araşdırmalar üçün JIPN RAS JIPN RAS (“Fonetik “atalar” və “uşaqlar” layihəsi erkən XXIəsr. ("Fonetik..." layihəsi

“Sankt-Peterburq Dövlət Universitetinin 2014-cü il üçün özünü yoxlaması haqqında hesabat I hissə. Analitik hissə: təhsil təşkilatının fəaliyyəti haqqında məlumat Ali təhsil 1. Təhsil təşkilatı haqqında ümumi məlumat Tam adı: "Sankt-Peterburq Dövlət Universiteti" Ali Peşə Təhsili Federal Dövlət Büdcə Təhsil Təşkilatı. üçün tam adı Ingilis dili: Federal Dövlət Büdcə Təhsili...»

«RUSİYA FEDERASİYASININ İDMAN NAZİRLİYİ FEDERAL DÖVLƏT BÜDCƏLİ ALİ İXTİSADİ TƏHSİL TƏHSİL MÜƏSSİSƏSİ ÇAYKOVSKİ DÖVLƏT BƏDƏN TƏRBİYYƏSİ İNSTİTUTU (FGBOU VPO ChSIFK) Təhsil müəssisəsi ali peşə təhsili Çaykovski Dövlət Bədən Tərbiyəsi İnstitutu 01 aprel 2015-ci il tarixinə ... "

"Ural Dövlət Bədən Tərbiyəsi Universiteti" Ali Peşə Təhsili Federal Dövlət Büdcə Təhsil Təşkilatı Yekaterinburq filialı "TƏSQİQ EDİLMİŞ" Deputat. direktoru akademik iş M.İ. Səlimov "_" _2015 TƏHSİL FƏNZİYYƏTİNİN İŞ PROQRAMI (MODULU) TURİZMİN HÜQUQİ TƏNZİMLƏMƏSİ Tədris istiqaməti 43.03.02 “Turizm” Bakalavr pilləsinin ixtisası (dərəcəsi) Tədris forması əyani, qiyabi Yekaterinburq DIIVESSIOB20 1...."

“Dekabr 2015: hadisələr, yaddaqalan tarixlər, həmkarların ad günləri Konfranslar, seminarlar, məktəblər, növbələr: Moskva: 1-3 dekabr “Xidmət üçün elm” XX Beynəlxalq Elmi-Praktik Konfrans. Mədəniyyət - turizm - təhsil. Proqramda “Gənclər və uşaq turizmi: vətənpərvərlik tərbiyəsi və millətlərarası dialoq” adlı panel müzakirəsi nəzərdə tutulub. Təşkilatçılar: Rusiya Dövlət Turizm və Xidmət Universiteti. Tümen, ANO ODOOC "Uşaq Respublikası" filialı "Olimpiya Uşağı": 3 - 5 dekabr ... "

2016 www.site - "Pulsuz elektron kitabxana- Təhsil, iş proqramları»

Bu saytın materialları nəzərdən keçirmək üçün yerləşdirilir, bütün hüquqlar müəlliflərinə məxsusdur.
Materialınızın bu saytda yerləşdirilməsinə razı deyilsinizsə, bizə yazın, 1-2 iş günü ərzində onu siləcəyik.

"Bütün ailə kitabxanaya" ailə müsabiqəsi

Hədəf:

1. Bədii ədəbiyyat oxumağa məhəbbətin aşılanması.

2. Valideynləri uşaqlarının asudə vaxtlarının təşkilinə cəlb etmək.

Tətil gedişi:

Mahnı səslənir

A. Rıbnikova və Yu Entin "Knijkin Evi"

Təqdimatçı 1. 1
Diqqət! Diqqət!
Uşaqlar və valideynlər
Döyüşmək istəyirsən?
Ən yaxşı kitab qurdu kimdir
Bəs sizin sevimli qəhrəmanınız kimdir?

Aparıcı 2
Ağıllı sözlər səbəbsiz deyildi:
“Hər şeyin ən yaxşısını kitaba borcluyuq.
Kitabları yaşlı və cavan oxuyur
Hər kəs yaxşı kitabdan razıdır.

Təqdimatçı 1
Kitab oxuyuram - bu, düşünürəm deməkdir
Düşünürəm - bu, turş deyil, yaşadığım deməkdir.

Aparıcı 2
Kitabda hikmət, göz yaşları və gülüş var,
Bu gün hər kəs üçün kifayət qədər kitab var.

Təqdimatçı 1
Uşaqlar və valideynlər, istəsəniz də, istəməsəniz də oyunumuza başlamağın vaxtıdır
"Bütün ailə kitabxanada."

Aparıcı 2 .

Bu gün qonaqlarımız oxumağı və kitabı sevən ailələr, ədəbiyyatın böyük biliciləridir. Hər müsabiqənin sonunda münsiflər heyəti nəticələri yekunlaşdırır. Düzgün və tam cavab beş balla qiymətləndiriləcək.

Aparıcı 1. Onlardan hansının ən çox oxuyan ailəsi olduğunu münsiflər heyətimiz müəyyənləşdirəcək.(münsiflər heyətinin üzvlərini təmsil edir) .

Golovyashkina N.V., məktəbin direktoru

Pozdnyakova S.V., metodist

Aparıcı 2 . Ailə komandaları bu gün yarışımızda iştirak edir...(komanda üzvlərini təmsil edir).

1 komanda - Starkov ailəsi: anası İrina Borisovna, qızı Alina;

2 komanda - Postnikovlar ailəsi: anası Natalya Nikolaevna, qızı Yuliya;

3 komanda - Belolipetsky ailəsi: anası Olqa Viktorovna, qızları Olesya və Elizabet.

4 komanda- Lebedeviç ailəsi: anası Oksana Borisovna, oğulları Yaroslav və Zaxar

Yarışımızda komandaların çıxış sırasını müəyyən etmək üçün püşkatma mərasimi keçirəcəyik.

Təqdimatçı 1 . Kimin birinci başlayacağını müəyyən etmək üçün qeyri-adi ədəbi axarda baş tutacaq püşk atacağıq. Sehrli sinəmizdə şifrələnmiş nömrələrlə, yəni adlarında rəqəmlər olan əsərlərlə tapşırıqlar var. Düzgün cavabı daxil edin və seriya nömrənizi tapacaqsınız.

E. Veltistov “Milyon və ……………. (bir) tətil günü"

E. Schwartz "……. (İki) qardaş"

Y.Olesha "……(Üç) kök kişi"

K. Uşinski “……. (Dörd) arzu)

Aparıcı 2

1 müsabiqə “Krossvord” adlanır. Krossvorda cavab verməklə siz ilk kitab printerinin adını öyrənəcəksiniz.

İlk kitab printeri.

Oxucu məlumatlarının və kitabın adının qeyd olunduğu kart.

Bunun üçün fahişə-oxucudan sonra kitab lazımdır.

Hər şeyi izah edən kitab.

Kitabı evə apardığınız yer.

Sual-cavab sessiyası.

Kitabın bir hissəsi.

Kitabın sizə lazım olan şeir və ya hekayə haqqında öyrənə biləcəyiniz hissəsi.

Komandalar krossvordu həll edərkən biz azarkeşlərlə viktorina keçirəcəyik.

Təqdimatçı 1

2 müsabiqə. Çiçək əfsanələri

Əfsanə oxunur - onun hansı çiçək olduğunu öyrənmək üçün.

qədim Slavyan əfsanəsi deyir: cəsarətli Sadkonu su kraliçası Volxova sevirdi. Bir dəfə ay işığında sevgilisini dünya qızı Lyubavanın qucağında gördü. Qürurlu şahzadə üzünü çevirib getdi. Onun gözəl mavi gözlərindən yaş süzülür və yalnız ay bu saf göz yaşlarının sehrli mirvarilərlə işlənmiş zərif çiçəklərə necə çevrildiyinin şahidi olur. O vaxtdan bəri bu çiçək saf və incə sevginin simvolu hesab olunur. (vadinin zanbaqları)

Onun vətəni Farsdır. Mövcuddur poetik əfsanə: bir dəfə çiçəklər və gənclik ilahəsi Flora Günəşin və göy qurşağının ilahəsi İridanın müşayiəti ilə yerə enmişdir. Göy qurşağının bütün rənglərini və rənglərini qarışdıraraq, onlarla çəmənlikləri və meşələri yağdırmağa başladılar. Yerin şimal guşələrinə çatan tanrıça bütün rənglərin tükəndiyini, yalnız bənövşəyi rəngin qaldığını gördü. Sonra Flora kollara bənövşəyi boya səpdi və dəbdəbəli biri böyüdü .... (Yasəmən)

Bu çiçəyin Latın adı "Galactus" yunanca "gala" - süd və "Actus" - çiçək sözlərindən gəlir, yəni. südlü ağ çiçək. Qədim bir əfsanədə deyilir ki, Adəm və Həvva cənnətdən qovulanda güclü qar yağırdı və Həvva soyuq idi. Sonra onu birtəhər sakitləşdirmək və istiləşdirmək üçün bir neçə qar dənəciyi çiçəyə çevrildi. Beləliklə, ümid çiçəyin simvoluna çevrildi. (Qardelen)

İngiltərədə bu çiçək şairlər tərəfindən oxunur, nağıllarda körpə pərilər və incə elflər üçün beşik kimi xidmət edir. Vətəni Farsdır, oradan Türkiyəyə köçüb, 19-cu əsrdə isə Avropaya gəlib. Hollandiyada bu Çiçəyin kultu var idi. Amsterdamda üç gül lampası üçün iki daş ev alınıb. (lalə)

Əfsanələrdən birinə görə, Herakl lordu ölümcül yaraladı axirət Pluton və gənc həkim, həkimin adını verdiyi bitkinin kökləri ilə yaralarını sağaldır. Bu çiçək çiçəklərin şahı və uzunömürlülük simvolu hesab olunur (Pion)

Rodos şəhərinin gerbində var. Qədim İran, farsların ölkəsi, onun Polistanının adını daşıyır. Anakreona görə, o, dənizdən sevgi ilahəsi çıxanda Afroditanın bədənini örtən qar kimi ağ köpükdən doğulub. O kimdir, güllər kraliçası? (Qızılgül)

Şərqdə bir vaxtlar uzaq adalarda çiçək-günəş böyüdüyünü və ondan gənclik iksirini hazırlaya biləcəyini öyrənən qəddar Çin imperatoru haqqında bir əfsanə var. Əlbəttə ki, imperator dərhal onu almaq istədi, ancaq bunu edə bilmədi, çünki bu çiçəyi yalnız təmiz qəlbli bir insan götürə bilərdi. İmperator gül üçün yüzlərlə gənc kişi və qadın göndərdi, lakin adanın gözəlliyinə tabe olan gənclər yaşamaq üçün orada qaldılar. Beləliklə, bu adada çıxan günəş ölkəsi quruldu və çiçək Yaponiyanın simvolu oldu. (Xrizantema)

Hansı çiçək ömrü boyu özünə heyran qalır: özünə baxır və kifayət qədər baxa bilmir? (Nərcis)

Deyirlər ki, bu çiçəyin planetdəki bitki örtüyünün yarandığı bir vaxtda bir ulduzdan Yerə düşən kiçik toz zərrəsindən yaranıb. (Aster)

Aparıcı 2

3 müsabiqə "Kitabla işləmək"

Gənc rəssamın ensiklopedik lüğəti.

A) “Qədim sənət”i müəyyənləşdirin

B) Rəssam F.A.-nın panoraması (dioraması da var) haqqında nə deyə bilərsiniz. Rubo "Borodino döyüşü".

c) Ən çox birini adlandırın məşhur rəsmlər K.P.Bryullov. Onun haqqında danış.

Gənc idmançının ensiklopedik lüğəti .

a) "Əvəzedici oyunçu"nu təyin edin

B) Rusiyada atlıların idman yarışları haqqında danışın. Rusiyada atçılıq idmanının banisi kimdir?

c) Sörfinq - bu nədir?

Gənc təbiətşünasın ensiklopedik lüğəti

A) bizə ən qədim insan yoldaşı (Quş) haqqında danışın

b) Dendrari park nədir?

C) İ.V.Miçurin kimdir?

Gənc Texnikin Ensiklopedik Lüğəti

"maqnitofon"u müəyyənləşdirin

Korroziyaya qarşı mübarizə haqqında bizə məlumat verin.

Andrey Nikolaevich Tupolev kimdir.

Təqdimatçı 1

4 müsabiqə "Sizin istəyinizlə görüş."

Siz nağıl qəhrəmanını görüb eşidəcəksiniz və təxmin etməlisiniz: o kimdir, hansı əsərdəndir, bu əsərin müəllifi kimdir. Cavabınızı bir kağız parçasına yazıb tez münsiflər heyətinə verirsiniz.

İlk qəhrəman: "Axşamınız xeyir! Mən sizə çatmağa o qədər tələsdim ki, paltarımı qaydasına salmağa vaxtım olmadı. Görürsünüz ki, bəzi yerləri cırılıb, qırışıb və o qədər ləkə var... Amma hamısı Bu, mən boşboğaz olduğum üçün deyil.Sadəcə bu barədə düşünməyə vaxtım yoxdur.Bu fırfırlar menacerdə ağaca çıxanda cırıldı.Və bunlar - biz tam qaranlıqda kolları qoparıb qaçanda , saraya, qənnadı məmulatlarına.Və mən artıq qənnadı mətbəxindəki bütün ləkələri aldım, əziz tava axtararkən.Vay, orada nə baş verir: bankaları, boşqabları, qabları yıxdıq və bütün bunlar uçdu zınqırtı və ildırım.Səpələnmiş un sütun kimi fırlandı, Birdən tapdım onu ​​– dibi olmayan tava!Düzdür, buna görə dondan peşman olmağa dəyməz?Sən məni bu formada tanıdılarmı?Hə? (Suok, Y. Oleşa, "Üç Şişman Adam").

İkinci qəhrəman: Adı çəkilən qardaşımla problem var idi. Və onu xilas etmək üçün uzun yol getməli oldum. Bu, çox çətin və bəzən hətta təhlükəli idi. Yolda çox rastlaşdım, çoxları mənə kömək etdi, ancaq qardaşımı xilas edə bildim. Bir dostum mənim üçün bir müdrik qadından soruşdu: "Qızı hamıdan güclü edəcək bir şey verə bilməzsənmi?" Qadın cavab verdi: "Ondan güclü, mən onu edə bilmərəm. Görmürsən ki, onun gücü nə qədər böyükdür? Görmürsənmi ki, həm insanlar, həm də heyvanlar ona xidmət edir? Kraliçanın otağına girib kömək etmək üçün. qardaşı, o zaman ona daha da kömək etməyəcəyik! İndi de görüm, mənim və qardaşımın adları nədir?

Üçüncü qəhrəman: Günortanız Xeyir! Vay, sənin neçə oğlanın var! Maraqlıdır, onların tərbiyəsi kimin əlindədir? Həqiqətənmi çox çətin bir şeydir? Bu yaxınlarda bir oğlana qulluq etməli oldum. O, necə də kobud idi! Onun necə oturduğunu bilirsən? - ayağınızın altına əyilmək. Qəhvədən düz qəhvə içdi, badamlı tortları bütöv olaraq ağzına doldurdu və çeynəmədən uddu. Və düz əlləri ilə mürəbbə ilə vazaya dırmaşdı və onları əmdi. Təbii ki, ona belə davranmağı qadağan etmişəm. Üstəlik, bu oğlanın heç bir hesab qabiliyyəti yox idi. Yəqin ki, artıq sizə aydındır ki, mən kiməm və böyütməyə çalışdığım bu oğlan kimdir? (Malvina və Pinokkio, A. Tolstoy "Qızıl açar və Pinokkionun sərgüzəştləri")

Aparıcı 2

5 müsabiqə . İndi ev tapşırığını ailə komandalarına təqdim etməyin vaxtı gəldi " mövzusundaOxuyan ailə. Komandalar oxumaqla bağlı fikirlərini hamımızla bölüşəcək, uşaqlıq illərində sevimli kitablarından danışacaq və bəlkə də onları müasir məktəblilərə tövsiyə edəcək. Çox vacib və əlamətdar odur ki, çıxış edəcək ailə komandalarıdır. Bu baxımdan böyük Plutarxın sözlərini qeyd etməyə bilmərəm:“Təhsilin mahiyyəti kitab əldə etmək deyil, istifadə etməkdir” , və düşünürəm ki, ailələrimizin hekayələri bunun parlaq təsdiqi olacaq.

(Qapı döyülür.)
Təqdimatçı 1:

Orada kim var?
Poçtalyon Peçkin: Mənəm, poçtalyon Peçkin sənə teleqramlar gətirib, yalnız göndərənlər məlum deyil, bil ki, teleqramları kim göndərib.

6 Müsabiqə "Telegram"
1. “İnsanlar, quşlar, heyvanlar sizinlə dost olsun!
Sizə uğurlar arzulayırıq! Tom və Ceri.)

2. Sneaks yoxa çıxsın, ağıllılar!
Salamlar və təbriklər ... (Bilmirəm.)

3. Mənim haqqımda çəkilən film əla şəkildir!
Sizə çoxlu xoşbəxtlik arzulayıram! .. (Pinocchio.)

4. Piyada nəqliyyata üstünlük verin,
Meşəyə get! Hörmətlə... (Leshy.)

5. Dostlar, sizə uzun yol arzulayıram!
Mən səni qripdən xilas edəcəyəm! .. (Cipollino.)

6. Bədəniniz möhkəm, möhkəm olsun!
Tısbağalardan biri... (Donatello.)

7. Hər kəsə bir tikə pasta söz verirəm!
Və toyuq ayaqları! .. (Baba Yaga.)

8. Ağ tüklər yerə düşsün!
Sizin üçün daha çox hədiyyələr! .. (Winnie the Pooh.)

9. Daha çox meyvə və tərəvəz yeyin!
Dəmir sizə sağlamlıq! .. (Kaşchei.) "

Təqdimatçı 2. 7 "Melodiyanı tap" müsabiqəsi

Çox məşhur əsərlərçəkilmiş, onların əsasında cizgi filmləri və ya filmlər. Onlarda səslənən mahnılar isə şəkillərin özündən az populyar deyil. "Melodiyanı tap" müsabiqəsində siz melodiyanı təxmin etməli, onu oxuyan personajın və ya bu mahnının səsləndiyi filmin adını çəkməlisiniz. Həm də filmlərin səhnələşdirildiyi əsərin müəllifi və adını çəkmək.

Parlaq papaqlı kiçik bir qızın uzun səyahətindən bəhs edən mahnı. ("Qırmızı papaq" filmindən Qırmızı papaq mahnısı. Çarlz Perro "Qırmızı papaq")

Tüklü fırıldaqçıların peşəkar sirləri haqqında mahnı.

"Pinokkionun sərgüzəştləri" filmindən tülkü Alisa və pişik Basilio mahnısı. A. Tolstoy "Buratinonun sərgüzəştləri")

Kənddə qış tətilinin faydaları haqqında mahnı. (“Prostokvaşinoda qış” cizgi filmindən qış olmasaydı. Eduard Uspenski “Prostokvaşinoda qış”)

Pis işlərə qadir olan pis niyyətli yaşlı qadının mahnısı. (“Timsah Gena” cizgi filmindən yaşlı qadın Şapoklyakın mahnısı. E. Uspenski “Timsah Gena”)

Haqqında mahnı dostluq dəstəyi uzun bir səfərdə

Mahnı mükəmməl dayə haqqında. "Goodbye Mary Poppins"dən "Lady Perfection" Pamela Travers (Meri Poppins)

Həyat yoldaşı seçiminə fədakar yanaşma haqqında mahnı. "Cizgi filmindən əyləncə mahnısı" uçan gəmi» Andrey Belyanin "Uçan gəmi")

Balacaların şəhərin maraqlı və sevimli məkanında keçirdikləri yaz aylarından birindən bəhs edən mahnı. ("Elektronikanın sərgüzəştləri" filmindən "Qanadlı yelləncək" Veltistov E. "Elektronikanın sərgüzəştləri")

Gələcəyə səyahətin mümkünlüyü haqqında mahnı (“Gələcəkdən gələn qonaq” filmindən “Uzaqda gözəl” Kir Bulıçev “Gələcəkdən qonaq”

8 müsabiqə Rəqibə sual..

Hər bir ailə rəqib komandaya sual verir.

Təqdimatçı 1

9.müsabiqə. "Hekayə yaz"

Buna doqquz söz deyilir

Səyahət, macəra, ada, mağara, sirr, qeyd, qayıq, kitab, xəzinə.

Tapşırıq: Beş dəqiqə ərzində 9 cümləlik macəra hekayəsi yazın.

"Toyuq Ryaba" nağılının səhnələşdirilməsi yeni yol

Münsiflər heyəti. Bu gün ailə ən çox oxuyan ailə kimi tanınır... Ailə başçısına kitab verilir...

Aparıcı 2.

Yaxşı, dostlar!
Vidalaşma vaxtı sürətlə yaxınlaşır!
Hər kəsə əlvida deyirik!
Tezliklə görüşərik!

Aparıcı 1.

Sizə xoşbəxtlik arzulayırıq!
Beləliklə, bütün xəyallar gerçəkləşsin
Gözəl əhval-ruhiyyə ilə,
Ayrılmamağınız üçün!
Yüzlərlə uzun illər sizə sağlamlıq!
Və bu, doğrudur, çox dəyərlidir.
İşdə - çoxlu yaradıcı qələbələr,
IN ailə həyatı- sülh və əmin-amanlıq!

Zarafat suallar

Ailə müqaviləsi haqqında bağ hekayəsi. ("Çay")

Uzun qaraciyər üçün ölümcül təhlükə saxlayan tikiş aksesuarı. (İynə)

Kasıb qızların getdiyi meşə hədiyyəsi (Xvorost)

Batan lovğa.(Kolobok)

Möhtəşəm kələm şorbası və ya sıyıq bişirmək üçün ilkin məhsul (Axe)

Ən mehriban kommunal mənzil (Teremok)

Uşaqlar, qarşınızda bir sandıq var, o, sadə deyil, sehrli, müxtəlif inanılmaz obyektləri ehtiva edir və siz hansının olduğunu öyrənəcəksiniz.

Noxud - G.Andersen - "Şahzadə və noxud"

Umbrella - G. Andersen - "Ole Lukoye"

Limon - D. Rodari - "Cipollinonun macəraları"

Başmaq - Ch. Perro - "Zoluşka"

Səbət - Ch. Perro - "Qırmızı papaq"

Paltar - K. Çukovski - "Moydodyr"

qoz qabığı,

ox,

jilet,

top,

papaq,

çəkmələr.

Viktorina.
1. Hansı nağılda meyvə-tərəvəz canlı varlıq kimi çıxış edir?(J.Rodari “Cipollino macərası”)
2. Sergey Mixalkovun əsərində polisin dayısının adı nədir? (Stepan Stepanov)
3. Hansı nağılda bir qız qışda gül almaq üçün meşəyə gedir? (S. Marşak "On iki ay")
4. Bir çox rus xalq nağılları hansı sözlərlə bitir?
5. Hansı nağılda uşaqlar analarının səsini tanımadılar və bəlaya düşdülər? ("Canavar və yeddi cavan keçi")

Təqdimatçı 1 . Ailələr işləyərkən biz “Möhtəşəm elanlar”ı oxuyub onların ünvanını təxmin edəcəyik.

1. Kim köhnə sınmış çuxuru yenisi və ya mənzili ilə dəyişmək istəyir yeni ev? Nağıla çevrilmək...(A.S. Puşkin. “Balıqçı və balıq haqqında”)
2. Modaistlər və modaçılar! Kim danışa bilən sehrli güzgü almaq istəyər? Ünvanımız…(A.S. Puşkin. “Nağıl ölü şahzadə və yeddi qəhrəman haqqında")
3. Təsərrüfatda işləmək üçün sizə lazımdır: aşpaz, bəy, dülgər. Mükafatlar və mükafatlar il ərzində görülən işlərin nəticələrinə əsasən ödənilir. Mənim ünvanım…("Kahin və onun işçisi Baldanın nağılı")
4. Səhər zəngli saatın səsinə oyana bilməyənlər üçün biz sizə hər zaman və hər yerdə kömək edəcək təmiz qızıl xoruz almağı təklif edirik! Ünvan…("Qızıl xoruz nağılı")
5. “Buyan” ticarət şirkəti xaricdən gətirilən mallar təklif edir: samur, qara-qəhvəyi tülkü, Don ayğırları, xalis gümüş, qızıl. Və bütün bunlar tərəfindən sərfəli qiymətlər! Şirkət sizi gözləyir! Şirkət ünvanı...("Çar Saltanın nağılı...")

Mayın 15-i Rusiyada 1993-cü ildə BMT Baş Assambleyası tərəfindən elan edilən Beynəlxalq Ailə Günü qeyd olunur. Bu tədbir üçün MKS kitabxanalarında illüstrasiyalı kitablar buraxılıb. kitab yarmarkaları: "Ailə, məhəbbət və sədaqət" (Afoninskaya kənd kitabxana-filial №16), "Ailə xəzinələri adası" (Çernışıxinski kənd kitabxana-filial №30), "Ailənin müqəddəs himayədarları" (Sloboda kənd kitabxana-filial № 23). Oxucular üçün ədəbiyyata baxış keçirilmiş, elektron təqdimatlar nümayiş etdirilmişdir.

ilə MBOU orta məktəbində 14 may 2015-ci il. üçün işləyin kiçik məktəblilər Rabotkinskaya uşaq kənd kitabxanası - 6 nömrəli filial "Ailə - həyatın kökü" adlı maarifləndirici-oyun proqramı keçirdi. Tədbirdə uşaqlar darıxmadılar. Bayramın oyun hissəsi müsabiqələrlə dolu idi: “Atalar sözü topla”, “Ən qənaətcil kimdir?” və "Çevik kiçik dərzi". Onlar ailəvi tapmaca yarışmalarında fəal iştirak edir, oxuduqları kitabları yada salırdılar.

Mayın 15-də Bolşemokrinskaya kənd kitabxanasında – 31 saylı filialda kənd mədəniyyət evi ilə birgə “Ailə yığında – bulud deyil qorxulu” müsabiqə-oyun proqramı keçirildi. Tədbirin məqsədi: uşaqların ən böyük ümumbəşəri dəyər kimi ailə haqqında təsəvvürlərini genişləndirmək, ailədə əmin-amanlığın bütün ailə üzvlərinin rifahı, xoşbəxtliyi və sağlamlığının əsas şərti olduğunu göstərmək.

Tədbir əyləncəli və maraqlı keçdi. Proqramda uşaqlar bilişsel və oyun müsabiqələrində iştirak etməli idilər: "Kor-koranə bir ev çəkin", "Böyük və mehriban bir ailənin yaşayacağı ev", "Zoluşkaya kömək edək", "Ana evdə olmayanda", “Şərf bağla”, “İşığım, güzgü, söylə”. Kənd Mədəniyyət evinin əməkdaşları “İdman ailə işidir” adlı əyləncəli estafet yarışı keçirmişlər. Ailə tərbiyəsi və hobbilər, ailənizlə harada istirahət edə biləcəyiniz, asudə vaxtınızı necə keçirə biləcəyiniz haqqında ədəbiyyatların təqdim olunduğu tədbir üçün “Bədii ədəbiyyatda ailə obrazı” və “Biz və ailəmiz” kitab sərgiləri hazırlanmışdır. Uşaqlar “Mənim ailəm” stendində təqdim olunan rəsmlərlə tanış olmaqdan məmnun qaldılar.

Hörmətli həmkarlar!

Gənc nəslin mütaliəsinə dəstək lazımdır - ilk növbədə ən yaxın insanlar - valideynlər. Əgər oxumaq yetkin ailə üzvlərinin həyat tərzinə daxildirsə, uşaq onu tutur və mənimsəyir. Uşağın valideynləri ilə birlikdə kitabxanaya gəlməsi, birlikdə kitab seçməsi, onu birlikdə oxuması, müzakirə etməsi çox vacibdir. Bu cür ünsiyyət sözləri tərbiyə etməkdən daha çox şey gətirir. Kitab ətrafında ailəni "dost etmək" kitabxananın vəzifəsidir, bunun həlli üçün bir sıra tədbirlər təşkil etməyi təklif edirik.

Bu istiqamətdə işləri planlaşdırmaq üçün istifadə etməyi təklif edirik "AİLƏ TƏQVİMİ".

AİLƏ TƏQVİMİ

MART

8 - Beynəlxalq Qadınlar Günü(1910-cu ildə Sosialistlərin Beynəlxalq Konfransında Etkin Dünya İşçi Qadınlarının Həmrəylik Gününün hər il keçirilməsini təklif etdi. Rusiyada 1913-cü ildən qeyd olunur).

20 - Beynəlxalq Xoşbəxtlik Günü

APREL

1 - Brownie'nin ad günü.

18 - Rusiyanın Analar Günü

5 - Uşaqların Müdafiəsi Günü.

15 - Beynəlxalq Ailə Günü(1994-cü ildən BMT-nin qərarı ilə qeyd olunur)

17 - Beynəlxalq Gün uşaq telefonu güvən.

İYUN

1 - Uşaqların Beynəlxalq Müdafiəsi Günü(1949-cu ildə Qadınlar Beynəlxalq Demokratik Federasiyası şurasının Moskva sessiyasında yaradılmışdır)

8 - Beynəlxalq evdar qadın və evdar qadın günü.

9 - Beynəlxalq Dostlar Günü.

21 Beynəlxalq Atalar Günüdür.

İYUL

6 - Dünya Öpüşmə Günü(20 il əvvəl BMT tərəfindən təsdiq edilmişdir. Böyük Britaniyada icad edilmişdir)

8 - Peter və Fevronia Günü. Ümumrusiya ailə, sevgi və sədaqət günü. Aşiqlər üçün şanslı sayılır. (Deputatların təşəbbüsü ilə qeyd olunub Dövlət Duması 2008-ci ildən)

20 - Dostlar Günü.

28 - Valideynlər Günü.

AVQUST

1 - 7 - Ümumdünya Emzirməyə Dəstək Həftəsi.

SENTYABR

10 - Nənə və babalar günü(ABŞ)

15 - Böyüklərə hörmət günü. Yaşa Hörmət Günü. (Yaponiya)

NOYABR AYI

7 - Dünya Kişilər Günü(SSRİ Prezidentinin təşəbbüsü ilə yaranmış, noyabrın 1-ci şənbə günü qeyd olunur)

20 - Ümumdünya Uşaqlar Günü(1954-cü ildən BMT-nin qərarı ilə qeyd olunur. 20 noyabr 1989-cu ildə Uşaq Hüquqları Konvensiyasının qəbul edildiyi gündür)

25 Qadınlara Qarşı Zorakılığa Son Beynəlxalq Gündür.

erkən uşaqlıq təhsili, məktəblər, valideynlər və media

Bütün işlər kitabxananın, məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin, məktəblərin, valideynlərin və medianın birgə səyləri əsasında həyata keçirilməlidir.

Oxucu uşaq və onların ailəsi haqqında daha çox məlumat üçün müraciət edin valideyn sorğuları “21-ci əsr ailəsi və kitabxana”.

“21-ci əsrin ailəsi və kitabxana”

(valideynlər üçün sorğu)

Əziz valideynlər! Bu sorğu sizin üçündür!

O, həm sizə, həm də kitabxanamızın əməkdaşlarına istedadlı oxucunun - uşağınızın yetişdirilməsi imkanlarını və perspektivlərini düzgün qiymətləndirməyə kömək edəcək!

1. Kitab və mütaliə ailənizin həyatında hansı yer tutur?
2. Nə verir müasir uşaq Kitab oxumaq?
3. Ailənizin ev kitabxanası varmı?
4. Onu nə qədər tez-tez doldurursan?
5. Hansı ədəbiyyatı almağa üstünlük verirsiniz?
6. Uşağınıza nə qədər tez-tez ucadan oxuyursunuz?
7. Sizcə, uşağınızın mütləq oxumalı olduğu uşaq kitablarını adlandırın.
8. Uşağınızın sevimli kitabının adını verin.
9. Sizcə, kitablar gələcəkdə öz formasında qalacaqmı?
10. İnternet kitabı əvəz edə bilərmi?

Kitabxanaya arzularınız:

Suallara cavab verdiniz. Çox sağ olun! Sizi və övladınızı kitabxanada gözləyirik!

Anket kitabxanaçıya uşaq haqqında mümkün qədər çox məlumat əldə etməyə, valideynləri ailə ilə kitabxananın birlikdə istedadlı oxucu yetişdirə biləcəyinə inandırmağa, valideynlərin diqqətini ev kitabxanasının tərbiyəsində əhəmiyyətinə yönəltməyə imkan verəcək. və uşaqlarının inkişafı, valideynlərin uşağın kitabxana ilə ünsiyyətindən nə gözlədiyini öyrənmək.

Kitabxananın imkanları ilə tanışlıq yaradılmasından başlamalıdır reklam afişaları, müraciətlər, elanlar, dəvətnamələr və onların paylanması.

Məktəbəqədər uşaqları kitabxanaya cəlb etməyin ən yaxşı yolu valideynlərini birbaşa dəvət etməkdir. Bunu aşağıdakı məzmunu yazmaqla etmək olar. Məktub kitabxanada və ya uşağın yerləşdiyi müəssisə vasitəsilə verilə bilər.

Məktəbəqədər uşaqların valideynlərinə məktub nümunəsi

Hörmətli valideyn! (Əziz valideynlər)

Sizi övladınızı (övladlarınızı) kitabxanamıza yazdırmağa dəvət edirəm. Onunla tanışlıq isə yay oxu tədbirlərində iştirakdan başlayır. Uşağınızın hələ oxuya bilməməsi onun Proqramda iştirak etmək üçün çox kiçik (kiçik, kiçik) olması demək deyil. Tədbirlər silsiləsi təkcə özünü oxuyanlar üçün deyil, həm də valideynlər, babalar, nənələr, bacılar və qardaşlar tərəfindən oxunan uşaqlar üçün nəzərdə tutulub.

Övladınızın kitaba və öyrənməyə sevgisini inkişaf etdirməyə kömək etmək istərdik. Tədqiqatlar göstərir ki, erkən kitablara məruz qalma və oxu proqramları uşağın həyatında mühüm rol oynayır. Zəhmət olmasa məktuba əlavə edilmiş plana baxın. yay fəaliyyətləri. Kitabxanada uşaqlar üçün yayda planlaşdırılan bütün fəaliyyətlərin tarixləri və bütün təfərrüatları var.
Tədbirlər pulsuzdur və iştirak etmək asandır. Sizdən heç nə tələb olunmur, yalnız övladınıza kitab oxumağa və onunla kitab həzzini bölüşməyə sərf etdiyiniz vaxtdan başqa.

Hər hansı bir sualınız varsa və ya əlavə məlumat lazımdırsa, lütfən, kitabxanaya yaxınlaşın və ya mənə zəng edin. Ümid edirəm, tezliklə görüşərik.

Hörmətlə ___________________________________

(soyad, vəzifə)

Böyüklər üçün: analar, atalar, babalar və nənələr və qəyyumlar üçün kitabxana onların problemlərini sərbəst müzakirə edə biləcəyi və həll yollarını tapmağa çalışa biləcəyi bir neçə yerdən biri olmalıdır. Onlar təklif oluna bilər memo "Sadə həqiqətlər" ailə pedaqogikasına dair ədəbiyyat haqqında, tövsiyə siyahısı "Anam mənə kitab oxuyanda ..." tematik fayl Valideynlər üçün fakültə. Və vaxtında edin ailəvi ekskursiya kitabxana tərəfindən "Kitab Kainatı"

Həm uşaqlar, həm də onların valideynləri üçün kitabxana təkcə maraqlı və ya lazımlı kitabı götürə biləcəyiniz yerə deyil, həm də ünsiyyət və inkişaf məkanına çevrilməlidir. Bu kömək edəcək nəzərdən keçirmə dövrləri valideynlər üçün "Birgə oxuyuruq", "Ailə Münasibətləri Elmi", "Kitab + Ailə = Yaxşı Dostlar" Və söhbətlər "HAQQINDA yaxşı ənənə bir söz deyin”, “Ağıllı ailə oxuyan ailədir”, “Böyüklər üçün sirlər və ya necə ideal valideyn olmaq olar” və qeyriləri . Ailənin xoşbəxtliyi onun hər bir üzvündən asılıdır. Buna görə də söhbətlər ailə münasibətləri haqqında həm böyüklər, həm də uşaqlar ilə aparılmalıdır “Bir-birini eşitmək sənəti”, “Valideynlərə uşaqlar haqqında”.

Həmişə olduğu kimi, işimizə ailələrlə başlamalıyıq ailə mütaliəsi və ailə pedaqogikası üçün ədəbiyyat toplularının təhlili. Və kitabxanada mövcud olan bütün ədəbiyyatı aşkar etməyə kömək edəcək kitab sərgiləri: “Ailə mütaliəsinin sevinci”, “Ailə münasibətləri elmi”, “Sağlam ailə - xoşbəxt ailə”, “Ailənin xeyirxah əlləri” və qeyriləri.

Yaxşı olardı ki, kitabxanaların ənənəsinə holdinq də daxil olsun ailə tədbirləri "Ailə miqyasında oxu", bayramlar: “Kitab müdrikliyi ailə sərvətidir” ,"Ana, ata və körpə üçün ilk top" ( gənc valideynlərə təhvil veriləcək memo "Kitab qurdunu necə böyütmək olar"), "Böyümək üçün kitablar", "Günəşli uşaqlıq bayramı", Müqəddəs Peter və Murom Fevroniyasına həsr olunmuş bayram "Sevgi və sədaqət günü" , ailə oxu günləri “Oxumağa həvəsiniz varsa, ailəniz xoşbəxt olacaq”, “Nənəmin nağılları”, bu müddət ərzində həm böyüklər, həm də uşaqlar iştirak edə biləcəklər ədəbi viktorinalar, müsabiqələr, əyləncəli oyunlar "Mən qəhrəman olsaydım." “Bütün ailə jurnallardan razıdır - hər şey jurnallardadır. Nə lazımdır.

Müqəddəs Peter və Murom Fevroniyasına həsr olunmuş bayram "Sevgi və sədaqət günü". Uşaqlar bu ailə bayramına ata və anaları, baba və nənələri, qardaş və bacıları ilə birlikdə dəvət edilməlidir. Bayram proqramına uşaqların ifasında musiqili və dramatik nömrələr, viktorinalar, şeir oxumaları, Muromlu Peter və Fevroniya haqqında kitabxanaçının hekayəsi daxil ola bilər. Ailə haqqında atalar sözləri və məsəllər müsabiqəsi uşaqlarda müəyyən maraq yaradacaq. Müsabiqə üçün suallar bu bayramın simvolu olan çobanyastığı ləçəklərində çap edilməlidir. Bayramın sonunda tədbir iştirakçıları bir-birlərini təqdim edə bilərlər açıqcalar - mehriban, özlərinin edəcəkləri, sevgi və ailə xoşbəxtliyi arzuları ilə.

Kitabxananın təkcə kitabların saxlandığı ev deyil, həm də çox şey öyrənmək, dincəlmək, məsləhətlər almaq, kitabxana işlərində iştirak etmək, ən yeni ədəbiyyatla tanış olmaq üçün məkan olduğunu göstərmək vacibdir.

bu gün məşhur və işin müzakirə formaları, kimi "Asılılıq etirafları" (kitabın ailədəki rolu haqqında oxucuların hekayələri), müzakirə stendləri “Ailə mütaliəsi: dünən və bu gün”, “Ailə. Kitab. Kitabxana", nəsillərin görüşü “Evimizdə kitab işığı sönmür”, “Ailəmdə sevimli kitablar” və qeyriləri. Bütün bunlar uşaqları və onların valideynlərini birgə mütaliə və yaradıcı fəaliyyətlərlə tanış edir.

Ailə Ünsiyyət Saatları “Uşaqlığın sevimli kitabları”, “Ailə və kitab birliyi”, “Ailə və kitab: oxumaqla birləşir”, “Möcüzəli uşaq necə böyüdülür”, Və yığıncaqlar - ucadan oxuyun “Ana və atalarımızın sevimli kitabları”, “Ailə mütaliəsinin sevinci”, “Ailənin mehriban əlləri”, Və kitab kabinləri - şirkətlər “İstedadlı uşaqlar və qayğıkeş valideynlər üçün”, “Balam və mən”, “Uşaq ədəbiyyatının parlaq rəngləri”, “Valideynlər üçün uşaq yazıçıları haqqında”, kitabxana əsaslı seminarlar valideynlərə uşaqları ilə daha da yaxın əlaqələr qurmağa kömək edəcək.

Ucadan oxumaq- gənc oxucularla işin ən əlçatan, lakin indi bir qədər unudulmuş forması. Bu cür mütaliə uşaqlarda obrazlı təsvirlərin yaranmasına kömək edir, xüsusi emosional dalğa yaradır, uşağı maraqlandırmağa kömək edir, onun özbaşına oxumağa davam etmək istəyinə səbəb ola bilər və ona mətni diqqətlə dinləməyi öyrədir. yazdı: “Uşaqlar oxumaqdan daha çox dinləməyi sevir, həm də ona görə ki, ilk 2-3 ildə oxumaq prosesi hələ də onları yorur. Bundan əlavə, uşaqlara təkcə oxumağı deyil, həm də diqqətlə qulaq asmağı, sonra eşitdiklərini mənimsəməyi və ötürməyi öyrətmək lazımdır.

Səsli Oxumalar: “Kiçik yaşdan kitabla dost olun”, “Gənclər üçün kitablar”, “Mənə oxu!”, “Uşağınıza oxuyun”, “Kitab kiçikdir, körpə üçün şirindir” - bu böyük fürsət bütün ailəni kitabxanaya cəlb etmək və uşaq bağçaları ilə əlaqə yaratmaq və s.

Yaxşı, əgər kitabxanalar yaradılırsa yaradıcı ailə birlikləri, ailə klubları, ailə qonaq otaqları. Belə birliklərin iclasları çox fərqli ola bilər: “Nənəmlə birlikdə - İnternetdə”, “Birlikdə yaxşıyıq”, “Kitabxanada ev bayramı”, “Miraslıq kitab”, “Kitab hərarəti ilə, anamın qanadı altında”, “Ailəmin sevimli kitabları” . Tədbirlərə psixoloqları, müəllimləri, pedaqoqları, ailələrində kitab oxumaq ənənəsi olan oxucuların dəvət olunmasını tövsiyə edirik. İstiqamətlərdən biri də rayonun, şəhərin, kənd qəsəbəsinin tanınmış adamları ilə nəinki uğurlu, həm də fəal mütaliə adlandırmaq olar görüş-müsahibələrin təşkili ola bilər.

Elan etmək olar səhm "Birlikdə oxumaq əyləncəlidir"“Biz bir ailəyik, yəni istənilən işin öhdəsindən gələcəyik” "Anam üçün oxumaq" bu müddət ərzində uşaqları anaları üçün kitab hazırlamağa - körpəyə və ya şeir öyrənməyə dəvət edin.

Və iştirak ailə müsabiqələri "Xəyallarımın evi", "Kitab ailə nadirliyidir", "Ən yaxşı kitab anası" uşaqlarda mütaliəyə ehtiyacın və mütaliə mədəniyyətinin formalaşmasına kömək edəcək, ədəbi üfüqləri genişləndirəcək.

Bu gün kitabxanaların əsas vəzifəsi valideynlərə belə bir fikri çatdırmaqdan ibarətdir ki, bu gün uşaqların oxuduqları və ya oxumadıqları həqiqətən onların həyatına, təhsilinə, davranışına, mənəvi xarakterinə, xarakterinə və nəhayət, taleyinə təsir edir.

Tərtib edən: L. A. Potokina, metodist