Kuinka lukea kaikki kesäluettelon kirjat. Luimme kesällä: kokeneiden opettajien suositukset

pää / Rakkaus

Luokka 5

1. Venäjän kansan tarinoita

"Sammakkoprinsessa", "Ivan - talonpoika"," Nosturi ja haikara "," sotilaan päällystakki "

2. Vanha venäläinen kirjallisuus

"The Tale of Bygone Years": "Kiovan nuorten feat ja kuvernööri Pretichin ovelus"

I.A. Krylov "Varis ja kettu", "Susi ja karitsa", "Sika tammen alla", "Susi kennelissä"

4. V.A. Zhukovsky "Nukkuva prinsessa", "Cup"

5. A.S. Puškin "Kuolleen prinsessan ja seitsemän Bogatyrin tarina"

6. Anthony Pogorelsky "Musta kana eli maanalaiset asukkaat"

7. P.P. Ershov "Pieni ryhkäinen hevonen"

8. V.M. Garshin "Attalea Princeps"

9. M.Yu. Lermontov "Borodino"

10. N.V. Gogol "Lumottu paikka", "Yö ennen joulua"

11. N.A. Nekrasov "Talonpoikaislapset", "Pakkanen, punainen nenä", "Volgalla"

12. I.S. Turgenev "Mumu"

13. L.N. Tolstoi " Kaukasuksen vanki»

14. A.P. Tšekhov "Leikkaus"

15. I.A. Bunin "Niittokoneet"

16.V.G. Korolenko "Huonossa yhteiskunnassa"

17. P.P. Bazhov "Kuparivuoren rakastajatar"

18. K.G. Paustovsky " Lämmin leipä», « Jänis tassut»

19. S. Ya. Marshak "Kaksitoista kuukautta"

20. A. P. Platonov "Nikita"

21. V.P. Astafjev "Vasyutkino-järvi"

22. Sasha Cherny "Kaukasian vanki", "Igor-Robinson"

23. Daniel Defoe "Robinson Crusoe"

24. Hans Christian Andersen " Lumikuningatar»

25. Georges Sand "Mistä kukat puhuvat"

26. Mark Twain "Tom Sawyerin seikkailut"

27. Jack London "Kishin legenda"

6. luokka

1. Vanha venäläinen kirjallisuus

"The Tale of Bygone Years": "Legenda Belgorod Kisselista"

I.I. Dmitriev "Fly"

I.A. Krylov "Lehdet ja juuret", "Arkku", "Aasi ja satakieli"

3. A.S. Pushkin

"Tarina myöhäisestä Ivan Petrovich Belkinistä": "Nuori talonpoikaistyttö";

"Dubrovsky"

4. I.S. Turgenev "Bezhin-niitty"

5. N.A. Nekrasov "Rautatie"

6.N.S. Leskov "Levsha"

7. A.P. Tšekhov "Paksu ja ohut"

8. A.I. Kuprin "Ihana lääkäri"

9. A.P. Platonov "Tuntematon kukka"

10. A.S. Vihreä "Scarlet Sails"

11. V.P. Astafiev "Hevonen vaaleanpunainen harja»

12. V. G. Rasputin "Ranskan oppitunnit"

13. F. Iskander "Herkuleksen kolmastoista piirre"

14. V.M. Shukshin "Chudik", "Kriitikot"

15. Myytit Muinainen Kreikka... Herkulesin saavutukset

16. M. de Cervantes Saavedra "Don Quijote"

17. P. Merimee "Matteo Falcone"

18. Antoine de Saint-Exupery "Pikku prinssi"

7. luokka

1. Eepot "Ilya Muromets ja Nightingale-ryöstö", "Volga ja Mikula Seljaninovitš", "Sadko"

2. "Kalevala"

3. "Rolandin laulu"

4. Vanha venäläinen kirjallisuus

"Tarina Pietarista ja Fevronia Muromista"

5. A.S. Puškin "Poltava", " Pronssi ratsastaja"," Boris Godunov "," Stationmaster "

6. M.Yu. Lermontov "Laulu tsaarista Ivan Vasilyevichistä, nuoresta oprichnikista ja rohkeasta kauppiaasta Kalashnikovista"

7. N.V. Gogol "Taras Bulba", "Tarina siitä, kuinka Ivan Ivanovich riideli Ivan Nikiforovichin kanssa"

8. I.S. Turgenev "Biryuk"

9.N.A. Nekrasov "venäläiset naiset", "tunteet pääsisäänkäynnillä"

10. A.K. Tolstoi "Vasily Shibanov", "Prinssi Mihailo Repnin"

11. M.E. Saltykov-Shchedrin "Tarina kuinka ihminen ruokkii kahta kenraalia", "Villi maanomistaja"

12. L.N. Tolstoi "lapsuus"

13. A.P. Tšekhov "kameleontti", "tunkeilija", "tahra"

14. I.A. Bunin "Figures", "Lapti"

15. Maxim Gorky "Lapsuus", "Vanha nainen Izergil"

16. V.A.V. Majakovski "Ylimääräinen seikkailu, joka tapahtui Vladimir Majakovskin kanssa dachassa", " Hyvä suhde hevosille "

17. L. Andreev "Kusaka"

18. A. P. Platonov "Yushka"

19. Fedor Abramov "Mitä hevoset itkevät"

20. Evgeny Nosov "Nukke", "Elävä liekki"

21. Juri Kazakov "Hiljainen aamu"

22.D.S. Likhachev "Alkuperäinen maa", "Hyvät kirjeet"

23. M.M. Zoshchenko "Trouble"

24. O. Henry "Magien lahjat"

25.R.D. Bradbury "loma"

8. luokka

1. Aleksanteri Nevskin elämä

2. D.I. Fonvizin "Minor"

3. A.S. Puškin "Pugatšovin historia", "Kapteenin tytär"

4. M.Yu. Lermontov "Mtsyri"

5. N.V. Gogol "Tarkastaja", tarina "Päällystakki"

6. I.S. Turgenev "Metsästäjän muistiinpanot": "Laulajat", "Khor ja Kalinych"

7. M.E. Saltykov-Shchedrin "Yhden kaupungin historia"

8.N.S. Leskov "Vanha nero", "Kello-mies"

9. L.N. Tolstoi "Pallon jälkeen"

10. A.P. Tšekhov "Rakkaudesta", "Mies kotelossa"

11.I.A. Bunin "Kaukasia"

12. A.I. Kuprin "Lila Bush"

13. I.S. Shmelev "Kuinka minusta tuli kirjailija"

14. M.A. Osorgin "Pensneau"

15. Teffi "Elämä ja kaulus"

16. M.M. Zoshchenko "Tapaushistoria"

17. A.T. Tvardovsky "Vasily Terkin"

18. V.P. Astafiev "Valokuva, jossa en ole"

19. W. Shakespeare "Romeo ja Julia"

20. J.-B. Moliere "Porvaristo aatelistossa"

21. W. Scott "Ivanhoe"

Luokka 9

1. Sana Igorin rykmentistä, tarina menneistä vuosista. (Proosakäännös)

2.D.I.Fonvizin "prikaatinkenraali"

3. A.N. Radischev "Matka Pietarista Moskovaan"

4. N.M. Karamzin "köyhä Liza"

5. A.S. Griboyedov "Voi nokkeluutta"

6. A.S. Pushkin "Eugene Onegin", "Pienet tragediat"

7.M.Yu.Lermontov "Aikamme sankari"

8. N. V. Gogol " Kuolleet sielut"," Pietarin tarinat "

9.F.M. Dostojevski "Valkoiset yöt"

10. A. N. Ostrovsky "Köyhyys ei ole varapuheenjohtaja"

11.L.N. Tolstoi "Poika", "Nuoret"

12.I.A.Bunin " Tummat kujat»

13. A. I. Solzhenitsyn " Matrenin dvor»

14.W.Shakespeare "Hamlet"

Suuren isänmaallisen sodan teema: M.A. Sholokhov "Ihmisen kohtalo", B. Vasiliev "Auringot ovat hiljaisia \u200b\u200b...", B. Polevoy "Oikean miehen tarina", A. Fadeev "Nuori vartija", G. Baklanov "Ever-Nineteen Vuotta "

Luokka 10

Pakollinen lukeminen

1. I.S. Turgenev. "Isät ja pojat".

2. A. N. Ostrovsky "Ukkosmyrsky".

3. A.I. Goncharov. "Oblomov".

4. N.A. Nekrasov. "Kuka asuu hyvin Venäjällä." Lyrics

5.L.N. Tolstoi. "Sota ja rauha".

6. F.M. Dostojevski. "Rikos ja rangaistus".

7. A.P. Tšekhov. " Kirsikkapuutarha". "Mies tapauksessa". "Ionych". "Osasto № 6". "Karviainen".

8. M.E. Saltykov-Shchedrin. "Yhden kaupungin historia".

9. A.A. Fet. Lyrics

10. Koko nimi Tyutchev. Lyrics

11. A.K. Tolstoi. Lyrics

Lisälukemista varten

1. I.S. Turgenev. " Jalo pesä". "Rudin"

2. A. N. Ostrovsky. "Myötäjäiset". "Kansamme - meidät numeroidaan."

3. A.I. Goncharov. "Tavallinen tarina"

4. N.A. Nekrasov. "Venäläiset naiset"

5.L.N. Tolstoi. Anna Karenina

6. F.M. Dostojevski. "Idiootti"

7. A.P. Tšekhov. "Talo parvella". "Lady koiran kanssa". "Hyppy tyttö".

8. M.E. Saltykov-Shchedrin. "Lord Golovlevs"

Ulkomaalaisesta kirjallisuudesta (2-3 teosta opiskelijoiden valitsemana)

Guy de Maupassant. Romaanit ("kaulakoru". "Pyshka" jne.)

P. Merimee. Romaanit ("Etruskien maljakko". "Sininen huone". "Lokit" jne.)

F. Stendhal. Vanina Vanini ". "Parman asuinpaikka". "Punainen ja musta".

O. Balzac. "Eugene Grande". "Isä Goriot"

C. Dickens. "Suuret odotukset"

W. Thackeray. "Vanity Fair".

Luokka 11

Luettelo teoksista kesälukema
Pakollinen lukeminen 1. М.А. Sholokhov. " Hiljainen Don»
2. M.A. Bulgakov. "Mestari ja Margarita"
3. B.L. Palsternakka. "Tohtori Zhivago"
4. A.M. Katkera. "Pohjalla".
5. A.I. Kuprin. "Kaksintaistelu"
6. N.A. Ostrovsky. "Koska teräs karkaistu"
7. A. Fadeev. "Sekasorto"

Toimii Suuresta Isänmaallinen sota (3-4 opiskelijan valinnan mukaan) 1. Yu. Bondarev. " Kuuma lumi". "Pataljoonat pyytävät tulta." "Ranta". "Valinta".
2. B. Vasiliev. "Ja kynnykset täällä ovat hiljaisia \u200b\u200b..." "Ei luetteloissa"
3. V. Bykov. "Obeliski". "Sotnikov"
4. V. Astafiev. "Paimen ja paimenen". "Kirottu ja tapettu."
5. V. Nekrasov. "Stalingradin kaivannossa"
6. B. Gorbatov. "Valloittamaton"
7.V. Rasputin. "Elä ja muista"
8. K. Vorobyov. "Tapettu lähellä Moskovaa"
9. M. Vladimov. "Kenraali ja hänen armeijansa".
10. M. Sholokhov. "He taistelivat isänmaan puolesta"
11. A. Fadeev. "Nuori vartija"

Moderni kirjallisuus (opiskelijan valinnan mukaan 2-3 kpl)
T. Tolstaya. "Kys"
V. Pelevin. "Kristallimaailma".
L. Ulitskaja. "Sonechka". "Venäläinen hillo"
A. Bitov. "Kuva Pushkinista"
V. Makanin. "Laz". "Valkoihoinen vanki". "Maanalainen tai aikamme sankari"
M. Vladimov. "Uskollinen Ruslan"

Dystopiat
1. E. Zamyatin. "WE" (pakollinen lukema)
2. O. Huxley. "Uusi uljas maailma"
3. J. Orwell. "1984". "Barnyard".
Utopias T.Lisää. "Utopia".
N.G. Tšernyševski. "Mitä tehdä?" (pakollinen lukeminen)

Kesä - upea aika lukemista varten! Jotkut lapset lukevat mielellään itseään, toiset suostuvat tekemään sen vain siksi, että heidän äitinsä ei salli heidän pelata tablettia ennen kuin he ovat lukeneet muutaman sivun. Lähes kaikki lapset lukivat tahdosta riippumatta kirjoja luettelosta, joka annettiin koulussa kesän tehtäväksi. Joten mitä lukea kesällä toisen luokan valmistuttua?

Pitäisikö lapsen, joka on tullut 3. luokkaan, lukea kesällä samat teokset, joita hän opiskelee koulussa koko lukuvuoden? Vanhempien on päätettävä. Tätä ei tarvita, koska teokset eivät ole niin suuria ja lapsilla on aikaa lukea ne lukuvuoden aikana. Jos luulet, että saman asian puhdistaminen toisen kerran on lapselle tylsää, on sitäkin parempi valita muut samojen kirjoittajien teokset tai 8–9-vuotiaille lapsille suositellut kirjat koulun ulkopuolinen lukeminen... Mukavuussyistä julkaisemme kuitenkin luettelon teoksista, jotka sisältyvät koulun opetussuunnitelmaan 3. luokalle.

Koulutuskompleksin "School of Russia" kirjallisen lukemisen kurssin luokka 3 sisältää seuraavat teokset:

  1. Venäläisiä kansantasanoja "Sivka-burka", "Sisar Alyonushka ja veli Ivanushka", "Ivan Tsarevich ja harmaasusi»
  2. Runot - Tyutchev, Fet, Nikitin, Surikov.
  3. KUTEN. Puškin "Tarina tsaari Saltanista ...", runo
  4. I.A. Krylov "Apina ja lasit", "Peili ja apina", "Varis ja kettu"
  5. M.Yu. Lermontov-runoja
  6. L.N. Tolstoi "Hai", "Hyppy", "Leijona ja koira" jne.
  7. Runot - Nekrasov, Balmont, Bunin
  8. D.N. Mamin-Sibiryak "Alenushkinin tarinat"
  9. V.M. Garshin "Matkailijan sammakko"
  10. V.F. Odoevsky "Moroz Ivanovich"
  11. M. Gorky "Yevseykan tapaus"
  12. K.G. Paustovsky "Epämääräinen varpunen"
  13. A.I. Kuprin "Elephant"
  14. Runot - Sasha Cherny, Blok, Yesenin
  15. Tarinoita rakkaudesta eläimiin (Prishvin, Sokolov-Mikitov, Belov, Bianki, Zhitkov, Astafiev, Dragunsky)
  16. Runot - Marshak, Barto, Mikhalkov, Blaginina
  17. M. M. Zoschchenko "Suuret matkustajat"
  18. N.N. Nosov "Fedinan tehtävä"
  19. Ulkomaalainen kirjallisuus: « Rohkea Perseus", G.-H. Andersen "Ruma ankanpoikanen"

Luettelon ulkopuolella olevien kirjojen luettelo opiskelijoille, jotka ovat siirtyneet luokalle 3 ("Venäjän koulu" -ohjelma):

  • Venäjän kieli kansantaru "Prinsessa Sammakko"
  • B. Zakhoder "Hyviä runoja", "Lintukoulu"
  • L.N. Tolstoi "Kitten", "Kaksi toveria", "Bulka"
  • G. Andersen "Villit joutsenet", "Prinsessa ja herne"
  • Anne Hogard "Mafin leipoo piirakoita"
  • N.Nosov "Vaiheet", "Patch". "Viihdyttäjät", "Dunnon ja hänen ystäviensä seikkailut"
  • S. Mikhalkov "Nukkuminen ja haukottelu", "Tietoja mimosasta", "Styopa-setä", "Kalligrafia"
  • S. Marshak "Vauva häkissä", "Muisti koulupoikalle", "Tarina tuntemattomasta sankarista"
  • G.A. Skrebitsky "Kissa Ivanych"
  • Veljet Grimm "Kolme veljeä"
  • M. Prishvin "Koivun kuoren putki", "Siili"
  • A.P. Gaidar "Chuk ja Gek", "Omatunto"
  • V.A. Oseeva " Taikasana"," Omatunto "," pojat "
  • V.V. Bianki "Kuinka muurahainen pääsi kotiin", Arishka-Coward "," Kuka laulaa mitä "
  • E.N. Uspensky "Krokotiili Gena ja hänen ystävänsä", "Fjodor-setä, koira ja kissa"
  • G.B. Oster "Harjoitus hännälle", "Huono neuvonta"
  • V.Yu. Dragoon "Deniskinin tarinat"
  • V.P. Kataev "Seitsemänvärinen kukka"
  • M.M. Zoshchenko "joulukuusi"
  • V.V. Medvedev "Tavallinen jättiläinen"

Viitteitä voi olla monia. Jotkut opettajat laativat omat kesäluettelonsa, toiset käyttävät valmiita suosituksia - he tulostavat luettelot ja jakavat ne lapsille. On pidettävä mielessä, että kesäluettelot eivät ole jotain jäykkää, ne ovat vain suosituksia sellaisten kirjojen valitsemiseksi, jotka kiinnostavat kolmannen luokkalaisia. Voit valita ja lukea haluamasi teokset. Lisäksi kesäluettelot vaihtelevat lapsen opiskeleman kirjallisuuslukuohjelman mukaan.

Luettelo kesäkirjallisuudesta opiskelijoille, jotka ovat siirtyneet luokalle 3 ("Perspektiivi" -ohjelma)

  • Alexandrov T. "Brownie Kuzka"
  • Andersen G.H. " Ruma ankka"," Vakaa tinasotilas "," Ole-Lukkoye "," Ognivo "
  • Bazhov P. "Hopeinen kavio"
  • Veljet Grimmit " Bremenin muusikot»
  • Bianki V. "Lesnaya Gazeta", "Lesnye Domishki"
  • Eeppiset kuvat: Dobrynya Nikitich, Dobrynya and the Serpent, Ilya Muromets ja Nightingale the Robber
  • Volkov A. "Smaragdin kaupungin velho"
  • Gaidar A. "Chuk ja Gek"
  • Garshin V. "Matkailijasammakko"
  • Gauf V. "Kääpiön nenä", "Pikku Muck"
  • Geraskina L. "Oppimattomien oppituntien maassa"
  • Dragunsky V. "Tyttö pallolla", " Lumottu kirje"," Hän on elossa ja loistaa "," Ensimmäinen päivä "," Missä olet nähnyt tämän? "," Taitava tapa "
  • Dmitriev Yu. "Luonnosta suurille ja pienille"
  • Durov V. "Eläimet". Tarinoita
  • Zhitkov B. "Kuinka sain kiinni pienistä miehistä"
  • Zhukovsky V. "Kuinka hiiret hautasivat kissan"
  • Ulkomaiset satuja: « Taikalamppu Aladdin "( arabialainen tarina), "Nainen, joka asui pullossa" (englantilainen satu)
  • Zakhoder B. "Kaikesta maailmasta." Runot ja tarinat
  • Zoshchenko M. "Tieteellinen apina"
  • Kataev V. "Kukka-seitsemän kukka"
  • Kipling R. "Rikki-Tikki-Tavi", "Miksi kamelilla on möykky?"
  • Krylov I. A. "Tarinat"
  • Lagin L. "Vanha mies Hottabych"
  • Lindgren A. "Katolla asuva lapsi ja Carlson"
  • Mamin-Sibiryak D. "Alyonushkinin sadut", "Harmaa kaula"
  • Muinaisen Kreikan myytit (1-2 tonttia, joista valita)
  • Nekrasov N. "Isoisä Mazai ja jänikset"
  • Nosov N. "Unelmoijat", "Dunno Kuulla", "Askeleet"
  • Odoevsky V. "Kaupunki nuuskulaatikossa"
  • Oseeva V. "Ensimmäiseen sateeseen asti", "Kiitos", "Evästeet"
  • Paustovsky K. "Jänis tassut". Tarinoita ja satuja
  • Perrault S. "Ricky kanssa tuftattu", "Nukkuva kauneus"
  • Platonov A. "Monivärinen perhonen"
  • Plyatskovsky M. "Karusellihevoset"
  • Prokofieva S. "Velhon oppipoika", "Keltaisen matkalaukun seikkailut"
  • Pushkin A.S. "Tarina kuolleesta prinsessasta ja seitsemästä Bogatyristä"
  • Venäläisiä kansantarinoita "Sammakkoprinsessa", "Ivan talonpoika", "Pieni Havroshechka", "Prinsessa Nesmeyana", " Lentävä alus"," Finist-Clear Falcon "
  • Sanat Y. Moritz, A. Barto, Y. Akim, B. Zakhoder, I. Tokmakova, G. Graubin "Stranger Friends"
  • Tolstoi A. "Kultainen avain tai Pinokkion seikkailut"
  • Tolstoi L. "Filippok"
  • Ushinsky K. "Kaksi auraa"
  • Harris D. "Remuksen setän tarinat"
  • Charushin E. "Nikita ja hänen ystävänsä"
  • E. Schwartz "Menneen ajan tarina", "Poissa oleva velho", "Pussin uudet seikkailut saappaissa"

Hieman erilainen kuin "Koulu." Kolmannen luokan kahden edellisen kesän lukulista XXI vuosisata ":

  • Aksakov S.T. " Scarlet kukka»
  • Andersen G.H. Pieni merenneito, Etana ja ruusupuska»
  • Astafiev V.P. "Spring Island", "Pink Horse Hevonen"
  • Bazhov P.P. Hopeakorkea, Sininen käärme»
  • Bulychev K. "Alice's Travel", "Girl from Earth Planet"
  • E. Veltistov "Elektroniikan seikkailut"
  • Garshin V.M. "Tarina rupikonna ja ruusu"
  • Georgiev S.G. "Auringon jäniksen talo"
  • Gorky M. "Tietoja tyhmästä Ivanushkasta"
  • Dal V.I. "Tietoja hammastetusta hiirestä ja rikkaasta varpusta"
  • Dragunsky V.Yu. "Sadovajalla on paljon liikennettä"
  • Zalten F. "Bambi"
  • Zoshchenko M. M. "Galoshes ja jäätelö", " Typerä tarina»
  • Ivanov S.A. "Talvityttö"
  • Lagerlöf S. "Holy Night", "Nazareth", "Nils Holgerssonin upea matka Ruotsiin"
  • Lermontov M.Yu. "Kolme kämmentä"
  • Leskov N.S. "Vanhin Gerasimin leijona"
  • Odoevsky V.F. "Kaupunki nuuskakorissa", "Huono Gnedko"
  • Paustovsky K.G. "Jänis tassut", "Sarvikuoriaisen seikkailut"
  • A.P. Platonov "Sotilas ja kuningatar", "Taikuusrengas"
  • Prishvin M.M. "Kanaa pylväillä"
  • Pushkin A.S. "Kultaisen kukon tarina"
  • Swift D. "Gulliverin matka"
  • Solzhenitsyn A.I. "Ankanpoikanen", "Pallo", "Tuli ja muurahaiset"
  • Twain M. "Tom Sawyerin seikkailut", "Dick Baker ja hänen kissansa"
  • Tolkien D. "Farmer Giles of Hem", "Bigbudin seppä"
  • Tolstoi A.K. "Ilya Muromets"
  • Tolstoi L.N. "Kirja lapsille: tarinoita, tarinoita, tarinoita"
  • Turgenev I.S. "Koira"
  • Ushinsky K.D. "Postimiehen laukku", "sokea hevonen"
  • Musta S. "Hopea joulukuusi"
  • A.P. Tšekhov "Pakenevat", "Lapset"

Luettelo luokan 11 kirjallisuudesta

  1. I. A. Buninin runoja, tarinoita: "San Franciscon herrasmies", " Auringonpistos"," Pimeät kujet "(2-Z tarinoita kokoelmasta).
  2. A. I. Kuprin "Olesya", " Granaatti rannekoru»Ja muuta proosaa.
  3. A. T. Averchenkon proosa valita (2-3 tarinaa).
  4. M.M.Zoshchenko on proosaa valita (2-3 tarinaa).
  5. Lyrics by V.Ya.Bryusov, K.D.Balmont, N.S.Gumilev, M.I.Tsvetaeva.
  6. M. Gorky "Alareunassa", "Vanha nainen Izergil".
  7. A. A. Blok "Runoja kauniista naisesta", runo "Kaksitoista".
  8. S. A. Yeseninin runoja, joista valita.
  9. V. V. Mayakovsky-jakeet, runo "Pilvinen housuissa".
  10. M. A. Bulgakov " koiran sydän"," Mestari ja Margarita "
  11. A.P.Platatonov-proosa, josta valita (2-3 tarinaa).
  12. A.N. Tolstoi "Pietari I" (tutkimus).
  13. AA Akhmatovan runo "Requiem", jakeita, joista valita.
  14. BL Pasternak-runoja romaanista "Doctor Zhivago".
  15. MA Sholokhov "Quiet Don", tarinoita, joista valita.
  16. VP Nekrasov "Stalingradin kaivannossa" tai KD Vorobiev "Tapettu Moskovan lähellä"
  17. VV Bykovin proosa valita.
  18. KM Simonovin, N.S.Tihonovin, A.A.Surkovin ja muiden kirjoittajien sanat sodasta.
  19. A. I. Solzhenitsyn "Yksi päivä Ivan Denisovichista", "Matreninin piha".
  20. A. T. Tvardovsky, valitsemasi teokset.
  21. V. G. Rasputin "Jäähyväiset Materalle"
  22. V.P.Astafievin proosa valita (2-3 tarinaa).
  23. V.M.Shukshinin proosa valita (2-3 tarinaa).
  24. A. V. Vampilov "Vanhin poika"
  25. V.V.Nabokov tai I.S.Šmelelev-proosa valita (2-3 tarinaa).
  26. Runot (laulut): A. A. Galich, V. S. Vysotsky, I. V. Talkov, V. R. Tsoi, B. Sh. Okudzhava.
  27. I. A. Efremov, K. Bulychev, A. N. ja B. N. Strugatsky ovat proosaa valita.
  28. T. N. Tolstaya "He istuivat kultaisella kuistilla ...", "Yorik", "Kys".
  29. L. Te Ulitskaja-proosa valita.
  30. Katsaus ajankohtaisiin aikakauslehtiin: lehdet "lokakuu", " Uusi maailma"muu.

Vaihtoehtoinen lähdeluettelo luokalle 11

  1. A.P. Tšekhovin tarinoita. Edellytetään: "Virkamiehen kuolema", "Mies tapauksessa", "Karviainen", "Rakkaudesta", "Ionych", "Lady koiran kanssa". Toistaa "Kirsikkapuutarha", "Lokki".
  2. AI Kuprin -tarinoita, joista valita. Tarinat ( yksi valita): "Olesya", "Granaattiomenaranneke", "Kaksintaistelu".
  3. IA Buninin runoja, tarinoita, joista valita. Edellytetään: « Antonov-omenat"," Pimeät kujet "," Helppo hengittää"," Herra San Franciscosta ".
  4. LN Andreev "Tarina seitsemästä hirtettiin", "Juudas Iskariot".
  5. Tarinat V.G. Korolenko, A.T. Averchenko, M.M.Zoshchenko.
  6. IA Ilfin ja EP Petrovin tarinat, "12 tuolia", "Kultainen vasikka".
  7. M.Gorky varhainen proosa : "Vanha nainen Izergil", "Makar Chudra", "Falconin laulu". Näytelmä "Alareunassa".
  8. Lyrics by V.Ya.Bryusov, I.F.Annensky, K.D.Balmont, A.Bely, A.A.Blok, N.S. . M. I. Tsvetaeva, S. Cherny, Teffi, C. de Gabriak, N. A. Zabolotsky
  9. A. Serafimovich "Rautavirta"
  10. I. E. Babel "Ratsuväki", "Odessan tarinat".
  11. B. A. Lavrenev "41.".
  12. A. A. Fadeev "Tappio", "Nuori vartija" (voidaan kertoa uudelleen).
  13. NG Chernyshevsky "Mitä tehdä?" ( voidaan lyhentää).
  14. EI Zamyatin "Me".
  15. J. Orwell "Eläintila".
  16. A. P. Platonov "Chevengur", "Kauniissa ja raivoissaan maailmassa".
  17. E. L. Schwartz "Shadow", "Dragon" tai mikä tahansa muu näytelmä.
  18. MA Bulgakov "Turbiinien päivät", tai "Ivan Vasilyevich", tai mikä tahansa muu näytelmä, "Koiran sydän", "Mestari ja Margarita", kaikki tarinat.
  19. Estä "12".
  20. A.N. Tolstoi "Ibicus, tai Nevzorovin seikkailut", "Viper".
  21. M.A. Sholokhov "Quiet Don" tai "Virgin Soil Upturned", "Ihmisen kohtalo".
  22. VV Nabokovin novellit, joista valita, romaani, joista valita.
  23. Sanat M.V.Isakovsky, O.F. Berggolts, K.M.Simonov, M.I.Aliger, Yu.V.Drunina.
  24. KM Simonovin proosa valita.
  25. A. T. Tvardovsky "Vasily Terkin".
  26. Sanat B. A. Akhmadulina, B. Sh. Okudzhava, R. I. Rozhdestvensky, A. A. Voznesensky, E. A. Evtushenko, R. F. Kazakova, N. M. Rubtsov, D. Samoilov, B. A Slutsky, I. Brodsky.
  27. Yu V.Bondarevin proosa valita.
  28. G.Ya. Baklanov-proosa valita.
  29. KD Vorobyovin proosa valita.
  30. VV Bykovin proosa valita.
  31. BL Vasilievin proosa, josta valita.
  32. V. I. Belovin proosa valita.
  33. Varapuheenjohtaja Astafjevin proosa valita.
  34. B. A. Mozhaevin proosa valita.
  35. V. M. Shukshinin proosa valita.
  36. T.T.Aitmatov -prosessan valinta.
  37. V.G.Rasputinin proosa valita.
  38. FA Abramovin proosa valita.
  39. DA Graninin proosa, josta valita.
  40. VD Dudintsevin proosa valita.
  41. Trifonov-proosa, josta valita.
  42. V.S.Makaninin proosa valita.
  43. AM Volodin "Viisi iltaa".
  44. A. V. Vampilov "Ankan metsästys".
  45. A. I. Solzhenitsyn "Yksi päivä Ivan Denisovichista" (edellytetään), "GULAG-saaristo", " Syöpärakennus"," Ensimmäisessä ympyrässä "," Matreninin piha " (valinnainen).
  46. BL Pasternak "Lääkäri Zhivago".
  47. Runot (laulut): A. A. Galich, Yu. I. Vizbor, V. S. Vysotsky, Yu. Ch. Kim, I. V. Talkov, V. R. Tsoi.
  48. A. N. Rybakov "Arbatin lapset".
  49. AI Pristavkin "Kultainen pilvi vietti yön."
  50. A. G. Bitov "Puškinin talo".
  51. V.O.Pelevinin proosa, josta valita.
  52. T.N.Tolstaya-proosa, josta valita.

Pienimmille

Elena Nikolaevna NIKLYAEVA, opettaja ensisijaiset arvosanat koulun №61 nimi N.M. Ivanova varoittaa: lapsen lukemisen ei pitäisi olla rangaistus.

Kun vauva tekee lukijan päiväkirja keskustelee yhdessä vanhempien kanssa siitä, mitä hän on lukenut, ilmestyy maku lukemiselle. Koulu puolestaan \u200b\u200bmotivoi hyvillä arvosanoilla. Kesäluettelon kirjoja suositellaan vanhempien harkinnan mukaan. Voit valita jotain teosluettelosta ja lisätä omia vaihtoehtoja tai lukea kaiken kokonaisuudessaan. Ensimmäisen luokan luettelo alkaa kansanperinteteksteillä, päättyy tarinoilla lapsista ja eläimistä, samanlainen järjestys voidaan havaita toisen, kolmannen, neljännen luokan luetteloissa. Siellä on myös keskeisten kirjoittajien "säie", joihin kuuluvat Tolstoi, Dragunsky, Bianchi: heidän teoksiaan tutkitaan ensimmäisestä neljänteen luokkaan.

” Lukijan päiväkirjan täyttävät myös nuorimmat opiskelijat: kuten Elena Niklyaeva selitti, sen pitämistä arvioi useimmiten opettaja, koska lukutuntien lisäksi on myös sellainen aihe kuin opetuksen ulkopuolinen lukeminen.

Päiväkirjan muotoilu muuttuu lapsen iän mukaan. Tämä on tavallinen muistikirja, ei ole painettua versiota. Suosittelemme koulumme ensimmäisille luokalle yksinkertaisesti kirjoittamaan teoksen tekijän ja sen nimen, piirtämään piirroksia, ehkä veistämään käsitöitä muovailusta - työn muodot ovat yksinkertaisimmat. Sitten kirjanpito vaikeutuu. Toisen luokan oppilaat vastaavat jo kysymyksiin lukemastaan \u200b\u200bja tekevät omat, korostavat kirjan aiheen ja pääidean. Kolmannella luokalla koululaiset työskentelevät sanakirjan kanssa, kirjoittavat tuntemattomia sanoja tekstistä, hyödyntävät henkilökohtaisia \u200b\u200bkokemuksia: esimerkiksi avatessaan eläimiä käsittelevän kirjan he kirjoittavat muistiinsa sen, mitä he jo tietävät heistä, ja lukemisen jälkeen kirjoittavat lyhyt katsaus. Neljännellä luokalla näistä arvosteluista tulee jo pieniä esseitä. Lukijan päiväkirjaa voidaan pitää sekä kesällä että koko lukuvuoden ajan.

” Teknologinen kehitys on saavutettu lasten lukeminen: edes ensimmäisen luokan oppilaat eivät useinkaan enää lue kirjoja, mutta kuuntelevat.

Lukeminen on ensisijaisesti lapsen yhteydenpitoa kirjaan, henkilökohtaista toimintaa, - sanoi Elena Niklyaeva. - Mutta äänikirjan kuuntelu on sallittua myös silloin, kun lapsi on matkalla. Muotoilu on myös mahdollista e-kirja... Tottakai se on viimeinen keino, mutta on tapauksia, joissa koulun kirjasto Vaadittua kirjaa ei ole saatavana, mutta piirikirjassa se voidaan antaa vain kymmeneksi päiväksi, minkä jälkeen on joko uusittava tilaus tai luovutettava kirja. Jos perhe lähtee lomalle, se on erittäin hankalaa. Suositus on yksiselitteinen: tärkeintä on perehtyä työhön, mutta toinen kysymys on paperilla tai sähköisesti.

Sääntö 1

Muista, että kirja ei ole rangaistus. Et voi keskeyttää lapsen leikkiä käskemällä lukemaan kirja pikaisesti, koska sitä pyydettiin lukemaan koulussa. On tärkeää, että lapsi itse haluaa lukea.

Tätä varten vanhemmat tai opettajat käyttävät erilaisia \u200b\u200btekniikoita koulun ulkopuolella. Esimerkiksi aikuinen alkaa lukea - pyytää lasta jatkamaan lukemista; pyytää lukemaan pienen tekstin kuvan alla, loput tekstistä lukee aikuinen; lukea kirjaa koko perheen kanssa (isä aloittaa, äiti jatkaa, lapsi lopettaa).

Sääntö 2

Sääntö 3

Sääntö 4

Kutsu lapsesi pitkillä matkoilla (autolla, junalla, lentäen) kuuntelemaan äänikirjaa. Keskustele hänen kanssaan siitä, mitkä hahmoista hän piti, kuuntelisiko hän edelleen tämän kirjoittajan kirjaa.

Sääntö 5

Suositeltu bibliografia itsenäisille ja perheen lukeminen kesällä luokan 1 opiskelijoiden toimesta (koostaja laitoksen vanhempi opettaja M.V.Boyko ensisijainen koulutus SPb APPO, kurssin toinen kirjoittaja " Kirjallinen lukeminen"UMK" Venäjän koulu ", UMK" Perspektiva "

  1. VG Suteev "Sienen alla", "Omena", "Mishan setä", "Yolka", "Kissankalastaja", "Säkki omenoita".
  2. A. Preisen "Lapsesta, joka osasi laskea kymmeneen", "Hyvää Uusivuosi».
  3. L. Muur "Pikku pesukarhu ja lampi."
  4. A. Balint "Gnome Gnome and Raisin".
  5. E. Blyton "Kuuluisa ankka Tim".
  6. N. N. Nosov Elävä hattu"," Unelmoijat "," Viihdyttäjät ".
  7. V. V. Bianki "Ensimmäinen metsästys", "Kuinka muurahaisella oli kiire kotiin", "Kenen nenä on parempi", "Metsätalot", "Pöllö", "Kuka laulaa mitä?" ja muita tarinoita.
  8. MS Plyatskovsky "Aurinko muistia varten".
  9. MM Zoshchenko "Älykkäät eläimet", "Esittelylapsi".
  10. VG Krotov "Kuinka Ignatius pelasi piiloutumista", "Kuinka mato Ignatius melkein tuli lohikäärmeksi".
  11. D. Bisset "Somersault".
  12. FS Khitruk "Toptyzhka".
  13. G.B. Oster "Harjoitus hännälle".
  14. G. M. Tsyferov "Veturi Romashkovosta."
  15. EI Charushin "Tyupa", "Tomka ja Harakka".
  16. S. V. Mikhalkov "Kolme porsasta".
  17. E. N. Uspensky "Krokotiili Gena ja hänen ystävänsä".
  18. Venäläisiä kansantarinoita "Kukko ja pavunjyvä", "Teremok", "Susi ja kettu", "Morozko".

Kotitehtävät

(Jos todella haluat ...)

Kehota lapsia piirtämään piirroksia lukemilleen kirjoille. Ennen kuin he aloittavat piirtämisen, pyydä heitä etsimään tekstistä (kirjasta) sivu, jonka fragmentin haluat kuvata kuvassa. Kannusta lapsia kirjoittamaan tekstitys kuvan alle (ehkä otsikko tai lause tekstistä).

Jos lapsesi rakastaa veistää, tarjoa sitten kuvata suosituin tai mieleenpainuva fragmentti muovailun ja luonnon materiaaleja (käpyjä, oksia, piikkejä). Tarjoa allekirjoittaa työ.

luokan 2 opiskelijat (kokenut vanhempi opettaja M.V.Boyko

  1. TI Aleksandrova "Kuz'ka Brownie".
  2. S. V. Mikhalkov "Tottelemattomuuden loma".
  3. S. G. Kozlov “Olet innoissaan! Hei!".
  4. AK Westley "Isä, äiti, kahdeksan lapsen ja kuorma-auton isoäiti."
  5. E. Hogarth "Mafin ja hänen onnelliset ystävänsä".
  6. M. Yu. Mokienko "Kuinka Baba Yagi pelasti tarinan".
  7. E. Yu. Shim "Metsätarinat".
  8. V. Yu. Postnikov "Lyijykynä ja Samodelkin pyramidien maassa".
  9. S. A. Mogilevskaya "Gondelupa-maan leima".
  10. E. N. Uspensky "Klovnien koulu".
  11. VV Golyavkin "Bob ja norsu".
  12. OV Perovskaja "Kaverit ja eläimet".
  13. E. Raud "Muffi-, kenkä- ja sammaleparta"
  14. BS Zhitkov "Tarinoita eläimistä".
  15. B. V. Zakhoder "Gdetotamin saari".
  16. A. Milne "Nalle Puh ja kaikki kaikki".
  17. NN Nosov "Iloinen perhe".
  18. A. N. Tolstoi "Kultainen avain tai Buratinon seikkailut".
  19. E. N. Uspensky "Fjodor-setä, koira ja kissa".
  20. V. Bianki "Ensimmäinen metsästys", "Metsätalot", "Kenen nenä on parempi?"
  21. A. Pushkin "Tarina tsaarista Saltanista, hänen loistavasta pojastaan \u200b\u200bGuidonista ja kaunis prinsessa Joutsenet ".
  22. Venäläisiä kansantarinoita "Sisar Alyonushka ja veli Ivanushka", "Teryoshechka", "Hanhet-joutsenet".

Kotitehtävät

(Jos todella haluat ...)

Kehota lapsia tekemään käsin piirretty sarjakuva lukemiesi kirjojen pohjalta, tekemään kuvatekstit dioiden alle. Tai kehota heitä täydentämään lukemansa tekstin sisältöä: vaihtamaan alku ja kirjoittamaan se kuvien, merkkien muodossa, keksimään erilainen loppu tekstistä, kuvaamaan se piirustusten, muistiinpanojen avulla.

Ehkä sinä yhdessä kavereiden kanssa luot sarjakuvan lukemasi työn perusteella. Fragmentit tekstistä sisällytetään sarjakuvaan, veistävät sarjakuvahahmoja, ottavat paljon valokuvia, äänen.

Suositeltu lukulista itsensä ja perheen lukemiseen kesälläluokan 3 opiskelijat (koostaja M.V.Boyko, vanhempi opettajaperusopetuksen laitos SPb APPO,"Kirjallisen lukemisen" kurssin toinen kirjoittaja UMK "School of Russia", UMK "Perspective"

  1. NN Nosov "Vitya Maleev koulussa ja kotona".
  2. A. Lindgren "Madike ja Pims Junibackenista".
  3. S. L. Prokofjev "Astrel ja metsänvartija", "Velhon oppipoika", "Keltaisen matkalaukun seikkailut".
  4. I. I. Akimushkin "Näkymättömien eläinten jäljet".
  5. D. R. Sabitova "Sirkus laatikossa".
  6. T.Sh.Kryukova "Ihmeitä ei teeskennellä".
  7. IP Tokmakov "Marusya palaa vielä."
  8. Yu Aleshkovsky "Ammu ja kaksi salkkua".
  9. V. V. Golyavkin "Hyvä isäni".
  10. VV Chaplin "Lemmikkieläinten eläintarha".
  11. P. P. Ershov "Pieni ryhä hevonen".
  12. BS Zhitkov "Mitä tapahtui".
  13. SG Kozlov "Siili sumussa".
  14. T. Yanson "Muumi-peikko ja muut".
  15. E. P. Levitan " Upeat seikkailut pieni tähtitieteilijä. "
  16. V. V. Kurchevsky "Tarina kynistä ja maaleista."
  17. VL Durov “Taiteilijani. Pedoni. "
  18. G. P. Pivovarova "Viihdyttävän maantieteen sivujen kautta."
  19. A. P. Tšekhov "Valkopuoliset".
  20. J. Larry "Karikin ja Valin poikkeukselliset seikkailut".
  21. S. P. Alekseev "Tarinoita Suvorovista ja venäläisistä sotilaista".
  22. G.T. Tšernenko. "Matka robottien maahan."
  23. Yu. I. Koval "Vasya Kurolesovin seikkailut".
  24. Varapuheenjohtaja Krapivin "Squire Kashka".
  25. A. Pushkin "Tarina kuollut prinsessa ja noin seitsemän sankaria ”.

Kotitehtävät

(Jos todella haluat ...)

Teoksissa luetut tiedot voidaan esittää "lokikirjan", "kaksiosaisen päiväkirjan" muodossa. Lentolokit ovat yleinen nimi erilaisille kirjoitustekniikoille, joiden mukaan opiskelijat kirjoittavat ajatuksensa aihetta opiskellessaan. Kun lokikirjaa käytetään yksinkertaisimmassa muodossaan, opiskelijat kirjoittavat vastaukset seuraaviin kysymyksiin ennen materiaalin lukemista tai muuten tutkimista.

    Mitä tiedän tästä aiheesta? (Aihe luonnosta, eläimistä, tekijästä otsikon mukaan).

    Mitä uutta olen oppinut tekstistä? Mitä muistan? Mikä yllätti minut?

Tapattuaan tekstissä avainkohdat, opiskelijat merkitsevät ne päiväkirjaansa. Lukemisen aikana, taukojen ja pysähdysten aikana, opiskelijat täyttävät lokikirjan sarakkeet yhdistämällä tutkittavan aiheen näkemykseen maailmasta, omaan näkemykseensä henkilökohtainen kokemus... Tehdessään tällaista työtä opettaja yrittää yhdessä opiskelijoiden kanssa näyttää kaikki prosessit visuaalisesti, jotta myöhemmin opiskelijat voivat käyttää sitä.

Kaksiosainen päiväkirja on tekniikka, jonka avulla lukija voi yhdistää tekstin sisällön henkilökohtaiseen kokemukseensa. Kaksinkertaisia \u200b\u200bpäiväkirjoja voidaan käyttää luettaessa tekstiä oppitunnilla, mutta tämä tekniikka on erityisen tuottava, kun oppilaita pyydetään lukemaan iso teksti kotona. Se näyttää tältä.

Joten kolmas luokka on ohi. Ja jotta lapset eivät unohda lukemista kesän aikana, sinun on luettava vähintään 30 minuuttia 2 kertaa päivässä. Aamulla nousin, harjain hampaitani, tein sängyn, söin aamiaisen, luin. Luin sen myös ennen nukkumaanmenoa. Eikä taakka, ja hyödyksi. Olisi mukavaa kehittää tällainen tapa lapsessa ensimmäisestä luokasta alkaen ... Luettelot kirjallisuudesta kesälle kolmannen luokan jälkeen ovat varsin vaikuttavia. Ne sisältävät jo mittavia kirjoja. Lapsille, jotka lukevat 90 sanaa minuutissa, luettelossa olevan kirjallisuuden lukeminen ei ehkä ole edes realistista. Mutta opettajien ei pitäisi vaatia lukemaan kaikkia näitä kirjoja. Valitse eniten mielenkiintoinen lapselle... Yritä kattaa kaikki kirjat, lukea joka päivä, mutta sillä ei ole väliä, jos et osaa lukea kaikkia opettajan antamia kirjallisuuksia.

Luettelo kirjallisuudesta luettavaksi kesällä UMK Planet of Information Grade 3

  1. Maailman kansojen myytit (yksi muinaisista kreikkalaisista, sumerilaisista, slaavilaisista)
  2. Tarinoita maailman kansoista (yksi kukin venäläinen, armenialainen, italialainen, intialainen)
  3. Venäläiset kansanepos yksi Ilya Murometsista, Alyosha Popovichista, Dobrynya Nikitichistä
  4. Krutogorov Y. Aleksanteri Nevski, Venäjän kaste, Kulikovon taistelu.
  5. A.P. Gaidar "Hot Stone", "Blue Cup", "Chuk and Gek", "Timur and His Team", "RVS", "Tale of Military Secret".
  6. R. Kipling "Miksi kamelilla on kumpu?"
  7. Alekseev S. Tarinoita suuresta Moskovan taistelusta.
  8. Twain M. "Tom Sawyerin seikkailut"
  9. A. Nekrasov "Kapteeni Vrungelin seikkailut"
  10. Kir Bulychev "Miljoonaa seikkailua"
  11. Erich Raspe "Paroni Munchausenin seikkailut"
  12. V. Kataev "Rykmentin poika"

Pidämme lukijan päiväkirjaa (muistikirjaa):

Luettelo kirjallisuudesta Harmony-ohjelman luokan 3 jälkeen

  1. N. Nosov. Vitya Maleev koulussa ja kotona
  2. A. Lingren. Madike ja Pims Junibackenista
  3. S. Prokofjev. Astrel ja metsän vartija. Velhon oppipoika. Keltaisen matkalaukun seikkailu
  4. I. Akimushkin. Näkymättömien petojen jäljet
  5. D. Sabitova. Sirkus laatikossa
  6. T. Kryukova. Ihmeitä ei teeskennellä
  7. I. Tokmakova. Maroussia tulee takaisin
  8. Yu Aleshkovsky. Shoo ja kaksi salkkua
  9. V. Golyavkin. Ystävällinen isäni
  10. V. Chaplin. Eläintarhan lemmikit
  11. P. Ershov. Pieni ryhä hevonen
  12. B.Zhitkov. Mitä tapahtui
  13. S. Kozlov. Siili sumussa
  14. T. Janson. Muumi peikko ja muut
  15. E. Levitan. Pienen tähtitieteilijän upeat seikkailut
  16. V.Kurchevsky. Satu lyijykynistä ja maaleista
  17. V. Durov. Minun taiteilijani. Pedoni
  18. G.Pivovarova. Viihdyttävän maantieteen sivujen kautta
  19. A. Tšekhov. Valkopintainen
  20. Larry. Karikin ja Valin satunnaiset seikkailut
  21. S. Alekseev. Tarinoita Suvorovista ja venäläisistä sotilaista
  22. G.Cherneno. Matka robottien maahan
  23. V. Krapivin. Squire Kashka
  24. S. Aksakov. Bagrovin pojanpojan lapsuus
  25. A. Bolotov. Andrei Bolotovin elämä ja seikkailut, jotka hän on kirjoittanut jälkeläisilleen
  26. K. Ushinsky. Lapsen maailma ja lukija
  27. L. Charskaya. Pienen koulutytön muistiinpanot
  28. B.Zhitkov. Marine tarinoita
  29. K. Chukovsky. Hopea vaakuna

Luettelo suositellusta kirjallisuudesta kesälle Zankov-järjestelmän mukaan luokalle 3 (siirry 4. kohtaan)

  1. E. N. Uspensky "Maša Filipenkon 25 ammattia";
  2. VP Krapivin "Valkoinen pentu etsii isäntää";
  3. A. P. Gaidar "Timur ja hänen tiiminsä";
  4. N. I. Dubov "Pakeneva";
  5. S. T. Aksakov "Tulipunainen kukka";
  6. KG Paustovsky "Epätasainen varpunen";
  7. Jan Ekholm "Tutta Karlsson ensimmäinen ja ainoa, Ludwig neljästoista, jne.";
  8. Ian Larry “Karikin ja Valin poikkeukselliset seikkailut”;
  9. L. A. Kassil "Conduit ja Schwambrania";
  10. Kir Bulychev "Alice's Journey";
  11. Hobitti eli siellä ja takaisin, JRR Tolkien;
  12. VF Odoevsky "Kaupunki nuuskakorissa";
  13. A. Pogorelsky " Musta kanatai maanalaiset asukkaat ".

Toinen luettelo Zankovista

  1. Venäläinen kansantarina Meritsaari ja Vasilisa viisas.
  2. Eeppinen Sadko
  3. Lermontov M.Yu. Borodino
  4. Andreev L.Petka maassa
  5. A.P. Tšekhov Vanka. Grisha. Valkopintainen.
  6. Kuprin A.Elephant.
  7. Berestov V.Runo
  8. Bazhov P.Sininen käärme. Sinyushkin hyvin.
  9. Aleksin A. Ikuisten lomien maassa.
  10. Bulychev K. Satujen varanto.
  11. Schwartz E. kadonneen ajan tarina.
  12. Koval Y. Yura Kurolesovin seikkailut.
  13. Veltisov E.Seikkailuelektroniikka.
  14. Twain M.Tom Sawyerin seikkailut.
  15. Burnet F. Pikku herra Fauntleroy.
  16. Barry D.Peter Pan.
  17. Saint-Exupery A.Pieni prinssi.
  18. Lindgren A.Roni, ryöstön tytär. Lenobergan Emilin seikkailut.
  19. Raud E. Muff, Polbotinka ja Mokhovaya parta.
  20. Rodari D.Jelsamino valehtelijoiden maassa.
  21. Maeterlink M.Sininen lintu.
  22. Hoffman E. Pähkinänsärkijä tai hiirikuningas.

Kesäkirjaluettelo School 2100 -ohjelmalle

  1. Kuprin A.I. "Valkoinen villakoira"
  2. Garin-Mikhailovsky G.M. "Lapsuuden teemat"
  3. Alekseev S.P. Tales of War 1812; Sata tarinaa Venäjän historiasta
  4. Gaidar A.P. "Timur ja hänen tiiminsä"; "Rumpalin kohtalo"
  5. Guryan O. "Poika Kholmogorysta"
  6. Koval Y. "Vasya Kurolesovin seikkailut"
  7. Kryukova T. "Oppimattomat oppitunnit"
  8. Lagin L. "Vanha mies-Hottabych"
  9. Nosov N. "Vitya Maleev koulussa ja kotona"
  10. Yu. Olesha Yu. "Kolme lihavaa miestä"
  11. Oseeva V. "Vasek Trubachev ja hänen toverinsa", "Trubachevin joukko taistelee"
  12. Gauf V. Satuja: "Kylmä sydän"; "Pikku pitkäsiima"
  13. Hugo V. “Gavroche”; "Cosette"
  14. Lagerlef S. “ Ihana matka Nielit villihanhien kanssa "
  15. Seton-Thompson E. Tarinoita eläimistä. - Eläinsankareita. Pikku villit
  16. Voskoboinikov V.M. ”Ihmeellisten lasten elämä” kirjat 1,2,3.
  17. Krapivin V. “Squire Kashka”, “Caravelin varjo” Tarina
  18. Tomin Yu.G. "Karusellit kaupungin yli" Fantastinen tarina
  19. Lindgren A. "Mio, minun Mio!" Satuja
  20. Maeterlink M. "Sininen lintu"
  21. Ilyina E. "Neljäs korkeus"
  22. Kataev V. "Rykmentin poika"

Luettelo kirjallisuudesta Venäjän kesäluokan 3 koululle

  1. M. Lermontov. Ashik-Kerib
  2. P. Ershov. Pieni ryhä hevonen
  3. I. Krylov. Susi ja nosturi. Kvartetti
  4. V. Odoevsky. Kaupunki nuuskalaatikossa
  5. A. Tšekhov. Pojat
  6. V. Garshin. Tarina rupikonna ja ruusu
  7. S. Aksakov. Scarlet kukka
  8. L. Andreev. Nipper
  9. E. Schwartz. Tarina tuhlatusta ajasta
  10. B.Zhitkov. Kuinka sain miehet kiinni
  11. K. Paustovsky. Kori, jossa käpyjä Musta karhu
  12. M.Zoshchenko. joulukuusi
  13. V. Bianchi. Oranssi kaula
  14. Mamin-Sibiryak. Vastaanotto
  15. A. Kuprin. Vartija ja Zhulka
  16. V. Astafiev. Hiusten leikkaus
  17. Yu. Koval. Vasya Kurolesovin seikkailut
  18. E. Veltisov. Seikkailuelektroniikka
  19. K. Bulychev. Alice's Travels
  20. D. Swift. Gulliverin matkat
  21. G.Kh. Andersen. Pieni merenneito
  22. M. Twain-seikkailu Tom Sawyer
  23. F. Baum. Oz: n maa
  24. F. Burnet. Pikku lordi Fauntleroy
  25. D. Barry. Peter Pan
  26. A. Lindgren. Kid ja Carlson
  27. R. Bradbury. Koko kesän yhdessä päivässä
  28. T. Jansson. Tarinoita Muumista
  29. A. Saint-Exupery. Pieni prinssi

Ja toinen:

Luettelo kirjallisuudesta kesän 3. luokan jälkeen Venäjän koulussa

  1. Hans Christian Andersen "Lumikuningatar", "Ruma ankanpoikanen".
  2. Arkady Petrovich Gaidar "Sininen Cup".
  3. Bazhov P. "Malakiittilaatikko", "Uralin sadut".
  4. Bulychev K. -sarja "Alice ja hänen ystävänsä".
  5. Volkov A. "Smaragdin kaupungin velho" (jatkuu)
  6. Gubarev V. Tarinat "Matka aamutähti"," Kreikkojen peilien valtakunta ".
  7. Lagerlöf S. “Nielsin matka villihanhien kanssa”.
  8. Larry J. “Karikin ja Valin poikkeukselliset seikkailut”.
  9. Lindgren A. "Kid and Carlson", "Pipi Pitkätossu ja muut".
  10. Milne A. "Nalle Puh ja kaikki, kaikki, kaikki."
  11. Medvedev V. "Barankinin tuntemattomat seikkailut", "Kapteeni Sovri-pää".
  12. Nekrasov A. "Kapteeni Vrungelin seikkailut".
  13. Olesha Y. Kolme lihavaa miestä.
  14. Oseeva V. "Vasyok Trubachev ja hänen toverinsa".
  15. Preisler O. "Pikku Baba Yaga", "Pikku vesi yksi".
  16. Rodari D. "Cipollinon seikkailut".
  17. Seton-Thompson, E.Eläinten tarinat.
  18. Twain M.Tom Sawyerin seikkailut.
  19. Ishimova A. Venäjän historia lapsille suunnatuissa tarinoissa.
  20. Zhitkov B. Jäällä.
  21. Kassil L.Pääarmeija.
  22. Kataev V.Rykmentin poika.
  23. M. Zoschchenko, tarinoita.
  24. N.Nosov "Dunno aurinkoisessa kaupungissa".
  25. Medvedev "Barankin, ole ihminen".

Kesäkirjaluettelo luokalle 3, perspektiiviohjelma

Kotimainen kirjallisuus

  1. S.T. Aksakov. Scarlet kukka
  2. A.P. Tšekhov. Kashtanka
  3. OLEN. Katkera. Ihmisissä
  4. L. Lagin. Vanha mies Hottabych
  5. V. Kataev. Rykmentin poika
  6. A. Pogorelsky. Musta kana tai maanalainen asukas
  7. Yu. Olesha. Kolme lihavaa miestä
  8. N.G. Garin-Mikhailovsky. Tyoman lapsuus
  9. K. Bulychev. Alice's Adventures
  10. G.A. Skrebnitsky. Pathfinder-tarinat. Metsän ääni
  11. N.I. Sladkov. Metsätalouspalvelutoimisto
  12. G. Ya. Snegirev. Pieni hirviö (lue verkossa tai lataa pdf)

Ulkomaalainen kirjallisuus

  1. Tarinat: C.Prarault, veljet Grimm, G.H.Andersen
  2. L. Carroll. Alice's Adventures in Wonderland
  3. M. Twain. Tom Sawyerin seikkailut
  4. E.T.A.Hoffman. Pähkinänsärkijä ja hiirikuningas
  5. J. Swift. Gulliverin seikkailut
  6. E. Raspe. Paroni Munchausenin seikkailut
  7. A.S. Exupery. Pieni prinssi
  8. V. Hugo. Gavroche. Cosette
  9. Charles Dickens. Oliver Twistin seikkailut

Ja toinen:

Viitteet Perspective-ohjelmaan:

  1. Muinaisen Kreikan mytologiset juonet.
  2. Venäläiset satuja ja satuja eri kansat "Little-Khavroshechka", "Prinsessa Nesmeyana", "Lentävä alus", "Finist - kirkas haukka", "Aladdinin taikavalaisin" (arabialainen tarina)
  3. Kiovan syklin eepot
  4. Aisopoksen tarinat
  5. Krylovin tarinat
  6. N. Garin-Mikhailovsky. Tyoman lapsuus
  7. C. Perrault. Rike kanssa tuft
  8. A. Milnn. Nalle Puh ja kaikki kaikki
  9. Yu. Koval. Nightingales
  10. Yu. Dmitriev. Luonnosta suurille ja pienille
  11. A. Gaidar. Kuuma kivi
  12. K. Paustovsky. Teräsrengas
  13. L.Petrushevskaja. Satuja
  14. S. Kozlov. Satuja
  15. Ian Larry. Ylimääräiset seikkailut Karika ja Vali
  16. S. Lagerlef. Nielsin matka villihanhien kanssa
  17. D. Darrell. Perheeni ja muut eläimet
  18. D. Harris. Remus-setän tarinat
  19. C. S. Lewis. Leijona, noita ja vaatekaappi
  20. D. Rodari. Jelsomino valehtelijoiden maassa, Sinisen nuolen seikkailu
  21. R. Kipling. Miksi kamelilla on ryhä
  22. E. Raspe. Munchausenin seikkailut
  23. E.Seton-Thompson. Katulaulaja
  24. F. Baum. Ihmemaa Oz
  25. O. Preisler. Pieni aave
  26. P. Travers. Maija Poppanen
  27. V. Golyavkin. Tarinoita
  28. Juri Raskin. Kun isä oli pieni
  29. E. Hogarth. Mafin ja hänen hauskat ystävänsä
  30. E. Uspensky. Krokotiili Gena ja hänen ystävänsä
  31. V. Gubarev. Kreikkojen peilien valtakunta
  32. S. Prokofjev. Ohjatun oppipoika
  33. L. Lagin. Vanha mies Hottabych

ja luettelot kaikkien osavaltioiden liittovaltion koulutusstandardin mukaan:

Luettelo tulevan luokan 4 # 1 kesäkirjallisuudesta

  1. P.P.Ershov "Pieni ryhkäinen hevonen"
  2. A.Pushkin - runoja, satuja
  3. 3. M.Yu.Lermontov "Ashik-Kerib"
  4. F.I.Tyutchev - runous
  5. A.A.Fet - runous
  6. N.A.Nekrasov - runoja ja runoja
  7. V.F.Odoevsky "Kaupunki nuuskakorissa"
  8. S.T.Aksakov "Tulipunainen kukka"
  9. E.L.Schwartz "Menneen ajan tarina"
  10. S.A.Yesenin - runous
  11. 13.M.I. Tsvetaeva - runous
  12. E.I.Charushin - tarinoita eläimistä
  13. ESVeltistov "Elektroniikan seikkailut"
  14. K. Bulychev "Alice's Journey"
  15. D. Swift "Gulliverin matka"
  16. G.H.Andersen "Pieni merenneito"
  17. M. Twain "Tom Sawyerin seikkailut
  18. V.Zheleznikov "Variksenpelätin"
  19. E.T.A.Hoffman "Pähkinänsärkijä ja hiirikuningas"
  20. "Tähtipoika"
  21. "Pikku pitkäsiima"
  22. R.Kipling "Mowgli"
  23. Yu. Olesha "Kolme lihavaa miestä"
  24. R.Raspe "Paroni Munchausenin seikkailut"
  25. A. Pogorelsky "Musta kana tai maanalainen asukas"
  26. P. Travers "Mary Poppins"

Yleinen luettelo siirtymisestä 3: sta 4-luokkaan nro 2

1. Eepokset: "Ilya Muromets menee vapaaksi", "Ilya Murometsin ensimmäinen taistelu", "Dobrynya ja käärme", "Prinssi Vladimirin suurlähettiläs Dobrynya", "Sadko", jonka IV Karnaukhova kertoi
2. A. K. Tolstoi "Ilya Muromets"
3. AS Pushkin "Kultaisen kukon tarina", "Tarina papista ja hänen työntekijästä Baldasta"
4. M.Yu.Lermontov "Kolme kämmentä", "Kaksi jättiläistä", "Hän oli lapsi ...", "Kasakan kehtolaulu"
5. Leo Tolstoi "Orava ja susi", "Milton ja Bulka", "Vanha mies ja omenapuut", "Tsaari ja paita"
6. A.P. Tšekhov "Pakenevat", "Lapset", "Valkopuoliset", "Kashtanka"
7. FI Tyutchev "Joulukuun aamu", "Rakastan ukkosta toukokuun alussa ...", "Nämä köyhät kylät ...", "Pilvet sulavat taivaalla ..."
8. AA Fet "Syyskuun ruusu", "Tulin luoksesi tervehdyksillä ...", Opi heiltä - tammen, koivun ... "," Ihana kuva ... "
9. A.N.Pleshcheev "Isoäiti ja tyttärentytär", "Puutarhani", "Lapsuus", "Menneisyys"
10. IS Nikitin "Aamu järven rannalla", "Lapsuuden muistoja", "Metsän musiikki", "Kuu loistaa kylän yli iloisesti ..."
11. IA Bunin "Lammella", "Pohjoinen koivu", "Lumi sulaa ...", "Ensimmäinen matinee ..."
12. V.F.Odoevsky "Huono Gnedko", " Intialainen satu noin neljä kuuroa "
13. P.P.Bazhov "Sininen käärme", "Kultaiset hiukset", "Ognevushka-Poskakushka"
14. EL Schwartz "Poissaoleva velho"
15. V.Yu.Dragunsky "Suuri liike Sadovajalla", "Koiran sieppari"
16. VV Golyavkin "Muistikirjat sateessa", "Keskustelumme Vovkan kanssa", "Kuinka tapasin uudenvuoden", "Kaleidoskooppi"
17. BS Zhitkov "Pudya", "Jackdaw", "Ympyrä kalanluun alla"
18. KG Paustovsky "Jänis tassut", "Sarvikuono-kuoriaisen seikkailut", "Kissavaras", "Lämmin leipä"
19. MMZoshchenko "Galoshes and Ice Cream", "Stupid Story", "Brave and Smart", "Smart Animals"
20. V.Ya.Bryusov "Lullaby", "I Love the Canary", "Kolyada", "First Snow"
21. SA Esenin "Varpuset", "Jauhe", "Kaataa lintukirsikkaa lumella ...", "Huomenta!"
22. MI Tsvetaeva "Kirjoille", "Lauantaina" (ote), "Sadusta satuun" (ote)
23. D.N.Mamin-Sibiryak "Tarina kunniakas tsaari Herne ja hänen ihanat tyttäret Kutafya ja prinsessa herne "," Rikas mies ja Eremka "," Vartaat "
24. A.I.Kuprin "Carrier Peter", kottarainen "," valkoinen villakoira "
25. M.M. Prishvin "Kanaa pylväillä"
26.E.I.Charushin, tarinasarja Tyupasta ja Tomkasta
27. V.P. Astafiev "Spring Island", "Hevonen vaaleanpunaisella harjalla"
28. B.L.Pasternak "maaliskuu", "heinäkuu", "menagerie"
29. D.B.Kedrin "Halla lasilla"
30. N.M.Rubtsov "Karhu", "Niele", "Sparrow", "Jäniksestä"
31. SD Drozhzhin "Talonpoikaisperheessä", "Kylä", "Mikula Seljaninovitšin laulu", "Lumi kimaltelee ja lentää"
32. K. Bulychev "Tyttö maapallolta"
33. G.H. Andersen "Etana ja ruusupensas"
34. M. Twain "Dick Baker ja hänen kissansa"
35. S. Lagerlef "Nils Holgerssonin hämmästyttävä matka Ruotsissa", "Kristuksen legenda" (otteita)

Yleinen luettelo:

  1. Eepos: Sadko, Ilya Murometsin, Ilya Murometsin ja Nightingale - ryöstön parantaminen.
  2. A. Pogorelsky. Musta kana tai maanalainen asukas.
  3. A. Gaidar. Timur ja hänen tiiminsä. Kaukaiset maat.
  4. D. Grigorovich. Gutta-perchan poika.
  5. N. Nekrasov. Mazai-isoisä ja jänikset.
  6. D. Mamin-Sibiryak. Vastaanotin. Metsästäjä Emelya.
  7. A. Volkov. Keltainen sumu. Hylätyn linnan mysteeri.
  8. Kir Bulychev. Alicen matka.
  9. D. Swift. Lemuel Gulliverin seikkailut.
  10. M. Twain. Tom Sawyerin seikkailut.

"RG": n lukija lähetti toimittajalle luettelon kirjoista, joita koulu suositteli kuudennelle luokalleen lukemiseen kesällä. Teoksia on kaikkiaan noin sata (!). Kansanballaade "Terrible and Domna" ja "Pied Piper from Hameln", "Poltava" Pushkin ja "Blenheim Battle" R. Southey, "Gulliver's Travel" J. Swift ja "Don Quijote" Cervantes, "Dragon" by E. Schwartz ja "Roman Tristanista ja Isoldesta" J. Bedier ...

Hän ei ole vain valtava. Miksi siinä on niin paljon "aikuisten" teoksia? Millä periaatteella kirjallisuus valitaan? "RG" keskustelee tästä Moskovan koulun nro 57 venäjän kielen ja kirjallisuuden opettajan, "Kirjallisuus" -lehden päätoimittaja Sergei Volkovin kanssa.

Sergey Vladimirovich, miten kirjallisuudenopettajat laativat lukulistat kesälle?

Sergey Volkov: On olemassa useita lähestymistapoja. Jotkut opettajat luetellaan, mitä he käyvät läpi luokkahuoneessa: jotta lapset ovat valmiita, jotta he voivat löytää kirjoja etukäteen ja tuoda heidät oppitunnille. Toisaalta on ymmärrettävää: jos lapsi lukee kaikki tärkeimmät teokset kesällä, niin lukuvuoden puoliväliin mennessä hän menettää hänelle "ensivaikutelman" terävyyden. Ja toistaminen ei ehkä enää kiinnosta häntä. Siksi toinen strategia ei ole paljastaa kaikkia kortteja, vaan antaa jotain, mikä voi olla lapselle yksinkertaisesti mielenkiintoista, mikä laajentaa hänen näköalojaan, kirjoja "ohjelman ympärillä". Siksi näkyviin tulevat laajennetut luettelot, joista voit valita jotain lomalla ja lukea mielihyvää varten.

Sergey Volkov: Ei. Sinulle lähetetyn luettelon logiikka on minulle selvä. Se on rakennettu kahden strategian risteykseen. Opettaja toimi rehellisesti: tässä on pääkirjallisuus ja tässä lisäkirjallisuus, tässä on mitä luetaan kesällä, mutta mitä tarvitaan oppitunneille. Ja pakollinen "sarja" on tässä suhteellisen pieni.

Huomaa, että opettajat ovat suurelta osin vapaita, koska heidän on käytävä läpi teoksia, jotka on kirjattu standardiin ja ohjelmiin. Oppikirjojen kaikki rivit on suunnattu standardiin. Ja ne sisältävät sellaisia \u200b\u200bteoksia, joista 12-vuotiaat lapset eivät ehkä ole kiinnostuneita, mutta joista opettajan on mentävä läpi.

Toinen ongelma: Samassa 7. luokassa on vain 2 kirjallisuuden oppituntia viikossa, 68 oppituntia vuodessa. Tänä aikana et voi lukea ja keskustella monista kirjoista. Ja ohjelmat ovat mittavia. Toisaalta opettaja tuntee joitain muita kirjoja, jotka voivat "kiinnittää" lapsen aloittamaan lukemisen. Ja hän haluaa myös koskettaa näitä teoksia. Milloin se on? Joskus se tapahtuu opetuksen ulkopuolella, aikana luokan tunnit tai jopa taukojen aikana. Lähetetyssä luettelossa on Yuri Koval. Kuinka ilman häntä? Hän on kaunis. Ja vaikka se ei olisikaan ohjelmassa, sinun on annettava se lapsille. Joten opettajan on päästävä ulos.

Mutta onko kysyttävää luettelon sisällöstä?

Sergey Volkov: Joo. Mielestäni runojen sisällyttäminen tähän luetteloon, vaikka ne olisivatkin historiallisia balladeja, tarkoittaa "ampua ohi". Kaiken kaikkiaan seitsemännen luokan oppilaat eivät lue niitä yksin. Kesällä se ei ole välttämätöntä, riittää lukemaan kirjallisuuden oppitunti. Ja luettelo vähenisi välittömästi - katso, vanhemman kauhistuttaneiden "sata teoksen" joukossa on monia runoja.

On myös ymmärrettävä, että esitetty luettelo keskittyy Tamarchenkon ja Streltsovan ohjelmaan, tämä on ohjelma humanitaarisille luokille, ei yleiseen koulutukseen. Tällaisia \u200b\u200bluokkia on kuntosaleissa ja lyyseissä, ja luetteloita on enemmän lukemista varten.

Ymmärrä, että opettaja ei ole vihollinen, joka rasitti lasta tarpeettomalla lukemisella. Hänelle luettelon ongelma on hyvin vaikea. Toisaalta haluan antaa paljon, jotta lapsi näkee tämän "meren" ja voi valita siitä. Toisaalta jotkut saattavat olla masentuneita näistä volyymeistä. Ja jos vanhemmat kokevat kesäluettelon painavaksi hautakiveksi, se on varmasti surullista. Jos vanhemmat ovat eri mieltä jostakin, jos heillä on kysyttävää, nämä kysymykset tulisi esittää. Ensinnäkin opettaja. Koulu on avoin vuoropuhelulle tänään. Monet opettajat ovat läsnä sosiaalisessa mediassa. Meillä on puhelimia, sähköposti - kysyä.

Joitakin koululuettelon teoksia tutkivat vakavasti filologisen tiedekunnan opiskelijat: Schwartz, Astafiev, Bedier, Cervantes ... Hallitsevatko esimerkiksi 12-vuotiaat niin vakavan romaanin kuin Don Quijote?

Sergey Volkov: Monet teokset koulussa annetaan "kasvua varten". Yläasteella lapset kehittyvät hyvin eri tavoin. Jotkut lukevat jo vakava kirjallisuus ja koe se, kun taas toiset vain sarjakuvat tai tieteiskirjallisuus vievät. Ja sellaista iso luettelo antaa mahdollisuuden "koukuttaa" kaikkia. Meidän on oltava tietoisia siitä, että merkittävä osa koulun opetussuunnitelma yleensä ei ole kirjoitettu lapsille. "Don Quijote", "Rikollisuus ja rangaistus", "Sota ja rauha", "Kuolleet sielut", "Eugene Onegin" ei kirjoitettu 9. luokkalaisille eikä 10. luokkalaisille. Ne on kirjoitettu aikuisille lukijoille. Ja kun opettaja antaa pitkän ja monimutkaisen lähdeluettelon, hän - on niin toivoa - ymmärtää mitä tekee. Keskity ensisijaisesti tiettyyn luokkaan, sen kykyihin ja etuihin.

Cervantesia opiskellaan seitsemännellä luokalla, ei tietenkään kokonaan... Romaanista lapset lukivat vain muutaman valitun, kirkkaimmat luvut, jotka tekivät päähenkilön kuvan ikuiseksi. Lapsille järjestetty "Don Quijote" on ollut olemassa jo kauan. On hyödyllistä tutustua häneen. Monta kertaa olen nähnyt, kuinka seitsemännellä luokalla luettiin mielenkiinnolla romaanin lukuja, kuinka lapset kirjoittivat niihin kirkkaita teoksia.

Yleensä jos lapsille ei kerrotaan, että jotain on vaikeaa, he imevät vakavia kirjallisia teoksia kuin sieni.

Runon sisällyttäminen tähän luetteloon, vaikka se olisikin historiallisia balladeja, tarkoittaa "ampumista". Seitsemännen luokan oppilaat eivät lue niitä yksin

Suuri opettaja Zoya Aleksandrovna Blumina työskenteli 57. koulumme: hän luki Pasternakin "toisen balladin" viidennelle luokalle - hyvin monimutkaisen runon aikuisille. Luin sen ääneen luokassa. Yksi, toinen, kolmas. Lapset eivät ymmärtäneet kaikkea, he vain toistivat hänen jälkeensä, tunsivat sanojen rytmin, taikuuden, nämä runot alkoivat elää niissä - ja he itse kysyivät: "Kunnioitetaan Pasternakia."

Kun olin opiskelija ja poikani oli juuri syntynyt, georgialaisen kirjallisuuden opettaja antoi minulle, nuorelle vanhemmalle, testin automaattisesti. Mutta sillä ehdolla, että luen pojalleni, kun hän kasvaa, runo "Ritari sisään tiikeri ihoSitten tietysti lupasin sen helposti: jos vain he asettavat testin. Ja kun poikani kasvoi, muistan annettu sana... Ja hän alkoi lukea runoa, jonka Zabolotsky käänsi lapselle. Monimutkainen syntakse, omituiset sanat, epätavallinen rytmi. Näyttää siltä, \u200b\u200bettä mikään ei ole selvää, mutta poika vaati yhä enemmän. Ja ei siksi, että hän on jonkinlainen erikoinen - vain kaunis ja vahva kiehtoo. Sitten sama temppu toistettiin toisen pojan kanssa ...

Joten kokous monimutkaisesti järjestetyn työn avulla voi vaikuttaa erittäin myönteisesti lapsiin. Tärkeintä tässä ei ole pakottaa, ei "työntää" jotain voimalla, vaan antaa lapsen uida siinä, antaa niin paljon kuin hän voi oppia.

Infografiikka WG / Anton Perepletchikov

Kuinka opettaa lasta rakastamaan kirjallisuutta?

Sergey Volkov:Onko mahdollista opettaa ihmistä rakastamaan? Enimmäismäärä, josta voi kiinnostua, lukea, puhua siitä innostuneesti, lukea ääneen ... Kun lapsi tarkkailee aikuisen elävää kirjallisuutta, hän kysyy: mitä hän löysi näistä kirjoista? Näin kiinnostus syntyy.

Eräänä päivänä opiskelija tajuaa, että hän yhtäkkiä nauttii lukemisesta keskustelemalla mielenkiintoisesta kirjasta. Tämä on erityinen taika, meidän on omistettava se ainakin osittain. Ei ole tarkkoja reseptejä: tarvitset viehätystä, karismaa ja teknistä osaamista.

  • "Rolandin laulu"
  • W. Scott "Rob Roy"
  • N. Aseev "Siniset hussarit"
  • E. Baratynsky "Sormus"
  • G.R. Haggard "Lovely Margaret"
  • A.A. Bestuzhev-Marlinsky "testi"
  • Romaanit kuningas Arthurista ja ritareista Pyöreä pöytä
  • G.K. Chesterton "Sapphire Cross"
  • A. Daudet "Tartarinin poikkeukselliset seikkailut Tarasconista"
  • M. Druon "Teestu - poika vihreillä sormilla"
  • I. Efremov "Oykumeenin reunalla"

Venäjän kansanopettaja, koulutuskeskuksen nro 548 "Tsaritsyno" johtaja Efim Rachevsky:

Kesäviitteitä suositellaan, ei vaadita. Opettajat säveltävät sen koulun perusteella koulutusohjelma... Ja se puolestaan \u200b\u200bperustuu opetus- ja tiedeministeriön suosittelemaan malliohjelmaan. Tilanne on mielestäni järjetön. Kaikki tarvittavat teokset voidaan lukea ystävällisesti lukuvuoden aikana. Ja kesälistat ovat kunnianosoitus perinteille, joka juontaa juurensa Neuvostoliiton aikoihin. Neuvostoliitolla oli pisin loma maailmassa. Ja kuten sanonta kuuluu, "mitä vähemmän joukkoja käytetään, sitä nopeammin ne hajoavat". Siksi opettajat ladasivat koululaisia \u200b\u200bkirjallisuuteen, jotta lapset "eivät rentoudu".

Mitä vanhemman tulisi tehdä, kun hän näkee tämän luettelon? Ensinnäkin, älä paniikkia. Valitse yhdessä lapsen kanssa mielenkiintoisimmat teokset ja lue omaksi iloksi. Kukaan ei pakota heitä hallitsemaan koko äänenvoimakkuutta. Suuri salaisuus En avaa sitä, jos sanon, että hyvin harvat opettajat 1. syyskuuta kysyvät, ovatko koululaiset lukeneet kesäbibliografiaa. Kukaan ei odota heiltä, \u200b\u200bettä kaverit hallitsevat koko luettelon.

Julius Gusman, elokuvaohjaaja:

Uskon, että Miguel Cervantesin Don Quijote ei ole vain oikea, vaan se on luettava kuudennella luokalla. Luin sen itse ala-aste - toisella luokalla, ja kaikki oli minulle selvää. Tämä kirja on paljon parempi kuin se "roskat", jotka makaavat kirjakaupoissa. Kiitos Jumalalle, Don Quijote on 6. luokan lukulistalla. Voit olla rauhallinen koululaisille tarkoitettujen koulun ulkopuolisten lukuohjelmien kirjoittajien suhteen. Erittäin fiksu valinta.

Pavel Lungin, ohjaaja:

Mielestäni on liian aikaista lukea Don Quijotea kuudennella luokalla. Muistan, että otin tämän kirjan ensin samaan aikaan enkä ymmärtänyt sitä. Ja se pysyy muistissani melko tylsänä ja käsittämättömänä kirjana. En ymmärtänyt koko peliä silloin. Yritti palata Cervantesiin myöhemmin, mutta ollakseni rehellinen, ei koskaan palannut. On yleensä erittäin vaarallista aloittaa joidenkin teosten lukeminen liian aikaisin. Siksi ovat onnellisia ne, jotka lukevat Dostojevskin aikuisina, ja ne, jotka palasivat sotaan ja rauhaan koulun jälkeen. Vaikka kysymys on tietysti kiistanalainen. Jos suljet silmäsi ja teeskennelet kuudennella luokalla, että "Don Quijotea" ei ole olemassa, kukaan ei poimi sitä. Tämä on niin ikuinen ristiriita. Sinun on laajennettava tietämystäsi kulttuurista ja kirjallisuudesta, mutta valitettavasti nautinto kulttuurista ja kirjasta "hämärtyy" jo varhaisessa iässä.

Alexander Kabakov, kirjailija:

Luin Cervantesin Don Quijoten suunnilleen samassa iässä. Don Quijote on yksi maailman suurimmista romaaneista. Kirja on ihana kaikille. Itsessään hieno idea sankarista, joka joutuu hulluun tulevaisuuteen ja on normaalempi kuin kaikki hänen ympärillään. Itse asiassa "Don Quijote" -hahmoista on kasvanut valtava määrä muita hahmoja koko maailman kirjallisuudessa. Riittää, kun muistetaan prinssi Myškin Dostojevskin The Idiootista. Don Quijote on universaali esimerkki romaanista. Mielestäni Don Quijote on yksi niistä kirjoista, jotka on luettava uudelleen monta kertaa. Ensimmäistä kertaa kuudennessa tai seitsemännessä luokassa ja sitten aikuisena. Kirja on yksinkertaisesti luettava. On väärin lykätä ensimmäisten lukujen siirtämistä monien mielestä "aikuisten" teoksiin, koska tällä tavalla voit lykätä kaikkea kirjallisuutta, sota ja rauha mukaan lukien. Jos lykkäät lukemista, on erittäin vaikeaa ottaa nämä kirjat käyttöön myöhemmässä iässä. Jos kolmenkymmenen vuoden ikäinen henkilö ottaa ensimmäisen kerran elämässään "Don Quijoten", hän ei yksinkertaisesti osaa lukea sitä loppuun asti.

Elena Postnova, filologiatieteiden kandidaatti, Venäjän taiteilijoiden liiton jäsen, viidennen luokkalaisen äiti:

Bibliografia on hyvä huijausarkki vanhemmille. Joka kesä poikani ja minä istumme alas ja valitsemme yhdessä kirjoja häneltä. Nyt lapsi on kiehtonut Jack Londonin tarinoista, ennen sitä hän luki Stevensonin "Treasure Islandin" ja muita kirjoja. Aion tarjota hänelle Dickensin Oliver Twistin seikkailut. Kaikki koululuettelon teokset ovat parhaat näytteet maailman kirjallisuus, arvokkaimmat esimerkit, joita aikuiset eivät vahingoittaisi lukea uudelleen. Mutta koko luettelon hallinta kesällä on utopia. Siksi opettajat antavat {!LANG-00b3dc0b7b6100a0d25b029e79037e1e!}{!LANG-a94ac3847c60f443e24bb60b421f5e6c!}

{!LANG-4d43ee1bfb9ddf1eba1e17b85b1a96ad!}

{!LANG-ee53eec6227de6c1c7b8c032e7a95df1!}

© 2021 skudelnica.ru - Rakkaus, pettäminen, psykologia, avioero, tunteet, riidat