Faili ya kadi ya michezo kutoka kwa kikundi cha maandalizi. Michezo ya kuchora ya didactic katika kikundi cha wakubwa

Julia Belonosova
Faili ya kadi ya michezo kwenye shughuli za kuona kwa watoto wa shule ya mapema

Faili ya kadi juu ya shughuli za kuona kwa watoto wa shule ya mapema.

1. Mchezo wa didactic "Nani atachora vitu zaidi vya mviringo?"

Lengo: kuimarisha ujuzi watoto pata haraka kufanana kwa ovari ziko usawa, wima au diagonally, na vitu vyote vya ulimwengu wa mmea au sehemu zao, maliza kuchora Picha.

Nyenzo na vifaa: kadi za picha ovari katika nafasi tofauti, penseli za rangi na rahisi, kalamu za ncha za kujisikia, crayoni.

Kanuni za mchezo: chora ovari 5 Panda picha, wapake rangi na rangi inayofaa, wakati unachanganya tofauti picha nyenzo kwa ukamilifu wa kufanana na asili.

Vitendo vya mchezo: kuchora mimea inayojulikana kutoka kwa kumbukumbu, kuipaka rangi inayofaa.

2. Mchezo wa didactic "Nani anacheza na kujificha nasi".

Lengo: jifunze watoto kulinganisha rangi, msingi wa muundo na rangi ya wanyama, ambayo inaruhusu wanyama hawa kuwa wasioonekana dhidi ya msingi uliopewa.

Nyenzo na vifaa: kadi na historia rangi tofauti(kijani, manjano, milia, hudhurungi, nyeupe, sanamu za wanyama (chura, tiger, kubeba polar, sungura mweupe na sungura kahawia, n.k.).

Kanuni za mchezo: chukua mbili kadi za rangi tofauti, jina wanyama wenye rangi sawa; baada ya kupokea sanamu hiyo, izungushe kwenye msingi uliotaka.

Vitendo vya mchezo: kubashiri "Ujanja" wanyama wakiwavutia kadi na asili inayolingana.

3. Mchezo wa didactic "Picha".

Lengo: fundisha watoto huchota kichwa kutumia templeti.

Vifaa na vifaa: karatasi na mviringo wa uso; templeti za nyusi mkondoni, macho, pua, midomo, masikio, mitindo ya nywele.

Vitendo vya mchezo: weka kichwa na templeti kwenye karatasi, duara, paka picha inayosababishwa.

4. Mchezo wa didactic "Chora joto picha» .

Lengo: fafanua dhana na watoto "Rangi za joto na baridi"; endelea kujifunza kutunga picha kutoka kwa kumbukumbu kutumia rangi ya joto wakati wa uchoraji.

Nyenzo na vifaa: 4 picha zinazoonyesha viwanja rahisi, maumbo ya kijiometri yanayopatikana kwenye hizi picha, penseli za rangi, kalamu za ncha-kuhisi, karatasi za karatasi nyeupe.

Kanuni za mchezo: baada ya kuchunguza kwa uangalifu ambazo hazijapakwa rangi mfano wa picha, kwa ishara ya mwalimu, ibadilishe, onyesha rangi njama iliyoonekana kwenye karatasi yako, ukizingatia kiwango cha joto.

Vitendo vya mchezo: picha ya njama, kumaliza maelezo madogo, ukitumia njia zisizo za kawaida za kuchora kubinafsisha kazi yako.

Kazi za ubunifu:

Niambie ni nini machungwa (nyekundu, nyekundu, manjano);

Rangi nguo zako kwa rangi ya joto. Je! Ni mboga gani na matunda ni rangi sawa?

5. Mchezo wa didactic .

Lengo: jumuisha maarifa watoto watoto na jiometri takwimu: mduara, mraba, pembetatu.

Nyenzo na vifaa: templeti kutoka kadibodi

Kanuni za mchezo: mwalimu huwapa watoto kofia, skafu na mittens. Watoto hupamba nguo na maumbo ya kijiometri yaliyopendekezwa kwenye zoezi mwalimu: "Pamba kitambaa chako na maumbo ya kijiometri ya samawati" na kadhalika.

6. Mchezo wa didactic "Pamba kofia yako, skafu, mittens".

Lengo: jumuisha maarifa watoto kuhusu rangi ya msingi ya wigo. Endelea kujuana watoto na jiometri takwimu: mduara, mraba, pembetatu.

Nyenzo na vifaa: templeti kutoka kadibodi(kofia, skafu, mittens, takwimu za kijiometri.

Kanuni za mchezo: mwalimu hutoa kupamba nguo na jiometri fulani takwimu: "Pamba mittens na miduara" na kadhalika.

7. Mchezo wa didactic "Rangi Lotto".

Lengo: kuendeleza katika watoto uwezo wa kutofautisha rangi, kutaja vitu vya rangi moja.

Nyenzo na vifaa: 4 kadi, imegawanywa katika seli 4, ambazo iliyoonyeshwa vitu vya moja rangi: nyekundu - nyota, bendera, maua, cherry; njano - limao, alizeti, turnip, peari; kijani - zabibu, spruce, jani la mmea, tango; bluu - maua ya mahindi, kengele, plamu, puto; mraba mraba wa rangi sawa.

Kanuni za mchezo: mwalimu hugawia watoto kadi, na katikati ya meza anaweka mraba 16 katika vivuli vinne tofauti. Anauliza watoto kuchagua mraba 4 za rangi sawa na vitu vilivyo kwenye zao ramani, na kuziweka kwenye seli zinazolingana. Halafu anauliza kusema ni msanii gani alitumia rangi. Kwa mfano: "Vitu vyangu vyote ni vya manjano." au: "Nina vitu vya bluu".

Machapisho yanayohusiana:

Kufundisha watoto shughuli za kisanii kutumia mbinu zisizo za kawaida- ni ya kupendeza na ya kufurahisha! Shughuli ya kuona.

Faili ya kadi ya michezo ya kufundisha kwa maendeleo ya hotuba kwa watoto wa shule ya mapema (miaka 4-5) Faili ya kadi ya michezo ya kufundisha kwa maendeleo ya hotuba kwa watoto wa shule ya mapema (miaka 4 - 5) 1. Mchezo wa kisayansi "Pata kosa".

Faili ya kadi ya michezo ya maendeleo ya mazingira kwa watoto wa shule ya mapema Chakula - sio chakula Kusudi: kuunda na kuimarisha ujuzi wa watoto juu ya mboga, matunda na matunda. Kuendeleza kumbukumbu, uratibu. Vifaa.

Washa hatua ya sasa maendeleo elimu ya mapema(FSES, kama hapo awali, jukumu la dharura kwa taasisi ya elimu ni.

Faili ya kadi ya michezo ya kidole kwa watoto wa umri wa shule ya mapema (umri wa miaka 3-4)"Katika kutembelea kidole gumba" Katika kutembelea kidole gumba Tulikuja moja kwa moja nyumbani (weka kidole gumba Kiashiria na katikati, Haijatajwa.

Faili ya kadi ya mashairi ya watoto wakubwa wa shule ya mapema kuhusu taaluma Mashairi ya watoto wa miaka 4-6 kuhusu taaluma. Mimi huwa naruka kila wakati Katika ndege nyeupe-theluji. Ninasaidia abiria, ninatoa vyombo vya habari, ninatoa kahawa.

Faili ya kadi ya michezo ya kufundisha

juu ya sanaa nzuri katika chekechea

D / Na "Kubwa - ndogo"

Lengo. Kukuza uwezo wa kuona uzuri wa maumbile, kuchambua vitu vya asili na kuonyesha mali zao (ukubwa wa 9). Jifunze kulinganisha picha.

Zoezi. Kadi zilizo na picha ya vitu vikubwa na vidogo (samaki, maua, majani, n.k.), mchezo unaweza kufanana na lotto: kwenye kadi kubwa upande wa kushoto - vitu viwili (kubwa na ndogo, kulia - seli mbili tupu za saizi sawa, kadi ndogo zilizo na picha sawa).

D / I "Inaonekanaje?"

Lengo. Kuendeleza shughuli za hisia, uwezo wa kisanii na ubunifu.

Zoezi. Mboga na matunda kadhaa yamewekwa kwenye meza. Mtoto hutaja mali ya mmoja wao, halafu anasema inavyoonekana au inavyoonekana. Pata.

D / Na "Tops - mizizi"

Lengo. Kuboresha uzoefu wa hisia, kufundisha kuchambua picha ya mmea, kuonyesha sehemu zake, kukuza uwezo wa kulinganisha, kufundisha jinsi ya kutunga picha kutoka sehemu mbili ambazo zinaunda moja, kurekebisha majina ya mimea, kukuza hali ya umbo, rangi .

Zoezi. Pindisha kadi hiyo katika sehemu mbili kulingana na kanuni ya "vilele - mizizi".

D / I "Berries, mboga mboga, matunda"

Lengo. Kuza uwezo wa kuchambua, kulinganisha (sawa), kufundisha kuainisha (chagua mboga zote, matunda, matunda na rangi), weka safu zilizo na picha sawa.

D / Na "Kata picha"

Lengo. Kufundisha vitendo vya uchambuzi na usanisi, uwezo wa kutenga sehemu nzima na kutoka sehemu kutunga nzima, kufundisha kutaja picha inayosababishwa kwa usahihi, kukuza hali ya umbo, idadi, undani.

D / I "Maua mazuri yalichanua kwenye meadow (shambani, msituni, nk)"

Lengo. Kuendeleza mtazamo wa rangi na vivuli, uwezo wa kuchagua na rangi:

Maua ya rangi ya joto yalichanua kwenye meadow;

- …… baridi …….

- …… anuwai …….

D / I "Joto - baridi"

Lengo.

Kazi ni shuka mbili, katikati ya moja kuna duara nyekundu (joto), katikati ya ile duara la hudhurungi (baridi). Watoto hutolewa kuweka kadi - picha ambazo zinaambatana na rangi ya duara kwenye shuka.

D / Na "Chagua mavazi"

Lengo. Ili kujifunza kutofautisha kati ya tani za joto na baridi, kuunda uwezo wa kuchagua mavazi wahusika wa hadithi za hadithi, kuendeleza mawazo ya ubunifu, hisia ya ladha, hotuba.

Nyenzo. Wanasesere; Malkia wa theluji... Ognevushka -Poskakushka seti ya mavazi katika anuwai fulani.

Zoezi. Fikiria meza za rangi baridi na joto.

Je! Nguo ni ipi iliyotengenezwa kwa vitambaa baridi inayofaa na ipi?

Nani anaweza kushona mavazi ya rangi ya joto?

Je! Mavazi gani yanafaa Malkia wa theluji?

Vaa doll yako.

Ni nini kinachotokea ikiwa tunachanganya mavazi?

Unaweza kubadilisha chaguzi za maswali.

D / I "Chagua rangi kwa mashujaa wa hadithi"

Kusudi: kufundisha kuchagua mpango wa rangi kuonyesha dhana za mema na mabaya. Kuza ubunifu na mawazo.

Nyenzo. Silhouettes ya wahusika wazuri tofauti. (Baba Yaga na Vasilisa. Mraba na pembetatu kutoka kwa karatasi ya rangi ya rangi anuwai.

Zoezi. Panua kwa njia tofauti: kwa mraba wa Baba Yaga, pembetatu za Vasilisa. Kuchagua mpango fulani wa rangi, kwa kuzingatia asili ya mhusika fulani.

Baba Yaga. Mwanamke huyo anafananaje? Unavaa nini? Anaishi wapi? Anafanya nini?

Vasilisa. Mwanamke huyo anafananaje? Unavaa nini? Na kadhalika.

D / Na "Chora wanyama"

Kusudi: kufanya kazi nje ya ufundi wa kuchora wanyama.

Nyenzo. Laha zenye maumbo ya kijiometri na mistari. Tumia maumbo ya kijiometri kama msingi: mviringo, mstatili, duara, trapezoid, nk.

Mistari: sawa, wavy, imefungwa, nk.

Zoezi. Katika hatua ya kwanza, unaweza kutoa sampuli, michoro za wanyama.

Katika hatua ya 2, michoro inapaswa kufanywa kulingana na mpango wa mtoto.

D / I "Rangi chai kwenye Masha na Dasha"

Wanasesere hualika marafiki wao wa kike kwa chai. Wasaidie kuweka meza. Angalia: kuna sahani nyingi, lakini wanasesere wawili. Hii inamaanisha kuwa sahani zote lazima zigawanywe sawa katika seti mbili. Lakini sio hivyo tu: huyu ni Masha, huyu ni Dasha. Wacha tufikirie pamoja jinsi ya kugawanya sahani vizuri.

Je! Vyombo ni rangi sawa?

Nguo za wanasesere zina rangi gani?

Ni aina gani ya sahani huenda na mdoli mwenye upinde mwekundu?

Je! Ni aina gani ya sahani unayoweza kuchagua kwa doll katika bluu?

Taja kile kila dolls itaweka kwenye meza kwa wageni wao.

D / I "Mikoba na kofia"

Hizi huzaa kukusanyika kwa matembezi. Tayari wamefunga mitandio, lakini kofia zimechanganywa. Wasaidie kujua wapi na nani kofia.

Unajuaje hii? Kidokezo - angalia mitandio.

Taja rangi za kofia kwa utaratibu - kutoka juu hadi chini, na sasa kinyume chake - kutoka chini hadi juu.

Kumbuka kofia yako ni rangi gani?

Angalia dubu na niambie, je, zina rangi moja au tofauti?

(hizi ni rangi tofauti za hudhurungi)

Je! Ni dubu gani unayempenda zaidi?

Michezo ya kisayansi darasani juu ya shughuli katika chekechea "

Wakati mwingine ni ngumu sana kuelezea vitu kadhaa kwa mtoto. Na kwa kweli ni ngumu zaidi kuielezea ili aikumbuke. Na hapa michezo ya mafunzo ilimsaidia mwalimu. Zinatumika ndani mchakato wa elimu tangu mwanzo wa kufundisha mtoto kuteka. Nakuletea mifano ya michezo kama hii ambayo mimi hutumia katika kazi yangu.

1. Mchezo "Vikapu vyenye rangi"

Mchezo wa kwanza hutumiwa na watoto wadogo na inaitwa "Vikapu vyenye rangi".
Kusudi la mchezo: mchezo unakusudia kusoma rangi na watoto wa miaka 2.5-3.5, kukariri majina ya rangi kuu, kukuza ustadi wa kuongea wa watoto wa shule ya mapema, kukuza uchunguzi, kumbukumbu.
Maendeleo ya mchezo: watoto wanaalikwa kukusanya vitu vilivyochanganywa kwenye vikapu, mtoto huvuta kadi yoyote, lakini lazima aiweke kwenye kikapu cha rangi ile ile, huku kwa sauti kubwa jina la rangi na kitu ambacho amechagua.

2. Mchezo "Seabed"

Kusudi la mchezo: ukuzaji wa ustadi utunzi wa kisanii, ukuzaji wa usemi, kufikiria kimantiki, kumbukumbu.

Mchezo wa kawaida ambao unaweza kutumika sio tu katika shughuli, bali pia katika maeneo mengine ya elimu. Watoto huonyeshwa chini ya bahari (tupu), na ni lazima iseme kwamba wenyeji wote wa bahari walitaka kucheza "Ficha na Utafute" na sisi, na ili kuwapata, unahitaji kubashiri vitendawili juu yao. Yule aliyeikadiria, hutegemea mwenyeji kwa nyuma. Inageuka muundo kamili. Mwalimu huwahamasisha watoto kwa shughuli za kuona. (Nzuri kutumia na vikundi vya kati na vikubwa). Kwa njia hiyo hiyo, unaweza kusoma mada zingine na watoto. nyimbo za njama: "Meadow ya Majira ya joto", " Wakazi wa misitu"," Mavuno ya Vuli "," Bado Maisha na Chai ", nk. Unaweza kuwaalika watoto kadhaa ubaoni na uwaulize watengeneze nyimbo tofauti kutoka kwa vitu vile vile. Mchezo huu huendeleza akili, athari, maono ya utunzi.

3. Mchezo "Farasi za rangi"

Wakati wa kujumuisha ujuzi wa uchoraji wa watu au wakati wa kufanya ufuatiliaji katika vikundi vya wakubwa na vya maandalizi, unaweza kutumia mchezo rahisi tu.
Kusudi: kuimarisha ujuzi wa nia kuu za uchoraji wa watu wa Kirusi ("Gzhel", "Gorodets", "Filimonovo", "Dymka"), kuimarisha uwezo wa kuwatofautisha na wengine, kuwataja kwa usahihi, kukuza hisia ya rangi.
Maendeleo ya mchezo: mtoto, ni muhimu kuamua ni eneo gani ambalo kila farasi atakula, na kutaja spishi hiyo sanaa zilizotumika, kulingana na ambayo wamepakwa rangi.

4. Mchezo "Mazingira ya Uchawi"

Moja ya mada ngumu zaidi ni, kwa kweli, utafiti wa mtazamo katika mandhari - vitu vya mbali vinaonekana vidogo, karibu na zaidi. Kwa hili, pia ni rahisi zaidi kutumia mchezo.
Kusudi la mchezo: kufundisha watoto kuona na kufikisha mali ya mtazamo wa anga katika michoro, kukuza jicho, kumbukumbu, ustadi wa utunzi.
Maendeleo ya mchezo: Mtoto anahitaji kuweka miti na nyumba kwenye mifuko kwa saizi, kulingana na mtazamo wao wa mbali. (kikundi cha maandalizi).

Mchezo "Unganisha Mazingira ya Mazingira"

Kutumia mazingira kama mfano, pia ni rahisi kukuza hali ya utunzi, ujuzi wa hali ya asili inayozunguka. Kwa hili, ni rahisi kutumia mchezo huu wa kufundisha.
Kusudi la mchezo: kuunda ujuzi wa fikra za utunzi, kuimarisha maarifa ya mabadiliko ya msimu katika maumbile, kuimarisha maarifa ya dhana ya "mazingira", kukuza uchunguzi, kumbukumbu.
Maendeleo ya mchezo: mtoto amealikwa kutunga mazingira ya msimu fulani (msimu wa baridi, chemchemi, vuli au msimu wa baridi) kutoka kwa seti ya picha zilizochapishwa, mtoto lazima achague vitu vinavyoendana na msimu huu wa mwaka, na, kwa msaada wa ujuzi, jenga muundo sahihi.

6. Mchezo "Kueneza na Kuhesabu Doli za Matryoshka"

Kusudi la mchezo: kujumuisha maarifa juu ya mdoli wa kiota wa Urusi, kukuza uwezo wa kutofautisha aina hii ya ubunifu kutoka kwa wengine, kukuza ustadi wa kuhesabu kwa kawaida, jicho, na kasi ya athari.
Maendeleo ya mchezo: Kwenye ubao kuna vijikaratasi vyenye michoro ya vinyago vya kuchora, watoto watatu wameitwa na inabidi waweke wanasesere wa kiota kwenye seli kwa kasi na kuzihesabu.

7. Mchezo "Matryoshkin sundress"

Kusudi la mchezo: kukuza ustadi wa utunzi, kuimarisha maarifa ya watoto juu ya vitu kuu vya uchoraji wanasesere wa viota wa Urusi, kuimarisha maarifa ya nguo za kitaifa za Urusi.
Mwendo wa mchezo: Silhouettes za wanasesere watatu wa viota hutolewa ubaoni, mwalimu anaita watoto watatu kwa zamu, kila mmoja huvalia wanasesere wao wa kiota kwa hiari yao.

Kila moja ya michezo hii inaweza kuchorwa na wewe mwenyewe au kufanywa kutumia kompyuta na printa ya rangi.

Hasa ya kupendeza ni michezo ya kufundisha kwenye sanaa nzuri, ambayo ni pamoja na kazi wakati huo huo kutoka sehemu tofauti.
Katika kesi hii, mahitaji yafuatayo lazima yatimizwe:
Katika michezo kiasi kazi za vitendo inapaswa kuwa kama kwamba kazi kuu ya mchezo haikupotea;
Mazoezi ya kurudia yanapaswa kufanywa viwango tofauti ugumu na kutumia nyenzo tofauti;
Misaada yote muhimu na zana za kazi lazima zipatikane;
Inapaswa kuwa na njia ya kibinafsi kwa mtoto.

Mimea

Michezo ya kisayansi

1. "sindano za kijani".

Lengo: kuimarisha uwezo wa kuvinjari kwa haraka karatasi, chora vitu vyenye ulinganifu kulingana na mfano, chagua kivuli kinachohitajika cha penseli.

Nyenzo: kadi zilizo na chaguzi za picha ya mti wa Krismasi, iliyopangwa katika kiwango cha ugumu.

Kanuni za mchezo: kumaliza uchoraji miti ya Krismasi kwa utaratibu, kufikia kufanana kwa sehemu, chukua kadi mpya(chaguo ngumu zaidi) tu baada ya kupokea hatua ya kazi iliyotangulia.

chora msitu wa spruce ili kila mti ndani yake usifanane na miti mingine.
chora nguruwe chini ya miti ili kila hedgehog ionekane kama mti "wake" (rangi, umbo la sindano).
chora miti ya Krismasi na "familia" (saizi tofauti, lakini muundo sawa).
chora miti gani inakua kwenye mwezi na Mars.

2. "Je! Uyoga hukua wapi?"

Lengo: kuimarisha maarifa juu ya uyoga wa msitu uliochanganywa na wa spruce, ishara zao, muonekano, kufundisha jinsi ya kuchagua haraka kadi zinazohitajika na uyoga, kuzinakili, kufikia kufanana, kuchagua rangi na vivuli muhimu.

Nyenzo: kadi zilizo na uyoga wa chakula na sumu (boletus, boletus, boletus, chanterelle, russula; kuruka agaric, toadstool ya rangi, uyoga wa shetani).

Nyenzo za kisanii: rangi ya maji, gouache, crayoni, kalamu za ncha za kujisikia, nk.

Sheria za mchezo: chukua kadi moja tu, rudisha kadi mara baada ya uyoga kuchorwa na kupakwa rangi, usichora uyoga wenye sumu.

Kazi ya ubunifu ya mchezo wa kufundisha:

chora uyoga gani umekauka kwenye kamba karibu na nyumba ya squirrel;
jifunze kwa mwonekano majina ya uyoga kwenye kikapu cha hedgehog na upake rangi.

Mazoezi ya kwenda kwa kiwango cha juu cha ugumu:

chora picha na seli (sampuli imepewa, watoto lazima wahesabu idadi inayotakiwa ya seli, paka rangi na rangi inayohitajika);
"Andika" miti ya Krismasi (uyoga, maua) kwenye daftari kwenye seli kubwa;
fanya mchezo mwenyewe kama zawadi kwa watoto.

WANYAMA

Mazoezi ya maandalizi ya mchezo

1. "Tengeneza mnyama kutoka kwa takwimu."

Lengo: kujifunza kuchagua kutoka kwa seti ya templeti maumbo ya kijiometri ambayo yanafaa zaidi kwa sura, saizi kwa mnyama aliyepewa, kutunga takwimu za wanyama, kutazama idadi.

Nyenzo: kadi za wanyama (kwa kuangalia), templeti za saizi na maumbo anuwai.

Kazi: Watoto hutunga wanyama na huwashikilia kutoka kwa templeti za rangi, kisha linganisha (na kadi), ukigundua ikiwa zinaonekana kama picha za wanyama halisi.

2. "Bata anakua."

Lengo: jifunze kuongeza na kupunguza picha kwa kuchora kwenye seli.

Nyenzo: picha ya bata, kadi zilizo na seli ndogo, kubwa na za kati.

Kazi: watoto, kulingana na kazi, chagua kadi iliyo na seli za saizi inayohitajika na, kwa kutumia sampuli, tengeneza picha.

3. "Hivi karibuni tumetoka kwenye bwawa, nipe kitambaa!"

Lengo: zoezi la kubadilisha muundo wa wanyama (mtoto wa mbwa) na ndege (bata, gosling), kulingana na kazi.

Nyenzo: kadi zinazoonyesha wanyama (ndege) bila muundo. Kadi zilizo na picha ya mistari anuwai.

Kazi: watoto, kulingana na hali iliyoonyeshwa kwenye kadi, tumia mistari na viboko kuunda muundo unaofanana na mnyama (ndege).

4. "Tengeneza hedgehog kutoka kwa vijiti."

Lengo: kufundisha uwakilishi wa kimapenzi wa picha hiyo, uwezo wa kuvurugwa kutoka kwa ishara za sekondari, ikitoa zile kuu.

Nyenzo: vijiti (unaweza kutumia vijiti vya kuhesabu, vipande vya karatasi vyenye rangi na ubandike kwenye karatasi; unaweza kuteka picha kutoka kwa vijiti na kalamu ya ncha ya kujisikia).

Kazi: watoto huweka picha kutoka kwa vijiti au kuchora na kalamu ya ncha ya kujisikia, au kubandika picha kutoka kwa vipande.

5. "Hedgehogs na nungu."

Lengo: kujifunza kudhibiti upana wa harakati za mikono na nguvu ya shinikizo, kuonyesha ubinafsi wa picha ya kila mnyama.

Nyenzo: picha za hedgehogs na nungu (na sindano za urefu na mwelekeo tofauti).

Zoezi: watoto huchagua kadi na mchoro wa mnyama. Ikiwa kuna majaribio yasiyofanikiwa, chukua stencil sahihi au kadi, ambapo sindano zinaonyeshwa kama dots, na dots hufanya picha hiyo kwa uhuru.

II. Michezo ya kisayansi

1. "Sarakasi za sarakasi".

Lengo: kufundisha kasi ya mmenyuko katika uteuzi wa sehemu za mwili wa mnyama, kulingana na kadi ya sampuli, kuwasilisha harakati anuwai kwa kutumia mpangilio tofauti wa templeti.

Nyenzo: kadi za sampuli au vifaa vya kuchezea vya kadibodi, templeti.

Sheria za mchezo wa kufundisha: fanya kuchora kwa kutumia templeti kulingana na sampuli. Njoo na chaguzi nyingi za takwimu za sarakasi iwezekanavyo (kwa kila chaguo - hatua 1). Yule aliye na alama zaidi anashinda.

2. "Picha za Mapenzi".

Lengo: zoezi la kuchora haraka picha zilizokatwa, ikifuatiwa na kuchora kwenye seli (sehemu 4, 9, 12).

Nyenzo: kata kadi

(Sehemu 4, 9, 12), picha za sampuli, kadi (tupu) na seli za kuchora na seli.

Sheria za mchezo: tunga picha haraka kulingana na sampuli ya sehemu 4, 9 na 12, halafu chukua kadi tupu (seli 4) na uchora picha.

3. "Kiboko".

Lengo: kufundisha watoto kwa jicho kuchagua mifumo (sehemu ya nguo) kwa viboko vya saizi tofauti, kufanya mapambo ya mapambo kulingana na muundo na kulingana na mgawo.

Nyenzo: viboko vya kadibodi vya saizi na rangi tofauti na "tayari-kuvaa" (templeti).

Kanuni za mchezo: haraka iwezekanavyo "kuvaa" viboko ndani " nguo zilizopangwa tayari»(Kwa kila kiboko - hatua) na kupamba nguo kulingana na muundo au kwa maagizo ya mwalimu (kwa mfano, kwa kutumia rangi ya samawati, nyekundu na nyeusi).

III. Mazoezi ya kuendeleza kiwango cha juu cha ugumu

1. "Mwelekezi wa nywele kwa Mpira".

Lengo: jifunze kuteka anuwai ya "mitindo" ya mbwa kwa kutumia mbinu za kawaida na kubuni chaguzi mpya.

2. "Chora mizani tofauti kwa samaki."

Lengo: fundisha kuja na picha ya muundo juu ya maagizo ya mwalimu.

3. "Wanyama wanachezaje?"

Lengo: kufikisha harakati za wanyama bila kutumia au sehemu kutumia templeti.

4. "Mkia wa nani uko wapi?"

Lengo: kufundisha kufikiria kimantiki na kuchagua mikia kwa njia ya kuondoa, kuchora kulingana na mfano.

5. "Chora ndege mzuri (wanyama) wa ulimwengu wa zamani (baadaye) na uwape jina."

Lengo: fundisha kuja na picha mpya, ukitumia uzoefu na ujuzi wa vifaa anuwai vya sanaa.

Michezo ya didactic kwa watoto wa shule ya mapema

Michezo ya kisayansi darasani kwa shughuli za chekechea "

Matveeva Evgeniya Aleksandrovna, mwalimu wa MDOU - Chekechea Nambari 16 "Malyshok", Serpukhov, M.O.

Wakati mwingine ni ngumu sana kuelezea vitu kadhaa kwa mtoto. Na kwa kweli ni ngumu zaidi kuielezea ili aikumbuke. Na hapa michezo ya mafunzo ilimsaidia mwalimu. Zinatumika katika mchakato wa elimu tangu mwanzo wa kufundisha mtoto kuteka. Nakuletea mifano ya michezo kama hii ambayo mimi hutumia katika kazi yangu.

1. Mchezo "Vikapu vyenye rangi"

Mchezo wa kwanza hutumiwa na watoto wadogo na inaitwa "Vikapu vyenye rangi".
Kusudi la mchezo: mchezo unakusudia kusoma rangi na watoto wa miaka 2.5-3.5, kukariri majina ya rangi kuu, kukuza ustadi wa kuongea wa watoto wa shule ya mapema, kukuza uchunguzi, kumbukumbu.
Maendeleo ya mchezo: watoto wanaalikwa kukusanya vitu vilivyochanganywa kwenye vikapu, mtoto huvuta kadi yoyote, lakini lazima aiweke kwenye kikapu cha rangi ile ile, huku kwa sauti kubwa jina la rangi na kitu ambacho amechagua.

2. Mchezo "Seabed"

Kusudi la mchezo: ukuzaji wa ustadi wa utunzi wa kisanii, ukuzaji wa hotuba, kufikiria kimantiki, kumbukumbu.

Mchezo wa kawaida ambao unaweza kutumika sio tu katika shughuli, bali pia katika maeneo mengine ya elimu. Watoto huonyeshwa chini ya bahari (tupu), na ni lazima iseme kwamba wenyeji wote wa bahari walitaka kucheza "Ficha na Utafute" na sisi, na ili kuwapata, unahitaji kubashiri vitendawili juu yao. Yule aliyeikadiria, hutegemea mwenyeji kwa nyuma. Inageuka muundo kamili. Mwalimu huwahamasisha watoto kwa shughuli za kuona. (Nzuri kutumia na vikundi vya kati na vikubwa). Kwa njia hiyo hiyo, unaweza kusoma mada zingine za nyimbo za njama na watoto: "Meadow ya msimu wa joto", "wakaazi wa Misitu", "Mavuno ya msimu wa vuli", "Bado maisha na chai", nk. Unaweza kuwaalika watoto kadhaa ubaoni na uwaulize watengeneze nyimbo tofauti kutoka kwa vitu vile vile. Mchezo huu huendeleza akili, athari, maono ya utunzi.

3. Mchezo "Farasi za rangi"

Wakati wa ujumuishaji wa maarifa ya uchoraji wa watu au wakati wa kufanya ufuatiliaji katika vikundi vya wakubwa na vya maandalizi, unaweza kutumia mchezo rahisi tu kama huo.
Kusudi: kuimarisha ujuzi wa nia kuu za uchoraji wa watu wa Kirusi ("Gzhel", "Gorodets", "Filimonovo", "Dymka"), kuimarisha uwezo wa kuwatofautisha na wengine, kuwataja kwa usahihi, kukuza hisia ya rangi.
Maendeleo ya mchezo: kwa mtoto, ni muhimu kuamua ni uwanja gani kila farasi atakula, na kutaja aina ya sanaa iliyotumiwa, kulingana na ambayo wamepakwa rangi.

4. Mchezo "Mazingira ya Uchawi"

Moja ya mada ngumu zaidi ni, kwa kweli, utafiti wa mtazamo katika mandhari - vitu vya mbali vinaonekana vidogo, karibu zaidi. Kwa hili, pia ni rahisi zaidi kutumia mchezo.
Kusudi la mchezo: kufundisha watoto kuona na kufikisha mali ya mtazamo wa anga katika michoro, kukuza jicho, kumbukumbu, ustadi wa utunzi.
Maendeleo ya mchezo: Mtoto anahitaji kuweka miti na nyumba kwenye mifuko kwa saizi, kulingana na mtazamo wao wa mbali. (kikundi cha maandalizi).

Mchezo "Unganisha Mazingira"

Kutumia mazingira kama mfano, ni rahisi pia kukuza hali ya utunzi, ujuzi wa hali ya asili inayozunguka. Kwa hili, ni rahisi kutumia mchezo huu wa kufundisha.
Kusudi la mchezo: kuunda ujuzi wa fikra za utunzi, kuimarisha maarifa ya mabadiliko ya msimu katika maumbile, kuimarisha maarifa ya dhana ya "mazingira", kukuza uchunguzi, kumbukumbu.
Maendeleo ya mchezo: mtoto amealikwa kutunga mazingira ya msimu fulani (msimu wa baridi, masika, vuli au msimu wa baridi) kutoka kwa seti ya picha zilizochapishwa, mtoto lazima achague vitu vinavyoendana na msimu huu wa mwaka, na, kwa msaada wa ujuzi, jenga muundo sahihi.

6. Mchezo "Kueneza na Kuhesabu Doli za Matryoshka"

Kusudi la mchezo: kujumuisha maarifa juu ya mdoli wa kiota wa Urusi, kukuza uwezo wa kutofautisha aina hii ya ubunifu kutoka kwa wengine, kukuza ustadi wa kuhesabu kwa kawaida, jicho, na kasi ya athari.
Maendeleo ya mchezo: Kwenye ubao kuna vijikaratasi vyenye michoro ya vinyago vya kuchora, watoto watatu wameitwa na inabidi waweke wanasesere wa kiota kwenye seli kwa kasi na kuzihesabu.

7. Mchezo "Matryoshkin sundress"

Kila moja ya michezo hii inaweza kuchorwa na wewe mwenyewe au kufanywa kutumia kompyuta na printa ya rangi.

Nakala

Michezo ya mafundisho ya shughuli za sanaa

2 Michezo ya mazoezi na mazoezi katika sayansi ya rangi. Kusudi: Kuwajulisha watoto na dhana ya "rangi", mchanganyiko unaowezekana wa rangi na athari zao za kihemko kwa mtu. Mchezo wa didactic "Mikoba na kofia" Maelezo ya mchezo: Hizi huzaa kukusanyika kwa matembezi. Tayari wamefunga mitandio, lakini kofia zimechanganywa. Wasaidie kujua kofia ni ya nani. Unajuaje hii? Angalia mitandio (hizi ni dalili). Chagua kofia kulingana na rangi ya mitandio. Chagua kofia kwa kubeba na kitambaa cha manjano (bluu, kijani). Taja rangi za kofia kwa utaratibu - kutoka juu hadi chini: kijani, manjano Na sasa kinyume chake - kutoka chini hadi juu - zambarau, machungwa ... Kumbuka kofia yako ni rangi gani? Angalia huzaa na uniambie ikiwa zina rangi sawa au tofauti. (Hizi ni vivuli tofauti vya hudhurungi.) Je! Unapenda kubeba gani zaidi? Mchezo wa didactic "Chai ya rangi kwenye Masha na Dasha" Maelezo ya mchezo: Dolls wanaalika marafiki wa kike kwa chai. Wasaidie kuweka meza. Angalia: kuna sahani nyingi, nyingi, na wanasesere wawili. Hii inamaanisha kuwa sahani zote lazima zigawanywe sawa katika seti mbili. Lakini sio tu kama hiyo: huyu ni Masha, na huyu ndiye Dasha. Wacha tufikirie pamoja jinsi bora ya kusambaza sahani. Je! Vyombo ni rangi moja au tofauti? Nguo za wanasesere zina rangi gani? Ni sahani gani zinazofaa zaidi kwa mdoli aliye na upinde mwekundu? (Kijiko na vikombe na sahani zilizo na dots nyekundu za polka, bakuli nyekundu ya sukari na dots nyeupe za polka na vase iliyo na maua nyekundu. Taja kile kila dolls itaweka kwenye meza kwa wageni wao. Mchezo wa didactic "Motley clown" Maelezo ya mchezo: Clown anajiandaa kutumbuiza. Kumsaidia mavazi ya juu. Nguo za Clown daima ni njia nyingine kote. Sleeve moja ni kijani, na kinga kwa mkono huo ni nyekundu. Sleeve nyingine ni nyekundu, na glavu kwa mkono huu ni kijani kibichi. Wacha tuone pamoja. Je! Ni nini juu ya kichwa cha Clown? Kofia ya kijani iko wapi? Ni aina gani ya pomponi ninayopaswa kushona kwake? (Nyekundu.) Je! Pom-pom inafaa kwa kofia nyekundu? (Kijani.) Tafuta rangi sawa kwenye mwavuli. Nionyeshe kinga ya rangi sawa. Clown ataiweka mkono gani? Onyesha na jina kila kitu nyekundu. Kiatu chekundu kiko wapi? Clown atamvalisha mguu gani? Taja rangi ya kitufe na upate rangi hii kwenye mwavuli.

Mchezo wa didactic "Rangi za uchawi" Kusudi: wakati wa mchezo kukuza uangalifu wa watoto na kupendezwa na rangi na vivuli tofauti, hali ya furaha inapogunduliwa uzuri wa maumbile. Nyenzo: kadi zilizo na rangi tofauti. Maelezo ya mchezo: sambaza kadi na mraba kwa watoto rangi tofauti... Kisha mwalimu anasema neno, kwa mfano: birch. Wale wa watoto ambao wana mraba mweusi, nyeupe na kijani huwainua. Kisha mwalimu anasema neno lifuatalo, kwa mfano: upinde wa mvua, na mraba huinuliwa na wale watoto ambao rangi zao zinafanana na rangi za upinde wa mvua. Kazi ya watoto ni kuguswa haraka iwezekanavyo kwa maneno yaliyosemwa na mwalimu. Mchezo wa mafundisho "Chagua rangi kwa somo" Kusudi: kuwafahamisha watoto wa miaka 3-4 wigo wa rangi, fanya mazoezi ya uwezo wa kuoanisha kadi za rangi na rangi ya mada. Vifaa: kadi zilizo na rangi tofauti, kadi zilizo na picha za vitu. Kozi ya mchezo. Watoto huchukua kadi moja ya rangi, kila mtoto lazima achague kutoka kwa picha zilizopendekezwa picha ya kitu kinachofanana na rangi yake. Mchezo wa didactic "Je! Ni rangi gani kwenye picha" Kusudi: kufundisha watoto katika uwezo wa kutambua rangi kwenye picha. Nyenzo: Matumizi ya rangi, kibao na mifuko (8 pcs.), Kadi zilizo na rangi tofauti. Kozi ya mchezo: mtoto hutolewa matumizi ya rangi na seti ya kadi za rangi; anahitaji kuweka kadi kwenye kibao na rangi ambazo ziko kwenye programu hiyo. Mchezo wa didactic "Viwavi" Kusudi. Zoezi la watoto kwa kutambua rangi ya joto au baridi, katika uwezo wa kupanga rangi katika vivuli kutoka mwangaza hadi giza, na kinyume chake. Nyenzo: duru zenye rangi ya joto na baridi, picha ya kichwa cha kiwavi. Kozi ya mchezo. Watoto wanaalikwa kutengeneza kiwavi wa rangi baridi (joto) au kiwavi aliye na muzzle mwembamba na mkia mweusi (mdomo mweusi na mkia mwepesi) kutoka kwa miduara iliyopendekezwa.

Michezo ya didactic kwa maendeleo ya harakati za kuunda na utumiaji wa stencils Mchezo wa Mipira ya "Mipira" Kusudi: kukuza kwa watoto uwezo wa kufanya harakati za duara wakati wa kuchora mpira kwenye duara lililofungwa, kutegemea udhibiti wa kuona na kwa macho yaliyofungwa. Kozi ya mchezo. Mwalimu anawaalika watoto kutazama jopo ambalo kitanda hucheza na mipira ya uzi ambayo ameifunua. Halafu anawaalika watoto kukusanya nyuzi ndani ya mpira na kuonyesha jinsi nyuzi zinavyokusanywa ndani ya mpira, akiiga harakati za penseli ili upinde uzi kuwa mpira. Mara kwa mara, mwalimu huwaalika watoto kufunga macho na kufanya harakati wakiwa wamefumba macho. Ili watoto waonyeshe kupendezwa na kazi, unaweza kuwapa fursa ya kuteka mipira mingi, kupanga mashindano: ni nani atakayechora mipira zaidi. Mchezo wa didactic "Chukua toy kwa picha" Kusudi: kufundisha watoto uchambuzi wa picha ya sura na umbo la kitu halisi. Fanya mazoezi ya macho yako katika uteuzi wa maumbo kwenye picha ya mpango na kitu cha volumetric. Kozi ya mchezo. Watoto hupewa kadi zilizo na picha za silhouette. Kwenye tray kuna vitu vyenye nguvu: vitu vya kuchezea, vifaa vya ujenzi... Mwalimu anapendekeza kuweka kitu cha sura inayofaa chini ya kila silhouette. Yule ambaye uwezekano mkubwa hujaza seli zote anashinda. Chaguzi za mchezo zinaweza kuwa anuwai. Kwa mfano, picha inaonyesha vitu halisi, watoto huchagua picha za silhouette zilizokatwa kutoka kwenye kadibodi na kuziweka kwenye picha halisi. Uundaji wa njia za kulinganisha, uchambuzi wa vitu na picha zao ni mapokezi mazuri utajiri wa dhana za somo. Hii inawezeshwa na michezo kama "Weka kitu kwenye picha yake", "Tengeneza kitu kutoka sehemu", "Tafuta kitu kimoja", "Tafuta nusu sawa ya kitu, picha". Katika kesi hii, ni muhimu kuzingatia uwezo tofauti wa maono. Kwa ujazo wa chini wa kuona na ukosefu wa ujuzi wa mtazamo wa picha, ni bora kuanza kulinganisha kitu na picha yake halisi, ya rangi, na kisha unaweza kuendelea kulinganisha kitu na picha ya silhouette.

Zoezi la mafundisho "Wacha tuchome jinsi sahani ziko kwenye meza" Kusudi: kufundisha watoto kuchora maumbo ya mviringo na ya mviringo, kukuza uwezo wa kutofautisha vitu kwa saizi kutoka kubwa hadi ndogo. Ili kufanya zoezi hilo, watoto hupewa stencils zilizo na nafasi za duru tatu za saizi tofauti na nafasi za ovari tatu ziko kati ya miduara. Ovals pia ni ya saizi tofauti, vipini vimeambatanishwa nao. Kozi ya mchezo. Mwalimu anasema: “Watoto, dubu watatu wamekuja kututembelea. Wacha tuwatendee. Kwa hili tunahitaji sahani: sahani na vijiko. " Mwalimu anaonyesha watoto stencils na anapendekeza kuchora miduara na ovari, na kisha kuchora vipini kwa ovari kutengeneza kijiko. Baada ya kumaliza kazi, huzaa, pamoja na watoto, angalia jinsi kazi zote zinafanywa, ulinganishe na mazingira halisi kwenye meza, ambapo sahani na vijiko viko. Hapa unaweza pia kujua ni upande gani wa sahani ambayo kijiko iko. Zoezi la mafundisho "Pamba vitu" Kusudi: kufundisha watoto katika uwezo wa kujaza nafasi ndogo kulingana na umbo la vitu. Kozi ya mchezo. Mwalimu huwapa watoto stencils na vipande vya sura masomo anuwai: nguo, kofia, taulo, leso, vikombe, vitambaa n.k Kisha watoto hupaka nafasi iliyopewa picha za rangi. Kulingana na kiwango cha ukuzaji wa ustadi wa kuona, ugumu wa mtaro wa vitu umedhamiriwa kwa kila mtoto mmoja mmoja: mmoja anachora kitambaa, na mwingine mavazi. Mazoezi kama hayo huimarisha hisia za watoto za sura ya vitu halisi, wafundishe kugundua kufanana kati yao, haswa, kwamba vitu vyote vimechorwa na kupigwa kwa rangi, zote ni tofauti (sahani, nguo, kitani, n.k.). Hivi ndivyo watoto wanavyokuza uwezo wa kuongeza vitu kulingana na kipengee kimoja sawa, bila kujali kusudi lao la kazi.

Mchezo wa kisayansi "Kusanya mnyama kutoka kwa takwimu" Kusudi: kufundisha watoto kuchora takwimu za wanyama anuwai (wanadamu) kutoka kwa templeti zilizoandaliwa za maumbo ya mviringo na ya mviringo. Vifaa: templeti za sehemu za wanyama tofauti. Kozi ya mchezo. Kukusanya mnyama kutoka kwa sehemu zilizopendekezwa, taja ni mnyama gani aliyeibuka, taja takwimu ambazo zinajumuisha, takwimu hizi zinawakilisha (kichwa, mwili, paws, mkia, masikio). Mchezo wa kisayansi " Vitu vya ulinganifu(mitungi, vases, sufuria) "Kusudi: kuimarisha na watoto wazo la vitu vyenye ulinganifu, kufahamiana na taaluma ya mfinyanzi. Vifaa: templeti za mitungi na vases, kata kando ya mhimili wa ulinganifu. Kozi ya mchezo. Mfinyanzi alivunja sufuria na vases zote ambazo aliziuza kwa maonyesho. Vipande vyote vilichanganywa. Inahitajika kumsaidia mfinyanzi kukusanya na "gundi" bidhaa zake zote.

Sanaa za mapambo na zilizotumiwa Mchezo wa mafundisho "Pata kisichozidi" Kusudi: kufundisha kupata vitu vya ufundi fulani kati ya zile zinazotolewa; kukuza umakini, uchunguzi, uthibitisho wa hotuba. Nyenzo: Bidhaa 3-4 (au kadi zilizo na picha zao) za ufundi mmoja na nyingine yoyote. Sheria za mchezo: mshindi ni yule ambaye haraka na kwa usahihi hupata bidhaa ya ziada, i.e. tofauti na wengine, na ataweza kuelezea chaguo lako. Maendeleo ya mchezo: Vitu 4-5 vinaonyeshwa. Inahitajika kupata isiyo ya kawaida na ueleze kwanini, ni aina gani ya ufundi ni mali yake, ni nini ni ya kipekee kwake. Tofauti: kunaweza kuwa na mwenyeji wa kudumu kwenye mchezo. Mchezaji ambaye anajibu kwa usahihi anapokea ishara (ishara). Mshindi ndiye atakayekusanya ishara nyingi. Mchezo wa kisayansi "Kilichobadilika" Kusudi: kuimarisha wazo la uchoraji wowote, kukuza uchunguzi, umakini, kumbukumbu na kasi ya athari, jifunze kuchambua, pata tofauti katika mifumo ya vitu tofauti na uweze kuelezea. Nyenzo: vitu vya ufundi anuwai. Sheria za mchezo: mchezaji ambaye kwanza aligundua mabadiliko lazima ainue mkono wake haraka kujibu, aamue kwa usahihi ni nini kimebadilika. Ikiwa jibu ni sahihi, anakuwa kiongozi. Kozi ya mchezo: mwalimu (au kiongozi) huweka vitu vitano mbele ya wachezaji michoro kadhaa... Baada ya kuwachunguza kwa uangalifu, wakikumbuka eneo, wachezaji wanageuka. Mwasilishaji hubadilisha vitu na kuondoa zingine. Kazi ya wachezaji ni nadhani ni nini kimebadilika. Ikiwa shida imetatuliwa, kiongozi mwingine anachaguliwa, mchezo unaendelea. Chaguzi: Wacheza hawawezi tu kutaja bidhaa mpya au ile ambayo mtangazaji aliondoa, lakini pia eleza.

Mchezo wa kisayansi "Jifunze vitu vya muundo" Kusudi: kufafanua na kuimarisha wazo la vitu kuu vya uchoraji wowote, kujifunza kutenganisha vitu vya muundo, kukuza uchunguzi, umakini, kumbukumbu na kasi ya athari, kuamsha hamu ya uchoraji. Nyenzo: kadi kubwa, zilizopambwa na aina fulani ya uchoraji, chini yake kuna windows tatu au nne za bure. Kadi ndogo zilizo na vitu vya kibinafsi vya muundo, pamoja na chaguzi za uchoraji, tofauti na rangi, maelezo. Sheria za mchezo: amua ni ipi kati ya kadi zilizopendekezwa zilizo na picha ya vitu vya uchoraji vinavyolingana na mambo ya muundo wa kadi kuu. Kozi ya mchezo: baada ya kupokea kadi kubwa na kadhaa ndogo, baada ya kuzichunguza kwa uangalifu, wachezaji huchagua vitu ambavyo vinapatikana kwenye muundo na kuziweka kwenye windows tupu. Kiongozi anaangalia usahihi wa kazi hiyo. Mchezo wa kisayansi "Fanya Mfano" Kusudi: kufundisha kutengeneza nyimbo za mapambo panga vitu, ukizichagua kwa rangi - kwenye anuwai ya mitindo katika mtindo wa ufundi fulani, jenga ulinganifu, densi, uchunguzi, ubunifu. Nyenzo: picha za mipango ya vitu anuwai; vitu vya uchoraji, kata kando ya mtaro; mifumo ya silhouettes zilizopangwa. Sheria za mchezo: tunga muundo kwenye silhouette iliyochaguliwa kutoka kwa vitu vya kibinafsi kulingana na sheria na mila ya uchoraji huu. Maendeleo ya mchezo: mtoto mmoja au kikundi wanaweza kushiriki katika mchezo huo. Silhouettes ya vitu vya kupambwa, wachezaji huchagua kwa mapenzi. Baada ya kuchagua idadi inayohitajika ya vitu, hufanya muundo. Mchezaji anaweza kufanya kazi hiyo kwa kunakili muundo wa sampuli au kuja na muundo wake mwenyewe.

Mchezo wa kisanii "Kata picha" Kusudi: kuimarisha maarifa juu ya njia za kuelezea zinazotumiwa katika ufundi tofauti, kufanya mazoezi ya kuchora picha nzima kutoka sehemu tofauti, kukuza umakini, umakini, kujitahidi kufikia matokeo, uchunguzi, ubunifu, kuamsha nia ya vitu sanaa za mapambo... Nyenzo: picha mbili za sayari zinazofanana za vitu anuwai, moja ambayo hukatwa vipande vipande. Sheria za mchezo: tunga bidhaa haraka kutoka kwa sehemu za kibinafsi kulingana na sampuli. Maendeleo ya mchezo: mtoto mmoja au kikundi wanaweza kushiriki kwenye mchezo. Mwalimu anaonyesha sampuli, inafanya uwezekano wa kuzichunguza kwa uangalifu. Kwa ishara ya mtu mzima, wachezaji hukusanya picha ya bidhaa kutoka sehemu. Mshindi ndiye ambaye ndiye wa kwanza kumaliza kazi hiyo. Mchezo wa kisayansi "Fanya muundo wa Khokhloma" Kusudi: kuimarisha uwezo wa watoto kutengeneza mifumo ya Khokhloma kwa njia ya matumizi. Rekebisha majina ya vitu vya uchoraji: "sedge", "blade ya nyasi", "treelist", "matone", "kriul". Kudumisha nia ya uvuvi wa Khokhloma. Nyenzo: stencils kwa vyombo vya wasanii wa Khokhloma kutoka kwenye karatasi ya manjano, nyekundu, rangi nyeusi, seti ya vitu vya uchoraji wa Khokhloma. Sheria za mchezo: watoto hutolewa seti ya vitu vya uchoraji wa Khokhloma, ambayo lazima waweke muundo kwenye stencil ya sahani kwa kutumia njia ya matumizi. Mchezo wa didactic "mifumo ya Gorodets" Kusudi: kuimarisha uwezo wa watoto kuteka mifumo ya Gorodets, kutambua vitu vya uchoraji, kumbuka utaratibu wa muundo, chagua rangi na kivuli kwa hiari yake. Endeleza mawazo, uwezo wa kutumia maarifa yaliyopatikana kutunga utunzi. Nyenzo: stencils ya bidhaa za karatasi za Gorodets rangi ya manjano(bodi za kukata, sahani, nk), seti ya vitu vya uchoraji wa Gorodets (stencils za karatasi). Sheria za mchezo: watoto hutolewa seti ya vitu vya mmea na takwimu za farasi na ndege. Lazima waweke muundo kwenye stencil kwa kutumia njia ya matumizi.

Mchezo wa didactiki "Saa ya Sanaa" Kusudi: kuimarisha ujuzi wa watoto juu ya ufundi wa sanaa za watu, uwezo wa kupata ufundi unaotakiwa kati ya wengine na kuhalalisha uchaguzi wao. Nyenzo: kibao katika mfumo wa saa (picha zinazoonyesha ufundi tofauti zimebandikwa badala ya nambari). Cubes na chips. Sheria za mchezo: mchezaji anazunguka kufa na anahesabu ana alama ngapi. Huhesabu kiasi kinachohitajika na mshale (kuhesabu huanza kutoka juu, kwenye picha badala ya nambari 12). Unahitaji kusema juu ya uvuvi ulioonyeshwa na mshale. Ujanja wa jibu sahihi. Mshindi ndiye mwenye chips nyingi. Mchezo wa didactic "Pamba tray" Kusudi: kuimarisha maarifa juu ya uchoraji wa Zhostovo, rangi yake, vitu vya kawaida; jifunze kuweka mfano; kukuza hali ya densi, muundo; kuunda mtazamo wa kupendeza kwa sanaa ya watu. Nyenzo: stencils za trays za maumbo tofauti, zilizokatwa kutoka kwa kadibodi, rangi tofauti, zilizoumbwa kwa saizi, umbo, rangi. Sheria ya mchezo: chukua kitu kimoja kwa wakati. Hatua ya mchezo: kwa kuchagua tray ya sura fulani, panga muundo. Mchezo wa mafundisho "Kutoka ambayo uchoraji ndege" Kusudi: ujumuishaji wa maarifa juu ya sanaa ya mapambo na iliyotumiwa ya watu wa Urusi. Nyenzo: picha za ndege kutoka Gorodets, Khokhloma, Dymkovo, ufundi wa Gzhel. Kitendo cha mchezo: taja aina ya sanaa iliyotumiwa, pata ndege wa aina zisizojulikana za uchoraji na hauhusiani na sanaa na ufundi. Mchezo wa kisayansi "Msaada Dunno" Kusudi: ujumuishaji wa maarifa juu ya sanaa na ufundi wa watu wa Urusi. Nyenzo: picha aina tofauti sanaa na ufundi. Kitendo cha mchezo: amua ni aina gani ya ufundi wa watu picha hiyo ni ya, thibitisha kwa kutaja sifa za uchoraji fulani.

Aina za uchoraji Mchezo wa didactic "Fafanua au pata aina (picha, mazingira, maisha bado)" Kusudi: kufafanua maoni ya watoto kuhusu muziki tofauti uchoraji: mandhari, picha, bado maisha. Nyenzo: uzalishaji wa uchoraji. Maelezo ya mchezo: Chaguo 1. Mwalimu anajitolea kutazama kwa uangalifu uchoraji na kuweka uchoraji unaoonyesha tu maisha ya utulivu (au picha tu, mandhari) katikati ya meza, na kuweka wengine pembeni. Chaguo 2. Kila mtoto ana uzazi wa uchoraji, ambaye ana mandhari, ambaye ana picha au bado ana maisha. Mwalimu hufanya vitendawili, na watoto lazima waonyeshe majibu kwa kutumia nakala za uchoraji. Ukiona, picha inaonyesha mto, Au spruce na baridi nyeupe, Au bustani na mawingu, Au tambarare yenye theluji, Au uwanja na kibanda, Picha hiyo ni lazima iitwe (mandhari) Ukiona kwenye picha Kombe ya kahawa iliyo mezani, Au kinywaji cha matunda kwenye decanter kubwa, Au rose katika kioo, Au vase ya shaba, Au peari, au keki, Au vitu vyote mara moja, Jua ni nini (bado maisha) Ukiona kwamba mtu anatuangalia kutoka kwenye picha Au mkuu katika vazi la zamani, Au farasi wa farasi aliyevaa joho, Rubani, au ballerina, Au Kolka, jirani yako, Uchoraji ni lazima Uitwe (picha).

Mchezo wa mafundisho "Sahihisha makosa" Kusudi: kufundisha watoto kusikiliza na kuangalia kwa uangalifu, kugundua na kusahihisha makosa. Nyenzo: uchoraji uzazi. Maelezo ya mchezo: katika hadithi ya historia ya sanaa, mwalimu anaelezea yaliyomo kwenye kazi na njia ya kujieleza inayotumiwa na msanii, anaelezea ni hali gani msanii alitaka kufikisha katika kazi yake, lakini wakati huo huo hufanya makosa kuelezea picha. Kabla ya kuanza kwa mchezo, watoto hupewa maagizo ya kuangalia na kusikiliza kwa uangalifu, kwani kosa litatolewa katika hadithi. Kanuni. Sikiza na uangalie kwa uangalifu, gundua na urekebishe makosa. Mshindi ndiye aliyepata makosa mengi na kuyasahihisha kwa usahihi. Pia anapata haki ya kuwa kiongozi katika mchezo huo na kutunga hadithi ya historia ya sanaa kulingana na kazi nyingine. Hadithi ya mfano ya sanaa ya mwalimu (na makosa yaliyofanywa kwa makusudi) kulingana na uchoraji "Haymaking" na A.A. Plastova: “Kabla yako kuna picha ya uchoraji iliyofanywa na A.A. Plastova "Leto" (kosa kwa jina). Anaelezea jinsi, kwa siku ya jua kali, safi, wazee na wanawake walitoka kwenye eneo lililofunikwa na majani ya kijani, ya emerald (hakuna maelezo ya maua) (hakuna picha ya kijana katika maelezo). Jambo la muhimu zaidi na zuri kwenye picha hii ni birches nyeupe-shina, zimechorwa katikati ya picha (maelezo yenye makosa ya kituo cha utunzi). Kazi hiyo inaonyesha amani na furaha ya utulivu. Kwa hili, msanii hutumia rangi angavu, tajiri: manjano, kijani kibichi, bluu, nyekundu. " Mchezo wa kisayansi "Nadhani picha" ( mchezo wa maneno Kusudi: kufundisha watoto kupata kwa maelezo ya maneno picha. Nyenzo: uchoraji uzazi. Maelezo ya mchezo: Chaguo 1. Mwalimu anaelezea uchoraji na msanii bila kutaja jina au kusema rangi ambayo msanii alitumia. Kwa mfano: “Kuna msichana kwenye meza kwenye chumba. Ana uso wa kuota. Kuna matunda mezani. Ni siku ya majira ya joto nje. " Watoto huambia ni rangi gani na vivuli kila kitu ambacho mwalimu aliiambia juu yake kinaonyeshwa. Kisha mwalimu anaonyesha uzazi wa uchoraji kwa watoto. Mshindi ni yule ambaye jibu lake liko karibu zaidi na ukweli. Chaguo 2. Kwa muziki, mwalimu anaelezea kwa kina mazingira. Halafu anaonyesha watoto reproductions za uchoraji wa mandhari tofauti, kati ya ambayo ni ile aliyoelezea. Watoto wanapaswa kutambua mazingira kutoka kwa maelezo na kuelezea uchaguzi wao.

13 Mchezo wa kisayansi "Je! Mazingira yana" Kusudi: kuimarisha maarifa juu ya aina ya mandhari, sifa na sehemu zake tofauti na muhimu. Nyenzo: picha anuwai zinazoonyesha vitu vya uhai na uhai, mada, n.k. Maelezo ya mchezo: mwalimu huwapatia watoto picha anuwai. Watoto wanapaswa kuchagua tu picha hizo zinazoonyesha vitu vya asili katika aina ya mazingira, na kuhalalisha uchaguzi wao. Mchezo wa kisayansi "Pata kasoro kwenye picha" Kusudi: Kuimarisha maarifa kuhusu sehemu za jimbo nyuso: paji la uso, nywele, nyusi, kope, kope, macho, mwanafunzi, pua, pua, mashavu, mashavu, mdomo, midomo, kidevu, masikio. Nyenzo: Kadi 10 zinazoonyesha uso mmoja na kasoro tofauti. Maelezo ya mchezo: mwalimu anawaalika watoto kutazama picha na kutambua sehemu zilizokosekana za uso kwenye kuchora na kusema kazi gani wanafanya. Mchezo wa kisayansi "Kusanya mandhari" Kusudi: Kuunganisha maarifa juu ya vitu vya eneo la mazingira, juu ya ishara za misimu, kujifunza kutunga muundo kulingana na wazo lako mwenyewe, kulingana na njama iliyopewa (vuli, majira ya joto, chemchemi , msimu wa baridi). Nyenzo: Picha za rangi ya miti, maua, mimea, uyoga, nk, kuonyesha mabadiliko ya msimu katika maumbile. Maelezo ya mchezo: watoto wanahitaji kutumia picha za rangi kutunga mazingira kulingana na muundo wao au kulingana na njama iliyowekwa na mwalimu. Mchezo wa kidini "Mtazamo" Kusudi: kuwapa watoto maarifa juu ya mtazamo, upeo wa macho, umbali na njia ya vitu mbele na nyuma ya picha. Nyenzo: ndege ya picha na picha ya mbingu na dunia na mstari wazi wa upeo wa macho. Silhouettes ya miti, nyumba, mawingu, milima ya ukubwa tofauti (ndogo, kati, kubwa) Maelezo ya mchezo: watoto wanaalikwa kuweka silhouettes kwenye ndege ya picha, kwa kuzingatia mtazamo.

14 Mchezo wa kisayansi "Je! Maisha bado yanajumuisha nini?" Kuunganisha maarifa juu ya ulimwengu wa mada, madhumuni yake na uainishaji. Nyenzo: picha anuwai zinazoonyesha vitu, maua, matunda, uyoga, wanyama, maumbile, nguo, n.k. Maelezo ya mchezo: kati ya picha mbalimbali watoto wanahitaji kuchagua tu zile zinazoonyesha vitu vya asili tu katika aina ya maisha bado. Mchezo wa kisayansi "Misimu" Kusudi: kuimarisha maarifa ya watoto juu ya mabadiliko ya msimu katika maumbile, kuhusu rangi, asili katika msimu fulani. Nyenzo: Uzalishaji wa picha za kuchora na mandhari, kurekodi sauti na PI Tchaikovsky "Msimu" Maelezo ya mchezo: reproductions anuwai ya uchoraji imetundikwa ukutani, mwalimu anawaalika watoto kuchagua zile ambazo zinaelezea juu ya msimu mmoja wa mwaka . Unaweza kutumia rekodi ya sauti ya PI Tchaikovsky "Misimu Nne" kwenye mchezo maandishi ya fasihi kuhusu misimu.

Mchezo wa kisayansi "Fikiria picha" Kusudi la mchezo: kuimarisha ujuzi wa watoto katika kuonyesha, kuunda picha ya kuelezea... Kuza uwezo wa watoto kutambua hali ya kihemko mtu kulingana na picha za skimu. Kuendeleza ustadi mzuri wa mikono. Nyenzo za didactic: kadi za pikogramu zilizo na picha ya picha hisia za kibinadamu. Kata ovals ya uso 15x15 cm na pua iliyochorwa, na pia sehemu za uso, mitindo tofauti ya nywele. Seti ni sawa kwa kila mtoto katika bahasha. Kaunta za rangi za kutathmini kazi. Kozi ya mchezo: Mwalimu huwapa watoto kwa muda fulani (dakika 2-3) kuweka sehemu za uso kwenye trays zilizo mbele yao; wa kwanza kumaliza kazi anapokea ishara. Kisha mwalimu huchukua kadi ya picha mikononi mwake na kuwaalika watoto kuonyesha hali hii ya mtu katika picha, kuelezea hali gani wameonyesha, kwanini wanafikiria hivyo. Kazi hii inachukua dakika 3-4 kukamilisha. Chip kinapokelewa na mtoto ambaye aliweza kufikisha kwa usahihi hali ya kihemko, vidonge vya ziada vinapokelewa na watoto ambao waliweza kusema kwa rangi juu ya hali hii.

MICHEZO YA UTAMBULISHO YA KUANZISHA WATOTO MIAKA 5-7 MZEE AKIWA NA MAPENZI YA FOLK YA KIARUSI NA URUSI D / na "Iipe jina kwa usahihi" Kusudi: Kuimarisha maarifa ya watoto juu ya sanaa na ufundi wa jadi, ishara zao.

Imeandaliwa na mwalimu wa chekechea MBDOU "Snowflake" Tarhanova N.N. "PATA uchoraji katika joto na maumivu ya baridi" Kusudi: kuimarisha maoni ya watoto juu ya rangi ya joto na baridi. Nyenzo:

Michezo ya mazoezi na mazoezi juu ya mtazamo wa rangi Mchezo wa didactic "Berries zimeiva" Angalia jinsi rasipiberi-beri iliva

Faili ya kadi ya michezo ya mafunzo kwa teknolojia ya kukuza picha ya kuelezea kwa njia ya aina ndogo za ngano katika kuchora watoto wa umri wa mapema wa shule ya mapema Iliyoundwa na: V.T.Sabitova Mchezo wa didactic

Shule ya mapema ya Manispaa taasisi ya elimu chekechea ya fidia ya aina 29 "Yolochka" Faili ya kadi ya michezo ya mazoezi na mazoezi ya ukuzaji wa ubunifu katika shughuli ya kuona Imeandaliwa

MICHEZO YA DIDACTIC KWENYE D / NA "Nadhani kinachotokea?" Kusudi: Endeleza mawazo, fantasy, ubunifu. Nyenzo: Karatasi ya karatasi, penseli. Kazi: Mwalimu anaalika wa kwanza wa watoto kuanza kuonyesha

D / na "MOSAIC" Kuendeleza umakini, kufikiria kimantiki, uwezo wa kutofautisha rangi. Karatasi ya albamu tupu, alama 5 za rangi tofauti. : Mchezo huu unaweza kuchezwa na wachezaji 2 au zaidi. Washiriki

Ushauri juu ya mada: "Michezo ya mafunzo katika shughuli za kuona" Imeandaliwa na: mwalimu elimu ya ziada Lysenko O.V. MBDOU 150. "Michezo ya didactic inakuwezesha kuongeza unyeti

Vifaa vya didactic kwa matumizi katika shughuli za elimu Eneo la elimu "Sanaa maendeleo ya uzuri". Kikundi cha maandalizi. Ni nini kinachojifunza? 1. Kuchora kitu. Uchambuzi

Faili ya kadi ya michezo ya mafunzo juu ya maendeleo ya kisanii na urembo Imeandaliwa na: Filinova Yulia Vladimirovna Mwalimu wa MBDOU "Chekechea 15 Kolobok" 2016 Faili ya kadi ya michezo ya kufundisha juu ya maendeleo ya kisanii na urembo

"MICHEZO YA MAENDELEO NA YA KUJIBU KWA AJILI YA ZOEZI LA ZOEZI" Shughuli ya kuona ya watoto wa chekechea ina uwezo mkubwa maendeleo kamili mtoto.

Oleschenko Svetlana Vladimirovna mwalimu darasa la msingi Elimu ya jumla ya manispaa shirika linalofadhiliwa na serikali Gymnasium 9 iliyopewa jina la N. Ostrovsky Sochi UBUNIFU WA FOLK KHOKHLOM. MICHEZO YA KUFANYA

"CHAGUA NENO" Kusudi: kukuza uwezo wa kuchagua maneno sahihi kwa picha Nyenzo: uzazi wa picha. Maelezo ya mchezo: Mara nyingi hufanyika kwamba unapenda picha sana, lakini ni ngumu kusema juu yake

Mchezo wa kisayansi: "Pata kisichozidi" 1. Kujifunza kupata vitu vya ufundi fulani kati ya zilizopendekezwa. 2. Kukuza umakini, uchunguzi, uthibitisho wa usemi. 3. Kukuza fikra, mtazamo wa kupendeza

Faili ya kadi ya michezo ya maendeleo ya kisanii na urembo katika kikundi cha kati. "Nadhani na Uambie" Kusudi: Kuimarisha maarifa ya watoto kuhusu toy ya watu kama moja ya aina ya sanaa za watu na ufundi;

Faili ya kadi ya michezo ya maendeleo ya kisanii na urembo katika kikundi cha kati. "Nadhani na Uambie" Kusudi: Kuimarisha maarifa ya watoto juu ya toy ya watu kama moja ya aina ya sanaa na ufundi wa kiasili;

Chaguo la michezo ya kufundisha inayolenga kukuza utambuzi wa rangi kwa watoto wa shule ya mapema. "Upinde wa mvua" Kusudi la mchezo: kufundisha watoto kuchora upinde wa mvua, kwa usahihi kutaja rangi zake, kusaidia kukumbuka

MICHEZO YA MAENDELEO NA MAZOEZI KWA WATOTO WA MZEE WA PRESCHOOL

Michezo ya kisayansi juu ya sayansi ya rangi katika kufanya kazi na watoto wa chekechea Michezo iliyochaguliwa na waalimu ndani shughuli za mradi juu ya ukuaji wa kisanii na uzuri wa watoto "Hisia ya rangi ni maarufu zaidi

Faili ya kadi ya michezo ya kufundisha kwenye FEMP kwa kikundi cha maandalizi Muundo wa Kikemikali wa msingi uwakilishi wa hisabati uliofanywa chini ya mwongozo wa mwalimu kama matokeo ya utaratibu

MATUMIZI YA MICHEZO YA UTAMBULISHO KWENYE UTARATIBU WA KUANZISHA WACHAWI WA KAZI KWA KAZI ZA SANAA YA KUPAMBA NA KUTUMIA. Miongozo Imekusanywa na: mwalimu wa shule ya mapema katika Shule ya GBOU

Likizo "Kusafiri kwenda nchi ya Risovandia". Kikundi cha wakubwa. Watoto huingia kwenye ukumbi wa muziki. Mwalimu: Leo nataka kukualika ardhi ya uchawi Risovandia. Je! Unajua nchi hii ni nini? Majibu

Bajeti ya serikali taasisi ya elimu ya mapema ya aina ya pamoja 73 wilaya ya Primorsky, St Petersburg Kikemikali ya shughuli zinazoendelea za kielimu juu ya mada: "Bakuli la matunda"

Ushauri kwa waalimu Michezo ya mafundisho ya elimu ya mwili ya chekechea Cheza sio chanzo tu hisia chanya, pia ni fursa ya kukuza sifa zinazohitajika zaidi

Muhtasari wa somo: "Kusafiri kwenda Nyumba ya sanaa ya Tretyakov"Kikundi cha Umri: Umri wa miaka 7-10 Idadi ya watoto: Mada 12:" Kusafiri kwenye Jumba la sanaa la Tretyakov "Kusudi: Elimu ya mbunifu, msomi sana

Filimonovskaya uchoraji SENIOR GROUP n / a Madarasa, Burudani. Shughuli ya bure. Kufanya kazi na wazazi. Mada 1: "Filimonovskaya furaha". 1. Kuzingatia vielelezo, kadi za posta, slaidi. Sogeza folda:

Uwasilishaji mfupi kwa wanaofanya kazi mpango wa elimu mwalimu wa elimu ya ziada katika sanaa nzuri Alikamilisha na: mwalimu wa elimu ya ziada katika sanaa nzuri

Mpango wa michezo ya kuahidi ya ukuzaji wa hisia za watoto katika kikundi cha 2 junior. SEPTEMBA 1. Je! / Mchezo "Vipepeo". Kusudi: Kufundisha watoto kutofautisha na kutaja rangi za msingi. OKTOBA 1. Je! / Mchezo "Miduara yenye rangi".

Michezo ya kisayansi juu ya sayansi ya rangi katika chekechea kama njia ya shughuli za utambuzi wa wanafunzi. Mwalimu wa sanaa nzuri Arkhipova Irina Vladimirovna Ni kawaida kuuita mchezo kuwa kuu

Kikemikali juu ya maendeleo ya kisanii na urembo na watoto wa miaka 6-7 Mada: "Maombi kulingana na uchoraji wa Gzhel" Malengo: Yaliyoundwa na NN Dolmatova, mwalimu wa robo ya 1 hadi. -panua mawazo ya watoto kuhusu

KIKUNDI CHA MAANDALIZI Filimonovskaya uchoraji n / a Madarasa, Burudani. Shughuli ya bure. Kufanya kazi na wazazi. Mada 1: "Filimonovskaya furaha". Yaliyomo kwenye programu: Anzisha 1. Uchunguzi

"Vifaa vya michezo" Malengo na malengo: kuunda maslahi ya watoto katika elimu ya mwili na michezo; kuwajulisha watoto na vifaa vya michezo; fundisha watoto kutambua na kutaja vifaa vya michezo, kuitambua

Mfululizo wa michezo ya kufundisha Hatua ya 1 - michezo inayolenga kukuza uwezo wa kusambaza kiholela na kubadilisha umakini kutoka kwa kitu kimoja kwenda kingine kama matokeo ya juhudi za utashi za mapenzi. Doa tofauti ya Kielimu

Sanaa nzuri \ n Yaliyomo kwenye nyenzo. Mada ya somo. 1. Kuchora kutoka kwa maumbile. Jinsi na jinsi wasanii wanavyofanya kazi. " Rangi za uchawi". 2. Matumizi. " Mzunguko wa rangi". 3. Kazi ya mapambo "Mzuri

MBDOU "NOVOPORTOVSKY KINDERGARTEN" TEREMOK "Kikemikali cha hafla iliyo wazi: Burudani Eneo la elimu:" Ubunifu wa Sanaa "Kikundi: maandalizi (umri wa miaka 6 hadi 7) Imeandaliwa na:

Mara moja shughuli za kielimu Kikemikali 66 KWA UJUMLA NA UZAZI. TALE NA K. USHINSKY "FOX NA MBUZI" Ujumuishaji wa maeneo ya elimu: "Utambuzi", "Mawasiliano", "Kusoma tamthiliya»,

D / Na "Nadhani kinachotokea?" Kusudi: Endeleza mawazo, fantasy, ubunifu. Nyenzo: Karatasi ya karatasi, penseli. Kazi: Mwalimu anaalika wa kwanza wa watoto kuanza kuchora kitu (mstari),

Mpango wa muda mrefu kwa maombi (kikundi cha maandalizi) Fasihi ya kimethodisti: 1. Lykova I.A. "Shughuli ya kuona katika chekechea" (kikundi cha maandalizi) 2. Lykova I.А. "Nzuri

Fainali mtihani katika sanaa nzuri kwa darasa la 2 F.I. mwanafunzi SEHEMU KUU Fikiria vifaa vya sanaa... Tambua ni shughuli gani ya kisanii ambayo inaweza kutumika.

Eneo la elimu "Maendeleo ya kisanii na uzuri" Watoto wenye umri wa miaka 4 hadi 5. Uchoraji. Maelezo ya ufafanuzi. Mpango wa kazi wa maendeleo ya kisanii na urembo, uliotengenezwa ukizingatia

MOU "Yurkinskaya shule ya msingi ya elimu" "X" Mwalimu: Pilyugina N.А. MAENDELEO ya likizo Malengo na malengo ya somo: kuchangia malezi ya mtazamo wa kupendeza kwa ukweli, maendeleo ya uhuru,

BODI ZA UCHAWI WA BARABARA (mchezo wa elimu na maendeleo) Vifaa: uwanja wa kucheza, ambao unaonyesha barabara, barabara, mraba, mbuga. Katika uwanja mwekundu kuna silhouettes ya majengo inayojulikana, makaburi na miundo mingine jijini;

Manispaa ya taasisi ya elimu ya bajeti ya jiji la Ulyanovsk "Sekondari 28"

Manispaa ya shule ya mapema taasisi ya elimu chekechea 11 "Birch" ya jumla ya ukuaji wa maendeleo na kipaumbele cha kisanii na mwelekeo wa urembo Mpango wa mtazamo wa mwandamizi wa maombi

Chekechea cha MBDOU "Pchelka" s. Mara kwa mara Dubrava ya wilaya ya Lipetsk manispaa Iliyopangwa shughuli za elimu juu ya uundaji wa uwakilishi wa msingi wa kihesabu kikundi cha wakubwa... Mada:

Mtihani wa mwisho katika sanaa nzuri kwa darasa la 1 F.I. MSINGI wa mwanafunzi SEHEMU YA 1 Angalia nakala zilizo kwenye ubao. Tambua ni aina gani za sanaa za plastiki ambazo ni zao.

Bajeti ya manispaa taasisi ya elimu ya shule ya mapema "Utoto" "Kituo cha Ukuzaji wa Mtoto" cha jiji la Kaluga kitengo cha kimuundo kisichojitenga "Berezhok" Iliyoundwa na: Shepeleva S.N. mwalimu wa sanaa

Tunacheza, tunajifunza, tunaendelea. SEHEMU YA I Kuandaa mazoezi ya kukuza shule "RANGI ZA KIELELEZO Kusudi: kukuza uwezo wa kusikiliza na kufuata kwa usahihi maagizo ya mtu mzima, kwenda angani. Rangi

Mazoezi ya marekebisho na makuzi Zoezi la 1 "Zungumza upande mwingine" Alika mtoto acheze: "Nitazungumza neno, na wewe pia unazungumza, lakini kwa njia nyingine tu, kwa mfano, kubwa-ndogo" (ubunifu

Taasisi ya elimu ya jimbo la mkoa wa Yaroslavl Pereslavl-Zalessky shule maalum ya bweni (ya marekebisho) 3 Anwani: 152025 Pereslavl-Zalessky, mkoa wa Yaroslavl,

Manispaa ya taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya uhuru "Kindergarten" Thumbelina "Shughuli za moja kwa moja za elimu juu ya eneo la elimu"Uundaji wa kisanii (kuchora)"

"Vichekesho vya kuchekesha"Kusudi: Kuunganisha maarifa juu ya sanaa ya wasanii wa sarakasi. Ukuzaji wa hali ya usawa. Vifaa: kofia (kipenyo cha cm 20). Kozi ya mchezo: Watoto wamegawanywa katika timu mbili na wanasimama kinyume.

"Mapenzi ya kuchekesha" Jumuisha maarifa juu ya sanaa ya wasanii wa sarakasi. Kukuza hali ya usawa. Vifaa: kofia (kipenyo cha cm 20). : Watoto wamegawanywa katika timu mbili na husimama kinyume. Mwalimu

Faili ya kadi ya michezo kwenye sanaa nzuri Michezo na mazoezi ya ukuzaji wa ustadi wa kuona na mawazo ya ubunifu... Malengo ya "ulinganifu" Malengo: kutoa dhana ya "ulinganifu wa vitu"; jifunze kupata sawa

Shughuli ya kuona. Umri wa shule ya mapema. Mukhina A.I. Methodologist wa MAU ZATO Seversk "RCO" Kuna aina mbili za darasa za sanaa: darasa juu ya mada iliyopendekezwa na mwalimu

Faharisi ya kadi ya michezo ya mazoezi na mazoezi ya ukuzaji wa mawazo ( uumbaji wa kisanii Wakati mwingine ni ngumu sana kuelezea vitu kadhaa kwa mtoto. Na kwa kweli, ni ngumu zaidi kuelezea kwa njia ambayo

Elimu ya urembo watoto wa shule ya mapema walio na shida ya kuona kwa njia ya uchoraji wa mapambo katika muktadha wa utekelezaji wa FSES DO Sataeva Elena Grigorievna, mwalimu wa MBDOU "Kindergarten 83" ya jiji la Biysk, Altai

Mpangilio wa mada ya kalenda sanaa ya kuona katika darasa la 2 la Tarehe ya somo Mada ya kusoma Aina ya kazi Tabia za shughuli za wanafunzi 1 Ina maana gani kuwa msanii? Umbo la mada.

Bajeti ya taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya jiji la Omsk "Kituo cha Ukuzaji wa Watoto - Chekechea 270" MUHTASARI WA SHUGHULI ZA MAENDELEO YA ELIMU KUHUSU MAENDELEO YA SANAA NA ATHARI (MAOMBI

Chemodanova Natalia Gennadievna Mkuu wa Idara ya Sanaa, Mhadhiri

Wizara ya Utamaduni ya Idara ya Utamaduni ya Jamhuri ya Tatarstan ya Kamati ya Utendaji Manispaa mji wa Naberezhnye Chelny Watoto shule ya sanaa 1 IMEIDhinishwa: Mkurugenzi wa Taasisi ya Elimu ya Uhuru ya Jimbo la SPA "Naberezhnye Chelninsky

Mradi wa muda mrefu "Ufundi wa watu" (kwa watoto wa kikundi cha zamani) Iliyoundwa na: mwalimu wa sanaa nzuri Gavrilyuk N.I.

Michezo kwa sheria trafiki barabarani kwa watoto wa wadogo na wa kati Vikundi vya DOW"Taa ya trafiki" Kusudi: kuimarisha maoni ya watoto juu ya kusudi la taa ya trafiki, juu ya ishara zake, juu ya rangi (nyekundu, manjano, kijani). Nyenzo:

Sesina Olga Evgenievna Taasisi ya bajeti ya Manispaa ya utamaduni wa elimu ya ziada "Shule ya sanaa ya watoto ya Yekaterinburg 3 iliyopewa jina la A.I. Korzukhina " Mkoa wa Sverdlovsk, Mji wa Yekaterinburg

Inaendeshwa na TCPDF (www.tcpdf.org) 1. Maelezo ya ufafanuzi. lengo kuu maendeleo ya elimu ya sanaa ya haiba ya mwanafunzi, yake ubunifu, malezi ya utamaduni wake wa kiroho, ujulikanao