Mfano wa wageni wa mkutano wa ibada ya Cossack. Hali ya tamasha la kikanda la utamaduni wa Cossack Volny Don - Donkovye - shirika la matukio na burudani

Nakala ya likizo "Katika ziara ya Cossacks"

Lengo: kuwafahamisha wanafunzi na mila ya darasa la Astrakhan Cossack; kukuza maslahi katika utamaduni wa asili; kupanua upeo wa wanafunzi; marekebisho ya nyanja ya kihisia.

Vifaa: hatua hiyo imeandaliwa kwa namna ya kibanda cha Cossack.

Maendeleo ya likizo

Mtangazaji wa 1 (mwanafunzi)
Hakuna makali katika dunia nzuri zaidi
Hakuna nchi safi zaidi ulimwenguni!
Urusi, Urusi, Urusi, -
Ni nini kinachoweza kuwa kipenzi zaidi kwa moyo wako?

Nani alikuwa sawa na wewe kwa nguvu?
Mtu yeyote alishindwa!
Urusi, Urusi, Urusi, -
Tuko kwenye huzuni na furaha - na wewe!

Mtangazaji wa 2 (mwanafunzi)

Urusi! Kama Bluebird
Tunakutunza na kukuheshimu,
Na wakivunja mpaka.
Tutakulinda kwa matiti yetu!

Na ikiwa tungeulizwa ghafla:

"Kwa nini nchi ni mpenzi kwako?"
- Ndio, kwa sababu kwa sisi sote Urusi,
Kama mama mpendwa - moja!

Wimbo kuhusu Urusi unachezwa

Mtangazaji wa 1

Upepo wa chemchemi huzunguka kwenye birch,
Mlio unasikika na tone la furaha ...
Kama vile kusoma shairi Yesenin
Kuhusu ardhi aliyokuwa akiipenda.

Kuhusu misitu nyeupe na mvua zinazonyesha,
Kuhusu mashamba ya mahindi ya njano na kuongezeka kwa cranes.

Mtangazaji wa 2

Penda Urusi, penda Urusi,
Kwa moyo wa Kirusi, hakuna ardhi inayopendwa zaidi.

Tuliimba nyimbo za Kirusi tangu kuzaliwa.
Upepo wa Urusi ulitukumbatia njiani.
Wakati Urusi yote ilivaa koti,
Mara nyingi, ilifanyika, askari alikumbuka:

Na vichaka vyeupe, na mvua zinazonyesha.
Na kiakili akawausia watoto wake:
Penda Urusi, penda Urusi -
Urusi, ambayo niliitetea.

Wimbo kuhusu Astrakhan unaimbwa

Kuongoza. Ardhi yetu ni nzuri sana. Zaidi ya mataifa 120 yanaishi hapa. Tunaipenda nchi yetu, Nchi yetu ya Mama. Na tunajifunza kutunza vizuri maisha yetu ya zamani. Leo tutaangalia kwa karibu mila na desturi, nyimbo za Astrakhan Cossacks.
Wacha tuone jinsi Cossacks waliishi miaka mingi iliyopita. Tulifika kijijini na wewe. Huwezi kuona mtu yeyote!

(Babu wa Cossack ameketi kwenye benchi karibu na jiko)

Anayeongoza: Habari babu. Mambo vipi?

Cossack: wewe ni nani?

Kuongoza. Sisi ni vijana wa Astrakhan. Tunataka kuona jinsi watu walivyokuwa wakiishi, jinsi walivyoimba nyimbo, jinsi walivyofanya kazi. Hakuna mtu hapa ila wewe. Kila mtu yuko wapi?

Cossack: Kama wapi? Kila mtu yuko busy na biashara. Cossacks walikwenda kumwagilia farasi. Wasichana husuka turubai. Hawa hapa, tazama!

Kuandaa wimbo

Cossack: Watu walifanya kazi kutoka asubuhi hadi jioni. Watu waliandika mithali na misemo kuhusu hili.
Je! nyinyi watu mnajua methali kuhusu leba? Hebu tuangalie sasa. Wacha tufanye hivi: Nitaanzisha methali, na yeyote anayekumbuka mwisho wake, na ainue mkono wake, kisha akamilishe kifungu kizima. Hivyo hapa sisi kwenda.(Hutamka mwanzo wa methali, na wavulana lazima waseme mwisho.)

Kinachozunguka kinakuja karibu).
Kazi ya binadamu inalisha, lakini (uvivu huharibika).
Uvumilivu na bidii kidogo).
Nyuki ni ndogo, na (inafanya kazi).
Siku ni boring hadi jioni (ikiwa hakuna chochote cha kufanya).
Acha uvivu, ndio (usiahirishe biashara)
Sio kila mtu anayepanda mkate, ndio (kila mtu anakula).

Cossack: Watu hufanya kazi wakati wa mchana, na jioni wanakusanyika kwa mikusanyiko. Na ni aina gani ya mikusanyiko bila chai? Tunahitaji kukusanya maji, pombe chai.

Kuongoza.
Imetumwa kwa vijana
Mbaazi kwa maji.
Na maji ni mbali
Na ndoo ni kubwa.

Wimbo wa jukwaani "Mlada alienda kuchota maji"

Cossack: Wakati wasichana wakitembea juu ya maji, Cossacks waliosha farasi. . Cossacks walipenda sana farasi na walijitolea kwa marafiki na wasaidizi wao waaminifu. Nyimbo, methali, mashairi yalitungwa kuwahusu. Cossack ni yatima bila farasi.

Wimbo "Astrakhan Cossacks" unafanywa

Kuongoza.
Cossacks huja pamoja
Ngoma, michezo huanza.

Mchezo "Pata leso" unafanyika.

Wachezaji wanatembea kwenye duara wakifanya miondoko ya ngoma... Katikati ya duara ni dereva mwenye mkono wa sita, mwisho wake kuna scarf. Mwishoni mwa muziki, unahitaji kuruka juu na kupata leso. Yeyote anayefanikiwa katika hili anakuwa dereva. Mchezo unaendelea.

Cossack:

Unacheza mchezaji wa accordion
Cheza, usiwe na aibu
Wewe ni leo, mchezaji wa accordion,
Jaribu kwa ajili yetu.

Wasichana na wavulana hufanya mazoezi.

Wanasema ditty kama
Siku hizi hazipo tena katika mtindo.
Jinsi tu walivyo nje ya mtindo
Ikiwa watu wanawapenda.

Hey wasichana kicheko
Imba pamoja na nyimbo.
Imba pamoja haraka
Ili kuifanya iwe ya kufurahisha zaidi!

Cheza furaha zaidi, accordion,
Tutakuimbia kutoka chini ya mioyo yetu.
Sisi, wasichana wa Astrakhan,
Jinsi walivyo wazuri!

Eh, upande mpendwa,
Mpendwa upande!
Hapa, kila mahali anapokutana nasi
Ardhi ya Astrakhan.

Tunaheshimu siku za zamani,
Tunatunza siku za zamani.
Kuhusu ardhi yetu tuipendayo
Tunaimba nyimbo za sauti.

Unacheza, cheza accordion
Cossack accordion!
Mimi ni msichana wa kupigana
Kutoka makali ya Astrakhan.

Sisi ni marafiki na wimbo wa kuchekesha
Tunakuambia kwa uaminifu
Tunaishi vizuri, hatuna huzuni,
Tunakula mkate na caviar.

Tuliimba na kucheza kwa ajili yako
Walikanyaga kwa visigino
Na sasa tunakuuliza,
Ili kupongezwa.

Cossack: Katika chemchemi, Cossacks walianza kupatana na jembe na mkulima, kulima ardhi ili kupanda mkate. Kazi ya kilimo ilianza - michezo ya vijana pia ilianzishwa katika vijiji, ambayo iliambiwa kuhusu kazi hizi.

Mchezo wa densi ya pande zote "Walipanda mtama".

Vikundi viwili vinashiriki katika mchezo: kikundi cha wasichana na kikundi cha wavulana ambao hujipanga katika mistari miwili inayotazamana kwa umbali wa hatua 8.

Wasichana kwa maneno:
"Na tulipanda mtama, tukapanda ..."chukua hatua 4 mbele na vijito viwili.
Kisha kwa maneno:
"Lada, alipanda, akapanda."
Rudi mahali.
Kundi la wavulana, wakirudia harakati za wasichana, huimba:
“Na tutakanyaga mtama, tutakanyaga.
Lada, alikanyaga, alikanyaga.

Wasichana, wakibadilisha wavulana, wanaimba:
"Tutakupa rubles 100, rubles 100,
Ah, Lada, rubles 100, rubles 100.

Wavulana, wakibadilisha wasichana, endelea wimbo:
"Hatuitaji rubles 100, rubles 100,
Na tunahitaji msichana, msichana."

Wasichana huenda kukutana na wavulana na maneno haya:
"Tutakupa msichana, msichana,
Tutakupa oblique, oblique."

Vijana hujibu:
"Hatuhitaji oblique, oblique."
Mvulana anachagua mpenzi wake, akiinama kwake.

Kuongoza. Lakini haikuwa shwari kila wakati, isiyo na mawingu, yenye amani ndani Vijiji vya Cossack... Cossack inashikilia jembe kwa mkono mmoja, na farasi wa mapigano na mwingine.

Kuongoza 1
Adui tu ndiye atakayesonga
Cossack yetu tayari iko kwenye farasi -
Kupunguzwa, pricks, ina furaha
Katika nchi adui.

Kuongoza. Kabla ya kampeni, Cossack aliinama miguuni mwa baba na mama yake, akauliza kusamehe ikiwa amekosea kwa bahati mbaya, na baba akampa mtoto wake amri:
"Tumikia ipasavyo, usiwadharau wanakijiji", "Usiende kwa shida bure, lakini usiwe nyuma."

Kuongoza 2

Na Mungu akupe nguvu
Wajibu wa huduma ni takatifu kuzingatia,
Tumieni kama tulivyomtumikia mfalme,
Na kusaidia utukufu wa familia.

Nenda mahali wanapokuambia
Bwana, wakubwa na ugeuke,
Ni lini wataamuru kuruka vitani,
Baraka, endelea!

Lakini si katika vita, wala kabla ya vita
Usikemee au kukemea
Kuwa Mkristo na kabla ya vita
Jivuke na msalaba...

Farasi wa mapigano ndiye ghali zaidi
Na wewe, mwanangu, umtunze,
Na ni bora kula mwenyewe,
Na kuweka farasi katika ukumbi!

Kuongoza 1.
Kamanda wetu wa miaka mia moja -
Yeye ndiye bwana wetu katika kila kitu.
Hakulala wala kusinzia,
Alifundisha mia yake.
Akavuta mia yake,
Onyesha kwa mfalme.

Wimbo "Ataman" unaimbwa

Kuongoza. Cossacks walishiriki katika vita vyote vilivyoanzishwa na Urusi, na wakatoa mchango mkubwa sana katika utukufu wa silaha za Kirusi, waliandika kurasa nyingi za utukufu katika historia ya Vita Kuu ya Patriotic.

Kuongoza 2
Ujasiri wa ujasiri uliishi mioyoni mwao,
Wana nguvu na upendo wao kwa Nchi ya Mama,
Walifika Reichstag kwa ushindi,
Wana mashujaa wa nchi yao.

Wimbo "Our Cossacks are Riding, Riding in Berlin" unaimbwa

Kuongoza 1

Watu wote wanaoishi duniani,
Ibariki saa ya mwanga!
Miaka hii ilivuma
Kwamba duniani walitupata.

Mapipa ya bunduki bado yana joto
Na mchanga haukuchukua damu yote,
Lakini amani imekuja. Vuta pumzi watu
Baada ya kuvuka kizingiti cha vita ...
A. Tvardovsky

Kuongoza 2

Wacha utukufu wa mashujaa upige kelele bila kukoma,
Si laini heshima ya ndoto ya baadaye
Na wacha misingi, kama kumbukumbu hai,
Maua huanguka milele bila kufa.

Kuongoza 1

Kuzaliwa Cossack
Sio kila mtu amepewa
Bila mila yoyote
Lakini kwa urahisi - iliyokusudiwa!
Ikiwa ndivyo, vaa sare
Na utajiunga na malezi ya jumla,
Kwa Cossack - kama kawaida:
Dumisha amani ya mwanadamu!

Je! wimbo "Kazachata" umejaa

Kuongoza. Kwa hivyo safari yetu ya zamani inaisha. Na wewe na mimi, watu, tutalinda na kuheshimu urithi wa watu wetu kila wakati.

Tamara Sergeeva
Hali ya likizo "Kutembea katika kijiji cha Cossack"

Katika wakati wetu, ni muhimu sana kuelimisha watoto wa hisia za maadili na za kizalendo. Kwa kusudi hili, nimetayarisha na kufanya darasa wazi "ANGUKA KATIKA KITUO CHA COSSACK". Madhumuni yake ni kukuza katika kila mtoto mfumo wa ujuzi juu ya asili ya ardhi yake ya asili, maendeleo ya maslahi ya mtoto katika utamaduni na historia ya Don Territory, maendeleo ya nyanja ya kihisia na ya urembo. mwanafunzi wa shule ya mapema katika mchakato wa kuelimisha muziki, fasihi, kazi za mafumbo sanaa ya nchi ya asili.

Kulikuwa na kazi nyingi za maandalizi Kazi: Hizi ni mazungumzo mbalimbali, madarasa, maonyesho ya michoro. Madarasa yalifanyika bila malipo na fomu ya mchezo... Watoto wanapenda sana wakati madarasa yanafanyika « Kibanda cha Cossack» , ambayo waelimishaji waliunda pamoja na wazazi. Katika kibanda kuna jiko la Kirusi, meza iliyofunikwa na kitambaa cha theluji-nyeupe, kioo cha zamani, kifua, sahani, na vyombo mbalimbali vya nyumbani.

FUNGUA SOMO « Kutembea katika kijiji cha Cossack» .

WIMBO WA DON MELODY UNASIKIA.

Kuongoza katika Cossack mavazi kuwasalimu wageni kwa kufanya "Kola". Watoto: Cossack na Cossack wakiwa wameshika trei ya mkate na chumvi mikononi mwao.

Kuongoza 1: Tulikuwa na siku njema! (pinde).

Kuongoza 2: Ulikuwa na usiku mzuri! (pinde).

Wageni: Asante Mungu!

Kazachka:

Watu wetu wana

Sifa maalum za milele -

Haichukui miaka wala shida,

Sio tamaa za mtindo wa upepo

Wanatoka moyoni, kutoka kwa wema.

Cossack:

Mgeni, ingia!

Hatutavunja mila.

Na tutamwaga chai kila wakati.

Kila mtu anajua Ukarimu wa Cossacks.

Bakery na nyumba ya wazi.

Wageni huhudumiwa kwa mkate, chumvi na kupita ndani ukumbi wa muziki... Wimbo wa wimbo wa Don unasikika. Wavulana wanaingia ukumbini - Cossacks, kuwa katikati fanya "Kola"... Watoto wengine hupita katikati yao na kutawanyika ndani pande tofauti, kuwa semicircle... Kisha ndani "Kola" inajumuisha kuongoza mavazi ya cossack... Watoto na wageni wanakaribishwa.

Mwenyeji 2. Tulikuwa na siku nzuri!

Watoto (katika chorus)... Asante Mungu!

Kuongoza 1: Nyumbani ndipo tunapoishi. Na tunaishi kwenye ardhi ya Don. Nchi yetu ya Mama ni Wilaya ya Don, ambapo wanaishi Cossacks... Tuko hapa, wageni wapendwa, na tulikualika tembea katika kijiji cha Cossack.

Wimbo wa wimbo unasikika "Oblivskaya stanitsa» , hutoka nje kazachonok.

Wewe - ardhi yangu ya Cossack ni kubwa.

Wewe ni upande wangu wa Don.

Na nafasi zako za wazi hazinikumbatie,

Usikumbatie mashamba kwa macho yako.

Kuongoza 2. (Akizungumza na wageni): Angalia yetu Cossacks... Wamejipamba, wamekuwa na heshima! Angalia jinsi walivyo nadhifu na werevu.

Kuongoza 1. (kwa watoto):

Habari, Cossacks, nini sherehe?

Unaweza kutuambia?

Reb ya 1. Leo Sikukuu za Cossack!

Reb ya 2. Wacha tucheze na kuimba!

Reb ya 3. Wacha tupange dansi na mashindano!

Kuongoza 2:

Tutafurahi na kucheza

Imba, cheza na cheza!

Ili kukitukuza kijiji chetu!

1. Hello, Oblivskaya wangu!

Mpenzi wangu stanitsa.

Habari mpenzi wangu Cheer,

Nipe maji ninywe!

2. Nchi yangu mpendwa, wewe ni mpenzi kwa moyo wangu!

Nimekuwa katika upendo na wewe tangu utoto!

Kwa anga ya nyika ya Don nafasi wazi,

Na katika kila kichaka na katika kila maple!

3. Nchi yangu ya ajabu,

Nakupenda tamu maumivu:

Na nyika hii, na uwanja huu,

Na wimbo huu wa nightingale!

4. Kama tulivyo na Oblivskaya -

Watu wana nguvu

Itukuze nchi yao tele!

5. Nyasi katika vichaka suuza inflorescences,

Na juu yao mbingu ni ya turquoise,

Mimi ni marafiki na steppe hii tamu,

Ambapo mvua ya radi ilikufa jana.

Kama mtu katika mashamba ya usiku.

Alipita na kutawanya bidhaa.

Ninakusanya matone ya umande kwa wachache

Ninachukua sampuli bora ya fedha.

Ni mara ngapi tayari zimeimbwa.

Katika nyimbo zetu, thyme na manyoya nyasi.

Na upanuzi wako wa bluu

Na upana wako wa kishujaa.

nyika asilia. Ninapumua wewe tu.

Kuanzia alfajiri hadi alfajiri. Sitasema uwongo.

Ninaendelea kutembea na kutembea kwenye mtaro

Na ninakiri - siwezi kuchoka. (M. Bogdanov)

Watoto huimba wimbo: "Ee, Don Cossacks!»

Kuongoza 1: Kweli, uliimba vizuri - ilikuwa raha kutazama.

Je, hatupaswi kucheza michezo ya kufurahisha

Mafisadi ndio upele?

MCHEZO: "Nani atakamata samaki haraka?"

Kanuni za mchezo: unahitaji kuhamisha sehemu zilizokatwa za samaki, kukusanya samaki wako, taja sifa zake bainifu. (Catfish, pike, crucian carp, bream)

Kuongoza 2: Ah, na wewe ni mjanja, ndio una haraka!

Inaongoza 1: Lakini si tu ustadi na kasi walikuwa maarufu Cossacks, lakini pia hekima. Juu ya Don, methali haisemwi bure. Sikiliza yetu Cossacks.

1 Cossacks hawana haya katika vita - watamshinda adui yeyote.

2 Cossack anaangalia urafiki - haachi farasi wake katika shida.

3 Anayeogopa risasi ameingia Cossacks sio nzuri.

ya 4 Cossack kushikilia kwa nguvu, nitakuwa tajiri.

ya 5 Cossack ujasiri utaharibu ngome yoyote.

6 Sio rangi ya farasi Cossack, a cossack ya farasi.

ya 7 Cossack mwenyewe hatakula, na kulisha farasi.

ya 8 Cossack afadhali kufa kuliko kushuka kutoka nchi yao ya asili.

ya 9 Cossack bila nyimbo kwamba mzabibu hauna mashada.

Tarehe 10 Don Cossack na kokoto huimba pamoja.

Kuongoza 2:

Katika tembea

Akatoka Cossacks.

Kuwa na furaha kutoka moyoni

Wavulana na wasichana.

Kuongoza 1: Oh, bisha - bisha.

Kutoka kisigino hadi kisigino

Visigino viliingia

Matambara tayari yamepasuka.

Burudani inaendelea. Ngoma huanza. Watoto hutumbuiza Ngoma ya Cossack.

Mwenyeji ": Cossack na farasi usiku na mchana.

Kuongoza!: Na iko wapi Cossacks, farasi wako wana haraka?

Watoto huenda nje kucheza.

Mchezo: "Vaa Mwanamke wa Cossack» .

Toka 2 Cossack na wanawake 2 wa Cossack... Kuna mti katikati ya ukumbi na 2 wanandoa: shanga, apron, kerchief. Kwenye ishara Cossacks imewashwa"Farasi" kuruka, kushinda vikwazo kwa shanga, nk. Mwanamke wa Cossack... Nani haraka.

Kuongoza 2: Ah, na ni mpendwa kwa daredevils kukuangalia! Akina baba watakuwa na mabadiliko mazuri! Weka farasi wako wenye kasi, hawajakuangusha. Si ajabu miongoni mwa watu inasema: nini Cossack, hivyo ni farasi. Tulia kwenye bunker, ndio angalia wanawake wa kijiji chetu.

Kuongoza 1: Na katika Oblivskaya kuna Cossacks.

Kwamba huwezi kuondoa macho yako.

Na wataimbaje wimbo -

Mara moja miguu yako inaanza kucheza!

Wasichana- Cossacks wanaimba wimbo"Harmonist-Timoshka".

Kuongoza 2: Kweli, uliimbaje wimbo huo? wanawake wa kijiji?

Cossack: Cossack kusikiliza nyimbo - ni asali gani ya kula na kijiko!

Kuongoza 1: Uko wapi, wimbo wa kuthubutu,

Uko wapi, nyuki wa dhahabu?

Msichana aliyevaa kama nyuki anaingia kwenye muziki. Ana zana kwenye kikapu chake (tambourini, vijiko, metallophone)... Inawasambaza kwa watoto - Cossacks.

WIMBO: "Nyuki wa dhahabu".

Kuongoza 2: Ndiyo, maeneo yetu ya nyimbo! Lakini na wimbo Cossack alizaliwa, akaenda kwenye ibada, akachumbiwa na bibi arusi!

Kuongoza 1: Na kila shamba lilikuwa na wimbo wake. Na katika yako kijiji kina favorite yake?

Mtoto wa 1: Jinsi si kuwa? Kuna!

Wimbo unaokaribia unasikika.

Mtoto wa 2 Vaughn kutoka Maidan, unasikia, wanaimba.

Ingiza wasanii kutoka kwa mkusanyiko "Nyimbo za Azure" na wimbo

"Oblivskaya stanitsa» .

Kuongoza 1: Katika tulitembea hadi kijijini,

Nyimbo zilifurahisha kucheza!

Tulifurahi kukuona

Imba pamoja ... Saa nzuri!

Imechezwa na wasanii wa ensemble "Nyimbo za Azure" na watoto kikundi cha wakubwa wimbo unacheza "Don Territory".

Wasanii wa ensemble huwatendea watoto na mkate.

Mtoto wa Cossack: (ameshika keki mikononi mwake, kwenye tray).

Anga ni furaha na jua,

Alizeti ilisaidia.

Nimefurahi kuwa na kitambaa cha meza na mkate,

Yeye ni kama jua juu yake.

Kazachka:

Sasa wakati umefika wa kusema kwaheri.

Hotuba yetu itakuwa fupi.

Tunasema kwaheri.

Hadi mkutano mpya wenye furaha.

Kuongoza 1: Ah, asante wageni wapendwa kwa joto lako, kwa ushiriki wako, kwa tabasamu lako la fadhili!

Chini Cossack nyimbo watoto wakitoka ukumbini.

"Ushirikishwaji wa watoto umri wa shule ya mapema kwa asili ya tamaduni ya Kuban "

Ukuzaji wa hali

Mwalimu: SILCHEVA NATALIA ALEXANDROVNA

Maendeleo haya yanaelekezwa kwa waalimu wa taasisi za elimu ya shule ya mapema, wakurugenzi wa muziki.

Katika kazi hii, nimeweka lengo la kuwatambulisha wanafunzi wa shule ya awali kwa utamaduni wao wa kitaifa na kuunda motisha chanya, endelevu. Kukuza upendo kwa watoto wa shule ya mapema ardhi ya asili, heshima kwa mila ya mkoa wao na watu wa kazi, elimu kwa watoto wa shule ya mapema tabia ya heshima katika mawasiliano na jamaa na wenzi, kusaidia kuongeza kujiamini, na pia ukuzaji wa shauku ya utambuzi katika sanaa ya watu wa nchi ya asili, katika ulimwengu unaotuzunguka kupitia mtazamo wa ngano za muziki za Kuban.

Ningependa kutumaini kwamba hali hii itasaidia waelimishaji wa shule ya mapema kuleta ufahamu wa watoto. wazo kuu- kufahamisha watoto wa shule ya mapema na utamaduni wao wa kitaifa.

Umuhimu wa maendeleo:

Kwa mtu wa kisasa kurejeshwa kwa uhusiano wa kitamaduni na kihistoria na ardhi yao ya asili, nchi yao ndogo imekuwa ya haraka.

Utaratibu huu unapaswa kuanza kutoka utoto, kutoka kwa kupatikana zaidi kwa watoto - utu wa mtoto mwenyewe, maisha ya familia yake, kufahamiana na wasifu wa wazazi wao na bibi, watoto huanza kuelewa uhusiano wa nyakati, mwendelezo. ya vizazi, kuanza kuelewa ushiriki wao katika matukio ya kihistoria. Ni katika utoto kwamba misingi ya shauku ya utambuzi katika kusoma jiji kama microcosm inayozunguka mtoto imewekwa; hali zinaundwa kwa ajili ya malezi ya hisia za maadili, maadili ya tabia. Mtoto anayejulikana tayari, anayejulikana hufungua pande zote mpya. Hisia ya uzalendo huanza kuunda ndani yake: upendo na mapenzi kwa Nchi ya Mama, kujitolea kwake, uwajibikaji, hamu ya kufanya kazi kwa faida yake, kuhifadhi na kuongeza utajiri.

Upendo kwa Nchi ya Baba huanza na upendo kwa mtu mwenyewe nchi ndogo- mahali ambapo mtu huyo alizaliwa. Ardhi inayopendwa ndio chanzo, mwanzo, kutoka ambapo mtu huchukua hatua ndani Ulimwengu mkubwa... Kutoka kona yake ya asili ya dunia huanza kwa mtu mdogo nchi kubwa, raia ambaye, baada ya kukomaa, anajitambua.

Lakini haitoshi kusifu nchi yako. Ni lazima kusikiliza kwa makini sauti ya historia, kuelewa uhusiano wake na sasa.

Katika suala hili, ni muhimu sana kufahamiana watoto wa shule ya chini na historia, utamaduni, uchumi, maisha ya ardhi ya asili.

Utamaduni wa Urusi hauwezi kufikiria bila sanaa ya watu, ambayo inafunua vyanzo vya asili vya maisha ya kiroho ya watu wa Urusi, inaonyesha wazi maadili yake ya maadili, uzuri, ladha ya kisanii na ni sehemu ya historia yake, kuanzishwa kwa mtoto katika maisha ya kiroho. utamaduni wa asili, kufahamiana na maadili hayo ya kiroho, ambayo ni kanuni ya kibinadamu, kuunganisha watu wote. Ngano, ngano za muziki, mapambo ya watu - sanaa zilizotumika inapaswa kupata tafakari kubwa katika maudhui ya elimu na malezi ya kizazi kipya sasa, wakati sampuli utamaduni wa wingi nchi zingine zinaletwa kikamilifu katika maisha, maisha ya kila siku, mtazamo wa ulimwengu wa watoto. Sanaa ya watu kama udhihirisho wa ubunifu wa watu uko karibu na asili kwa ubunifu wa mtoto, ndiyo sababu iko karibu na mtazamo wa mtoto, ni wazi kwake.

Kazi za maendeleo:

1. Kusoma historia ya nchi asilia, mila, desturi na utamaduni wa kiroho wa watu wao.

2. Uundaji wa hisia za kiraia na uzalendo, upendo kwa Nchi ya Baba.

3. Kukuza maendeleo ya ujuzi wa wanafunzi wa shughuli za utambuzi, ubunifu.

4. Maendeleo ya ujuzi kwa ajili ya kudumisha upembuzi yakinifu kazi ya utafiti katika uwanja wa historia ya mitaa.

5. Kukuza upendo kwa wazazi, wapendwa, kusoma na kuhifadhi mila za familia.

6. Elimu ya uzalendo, utu, uvumilivu, upendo kwa familia yako;

7. Malezi ya upendo kwa mji wa nyumbani na maslahi katika siku za nyuma na sasa za ardhi ya asili

8. Maendeleo tabia ya heshima kwa jiji lako (vituko, utamaduni, asili);

Lengo la Maendeleo: kuwapa watoto maarifa ya kimsingi kuhusu historia ya ardhi yao ya asili; malezi ya sifa za uraia, uzalendo, tabia ya maadili kwa watoto wa shule, mtu-raia, aliyejumuishwa katika ukweli wa kisasa na unaolenga uboreshaji wake; uundaji wa kazi msimamo wa kiraia hisia za upendo kwa siku za nyuma, za sasa na za baadaye za ardhi ya asili, kijiji cha asili, watu wao;

Umuhimu wa kinadharia na vitendo ya maendeleo haya iko katika ukweli kwamba inachangia ukuaji na uimarishaji wa hisia za upendo kwa watoto ardhi ya asili... Kupitia ufahamu wa historia na utamaduni wa nchi asilia, utu wa kimaadili wa raia na mzalendo wa nchi yake huundwa, ambayo ni pamoja na aina mbalimbali za kazi na watoto na wazazi wao, na walimu. Hii inaruhusu mchakato wa malezi kutekelezwa kwa makusudi.

Mtazamo: historia ya maendeleo ya Kuban, likizo, vipengele utamaduni wa lugha ni njia muhimu ya utambuzi sehemu ya kikanda, ambayo inalenga malezi ya mawazo ya wanafunzi wadogo kuhusu ulimwengu unaowazunguka, historia ya asili yake, mila, desturi, mila za watu.

Utoto wa shule ya mapema ni mwanzo wa maisha. Inaweza kulinganishwa na alfajiri ya asubuhi, kugeuka pink na blush mpole. jua linalochomoza... Kipindi hiki cha mtoto hutegemea sana watu wazima, mwalimu na wazazi wanaomlea. Ni vizuri ikiwa watu wazima hujaza maisha ya mtoto na mwanga wa fadhili na upendo, kuimarisha kiroho mazingira ambayo anakua, kuweka mahitaji ya kanuni za juu za kibinadamu. Hata KD Ushinsky aliandika: "Watu bila utaifa ni mwili bila roho." Kwa bahati mbaya katika miaka iliyopita kuwa kipaumbele maadili ya nyenzo, na hali ya kiroho na maadili hufifia nyuma. Athari ya kielimu ya familia imepunguzwa sana na utamaduni wa taifa... Lakini katika taasisi za shule ya mapema kazi ya kufahamisha watoto wa shule ya mapema na tamaduni ya watu wa Urusi imeongezeka sana. Leo Tolstoy alisema: "Furaha ni yule ambaye anafurahi nyumbani." Hisia za uzalendo huwekwa katika mchakato wa maisha na kuwa wa mtu ambaye yuko ndani ya mfumo wa mazingira maalum ya kijamii na kitamaduni. Kuanzia wakati wa kuzaliwa, mtoto kwa asili na kwa kawaida huzoea mazingira, asili na utamaduni wake. Kwa hivyo, malezi ya upendo kwa Nchi ya Mama kati ya watoto wa shule ya mapema inapaswa kuzingatiwa mkusanyiko wa uzoefu wa kijamii wa maisha katika jiji lao, uchukuaji wa kanuni za tabia na uhusiano uliopitishwa ndani yake, na kufahamiana na ulimwengu wa tamaduni yake. Na ni nini kinachoweza kuimarisha kiroho mazingira ya mtoto? Hii ni ngano, eneo maalum la sanaa ya watu. Inajumuisha mfumo mzima wa aina za ushairi na muziki-ushairi wa ngano. Kwa karne nyingi, ngano hufundisha kwa upendo na busara mtoto wa shule ya mapema, humtambulisha kwa tamaduni ya juu ya maadili ya watu wake. Thamani ya ngano iko katika ukweli kwamba kwa msaada wake mtu mzima huanzisha na mtoto wa shule ya mapema mawasiliano ya kihisia na mawasiliano ya kihisia. Maudhui ya kuvutia, utajiri wa fantasy, mkali picha za kisanii kuvutia umakini wa mtoto wa shule ya mapema, kumletea furaha na wakati huo huo kutoa ushawishi wao wa kielimu.

Big Motherland daima huanza na ndogo - mahali ambapo mtu alizaliwa, familia yake, yadi, nyumba, shule ya chekechea na shule, msitu na mto ziko karibu. Nyumbani au Shule ya chekechea, ardhi ya asili au jiji lina historia yake mwenyewe, upekee wa asili, mila yake mwenyewe. Na itasaidia kuleta watoto wa shule ya mapema karibu na historia ya ardhi yao ya asili - ngano za kaskazini.

Folklore ya Kuban ni eneo maalum la sanaa ya watu. Inabeba tabia nyingi na wakati huo huo muhimu na ya kipekee ya Cossacks. Ujasiri, hodari, mkali - kulingana na epics; mjanja na mbaya - kulingana na hadithi za hadithi za kila siku na michezo; furaha, perky, furaha - kwa kucheza na nyimbo za vichekesho; mwenye busara, mwangalifu - kulingana na methali. Hadithi za Kuban zinaweza kueleweka tu katika kuishi kwa kuishi kulingana na njia ya maisha ya watu wazima na asili. Hii ina maana kwamba ni muhimu kuunda mazingira maalum kwa ajili ya shughuli za watoto wa shule ya mapema au shughuli za pamoja watoto wa shule ya mapema na watu wazima, karibu na halisi. Ikiwezekana, tengeneza mazingira ambayo mwanafunzi wa shule ya awali angejisikia kama mshiriki katika matukio, wakati anatumia aina tofauti shughuli. Tunajitahidi kuimarisha nafsi ya mtoto na kuimarisha afya ya kimwili kwa msaada wa sanaa ya watu na mila ya nchi ya asili.

Mazingira

"K A Z A H I P O S I D E L K I"

Lengo: Kuendeleza katika watoto nia ya utambuzi kwa mila na ubunifu utamaduni wa watu, kuunda hali za aina za kimaadili za mawasiliano na wapendwa, ufahamu wa pekee wa sifa na sifa za mtoto.

Msomaji anaingia jukwaani na kusoma shairi:

Ardhi ya Cossack! Katika giza la vizazi

Natazama, mzao wako wa mbali.

Ninaona utukufu wa Cossacks

Cossack nasikia kilio cha kusikitisha ...

Kumbukumbu takatifu ya utukufu wa hilo

Kutoka kwa kizazi kipya

Imefunikwa kwa muda mrefu na pazia

Ukungu wa kusahaulika kwa baridi ...

Na wawe wa utukufu katika siku zetu

Nani anarudisha kumbukumbu kwenye ukingo.

Niko mbele yao hadi chini

Ninainamisha kichwa changu.

Msomaji wa pili anasoma shairi lingine:

Mara nyingi sana nyuma ya matukio

Na nyuma ya shamrashamra za siku

Hatukumbuki siku zetu za zamani,

Tunasahau juu yake.

Ingawa zaidi ukoo

Tuna ndege kwenda mwezini,

Wacha tukumbuke mila ya Cossack,

Wacha tukumbuke siku zetu za zamani!

Mtangazaji anatoka akiwa amevalia mavazi ya Cossack.

Kuongoza. Habari za mchana, watu waaminifu! Nyuma ya siku ya kufanya kazi: walikata nyasi na kufagia nyasi. Na wakaenda msituni kwa matunda na uyoga, na waliweza kupata samaki. Biashara iliyokamilika - tembea kwa ujasiri! Na wakati jua linakaribia machweo, wasichana nyekundu huja nje kidogo na wenzake wazuri kuongoza ngoma za pande zote, kuimba ditties na kuimba nyimbo, kujionyesha na kuangalia wengine, bonyeza mbegu na kusema neno la fadhili.

MMILIKI. Karibu, wageni wapendwa, tafadhali!

MASTER. Kuwa na furaha na furaha!

MMILIKI. Tumekungojea kwa muda mrefu - tunangojea, hatutaanza likizo bila wewe!

MASTER. Tunayo mahali na neno kwa kila mtu!

MMILIKI. Tumekuhifadhia baadhi ya furaha kwa kila ladha, mtu hadithi ya hadithi, mtu ukweli, mtu wimbo.

Hatua ni hatua kwa hatua kujazwa na washiriki wote katika mikusanyiko - kwa jozi au katika tatu wanakaribia wamiliki, upinde na kuchukua nafasi kwenye madawati.

Wimbo wa Cossack unasikika

"Jinsi Cossacks hutembea baada ya Don."

Jinsi Cossacks walimfuata Don,

Jinsi Cossacks walitembea baada ya Don.

Alisimama, akidhani msichana alikuwa mchanga,

Msichana ni mdogo.

Cossack moja hainywi, haitembei.

Alisimama, akidhani msichana alikuwa mchanga,

Msichana ni mdogo.

Anachagua bibi mwenyewe.

Alisimama, akidhani msichana alikuwa mchanga,

Msichana ni mdogo.

Wewe, Cossack, kuwa mke wangu.

Alisimama, akidhani msichana alikuwa mchanga,

Msichana ni mdogo.

Eh, bustani ya zabibu, shamba la kijani kibichi,

Kwa hivyo ni nani wa kulaumiwa: mke au mama mkwe?

Mama mkwe ana hatia.

(Mstari wa kwanza unarudia.)

Vijiji vitatu, vijiji viwili.

Msichana ni mchangamfu.

KIONGOZI WA 2.

Dunya alitoka kwa mwizi

Ndani ya bustani ya kijani.

Dunya aling'oa burdock,

Ndio, chini ya mgongo.

Alimshonea Dunya sundress

Wote wamevaa na wasio kusuka.

Niliiweka kwenye kona

Katika sanduku la gome la birch.

Mende alitoka wapi?

Dunin alikula sarafan.

Katika mwendo wa shairi, Dunya anaboresha, anaangalia ndani ya kisanduku,

anatoa mende mkubwa wa bandia, anaogopa, anamrusha,

kulia...

UONGOZI WA 1. (Tulia Dunya.)

Tawanyikeni, watu waaminifu,

Hakuna vumbi, wimbo!

Wenzake wazuri wanakuja

Tembea kidogo.

Wimbo "Jinsi Don Cossacks hutumikia Don kwa uaminifu ..."

Kama Don Cossacks, wanatumikia kwa uaminifu,

Wanaendesha gari kuzunguka mipaka

Hawahuzuniki juu ya chochote.

Kuna divai, tunakunywa hiyo,

Hakuna divai - tunakunywa maji

Hatutawahi kufanya biashara

Mtindo wa Cossack.

Msichana ameketi katika jumba la kifahari,

Mikono iliyoshinikizwa,

Cossack amesimama mbele yake,

Vua kofia yako.

Cossack alizungusha masharubu yake,

Yeye reined katika farasi nyuma.

Msichana wa shimo anasema

Haiamuru kwenda kwenye tavern:

"Utaenda kwenye tumbo,

Utakunywa pesa zote hapo.

Baba na mama watasalimiwa

Kwa nini utajibu?"

Tutalewa

Na tutajibu kwa ujasiri zaidi:

"Kuna divai, tunakunywa hiyo,

Hakuna divai, tunakunywa maji.

Hatutawahi kufanya biashara

Mtindo wa Cossack ".

KIONGOZI WA 2. Wenzake wazuri waliimba wimbo wa Cossack. Kwa mujibu wa mila ya wakati huo wa kale, wasichana nyekundu hutoka na wimbo wa kurudi.

Wimbo huo unaimbwa na wasichana "Katika bustani karibu na bonde ...".

Katika bustani kando ya bonde nilirarua waridi,

Alirarua na kurusha chini ya milango hiyo.

Alirarua na kurusha chini ya milango hiyo

Usicheke, Cossack, kwamba mimi ni yatima.

Ulipaswa kuja kutengeneza mechi, lakini nisingeenda.

Utakuja kwangu kunitongoza, lakini sitakwenda.

Nitazunguka Urusi, nitapata uzuri zaidi.

Alisafiri Urusi na miji yote,

Lakini sijapata mrembo zaidi yako, yatima.

Cossack ilirudi chini ya milango hiyo,

Msichana anatoka akilia.

Na yule msichana akatoka nje akilia,

Unaweza kuiona kwenye uso - imefungwa.

Katika bustani karibu na bonde nilirarua waridi ...

UONGOZI WA 1. Katika mikusanyiko ya Cossack, hawakuimba nyimbo tu, bali pia walicheza kwenye miduara. Wenzake wazuri waliangalia kwa karibu wasichana, walichagua bibi wenyewe.

WASICHANA. Habari! Habari! Aukay!

Tutasikika msituni

Wacha tuende kwenye mti wa birch,

Wacha tuanze densi yetu ya pande zote!

Densi ya pande zote inachezwa kwa wimbo "Tulikuwa kwenye densi ya pande zote."

KIONGOZI WA 2. Kuna talanta katika Don,

Naongea kwa kujiamini!

Kwa kuwa watu bado wanaimba -

Ili kujua, sio yote yamepotea.

Wimbo wa Cossack "Kwenye meadow ..."

Ah, na meadow, na meadow,

Na uwanja mpana,

Pamoja na kundi linalojulikana

Farasi alitembea bure.

Unatembea, tembea, farasi wangu,

Mpaka nipate

Kama nitakavyoshika, ndio nitashika hatamu

Hatamu ya hariri.

Jinsi Cossack alikamata farasi,

Amefungwa kwa hatamu

Piga na spurs chini ya pande,

Farasi huruka kama mshale.

Unaruka, ruka, farasi wangu,

Kuruka, usijikwae

Karibu na ua wa milky

Simama, simama.

Farasi alisimama

Piga kwato

Ili mpenzi wangu atoke

Na nyusi nyeusi.

Lakini mpenzi wangu hakutoka,

Mama yake akatoka.

"Halo, mkwe mpendwa,

Njoo kwenye kibanda."

Na sitaenda kwenye kibanda,

Nitaenda kwenye chumba cha mwanga

Nitakuamsha na usingizi mzito

Msichana aliyelala.

Na msichana hakulala,

Yule jamaa alikuwa anasubiri.

Nilikumbatia kwa mkono wangu wa kulia

Alinibusu sana.

Na asubuhi kijiji kizima

Kijiji kizima kilijua

Kama Cossack na Cossack

Alinibusu sana.

UONGOZI WA 1. Eh, roho ya Cossack ni pana!

Na popote porini.

Walichukua vijiko tu mikononi mwao

Na kucheza kutoka moyoni!

Mkusanyiko wa vijiko unaimba kwa wimbo wa wimbo "Varenka"

au "Wattle".

MSICHANA Tara-ra, tara-ra,

Vijana wanatoka uani,

Imba na kucheza nyimbo

Ili kufurahisha kila mtu karibu!

Wimbo "Kila kitu, kila kitu Cossack kilifurahishwa ..."

Cossack alifurahishwa na kila kitu, kila kitu,

Sikujua haja yoyote.

Na sasa nimepata uzoefu

Nimekuwa Sevastopol.

Katika uwanja wazi, hofu na huzuni

Kila siku na kila saa.

Siku tunapata mvua na kutetemeka

Hatulali usiku mzima.

Mwenyewe baridi, farasi ana njaa,

Hakuna mahali pa kuinamisha kichwa chako.

Bahari Nyeusi inavuma

Moto unawaka katika meli

Na tunazima, tunamsonga Mturuki,

Utukufu kwa Don Cossacks.

Utukufu mkubwa wa Kirusi,

Tunajivunia yeye kila wakati.

Farasi wangu mwaminifu yuko chini yangu,

Kilele ni utukufu wa Cossack.

Checker ni rafiki mwaminifu

Na bunduki kwa adui.

KIONGOZI WA 2. Wamekuwa wakipenda kucheza kwenye Don. Katika densi ya kukimbia, roho ya Cossacks inafunuliwa.

Zunguka sayari nzima

Hakuna densi bora ya Cossack.

Balalaika na accordion

Washa moto ndani yetu!

Ngoma inachezwa kwa wimbo "Unharness, vijana, farasi ...".

KIONGOZI WA 2. Kweli, tuketi pamoja,

Tuongee sawa!

Sauti za mashairi ya kitalu.

Fedul, kwa nini ulitoa midomo yako?

Caftan iliwaka.

Je, ninaweza kushona?

Ndiyo, hakuna sindano.

Shimo ni kubwa?

Geti moja lilibaki.

Thomas, unatafuta nini kutoka msituni?

Nilimshika dubu.

Basi niletee hapa.

Ndiyo, hawezi.

Kwa hivyo nenda mwenyewe.

Hatakuruhusu uingie!

Ivan, kuna joto kwenye kibanda chako?

Joto! Unaweza kuweka joto katika kanzu ya manyoya kwenye jiko.

Patrickay. Halo, Makei, umefanya nini leo?

Makei. Nilikuwa nikitafuta mittens.

Patrickay. Imepatikana?

Makei. Imepatikana!

Patrickay. Walikuwa wapi?

Makei. Ndiyo, katika ukanda. Unaenda wapi?

Patrickay. Kwa maili saba!

Makei. Sip kiss?

Patrickay. Hapana, tafuta mbu!

Makei. Ni mbu gani?

Patrickay. Ndiyo, anayetaka kuniuma pua!

Makei. Ndiyo, yuko pamoja nawe!

Patrickay. Iko wapi na mimi?

Makei. Ndiyo, kwenye pua yako! (Anampiga kofi kwenye pua.)

Matyukha. Tyuha, unataka kitu?

Tyukha. Hapana. Nilikuwa na vitafunio.

Matyukha. Ulikula nini?

Tyukha. Ndio, nilikula kipande cha mkate.

Matyukha. Na ungeiweka kwenye sufuria ya cream ya sour.

Tyukha. Hakuingia kwenye sufuria.

Bibi anatoka.

Sonny, nenda mtoni upate maji.

Tumbo huumiza.

Mwanangu, nenda ukale uji.

Vizuri. Mama akiniambia lazima niende.

UONGOZI WA 1. Eh, mashairi ya kitalu ni nzuri kwenye ghala,

Kweli, nyimbo zetu zinapatana kabisa!

Wimbo "I Believe, I Believe ..." unaimbwa.

Nyumba inasimama juu ya mto

Gati karibu na mto wenyewe.

Mwanamume anambusu msichana,

Anauliza mkono wake wa kulia.

Chorus: Niliamini, niliamini, niliamini,

Niliamini, niliamini

Lakini sitaamini kamwe

Kwamba utaacha kunipenda.

Rose nyeupe - kwaheri

Rose nyekundu ya upendo

Rose ya njano ya kuagana

Ninakufa kwa huzuni.

Ninachukua rose nyeupe

Ninatoa rose nyekundu

Rose ya njano ya kuagana

Ninapiga chini ya miguu yangu.

Unapenda - haupendi, hauitaji,

Wewe bado mdogo.

Wakati utakuja - utapenda

Lakini itakuwa ni kuchelewa sana basi.

Miaka imepita vijana

Mikunjo ilifunika uso wangu

Nywele ikawa kijivu -

Sasa hakuna mtu anayehitajika.

Mwongozo aliye na dubu anaingia.

Mwongozo. Tengeneza njia, watu waaminifu!

Dubu anakuja nami!

Dubu anainama.

Mwongozo. Anajua mengi ya kufurahisha

Kutakuwa na utani, kutakuwa na kicheko!

Mtangazaji wa 2. Dubu, unaweza kuimba?

Dubu anatikisa kichwa kwa kukubali. Mwongozo hutoa accordion kwa dubu, anauliza kuimba kwa sauti zaidi. Dubu

inachukua accordion, huanza kucheza. Imba kimya, kwa upana

kufungua kinywa chake.

Mwongozo. Inauma laini unaimba. (Kwa hadhira.) Je, mnaweza kuisikia? (Hapana!) Muulize dubu, mwache aimbe kwa sauti zaidi!

Washiriki wote katika mikusanyiko wanamwomba dubu kuimba kwa sauti zaidi. Dubu

huanza kunguruma kwa sauti kubwa. Mwongozo anarudi nyuma, akifunika masikio yake kwa mikono yake. Dubu inaendelea kucheza, inakaribia mwongozo wa hofu, ambaye humwondoa kwa mikono yake. Mwongozo huchukua accordion. Dubu anainama.

Mwongozo. Na sasa tuonyeshe, Mishenka, jinsi wasichana wa rangi nyekundu wanavyoona haya usoni, angalia kwenye kioo, ujisikie!

Dubu huketi chini kwenye sakafu, inaonekana, hutazama.

Mwongozo. Na jinsi gani, Misha, watoto wadogo wanapenda kuiba mbaazi?

Dubu hutambaa kwa upande, hupiga chini.

Mwongozo. Na bibi alioka pancakes vipi, akachoma mikono yake tu?

Dubu hunguruma.

Mwongozo. Na ni jinsi gani wanawake hutanga-tanga na kwenda kufanya kazi za ubwana?

Dubu hawezi kusonga kwa urahisi.

Mwongozo. Na wanakimbiaje nyumbani kutoka kazini?

Dubu anakimbia haraka.

Mwongozo. Onyesha kila mtu jinsi Dunyasha anaingia kwenye duara, anacheza kwa kasi!

Dubu huvaa hijabu na kushika ncha.

Ngoma kwa muziki. Na mwisho wa muziki, anakaa chini kwenye sakafu.

Mwongozo. Mishutka amechoka! (Dubu anainuka.) Na kuwainamia watu!

(Dubu anainama. Mwongozi anamchukua dubu.)

1 Uongozi. Ni mara ngapi nimejinyima

Imba nyimbo kwa accordion.

Jinsi accordion itacheza

Siwezi kukaa kimya!

Msichana. Wacha tusimame, wasichana, mfululizo,

Wacha tuimbe nyimbo.

Kijana. Ndio, na sisi, labda, tutafufuka,

Hatutabaki nyuma ya marafiki zetu wa kike.

2 Uongozi. Ni mikusanyiko ya aina gani bila ditties na bila mbegu?!

Mbegu kwenye tray huchukuliwa karibu na ukumbi na kutibiwa kwa watazamaji.

Sauti ya Chastooshkas.

Kila kitu. Tunajua mambo mengi sana

Mzuri na mbaya.

Ni vizuri kusikia hivyo

Nani asiyemjua.

Wewe ni mama Urusi,

Jinsi yeye ni mzuri!

Ingawa tunaishi vibaya,

Lakini tunacheza na kuimba.

Tutaimba nyimbo kwa ajili yako,

Bado ya ajabu,

Kwamba vikongwe wataenda kucheza

Wazee watacheza!

Kundi la wavulana waliovalia hijabu wanaimba nyimbo za nyimbo:

Oh, byada, byada-

Katika bustani ya nguruwe,

Cheryomushka nyeupe

Upendo umefanya nini?

Mpendwa anatembea kuzunguka kijiji,

Kutembea, tabasamu,

Ikawa aliingiza meno yake,

Mdomo haufungi.

Mpenzi wangu ni mzuri

Aliishi ng'ambo ya mto

Nilitaka kukuona

Niliogelea kuvuka ungo.

Kulikuwa na braids ya Rus

Kwa mpenzi wangu

Na sasa kulingana na mtindo mpya

Imekatwa nyuma ya kichwa.

Oh, byada, byada,

Katika bustani ya nguruwe,

Cheryomushka nyeupe

Upendo umefanya nini?

Kijana... Wasichana weupe

Ulipata wapi kujaza kwako?

Msichana. Tulikamua ng'ombe jana

Tulijiosha kwa maziwa.

Kijana. Sikiliza, wasichana,

Tutaimba kitanda kisicho cha kukunja.

Nguruwe hula kwenye mti wa mwaloni

Dubu anaanika bafuni.

Kijana. Kuna gari kwenye mlima

Machozi yanayotiririka kutoka kwenye arc.

Kuna ng'ombe chini ya mlima

Inaweka buti!

Msichana. Unaenda wapi, Vanyusha?

Baada ya yote, gari bila magurudumu!

Na Vanyusha anajibu ...

Kijana. Kuvuna oats.

Kila kitu. Lo, inatosha, tulilewa

Toa mabadiliko mapya!

Ah, shukrani kwa mchezaji wa accordion

Kwa mchezo wa kufurahisha!

Msichana. Nitapiga mguu wangu

Ndio, nitapiga mwingine.

Njoo kwangu, Vanyusha,

Ngoma na mimi!

Kijana. Ninaweka miguu yangu kwenye vidole vyangu

Na kisha juu ya kisigino.

Nitaanza kucheza Kirusi,

Na kisha squat chini!

Ngoma inachezwa kwa wimbo wa "Nyuki wa Dhahabu".

1 Uongozi. Watu wema! Je! hatupaswi kukumbuka nyimbo za watu wa zamani?!

Wimbo "Kama ng'ambo ya Don, ng'ambo ya mto ..." unasikika.

Kama nyuma ya Don, ng'ambo ya mto,

Chini ya mwaloni wa kijani

Mwanamke wa Cossack alijitenga

Na kijana mwenye miguu nyeusi.

Mwanamke wa Cossack alijitenga

Katika uwanja karibu na Rostov.

Kukumbatiwa katika upepo

Cossack ya haraka.

Cossack alizungumza na mwanamke wa Cossack,

Kupanda farasi:

“Usilie, usinililie mimi,

Mpenzi wangu!"

Alisema na kupanda

Kwenye barabara ya nyika.

Kwaheri, Don mpendwa,

Don tulivu ni pana.

2 Uongozi. Usiku umefika, giza limekuja.

Jogoo alinyamaza kimya, kriketi ilipasuka.

Mama akatoka nje na kufunga shutters.

Vijana wote wanalala, wanalala,

Ulimwengu wote unaambiwa ulale.

1 Uongozi. Tunajivunia siku za zamani

Akawa wetu.

Daima mfurahishe mtu

Mababu zetu wanafanya kazi.

2 Uongozi. Kushona, Mshono-kingo mpendwa,

Cossacks wameishi hapa tangu zamani,

Wanayatukuza maeneo ya wazi ya jamaa zao.

Nyimbo za kuimba zinaimba.

Wimbo kuhusu Kamba unaimbwa.

Mto unapita kimya kimya kati ya vilima vya kijani.

Kijiji kinasimama kwenye mwambao wake,

Na kwa mto huo ana jina moja,

Jina hili limeingia katika nafsi yangu milele.

Kuzama katika bustani zinazochanua katika chemchemi

Kijiji changu, wewe ndiye mrembo kuliko wote.

Na katika chemchemi, nightingales hawakuruhusu kulala usiku,

Nightingales kuimba kwa wewe na mimi kuhusu upendo.

Labda kuna kingo za dhahabu duniani,

Wewe ni mpenzi tu kwa moyo wangu, Kifungo changu.

Hapa Nightingales kuimba juu ya mto spring,

Hapa kuna nchi yangu - nchi inayopendwa na moyo wangu.

Mwishoni mwa wimbo, washiriki wa mikusanyiko, wakipunga mikono, wanaondoka kwenye hatua.

1. Shmakov S.A. Likizo zisizo za kawaida shuleni. -M.: Shule mpya, 1997. Sleptsov M.F. Na tena jioni, na tena pamoja ... Taasisi ya Mkoa ya Smolensk ya Uboreshaji wa Walimu. Smolensk., 1997. - 184p.

2. Kuzina T.F., Baturina G.I. Ufundishaji wa burudani wa watu wa Urusi: ushauri. Michezo, sherehe. - M .: Shule - Press, 1998. - 144p. (“Elimu ya watoto wa shule.” Jarida la maktaba. Toleo la 1)

3. Sanduku la miujiza, mikusanyiko ya kijiji cha watoto na shughuli nyingine za ziada za shule. Cheboksary: KLIO, 1997. - 98p.

4. Gorbunova G.N. "Mwanzoni mwa maisha yangu nakumbuka shule" Maandishi. "Shule ya Uchapishaji" "RAYL" M., 1997. - 96 uk.

5. Msomaji wa historia Don Cossacks... Iliyoundwa na Astapenko. Rn-D: Chuo Kikuu cha Rostov Press, 1994

6. I.G. Bogachenko. A.M. Ryabchenko. Don ni nyumbani kwetu. Mkusanyiko wa matukio ya matukio ili kusaidia walimu wa darasa, walimu, walimu elimu ya ziada... Toleo la II.- Rostov-on-Don: Nyumba ya uchapishaji ya IPK ya mkoa wa Rostov na ulinzi wa kombora. 2006

7.G. Astapenko. Maisha, mila, mila na likizo ya Don Cossacks ... Bataysk: Nyumba ya uchapishaji ya vitabu ya Batayskoe, 2002

8. Utafiti wa kiisimu wa hadithi za kienyeji. Zana mh. T.I. Pavlova. Rn-D: Nyumba ya kuchapisha RO IPK na PRO

9.Baturina G.I., Kuzina T.F. Ufundishaji wa watu katika malezi ya watoto wa shule ya mapema. - M .: A.P.O., 1995 .-- 72 p.

Marafiki 10 wa watoto wenye Kirusi sanaa ya watu... SPb: "Utoto - Vyombo vya habari", 2001.

11.Knyazeva O.A., Makhaneva M.D. Kuanzisha watoto kwa asili ya utamaduni wa watu wa Kirusi. Mpango - St. Petersburg: Aksident, 1997 .-- 158 p.

12. Mipango ya taasisi za elimu ya shule ya mapema. - M .: ARKTI, 2000. - 48p.

Lengo: Watambulishe watoto kwa mila na mila za Cossack.

Kuboresha ujuzi wa watoto kuhusu utamaduni wa Cossacks, likizo.

Uundaji wa ufahamu wa kiraia, uzalendo, tabia ya maadili kwa watoto wa shule ya mapema, mtu-raia, aliyejumuishwa katika ukweli wa kisasa na unaolenga uboreshaji wake; malezi ya hisia za upendo kwa siku za nyuma, za sasa na za baadaye za ardhi ya asili, jiji.

Kazi:

1. Kusoma historia ya nchi asilia, mila, desturi na utamaduni wa kiroho wa watu wao.

2. Uundaji wa hisia za kiraia na uzalendo, upendo kwa Nchi ya Baba.

3. Kukuza maendeleo ya ujuzi wa utambuzi na ubunifu katika watoto wa shule ya mapema.

4. Kukuza upendo kwa wazazi, wapendwa, kusoma na kuhifadhi mila za familia.

5. Elimu ya uzalendo, utu, uvumilivu, upendo kwa familia yako;

6. Malezi ya upendo kwa mji wa asili na maslahi katika siku za nyuma na sasa za nchi

7. Maendeleo ya mtazamo wa heshima kuelekea jiji lako (vituko, utamaduni, asili);

Umuhimu:

Kwa mtu wa kisasa, imekuwa haraka kurejesha uhusiano wa kitamaduni na kihistoria na ardhi yake ya asili, nchi yake ndogo.

Mtazamo : historia ya maendeleo ya Cossacks, likizo, haswa tamaduni ya lugha ni njia muhimu ya kutekeleza sehemu ya kikanda, ambayo inakusudia kuunda maoni ya watoto wa shule ya mapema juu ya ulimwengu unaowazunguka, historia ya asili yake, mila, mila, mila, watu. mila.

Wimbo wa Cossack "Ah, watu, oh, Cossacks" unasikika, watoto huingia kwenye ukumbi, wakae mahali pao.

1-Cossack: Wageni wapendwa, tulikuwa na siku njema! Kuwa na furaha na furaha! Mzuri na mchanga, mwenye moyo mkunjufu na anayethubutu! Tumekungojea kwa muda mrefu, likizo haikuanza bila wewe.Tunayo mahali na neno kwa kila mtu! Utasikia nyimbo nyingi nzuri leo. Na wimbo utazaliwa ambapo kuna jua nyingi, mwanga, furaha. Hii ni ardhi yetu ya Stavropol. Ngoma za pande zote za furaha hazikomi hapa, Cossacks ni smart na nzuri, Cossacks ni nguvu na jasiri..

1 reb. Nchi yetu ni Urusi,

Na ninajua juu yake.

Jua hili ni bluu angani

Misitu, bahari, meadows, mashamba.

2 reb. Ninajua pia kwamba Urusi

Ardhi yangu mpendwa, mpendwa

Na barabara za mbali

Daima kuleta nyumbani.

3 watoto Nchi yangu ya nyika

Eneo la asili la Stavropol,

Ninakupenda zaidi na zaidi kwa miaka mingi.

Upana mpana wa mashamba yako

Tunatukuza katika nyimbo za Mama yetu.

4 watoto Wanajua jinsi ya kuimba katika Wilaya ya Stavropol,

Alifundisha nyimbo za steppe,

Jinsi ya kutoimba - ngano inaimba,

Cherry iliondolewa - jinsi ya kutoimba!

Watoto huimba wimbo "Blossom, ardhi mpendwa".

1 Cossack: Angalia, shamba la Cossack linaweza kuonekana, hebu tuende kwenye nuru.

(Cossacks 2 hutoka)

2 Cossacks: Wageni wangu wapendwa! Njoo kwenye chumba changu, chumbani.

Kwa nini wewe ni smart na mrembo leo?

Watoto: Tuna likizo ya kwanza ya suruali.

2 Cossacks: Na ni aina gani ya likizo unajua?

Katika umri wa miaka 4, Cossacks walipokea suruali ya kwanza na viboko kama zawadi. Kwa hivyo umepata yako ya kwanza suruali ya cossack kwa kupigwa. Suruali ya kwanza na kofia ni ishara ya mali ya Cossacks.

reb: Toka nje, watu waaminifu!

Hakuna vumbi, wimbo!

Cossacks zinakuja sasa

Ngoma kidogo!

reb: Hey cheza accordion yangu

Na usiombe rehema!

Angalia, shangaa

Jinsi Cossacks itakuchezea!

Watoto kikundi cha maandalizi fanya "Ngoma ya Cossack".

1 Cossack: Kuwa na siku ya afya, Cossacks!

(watoto wakicheza ngoma kusoma mashairi).

Reb 1: Sisi ni Essentuki Cossacks

Rafiki sana jamani

Tuko tayari kuishi kwa amani

Kutumikia Mama Urusi!

Mara 2: Usiwaudhi watoto

Ili kuzidisha utukufu wa mababu,

Kuheshimu sheria za Cossacks

Kila mtu yuko tayari tangu ujana wake.

Mara 3: Na bila checker na farasi

Hatuwezi hata siku moja

Hawa ndio watu tulio -

Cossacks zote za kushangaza

Tuko tayari kuishi kwa urafiki

Na kuthamini Urusi!

Reb: Gutarili kwamba una likizo ya suruali ya kwanza leo.

Reb: Na tunakupa farasi. Baada ya yote, kutoka umri wa miaka 4, Cossack halisi ilifundishwa kupanda farasi.

2 Cossacks: Asante, wageni wema. Sasa tutafanya mazoezi ya kuendesha farasi.

Kivutio kinafanyika: "Panda farasi" - kikundi cha wakubwa.

1 Cossack: Kweli, tumefanya mazoezi gani katika kuendesha farasi, na sasa wacha tucheze wimbo"Chubariki" kama zawadi kwa wageni wetu.

Kutana na kikundi cha ngano cha Zvonnitsa.

2 Cossacks: Cossack na Shvets na wavunaji,

Na mchezaji kwenye bomba, na mwimbaji katika kwaya,

Na umefanya vizuri katika vita!

Je! ninyi, wanawake wa Cossack, mnajua methali?

Watoto huambia methali za Cossack.

1. Vumilia Cossack - utakuwa ataman.

2. Cossack mwenyewe hatakula, lakini kulisha farasi.

3. Kila kitu kitazaliwa kwenye ardhi ya Essentuki, lazima tu ufanye kazi kwa bidii.

4. Katika Wilaya ya Stavropol, sheria ni - chini na maadui wote kutoka chini!

5. Cossack katika kazi, kama katika vita - hutukuza Mama yake!

6. Cossack bila marafiki ni kama mwaloni bila mizizi.

7. Kutoka uvivu wa Cossack ni mgonjwa, na kutokana na kazi huimarisha afya.

1 Cossack : Kuna talanta katika mkoa wa Stavropol,

Naongea kwa kujiamini!

Kwa kuwa watu wanaimba na kucheza

Kujua - sio yote yamepotea.

Watoto kundi la kati fanya densi ya pande zote "Kama yetu nje ya ua."

1 Cossack:

Oh, tazama! Vanya anaendesha gari kando ya barabara hadi mwisho - Cossack - mtu anayekimbia. Ndio, Vanya ni mtu anayekimbia, mtu anayekimbia ni mtu anayekimbia!

(Vanya hupanda kwenye mduara juu ya farasi nyuma, msichana wa Cossack hutoka kukutana naye) - watoto wa kikundi cha maandalizi.

Msichana wa Cossack:

Kwa nini wewe ni Vanya - unyenyekevu,

Nilinunua farasi bila mkia.

Kuketi nyuma - mbele

Naye akaenda bustanini.

Vania:

Mhudumu, acha maji yalewe, vinginevyo unataka kula.

Kazachka:

Kunywa maji na uone jinsi Cossacks na Cossacks zetu zinavyocheza.

1 Cossack:

Jitayarishe, watu!

Ngoma pana, pana, ya duara!

Wacha tucheze "bata"

Wale bora zaidi wa kuchagua!

Mchezo wa Cossack "DUCK" unafanyika - kikundi cha maandalizi.

Kwaya: Wewe, bata, unarukaje shambani?

Bata: Hivi ndivyo mimi, bata-bata, ninaruka shambani (napunga mikono yangu).

Kwaya: Wewe, bata, unafanyaje kiota?

Bata: Hivi ndivyo ninavyominya (anasokota mikono yake).

Kwaya : Unafanyaje, bata, bana manyoya?

Bata: Hivi ndivyo ninavyobana (bana shati langu).

Kwaya : Wewe, bata, unatagaje mayai?

Bata: Hivi ndivyo ninavyotaga mayai (kuchuchumaa chini).

Kwaya: Wewe, bata, unaletaje kuku?

Bata: Hivi ndivyo ninavyoitoa (hupiga ngumi kwenye ngumi).

Kwaya : Unawatawanyaje wote?

Bata: Ndivyo ninavyozidisha!

Kila mtu anatawanyika, na bata anapaswa kukamata. Aliyekamatwa anakuwa bata.

2 Cossacks : Na jinsi wasichana na Cossacks watakusanyika - vizuri

Ndivyo ilivyo mahali pa wimbo.

Ambapo wimbo unapita, maisha ni rahisi huko.

Imba wimbo wa utani.

Watoto huimba wimbo "KAZACHATA".

reb: Zunguka sayari nzima

Hakuna densi bora ya Cossack.

Balalaika na accordion

Washa moto ndani yetu!

Watoto wa kikundi cha wazee wanacheza ngoma "COSSACK DREAM".

1 Cossack: Na sasa tutacheza tena, kuwakaribisha wageni.

Mchezo "Nani atachukua mjeledi kwa kasi?" - kikundi cha maandalizi.

reb. Hatuwezi wote kuimba nyimbo za utukufu

Sio maneno yote mazuri yanaweza kusemwa.

Mkoa wa Stavropol ni ardhi ya ajabu,

Pamoja na yote ya Urusi-mama.

Watoto wa kikundi cha maandalizi hucheza ngoma "Swan".

2 Cossacks: Guys, tunaishi katika kona nzuri ya kushangaza ya Urusi - katika Caucasus ya Kaskazini.

Watoto wa kikundi cha maandalizi wanasoma.

1 reb. Caucasus ina mabonde -1000,

Caucasus ina kilele -1000.

Uzuri wa malisho na fahari ya anga,

Mlolongo wa milima ya theluji na wimbo wa jua.

2 reb. Tunaishi katika Caucasus kati ya milima na nyika,

Tunaishi katika Caucasus na hakuna mahali pa maili zaidi.

Tunapenda ardhi yetu ya ajabu ya Cossack.

Wilaya nzuri ya Stavropol, kukua tajiri, kustawi!

3 reb. Tunaishi katika Caucasus kati ya milima na tambarare,

Wanasema Cossacks:

“Amani iwe daima!

Acha kuwe na furaha kila wakati, iwe na mwanga kila wakati

Daima kuwe na furaha na afya katika miaka mia moja!

Watoto hufanya wimbo "Nyeupe, Bluu, Nyekundu".

1 Cossack: Mataifa mengi yanaishi katika Wilaya yetu ya Stavropol, wote ni wa kirafiki na kila mmoja.

Katika jiji letu la Essentuki, watu wa mataifa tofauti pia wanaishi, kwa mfano: Waarmenia, Circassians, Georgians, Wagiriki.

Na sasa Rostislav Latsenov atafanya kitaifa ngoma ya Kigiriki Lezginka.

2 Cossacks: Guys, wageni wapenzi, leo tunatukuza Wilaya yetu ya Stavropol, watu wanaoishi ndani yake, jiji letu ambalo watu wanaishi kwa amani na maelewano.

Sisi sote ni wakazi wa Stavropol, sisi ni Essentuchans, lakini juu ya yote sisi ni Warusi, wakazi wa nchi kubwa na yenye nguvu..

Watoto wa kikundi cha wazee wanasoma.

reb. Wilaya ya Stavropol ni ardhi inayochanua.

Bustani tajiri, mashamba yasiyo na mwisho.

Nchi mpendwa, fanya kazi na uimbe.

Kazini, katika wimbo, tuko pamoja nawe.

Reb. Ili bustani yako ichanue, ili Narzan aweze kupiga kutoka chini ya ardhi.

Ninaishi katika Wilaya ya Stavropol, napenda ardhi yangu ya asili,

Ni nzuri katika majira ya baridi na majira ya joto na hasa katika spring.

Reb. Karamu ya kufurahisha yetu iko katika hali kamili,

Miguu imechanwa ili kucheza.

Sote tunawaka moto leo

Ni poa sana na sisi.

Watoto wa kundi la wakubwa wakicheza ngoma "Mlada alienda kuchota maji."

1 Cossack:

Yote ambayo ni mpendwa kwa moyo

Inaomba wimbo

Na alfajiri nyekundu

Na chini ya anga ni msitu.

Angalia kutoka kwenye kilima

Unaweza kuona mto wa bluu

Unaweza kuona umbali usio na mwisho,

Jina la Urusi ni nini!

Wimbo "You Live, My Russia" unaimbwa.

2 Cossacks: Tuliimba kwa ajili yako

Na kucheza kwa ajili yako

Ikiwa unapenda furaha, njoo tena!

1 Cossack: Sasa wakati umefika wa kusema kwaheri

Hotuba yetu itakuwa fupi.

Tunasema kwaheri

Hadi mkutano mpya wenye furaha!

Wimbo wa Cossack unasikika, watoto wanaondoka kwenye ukumbi.

1 Cossack: Hautajaa michezo na densi.

Watu wetu wanasifika kwa mambo yao mazuri.

Chai ya moto ni nguvu zetu, mapambo ya meza

"Kwa chai, hakuna kukimbia" - hivyo watu wanasema.

2 Cossacks: Na tunakuuliza wageni,

Keti kwenye meza.

Na kula bagel na chai yenye harufu nzuri!

CHAI.

Folklore matinee - mikusanyiko"KUKU WA KUKU"

(katika shule ya msingi.)

Mwalimu wa shule ya umma ya Kolodezyanskaya ya taasisi ya elimu ya manispaa ya Tarasovsky Sivolapova Lyudmila Ivanovna.

Malengo na malengo ya matinee:

Kufahamisha wanafunzi na ibada na mila ya Don Cossacks;
Tambulisha watoto kwa ubunifu wa wenyeji wa Don;
Kuendeleza Ujuzi wa ubunifu, ladha ya kisanii watoto;
Kukuza upendo kwa nchi yao ya asili, kujivunia zamani za kihistoria na sasa za nchi yao ndogo;
Kufahamisha wanafunzi na kazi ya mwandishi-mtu wa nchi M.A. Sholokhov.
Kuendeleza ubunifu wa wanafunzi.

Vifaa:

darasa limepambwa kwa vyombo (kama kuren ya Cossack);
mkate kwenye kitambaa;
picha ya M.A. Sholokhov; Juu ya dawati
methali: "Yeye anayejua jinsi ya kufanya kazi, anajua jinsi ya kujifurahisha.";
sifa za ngoma, matukio, michezo;
watoto wamevaa mavazi ya watu;
kaseti yenye nyimbo za Cossack, kinasa sauti.

Mwalimu: (Muziki wa utulivu na sauti za Don)Mdogo wetu nchi - ardhi Donskoy. Ardhi yetu ni nzuri. Mwandishi mwenzetu MA Sholokhov aliandika juu yake kwa furaha sana: "Mpendwa nyika chini ya anga ya chini ya Don! Vilyuzhin gullies, ardhi kavu, chemchemi nyekundu-udongo, nafasi ya manyoya-nyasi na njia ya kuwindwa ya kiota cha kwato za farasi, vilima, kwa ukimya wa busara kulinda utukufu wa Cossack uliozikwa ... Ninainama chini na kwa moyo wote kwa ardhi yako safi, Don steppe, iliyotiwa maji na damu ya Cossack.

Mnyama wetu amejitolea kwa nchi yetu ndogo. Leo tutajiunga na kazi ya watu wa Don na mwandishi-mtu wetu M.A. Sholokhov, wacha tukumbuke mila na tamaduni za wenyeji wa Jimbo la Don.

(Mchanganyiko wa aya)

Kadiri tunavyothamini yaliyopita

Na tunapata uzuri katika zamani,

Angalau sisi ni wahusika.

2 mwanafunzi: Urusi ni mama! Sifa kwako!

Umeona mengi kwa karne nyingi.

Kama unaweza kusema

Ungesema mengi.

3 mwanafunzi: Kutoka kwa mlango wa baba

Kutoka kwa makao yanayotamaniwa,

Njia ya upepo, upepo, barabara,

Wimbo wa dhahabu.

4 mwanafunzi: Njia ya upepo, upepo, barabara

Kupitia shamba, kupita logi,

Vijiji na miji ya zamani

Zaidi ya miaka elfu ...

Mwalimu: Tangu nyakati za zamani, watu walikaa kwenye ukingo wa Mto Don, ambao baadaye waliitwa Cossacks. Cossacks ni wakulima wa zamani, wenyeji, mashujaa wadogo wa kifalme. Tamaa ya maisha ya bure iliwalazimu kukimbilia viunga vya nchi. Hapo hawakutegemea mtu, wakawa watu huru.

Wakati wote, Cossacks walikuwa watetezi waaminifu na wenye ujasiri wa nchi yao. Mnamo 1737, Tsarina Anna Ioannovna aliamuru kuunda jeshi katika nchi hizi kulinda mipaka ya Urusi. Kwa huduma yao ya shujaa, Cossacks wamepewa mara kadhaa.

Ni tuzo gani kwenye kanzu ya mikono ya mkoa wa Rostov unajua? (bunchuk, mkia wa bobylyov, rungu ...)

Kwa kuongezea, nguo za bluu na nyekundu ziliwasilishwa kwa Cossacks kama zawadi. Hivi ndivyo Don Cossacks bluu-nyekundu fomu.

Tulijifunza mengi juu ya maisha, maisha ya kila siku, mila za watu kutoka kwa kazi za mwandishi, M. A. Sholokhov. M. Gorky alisema juu ya kazi yake kama ifuatavyo: "Anaandika kama Cossack kwa upendo na Don, na njia ya maisha ya Cossack, na asili." Mwaka huu, Mei, mwandishi huyu mkubwa wa Kirusi, mshindi wa Tuzo la Nobel, kwa mwananchi mwenzetu M.A. Sholokhov.

Sholokhov alizaliwa katika shamba la Kruzhilin la wilaya ya Vyoshensky. Leo Kruzhilin ni shamba kubwa linalotunzwa vizuri. Na Misha Sholokhov aliona nini kwenye steppe Kruzhilin chini ya miaka 100 iliyopita? Shimo tupu karibu na mto mdogo wa Chernaya. Mara chache husimama chini ya matete, besi na vihenge vichafu, miti iliyodumaa na nyika iliyo kimya kwa maili nyingi. Cossacks ilifundisha watoto wa utoto kufanya kazi ya wakulima. Kuanzia umri wa miaka mitano hadi sita, wavulana walikuwa kwenye biashara kila wakati. Na uzoefu wa kila siku ulipatikana kutoka kwa wazee. Watazamaji na hekaya, nasaba ya shamba, lakabu, hadithi za vita, matukio ya uvuvi na uwindaji - kila kitu ambacho maisha ya shamba la nyika ni tajiri kilipitishwa na kuambiwa na wazee. Na sio tu, lakini kila wakati kati: babu anakaa, akirekebisha clamps, saddles, na karibu na watoto husafisha mahindi ya mahindi au kutatua viazi. Babu hatanoa lyas bila kufanya chochote.

Kila kitu ambacho Sholokhov alipata katika maisha yake, ambacho aliona karibu - asili, watu, matukio ya kihistoria juu ya Don, alielezea katika riwaya na hadithi zake zisizoweza kufa. Wacha tuangalie moja ya matukio kutoka kwa hadithi "Naughty"

DONDOO YA SUKIO KUTOKA KATIKA HADITHI YA M.A. SHOLOKHOVA "NAKALENOK" (kitabu "mtoto" nyumba ya uchapishaji Moscow 1972, ukurasa wa 11-13)

Mwalimu: NA miaka ya mapema Misha alijifunza kuelewa wimbo wa watu... Alikuwa na nzuri sikio kwa muziki... Na ni nyimbo gani za kupendeza kwenye Don! Sikiliza nyimbo za Cossack - kula asali na kijiko. Nani anajua nyimbo za Cossack? SHINDANO linatangazwa (pamoja na ushiriki wa wageni. Imba mstari au kwaya)

Na dansi gani za kupendeza! Angaliamchoro wa ngoma "Katika Don".

WATOTO WAKICHEZA NGOMA "AT THE DON" KWA MAKUSUDI YA MAKOSA YA NYIMBO ZA TATU.

Mwalimu: Tunaweza kutazama maisha na maisha ya Cossacks ndani methali za watu: Hakuna kuren hujengwa bila kona, usemi hauwezi kusemwa bila methali. Moja ya methali imeandikwa ubaoni, kama epigraph kwa matinee wetu. Aina ganiMithali na manenoJe! unawajua watu wa Don?

(Cossack bila farasi ni yatima.

Na saber ni mkali, na roho ina nguvu zaidi.

Ambapo kuna Cossack, kuna utukufu.

Usijisifu kwa kupanda mlima, lakini jivunie kwa kupanda mlima.

NA wimbo mzuri na njia ni fupi, na maisha ni matamu zaidi, na kifo ni rahisi zaidi.

Don yuko kimya, na umaarufu wake ni mkubwa.

Cossack bila marafiki ni kama mwaloni bila mizizi. Na kadhalika.)

Mwalimu: Cossacks ililinda ardhi ya Urusi kutoka kwa maadui wa nje. Tulikwenda kwenye nyika kwenye ziara, kwa upelelezi. Kutoka Epics za watu,kutoka Wimbo wa Cossack tunajifunza kuhusu huduma ya Cossack kwa hali ya Kirusi. Wacha tuanze wimbo wa Cossack kuhusu mashujaa hodari wa Cossack.

Mwanafunzi: Blade na tandiko na kuteleza kwa miguu haraka-

Hatima ya Cossack ni hatima ...

Inaita Cossack kutoka kijijini hadi barabarani,

Kwenye bomba la vita vya kampeni.

Mashoga, mashoga, Cossacks, regiments, squadrons,

Chill Wave Pets;

Sisi kimya Don, mpenzi Don

Na katika maisha, na katika kifo, wana.

WATOTO WAIMBA WIMBO WA COSSACK "KWA SABABU YA MSITU, MSITU, NAKALA NA MAPANGA"

Mwalimu: Lakini sio tu kwamba Cossacks walijua jinsi ya kupigana na kufanya kazi, walijua jinsi ya kupumzika na kufurahiya. Anayejua kufanya kazi pia anajua jinsi ya kujifurahisha.

Sasa fikiria kwamba Cossacks hodari na wanawake wazuri wa Cossack wamekusanyika kwa mkusanyiko. Vuna kwenye mapipa, farasi katika makundi ya bure. Putin amekwisha. Sasa unaweza kuchukua matembezi, kufurahiya, kuimba nyimbo.

(uhariri wa mashairi)

Mwanafunzi 1: Juu ya tuta, kwenye mwanga

Au kwenye magogo fulani

Mikusanyiko iliyokusanywa

Wazee na vijana.

Je, walikaa karibu na mwenge

Au chini ya anga angavu -

Walizungumza, waliimba nyimbo,

Ndio, walikuwa na dansi ya pande zote.

Tulijitibu kwa chai nzuri

Kwa asali, ni wazi hakuna pipi.

Kama tunavyofanya sasa, tuliwasiliana-

Hakuna maisha bila mawasiliano.

2 mwanafunzi: Ulichezaje? Ndani ya burners!

Ah, burners ni nzuri.

Kwa neno moja, mikusanyiko hii

Ilikuwa sherehe ya roho.

Maisha ya watu yamewekwa alama na karne.

Ulimwengu wa zamani umebadilika.

Leo sote tuko "chini"

Dachas za kibinafsi, vyumba vyao.

Burudani zetu wakati mwingine ni duni

Na kuna nini cha kusema

Inafurahisha kuishi bila mikusanyiko,

Wanapaswa kuhuishwa.

3 mwanafunzi: Ikiwa "uko raha"

Nao hawakutujia hata saa moja.

Tunatoa mikusanyiko

Kutumia hapa sasa hivi,

Moto wa roho hauzimiki.

Burudani ya dhati ya Dedov!

Kupumzika sio vitu vidogo-

Muda wa michezo na habari.

Wacha tuanze mikusanyiko!

Tunafungua mikusanyiko!

Kwa marafiki na wageni!

4 mafundisho: Kukusanyika, wageni wapendwa,

Wazee na vijana

Watu wote ni waaminifu.

Kwa karamu iliyotiwa chachu.

Kwa nyimbo na ngoma,

Ditties na hadithi za hadithi.

Na makaa ya pancakes,

Pancakes za asali,

Ndio na kvass ya Kirusi,

Ndiyo, na ngoma.

(pazia linafunguka. Chumba kisichotarajiwa. Watoto katika mavazi ya Cossack huchukua nafasi zao kwenye "kibanda").

Ingiza Cossack na Cossack na mkate kwenye kitambaa.

Cossack: Tunakaribisha wageni wazuri

Mkate lush pande zote.

Yuko kwenye sinia iliyopakwa rangi

Kwa kitambaa cha theluji-nyeupe.

Tunakuletea mkate,

Kuabudu, tunakuomba uonje.

Kazachka: Mila iko hai.

Hai - kutoka kwa kizazi kikubwa.

Taratibu na maneno ni muhimu

Kutoka zamani kutoka kwetu.

Na kwa hivyo, ikiwa unataka,

Yule aliyekuja kwenye mikusanyiko

Kwenye sahani hii ya sherehe

Kutoka kwa mikono yetu na mkate na chumvi!

KUWAPITA WAGENI, KUTIBU KWA CARAVI.

Cossack: Drolya, mchezaji wa accordion, mchawi,

Katika karamu ya jioni katika safu.

Wimbo, wimbo mzuri wa Kirusi

Nipe neno la kwanza.

WIMBO ULIOONEKANA "MIMI NI KIJANA, KIJANA ..."

Kazachka: Sherehe inaendelea!

Usiku ulitazama ndani ya uwanja ...

Mwanzo una joto-up

Kama uzi, utando-

Yule anayeunganisha mazungumzo.

Kama hapo zamani za kale,

Katika miaka hiyo ya mbali

Maswali yalifanyika

Kama nini, wapi na lini.

Jinsi basi, marafiki, kwa ajili yenu

Hebu tufanye sasa.

SWALI "NCHI YANGU YA DON":

Aina gani Mila ya Cossack wajua?
Ambayo kipengele tofauti sare za Don Cossack?
Jina safu za kijeshi wanajeshi wa Don.
Taja nchi ya M.A. Sholokhov.
Jina la Mto Don lilikuwa nini nyakati za zamani?
Kwanini Don anaitwa Kimya?
Kwa nini Don pia anaitwa Ivanovich? (inatoka kwa Ziwa la Ivan)
Taja wanyama (mimea) wa mkoa wa Don.

VITEMBO VYA WAKAZI WA DON:

* Nguvu, umbo la kengele na iliyokamilika.

Yeyote anayembusu yuko mbali na miguu yake. (saber).

* Hupanda mgongo wa mtu mwingine, hubeba mzigo wake. (tando).

* Kamba za mabega ni za manjano, cheki ni kali,

Vilele ni virefu, farasi ni mbwa wa kijivu,

Wanapanda uwanjani na nyimbo

Tafuta heshima kwa mfalme, na mwenyewe - umaarufu! (Cossacks).

* Nililala kwenye jua, lakini nilikimbia wote kwenye erik. (theluji katika chemchemi).

* Sio Cossack, lakini kwa masharubu; O miguu minne, si farasi. (paka).

* Cossacks walikuja bila shoka, walikata kibanda bila pembe. (mchwa).

* Shaggy Cossack, sash katikati, hutembea kuzunguka yadi, utaratibu

Waelekezi. (ufagio).

* Curve ndugu wawili kubebwa kwa Don kuogelea. Wakati akina ndugu wanaogelea, mkunjo umelala bila kazi. (ndoo na roketi).

Kazachka: Moja mbili tatu nne tano,

Tunaenda kucheza.

Mwalimu: Moja ya michezo inayopendwa zaidi ya watoto ilikuwa mchezo wa "Kite".

Watoto huchagua "kite" na "hen", wengine ni "kuku".

Uchaguzi unafanywa kwa kutumia counters:

Cossack: Akaruka kutoka mbali

Kutoka juu hadi juu

Alishuka kwenye besi,

Kukamata kuku pamoja nasi.

Aty-baty, at-aty,

Kite hii itakuwa wewe!

Kazachka: Kwa msingi wa kuku - watoto wachanga

Tulitawanyika bila kuku.

Ili kusaidia huzuni,

Jua, uwe kuku!

(Masharti ya mchezo)

Mchezaji wa mbele - "kuku"; wengine hujipanga nyuma ya kichwa nyuma ya "kuku", wakishika kiuno cha yule aliye mbele. "Kite" humba shimo. "Kuku wa kuku" huzunguka "kite" (na kuku humfuata) na kuimba:

Ninazunguka kite

Ninabeba pesa tatu:

Kwa senti nzuri, kwa kidogo ...

Kite huacha kuchimba. Anakanyaga kuzunguka shimo, crouches, flaps mikono yake kama mbawa. Mazungumzo hutokea:

Kite, kite, unafanya nini?

Kuchimba shimo. Natafuta senti.

Unahitaji senti ya nini?

Nunua sindano, shona begi, kunja kokoto. Tupa watoto wako ili kuwakamata baadaye.

Kwa ajili ya nini?

Ili wasipande kwenye bustani yangu!

Na unafanya uzio kuwa juu. Lakini hapana - kwa hivyo kamata!

"Kite" inajaribu kukamata "kuku", na "brood hen" inajaribu kuzuia njia yake. "Kuku" hufuata "kuku wa kuku" katika mnyororo, wakikwepa "kite". "Mama kuku" anajaribu kuwa inakabiliwa na "kite" wakati wote, anapiga kelele: "Risasi!" Anapunga mikono yake, lakini hawezi kunyakua "kite". Mchezo unaendelea hadi "kite" imekamata "kuku" wote. Wakati vifaranga huvunja, hujaribu kurejesha mara moja mlolongo.

MCHEZO "KORSHUN"

Mwalimu: Je! ni michezo gani mingine ya Don Cossacks unaijua? ("Buckle", "Burners", "Leapfrog", "Paint", "Gypsy" ..) Pia kulikuwa na michezo ya asili ya ushindani: kwa agility, nguvu, ingenuity.

Cossack: Ni wakati wa kupumzika

Na sasa bila maandalizi

Mchezo unaanza

"Ni nani mwenye akili zaidi leo?"

MASHINDANO YA MCHEZO "LEAN THE HORSESHOE" (TUPA PETE KWENYE FMBO)

Mwalimu: Wasichana kwenye karamu za mikusanyiko hawakukaa bila kazi. Kwa mazungumzo, nyimbo, walishona, kuunganishwa, kusokotwa uzi.

Kazachka: Njoo karibu na spinners

Weave uzi kwenye mashati.

Anayesokota uzi kwa muda mrefu zaidi,

Hapa kuna zawadi inamngojea.

MCHEZO KWA WASICHANA "PEPO UZI KWENYE SINDLE"

Mwalimu: Na watoto walikusanyika karibu na bibi. Wanavutiwa na hadithi za hadithi za bibi yao. Pia tutasikiliza.

MSICHANA ALIYEVAA VAZI LA BIBI AKISIMULIA SIMULIZI YA "COSSACK NA MBWEWE" (msomaji wa "Native Land" ili kusomwa. Ukurasa wa 47-48.)

Cossack: Ili kufurahisha nafsi yako

Na kuacha alama katika nafsi yangu

Ninapendekeza kuimba ditties

Hakuna nyimbo bora zaidi.

WASICHANA WANAFANYA VIPANDE:

1. Eh, piga mguu wako, piga chapa chako cha kulia,

Nitacheza, ingawa ni ndogo.

Nitacheza kwenye majani

Sambaza, watu, pembeni!

2.Mduara mpana, mduara mpana

Wape duara mduara mpana zaidi.

Siko peke yangu kwenda kucheza

Tupo wanne.

3. Sikutaka kucheza,

Alisimama na alikuwa na haya

Na accordion ilianza kucheza,

Sikuweza kupinga.

4.Na katika yadi yetu

Vyura walipiga kelele

Na nina kiatu kwenye jiko,

Nilidhani, marafiki wa kike.

5 Nilitembea kijijini

Na nikaona Vanyushka-

Nilikaa chini ya kichaka na kulia:

Kuku alikasirika.

6. Nilicheza kwa miguu mitatu,

Nilipoteza buti zangu

Aliangalia nyuma:

Viatu vyangu vinadanganya.

7. Hedgehog inakaa kwenye birch

Shati nyeupe.

Kuna buti kichwani,

Kuna kofia ya lishe kwenye mguu.

8. Ikiwa hapakuwa na maji,

Hakutakuwa na kikombe

Ikiwa hakukuwa na wasichana

Nani angeimba nyimbo?

Mwalimu: Cossacks daima imekuwa ikitofautishwa sio tu na ujasiri wao, bali pia na akili zao na uchangamfu.

Kazachka: Fictions katika nyuso

Wanakaa vyumbani

Wacha dhihaka zifanywe.

Unataka kujua zipi?

Lakini hawa...

UTANI - MAZUNGUMZO:

1. (Bibi na Fedul):

Fedul, kwamba alitoa midomo yake?

Caftan kuchoma kupitia.

Je, ninaweza kushona?

Ndiyo, hakuna sindano.

Shimo ni kubwa?

Geti moja lilibaki.

2. (Bibi na Thomas):

Thomas, kwa nini hutoki msituni?

Ndiyo, nilimshika dubu!

Kwa hivyo niletee hapa!

Yeye si kuja!

Kwa hivyo nenda mwenyewe!

Hataniruhusu niingie!

3. (Bibi na mwana):

Sonny, nenda mtoni upate maji!

Tumbo linauma!

Mwanangu, nenda ukale uji!

Kweli, kwa kuwa mama anaamuru, lazima tuende! Kijiko changu kikubwa kiko wapi?

Matokeo:

(Mchanganyiko wa aya)

Mwanafunzi 1: Angani, kana kwamba kutoka kwa chokaa

Njia ya maziwa iliwaka

Mikusanyiko ilikuwa na kelele

Katika mwanga wetu wa sherehe

Ambapo tulilazimika kupumzika.

Mwanafunzi 2: Siku za mawasiliano ni hatua muhimu za furaha,

Kila mtu anafurahi kuwa na mkusanyiko.

Wakati wa biashara, lakini furaha

Watu wanafurahi baada ya yote.

3 Mwanafunzi: Tulishiriki habari

Tulijaribu kukuburudisha.

Tunasema kwaheri kwa wageni

Akizungumza: tutaonana hivi karibuni!

4 Mwanafunzi: Hatatoka, hatatoka,

Ikiwa wewe si bubu, si kiziwi,

Nyepesi zaidi, iliyo wazi zaidi

Kukusanya roho ya Kirusi.

Wanafunzi 5: Mikutano, vyama,

Nyota katika urefu wa sherehe

Hizi ni picha za Kirusi

Maisha yetu nchini Urusi.

6 mwanafunzi: Maisha sio tofauti

Sio nje ya nchi, mgeni,

Huu ni upande wetu.

Yote hayo yalikuwa yanakumbuka

Wacha nchi ya asili iishi

Kirusi sana, ardhi,

Nchi bora zaidi duniani!

Mwalimu: Kwa upande wangu wa Don

Ninapumua machungu wakati wa jua.

Sijui kwa nani, lakini mimi

Maji ya Don ni matamu kuliko asali.

Sijui jinsi nyingine, lakini mimi

Usikivu wote, uchoyo wote,

Ninaposikia ng'ombe

Shangwe ya hali ya juu.

Msitu wa vuli umetulia, kimya,

Mvua ilinyesha juu ya nyika,

Lakini filimbi ya nightingale na ubofye

Wanasikika sauti ya ajabu katika nafsi.

Mbingu zina huzuni kidogo,

Katika asili rangi angavu wachache,

Lakini inafurahisha macho yangu

Piga brashi ya viburnum nyekundu.

Wacha mipapa iruke

Ninarudia maneno ya steppe:

"Nchi ibarikiwe,

Ni wapi nilipozaliwa."

Na ningependa kumaliza matine yetu kwa maneno yale yale ya M.A. Sholokhov, ambaye tulianza likizo yetu: "Ninainama sana na, kama mtoto, kumbusu ardhi yako safi, Don, Cossack, sio damu ya kutu, iliyotiwa maji!"

Kiambatisho:

"KIJANA mimi ni kijana"

1. Kijana mimi ni mchanga, si mwepesi wa akili

Msichana anacheza, anaongea.

2. Nitaenda kwenye bustani - huzuni hunichukua,

Shida ya bustani - quinoa ya magoti.

3. Nitatembea kwa goti kwenye quinoa,

Nitatoka, nitatoka, lakini juu ya mlima mwinuko.

4. Nilienda kwenye bustani kupalilia quinoa yangu,

Nilitazama nyuma - Cossack ilikuwa imesimama nyuma.

5.Cossack, Cossack, Cossack, Cossack rafiki mpendwa

Unatembea mara nyingi zaidi, lakini kuvaa zaidi.

6. Wakati ruble, wakati mbili, wakati ruble na nusu,

Wakati dime, saba-hryvnia.

7 Mimi ni mchanga, nilitembea nikiwa mchanga

Quinoa yote ilibaki kwenye bustani.

KWA SABABU YA MSITU WA NAKALA NA MAPANGA.

Kwa sababu ya msitu, msitu wa mikuki na panga

Hupanda barbel mia ya Cossack

Kwake, kwake, sema!

Hupanda barbel mia ya Cossack.

Mbele ni kamanda wetu wa mapigano, -

Anaongoza Cossacks mia nyuma yake

Kwake, kwake, sema!

Anaongoza Cossacks mia nyuma yake.

"Haya, nyinyi ndugu, masharubu, masharubu!

Kwake, kwake, sema!

Checkers nje! Nifuate kote uwanjani!

Nyinyi watu msiwe na aibu, msiwe na aibu!

Haraka kwenye kifusi!

Kwake, kwake, sema!

Haraka kwenye kifusi!

Risasi ilianguka, ikaruka kama nyuki,

Kwake, kwake, sema!

Damu ya kishujaa ilitiririka kama mto.

Mchoro wa densi "Katika Don"

"Cossack mchanga anatembea kando ya Don"

Msichana katika mavazi ya Cossack. Na nira na ndoo.:

1) (kifungu)

Inatoka upande wa kushoto katika hatua tatu za kutofautiana, huenda karibu na mduara, huacha katikati.

2) kukamata (mstari)

3) sauti ya kutofautisha mara tatu nyuma, (aya)

"Masika".

Geuka kwa mshtuko (kushoto, kisha kulia)

"Kwenye meadow, kwenye meadow"

Mvulana katika vazi la Cossack kwenye farasi.

1) Kukimbia kwa magoti ya juu (aya), "huchota" kutoka upande wa pili. Anakimbia kuzunguka hatua, anaacha katikati. (Msichana kwa wakati huu "anakusanya maji kwenye ndoo")

2) hatua ya msalaba, ruka kwa miguu miwili (kurudia mara 4)

Kukimbia pinduka kulia, kisha kushoto.

3) (mstari) Nilimwona msichana. Msichana kwa wakati huu anatembea na hatua rahisi hadi katikati ya hatua, huondoa kitambaa chake, huiweka kwenye mabega yake). Mvulana huyo “humzunguka, na kumweka farasi kando ya mti.

"Kutoka chini ya mwaloni, mwaloni ..."

(mstari wenye kiitikio) Msichana aliye na vidole vidogo anafanya "spring". Mvulana hujificha nyuma, huvua kitambaa, hukimbia karibu na msichana, anamdhihaki, akipunga kitambaa. Msichana anajaribu kuchukua kerchief, bila kufanikiwa, hupiga mkono wake ndani ya mioyo yake, hupiga mguu wake, huweka mikono yake kwenye ukanda wake.
(mstari wenye kiitikio) Mvulana anajifunga kitambaa kichwani kwa mzaha. Huenda kama hatua ya goose karibu na msichana. Anajifanya hamtambui. Huweka kitambaa juu ya msichana (katika eneo la kiuno), akijaribu kumshika, kurudi nyuma, kumvuta.

"Nyuki wa dhahabu"

Msichana ameachiliwa kutoka kwa "utumwa", huenda mbele, akipiga mguu wake (mara tatu). Akiwa na pritopami (ngoma ya Cossack), anarudi katikati ya jukwaa. Kwa wakati huu, kijana ni kusonga mbele katika tawimito, Wao kuwa karibu. Mvulana anatoa mwisho mmoja wa scarf kwa msichana, mwisho mwingine ni pamoja naye.

Msichana amefungwa kwa kitambaa, mafuriko; kisha anageuka, kuzamishwa (kurudia mara 2), hugeuka tena, mvulana anamshika kiuno, pamoja wanajizunguka wenyewe.

Mvulana anatupa leso. Wanageukia uso kwa uso. Mvulana anajaribu kumkumbatia msichana, yeye hutoka chini ya mkono.

Msichana hufanya kazi ya kulazimisha, kwa kucheza hufunika uso wake na kitambaa. Mvulana anajaribu kuangalia chini ya kitambaa. Msichana, akipunga kitambaa chake, anampa mvulana, anaiweka kwenye mfuko wake.

Mvulana anacheza akichuchumaa, msichana anapiga makofi.

Msichana hufanya crunch (au "reel", au "visigino" - kulingana na talanta ya mwigizaji), mvulana anapiga mikono yake.

5. "Kama nyuma ya Don, ng'ambo ya mto .."

Mvulana humkumbatia msichana kiunoni, anampeleka kwa mwamba, husaidia kuinua mwamba, huchukua farasi (kana kwamba anaiongoza kando), aondoke polepole. (Movement ni hatua rahisi).

Harakati katika densi ni rahisi, jambo kuu ni ufundi: ni muhimu kufikisha uchezaji, shauku.

Chaguo la Mhariri