Njia ya ubunifu na maisha ya Alexander Nikolaevich Ostrovsky. A

Ukubwa: px

Anza kuonyesha kutoka kwa ukurasa:

Nakala

1 TETESI Chaguo 1 1. A. N. Ostrovsky inafichua sifa za kijamii-kawaida na za mtu binafsi za wahusika wa mazingira fulani ya kijamii, ni yupi? 1. Mwenye nyumba-mtukufu 2. Mfanyabiashara 3. Aristocratic 4. Watu 2. Wawakilishi bora"Ufalme wa giza" katika mchezo wa "Dhoruba ya Radi" ni (pata isiyo ya kawaida): 1. Tikhon 2. Pori 3. Kabanikha 4. Kuligin 3. Kashfa ya kejeli imejumuishwa katika mchezo na madai ya nguvu mpya zinazoinuka kwenye mapambano. kwa haki za binadamu. Ni nani kati ya mashujaa wa mchezo ambao mwandishi huweka matumaini yake: 1. Katerina Kabanova 2. Tikhon Kabanova 3. Varvara Kabanova 4. Boris 4. Msingi wa mgogoro katika riwaya "Baba na Wana" ni: 1. The ugomvi kati ya PP Kirsanov na EV Bazarov 2. Mgogoro uliotokea kati ya EV Bazarov na NP Kirsanov 3. Mapambano kati ya uliberali mtukufu na wanademokrasia 4. Mapambano kati ya wafalme wa huria na watu 5. Ni yupi kati ya mashujaa wa riwaya "Baba na Wana" yanahusiana na sifa zifuatazo: 1. Mwakilishi wa kizazi cha vijana vyeo, haraka kugeuka kuwa mmiliki wa ardhi wa kawaida, kiroho finyu-nia na udhaifu, juu juu ya mambo ya kidemokrasia. 2. Aristocrat ambaye admires mwenyewe, maana yote ya maisha yake imekuwa kupunguzwa kwa upendo na majuto kuhusu kupita zamani, esthete. 3. Unadaptation kwa maisha, kwa hali yake mpya, "kuondoka" aina. 4. Asili ni ya kujitegemea, sio kuinama kwa mamlaka yoyote, nihilist. Evgeny Bazarov Arkady Kirsanov Pavel Petrovich Nikolai Petrovich 6. Makala muhimu "Bazarov" iliandikwa na: 1. I. S. Turgenev 2. V. G. Belinsky 3. A. I. Herzen 4. D. I. Pisarev 7. Ni wakati gani katika wasifu wa E. Bazarov ukawa zamu katika ufahamu wake wa utu wake: 1. Upendo kwa Odintsova 2. Vunja na Arkady 3. Mzozo na PP Kirsanov

2 4. Wazazi wanaowatembelea 8. Nani ni wakfu wa riwaya ya "Baba na Wana" inayoelekezwa kwa: 1.A. I. Herzen 2. V. G. Belinsky 3. N. A. Nekrasov 4. Kwa mtu mwingine Chaguo 2 1. Makala "Ufalme wa Giza" iliandikwa na: 1. N. G. Chernyshevsky 2. V. G. Belinsky 3. I. A. Goncharov 4. N.A. ufalme ": 1. Varvara 2. Katerina 3. Tikhon 4. Kuligina 4. Hoja za mashujaa wa riwaya" Baba na Wana "zilifanywa karibu na masuala mbalimbali ambayo yalitia wasiwasi mawazo ya umma ya Urusi. Pata isiyo ya lazima: 1. Kuhusu mtazamo kwa mtukufu urithi wa kitamaduni 2. Kuhusu sanaa, sayansi 3. Kuhusu mfumo wa tabia ya binadamu, kuhusu kanuni za maadili 4. Kuhusu nafasi ya tabaka la wafanyakazi 5. Kuhusu wajibu wa kijamii, kuhusu elimu 5. Tafuta mawasiliano ya mashujaa wa riwaya. hali ya kijamii: 1. "Emancipe" 2.Mwanafunzi wa Kirusi 3Daktari wa Mkoa 4.Mwanafunzi-barich 5.Mwanafunzi-demokrasia

3 E. Bazarov Kukshina VI Bazarov AN Kirsanov PP Kirsanov 6. Nini E. Bazarov alikuwa mbali hasa na mwandishi wa riwaya: 1. Kutoelewa jukumu la watu katika harakati za ukombozi 2. Mtazamo wa Nihilistic kwa urithi wa kitamaduni wa Urusi 3. Kukithiri kwa jukumu la wasomi katika harakati za ukombozi 4. Kujitenga na yeyote. shughuli za vitendo 7. Ni wangapi, kwa maoni yako, ni wahusika katika riwaya: 1. Tisa 2. Kumi na tatu 3. Thelathini 4. Tisini 8. Watu walio karibu na E. Bazarov katika roho wanaitwa: 1. Miaka ya sitini 2. Wapentekoste 3 Waasisi 4. Mtihani wa fasihi wa miaka ya themanini, sem 2. 1 Ambapo hadithi za Saltykov-Shchedrin zimetolewa: 1. “Walitumikia [wao] katika aina fulani ya sajili; walizaliwa huko, walilelewa na kukua, kwa hivyo, hawakuelewa chochote. Hawakujua hata maneno yoyote, isipokuwa: "Kubali uhakikisho wa heshima yangu kamili na kujitolea." 2. “Katika ufalme fulani. Katika hali fulani aliishi na kuishi na, akiangalia mwanga, alikuwa na furaha. Alimtosha kwa kila kitu: wakulima, mkate, ng'ombe, ardhi na bustani. Na alikuwa mjinga, alisoma gazeti "Vest" na mwili wake ulikuwa laini, nyeupe na crumbly. 3. “Na ghafla akatoweka. Nini kilitokea hapa! Ikiwa pike alimmeza, ikiwa saratani ilivunjika na makucha, au yeye mwenyewe alikufa na kuelea juu - hakukuwa na mashahidi kwake. Uwezekano mkubwa zaidi alikufa "jinsi mtu mmoja alilisha majenerali wawili" "Hadithi ya Mmiliki wa Ardhi" "Gudgeon Pori" "Mwenye Hekima 2. Ambaye M.E.Saltykov-Shchedrin aliandika juu yake:" "Pumbavu", mhakiki labda hangepata chochote kisicho cha asili. .” Rejesha kichwa cha sura ambazo hazipo:

4, "Kiasi", "Matokeo ya Familia", "Furaha za Familia Zisizoidhinishwa". 4. Kwa mfano wa familia gani Leo N. Tolstoy katika riwaya "Vita na Amani" ilionyesha atypical, nadra. mahusiano ya familia: 1. Familia ya Bezukhov 2. Familia ya Bolkonsky 3. Familia ya Rostov 5. Wakati wa vita gani Prince Andrei na Napoleon walikutana, ambayo ilikuwa ya umuhimu mkubwa katika hatima ya shujaa: "Alijua kwamba ni Napoleon, shujaa wake. , lakini kwa wakati huu Napoleon alionekana kwake kama mtu mdogo, asiye na maana kwa kulinganisha na kile kilichotokea kati ya nafsi yake na anga hii ya juu, isiyo na mwisho na mawingu yakipita juu yake. 1. Vita vya Austerlitz 3. vita vya Borodino 2.Shengraben vita 4. Krasnensky vita 6. Kulingana na sifa za picha kuamua ni wa nani: 1. "Alikuwa mzito, mnene, mrefu kuliko kawaida, pana, na mikono mikubwa nyekundu, yeye, kama wanasema, hakujua jinsi ya kuingia kwenye saluni na hata kidogo alijua jinsi ya kutoka ndani yake. ." kijana mrembo sana mwenye sifa bainifu za ukavu na sura ya uchovu na ya kuchoka. 3. "Umbo lote lilikuwa la duara, kichwa, mgongo, kifua, mabega, hata mikono ambayo alivaa, kama kawaida wakati anakaribia kukumbatia kitu, ilikuwa ya mviringo," "lazima awe na zaidi ya miaka hamsini." 4. "Nguvu nzima, umbo fupi na mabega mapana mapana na kuingizwa kwa tumbo mbele na kifua bila hiari alikuwa na mwakilishi huyo, mwonekano wa heshima ambao watu wa miaka arobaini wanaoishi katika ukumbi wanayo." Napoleon Plato Karataev Pierre Bezukhov Bolkonsky Andrey MTIHANI KWA MUJIBU WA RIWAYA YA LEO TOLSTOY "VITA NA AMANI" 1. Uzalendo wa uwongo, kujitenga na mazingira ya watu ni asili kwa wageni na wamiliki wa vyumba vya kuishi: 1. AP Sherer 2. Nyumba za Rostovs 3. Nyumba za wakuu Bolkonsky The riwaya inafanyika wakati wa utawala: 1. Alexander II 2. Nicholas II 3. Alexander I 3. Mapambano kati ya kiroho na ya kimwili iko katika moyo wa maendeleo ya ndani: 1. Pierre Bezukhov 2. Anatoly Kuragin 3. Boris Drubetskoy

5 4. Kwa mfano wa familia ambayo Leo N. Tolstoy katika riwaya "Vita na Amani" ilionyesha atypical, rarity ya mahusiano ya familia: 1. Familia ya Bezukhov 2. Familia ya Bolkonsky 3. Familia ya Rostov 5. Wakati wa vita gani Prince Andrei na Napoleon walikutana, ambayo ilikuwa ya umuhimu mkubwa katika hatima ya shujaa: "Alijua kuwa ni Napoleon, shujaa wake, lakini wakati huo Napoleon alionekana kwake kama mtu mdogo, asiye na maana kwa kulinganisha na kile kilichotokea kati yake. roho yake na mbingu hii ya juu, isiyo na mwisho na kukimbia juu yake na mawingu." 1. Vita vya Austerlitz 3. Vita vya Borodino 2. Vita vya Schenraben 4. Vita vya Krasnenskoe 6. Kwa mujibu wa sifa za picha zilizopewa, tambua ni nani wao: inasemekana kwamba hakujua jinsi ya kuingia saluni na alikuwa. hata uwezo mdogo wa kutoka ndani yake." 3. "Umbo lote lilikuwa la duara, kichwa, mgongo, kifua, mabega, hata mikono ambayo alivaa, kama kawaida wakati anakaribia kukumbatia kitu, ilikuwa ya mviringo," "lazima awe na zaidi ya miaka hamsini." 4. "Nguvu nzima, umbo fupi na mabega mapana mapana na kuingizwa kwa tumbo mbele na kifua bila hiari alikuwa na mwakilishi huyo, mwonekano wa heshima ambao watu wa miaka arobaini wanaoishi katika ukumbi wanayo." Napoleon Platon Karataev Pierre Bezukhov Andrei Bolkonsky 7. Kulingana na sifa za mashujaa wa riwaya, tambua ambao wote wanashughulikiwa. A. P. Sherer: "Natumaini kwamba hakuna mtu atakayemkubali hapa, licha ya utajiri wake." Princess Marya: "Ilionekana kwangu kuwa alikuwa na moyo mzuri kila wakati." Prince Andrey: "Wewe ni mpendwa kwangu, kwa usahihi kwa sababu wewe ni mtu mmoja aliye hai kati ya ulimwengu wetu wote" 1. Pierre Bezukhov 2. MI Kutuzov 3. Nikolai Rostov 8. Riwaya inaonyesha wazalendo wa kweli na "wa uongo" wa Urusi. Tafuta inayolingana: 1.A. Kuragin, B. Drubetskoy, A. P. Sherer, Countess Bezukhova. 2.Tushin, Timokhin, A. Bolkonsky, Tikhon Shcherbaty "uongo" wazalendo wazalendo wa kweli 9. Ni matukio gani ya 1812 hayakuwa sehemu vita vya watu: 1.Smolensk retreat 3.Tarutino vita 2.Borodino vita 4.Partisan movement

6 10. Mashujaa wa riwaya wanaelewa furaha kwa njia yao wenyewe. Amua ni nani anayemiliki kauli zifuatazo: 1. "Ukosefu wa mateso, kuridhika kwa mahitaji na, kwa hiyo, uhuru wa kuchagua kazi, yaani, njia ya maisha." 2. "Ilimjia kwamba ilikuwa ni kwa ajili yake kwamba ilikusudiwa kuliongoza jeshi la Urusi kutoka katika hali hii, kwamba hapa alikuwa, Toulon ambaye angeongoza maafisa wasiojulikana kutoka kwa safu na angefungua njia ya kwanza ya kwenda. utukufu kwa ajili yake.” Andrey Bolkonsky Pierre Bezukhov 11. Epilogue ni: 1. Kipengele cha ziada cha utungaji, kilichotenganishwa na hadithi kuu na kufuata baada ya kukamilika kwake. 2. Kipengele cha ziada cha utungaji kabla ya kamba. 3. Nakala fupi kiasi iliyowekwa na mwandishi kabla ya kuanza kwa kazi na iliyoundwa kuelezea kwa ufupi yaliyomo au maana ya kiitikadi sehemu inayofuata ya kazi. Mtihani wa 1 kulingana na riwaya ya FM Dostoevsky "Uhalifu na Adhabu" 1. Shujaa wa riwaya "Uhalifu na Adhabu" anafanya mauaji ya mwanamke mzee-mtumiaji kwa ajili ya: 1. Pesa. 2. Kuhalalisha nadharia yako. 3. Watu wa karibu naye: akina mama na dada. 4. Familia ya Marmeladov. 2. Onyesha njia ambayo haikukataliwa na Raskolnikov: 1. Luzhin. 2. Svidrigailova. 3. Sony. 4. Razumikhin. 3. Tambua ni nani kati ya mashujaa wa riwaya ni wa taarifa: 1. "Jipende mwenyewe kwanza kabisa, kwa maana kila kitu kinategemea maslahi ya kibinafsi." 2. "Lazima tuishi kwa furaha." 3. "Mtu huyu ni chawa!" Sonya Luzhin Svidrigailov 4. Kutoka wakati gani uhalifu wa Raskolnikov huanza: 1. Baada ya mauaji ya mwanamke mzee-pawnbroker na dada yake 2. Wakati wa mauaji 3. Kabla ya mauaji 4. Katika kazi ngumu 5. Kutoka wakati gani adhabu ya Raskolnikov kuanza: 1. Kabla ya mauaji 2. Baada ya mauaji

7 3. Baada ya kutambuliwa kwa Sonya 4. Katika kazi ngumu 6. Nini nadharia iliyoundwa na Raskolnikov hubeba: 1. Ubinafsi na falsafa ya uhalifu ya kuruhusu 2. Ukombozi kutoka kwa utegemezi wa mali 3. Ukombozi kutoka kwa shinikizo la kijamii la jamii 4. Azimio la migongano ya kijamii ya jamii 7. Amua kutokana na sifa zilizotolewa za mashujaa wa riwaya zinazolingana nao: 1. Mbeba kanuni ya kupinga, utu wenye nguvu, alitamka Napoleonism 2. Kikomo cha upole na mateso, msamaha wa Kikristo 3. Mfanyabiashara asiye na huruma na anayehesabu 4. Ujinga na utupu wa ndani 5. "Utumishi wa mawazo" Svidrigailov Raskolnikov Luzhin Lebeziatnikov Sonya 8. Maelezo ya chumba ambacho kinatolewa hapa chini: "Ilikuwa ngome ndogo, kama futi sita mtu mrefu ikawa ya kutisha ndani yake, na ilionekana kuwa ulikuwa karibu kugonga kichwa chako kwenye dari. . ni: 1. Kipengele cha ziada cha utungaji, sehemu ya kipande kinachotangulia kuweka. 2. Nakala fupi kiasi iliyowekwa na mwandishi mbele ya kazi na iliyoundwa kuelezea kwa ufupi wazo lake kuu. 3. Kipengele cha ziada cha utungaji, kilichotenganishwa na maandishi kuu na kufuata baada ya hadithi yenyewe. 11. Ni sehemu gani ya riwaya inayohusika na maandalizi ya uhalifu wa Raskolnikov, na ni nini adhabu yake: 1. Sehemu moja 2. Sehemu tano

8 adhabu ya uhalifu 12. Bainisha picha ambayo shujaa wa riwaya amepewa hapa chini: macho ya bluu sura ya uso wake ni ya fadhili na ya akili rahisi hivi kwamba ilimvutia bila hiari. . unaishi?" 1. Sofya Semyonovna 2. Katerina Ivanovna 3. Avdotya Romanovna

2015: TOUR YA MAWASILIANO: TASKS OF THE CORRESPONDENCE TOUR TOLSTOVSKAYA OLYMPIAD 2015 by LITERATURE 27. Miaka ya maisha ya L.N. Tolstoy: A) 1905 1964; B) 1828 1910; B) 1802 1836; D) 1798 1864 28. L.N. Tolstoy aliiweka hivi

Daraja la 10 1. FI Tyutchev. Maneno ya Nyimbo. 2. A.A. Fet. Maneno ya Nyimbo. 3. N.A. Nekrasov. Maneno ya Nyimbo. Shairi "Frost, Pua Nyekundu". 4. A. N. Ostrovsky. "Dhoruba". 5. N.S. Leskov. "Lady Macbeth Wilaya ya Mtsensk". 6. F. M. Dostoevsky. "Uhalifu

Mada za Insha katika Fasihi II nusu ya XIX karne. 1. Picha za wafanyabiashara-wadhalimu katika mchezo wa kucheza na A. N. Ostrovsky "Dhoruba ya Radi". 2.a) Drama ya nafsi Katerina. (Kulingana na mchezo wa A. N. Ostrovsky "Mvua ya radi".) B) Mandhari ya "ndogo"

Manispaa ya uhuru jumla taasisi ya elimu ya jiji la Novosibirsk "Gymnasium 10" ILIYOKUBALIWA na itifaki ya idara ya fasihi ya tarehe 08.25.2015 1 IMETHIBITISHWA kwa amri ya mkurugenzi wa jumba la mazoezi 10 la 08.31.2015

Orodha ya kazi za kusoma katika msimu wa joto (daraja la 10) 1. A.S. Pushkin " Mpanda farasi wa Shaba"2. N.V. Gogol. Hadithi "Nevsky Prospect", "Pua". 3. A. N. Ostrovsky "Watu wetu watahesabiwa!" (unaweza kuingia muhtasari), "Dhoruba".

Uchambuzi wa maandishi ya kalenda-thematic. Darasa la 10 (saa 102) hadi ngazi Hatua za mafunzo kwa wanafunzi 1. Utangulizi. sifa za jumla Kirusi Fasihi XIX karne. 2. Mapitio ya fasihi ya Kirusi I

/ Mada ya somo Muda na ZUNs Daraja la 10 Shirika mchakato wa elimu 1 Fasihi ya Kirusi ya karne ya XIX 2 Uundaji wa ukweli na riwaya kama aina katika fasihi ya Kirusi 3. Miongozo ya fasihi katika fasihi XIX

II Olympiad ya Tolstoy ya Kirusi yote katika Kazi ya Fasihi 1. Daraja la 10 1. Katika kifungo Pierre: A) alishindwa na hisia ya hofu; B) alihisi kama mtu aliyenyimwa uhuru; C) kujifunza kwamba hakuna nafasi ambayo

Tabia za kulinganisha mashujaa Jinsi ya kuandika insha? Ulinganisho na upinzani Kuna aina 2 za kulinganisha: kwa kufanana na kwa kulinganisha (tofauti). Kosa la kawaida kuandika insha

Fasihi Daraja la 10 p / n Mada Tarehe Maarifa, uwezo, ujuzi 1 Mwelekeo wa maendeleo ya fasihi ya Kirusi pili Septemba 1 Kuwa na uwezo wa kufanya kazi na muhimu na nusu ya karne ya 19 (masaa 3) makala za utangazaji.

UCHAMBUZI WA EPISODE "Sonya na Raskolnikov Soma Injili" kutoka kwa riwaya ya F.M. Dostoevsky "Uhalifu na Adhabu" (sehemu ya 4, sura ya IV) Utangulizi. 1. Dhamira ya riwaya ni ipi? (Sema kwa ufupi riwaya inahusu nini, bila kusimulia tena

Maswali kulingana na riwaya ya Leo Tolstoy "Vita na Amani" 1. Je, kitendo katika riwaya kinashughulikia miaka mingapi? (umri wa miaka 15) 2. Ni aina gani ya ice cream ilitolewa katika siku ya kuzaliwa ya Natasha? (karoti) 3. Borodinskoe ilianza mwezi gani

Maelezo ya maelezo. Programu ya kufanya kazi kwa fasihi ya daraja la 10 iliyoandaliwa kwa msingi wa sehemu ya shirikisho ya kiwango cha serikali (kamili) elimu ya jumla katika ngazi ya msingi na Mipango katika Kirusi

Upangaji wa mada kulingana na fasihi 10 darasa p / p Jina la sehemu, mada Idadi ya masaa Fomu za udhibiti wa ESM 1 Utangulizi. Fasihi ya Kirusi na historia ya Kirusi ya karne ya 19. 12 Fasihi ya Kirusi ya karne ya 19.

Kulingana na riwaya ya FM Dostoevsky, ninasimama tu kwa watu, kwanza kabisa, katika roho zao, katika nguvu zao kuu, ambazo hakuna hata mmoja wetu anayejua kwa wingi na ukuu wao - kama ninavyoamini katika kaburi. Soma: Tambua shujaa Usifanye

KALENDA MIPANGO YA MADA YA 10. Sehemu na mada ya somo Utangulizi (1 h.) 1. Fasihi ya Kirusi ya karne ya XIX katika mazingira ya utamaduni wa dunia. Aina ya somo la kudhibiti Mpango wa Thesis au maelezo ya mihadhara

Utangulizi Programu ya kazi ya fasihi kwa daraja la 0 inategemea Programu ya mwandishi juu ya fasihi ya Kirusi iliyohaririwa na V.Ya. Korovina, V.P. Zhuravlev (M.: "Elimu", 204) na mbinu.

Mandhari. Utangulizi. Fasihi ya Kirusi na historia ya Kirusi mwishoni mwa 8 na katika nusu ya kwanza ya karne ya 9. Maelekezo ya fasihi .. Kurudia (masaa 5) A. S. Griboyedov. Mfumo wa picha na shida za vichekesho "Ole

Upangaji wa mada ya kalenda. Fasihi. Upangaji wa Daraja la 10 (saa 102) ulianzishwa kwa msingi wa sehemu ya Shirikisho ya kiwango cha serikali cha sekondari (kamili) elimu ya jumla (msingi).

Upangaji wa mada ya kalenda ya fasihi katika daraja la 10. Kulingana na mpango wa G.S. Merkin. Kitabu cha maandishi cha Sakharov, Zinin, Chalmaev 2016. Mwezi Septemba 1 Yaliyomo nyenzo za kufundishia Utangulizi. Mielekeo ya kiitikadi,

Mipango ya Masomo ya Fasihi Darasa la 10 2017-2018 mwaka wa masomo Kitabu cha kiada. Yu.V. Lebedev. Fasihi daraja la 10. Saa 1-2 M., Elimu, 2012 (muhula 2) 15.01 22.01 12.02 19.02 12.03. 19.03 16.04 N.A. Nekrasov.

YALIYOMO ukurasa wa 1. PASIPOTI YA PROGRAMU YA KAZI YA NIDHAMU YA MWANAFUNZI 4 2. MUUNDO NA YALIYOMO YA NIDHAMU YA MASOMO 6 3. MASHARTI YA UTEKELEZAJI WA PROGRAMU YA KAZI YA NIDHAMU YA MWANAFUNZI 4. UDHIBITI NA TATHMINI

Mtihani juu ya fasihi kwa wanafunzi wa darasa la 10 la MSHZD la Februari Kitabu cha kiada V.I. Sakharova, S.A. Zinina Mwalimu: Lyzhova Tatyana Aleksandrovna F.I., mwanafunzi anayefanya kazi hiyo Guys! Mtihani

Yote hii itasaidia kufichua mbinu ya kisanii mwandishi; ... Marmeladova. Sonya anaishi katika chumba kikubwa lakini cha chini sana. picha katika riwaya, ambayo, kwa upande wake, itasababisha uelewa wa kiitikadi ...

Kiambatisho kwa kuu programu ya elimu elimu ya jumla ya sekondari, iliyoidhinishwa na agizo la mkurugenzi wa MBOU SOSH 5 la tarehe 06/01/2016 203 PROGRAM YA KAZI Somo: Darasa la Fasihi: 10 Idadi ya saa

Ili kusaidia waalimu wa lugha ya Kirusi na fasihi ya vyuo vikuu, shule za ufundi, lyceums (SPO / NGO) Udhibiti na vifaa vya kupimia vilitayarishwa na mwalimu T.V. Fomicheva Maelezo ya Maelezo. Kazi za mtihani

Programu ya kazi katika fasihi inalenga wanafunzi katika darasa la 10-11 (masaa 105 + masaa 103). Daraja la 10 Masaa 105 Fasihi ya nusu ya pili ya karne ya XIX Mapitio ya fasihi ya Kirusi ya nusu ya pili ya karne ya XIX nchini Urusi.

Itifaki "iliyoidhinishwa" ya ShMO kutoka 20 g / Tolkacheva A.M. / "IMEKUBALIWA" na mkurugenzi wa shule / Rubleva TV 20 g Mpango wa kazi Fasihi daraja la 10 Kozi ya msingi Mwalimu - Anna Tolkacheva, mwalimu wa Kirusi

MAMBO YA NDANI KWA NJIA YA KUFICHUA PICHA ZA WAHUSIKA KATIKA KIRUMI WA F. M. DOSTOEVSKY "UHALIFU NA ADHABU" Mambo ya Ndani - picha nafasi za ndani jengo. Katika mchoro, mambo ya ndani yanaonyesha

Insha juu ya mada ya wazo na asili ya Rodion Raskolnikov MySoch.ru - Insha za shule juu ya fasihi Muundo wa Napoleon Rodion Raskolnikov na Napoleon Andrei Bolkonsky Katika kazi zote mbili.

Ujumbe wa maelezo Programu ya kazi ya somo "fasihi" imeundwa kulingana na mahitaji ya sehemu ya Shirikisho ya kiwango cha elimu cha serikali cha elimu ya jumla (amri).

Interregional Olympiad kwa watoto wa shule "Vysshaya Proba" mwaka wa masomo 2015-2016 VIFAA VYA MASWALI YA KUFUZU NA HATUA ZA MWISHO ZA OLIMPIA, MAJIBU YA MATATIZO YA HATUA YA MWISHO HATUA YA KWANZA (KUKOMESHA).

Fyodor Mikhailovich Dostoevsky 1) Fyodor Dostoevsky alikuwa wa darasa gani? - raznochintsy - wenyeji - wafanyabiashara - wakuu - wakulima 2) Ulizaliwa katika jiji gani? -Petersburg -Tver -Mtsensk -Oryol -Moscow 3) Je!

Sehemu ya I. Maelezo ya ufafanuzi Mpango wa kazi wa somo "Fasihi" kwa daraja la 10 unatekelezwa katika ngazi ya msingi katika darasa na lengo la wasifu (hisabati), iliyokusanywa kwa mujibu wa

Idadi ya saa za masomo kwa mwaka 02 Programu: kwa taasisi za elimu 0- darasa (kiwango cha wasifu) Iliyohaririwa na Yu. V. Lebedev. Waandishi: Yu. V. Lebedev, A. N. Romanova. Moscow "Elimu 2009"

P O I S N I T E L N A Z A P I S K A. 1. Mpango huu wa kazi unatokana na sampuli ya programu iliyoandaliwa na waandishi V.Ya. Korovina, V.P. Zhuravlev, V.I. Korovin, I.S. Zbarsky, V.P.

Kazi ya uthibitishaji juu ya fasihi kwa kozi ya elimu ya jumla ya sekondari. Sehemu A Maagizo ya kukamilisha kazi za sehemu A. Wakati wa kufanya kazi A1 A20, onyesha katika fomu ya jibu nambari inayoashiria.

Mtihani juu ya mada ya ubunifu majibu ya Ostrovsky Mtihani juu ya fasihi juu ya mada Ballads Mtihani wa kudhibiti kulingana na kazi za I.A. Goncharova, A.N. Ostrovsky, I.S. Maswali ya Daraja la 10 la Turgenev

Taasisi ya elimu ya bajeti ya serikali shule ya sekondari 217 ya wilaya ya Krasnoselsky ya St. Petersburg iliyoitwa baada ya N.A. Alekseeva Alipitishwa na Baraza la Ufundishaji la Itifaki ya Shule ya GBOU 217

Chaguo la onyesho kazi ya vyeti vya kati kwenye FASIHI daraja la 10 F.I. mwanafunzi Sehemu ya A 1. Ni yupi kati ya wakosoaji wa Kirusi aliyeita riwaya ya Alexander Pushkin "Eugene Onegin" "ensaiklopidia ya Kirusi

Mpango wa kazi kwa darasa la 10 la fasihi (mpango wa A.G. Kutuzov)

Sehemu ya mwaka wa masomo 2016/2017 Insha za darasa Insha za nyumbani 1 Utangulizi. Fasihi ya karne ya 19 Fasihi ya nusu ya 1 ya karne ya 19. (Saa 2) A.S. Pushkin (saa 10) 1 M. Yu. Lermontov (masaa 6) 1 N.V. Gogol (saa 4) 1 Fasihi

Nyenzo za insha katika mwelekeo wa "Nyumbani" (kulingana na riwaya ya Leo Tolstoy "Vita na Amani"): nyumba, nyumba tamu Ni huruma gani kwamba riwaya hii husababisha hofu ndani yako, marafiki zangu, kwa kuonekana kwake! Mapenzi makubwa kubwa

Insha juu ya mada ya wazo la Raskolnikov na uthibitishaji wake Insha kulingana na kazi ya Dostoevsky F.M. Uhalifu na Adhabu Wazo la Raskolnikov na anguko lake (kulingana na riwaya ya F.M.Dostoevsky. Raskolnikov anaishi

Insha katika kile mashujaa wapendwa wa Tolstoy wanaona maana ya maisha. Utaftaji wa maana ya maisha na wahusika wakuu wa riwaya ya Vita na Amani. Mhusika ninayempenda katika riwaya ya Vita na Amani * Kwa mara ya kwanza, Tolstoy anatutambulisha kwa Andrei Soma insha hiyo.

MPANGO WA ELIMU NA MADA Jumla: Saa 04; Masaa 3 kwa wiki Ambayo: kujifunza mambo mapya na kurudia yale ambayo umepita masaa 92 kwa udhibiti na kazi ya ubunifu- masaa 3. Kati ya hizi: - insha za darasa - 3 (saa 5);

TAASISI YA ELIMU YA BAJETI YA MANISPAA "SHULE YA SEKONDARI EDUCATIONAL 5" IMETHIBITISHWA na Agizo la PO la tarehe 31.08.2017 435 Programu ya kazi ya somo "Fasihi" (ngazi ya msingi) Daraja la 10,

1. Maelezo ya ufafanuzi 1.1. Kwa masomo ya somo katika mtaala wa shule, masaa 3 kwa wiki yametengwa, kwa jumla ya masaa 102 kwa mwaka wa masomo. 1.2. Vifaa vya kufundishia kielimu-kimbinu. 1.2.1. Seti ya mafunzo: Fasihi.

1 Yaliyomo Maelezo ya ufafanuzi .... 3 Matokeo yaliyopangwa ya umilisi wa somo .... 4 Yaliyomo katika somo la kitaaluma .. 5 Upangaji wa Kalenda-mada 6 Kurasa. 2 Fasihi Daraja la 10 Maelezo ya ufafanuzi

Fasihi. Daraja la 10 (saa 102, saa 3 kwa wiki) p / p Mada Idadi ya saa za wanafunzi wa ZUN 1 Utangulizi. Fasihi ya Kirusi XIX. Msingi 1 Jua umuhimu wa fasihi ya Kirusi ya karne ya 19 katika maendeleo ya mada na matatizo

Masomo ya Dostoevsky. Jukumu la epilogue katika riwaya ya FM Dostoevsky "Uhalifu na Adhabu" Hapa shetani anapigana na Mungu, na uwanja wa vita ni mioyo ya watu. F.M. Dostoevsky "Ndugu Karamazov" ni nini maana ya epilogue katika

Mpango wa maelezo ya maelezo kozi ya kuchaguliwa"Uchambuzi kazi ya sanaa»Imekusanywa kwa misingi ya mafunzo EI Nikitina Hotuba ya Kirusi: Ukuzaji wa hotuba. Daraja la 10 (Moscow: Bustard, 2005).

PROGRAMU YA KUFANYA KAZI juu ya fasihi ya darasa la 10 Imekusanywa na: L.A. Kapunova, mwalimu wa lugha ya Kirusi na fasihi Sehemu za Programu za kitaaluma-thematic-10, Idadi ya hizo idadi ya saa za mada.

Insha juu ya mada ya nadharia na wazo la Raskolnikov na kuanguka kwake wazo la Raskolnikov na kuanguka kwake (kulingana na riwaya ya F.M.

P / n Upangaji wa mada ya fasihi katika daraja la 10 Maelezo ya Maelezo Masomo ya fasihi hufanywa kulingana na mpango wa taasisi za elimu kwa darasa la 5-11 (kiwango cha msingi) kilichohaririwa na V.

Jaribio la kazi ya fasihi kwa wanafunzi wa daraja la 10 la MSHZD la Machi Kitabu cha kiada V.I. Sakharova, S.A. Zinina Mwalimu: Lyzhova Tatyana Aleksandrovna F.I., mwanafunzi anayefanya kazi hiyo Guys! Mtihani

P / n Mada ya somo Fasihi ya Kirusi ya karne ya ishirini katika muktadha wa tamaduni ya ulimwengu. Kusudi: kutoa muhtasari wa mada kuu na shida za fasihi ya Kirusi ya karne ya 19, kusisitiza umuhimu wa uvumbuzi wa kisanii wa waandishi wa zamani wa Kirusi.

Muundo juu ya kile riwaya ya Oblomov A ilifanya kufikiria kurasa za mwisho Riwaya hiyo ilinifanya nifikiri: Zakhar aligeuka kuwa Oblomov huyu mvivu alinikasirisha sana. Niliandika insha. muundo kwa lita

1. Mahitaji ya kiwango cha mafunzo ya wahitimu Kutokana na kusoma fasihi katika ngazi ya msingi, mwanafunzi lazima ajue / aelewe: - asili ya kitamathali ya sanaa ya maneno; - yaliyomo katika fasihi iliyosomewa

Taasisi ya elimu ya bajeti ya Manispaa ya Pushkin wilaya ya manispaa"Shule ya sekondari ya Bratovschina" "Imekubaliwa" katika mkutano wa chama cha mbinu za walimu wa kibinadamu.

Leo katika somo tutaangalia historia ya uumbaji, funua mada, tambua vipengele vya kisanii, hebu tufafanue uhalisi wa aina ya hadithi za hadithi za M.E. Saltykov-Shchedrin. MPANGO WA SOMO. 1. Historia ya uumbaji. 2. Aina

Programu ya kazi ya somo la kitaaluma "Fasihi" kwa daraja la 10 ilitengenezwa kwa msingi wa "Programu ya Fasihi kwa darasa la 5-11" ya mwandishi. shule ya kina"Zinin S.A., Merkin G.S., Chalmaev V.A.

Stepanova M.V. mwalimu wa lugha ya Kirusi na fasihi 1. Kufunua umuhimu wa Vita vya Borodino katika maisha ya Urusi na katika maisha ya mashujaa wa riwaya. 2. Sikiliza maudhui ya vipindi na matukio makuu v.3. 3. Kuza hisia

Mkuu wa Fasihi "Alikubali" na Wizara ya Elimu ya walimu wa lugha ya Kirusi na Filippova L. L. "Alikubali" Naibu Mkurugenzi wa Shule ya Mambo ya Ndani Kobylyanskaya AV "Ilikubaliwa" Mkurugenzi wa Taasisi ya Elimu ya Bajeti ya Serikali ya Shule ya Sekondari 3 Evushchenko A.M. "thelathini"

KAZI YA UHAKIKI
kwa msingi wa kazi za A.N. Ostrovsky
Mwandishi Bondarkova Tatiana Viktorovna,
mwalimu wa lugha ya Kirusi na fasihi
BPOU "Chuo cha Viwanda cha Kilimo cha Nazyvaevsky"

Mtihani wa kazi ya A.N. Ostrovsky
1. A. N. Ostrovsky inaonyesha mali ya kijamii na ya mtu binafsi
wahusika wa mazingira fulani ya kijamii. Gani:
a) mwenye ardhi mtukufu b) mfanyabiashara c) aristocratic d) watu
2. Nani alisema kuhusu Ostrovsky: "Ikiwa hii sio flash ya muda mfupi, basi mtu huyu ana talanta
kubwa. Ninahesabu majanga matatu nchini Urusi: "Mdogo", "Ole kutoka Wit", "Inspekta Mkuu". Washa
"Mufilisi" naweka namba nne "?
3. Makala "Mwale wa nuru katika ufalme wa giza" iliandika:
a) N.G. Chernyshevsky b) V.G. Belinsky c) I.A.Goncharov d) N.A. Dobrolyubov
4. Kazi ya Ostrovsky inaweza kugawanywa takribani katika vipindi 3. Tafuta mechi
majina ya kazi na migogoro mikuu inayozifanya.
Kipindi 1: kuunda picha mbaya sana
Kipindi cha 2: michezo inayoonyesha maisha ya Urusi baada ya mageuzi, kuhusu wakuu walioharibiwa
na wafanyabiashara wa aina mpya
Kipindi cha 3: inahusu hatima ya kusikitisha wanawake chini ya ubepari, kuhusu watu wa kawaida,
wasanii.
a) "Pesa za wazimu" b) "Watu wetu - tutahesabiwa!" c) "Bepridannitsa"
5. Jaza mchoro "Mfumo wa picha katika uchezaji wa A. N. Ostrovsky" Dhoruba ya Radi ":
1) wadhalimu ____________________
2) alijiuzulu ___________________________________
3) kubadilishwa ____________________
4) Kuwa na maoni yao _______________
6. Kashfa ya kejeli imejumuishwa katika mchezo wa "Mvua ya Radi" na madai ya nguvu mpya,
kupigania haki za binadamu. Ni yupi kati ya mashujaa wa mchezo anaowapa
tumaini mwandishi:
a) Katerina b) Tikhon c) Varvara d) Boris
7. Ambaye N.A. Dobrolyubov alimwita "mwale wa mwanga katika ufalme wa giza":
a) Varvara b) Katerina c) Tikhon d) Kuligina
8. Mwisho wa mchezo ni wa kusikitisha. Kujiua kwa Katerina ni dhihirisho la:
a) nguvu za kiroho na ujasiri
b) udhaifu wa kiroho na kutokuwa na nguvu
c) mlipuko wa kihisia wa papo hapo
9. Ni yupi kati ya mashujaa wa mchezo wa kuigiza "Dhoruba ya Radi" "aliyemwonea wivu" marehemu Katerina, akizingatia yake mwenyewe.
maisha ni mateso yanayokuja?
a) Boris b) Kuligin c) Varvara d) Tikhon

10. Ni yupi kati ya mashujaa wa mchezo wa kuigiza A. N. Ostrovsky "Dhoruba ya Radi" ana jina la "kuzungumza",
inafanana na jina la mvumbuzi maarufu wa Kirusi?
11. Katika hotuba ya mashujaa kuna (tafuta mechi):
a) msamiati wa kanisa, tajiri maneno ya kizamani, kimazungumzo
b) mashairi ya watu, msamiati wa kihisia
c) lugha ya kibiashara ya kifilisti, ufidhuli
d) msamiati wa fasihi, maneno ya kisayansi
1.Katerina 2. Kuligin 3. Nguruwe 4. Pori
12. Tafuta mawasiliano ya sifa ulizopewa mashujaa wa mchezo wa "Dhoruba ya Radi":
a) “Nani… atapendeza ikiwa… maisha yote yanatokana na kuapa? Na zaidi ya yote kwa sababu ya
ya pesa; hakuna hesabu moja imekamilika bila unyanyasaji ... Lakini shida ni, ikiwa asubuhi ... mtu
itakukasirisha! Siku nzima kutafuta makosa kwa kila mtu."
b) "Mtu mkubwa, bwana! Huwavisha ombaomba, lakini hula watu wa nyumbani mwake."
1. Nguruwe 2. Nguruwe
13. Ni gwiji gani wa mchezo huo anayemiliki maneno yanayomtambulisha waziwazi: “Ninasema:
kwa nini watu si kuruka kama ndege? Unajua, wakati mwingine inaonekana kwangu kuwa mimi ni ndege. Lini
unasimama juu ya mlima, kwa hiyo unavutwa kuruka. Kwa hiyo ningetawanyika, nikainua mikono yangu na
akaruka".
a) Varvara b) Katerina c) Glasha d) Feklusha
14. “Kila mtu ananitazama kana kwamba mimi ni mtu wa kupita kiasi hapa, kana kwamba ninawazuia. Forodha i
Sijui wenyeji. Ninaelewa kuwa hii yote ni Kirusi wetu, mpendwa, lakini sawa sitazoea
Hapana". Maneno haya ni ya:
a) Boris; b) Shapkin; c) Kuligin.
15. Ni hali gani ambayo bibi ya Boris aliweka katika mapenzi yake? Boris atapata urithi
kama:
a) atakuwa na heshima kwa mjomba wake; b) kupokea elimu nzuri; c) itajionyesha
mfanyabiashara mwenye uwezo.
16. Nani katika mchezo wa kuigiza alikuwa na ndoto ya kuvumbua mashine ya mwendo wa kudumu, kupata milioni kwa ajili yake na kutoa
kazi ya maskini?
17. Nani alisema kwamba atachukua na kunywa akili yake ya mwisho, na basi mama na
yeye, mpumbavu, na kuteswa?
18. Kilele cha mchezo wa "Mvua ya Radi" kinaweza kuzingatiwa:
a) kipindi cha kujitenga kwa Katerina kutoka Tikhon b) kwaheri kwa Boris
c) Kukiri kwa Katerina kwa wenyeji wa jiji la ukafiri kwa mumewe.
d) kipindi na ufunguo
19. Ifuatayo ni kauli ya mmoja wa magwiji wa tamthilia A.N. Ostrovsky "Mvua ya radi":
« Tabia za kikatili, bwana, katika jiji letu, mkatili! Katika philistinism, bwana, wewe si kitu,
ila kwa ufidhuli na umasikini wa uchi, hutaona. Na sisi, bwana, hatutawahi kutoka
gome hili." Nani anamiliki maneno haya?
1) Curly 2) Shapkin 3) Kuligin 4) Boris
20. Tamthilia ikoje jenasi ya fasihi?
A) Kazi ya ukumbi wa michezo, inayojumuisha migogoro katika tabia na matendo ya mashujaa na
kimsingi katika mazungumzo na monologues.
B) Somo-compositional msingi wa kucheza, sinema, televisheni filamu na concretizing
maelezo yake.
21. Je, ni tatizo gani muhimu zaidi katika tamthilia ya “Mvua ya Radi”?
a) Matatizo ya mahusiano ya kifamilia, usaliti, wivu

b) Saikolojia ya kujiua
c) Hali ya maadili Jumuiya ya Kirusi katika mkesha wa mageuzi.
22. Ni mashujaa gani wa mchezo wa kuigiza ni wa sifa zilizotajwa za asili, kanuni za maisha:
a) Kujisikia kama mabwana wa maisha .________________________________
B) Alama, utayari wa kutii nguvu katika kila kitu ____________________
C) Kufuata kanuni: “fanya unachotaka, ikiwa tu kimeshonwa na kufunikwa
Ilikuwa"___________________________________________________________
G) Mtazamo wa heshima kwa wakubwa, wenye nguvu, lakini kutokubaliana na udhalimu na
udhalilishaji _____________________________________________
23. Eleza fasili 12 za mtazamo kuelekea dini:
a) Nguruwe b) Katerina.
24. Sawazisha ni nani kati ya mashujaa wa mchezo wa kuigiza "Dhoruba ya Radi":
1. Kudryash a) anatoa monologue juu ya ukatili wa tabia katika jiji la Kalinov.
2. Boris b) anakimbia kutoka kwa nyumba ya mama yake
3.Kuligin c) Haogopi Pori, vitu kwake
4. Barbara d) Ndoto za urithi
25. Onyesha mashujaa wa mchezo wa "Dhoruba ya Radi" kwa sifa:
a) Karani.
b) Mfanyabiashara, mrithi wa nyumba ya biashara
C) mzururaji
d) Mfanyabiashara tajiri, mmiliki wa biashara
26. Ingiza maneno yanayokosekana:
a) "Ninavyojua sasa, hakutakuwa na _______ juu yangu kwa wiki mbili";
b) "Ninaelewa kuwa haya yote ni ______ yetu, lakini bado sitaizoea";
c) "Hapa, kaka yangu, kwa miaka _____, naangalia nyuma ya Volga kila siku na
anaweza".
27. Tambua maneno ni ya mhusika gani. Kipe jina sehemu ya igizo.
A) "Na sisi, bwana, hatutawahi kutoka kwenye ukoko huu! Kwa sababu kazi ya uaminifu kamwe
tusituongezee riziki yetu ya kila siku. Na mwenye pesa bwana huwajaribu maskini
mtumwa, ili kwa kazi yake iwe huru zaidi pesa zaidi Tengeneza fedha ".
B) "Ninamuaga tu, halafu ... na kisha kufa. Kwanini nilimuweka matatani?
Sio rahisi kwangu! Nife peke yangu! Na kisha akajiharibu, akamharibu, yeye mwenyewe
aibu, utii wa milele kwake!”
28. Kabanikh anamwogopa nani?
A) Mungu b) mabadiliko katika maisha c) hakuna mtu na chochote.
29. Dikoy anamwogopa nani?
A) mtu ambaye ana nguvu kimwili kuliko yeye
b) yule ambaye anamtegemea kifedha
c) hali ya juu ya kijamii.
30. Ni nini kilisababisha Katerina kujiua?
a) toba kwa ajili ya dhambi iliyofanywa ya kidini na kimaadili;
b) ajali;
c) hofu ya mumewe na mama mkwe.
Vitabu vilivyotumika
Ilyina V.A. Maswali ya fasihi... Volgograd, "UchitelAST", 2001

Zaitseva Larisa Nikolaevna, mwalimu wa lugha ya Kirusi na fasihi.MB OU Gazoprovodskaya shule ya sekondari na. Pochinki, wilaya ya Pochinkovsky,Mkoa wa Nizhny Novgorod.Kipengee: fasihi Darasa: 10 Mandhari: Mtihani wa daraja la 10 "A. N. Ostrovsky "Mvua ya radi"
1. Makala "Ufalme wa Giza" iliandika: A) N. G. Chernyshevsky;B) V. G. Belinsky;C) N. A. Dobrolyubov.
2. Wawakilishi mkali wa "ufalme wa giza" ni: A) Tikhon; c) Kabanikha;B) Pori; d) Kuligin.
3. Ni nani kati ya mashujaa wa mchezo huo anaonyesha wazi kuanguka kwa "ufalme wa giza" katika miaka ya kabla ya mageuzi: A) Tikhon; c) Feklusha;B) Msomi; d) Kabanova.
4 kashfa za dhihaka hujumuishwa katika tamthilia na kauli nguvu mpya kupigania haki za binadamu. Mwandishi anaweka matumaini yake kwa nani? A) Katerina; B) Tikhon; C) Boris.
5. N. A. Dobrolyubov aliita nani "mwale wa mwanga katika ufalme wa giza"? A) Msomi; c) Tikhon;B) Katerina; d) Kuligin.

6. Mwisho wa mchezo ni wa kusikitisha. Kujiua kwa Katerina, kulingana na Dobrolyubov, ni dhihirisho la: A) nguvu ya kiroho na ujasiri;B) udhaifu wa kiroho na kutokuwa na nguvu;C) mlipuko wa kihemko wa papo hapo.
7.Tabia ya hotuba ni dhihirisho wazi la tabia ya shujaa. Tafuta usemi unaolingana waigizaji inacheza:A) "Alikuwa hivyo! Niliishi, sikuhuzunika juu ya kitu chochote, kama ndege porini! "Upepo mkali, utahamisha huzuni yangu na hamu yangu kwake!"B) "Blah-alepie, mpenzi, blah-alepie! (...)Unaishi katika nchi ya ahadi! Na wafanyabiashara wote ni watu wema, wamepambwa kwa wema mwingi."C) “Sijasikia, rafiki yangu, sijasikia. Sitaki kusema uwongo. Kama nilivyosikia, ningezungumza nawe, mpenzi wangu, sio hivyo."(Kabanikha; Katerina; Feklusha.)
8. Katika hotuba ya mashujaa kuna (tafuta mechi): A) msamiati wa kanisa, uliojaa akiolojia na lugha za kienyeji;B) mashairi ya watu, lugha ya kienyeji, msamiati wa kihemko;C) Mfilisti-mfanyabiashara kienyeji, ufidhuli;D) msamiati wa fasihi wa karne ya 18 na mila ya Lomonosov na Derzhavin.
9. Tafuta mawasiliano ya sifa ulizopewa kwa wahusika wa tamthilia: A) “Nani… atapendeza ikiwa… maisha yote yanatokana na kuapa? Na zaidi ya yote kwa sababu ya pesa, hakuna hesabu moja imekamilika bila unyanyasaji ... Na shida ni, ikiwa asubuhi ... mtu atakukasirisha! Siku nzima kutafuta makosa kwa kila mtu."B) “Prude, bwana! Anawavisha ombaomba, lakini alikula (kula) kaya kabisa." (Pori; Nguruwe).
10. Nani anasema maneno haya? "Ninasema: kwa nini watu hawaruki kama ndege? Unajua, wakati mwingine inaonekana kwangu kuwa mimi ni ndege. Unaposimama juu ya mlima, unavutwa kuruka. Kwa hivyo ningetawanyika, nikainua mikono yangu na kuruka."A) Msomi; c) Glasha;B) Katerina; d) Feklusha.

11.A. N. Ostrovsky inaonyesha mali ya kijamii-ya kawaida na ya mtu binafsi ya wahusika wa mazingira fulani ya kijamii. Gani?A) mwenye nyumba-mtukufu; B) mfanyabiashara; B) aristocratic; D) watu. 12. Katika jarida gani mwanzoni mwa shughuli zake (hadi 1856) A. N. Ostrovsky alishirikiana? A) "Moskvityanin";B) "Vidokezo vya Nchi ya Baba";C) "Kisasa";D) "Maktaba ya kusoma".
13. Kigezo cha juu zaidi cha usanii A. N. Ostrovsky alizingatia uhalisia na utaifa katika fasihi. "utaifa" ni nini? A) mali maalum ya kazi ya fasihi ambayo mwandishi huzalisha katika yake ulimwengu wa kisanii maadili ya kitaifa, tabia ya kitaifa, maisha ya watu;B) kazi ya fasihi inayoelezea maisha ya watu;C) udhihirisho katika kazi ya kitaifa mapokeo ya fasihi, ambayo mwandishi anaitegemea katika kazi yake.
14.A. N. Ostrovsky alifanya kazi kwa karibu na ukumbi wa michezo, kwenye hatua ambayo karibu michezo yote ya mwandishi wa kucheza ilifanyika. Jina la ukumbi huu wa michezo ni nini? A) Ukumbi wa sanaa; B) Maly Theatre; C) ukumbi wa michezo wa Sovremennik; D) ukumbi wa michezo wa Bolshoi.

Vifunguo vya mtihani: 1 - c). 2 - b), c). 3- b). 4 a). 5 B). 6 a). 7 - a) Katerina; b) Feklusha; c) Kabanikha.8 - a) Kabanikha; b) Katerina; c) Pori; d) Kuligin.9 - a) Pori; b) Kabanikha. 10 - b). 11- b). 12 a). 13 a). 14- b).

Rudi mbele

Makini! Onyesho la kuchungulia la slaidi ni kwa madhumuni ya habari pekee na huenda lisionyeshe chaguo zote za uwasilishaji. Ikiwa una nia ya kazi hii tafadhali pakua toleo kamili.

"Nimekuwa nikifanya kazi maisha yangu yote."

Slaidi ya 1 na 2.

Malengo ya Somo: kuwatambulisha wanafunzi kwa mwandishi mpya; kuamua uhalisi wa kazi yake, iliyoonyeshwa katika tafakari ya shida za enzi; onyesha uvumbuzi na mila katika kazi ya A.N. Ostrovsky, asili ya mtindo wake.

Slaidi 3.

Wakati wa madarasa

I... Hotuba ya mwalimu pamoja na uwasilishaji.

Slaidi ya 4.

1. Kurasa za historia ya ukumbi wa michezo wa Urusi kabla ya A.N. Ostrovsky (habari). Upekee wa mandhari kazi za kuigiza; sifa za mashujaa (darasa); kanuni za ufichuzi wa tabia. Watangulizi wa A. Ostrovsky: D.I. Fonvizin, A.S. Griboyedov, A.S. Pushkin, N.V. Gogol.

Slaidi ya 5.

2. Vipengele vya michezo ya Ostrovsky.Shujaa mpya, ambaye fasihi ya Kirusi haikujua hapo awali. "Alifungua ulimwengu kwa mtu wa malezi mapya: mfanyabiashara wa Muumini wa Kale na mfanyabiashara wa kibepari, mfanyabiashara katika koti ya jeshi na mfanyabiashara katika troika, akisafiri nje ya nchi na kufanya biashara yake mwenyewe. Ostrovsky alifungua mlango kwa ulimwengu. hadi sasa imefungwa nyuma ua wa juu kutoka kwa macho ya watu wengine "- aliandika VG Marantzman. Shujaa mpya wa Ostrovsky huamua uhalisi wa matatizo na mandhari ya michezo, upekee wa wahusika wa mashujaa.

Slaidi za 6-13

3. Kurasa za wasifu wa mwandishi wa tamthilia: familia, Zamoskvorechye, utafiti, huduma. Maisha huko Zamoskvorechye, kufanya kazi katika mahakama za uangalifu na za kibiashara, ambapo "wateja" wakuu ni wafanyabiashara, waliruhusu mwandishi wa kucheza kutazama maisha ya wafanyabiashara. Yote hii inaonekana katika michezo ya Ostrovsky, ambaye wahusika wake wanaonekana kuchukuliwa kutoka kwa maisha. Uwezo wa ajabu wa mwandishi wa kufanya kazi ulichangia kuzaliwa kwa kazi 48, ambapo mashujaa 547 hutenda.

Slaidi za 14-19

4. Mwanzo wa shughuli ya fasihi.

Njia ya ubunifu ya A. Ostrovsky.

Kazi ya kwanza - mchezo "Mdaiwa Mfilisi" - ilionekana mnamo 1847 katika gazeti la "Leaf City Leaf". Mnamo 1850, kazi hiyo hiyo, iliyorekebishwa na mwandishi, ilichapishwa katika gazeti la "Moskvityanin". Kisha ilikuwa chini ya kukamatwa kwa miaka 10, kwa sababu ndani yake, kulingana na Dobrolyubov, "... utu wa binadamu, uhuru wa kibinafsi, imani katika upendo na furaha na mahali patakatifu pa kufanya kazi kwa uaminifu.

"Hivi ndivyo ninafanya sasa, nikichanganya walio juu na vichekesho," Ostrovsky aliandika mnamo 1853, akifafanua kuibuka kwa shujaa mpya, shujaa aliye na "moyo wa joto," mwaminifu na wa moja kwa moja. Moja baada ya nyingine, michezo ya kuigiza "Umaskini sio mbaya", "Usikae kwenye kitambaa chako", " Plum"," Msitu "," Moyo wa joto "," Talent na admirers "," Hatia bila hatia "na wengine." Na roho kama hiyo ndani yangu imekuwa: Siogopi chochote! Inaonekana kwamba sasa utanikata vipande vipande, bado nitaiweka peke yangu, "anasema heroine wa kucheza" Mzazi.

Slaidi ya 20

Mvumo wa Radi (1860) ni mchezo wa kuigiza unaohusu mtu anayeamka, anayepinga ambaye hataki tena kuishi kwa sheria zinazokandamiza utu.

Slaidi ya 21

"Msitu" (1870) - mchezo hufufua maswali ya milele ya mahusiano ya kibinadamu, hujaribu kutatua tatizo la maadili na uasherati.

Slaidi ya 22

"Msichana wa theluji (1873) - angalia mzee wa zamani, mzalendo, ulimwengu wa hadithi, ambayo mahusiano ya nyenzo pia yanatawala (Bobyl na Bobylikha).

Slaidi ya 23

"Dowry" (1879) - maoni ya mwandishi wa kucheza miaka 20 baadaye juu ya matatizo yaliyotolewa katika mchezo wa kuigiza "The Thunderstorm".

II... Hotuba za wanafunzi. Kazi za mtu binafsi kwa somo.

Slaidi za 24-38

1. Vipengele vya mtindo wa Ostrovsky ( Kazi za mtu binafsi)

Kuzungumza majina ya ukoo;
Utendaji usio wa kawaida wahusika katika tamthilia, wakifafanua mgogoro utakaojitokeza katika tamthilia;
Maneno maalum ya mwandishi;
Nafasi ya mandhari iliyowasilishwa na mwandishi katika kubainisha nafasi ya tamthilia na wakati wa utendi
Uhalisi wa majina (mara nyingi kutoka kwa methali na maneno ya Kirusi);
Nyakati za ngano;
Uzingatiaji sambamba wa mashujaa waliolinganishwa;
Umuhimu wa mstari wa kwanza wa shujaa;
"Muonekano ulioandaliwa", wahusika wakuu hawaonekani mara moja, wengine huzungumza juu yao mwanzoni;
Asili ya sifa za usemi za wahusika.

Maswali ya mwisho

Slaidi ya 39

Je, tunaweza kuzungumza juu ya kisasa cha michezo ya Ostrovsky? Thibitisha hoja yako.
Kwa nini sinema za kisasa mara kwa mara hurejelea tamthilia za mtunzi?
Kwa nini ni vigumu sana "kusasisha" michezo ya A. N. Ostrovsky?

III. Muhtasari wa somo.

Slaidi za 40-42

A.N. Ostrovsky alifungua ukurasa usiojulikana kwa mtazamaji, akileta kwenye hatua shujaa mpya - mfanyabiashara. Kabla yake, Kirusi historia ya ukumbi wa michezo majina machache tu. Mwandishi wa kucheza alitoa mchango mkubwa katika maendeleo ya ukumbi wa michezo wa Urusi. Kazi yake, kuendeleza mila ya Fonvizin, Griboyedov, Pushkin, Gogol, inajulikana na uvumbuzi katika taswira ya mashujaa, katika lugha ya wahusika na katika masuala ya kijamii na maadili yaliyotolewa.

Kazi ya nyumbani:

Drama "Dhoruba ya radi". Historia ya uumbaji, mfumo wa picha, mbinu za kufichua wahusika wa mashujaa. Asili ya mzozo. Maana ya jina la kwanza.

Kikundi cha 1. Historia ya uumbaji wa mchezo. Ujumbe wa wanafunzi ( Kazi ya nyumbani na fasihi ya ziada).

Kikundi cha 2. Maana ya kichwa cha mchezo huo ni "Mvua ya Radi".

Kikundi cha 3. Mfumo wa wahusika wa tamthilia

Kikundi cha 4... Vipengele vya kufichua wahusika wa mashujaa.

Hakiki:

Maisha na kazi ya A.N. Ostrovsky

Mtihani

1. A.N. Ostrovsky inaonyesha tabia ya kijamii, ya kawaida na ya mtu binafsi ya wahusika wa mazingira fulani ya kijamii. Gani?

A. Mwenye shamba-mtukufu

B. Mfanyabiashara

B. Aristocratic

G. Narodnaya

2. Katika jarida gani mwanzoni mwa shughuli zake (kabla ya 1856) Ostrovsky alishirikiana?

A. "Moskvityanin"

B. "Kisasa"

V. "Vidokezo vya Nchi ya Baba"

D. "Maktaba ya kusoma"

3. Ostrovsky alizingatia uhalisia na utaifa katika fasihi kuwa kigezo cha juu zaidi cha usanii. Unaelewaje neno "utaifa"?

A. Kipengele maalum cha kazi za fasihi ambamo mwandishi huzalisha katika ulimwengu wao wa kisanii maadili ya kitaifa, tabia ya kitaifa, maisha ya watu.

B. Kazi za fasihi kueleza maisha ya watu.

B. Udhihirisho katika kazi ya kitaifa mila za watu, ambayo mwandishi anaitegemea katika kazi zake.

4. Makala " Ufalme wa giza"Aliandika

A. N.G. Chernyshevsky

B. V.G. Belinsky

V.I.A. Goncharov

G.N.A. Dobrolyubov

5. Kwa nini aina ya fasihi inaweza kuhusishwa na mchezo wa "Dhoruba ya Radi"?

A. Vichekesho

B. Drama

B. Msiba

G. Tragicomedy

6. Mgogoro mkuu katika tamthilia ya "Mvua ya Radi" ni:

A. Mgogoro kati ya vizazi (Tikhon na Kabanikha)

B. Mgogoro kati ya mama mkwe na binti-mkwe

C. Mgongano wa wadhalimu na wahasiriwa wao

D. Mgogoro kati ya Katerina na Tikhon

7. Je, ni mashujaa gani wakuu katika tamthilia kwa mtazamo wa mgogoro?

A. Boris na Katerina

B. Katerina na Tikhon

V. Dikoy na Kabanikha

G. Kabanikha na Katerina

8. Ni shujaa gani anayemiliki maneno: "Tabia za kikatili, bwana, katika jiji letu", zinazoonyesha "ufalme wa giza":

A. Feklushe

B. Kudryash

V. Kuligin

G. Boris

9. Wawakilishi bora wa " ufalme wa giza"Katika mchezo" Mvua ya radi "ni (pata sio lazima):

A. Tikhon

B. Dikoy

V. Kabanikha

G. Kuligin

10. Ni yupi kati ya mashujaa wa mchezo anaonyesha wazi kuanguka kwa "ufalme wa giza" katika miaka ya kabla ya mageuzi:

A. Tikhon

B. Varvara

V. Feklusha

G. Kabanikha

11. Karipio la kejeli linajumuishwa katika igizo na madai ya nguvu mpya zinazoinuka kwenye mapambano ya haki za binadamu. Je, mwandishi anaweka matumaini yake juu ya gwiji gani wa mchezo huo?

A. Katerina Kabanova

B. Tikhon Kabanova

V. Varvara Kabanov

G. Boris

12. Ambaye N.A. Dobrolyubov inayoitwa "mwanga wa mwanga katika ufalme wa giza"?

A. Varvara

B. Katerina

V. Tikhon

G. Kuligina

13. Mwisho wa mchezo ni wa kusikitisha. Kujiua kwa Katerina ni, kulingana na Dobrolyubov, dhihirisho la:

A. Nguvu za kiroho na ujasiri

B. Udhaifu wa kiroho na kutokuwa na nguvu

B. Mlipuko wa kihisia wa muda

14. Tabia ya hotuba ni onyesho wazi la tabia ya shujaa. Tafuta mawasiliano ya hotuba kwa wahusika wa mchezo:

A. “Nilikuwa hivyo! Niliishi, sikuhuzunika juu ya kitu chochote, kama ndege porini!

B. “Bla-alepie, mpenzi, bla-alepie! .. Kila mtu anaishi katika nchi ya ahadi! Na wafanyabiashara wote ni watu wema, wamepambwa kwa wema mwingi."

Q. "Sijasikia, rafiki yangu, sijasikia, sitaki kusema uwongo. Ikiwa ningesikia, ningezungumza nawe, mpenzi wangu, sio hivyo."

A. Kabanikha

B. Feklusha

V. Katerina

15. Katika hotuba ya wahusika wa mchezo kuna (tafuta mechi):

A. Msamiati wa kanisa, uliojaa mambo ya kale na lugha za kienyeji.

B. Mashairi ya watu, lugha ya kienyeji ya mazungumzo, msamiati wa kihisia.

V. Meshchansko-mfanyabiashara kienyeji, ujuvi.

D. Msamiati wa fasihi wa karne ya 18 na mwelekeo wa Lomonosov-Derzhavin.

1. Katerina

2. Kuligin

3. Nguruwe

4. Pori

16. Tafuta mawasiliano ya sifa ulizopewa wahusika wa tamthilia:

A. “Nani… atapendeza ikiwa… maisha yote yanatokana na kuapa? Na zaidi ya yote kwa sababu ya pesa; hakuna hesabu moja imekamilika bila unyanyasaji ... Na shida ni, ikiwa asubuhi ... mtu atakukasirisha! Siku nzima kutafuta makosa kwa kila mtu."

B. “Mcheshi, bwana! Huwavisha ombaomba, lakini alikula nyumba yake yote.”

1. Nguruwe

2. Pori

17. Ni shujaa gani wa mchezo huo anayemiliki maneno ambayo yanaitambulisha wazi:

"Ninasema, kwa nini watu hawaruki kama ndege? Unajua, wakati mwingine inaonekana kwangu kuwa mimi ni ndege. Unaposimama juu ya mlima, unavutwa kuruka. Kwa hivyo ningetawanyika, nikainua mikono yangu na kuruka."

A. Varvara

B. Katerina

V. Feklusha

G. Glasha

18. A.N. Ostrowski alifanya kazi kwa karibu na ukumbi wa michezo, kwenye hatua ambayo karibu michezo yote ya mwandishi wa kucheza ilionyeshwa. Jina la ukumbi huu wa michezo ni nini?

A. Ukumbi wa Sanaa

B. Maly Theatre

V. Theatre "Sovremennik"

G. Bolshoi Theatre

Ufunguo wa mtihani

1.B

2.A

3.A

4.G

5 B

6.Katika

7.G

8.Katika

9.G

10.B

11.A

12.B

13.A

14.A-B, B-B, B-A

15.A-3, B-1, B-4, G-2

16.A-2, B-1

17.B