Mipango ya shughuli za maonyesho katika kundi la mwandamizi. Mpango wa mpango wa shughuli za maonyesho na aesthetic "Theater na watoto

Theatre ni moja ya maana ya kihisia ina maana ya kutengeneza ladha kwa watoto kama mzee mdogo Kuingia katika ulimwengu wa ukumbi wa michezo, basi maisha yangu yote utaona dunia nzuri.

A. Boguch.

Maelezo ya ufafanuzi.

Wakati wa kuchora mpango wa mpango: "Theater na Watoto" ilichambuliwa na sehemu ya msingi ya Oswet ya Dososhlіlish, Ukraine, na mipango mbadala yafuatayo ilitumiwa: "Ditin", "Ditin katika Roszhkilni Rocky".

Mpango huo umezingatia maendeleo ya kina. Utu wa mtoto umri wa mapema, juu ya maendeleo ya hayo uwezo wa ubunifu., uwezo, maslahi, maendeleo ya hotuba na kupata ujuzi wa sanaa ya maonyesho na ya aesthetic. Mpango huo ni zana za mfumo na mbinu za kila aina ya shughuli za maonyesho.

Lengo kuu. Mipango: "Theater na watoto," ni ushiriki wa watoto kwa aina mbalimbali za shughuli za maonyesho. Mpango huo umesisitiza jukumu kubwa la mchezo katika malezi na maendeleo ya uwezo wa mtoto, kutokana na maslahi yake, tamaa na uwezo wake. Mpango huo unazingatia aina mbalimbali za shirika la shughuli za maonyesho: maalum iliyopangwa. - ambayo jukumu kuu ni la mwalimu na shughuli za michezo ya kubahatisha huru. - Kwa ushiriki mdogo wa mwalimu. Mpango huo una lengo la kuhakikisha kwamba mtoto anahusika kikamilifu katika shughuli za maonyesho, kihisia alikuwa na watu wanaofanya kazi Na matendo yao yanaendelea tamaa ya kuiga heroes nzuri. Na si kama hasi. Muhimu zaidi ni mchakato wa uzoefu, mfano na, bila shaka, matokeo ya ufundi katika maonyesho. Theater hutoa furaha nyingi na radhi kwa watoto, huwaunganisha mood memaHata hivyo, haiwezekani kuzingatia shughuli za maonyesho kama burudani. Thamani yake ya elimu ni pana sana. Umri wa mapema ni wakati ambapo mtoto anaanza kuunda tabia, ladha, maslahi na mitazamo kwa wengine. Kwa hiyo, ni muhimu sana kutoka kwa hili kuonyesha watoto mifano ya urafiki, haki, mwitikio, ujasiri, nk. Theater ina fursa kubwa, kwa kuwa inathiri ngumu nzima ya fedha. Shughuli ya Theater. Panua upeo wa watoto na unabaki kwa muda mrefu katika kumbukumbu zao. Wanashiriki maoni yao na washirika na kuzungumza juu ya shughuli za maonyesho kwa wazazi mazungumzo hayo na hadithi huchangia katika maendeleo ya hotuba na uwezo wa kuelezea hisia zao. Shughuli ya maonyesho ni karibu na kila aina ya shughuli za mtoto katika chekechea: gymnastics ya asubuhi, Chakula, michezo ya kubahatisha, madarasa, kutembea maandalizi ya usingizi, gymnastics, kuamka, matinee na burudani.

Mpango huo una sehemu tatu kama ifuatavyo: Junior, umri wa kati na wazee.

Muundo wa programu.

Mpango huo ulionyesha aina tatu za kazi:

Aina 1 ya kazi. - Maendeleo ya hotuba ya kuelezea;

Aina ya kazi 2. - Kazi ya elimu ambayo ni moja kwa moja kuhusiana na utafiti, maonyesho ya sanaa na ya kupendeza, maendeleo ya ujuzi, ujuzi wa mfano wa mazingira katika michezo ya kucheza na dramatizations, pamoja na ujuzi wa kuendesha gari dolls;

3 Aina ya kazi. - Hizi ni kazi za elimu ambazo zina lengo la kuendeleza kihisia, hisia za huruma pamoja na uwezo wa mawasiliano ya sanaa ya maonyesho.

Shirika la shughuli za maonyesho

Masomo ya maonyesho yanafanyika mara moja kwa wiki kwa kila kikundi cha umri: wakati wa madarasa

Kikundi cha Junior - dakika 20-25, kikundi cha kati cha dakika 25-30, kikundi cha zamani - dakika 30-35

Madarasa hufanyika kundi na mtu binafsi. Kuna I. kazi kamili: Theater + Muziki, Theater + Modeling, (takwimu za wahusika binafsi au scenes nzima), Theater + ISO (Kuchora Episodes mbalimbali Fairy Episodes) Theater + Lego Designer, nk.

Ufuatiliaji na mlolongo wa programu hii inaruhusu mtoto afahamu ulimwengu ulimwenguni kote kwa njia ya aina yake kupitia picha, rangi, sauti.

Kazi ya kawaida Shughuli ya maonyesho

Ili kutekeleza uwezekano wa ubunifu wa mtoto, ili ujue na ulimwengu unaozunguka ukumbi wa michezo na shughuli za upimaji;

Mara kwa mara na hatua kwa hatua kuwajulisha watoto kutoka miaka 3 hadi 6 na sanaa ya maonyesho, kupitia mtazamo wa Aesthetic.;

Watoto wenye ujuzi kwa utamaduni wa maonyesho na aesthetic ili kujua ukumbi wa michezo na kifaa;

Jumuisha hotuba ya kuelezea ikiwa ni pamoja na maneno ya maneno (maandishi, lexical na syntactic) na yasiyo ya maneno (maneno ya uso, ishara, mkao) njia za kujieleza;

Kuhakikisha uhusiano wa maonyesho na shughuli nyingine katika nafasi moja ya pedagogical;

Jifunze kuhamisha tabia, vipengele vya picha, kuzaliwa upya, kufanya mazungumzo ya jukumu, uunganishe na harakati;

Wafundishe watoto kwa cubes;

Jifunze na maneno ya kurejesha maandiko;

Kuendeleza hisia ya huruma kwa watoto (uwezo wa kutambua hali ya kihisia ya mtu kwa uaminifu, ishara, maadili, uwezo wa kujiweka mahali pake katika hali mbalimbali);

Kwa njia ya mbinu ya kibinafsi kwa mtoto kuwasaidia watoto, kushinda maradhi, kutokuwa na usalama, kuendeleza na kutekeleza uwezekano wa ubunifu kupitia shughuli za maonyesho na aesthetic;

Kuelimisha mtazamo wa kihisia na chanya kwa kila aina ya ukumbi wa michezo na shughuli zake za maonyesho na mchezo, kuendeleza udadisi na maslahi ya utafiti kwa mfano, kutafuta, na majaribio na vifaa mbalimbali (asili, kitambaa, nk) katika eneo la ukumbi;

Kuelimisha mwelekeo wa maadili (urafiki, fadhili, uaminifu, usaidizi wa pamoja, nk);

Kuvutia wazazi kushiriki katika kazi kama kufanya majukumu katika maonyesho, waandishi wa maandiko, wazalishaji wa mazingira na mavazi;

Junior Preschool Umri.

Kutambua na kihisia vyema kuguswa na maana ya kucheza dramatization juu ya maana ya hadithi ya familia ya kawaida;

Kuhisi chanya na kuhukumu matendo mabaya ya wahusika wa maonyesho;

Jifunze kuzungumza kwa usahihi, wazi, kuelezea;

Katika shughuli za michezo ya kubahatisha:

Kufanya hatua kulingana na maandiko, kuiga harakati na matendo ya mashujaa;

Kurudia vitendo vya mtu binafsi katika mchakato wa kuonyesha eneo la desktop na kidole;

Express hisia ya maneno ya uso, harakati, onnation;

Kucheza maandiko ya mtiririko, nyimbo, mashairi, hadithi za familia za ujuzi.

Katika shughuli za ajabu:

Acha maandiko ya hadithi za familia za ujuzi kwa kutumia mazingira, sifa, suti katika muziki.

Kuhusu ndogo. mitindo ya mashairi. folk Folklore. na maadili yao;

Kuhusu aina tatu za ukumbi wa michezo (michezo ya toy, puppet, kidole);

Kuhusu maana ya uzalishaji wa maonyesho.

Michezo ya Uwezeshaji;

Michezo ya kujifurahisha;

Kuonyesha dramatization;

Onyesha theatre ya Desktop.;

Toy Theater Show;

Kuonyesha ukumbi wa michezo.

Mpango wa watoto

Kama

Staging ya mashairi, hadithi za hadithi;

Kuzaa mashairi, maandiko ya kukumbukwa na hadithi za hadithi;

Nyimbo za kuimba na Lullabies wakati wa michezo ya kucheza michezo ya kucheza na vidole.

Kitabu - toy;

Kitabu cha Kitabu;

Vitabu na vielelezo vyema vya wazi kwa hadithi ya hadithi;

Theater ya Desktop;

Theatre Forest.;

Mpira, vidole vya plastiki;

Wasiliana kikamilifu na watu wazima na wenzao katika mchakato huo

Inaonyesha hatua ya maonyesho na mchezo wa maonyesho;

Kuiga harakati kulingana na nyimbo, mashairi, hadithi za hadithi;

Kwa riba na tahadhari, maonyesho ya maonyesho yanaangalia, kihisia inaonyesha hisia zake (hucheka kwa sauti kubwa, Jershits, Gestisticulating).

Nafasi ya watu wazima na mtoto.

Watu wazima.

Mawasiliano ya Mwanzilishi, kuonyesha, mratibu theater Action.;

Mtoto:

Husikiliza kwa riba;

Inasaidia na vidole;

Mwanzilishi wa rude.

Kupanga madarasa katika kundi la pili na mdogo.

Septemba.

Wiki 1: "Hebu tujue". Upana wa Kuangalia kwa Theater ya Puppet, Kuangalia. michezo ya Theater.masikio, wahusika kwa Theater ya Desktop, mchezo: "Mwambie jina lako mpole", mchezo wa watu..

Wiki 2.: Kuwaambia hadithi ya watu: "Kuku Ryaba" au kusikiliza kumbukumbu za sauti, mazungumzo juu ya maudhui ya hadithi za hadithi, ngoma ya furaha na watoto juu ya mada ya hadithi za hadithi.

Wiki 3: Kurejesha hadithi za hadithi kwa kutumia vidole, mchezo wa simu: "kuku na kuku."

Wiki 4: Mchezo unaohamishika: "kuku na kuku", dramatization juu ya hadithi "Ryaba kuku".

Oktoba

Wiki 1: Kuzungumza "Kitzia Pius kwa Vizhu", mazungumzo katika maudhui, mchezo wa simu: "kittens".

Wiki 2: Kueleza pamoja na watoto: "Kitsya" Vizya ", zoezi:" Image ya shujaa ", wimbo wa furaha" kuhusu kitten ".

Wiki 3: Nadhani siri, kujifunza wimbo wa lullaby.

Wiki 4: Mchezo wa kuhamisha "Geese", ngoma.

Novemba

Wiki 1: Nadhani siri, mazoezi ya simulation, marafiki na hadithi ya Fairy K. Chukovsky "kuku", mchezo wa simu "Khokhlytka".

Wiki 2: Kuzungumza hadithi sawa ya Fairy pamoja na watoto, mazungumzo katika maudhui, zoezi la simulation.

Wiki 3: Gaying nje ya siri, omens, kuiga mazoezi "picha ya shujaa", bure kucheza furaha

Wiki 4: Kubwa kwa hadithi ya Fairy K. Chukovsky "kuku", kusikiliza sauti ya utulivu.

Desemba

Wiki 1: Ufahamu na hadithi ya Fairy S. Marshak "Gloves", mazungumzo katika maudhui, mchezo wa simu.

Wiki 2: Siri za Gaying, nic etudes kwenye kioo, dramatization ya hadithi ya Fairy S. Marshak "Gloves".

Wiki 3: Kuzingatia mfano wa "rack" ya ajabu, kusikiliza rekodi ya sauti kwa "rack" ya ajabu, mazoezi ya simulation.

Wiki 4: Kurejesha hadithi za hadithi kwa kutumia maonyesho ya kidole, mazoezi ya kuiga, kusikiliza nyimbo kuhusu urafiki.

Januari

Wiki 1: Guessing of Siri, Rudge, Kuiga makazi "Image ya shujaa", ngoma ya "bata ndogo".

Wiki 2: Mchezo "picha ya mashujaa", dramatization ya hadithi ya hadithi "pink", ngoma.

Wiki 3: Mchezo "Piga upendo", aliiambia hadithi ya Fairy "Mitten", mazungumzo ya maudhui ya hadithi za hadithi.

Wiki 4: Nadhani siri, akisema hadithi ya hadithi "mitten" na watoto, mchezo wa kusonga.

Februari

Wiki 1: Kuzungumza hadithi ya Fairy "Mitten" juu ya majukumu, mazoezi ya pantomime.

Wiki 2: Nadhani siri, dramatization ya hadithi ya "Mitten".

Wiki 3: Timu "ambaye aliiambia Meow", kuiga harakati na kura za mashujaa.

Wiki 4: mchezo wa kusonga "Sparrow na Cat", aliyeambiwa "ambaye aliiambia meow" na watoto.

Machi.

Wiki 1: Gaying siri za muziki, fimbo katika mavazi, kuiga harakati za wahusika "ambaye alisema kwa Meow."

Wiki 2: Mchezo wa kusonga wa "wasichana na paka", dramatization ya hadithi "ambaye aliiambia meow", ngoma ya furaha.

Wiki 3: Kuzungumza hadithi "Zayushkina Hut", kutazama vielelezo kwa hadithi ya hadithi, mchezo wa simu "mbweha na hares."

Wiki 4: Majadiliano juu ya hadithi ya hadithi "Zayushkina kumkumbatia", zoezi la kuiga

Aprili.

Wiki 1: Kuzungumza hadithi ya Fairy "Zayushkina kumkumbatia" na watoto, harakati za kuiga kwa muziki kwa kutumia vipengele vya mavazi.

Wiki 2: Nadhani siri, kupiga makofi katika mavazi, zoezi la simulation kwa muziki.

Wiki 3: Gaying nje ya vitambaa "Zayushkina Hut".

Wiki 4: Kuzungumza hadithi za "Teremok" kwa kutumia Theatre ya Desktop, mazungumzo ya maudhui ya hadithi ya hadithi, zoezi la kujieleza.

Wiki 1: Mchezo: "Nadhani, kuhusu com kwamba", aliiambia hadithi za "Teremok" pamoja na watoto, mazoezi ya simulation.

Wiki 2: Nadhani siri kuhusu ukumbusho wa kidole kwenye hadithi "Teremok", ngoma ya furaha.

Wiki 3: Siri za mashoga, mazoezi ya kuiga kwa muziki, ngoma ya furaha

Wiki 4: Gaying nje ya vitendawili juu ya mavazi, dramatization ya hadithi ya hadithi "Teremok", ngoma.

Umri wa mapema umri

Mtoto anachukua ujuzi na ujuzi.

Mtazamo uwasilishaji wa maonyesho:

Fuata maendeleo ya vitendo katika sanaa, uzalishaji wa maonyesho;

Kihisia kuona uzalishaji wa maonyesho;

Kuhisi vivutio, kujibu kwa kihisia kwa vitendo vyao vyema na hasi (kucheka, kulia, jaribu kusaidia) kuelewa maadili ya hadithi za hadithi, kutofautisha mema na mabaya;

Ili kuwaambia maoni yako ya maonyesho ya kutazamwa, kutoka kwa ushiriki wako katika dramatization.

Katika shughuli za michezo ya kubahatisha:

Tuma sifa Tabia wakati wa utekelezaji wa jukumu;

Kutekeleza majukumu wakati wa pamoja na mwalimu wa shughuli za maonyesho;

Kufanya jukumu wakati wa mchezo wa pamoja, majadiliano;

Kufufua mashujaa, kutimiza jukumu kwa nafsi yake au kwa doll;

Kujitegemea upya na kuiga harakati wORKS FOLK.;

Wakati wa dramatization kujua maandiko kwa uwazi na katika kumbukumbu;

Fanya harakati, ishara, vitendo vya mashujaa katika mavazi ya ukumbusho., kwa kweli kutamka maandiko kwa ubunifu kuokota intonation.

Katika shughuli za ajabu:

Kupanga vipindi tofauti vya hadithi za hadithi juu ya uovu wa mtu mzima;

Kushiriki katika michezo ya njama na michezo ya dramatization;

Panga maonyesho ya maonyesho na wenzao na kwa kujitegemea;

Shiriki katika utengenezaji wa mazingira, mavazi na sifa.

Katika mchakato wa kujifunza, mtoto anajifunza na anachukua:

Katika aina ndogo za mashairi ya mantiki ya watu (furaha, mashairi, nyimbo, mithali, maneno, carols, generalies), wanakumbuka, wanaelewa maana na maana yake;

Inapokea maelezo ya msingi kuhusu ukumbi wa michezo (kazi ya watendaji, jina la majengo ya ukumbi wa michezo, vifaa, kujifunza aina ya kila mtu, inaonyesha muundo wa hadithi ya hadithi, kurudia, kuanza, sehemu kuu, kuishia).

Aina ya shirika la shughuli za maonyesho

Shirika la Watu wazima katika Somo:

Dramatization ya hadithi za hadithi;

Kuonyesha ya ukumbusho wa desktop;

Toy Theater Show;

Shirika la michezo, kuiga;

Kuchora mazungumzo;

Mpango wa watoto

Sawa, shirika la raundi;

Staging hadithi hadithi na wenzao;

Michezo ya michezo ya ukumbi wa michezo;

Kujitegemea au kwa wenzao katika eneo la ukumbi;

Viashiria vya mafanikio na mafanikio:

Kikamilifu kuwasiliana na watu wazima na kwa wenzao wakati wa dramatization, staging, michezo ya kuiga;

Matendo katika hali ya mchezo, kwa mtiririko huo, maneno kutoka kwa mashairi mafupi, nzi, huhamisha kisanii sifa za sifa za picha za tabia;

Kwa maslahi ya kusikiliza kusoma hadithi ya hadithi, uzalishaji wa maonyesho inaonekana;

Inashiriki katika michezo ya dramatitis, michezo ya kupanga, inasoma mashairi juu ya majukumu;

Inatumia mavazi katika kona ya vidole na sifa.

Nafasi ya watu wazima na mtoto.

Watu wazima.

Mwanzilishi wa shughuli za pamoja, msaidizi.

Mtoto:

Mwanachama wa michezo, mwanzilishi wa shughuli za pamoja na wenzao.

Kupanga madarasa B. kikundi cha kati

Septemba.

Wiki 1: Excursion kwa kona ya shughuli za maonyesho, marafiki na watoto wapya, mchezo "Jina Jina la Jina lako", mchezo "Unapenda nini katika rafiki yako", ngoma.

Wiki 2: Pande zote katika suti, etudes ya kuiga, mchezo "Badilisha sauti yako."

Wiki 3: Kuonyesha ukumbi wa vivuli hai, nadhani siri, mazoezi ya kidole.

Wiki 4: Mchezo "Ambapo tulikuwa - hatuwezi kusema, na kile walichofanya - kuonyesha," kuweka dhana ya ishara (harakati fulani) na kujieleza usoni (kujieleza usoni), mchezo unaohamishika.

Oktoba

Wiki 1: Theatre ya Kivuli, kolobok, mchezo, mchezo wa kujifurahisha.

Wiki 2: Kusikiliza hadithi za Fairy za V. Bianki "Kolobok Spiny Side" na maonyesho ya Theater ya Desktop, maswali juu ya maudhui, kwa kuzingatia picha kwenye hadithi ya hadithi na majadiliano ya sifa za sifa za wahusika.

Wiki 3: Nadhani siri na picha ya mashujaa wao, kuonyesha maonyesho ya chumba cha desktop kwa hadithi za "kolobok spiny upande" na aliiambia kwa choir, mmoja mmoja na katika mazungumzo kati ya mashujaa.

Wiki 4: Mchezo "picha ya hali ya shujaa", kuonyesha mazungumzo kwa watoto wakati wa kuwaambia hadithi ya hadithi "kolobok spiny upande", nyimbo za kuimba.

Novemba

Wiki 1: Mavazi ya kula na rudge, dramatization ya hadithi ya hadithi "bock barbed".

Wiki 2: Kusoma mashairi ya urafiki, mazungumzo kuhusu marafiki, aliiambia hadithi "chini ya Kuvu", mazungumzo katika maudhui, mchezo "Niambie kuhusu rafiki tamu hakuna».

Wiki 3: Kufikiri siri juu ya maudhui ya hadithi za hadithi, eTudes juu ya uelekeo wa uhamisho wa picha, kuimba kwa wimbo wa Shansky "ikiwa rafiki aliingia njiani."

Wiki 4: Kusikiliza nyimbo kuhusu urafiki, mazungumzo na watoto, aliiambia na hadithi za watoto "chini ya Kuvu", ngoma ya kawaida.

Desemba

Wiki 1: Dramatization ya hadithi ya hadithi "chini ya kuvu", kuonyesha hadithi za hadithi kwa watoto wadogo.

Wiki 2: Mchezo "Nini naweza" (kwa mfano: Mimi ni bunny, najua jinsi ya kuruka na kujifurahisha, nk), kusoma shairi B. Zagoder "Hiyo ndivyo ninavyoweza".

Wiki 3: Zoezi juu ya uelekeo wa harakati na maonyesho, kusoma hadithi ya hadithi ya "paka, mbweha na jogoo", zoezi la kuelezea kabisa.

Wiki 4: Zoezi juu ya uelekeo wa harakati, nic etudes kwenye kioo.

Januari

Wiki 1: dramatization ya hadithi ya "paka, mbweha na jogoo", kuonyesha watoto junior Group..

Wiki 2: Kazi ya michezo, eTudes juu ya uelekeo wa harakati, eTudes juu ya kujieleza kwa hisia kubwa. Michezo: "Image ya ishara ya neno" (mrefu, ndogo, nzuri, hello. Njoo hapa), mchezo: "Tembea utulivu", mchezo: "Onyesha ladha ya pipi". "Onyesha mchezo wako wa hisia."

Wiki 3: Pantomimic etudes, kusonga michezo ya watu.

Wiki 4: Kusoma hadithi ya Fairy "Pan Kotsky", mchezo wa pantomime "nani ambaye ataonyesha", kuimba nyimbo Kiukreni.

Februari

Wiki 1: Mazoezi katika maandishi ya mazungumzo, mchezo wa pantomime "nadhani ambaye alikuja kwenye paka."

Wiki 2: Hadithi za ajabu "Pan Kotsky", kuonyesha hadithi za hadithi kwa watoto wazee.

Wiki 3: Kusoma shairi "Maneno mazuri", mchezo "Jina la Jina la heshima", aliiambia hadithi ya Fairy "Fox na Zhuravel".

Wiki 4: Siri za kufurahisha, mazungumzo katika maudhui ya hadithi ya Fairy "Fox na Zhuravel", michezo ya uelekeo wa hotuba ya juu.

Machi.

Wiki 1: Kurudia, ni nini hisia, mchezo "unaonyesha hali ya shujaa", Theatre ya Kivuli "Fox na Zhuravel", mchezo wa watu.

Wiki 2: Kusikiliza mazungumzo kati ya watoto kwenye hadithi ya fairy "Fox na Zhuravel".

Wiki 3: Kuzalisha mwisho hadithi za ajabu., Tale inaelezea hadithi za hadithi, mchezo wa kusonga.

Wiki 4: Mchezo "kwa ajili ya kujieleza ya mimici", aliiambia hadithi ya Fairy v.Steeva "Apple", mazungumzo katika maudhui, kusikia vipande vya muziki, zoezi la kuingia.

Aprili.

Wiki 1: vipande vya muzikiFikiria vipengele tofauti. Katika hadithi ya Fairy V. Suteev "Apple", kucheza etudes na majadiliano kutoka hadithi za hadithi.

Wiki 2: Tagging na kucheza hadithi ya Fairy v.Steeva "Apple" kwa msaada wa Theatre ya Kidole, mchezo wa pantomime "nisikilize."

Wiki 3: Muhimu wa hadithi ya Fairy v.suteeva "Apple", mchezo wa simu "Mvua".

Wiki 4: Kuonyesha dramatization ya hadithi ya "apple" ya hadithi na watoto wa chekechea, nyimbo za kuimba kuhusu urafiki.

Wiki 1: Tazama cartoon kwenye hadithi ya Fairy V. SUTEEVA "Chini ya Kuvu", mashindano ya mchezo "Uliza Kuvu".

Wiki 2: Nadhani kitendawili na kuonyesha bila ya maneno shujaa, mchezo wa kuiga "unanielewa."

Wiki 3: Kazi ya michezo, michezo ya watu, mchezo "Onyesha shujaa wako unaopenda na uniambie ni aina gani ya hadithi."

Wiki 4: Dramatization ya hadithi za hadithi na watoto na wazazi katika mapenzi, ngoma ya furaha.

Umri wa mapema umri

Mtoto anachukua ujuzi na ujuzi.

Mtazamo wa uwasilishaji wa maonyesho:

Kuelewa maana ya hadithi ya hadithi, picha ya maonyesho kama kutenda kwa kutumia mawasiliano ya hotuba, maneno ya uso, ishara, harakati, muziki, ngoma, nyimbo;

Tathmini matendo yao na matendo ya washirika ili kulinganisha nao na vitendo vya wahusika wa hadithi za hadithi, kuhisi na mashujaa mzuri;

Kutambua katika silhouettes na vivuli mifumo tabia ya wahusika, kutathmini tabia ya mashujaa (hila, tamaa, nk), kupendekeza mashujaa, jinsi ya kutoka nje hali ngumu

Katika shughuli za michezo ya kubahatisha:

Inaonyesha sifa za sifa za picha ya wahusika wa maonyesho (harakati na neno, harakati na maneno ya uso, ishara);

Kwa wakati unaofaa katika dramatization ya pamoja ya kazi, kupanga kwa kujitegemea michezo ya dramatization, michezo ya maonyesho, mchezo katika ukumbi wa michezo (ukumbi wa michezo);

Kusambaza majukumu, chagua jukumu kwa kujitegemea, litaingizwa katika jukumu la watu wazima

Katika shughuli za ajabu:

Kuchukua sehemu ya kazi katika maandalizi ya michezo ya maonyesho;

Uumbaji wa ubunifu katika picha ya tabia, kucheza njama, wazi, kwa uwazi kufanya jukumu;

Fanya vipande vya ubunifu katika mchezo wa hadithi ya hadithi, kuwa na hamu ya kucheza kwenye kona ya shughuli za maonyesho, sifa za utengenezaji, mavazi, mazingira;

Katika mchakato wa kujifunza, mtoto anajifunza na anachukua:

Kuhusu ukumbi wa michezo kama njia ya kujieleza. hali ya maisha. katika mchezo wa kutenda;

Kuhusu aina tofauti Theater ya sifa zao na maadili;

Kuhusu nenoinology ya maonyesho (timu ya ukumbusho, mwigizaji, kundi, mkurugenzi, designer costume, babies, msanii, decorator, watazamaji, mafanikio, applause; kucheza - njama, script, premiere, sehemu ya kucheza, uingizaji; ukumbi wa michezo, ofisi ya tiketi , tiketi, ukumbi, skewers, wito, pazia, balcony, kushawishi, scenery);

Hali ya pamoja ya maandalizi kwa uundaji wa maonyesho, umuhimu wa mwelekeo kwa washirika wakati wa vitendo vya michezo ya kubahatisha;

Ubunifu unakaribia jukumu.

Aina ya shirika la shughuli za maonyesho

Shirika la Watu wazima katika Somo:

Theatharization ya matukio ya hadithi za hadithi;

Dramatization ya hadithi za hadithi;

Kuonyesha ya ukumbusho wa desktop;

Toy Theater Show;

Shirika la michezo, kuiga;

Kupitisha;

Staging na kusoma juu ya majukumu ya mashairi, hadithi za hadithi;

Tumia shamba la michezo ya michezo ya kubahatisha;

Maendeleo ya script;

Mpango wa watoto

Rhyme;

Mashairi ya staging, hadithi za hadithi kwa kujitegemea na kwa wenzao;

Uboreshaji kwa uwanja wa mchezo wa shamba au hatua ya maonyesho;

Nia ya kuendesha puppets na kuonyesha ukumbusho wa puppet;

Viashiria vya mafanikio na mafanikio:

Kujenga njama kwenye msingi, maneno ya maneno na kwa kujitegemea;

Hufanya matukio kwa maandiko ya mashairi au kwa misingi ya mchanganyiko wa eneo;

Kujishughulisha kwa maana kwa maana ya folklore Kiukreni;

Inatumia aina ndogo za michezo ya njama ya kiwanja;

Inaonyesha maonyesho ya kujitegemea na vidole vya meza, theatre ya Shadow.;

Huandaa mchezo wa kiwanja (ukumbusho)

Huandaa kwa kujitegemea au kwa ombi la mwalimu wa mchezo-dramatization, michezo ya michezo, kulingana na viwanja kazi maarufu;

Hushiriki katika staging ya hadithi za hadithi;

Kutengeneza na sifa za elimu, mavazi, mazingira;

Hujitokeza kama mtazamaji wa kihisia, mwenye busara;

Inaweka hisia na vitendo vya wahusika na kulinganisha na vitendo vyao wenyewe;

Inaonyesha nafasi yake mwenyewe katika mchakato wa kuzaliwa upya picha nzuri;

Anakumbuka mlolongo wa njama;

Kwa wakati ni pamoja na katika hatua;

Hutumia uzoefu wa muziki na plastiki na wimbo;

Katika maonyesho ya aina mbalimbali kazi za fasihi.

Nafasi ya watu wazima na mtoto.

Watu wazima.

Mratibu wa mazingira ya michezo ya kubahatisha;

Msaidizi;

Mtazamaji;

Mshiriki wa mchezo;

Mzalishaji

Mtoto:

Mshiriki wa mchezo;

Mzalishaji;

Msimamizi;

Mwanzilishi wa shughuli za pamoja;

Mratibu wa wenzao.

Kupanga madarasa B. kundi kubwa

Septemba.

Wiki 1: Ili kuunda kwa watoto hisia ya kujiamini katika mazingira mapya, kuchangia kuibuka kwa mahusiano ya kirafiki, mchezo "Niambie kuhusu wewe mwenyewe", hadithi kuhusu kifaa cha ukumbi wa michezo.

Wiki 2: Kuanzisha watoto na dhana za Mimica, ishara, mazoezi ya watoto katika sura ya mashujaa kwa msaada wa maneno ya uso, ishara, kuendeleza uwezo wa kuelewa na kusikiliza interlocutor, mazoezi ya pantomime.

Wiki 3: Kuendeleza fantasy ya ubunifu katika mchakato wa kuzalisha mazungumzo kwa hadithi ya hadithi, kujifunza kutumia ubinafsi wao na pekee, kuimarisha matumizi ya uelewa wa watoto, inashindwa, ishara katika hotuba. Ushindani kwa dramatization bora ya hadithi "Ryaba kuku", ngoma.

Wiki 4: Kuendeleza uelekeo wa ishara, maneno ya uso kwa watoto, kuimarisha kamusi, kurekebisha uwezo wa kutumia dhana, ishara ya mfano, mchezo "Nitaisoma shairi, na unaonyesha hatua ya maneno na ishara", mchezo wa watu.

Oktoba

Wiki 1: Kukuza umoja wa watoto shughuli za pamoja., kupanua kamusi ya ishara na maneno ya uso, kuanzishwa kwa dhana (pantomime) mchezo wa ubunifu "Nini hadithi ya hadithi", kuimba nyimbo kutoka cartoon "plastiki jogoo".

Wiki 2: Kufundisha maambukizi ya tabia ya mikono na vidole, kuimarisha dhana ya pantomime katika hotuba, mazoezi ya michezo ya kubahatisha Kwa msaada wa vidole, kucheza-kucheza na vidole, kucheza funny.

Wiki 3: Kuendeleza fantasy, kuboresha uelekeo wa harakati, kusoma hadithi ya hadithi v.bianki "Teremok", mchezo "Ni nani?", Kusikiliza muziki wa utulivu.

Wiki 4: Unda I. mazingira ya kihisia, Piga riba katika bidhaa mpya, kufundisha wazi, mantiki, kujibu maswali juu ya maudhui ya hadithi ya hadithi, kuendeleza uwezo wa kuwa na mashujaa wa hadithi ya hadithi. Kuboresha Ufafanuzi wa Ufafanuzi. Majadiliano juu ya hadithi ya hadithi v.bianki "Teremok", kusikiliza nyimbo kuhusu urafiki.

Novemba

Wiki 1: Kuendeleza uwezo wa kusema wazi hadithi ya hadithi. Kuhimiza ubunifu, fantasy, uhamisho wa utu wa picha, michezo ya watu.

Wiki 2: Jifunze kutambua mashujaa na vipengele vya sifa. Katika mchezo "Tafuta shujaa," ili kuboresha uwezo wa kuhamisha hali ya kihisia ya mashujaa wa maneno ya uso, ishara, televisheni. Dramatization ya hadithi ya hadithi "Tepems".

Wiki 3: Kuanzishwa kwa dhana ya kuondokana, mchezo wa kufanya kazi nje ya uongo. Maendeleo ya uwezo wa mawasiliano, kusikiliza muziki wa utulivu.

Wiki 4: Utangulizi dhana ya patter, kufanya kazi nje ya dicciation kwa kutamka patter, mchezo wa kusonga.

Desemba

Wiki 1: Taja dhana ya patter, kuendeleza diction, kuanzisha dhana ya rhyme, zoezi katika kuzalisha rhyme kwa maneno, mchezo wa simu.

Wiki 2: Zoezi katika uteuzi wa mashairi kwa maneno, mchezo wa wasactic "unakujaje maneno zaidi", Kuhimiza shairi ya pamoja.

Wiki 3: Kuonyesha kwamba kila mtu ni mtu binafsi na ana maslahi yake na mapendekezo yake, kusaidia watoto kuelewa maana ya hadithi "taited busishka", kuboresha njia ya kuelezea picha za hadithi za Fairy.

Wiki 4: Ni mantiki na inaeleweka kujifunza, jibu maswali ya hadithi ya hadithi kwa kutumia mapendekezo tata katika hotuba. Si lazima kutoa dhana kwamba muziki na mfano wa njia ya uaminifu ya kujieleza, tabia ya wahusika wa hadithi ya hadithi, mchezo wa watu.

Januari

Wiki 1: Mazoezi ya pantomimic, mazoezi ya maonyesho, kupeleka picha kupitia njia za kujieleza. Mashindano "kwa kuonyesha bora ya shujaa wa hadithi za hadithi."

Wiki 2: Dramatization ya hadithi ya fairy "tailed bushroom", kufundisha kwa pamoja na mara kwa mara kuingiliana, zoezi ubinafsi wake. Ngoma ya Paired..

Wiki 3: Ufahamu na hadithi ya Fairy V.Suteeva "meli, mazungumzo katika maudhui, insha ya kuendelea kwa hadithi ya hadithi. Zoezi kwenye kioo "picha ya picha".

Wiki 4: Mchezo wa Pantomimic, kuunda hadithi za hadithi, dramatization ya hadithi ya fairy, kuendeleza mawazo ya ubunifu., kuendeleza uhuru na uwezo wa kutenda kuratibiwa katika timu

Februari

Wiki 1: Kujifunza kutambua hali ya kihisia ya maneno ya uso, kujifunza kuchagua kadi ya picha inayotaka na hisia katika hali fulani ili kuonyesha maneno yanayofanana na uso wako.

Wiki 2: Maelezo ya dhana ya hisia, ujuzi na pictogram zinazoonyesha hisia, vidole vya kusoma kihisia, mchezo wa simu.

Wiki 3: Fairy Tale Dramatization. Malkia wa theluji", Kukuza utajiri wa kamusi na mazingira ya kihisia ya mtoto;

Wiki 4: Ufahamu na hadithi ya Fairy K. Chukovsky "Aibolit na Sparrow", nyimbo za kuimba.

Machi.

Wiki 1: Uelewa kwa watoto, kuimarisha uwezo wa sequentially sasa mawazo juu ya hadithi ya Fairy K. Chukovsky, mchezo "Image ya mood ya mashujaa";

Wiki 2: Wasaidie watoto kuelewa uingiliano wa watu, mahitaji yao kwa kila mmoja. Michezo na dolls ya puppets.

Wiki 3: Usimamizi wa dolls Bibabo kutoka hadithi ya fairy "kutu", kuonyesha ukumbi wa puppet katika "rack" ya ajabu.

Wiki 4: Kusikiliza hadithi ya hadithi "macho ya macho ni makubwa", sura ya hisia za hofu, ngoma chini ya phonogram kwa wimbo wa v.shinsky "tabasamu".

Aprili.

Wiki 1: Majadiliano juu ya hadithi ya hadithi "Hofu ya jicho ni kubwa", michezo ya pantomime, ricking katika mavazi, ngoma.

Wiki 2: Salama uwezo wa kuonyesha hofu, fikiria uchoraji "inatisha", kuchora hofu yako, mchezo "kuondokana na hofu", Theater Theatre "Red Cap".

Wiki 3: Usambazaji wa majukumu, fimbo katika mavazi, dramatization ya hadithi ya hadithi "hofu ya macho ni nzuri."

Wiki 4: Ujuzi na hadithi ya hadithi "Jinsi jua na mwezi walivyogonga", mchezo "Tafuta na kuonyesha hisia", mchezo wa kusonga.

Wiki 1: Wafundishe watoto kutambua hasira, kuboresha uwezo wa kuhamisha hali ya mashujaa na vikwazo mbalimbali, kutazama picha "hasira". Zoezi kwa ajili ya kujieleza kwa sauti, usoni na sauti.

Wiki 2: Majadiliano ya kila wiki juu ya hasira, zoezi "zinaonyesha hisia", kuwaambia watoto wa hadithi za hadithi, "kama jua na mwezi walipigana."

Wiki 3: Salama uwezo wa kuwasiliana kabisa wakati wa maandalizi ya dramatization, usambazaji wa jukumu, fimbo. Dramatization ya hadithi ya hadithi "Jinsi Sun na Luna walivyogonga".

Wiki 4: Quiz "Tunapenda hadithi za hadithi", dramatization ya hadithi zako za kupendeza za fairy, mchezo "Ninawaita mashujaa unaowaita hadithi ya Fairy", nadhani vitendawili, mchezo "Onyesha Emotions". Mchezo "Onyesha shujaa", nyimbo za Merry.. Tuzo.

Mpango wa Mtazamo wa shughuli za maonyesho kwa 2015-2016. mwaka wa kitaaluma Kwa kundi la zamani.

4
Kusafisha msitu. Tafadhali watoto; Ingia katika mchezo wa furaha.; Jifunze maneno ya usoni na harakati katika etudes; Jifunze wazi maneno.

Mazoezi ya simulation ambayo yanaonyesha mashujaa wa hadithi ya hadithi.
Mchezo-joto-up "Usafi wa misitu";
Mazoezi ya kutoweka kwa sauti. Mchezo wa kuiga "nadhani, ninazungumzia nani?" Ufuatiliaji wa muziki, koleo, tablecloth, suti lush, broom, kutumikia chai.
Oktoba
Mada, lengo na kazi. Miongozo Vifaa na vifaa.
1
Hadithi ya "swans ya majini" ili kuhamasisha improvisation; Kuunda mtazamo mzuri wa kihisia kwa hadithi ya hadithi; Kuendeleza ujibu. kusikia maoni.. Mchezo "Pata shujaa wa hadithi za hadithi. ETudes juu ya uelekeo wa maambukizi ya picha.
Tazama vielelezo na cartoon kwenye hadithi ya hadithi ya mazungumzo ya Gusi-Swan kwa maudhui ya hadithi za hadithi. "Gus-Swans"
Ufuatiliaji wa muziki, kofia za hadithi za mashujaa.
2
Kuendeleza mawazo ya watoto; kuhimiza Jifunze kuwaambia hadithi ya hadithi kwa uwazi, kihisia; Tune kwenye hadithi ya mchezo.
Kuzungumza hadithi za hadithi na watoto.
Uchaguzi wa suti kwa hadithi ya hadithi.
Mazoezi ya Ufafanuzi wa harakati na maneno ya uso.
Uboreshaji wa magari "kuruka kijani." Tabia ya uchaguzi wa suti, masks ya heroes hadithi hadithi, maandalizi ya mazingira kwa hadithi ya hadithi.
3
Bazaar ya mboga inahusisha katika njama ya mchezo; Kujifunza kuingiliana na mpenzi katika mchezo wa maonyesho; Jifunze kueleza hisia katika jukumu; kukuza uaminifu wa hotuba ya maneno.
"Wauzaji - wanunuzi" mchezo, horovoic Game. "Jolly Dance".
Mazoezi ya hadithi ya Fairy "Gus-Swan"
Vikapu na mboga kwa ajili ya meza ya mapambo, kofia ya mboga kwa kucheza na kuchora.

3
Kwa ziara ya hadithi ya hadithi. Ambatisha watoto kwa dramatization; Kujifunza kujiandaa kwa kujitegemea kila kitu unachohitaji kwa utendaji wako; Jifunze kuhusisha mwingiliano
Dramatization ya hadithi za Fairy za Gus-Swan.
Mapambo ya hadithi ya hadithi, mavazi na masks ya heroes hadithi hadithi, ushirikiano wa muziki.
Novemba
Mada, lengo na malengo Mapendekezo ya vifaa na vifaa
1
Kucheza kucheza kuchangia katika umoja wa watoto katika shughuli za maonyesho; Kuwajulisha S. aina mbalimbali Theater.
Wiki ya Theatre. Majadiliano na watoto kuhusu aina tofauti za ukumbi wa michezo. Dramatization ya hadithi ya Fairy ya Gus-Swan kwa ajili ya bustani ya watoto na wageni.
Mchezo "Jinsi ya kuwa hadithi ya hadithi". Mapambo ya hadithi za hadithi, mavazi na masks, kitabu cha uchawi.
2
Teremok inafundisha njia za maneno na ishara za usoni ili kueneza zaidi tabia maalum Tabia za hadithi za hadithi; Kufundisha kutekeleza ubinafsi wao na pekee.
Kurejesha hadithi v.bianki "Teremok"
Watoto katika sehemu. Mazoezi-etudes, kuonyesha wahusika wa hadithi za hadithi.
Mchezo "Nadhani shujaa".
Hadithi za ujuzi. Vielelezo kwa hadithi ya hadithi, kofia za mashujaa, ushirikiano wa muziki.
3
"Toys" Agnia Barto.
Kuendeleza ubunifu katika mchakato wa kusoma shairi; Kuboresha uwezo wa kuhamisha hali ya kihisia ya mashujaa wa mashairi ya imani, ishara. Marafiki na dhana ya "intonation".
Mazungumzo. Mazoezi na michezo ya kufanya kazi nje ya maonyesho.
Kusoma kwa Expressive. Pychov A. Barto.
Vitabu na vielelezo vya A. Barto.
Midoli.
4
Safari ya furaha ya kushiriki watoto katika hadithi ya mchezo; kuhimiza watoto kutenda katika hali ya kufikiri; kuchangia katika maendeleo ya mawazo; Kuendeleza diction kwa kutumia pator.
Kujifunza wazi kuzungumza. Utangulizi wa dhana ya "patter".
Mchezo wa zoezi "Tunakwenda kwenye locomotive ya mvuke." Fizkultinutka "Buratino".
Utungaji wa muziki na rhythmic.
"Maneno ya O. lugha tofauti" Ufuatiliaji wa muziki, treni ya toy, sauti ya ndege katika rekodi.

Desemba
Somo,
Lengo na malengo mapendekezo ya methodical nyenzo na vifaa.
1
Mashairi ya furaha huunda mtazamo mzuri wa kihisia; kuanzisha dhana ya "rhyme"; Kuhimiza watoto kwa mashairi ya pamoja; Zoezi katika uteuzi wa mashairi kwa maneno.
Kuunda maneno ya rhyme. Mchezo wa Didactic. "Njoo kwa maneno mengi iwezekanavyo."
Fizkultminutka "kipepeo". Mpira, ndege ya govorun, muziki.

2
Miezi kumi na miwili kuanzisha watoto na hadithi ya majira ya baridi; Jifunze kujiunga na mazungumzo; Jadili wahusika wa mashujaa wa hadithi ya hadithi, kuamsha majibu ya kihisia kwa watoto.
Ujuzi na hadithi ya hadithi "miezi kumi na miwili".
Fikiria mfano.
Majadiliano kwa maudhui ya hadithi za hadithi. Vielelezo kwa hadithi ya hadithi, ushirikiano wa muziki.

3
Winter.
Tale ya kuendeleza kwa watoto Ufafanuzi wa ishara, maneno ya uso, sauti; Kuboresha uelekeo wa harakati; Kuendeleza uwezo wa watoto kutoa tabia ya wahusika wa hadithi; Kujifunza kwa makini kusikiliza kazi ya muziki na kujibu kwa kihisia. Tabia ya wahusika wa hadithi za hadithi.
Kusikiliza hadithi za hadithi na muziki
vipande. Mazoezi ya pantomimic na maonyesho.
Kazi za muziki Kwa hadithi ya hadithi.
4
Tunaweka utendaji. Kuboresha uwezo wa watoto kuhamasisha hadithi ya hadithi; Wafundishe watoto kwa pamoja na kukubaliana kuingiliana. Hadithi ya dramatization.
"Miezi kumi na miwili". Mapambo ya hadithi ya hadithi, mavazi ya mashujaa.
Januari
Mada, lengo na malengo Mapendekezo ya vifaa na vifaa
1
Tembea na dolls. Kuendeleza mawazo ya watoto; Kufundisha etudes na vitu na vitendo vya kufikiri; Kuboresha kihisia kujibu mchezo, ingiza hali iliyopendekezwa.
Scene "Mwalimu".
Workout "kucheza na dolls."
Santochka skating.
ETUDE "Iligeuka mtu wa theluji."
Muziki na muundo wa rhythmic "theluji baba". Nguo, sledge kwa dolls, toy snowman.

2
Hadithi za hadithi kutoka kifua. Tangaza watoto S. hadithi mpya ya Fairy.; Weka uwezo wa kusikiliza hadithi ya hadithi kwa makini; Kuhimiza tamaa ya kupiga hadithi ya hadithi katika etudes ya plastiki
"Hadithi ya hadithi kuhusu jinsi mbweha alivyosubiri kwa majira ya baridi." Mazungumzo katika maudhui.
Mchezo wa Pantomimic "Tafuta shujaa." ETudes juu ya Ufafanuzi wa plastiki na hisia. Tales kifua, mavazi ya hadithi.
3
Adventure katika msitu. Kuhimiza maslahi ya watoto katika kucheza hadithi ya fairy; Inafundisha kuelezea hisia zako katika ukumbi wa meza ya toys laini; Kujifunza kucheza utendaji bila kujifunza maandishi maalum.
"Hadithi ya hadithi kuhusu jinsi mbweha alivyosubiri kwa majira ya baridi."
Mchezo "Ni nani anayeishi nyumbani?"
Horovoda "Unacheza nasi". Scenery kwa hadithi ya hadithi, dolls na vitu visivyowekwa Kwa ajili ya ukumbi wa michezo, kofia kwa mchezo wa simu.

4
Hisia hizo tofauti. Tangaza dhana ya "hisia". Kujua na pictograms inayoonyesha furaha, huzuni, hasira, nk; Jifunze kutambua hali ya kihisia katika maneno ya uso; Wafundishe watoto kuchagua kadi ya graphics iliyohitajika na hisia katika hali fulani na kuonyesha hisia sahihi kwenye uso wako. Fikiria picha za njama. Zoezi "hisia ya picha".
Fikiria kadi za graphics. Mazungumzo. Mchezo "Nadhani hisia."
Mazoezi juu ya hisia mbalimbali. "Simu iliyoharibiwa" Pictograms, picha za picha, Muziki.

Februari

1
Kutembelea bibi. Kuhusisha watoto katika njama ya mchezo; kuhimiza kuiga motor na kuzingatia; Jifunze kutenda improvisational, katika mfumo wa hali fulani.
Mchezo "kirafiki". Etude "kuku, kuku na cockerel"
Marafiki na hadithi ya muziki "Ryaba kuku". Majadiliano ya vipengele vinavyofanywa na wahusika wa mashujaa.
Kuchagua mavazi kwa hadithi ya hadithi. Mapambo ya nyumba ya kijiji, toys: kuku, jogoo, kuku, puppy, mbuzi.

2
Kifua, wazi. Amkeni Chama cha Watoto; Jifunze kuingia picha ya sanaa; Pitia kupitia mchezo; Jifunze kushiriki katika ushirikiano na mpenzi.
Kusikia muziki kwa hadithi ya hadithi .. / Santa, wanawake, kukimbilia, kuku kuku. Utendaji wa wazi wa majukumu yako. Ufuatiliaji wa muziki, mavazi ya hadithi za mashujaa, masks, kifua, dolls na vinyago - mashujaa wa hadithi za hadithi.

3
Hiyo mood tofauti. Kuendeleza ujibu wa kihisia kwa muziki; Jifunze kutambua mabadiliko ya hali ya mashujaa; Wasaidie watoto kuelewa na kuelewa hali ya mashujaa wa hadithi ya hadithi; Kukuza udhihirisho wa wazi wa hisia na hisia kwa njia mbalimbali.
Mchezo Kazi. Mazungumzo juu ya kubadilisha hali ya mashujaa, / furaha, huzuni, nk /
Mazoezi kwenye kioo.
"Mood ya picha." Ufuatiliaji wa muziki, picha zinazoonyesha hali tofauti, kioo.
4
Tunaharakisha kwa uwasilishaji. Piga simu kwa watoto kihisia
kuanzisha kwa hadithi ya hadithi; Kuunda kwa watoto hisia ya kujiamini wakati wa kuzungumza mbele ya watazamaji. Dramatization. hadithi ya muziki ya muziki
"Ryaba kuku".
Mapambo ya hadithi ya hadithi, mavazi, masks.
Machi.
Mada, lengo na malengo Mapendekezo ya vifaa na vifaa
1
Wavulana wa kirafiki huwasaidia watoto kuelewa uingiliano wa watu na mahitaji yao kwa kila mmoja; Reli kwa watoto huruma (huruma, tamaa ya kumsaidia rafiki.); Kuboresha uwezo wa kuelezea mawazo yako. Usikilizaji wa wimbo V. Shainsky "Ikiwa rafiki aliingia njiani." Mazungumzo kuhusu rafiki. Hadithi kutoka kwa uzoefu wa kibinafsi.
Kusoma mashairi kuhusu urafiki.
Muziki na muundo wa rhythmic "Jinsi ya kufanya marafiki." Vielelezo juu ya mada "Urafiki", ufuatiliaji wa muziki.
2
Hadithi favorite fairy. Kuendeleza kumbukumbu ya watoto; Jifunze kurejesha hadithi ya hadithi kwa msaada wa sinema na sinema za desktop; Jifunze kujibu maswali kuhusu maudhui ya hadithi za hadithi; Kuendeleza upande wa kihisia wa hotuba ya watoto, kujenga mtazamo wa kihisia na chanya kwa hadithi ya hadithi. Mazungumzo kuhusu hadithi za favorite za favorite.
Mchezo ni siri ya "kioo".
Nadhani siri.
Mchezo "Nadhani hadithi ya Fairy."
Pande zote katika suti. Tabia za ajabu, toys laini, ukumbi wa juu wa benchi, kofia ya mashujaa wa hadithi za hadithi.

3
Muha-Cocochucho kuanzisha hadithi ya Fairy "Fly Casting". Kujifunza watoto kwa kusambaza kabisa majukumu, duni kwa kila mmoja au kutafuta chaguzi nyingine; Kuboresha njia za kujieleza katika maambukizi ya picha
Fikiria vielelezo kwa hadithi ya Fairy "Fly Pamba". Usambazaji wa majukumu. Tabia ya mashujaa wa hadithi ya hadithi.
Mchezo "Nadhani ambaye amepoteza".
Mazoezi ya pantomimic kwa hadithi ya hadithi. Vielelezo kwa hadithi ya hadithi, vitu vya heroes hadithi hadithi, masks na kofia.

4
Eneo la Fairground ili kusababisha majibu ya kihisia ya watoto; kushiriki katika hatua ya watu; kuhimiza improvisation; Jifunze kucheza scenes.
Joto muundo wa muziki Kwa hadithi ya hadithi - "haki", / ngoma ya luggur, ngoma na mitandao,
Ngoma ya corobeinic. Tabia za biashara, vijiko, mitandao, ushirikiano wa muziki.

Aprili.
Mada, lengo na malengo Mapendekezo ya vifaa na vifaa
1
Ventiy yenye furaha. Kuboresha uwezo wa watoto
kwa uwazi huonyesha mashujaa wa hadithi ya hadithi; Kazi juu ya maambukizi ya kuelezea katika mwendo. picha ya muziki Heroes. Mchezo wa Pantomimic "picha ya shujaa".
Mchezo wa ubunifu "Nini hadithi ya hadithi?".
Scene "Katika ziara ya msingi wa kundi" mavazi ya mashujaa wa hadithi za hadithi, masks, kofia, ushirikiano wa muziki.

2
Ngoma mwaka mzima. Kuhimiza watoto kwa improvisation motor; Ili kufikia misuli, uhuru wa motor wakati wa kutekeleza jukumu; Jifunze kuhamia kulingana na tabia ya muziki Picha.
Mchezo "Sochine ngoma yako."
Mchezo "Moto na Ice".
Mwisho wa hadithi ya hadithi ya hadithi. / Harusi Machi, furaha ya polka /. Ushirikiano wa muziki.

3 Ni nani anayegonga mlango wetu? Kuhimiza watoto kwenye mchezo wa kucheza-jukumu; kugeuka katika mazungumzo ya jukumu; kuendeleza hotuba ya mfano. Kuboresha ujuzi wa wazi na hisia.
Kusoma maandishi. Mazoezi ya sauti ya sauti.
Mimici, ishara. Mavazi ya hadithi ya hadithi. Maandalizi ya mazingira.
Mazoezi ya hadithi ya hadithi ya "Fly Costume" kwa hadithi ya hadithi, ushirikiano wa muziki.
4 Uwakilishi wa Furaha. Kuhimiza shughuli za ubunifu za watoto; Weka maslahi katika uwasilishaji kwa umma. Dramatization ya hadithi ya muziki ya muziki "Fly ya Costume".
Scenery kwa hadithi ya hadithi, ushirikiano wa muziki.
Mei
Mada, lengo na malengo Mapendekezo ya vifaa na vifaa
1
Merry michezo ya kupiga simu kwa watoto furaha; Kuboresha ujuzi wa mtendaji.

Mug somo la mwisho:
"Merry michezo katika nchi" Theateria "."
Kazi ya michezo ya kubahatisha: "Safari", "usingizi wa uchawi", "hadithi" na ushirikiano mwingine wa muziki, masks ya wanyama.

Everiverna Elena Nikolaevna.
Kupanga shughuli za maonyesho katika kundi la mwandamizi

Septemba.

Shiriki kuhusu tofauti ya shughuli za maonyesho

Mazingira ya Elimu.

Kuonyesha vielelezo na aina mbalimbali za sinema, muundo wao, vitendo na dolls mbalimbali, pazia la kikundi cha michezo

Dolls: Theatre ya Desktop, Puppet.

Kuonyesha ya matukio na dolls mbalimbali.

Mchezo wa hoja "Nani ni uwanja mkuu?"

Wiki 2 za "hadithi juu ya meza"

Ongea juu ya vipengele vya Theatre ya Desktop.

Inaonyesha njia za hatua na Theatre ya Desktop ya Dots.

Marafiki na dolls ya Theater Desktop: Pinocchio, Lisa Alice, Cat Basilio, Dep Artemen, Karabas Barabas, Malvina

Kuchagua kwa ombi la watoto majukumu katika hadithi ya hadithi

3. Kusoma hadithi ya Fairy "Buratino"

Kuzingatia tahadhari, uchunguzi, mawazo. Kuweka ujuzi kuhusu njia za vitendo na ukumbi wa desktop ya doll.

Dolls za maonyesho ya desktop.

Mchezo "Wapi tulikuwa, hatuwezi kusema."

4. Kusoma hadithi za hadithi

"Buratino"

Ili kupata watoto kwa sanaa ya ukumbi wa michezo, ili kuelimisha maslahi katika hatua ya maonyesho, ili kukabiliana na kuingiliana na mpenzi wa mazungumzo. Kuweka ujuzi kuhusu njia za vitendo na ukumbi wa desktop ya doll.

Dolls za maonyesho ya desktop.

Kuonyesha kuvunjika kwa hadithi ya hadithi "Buratino".

Mchezo Uwezeshaji kwenye hadithi ya hadithi.

1. Dramatization UKR. Nar. Hadithi za hadithi "spikes"

Kuendeleza ujuzi wa kutenda: Milima, ishara, uelezeo wa hotuba kusoma hadithi ya hadithi "spikes" ya masks picha ya wahusika hadithi hadithi; Sikio la ngano (asili)

2. Kusoma kwanza kwa simu ya K. Chukovsky "simu" na vipengele vya dramatization - Vidokezo, maarufu zaidi kwa watoto wa wahusika (tembo, kukimbia, Marty)

Kusoma kazi ya K. Chukovsky "Simu" (vifungu, watoto maarufu zaidi)

Nakala ya kazi ya K. Chukovsky "Simu", sifa za dramatization: simu mbili, masks, picha za wahusika waliochaguliwa.

3. Chini ya kusoma hadithi ya hadithi na vipengele vya dramatization

Kuwasilisha mashairi ya ucheshi wa mtoto Chukovsky, hamu ya kuwaelezea kuwaelezea, sio kurudi kutoka kwenye maandiko

Kusoma kazi nzima ya simu ya K. Chukovsky "

Improvisation ya vipande vingine vya shairi, kuzalisha wahusika wao,

ambayo wito shujaa wa kazi.

4. Tarehe ya kwanza ya kusoma hadithi na mambo makubwa

Nakala ya kazi ya K. Chukovsky "Simu", sifa za dramatization: simu mbili, kofia, masks, picha za wahusika waliochaguliwa.

Kusoma kazi nzima ya simu ya K. Chukovsky ";

Mchezo: "Summing Hippo"

Kupanga shughuli za maonyesho katika kundi la mwandamizi

1.Improvisation, dramatization na matumizi ya dolls. (Bibao, vipande vya kinga, wahusika wa toys, nk)

Kufaa kwa furaha "mchanga-bunny anakaa"

L. V. Artemova "michezo ya maonyesho kwa watoto wa shule ya mapema", p. 9/28.

Kuanzisha watoto na hadithi za kujifurahisha, hadithi, mashairi,

ambayo itakuwa imetengenezwa katika mchakato wa shughuli za maonyesho.

Mchezo: "baridi - moto"

Kusoma plees: "Tazama kukaa bunny"

Kufaa kwa watoto wanaozungumza

Dolls - wahusika. hadithi maarufu za Fairy.: Bunny, Wolf, Bear, Fox, na wengine. Ushiriki wa watoto katika shughuli za maonyesho

2. Uwezeshaji, dramatization ya maandiko ya mashairi.

L. V. Artemova "michezo ya maonyesho kwa watoto wa shule ya mapema", p. 10/28.

Wafundishe watoto kutathmini matendo yao na matendo ya washirika, kulinganisha nao kwa vitendo vya wahusika heroes ya fasihi. kazi; Kuhimiza hamu ya watoto kuondokana na tabia mbaya, kuiga mashujaa mzuri

Kusoma shairi N. Ilianzishwa "Msichana Mpya"

Kuvuta shairi ya watoto

Mchezo juu ya maendeleo ya harakati za plastle ya wazi "kivuli-kivuli-poten"

Maslahi mafupi katika shughuli za maonyesho, kuingiza upendo kwa ajili ya ukumbi wa michezo. Uzalishaji wa nyumba kwa mbweha na hare,

Dolls - mashujaa wa hadithi: jogoo, mbwa, kubeba, mbweha, hare); Scenery - Lodge Fox na Hare; Nakala ya kazi - Kirusi fairytale ya watu "Fox, hare na jogoo"

Mchezo: "Fox, hare na jogoo"

4. Uwezeshaji, dramatization na matumizi ya dolls (Bibao, dolls ya kinga, wahusika wa toys, nk)

Mchezo: "Fox, hare na jogoo"

Hoja watoto kushiriki kikamilifu katika mchezo wa maonyesho.

Kuendeleza ujuzi wa mawasiliano na uhuru.

Maslahi mafupi katika shughuli za maonyesho, kuingiza upendo kwa ajili ya ukumbi wa michezo. Michezo.

1. "Onyesha jinsi watoto wema wanavyofanya katika uwanja wa michezo"

2. "Onyesha jinsi watendaji watahisi kama"

3. mchezo: "Fox, hare na jogoo"

Dolls - mashujaa wa hadithi: jogoo, mbwa, kubeba, mbweha, hare); Scenery ni mbweha na sungura. Ushiriki wa watoto katika shughuli za maonyesho, kuelezea, kihisia cha kulawa kwa maneno ya tabia ya hadithi ya hadithi iliyochaguliwa.

5. Draimatization ya kazi za mashairi.

L. V. Artemova "michezo ya maonyesho kwa watoto wa shule ya mapema", p. 11/28.

Wafundishe watoto kutathmini matendo yao na matendo ya washirika, ikilinganishwa nao na vitendo vya wahusika wa mashujaa wa fasihi; Kuhimiza tamaa ya watoto kuondokana na tabia mbaya, kuiga mashujaa mzuri 1. Kusoma na mashairi ya kuchochea

M. Ivensen "Nani atasaidia?"

2. Mchezo: "Kiti cha matakwa mazuri kwa kila mmoja"

Ushiriki wa watoto katika shughuli za maonyesho, kuelezea, kihisia cha kulawa kwa maneno ya tabia ya hadithi ya hadithi iliyochaguliwa.

Kupanga shughuli za maonyesho katika kundi la mwandamizi

1. Likizo ya Krismasi

2. Theatre ya Msitu: Tale V. Osseva "Nani ni wajinga zaidi?"

O. F. Vaskov, a. A. Polytykina "Talegotherapy kama njia ya kuendeleza hotuba ya watoto wa umri wa mapema". 27.

Kuendeleza uwezo wa kucheza ukumbi wa michezo; sifa ndogo. mikono; Ujuzi wa mawasiliano na uhuru.

Hoja watoto kushiriki kikamilifu katika mchezo wa maonyesho.

1. Mchezo "Ladoshki"

2. Mchezo "Maua ya Magic"

3. "Kazi ya ajabu"

4. Kuzingatia mchezo.

"Familia yangu"

5. Staging hadithi ya Fairy V. Oseva "Nani ni wajinga zaidi?"

Staging hadithi ya hadithi na dolls kidole.

2. mchezo "neveling na mbweha"

Kukuza maendeleo ya uhuru wa ubunifu. ladha ya aesthetic. Katika maambukizi ya sura ya shujaa wake.

Kuboresha uwezo wa kuingiza-roll na dolls Biblia.

1. Zoezi juu ya maendeleo ya harakati za plastle "kivuli-kivuli"

2. Insalna Storky.

Dolls - mashujaa wa hadithi za hadithi: moja, babu, baba, kubeba, mbwa mwitu na mbweha.

Ushiriki wa watoto katika shughuli za maonyesho, kuelezea, kihisia cha kulawa kwa maneno ya tabia ya hadithi ya hadithi iliyochaguliwa.

Staging hadithi ya hadithi "Stub na Fox"

3. Marafiki na hisia. Furaha.

O. F. Vaskov, a. A. Polytykina "Talegotherapy kama njia ya kuendeleza hotuba ya watoto wa umri wa mapema". 40.

Marafiki wa watoto wenye hisia za msingi.

1. Mchezo "Ladoshki"

2. "Kazi ya ajabu"

3. Kidole mchezo "mvua"

4. Angalia Cartoon ya Kipindi.

"Na hivyo tu." Majadiliano.

5. Kuangalia picha na picha za watu wanaopata hisia tofauti.

6. Kielelezo "Hisia" TV, Cartoon.

"Na kama vile" kwenye stapler ya flash, picha na picha za watu wanaohisi hisia tofauti: furaha, kosa, riba, hasira, aibu, hofu.

Kupanga shughuli za maonyesho katika kundi la mwandamizi

1. Marekebisho ya tabia. Mwanga wa trafiki.

O. F. Vaskov, a. A. Polytykina "Talegotherapy kama njia ya kuendeleza hotuba ya watoto wa umri wa mapema". 53.

Kwa msaada wa hali ya ajabu, kuimarisha sheria za sheria za trafiki

Maendeleo ya kufikiri ubunifu, mawazo.

Mchezo "Ladoshki"

Mchezo wa Kidole

"Katika bustani nyuma ya plums"

Mchezo "Taa"

Kusoma hadithi ya hadithi katika mistari "Tips Nikichkina na Bashverkina". Majadiliano ya tabia ya mashujaa wa hadithi ya hadithi.

Mchezo "Traffic Mwanga" miduara. rangi tofauti Kwa kila mtoto (rangi 5,

picha na chaguzi kadhaa kwa eneo la rangi;

picha "Lightforward", "City Street".

1. Kushinda aibu na watoto katika hatua ya mchezo "Ladoshki", kuimarisha mahusiano ya wema kati ya watoto katika kikundi.

2. Kufunga sheria za watoto wa PDD.

Ufahamu wa 2 na hisia. Furaha..

O. F. Vaskov, a. A. Polytykina "Talegotherapy kama njia ya kuendeleza hotuba ya watoto wa umri wa mapema". 41.

Endelea marafiki wa watoto wenye hisia za msingi (furaha)

1. Mchezo "Ladoshki"

2. "Kazi ya ajabu"

3. Futa mchezo "Familia"

4. D / na "furaha"

5. Mchezo "Jina la Upendo"

6. Kuchora picha "Furaha" na picha za watu wanaohisi hisia: furaha,

Penseli, karatasi za karatasi kwa kila mtoto. Ushiriki wa watoto katika shughuli za maonyesho

Wiki 3 kwanza kusoma hadithi ya hadithi na vipengele vya dramatization

(K. Chukovsky "Dk Aibolit")

O. A. Skilupova, L. V. Loginova kucheza? Jaribu! Uongozi wa mafundisho ya michezo ya watoto wa shule ya mapema, p. 78.

Kuendeleza vitendo vya mchezo katika mpango wa kufikiri, malezi ya ubunifu wakati wa kujenga mazingira ya michezo ya kubahatisha.

Kuwasilisha mashairi ya ucheshi wa mtoto Chukovsky, hamu ya kuwaelezea kuwaelezea, sio kurudi kutoka kwenye maandiko

Nakala ya kazi ya K. Chukovsky "Dk Aibolit", sifa za dramatization: simu mbili, masks, picha za wahusika waliochaguliwa.

Improvisation ya vipande vingine vya shairi, kuzalisha wahusika wao,

ambayo wito shujaa wa kazi.

Wiki 4 ya pili ya kusoma hadithi hadithi na vipengele vya stadi za fairy hadithi K. Chukovsky "Dk Aibolit"

Kuwasilisha mashairi ya ucheshi wa mtoto Chukovsky, hamu ya kuwaelezea kuwaelezea, bila kurudi kutoka kwa maandiko.

Kuendeleza ujuzi wa kutenda: Milima, ishara, maelezo ya hotuba.

Wiki 5 kusoma kazi nzima ya K. Chukovsky "Dk Aibolit";

Mchezo: "Siku inakuja - kila kitu kinakuja maisha, usiku unakuja - kila kitu ni kufungia"

V. M. Bukatova, p. 100.

Nakala ya kazi, sifa za dramatization: simu mbili, kofia, masks, picha za wahusika waliochaguliwa.

Dramatization ya pamoja ya kazi hiyo.

Kupanga shughuli za maonyesho katika kundi la mwandamizi

Wiki 1 inayoonyesha etudes:

"Ni nini kinachoweza kukimbilia";

"Kutoweka thread ya kufikiri kutoka kwa coil"

"Michezo ya Kindergarten. Maendeleo ya talanta ya mtoto kupitia mchezo "/ chini ya Mkuu Ed.

V. M. Bukatova, p. 53, 133.

Kukuza mafunzo ya kina ya mawazo, tahadhari, kasi ya tahadhari, ujuzi wa kisasa wa kazi.

Utekelezaji wa mtazamo wa kihisia, wa akili, wa mawasiliano wa watoto. 1. mchezo "Simama juu ya vidole vyako"

"Ni nini kinachoweza kukimbilia";

"Kuvuta thread ya kufikiri kutoka kwa coil."

3. mchezo "umegeuka" muziki wa background.

Ushiriki wa watoto katika shughuli za maonyesho

Juma la 2 la kujifurahisha "Tunatembea kwenye snowdrifts"

(Folda ya ubunifu "michezo ya maonyesho katika kundi la wazee") maendeleo ya hotuba na hotuba na ujuzi wa kujieleza kihisia

1. Kupumua Zoezi:

"Mimi melm mikono"

2. Zoezi "Snowflake"

3. Kupambana na furaha "Tunatembea kwenye snowdrifts"

4. Etude "kucheza katika snowballs."

5. mchezo unaohamishika "kubeba".

TV, muziki wa classical.

A. Vivaldi "baridi", vipande vya pamba kwa michezo. Mazoezi.

Ushiriki wa watoto katika shughuli za maonyesho

Kufaa kwa furaha "Tunatembea kwenye snowdrifts"

Wiki 3 za mchezo na mazoezi ya mchezo juu ya maendeleo ya maneno ya usoni ya kuelezea juu ya mada ya hisia.

"Michezo ya Kindergarten. Maendeleo ya talanta ya mtoto kupitia mchezo "/ chini ya Mkuu Ed.

V. M. Bukatova, p. 104,151, 171.

Marafiki wa watoto wenye hisia za msingi.

1. Zoezi juu ya maendeleo ya maneno ya usoni ya kuelezea

"Wanyama"

2. Kucheza kwa uratibu wa kumbukumbu na harakati "miguu ya mkono"

3. Choir. Mchezo "Zainka.

RUS. Nar. Maneno (juu ya kuchagua mwalimu, ushiriki wa televisheni ya watoto katika shughuli za maonyesho

Wiki 4 za kucheza na mazoezi ya mchezo juu ya maendeleo ya maneno ya uso, ishara na mazungumzo.

Folda ya Creative "michezo ya maonyesho katika kundi la zamani"

Kuendeleza uelekeo wa maneno na ishara, kivutio.

1. Mchezo juu ya maendeleo ya mazungumzo

"Majadiliano mengine"

2. Mchezo juu ya maendeleo ya uelekeo wa mimici, ishara "bila maneno"

Sifa za nafasi ya "mama" (mkoba, scarf, mavazi, nk kwa ombi la watoto);

vielelezo kwa siri bila maneno.

Ushiriki wa watoto katika shughuli za maonyesho

Kupanga shughuli za maonyesho katika kundi la mwandamizi

1. Sauti ya vielelezo, picha, muafaka kutoka katuni

"Michezo ya Kindergarten. Maendeleo ya talanta ya mtoto kupitia mchezo "/ chini ya Mkuu Ed.

V. M. Bukatova, p. 128.

Kuendeleza uelezeo wa hotuba, mawazo, fantasy, uwezo wa kufanya kazi katika kikundi (pamoja)

1. Kuangalia watoto wa sehemu ya cartoon "Mama kwa Mammoth" kwa sauti.

2. Majadiliano ya maneno ya mashujaa, onnation.

3. Kuinua sehemu na watoto kutoka kwenye cartoon (kwa sauti mbali).

TV, cartoon ya sehemu "mama mammoth". Ushiriki wa watoto katika shughuli za maonyesho.

Kuongoza sehemu na watoto kutoka kwenye cartoon.

2. Theatre ya misitu: hadithi ya fairy "Wolf na Fox"

Kuendeleza uwezo wa kucheza ukumbi wa michezo; motility ndogo ya mikono; Ujuzi wa mawasiliano na uhuru.

Kuhimiza watoto kushiriki kikamilifu katika mchezo wa maonyesho.

1. Angalia cartoon kwenye hadithi ya Fairy "Wolf na Fox"

2. Majadiliano juu ya hadithi ya hadithi.

3. Theatre ya Kidole: Fairy Tale "Wolf na Fox"

Ushiriki wa watoto katika shughuli za maonyesho

3. Mchezo-Pantomim "ilikuwa ni sungura ya bustani" (V. stepanov.)

Folda ya Creative "michezo ya maonyesho katika kundi la zamani"

Kuendeleza ujuzi wa pantomimic, maneno ya uso na uwezo wa plastiki wa watoto;

Kufikiria ubunifu, mawazo, fantasy.

1. Game-pantomim "ilikuwa ni sungura ya bustani"

2. "kucheza mchezo"

Kikanda, maandishi ya kipande cha pantomime.

Ushiriki wa watoto katika shughuli za maonyesho

4. Michezo kwa ajili ya maendeleo ya wazi ya plastiki.

"Michezo ya Kindergarten. Maendeleo ya talanta ya mtoto kupitia mchezo "/ chini ya Mkuu Ed.

V. M. Bukatova, p. 104.

Mchezo "Tulifanya, usiseme, lakini tutakuonyesha"

Mchezo "Ni nani katika picha?"

Picha zinazoonyesha viumbe viumbe mbalimbali (wadudu, samaki, wanyama, ndege) huunda ujuzi rahisi wa mfano

Kucheza hali hiyo

"Sitaki uji wa manna!"

Folda ya Creative "michezo ya maonyesho katika kundi la zamani"

Jifunze uovu na maneno ya kujaribu kwa uwazi.

Kucheza hali "Sitaki uji wa manna!"

Tabia za ugawaji: jukumu la "Mama", jukumu la "papa": mitandao, mikoba, kofia, ushiriki ushiriki wa watoto katika shughuli za maonyesho

Kupanga shughuli za maonyesho katika kundi la mwandamizi

1. Transformation.

"Michezo ya Kindergarten. Maendeleo ya talanta ya mtoto kupitia mchezo "/ chini ya Mkuu Ed.

V. M. Bukatova, p. 117.

Ili kuunda uwezo wa watoto kujitegemea sifa za omnipation kutekeleza jukumu lolote. Kuendeleza ufikiri wa ubunifu. na mawazo; Kuelimisha mtazamo wa makini Kwa mambo ya kona ya utajiri, kwa kuzingatia mambo katika kona ya alama.

Mazungumzo "Ni mambo gani unayochagua mashujaa."

Ombi la wazazi wa watoto katika suala la kuimarisha kona ya utajiri wa sifa mpya. Corner ya utajiri, vitu kwa kona ya utajiri. Ushiriki wa watoto katika shughuli za bafuni ya theatralizo.

Mchezo wa kuiga mwendo.

"Jinsi supu ya kuchemsha"

2. Kucheza maendeleo ya hisia ya rhyme - "pick up rhyme"

Folda ya Creative "michezo ya maonyesho katika kundi la zamani"

Kuendeleza mawazo na ujuzi wa pantomime;

hisia rhyme.

Rekodi ya tape au TV, kurekodi sauti "Dance ya Watu wa Kirusi" ushiriki wa watoto katika shughuli za theatriliz-bafuni

"Jinsi supu ya kuchemsha";

Mchezo "Pick up rhyme."

Mashairi ya watoto juu ya majukumu.

"Michezo ya Kindergarten. Maendeleo ya talanta ya mtoto kupitia mchezo "/ chini ya Mkuu Ed.

V. M. Bukatova, p. 102.

3. Kucheza shairi B. Skoder "Kulia Pussy ..."

Kuendeleza uwezo wa pantomimic, upendo kwa wanyama.

Kusoma kazi na mabadiliko mengine: Badilisha mwisho wa kazi, na kuongeza wahusika katika kazi.

Nakala ya kazi, kucheza shairi.

B. SKOD "Kulia Pussy ..."

"Merry Old Man - Lesovka"

Folda ya Creative "michezo ya maonyesho katika kundi la zamani"

Jifunze kufurahia tofauti tofauti.

Kuendeleza ujuzi wa pantomimic, maneno ya uso na uwezo wa plastiki wa watoto. 1. Mwalimu anasoma shairi, mtu mzee-bustani ya kuni hutangaza maneno yake katika maandiko na tofauti, watoto wanarudia.

2. Mchezo-Pantomim "Bedsware"

Nakala ya Kazi, Muziki wa Background "Msitu Sauti", Recorder Tape au TV ushiriki wa watoto katika Theatrilizo-Bath

Mchezo "Mzee mwenye furaha - Lesovka"

1 vielelezo vya wito.

Tale "maua nyekundu" Aksakova.

"Michezo ya Kindergarten. Maendeleo ya talanta ya mtoto kupitia mchezo "/ chini ya Mkuu Ed.

V. M. Bukatova, p. 128 Kuendeleza uelekeo wa hotuba, mawazo, fantasy, uwezo wa kufanya kazi katika kikundi (pamoja);

kuboresha wasanii wa mfano.

Kuendeleza uhuru wa ubunifu katika maambukizi ya picha.

1. Kusoma kabla ya kusoma hadithi ya Aksakov "maua nyekundu".

2. Majadiliano.

3. Kupikia picha ya picha ya watoto.

4. mchezo-mabadiliko.

"Maua" picha filstration kwa hadithi ya Aksakov "maua nyekundu"

Voicing vielelezo. Tale "maua nyekundu" Aksakov.

Ili kuunda wazo la umuhimu wa ushindi wa ushindi kwa Warusi wote; kuendeleza maslahi katika historia ya Urusi, kwa zamani; Punguza hisia za kizalendo: kiburi, upendo kwa nchi yao. Onyesha kwamba katika gwaride sio jukumu kidogo. Orchestra ya kijeshi kucheza. 1. Angalia matukio ya gwaride.

2. Majadiliano kuhusu gwaride.

3. Majadiliano juu ya Orchestra ya Jeshi,

4. D / Game "Vyombo vya Muziki"

TV, rasilimali za mtandao "ushindi wa ushindi 2018"

Piga majibu ya kihisia kwa watoto kutoka kwa kile kilichoona, tamaa ya kufanya vizuri kwa nchi yako baadaye.

3. Mabadiliko, mchezo juu ya maendeleo ya ufafanuzi na mawazo; Mchezo - mashairi.

Folda ya Creative "michezo ya maonyesho katika kundi la zamani"

Wafundishe watoto kuwa na mwili wao, kwa uhuru na kutumia kwa urahisi harakati za mikono na miguu yao.

Fanya ujuzi rahisi-mfano wa kuelezea; Kuwafundisha watoto kuwapiga nakala ya fasihi., kusaidia tamaa ya kutafuta kwa kujitegemea njia ya kuelezea Ili kuunda picha kwa kutumia harakati, maneno ya uso, pose, ishara.

1. Mabadiliko ya mchezo.

"Shake maji kutoka kwa vikapu"

2. Mchezo juu ya maendeleo ya wazi na mawazo "baada ya mvua"

3. Mchezo - mashairi "safisha"

Muziki wa Muziki "kelele ya maji": bahari, bahari, kivuko.

Ushiriki wa watoto katika shughuli za maonyesho.

4. Mchezo na kitu cha kufikiri.

Folda ya Creative "michezo ya maonyesho katika kundi la zamani"

Ujuzi wa kazi na vitu vya kufikiri; Ili kuleta mtazamo mzuri kwa maisha yote, ikiwa ni pamoja na wadogo - watoto wa umri mdogo.

Mchezo na kitu cha kufikiri.

Mvutano wa misuli na michezo ya kufurahi.

"Dolls ya mbao na rag"

Piga majibu ya kihisia, tamaa ya kutunza watoto wadogo.

Ushiriki wa watoto katika shughuli za maonyesho.

Kucheza kwenye majukumu ya shairi

"Kuznechik" A. Apukhtina.

Kuhimiza kushiriki kikamilifu katika hatua,

kufundisha hotuba ya kuelezea.

1. mchezo juu ya mazungumzo "gymnastics kwa ulimi"

2. Kucheza kwenye majukumu ya shairi

"Kuznechik" A. Apukhtina.

Moja ya aya ya Elimu ya Preschool ya GOS inaonyesha haja ya kuhusisha watoto, katika shughuli zinazoendeleza maendeleo ya uwezo wa ubunifu, hotuba, ujuzi wa akili na kijamii na mawasiliano, elimu ya kisanii na aesthetic ya watoto. Moja ya aina hizi - shughuli za maonyesho katika kikundi cha maandalizi. Kindergarten.

Thamani ya shughuli za maonyesho katika maendeleo ya Preschooler

Michezo ya maonyesho ni maarufu sana na watoto wa kikundi cha maandalizi. Hii ndio wakati mtoto ataanza kutambua jukumu lake katika jamii na anataka kuelewa jinsi ya kuishi katika jamii, anajifunza kuchukua jukumu la vitendo, kutimiza majukumu.

Muhimu! Moja ya kazi za mwalimu katika shughuli za kuandaa ni kutoa mbinu ya kisayansi na ya mfumo.

Hii ina mipango ya kimazingira ya shughuli za maonyesho. Ili kupanga masomo ya madarasa, mwalimu lazima azingatie:

• mahitaji ya elimu ya awali ya shule;
• vipengele vya umri wa watoto;
• elimu na uwezo wa kuendeleza aina hii ya shughuli;
• makala ya kuanzishwa kwa michezo ya maonyesho katika mchakato wa elimu.

Kazi ya shughuli za maonyesho

Fursa za maonyesho katika maendeleo ya mtoto ni pana sana:

• marafiki na ukweli unaozunguka kwa njia ya sauti, rangi, picha za kisanii;
• maendeleo ya mawazo ya uchambuzi na mantiki;
• kuboresha ujuzi wa hotuba;
• upyaji wa hisa ya lexical;
• maendeleo nyanja ya kihisia mtoto;
• maendeleo ya ujuzi wa kutenda.

Makala ya shirika la shughuli za maonyesho katika kundi la maandalizi

Wanafunzi wa shule ya wazee wanavutiwa na ukumbi wa michezo sio tu kama mchezo, lakini pia kama aina ya sanaa. Ili kuteka mipango ya msingi ya shughuli za maonyesho kwa kundi hili lazima iwe chini ya vipengele vifuatavyo:

1. Watoto wa kikundi cha maandalizi tayari wanajua sheria za tabia katika maeneo ya ummaKwa hiyo, wanaweza kuendeshwa kwa uhuru kwenye safari ya ukumbi wa michezo, kwa ajili ya uzalishaji wa ajabu.
2. Watoto husababisha nadharia ya sanaa ya maonyesho. Katika madarasa, inawezekana kuingiza hadithi kuhusu historia ya ukumbi wa michezo, kuhusu watendaji maarufu, kuhusu hadithi za michezo na fani.
3. Wanafunzi wa shule ya kwanza hawataweza tu kwa jukumu la kutenda, lakini pia kwa wajibu wa mkurugenzi mkurugenzi. Katika kesi hiyo, watendaji watakuwa dolls. Aidha, dolls inaweza kufanywa na watoto katika madarasa, kama inavyoonekana katika video hii: shughuli za maonyesho katika chekechea
4. Kufanya kazi kwenye viwanja vyenye tayari, watoto hawatafanya kazi daima, inamaanisha kwamba unahitaji kuwasaidia kuwajulisha taaluma ya mwandishi wa habari. Wanafunzi wa shule ya kwanza watafurahi kuja na hadithi zao wenyewe, fanya dolls na majukumu, wahusika.

Muhimu! Tabia kuu ya maonyesho katika kundi la maandalizi inapaswa kuwa na lengo la watoto kutoa uhuru zaidi, nafasi ya kuonyesha mpango, fantasy ya ubunifu.

Makala ya mipango ya shughuli za maonyesho kulingana na GEF kwa

Theatharization kama ubunifu inaweza kuingizwa katika:

• shughuli za elimu;
• katika maudhui ya sehemu tofauti na ya hiari;
• katika shughuli za kujitegemea na za pamoja na wazazi.

Kulingana na elimu na kuendeleza uwezo wa shughuli za maonyesho, zilizotengwa malengo yafuatayo. Katika kufanya kazi na watoto:

• maendeleo ya kufikiri ya ubunifu;
• uanzishaji maslahi ya utambuzi.;
• maendeleo ya ujuzi wa jumla, ujuzi na ujuzi;
• maendeleo ya uwezo wa kucheza kwenye majukumu, kucheza scenes;
• ushiriki wa wazazi katika uhamasishaji.

Programu B. mipango ya kimsingi Madarasa lazima takriban sampuli:

Mpango wa mtazamo wa shughuli za maonyesho kulingana na GEF unapaswa kufanyika kwa kuzingatia uwezo wa aina hii ya shughuli. Maelezo ya kubuni ya nyaraka za elimu yanaweza kupatikana kutoka kwa wafanyakazi wa Arbor Praim wanaohusika katika maendeleo ya miradi hiyo.

Olga Aseeva.
Mpango wa mtazamo wa shughuli za maonyesho

Mpango wa mtazamo wa shirika la maonyesho Michezo kwa mujibu wa tata-ya kimapenzi mipango

Umri wa Umri wa Kusoma, Majadiliano Kazi juu ya hotuba ya maneno na ishara ya kutengeneza sifa, mavazi ya kuonyesha theater.

"Mimi na afya yangu" Kusoma hadithi ya Fairy V. Kataeva. "Maua-Saba-Familia"

Mazungumzo "Nzuri ya neno chipsi, na cripp nyembamba" Kujifunza kutumia vikwazo vinavyoonyesha hisia za kijana mgonjwa, msichana mwenye afya

Etude juu ya kujieleza. "Msichana mgonjwa"

ETUDE. "Baridi" Folding maua-saba pipi tamatization alihisi hadithi ya Fairy. (Mkutano wa kijana na wasichana; msichana katika northern pole)

"Familia yangu" Kusoma hadithi za Nanaya Fairy. "IOGA"

Mazungumzo "Mama yangu" Kuendeleza uwezo wa kutumia vikwazo vinavyoonyesha aina mbalimbali mataifa ya kihisia (Kudharau, kiburi cha msichana mwenye haki)

ETUDE. "Msichana asiye na hisia", "Donkey mkaidi" Kushona mittens dramatization jar. (Mazungumzo ya mama na binti)

Junior Age. "Mimi na afya yangu" Kusoma hadithi ya Fairy Chukovsky K. I. "Dk Aibolit"

Kusoma Furaha. "AI maumivu maumivu maumivu" Mchezo wa kuiga sauti kwa kutumia kidole. theater."Dk Aibolit"

Mchezo "Sema malalamiko"

Jifunze kueleza kwa maneno ya uso, kwa pantomime, hisia ya maumivu na huruma. ETUDE. "Oh huumiza", "Nina huruma mgonjwa" Uzalishaji wa Desktop. theater. Kutoka kwa wachezaji kuonyesha desktop. theater."Dk Aibolit"

"Familia yangu" Kusoma "Hadithi O. kijinga kidogo panya.» S. ya. Marshaka.

Mchezo juu ya vidole. « Familia ya kirafiki» Kufanya kazi na vidole. ETUDE. « Binti mwenye upendo.» , "Kutoa Maua ya Mama"

Jifunze kuchanganya harakati na hotuba; kuelimisha heshima na upendo kwa familia, kwa mama kwa njia ya etudes, kuhimiza watoto kushiriki mchezo wa maonyesho., Kuhimiza mpango wa ubunifu. "Propychi kama panya" Zoezi kwa ajili ya maendeleo ya maonyesho ya uovu.

"Sema kwa upole na rude", "Sema sauti kubwa na utulivu". Mchezo na harakati na maendeleo. "Mama analala" Kuchorea, kuchora wanyama kwenye hadithi ya hadithi.

Uchaguzi wa masks. Staging. "Hadithi ya panya kidogo ya kijinga" S. ya. Marshaka.

Machapisho juu ya mada:

Mpango wa kuahidi wa mug wa shughuli za maonyesho katika kundi la "Parsley" Maelezo ya Kumbuka Uumbaji wa watoto ni moja ya matatizo halisi. Predology kabla ya shule na saikolojia ya watoto. Shughuli za maonyesho.

Mpango wa Mtazamo wa Shughuli za Elimu "Maji" (Sehemu ya Tatu) Machi 1. Maendeleo ya hotuba. Ujamii. Mada: "Jihadharini na maji" (Sanaa 21 L. P. Moldova "Mchezo Madarasa ya Mazingira na Watoto") Kazi: Kuwafundisha watoto.

Mpango wa mtazamo wa shughuli katika kikundi cha maandalizi chini ya mpango "kutoka kuzaliwa kwenda shule" Mwandishi T. S. KAMOROVA Septemba №1 "Summer" kufundisha watoto kutafakari maoni yao ya majira ya joto katika picha, kuwa na picha kwenye bendi kubwa:.

Mpango wa kujitegemea "maendeleo ya hotuba ya watoto wa umri wa mapema katika shughuli za maonyesho" Mpango wa mwalimu wa elimu Mbdou " Kindergarten. Nambari ya QV 42 "Peduchk Victoria Aleksandrovna kwa mwaka wa 2015 - 2016 mwaka wa kitaaluma. Umuhimu.

Mpango wa mpango wa shughuli za maonyesho (kuendelea) Februari 18 "Sisi ni wanariadha" aliiambia kwa matumizi ya mawasilisho yaliyoundwa na wazazi, kuhusu vituo vya michezo vya familia zao. Plastiki.